Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 Tuần 12: Thứ hai ngày 19/11/2018 Tiếng Việt: TIẾT 1, 2: VẦN/ ĂT/ ( Thiết kế trang 55) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: HS cần làm : Kiến thức: Thực phép cộng, trừ phạm vi số học, cộng, trừ với "0" Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ Kĩ năng: - Vận dụng làm phép tính phép cộng, trừ phạm vi số học, cộng, trừ với "0" để giải tập toán học số tình thực tế - Làm 1; (cột 1); (cột 1, 2) Thái độ: HS thấy vẻ đẹp môn Tốn Từ góp phần hình thành phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ phương tiện toán học - Năng lực tư lập luận toán học II- CHUẨN BỊ: Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ phóng to minh họa tập 4, - HS : Bảng con, ghi Toán Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Cách chơi: GV chia lớp làm đội, đội dãy HS, dãy bạn lên chơi HS điền nối tiếp em điền dấu vào chỗ chấm - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS chơi, chữa bài: Điền dấu >,2 + < 10 + =5 4>3-2 - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành (29 phút) : - Làm 1; (cột 1); (cột 1, 2) * Mục tiêu: Thực phép cộng, trừ phạm vi số học, cộng, trừ với "0" Biết viết phép tính thích hợp với tình hình vẽ * Cách thực hiện: * Bài tập1: Hoạt động cá nhân hoạt động lớp - Hoạt động cá nhân - HS tự nêu yêu cầu, nhẩm kết 4+ = 5 – = 2–0=2 nêu miệng kết phép tính - Cho hs chữa 2+ = 5 – = 4–2=2 - Em có nhận xét số cộng hay - Bất kì số cộng hay trừ trừ 0? số - GV nhận xét * Kết luận: Bất kì số cộng hay trừ số * Lưu ý : GV cần quan tâm đến đối tượng HS M1, M2 cần học thuộc phép tính học Nếu khơng nhẩm phỉa lấy que tính để tính kết , viết kết sau dấu HS M3, M4 nêu nhẩm tính kết phép tính *Bài 2( cột 1, 3): Hoạt động cá nhân, chia sẻ lớp “Tính” - Hướng dẫn HS nêu yêu cầu - HS chơi trò chơi, chữa - Cho HS chơi trò chơi: “ Điền , điền nhanh” 3+1+1=5 5–2–2=1 - HS GV nhận xét , chữa bài, giải thích cách làm: (chẳng hạn: + + =…, ta lấy - = 4, lấy + = 5, viết sau dấu =, ta có: + + =)… - Kết luận: Lấy số thứ cộng, trừ số thứ hai, lấy kết - Giãn tiết cộng, trừ tiếp số thứ 3, viết kết sau dấu Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2018 - 2019 * Bài (cột 1, ) Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp – Gọi HS nêu yêu cầu - Cho HS nhắc lại cách làm: Dựa vào bảng cộng, trừ học để làm - Ghi bảng + = 5, em điền số vào trống? Vì sao? - Cho HS làm vở, chữa - Bài tập : Hoạt động cặp đôi, chia sẻ trước lớp - Gọi HS nêu cách làm bài: Quan sát tranh nêu tốn viết phép tính thích hợp - HS quan sát tranh nêu toán nhóm đơi, chia sẻ trước lớp viết phép tính thích hợp - GV nhận xét,TD Hoạt động vận dụng: (2 phút) * Bài tập : Hoạt động cá nhân, chia sẻ lớp - GV nêu yêu cầu: Điền dấu >,