Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 TUẦN Thứ hai ngày tháng 10 năm 2018 TÌM MỘT TRONG CÁC PHẦN BẰNG NHAU CỦA MỘT SỐ (T2) TOÁN: I.Mục tiêu: - KT: Em biết cách tìm phần phần số vận dụng để giải toán - KN: thực tìm phần phần số - TĐ: Tính tốn cẩn thận, - NL: Giúp HS phát triển lực tính toán, NL giải vấn đề sáng tạo II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD, III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá : * Tiêu chí : tìm phần số, vận dụng giải toán liên quan * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HS CHT: BT1,2 : Muốn tìm phần số ta làm nào? BT3,4 :Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? Bài tốn thuộc dạng tốn gì? Muốn tìm phần số ta làm nào? HSHTT: Giúp bạn chưa hoàn thành IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng (T47) TIẾNG VIỆT : BÀI 6A: EM Đà LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ ? (T1) I.Mục tiêu: -KT: -Đọc hiểu Bài tập làm văn -KN: Học sinh đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói - NL: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MC, MT HS: Vở, TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 HĐ1.Quan sát tranh trả lời câu hỏi" Đánh giá : * Tiêu chí: Biết quan sát tranh trả lời câu hỏi * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2,3,4: Theo TL Đánh giá : * Tiêu chí: Đọc đúng, trơi chảy từ ngữ nêu nghĩa từ: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn, loay hoay, Lui-xi-a, Cô-li-a * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ5 Luyện đọc" Đánh giá : * Tiêu chí: đọc rành mạch, trơi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ6 Trả lời câu hỏi" Đánh giá : * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi: Bạn nhỏ truyện ngoan chưa? Vì sao? * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận giúp em đọc đọc từ khó bài, đọc trơi chảy tồn hiểu ND học - HS HTT: Tiếp cận giúp em đọc diễn cảm hiểu câu chuyện Bài tập làm văn IV Hoạt động ứng dụng; Đọc cho người thân nghe: Bài tập làm văn TIẾNG VIỆT: BÀI 6A: EM Đà LÀM GÌ ĐỂ GIÚP ĐỠ CHA MẸ (T2) I.Mục tiêu: -KT: -Đọc hiểu Bài tập làm văn -KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ -TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói - NL: Giúp HS phát triển lực ngôn ngữ II.Chuẩn bị ĐD DH: - GV: SHD , MT,MC - HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 * HĐ1: trò chơi: Đọc tiếp sức Đánh giá : * Tiêu chí: : HS đọc đúng, hay * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2,3: Tìm hiểu nội dung * Cơ giáo đề văn em làm để giúp đỡ bố mẹ - Ở nhà Cô-li-a, mẹ thường làm việc - Vì Cơ-li-a chẳng giúp mẹ làm việc gì/ Vì Cơ-li-a làm vài việc lặt vặt, * Vì Cơ-li-a chưa phải giặt quần áo, lần mẹ bảo bạn làm việc - Vì nhớ việc bạn nói tập làm văn * Lời nói phải đơi với việc làm, điều học sinh tự nói tốt phải cố làm cho Đánh giá : * Tiêu chí: Trả lời câu hỏi, Nêu nội dung bài, Trả lời to rõ ràng, phong thái tự tin * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ4: Kể việc làm giúp ông bà/cha mẹ Đánh giá : * Tiêu chí: kể việc làm giúp đỡ cha mẹ/ông bà nhà thân: quét nhà, cho gà ăn, nấu cơm, * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận em đọc câu hỏi dựa vào trả lời câu hỏi lựa chọn câu trả lời -HSHTT: hiểu câu chuyện Bài tập làm văn IV Hoạt động ứng dụng; Cùng với người thân thực hoạt động: Giúp đỡ ông bà/cha mẹ làm số việc nhà mà em kể lớp TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T2) I Mục tiêu: -KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu - KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu -TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết - NL: Giúp HS phát triển NLtự học giải vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ5,6 : Theo TL Đánh giá : *Tiêu chí : Nêu việc nên làm đểgiữ gìn quan tiết nước tiểu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ7,8: Theo TL Đánh giá : *Tiêu chí : HS viết tên phận quan tiết nước tiểu - Nêu số việc cần làm để giử gìnbảo vệ quan tiết nước tiểu, * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Giúp học sinh nêu việc nên làm để giữ gìn quan tiết nước tiểu - HSHTT: hõ trợ bạn chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu HĐNGLL: BÀI : GIAO THÔNG ĐƯỜNG SẮT I MỤC TIÊU: KT:H/S nắm đặc điểm giao thông đường sắt,những quy định bảo đảm an tồn giao thơng đường sắt 2.KN: H/S biết thực quy định đường gặp đường sắt cắt ngang 3.TĐ: không chơi đùa đường sắt 4.NL: phát triển lực tự giải vấn đề II CHUẨN BỊ: GV:biển báo hiệu , tranh ảnh đường sắt Phiếu học tập H/S: Giấy màu III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN HĐ1 : Đặc điểm GT đường sắt GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 Việc 1: Quan sát hình ảnh SGK Việc 2: Thảo luận câu hỏi sau: ? Tàu hỏa loại đường nào? ? Vì tàu hỏa phải có đường riêng ?Khi gặp tình nguy hiểm tàu hỏa dừng khơng? Vì sao? Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Việc 4: GV giải thích thêm cho HS hiểu đặc điểm giao thơng đường sắt * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ HS biết đặc điểm GT đường sắt ĐSVN * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2: Giới thiệu hệ thống đường sắt nước ta *Kiểm tra hiểu biết Bạn phụ trách đồ dùng phát phiếu BT cho thành viên nhóm Việc 1: Đọc thầm phiếu BT ( lần) Việc 1: Chủ động TĐ phiếu BT với bạn bên cạnh lắng nghe ý kiến bạn Việc 2: Em tiếp tục TĐ đánh giá câu trả lời bạn, thống kết Việc 1: NT tổ chức cho bạn chia sẻ ý kiến Việc 2: Nhóm trưởng mời bạn nêu phương án trả lời câu hỏi trên, bạn khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung nêu vấn đề khác liên quan đến nội dung (Nếu có) thảo luận Việc 3: Nhóm trưởng đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhóm báo cáo với giáo TBHT tổ chức cho nhóm chia sẻ nội dung học * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá: +HS biết nước ta có đường sắt đâu - Tiện lợi giao thông đường sắt * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3: Những quy định đượng có đường sắt cất ngang GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 Việc 1: Quan sát hình ảnh SGK (T9) Việc 2: Thảo luận câu hỏi sau: ? Các em thấy đường sắt cắt ngang đường chưa ? đâu? ? Khi tàu đến có chng báo rào chắn không ?Khi đường gặp tàu hảo cắt ngang đường em phải tránh Việc 3: Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét bổ sung Việc 4: Việc 4: GV giải thích thêm cho HS hiểu loại biển báo có rào chắn khơng có rào chắn * Đánh giá: - Tiêu chí đánh giá:+ HS nắm quy định đường gặp nơi có đường sắt cặt ngang - Biết nguy hiểm lại chơi đùa đường sắt * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời C HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG Cùng người thân tìm hiểu GTĐSVN Thứ ba ngày tháng 10 năm 2018 TỐN: CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T1) I Mục tiêu: - KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số - KN: thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số - TĐ:tính tốn cẩn thận - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ1 :Chơi trò chơi truyền điện Đánh giá : * Tiêu chí: HS thuộc bảng chia học * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2 :Em nghe thầy cô giáo hướng dẫn cách đặt tính tính 96 : Đánh giá : * Tiêu chí: nêu cách đặt tính cách tính phép tính 96 : * Phương pháp: quan sát, vấn đáp GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3 : Đặt tính tính Đánh giá : * Tiêu chí: Biết đặt tính tính kết * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành C Hoạt động ứng dụng Chia sẻ với người thân cách chia số có chữ số cho số có chữ số TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T1) I.Mục tiêu: - KT: Kể câu chuyện Bài tập làm văn -KN: Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung -TĐ: Biết lời nói phải đơi với việc làm, nói phải làm điều muốn nói - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1: Chọn nội dung phù hợp với tranh, xếp tranh Đánh giá : * Tiêu chí: chọn nội dung phù hợp cho tranh * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2,3 Kể chuyện Đánh giá : * Tiêu chí: quan sát tranh dựa theo gợi ý, kể đoạn câu chuyện Người mẹ., biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt; biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: -HSCHT: Tiếp cận giúp em kể đoạn câu chuyện - HSHTT: Tiếp cận giúp em kể toàn câu chuyện kết hợp thêm điệu kể hiểu câu chuyện IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Kể lại câu chuyện Bai tập làm văn GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T2) I.Mục tiêu: -KT: - Mở rộng vốn từ trường học.Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ.Viết từ ngữ có vần eo/oeo - KN: Thực viết chữ mẫu, tìm từ trường học - TĐ: u thích mơn học - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD, PHT HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ4: TC: " Giải chữ" Đánh giá : * Tiêu chí: Tìm đáp án câu hỏi điền vào trống xác * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ1 (TH)Viết chữ hoa Đánh giá : * Tiêu chí: viết chữ hoa D viết tên riêng Kim Đồng câu ứng dụng: Dao có m sắc, người có học khơn cỡ chữ nhỏ Chữ viết rõ ràng, nét thẳng hàng * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2:TC: " Tìm từ viết đúng" * Tiêu chí: Tìm từ viết tả: * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - HSCHT: Tiếp cận HS giải từ ngữ vào ô chữ theo gợi ý viết chữ hoa D từ, câu ứng dụng bài.( chữ D gồm nét ? Cao máy dòng? Rộng máy ô?) IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Luyện viết chữ hoa Thứ tư ngày tháng 10 năm 2018 TỐN : CHIA SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (T2) I Mục tiêu: - KT:Em biết chia số có hai chữ số cho số có chữ số - KN: thực chia số có hai chữ số cho số có chữ số GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - TĐ:tính tốn cẩn thận - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: SHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ2 Đặt tính tính Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tính tính chia số có chữ số cho số có chữ số - Biết chia từ hàng cao đến hàng thấp, lượt chia thực qua bước * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3,4: Tính , giải tốn Đánh giá : * Tiêu chí đánh giá: Biết tìm phần số - giải tốn dạng tìm mộttrong phần số * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng SGK (T50) TIẾNG VIỆT: BÀI 6B: EM LÀ CON NGOAN, TRÒ GIỎI (T3) I.Mục tiêu: -KT: - Điền số từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã.Nghe viết đoạn văn - KN: Thực viết đoạn văn theo yêu cầu - TĐ: Giáo dục học sinh tính cẩn thận viết chữ - NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II Chuẩn bị ĐD DH: GV: SHD HS: SHD III Điều chỉnh hoạt động dạy học: khơng điều chỉnh HĐ 3: Tìm từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã Đánh giá : * Tiêu chí: Điền tìm từ ngữ có dấu hỏi/ dấu ngã ở, hỏi, vẫn, giỏi,điểm, đỏ * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ4,5 Viết tả * Đánh giá:- Tiêu chí đánh giá:Kĩ viết tả HS + Viết xác từ khó: giặt quần áo, lần GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 +Viết tên riêng: Cô- li- a +Viết đảm bảo tốc độ, tả, chữ đều, trình bày đẹp * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp HSCHT viết tả, tốc độ IV Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: SGK( 75) Thứ năm ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I Mục tiêu: - KT: Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia - KN: Thực phép chia hết phép chia có dư - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1,2: Tìm hiểu phép chia hết phép chia có dư Đánh giá : * Tiêu chí: thao tác trả lời câu hỏi hoạt động * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3: Kiểm tra phép chia theo mẫu * Tiêu chí: : nêu cach chia kiểm tra phép tính cho * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ1 : (TH) Tính Đánh giá : * Tiêu chí: HS thực phép chia hết phép chia có dư - Biết số dư bé số chia * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học : Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hổ trợ cho học sinh: - Giúp đỡ hS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng; GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải toán ứng dụng SGK (T54) TIẾNG VIỆT: BÀI C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T1) I Mục tiêu: -KT: Đọc hiểu Nhớ lại buổi đầu học - KN: Học sinh đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ sau câu dài - TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học - NL:Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHDH, III Điều chỉnh hoạt động dạy học: không điều chỉnh HĐ1 Hỏi-đáp Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Kể thầy cô giáo lớp người bạn lớp * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ2 Nghe thầy cô đọc bài: Nghe thầy/cô đọc HĐ3,4 Đọc từ ngữ lời giải nghĩa Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Đọc nêu nghĩa từ, trình bày rõ ràng * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ5 Luyện đọc Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ, biết phân biệt giọng đọc nhân vật * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy hoc: Không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - HSCHT Tiếp cận giúp em đọc tiếng, từ câu dài cách ngắt nghỉ - HSHTT: Tiếp cận giúp em đọc hiểu văn IV Hoạt động ứng dụng: Đọc Nhớ lại buổi đầu học cho người thân nghe TN-XH: CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU (T3) I Mục tiêu: KT: Chỉ vị trí nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu KN: thực nói tên phận quan tiết nước tiểu hình vẽ mơ hình.Kể tên số bệnh thường gặp quan tiết nước tiểu GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 TĐ: Có ý thức làm giữ gìn, vệ sinh quan tiết nước tiết NL: Giúp HS tự học giải vấn đề II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh HĐ1,2.(TH)Làm phiếu tập Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Nêu chức quan tiết nước tiểu việc nên làm để bảo vệ quan tiết nước tiêu - Tắm rửa ngày nước - Thay áo quần thường xuyên - Uống nước không khát - Không nhịn tiểu * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ3 Trả lời câu hỏi Đánh giá *Tiêu chí đánh giá: trả lời phải uống đủ nước ngày để lọc chất thải, chất độc hại/ để bù lượng nước tiểu ra/ phòng tránh bệnh sỏi thận * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - Giúp HS hiểu cách phòng bệnh quan tiết nước tiêu VI Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: nêu việc để giữ gìn quan tiết nước tiểu Thứ sáu, ngày tháng 10 năm 2018 TOÁN: PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ (T1) I Mục tiêu: - KT: Em nhận biết phép chia hết phép chia có dư; biết số dư bé số chia - KN: Thực phép chia hết phép chia có dư - TĐ: Tính tốn cẩn thận - NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH,BP HS: TLHDH III Điều chỉnh hoạt động dạy học : khơng điều chỉnh HD1,2,3,4 Tính, giải tốn Đánh giá : GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 *Tiêu chí đánh giá: tính phép chia hết phép chia có dư, vận dụng giải tốn liên quan - Biết số dư bé số chia * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - HSCHT: Giúp HS vận dụng cách tính; ĐTRT; giải tốn phép chia hết phép chia có dư - HSHTT: giúp đỡ HS chưa HT IV.Hoạt động ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: Giải tốn ứng dụng SGK TIẾNG VIỆT: BÀI 6C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM(T2) I Mục tiêu: - KT: Hiểu nội dung Nhớ lại ngày học, Viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy - KN: Thực nêu nội dung bài, Viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy - TĐ: Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học - NL:Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh HĐ6 Tìm hiểu nội dung Đánh giá : * Tiêu chí: trả lời nêu nội dung : Nhớ lại buổi đầu học -a) Lá đường rung nhiều vào cuối thu làm tác giả nao noa nhớ lại buổi học b) Vì cậu bé bỡ ngỡ/ Vì cậu bé trở thành học trò, c) khép nép/ e sợ, * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ 1,2 (TH)Tìm từ viết Đánh giá : * Tiêu chí: tìm viết từ ngữ có vần oe/oeo, từ ngữ mở đầu s/x.Luyện tập dùng dấu phẩy * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: chia sẻ từ tìm với người thân TIẾNG VIỆT: BÀI C: BUỔI ĐẦU ĐI HỌC CỦA EM (T3) I Mục tiêu: KT: Viết đoạn văn nói buổi đầu học KN: thực viết đoạn văn nói buổi đầu học TĐ:Biết hồi tưởng, trân trọng kỉ niệm học NL:Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: TLHDH, MT, MC HS: TLHD,vở III Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh HĐ3: Theo TL * Tiêu chí: Biết dùng dấu phẩy thích hợp câu văn * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ4 : Kể cho bạn nghe buổi đầu học em gợi ý: - Hơm đó, em đến trường hay có đưa đi? - Trên đường tới trường em nhìn thấy cảnh gì? - Buổi đầu học, điều làm em thấy bỡ ngỡ? - Điều trường thấy em thích nhất? Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Kể cho bạn nghe buổi đầu học em * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ5 Viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học em Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: viết đoạn văn khoảng câu nói buổi đầu học em * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - Giúp đỡ cho HS lúng túng viết C Hoạt động ứng dụng Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình: kể cho người thân buổi học ÔLTV: I Mục tiêu : LUYỆN TUẦN - TIẾT GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 KT: Tìm từ ngữ nói Trường học Dùng dấu phẩy viết câu.Viết từ bắt đầu s/x Kể lại kỉ niệm trường học KN: Vận dụng KT học hoàn thành tập TĐ: u thích mơn học NL: Giúp HS phát triển NL ngôn ngữ, NL giao tiếp hợp tác II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔL HS: Vở ÔL III Điều chỉnh nội dung dạy học:không điều chỉnh HĐ1,2 - Khời động Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá: kể việc l tinh càm thầy trò tranh - Phương pháp: vấn đáp, quan sát - Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét lời ,ghi chép ngắn HĐ4,5,6 – Ôn luyện Đánh giá : * Tiêu chí: Dùng dấu phẩy viết câu - Tìm từ ngữ nói Trường học -Kể lại kỉ niệm trường học * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn , nhận xét lời IV.Điều chỉnh nội dung dạy học V Dự kiến phương án hỗ trợ cho họ sinh : - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hướng dẫn phần ứng dụng: Hướng dẫn em thực phần ứng dụng BTcùng bố mẹ, anh chị SGK (T 34) ƠL TỐN: LUYỆN TUẦN I Mục tiêu:KT: Bước đầu thuộc bảng chia 6; biết nhân, chia phạm vi bảng nhân 6, bảng chia 6.Biết cách tìm phần số, vận dụng để giải toán có lời văn.Biết chia số cho số có chữ số( trường hợp chia hết tất lượt chia) KN: Thực tính phép tính, xác định dạng tốn giải.Trình bày rõ ràng, đẹp TĐ: Có ý thức cẩn thận tính tốn NL: Giúp HS phát triển lực tính tốn II.Chuẩn bị ĐD DH: GV: Vở ÔLT HS: Vở ÔLT III Điều chỉnh hoạt động dạy học : không điều chỉnh HĐ khởi động : Đánh giá : - Tiêu chí đánh giá : + HS nêu cách xác định phần GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 + Tự tin, mạnh dạn trình bày * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn ,nhận xét lời HĐ 1,2,3,4 - Ôn luyện: Đánh giá * Tiêu chí đánh giá: Biết đặt tính tính phép chia, xác định phấn số, vận dụng giải tốn dạng tìm phần số * Phương pháp: quan sát, vấn đáp * Kỹ thuật: ghi chép ngắn,nhận xét lời IV Điều chỉnh nội dung dạy học: không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh - Giúp đỡ HS chưa hoàn thành IV Hoạt động ứng dụng; Hướng dẫn em thực phần ứng dụng SHD bố mẹ, anh chị mình:SGK (T35) GDTT: SINH HOẠT SAO I MỤC TIÊU: - Thực nghiêm túc tiết sinh hoạt - Nhận xét hoạt động tuần qua - HS nắm việc chưa làm Nhi đồng tuần qua để khắc phục Lên kế hoạch hoạt động cho tiết sinh hoạt tuần tới - Giáo dục cho em có ý thức tổ chức kỷ luật ý thức tự quản buổi sinh hoạt tập thể - Năng lực: Hợp tác, tự tin II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Khởi động: - TB VN điều hành lớp hát GV nêu nội dung yêu cầu tiết sinh hoạt 1.Nhận xét chung tuần: - Chủ tịch Hội đồng tự quản lên điều hành ban làm việc - Các trưởng ban lên đánh giá hoạt động ban tuần qua + Những cơng việc chưa làm được: + Đề biện pháp để khắc phục việc chưa làm được: - Chủ tịch Hội đồng tự quản cho lớp chia sẻ, bình chọn cá nhân, ban làm việc tốt, tích cực tuần qua *Đánh giá - Tiêu chí đánh giá: + Các ban nêu việc làm tốt ban + Tun dương cá nhân, nhóm làm việc tích cực, đạt hiệu tốt GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - Phương pháp: Quan sát, vấn đáp - Kĩ thuật: Thang đo dạng số, trình bày miệng, tơn vinh HS 2.Hướng dẫn nội dung sinh hoạt sao: Bước 1: Tập hợp đội hình: vòng tròn chữ u *Giới thiệu chủ điểm tháng 9: Bước 2: Sơ kết tuần Bước 3: Tổ chức buổi sinh hoạt theo chủ điểm: - Hô băng reo -Hát hát: Nhanh bước nhanh nhi đồng Đọc lời hứa - Các anh chị phụ trách điều hành nêu lại nội dung sinh hoạt chủ điểm buổi sinh hoạt tuần trước Đề nghị nhi đồng kể việc làm tốt chưa tốt học tập, rèn luyện, vệ sinh tuần qua Bước 4: - Các trưởng nhận xét tuyên dương em, ghi vào sổ việc tốt động viên em chưa thực tốt - Triển khai ôn lại hát múa, kể chuyện, đọc thơ theo chủ điểm tháng *Đanh giá : * Tiêu chí: - HS nắm nội dung sinh hoạt - Thực hành hát, múa, đọc thơ theo chủ điểm thành thạo - Giáo dục HS biết ý nghĩa SH - Rèn luyện lực hợp tác nhóm; mạnh dạn; tự tin * Phương pháp: Quan sát, vấn đáp * Kĩ thuật: Nhận xét lời; vấn đáp; phân tích phản hồi Phương hướng tuần tới: - Anh chị phụ trách giới thiệu chủ điểm nội dung chủ điểm yêu cầu rèn luyện thời gian tới - Tập hát múa theo chủ điểm Liên đội 4) Anh chị phụ trách tổ chức tập hát, chơi trò chơi,… - Phụ trách nhận xét buổi sinh hoạt sao: tinh thần, thái độ nhi đồng tích cực, dặn dò nhi đồng chuẩn bị cho tiết sinh hoạt lần sau -˜ { ˜ GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy ... hoạt động dạy học : khơng điều chỉnh HD1,2 ,3, 4 Tính, giải tốn Đánh giá : GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 *Tiêu chí đánh giá: tính... chỉnh nội dung dạy học: không điều chỉnh V Dự kiến phương án hỗ trợ cho học sinh GV : Phạm Thị Bạch Tuyết Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 - Giúp đỡ HS... Trường tiểu học Phú Thủy Nhật kí dạy học lớp 3B- Tuần Năm học : 2018 -2019 KT: Tìm từ ngữ nói Trường học Dùng dấu phẩy viết câu.Viết từ bắt đầu s/x Kể lại kỉ niệm trường học KN: Vận dụng KT học hoàn