GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 3: ĐĂC ĐIỂM CHUNG CỦA THỰC VẬT I Mục tiêu học: Kiến thức: - Hs trình bày đặc điểm chung TV - Tìm hiểu đa dạng phú TV Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ quan sát, so sánh, hoạt động nhóm Thái độ: - Giáo dục hs yêu thiên nhiên, bảo vệ TV II Phương tiện: - GV:Chuẩn bị hình 3.1 → 3.4, sưu tầm tranh TV - Hs:Chuẩn bị bảng (t.11sgk) III Tiến trình lên lớp: 1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS 2/ Kiểm tra cũ: H: Trình bày nhóm tự nhiên? H: Nêu nhiệm vụ thưc vật học? 3/ Giảng mới: Vào bài: Thực vật nhóm sinh vật có vai trò quan trọng đời sống người tự nhiên Vậy thực vật có đặc điểm gì? Làm đáp ứng nhiều đến nhu cầu người tự nhiên tìm hiểu qua tồn chương trình sinh học lớp đặc biệt tìm hiểu đặc điểm chung thực vật qua học hôm Hoạt động giáo viên học sinh Hoat động 1: Tìm hiểu đa dạng phong phú TV: Nội dung học 1.Sự đa dạng phong phú thực vật: -Gv: Yêu cầu hs q.sát hình 3.1 → 3.4, tranh sưu tầm (nếu có).Thảo luận nhóm: TaiLieu.VN Page H: Xác định nơi trái đất có TV sống? → Ruộng lúa, rừng, hồ sen, sa mạc… H: Kể tên số sống Đ.bằng, đồi núi, nước, sa mạc? H: Nơi có TV phong phú ? Nơi TV? H: Kể tên số gỗ, to lớn, thân cứng? H: Lấy vd số sống mặt nước? Chúng có đặc điểm khác sống cạn? -Hs: Thảo luận, thống ý kiến – trả lời… -Gv: Cho HS nhận xét – bổ sung -Gv: Nhận xét, cho hs rút kết luận: H: Em có nhận xét phân bố, số lượng TV? -Hs: trả lời → -Gv: Nhấn mạnh: TV đa dạng khoảng 250.000 → 300.000 loài riêng Việt Nam:12.000 loài -Gv: Chuyển ý: TV có nhiều loại khác chúng có chung đặc điểm Vậy -Thực vật sống nơi trái đất Chúng có nhiều dạng khác nhau, đ.đ gì? ⇒ thích nghi với mơi trường sống Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm chung TV Đặc điểm chung thực vật: -Gv: treo bảng phụ (t.11 sgk) Yêu cầu hs q.sát –thảo luận, hoàn thành bảng -Hs: thống ý kiến, hoàn thành được: Bảng tập: TaiLieu.VN Page St Tên t Có k.n tự tạo Lớn lên chất d dưỡng Sinh sản Di chuyển Cây Lúa + + + - Cây Ngô + + + - Cây Mít + + + - Cây Sen + + + - Cây Xương rồng + + + - -Gv:Yêu cầu nhóm lần lược trình bày phiếu b.t nhóm -Hs: đại diện nhóm,lên bảng làm b.t –Nhận xét , bổ sung… -Gv: Để làm rõ TV không di chuyển tiếp tục cho hs trả lời: H: Nhận xét tượng: H: + Lấy roi đánh chó Quật vào → đứng im → chó chạy, sũa + Trồng → đặt bên cửa sổ,sau thời gian → mọc cong phía có ánh sáng -Hs: → +Con chó di chuyển +Cây khơng di chuyển, có tính hướng sáng -Gv: cho hs nhận xét b.sung -Yêu cầu hs chốt lại: H: Rút đặc điểm chung TV? -Hs: trả lời → -Tự tổng hợp chất hữu -Gv:Lưu ý cho hs: TV phản ứng chậm với -Phần lớn khơng có khả di chuyển TaiLieu.VN Page kích thích VD: xấu hổ… -Phản ứng chậm với kích thích từ → Yêu cầu hs đọc t.tin (sgk) để khắc sâu kiến bên thức 4/Củng cố: Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết” H: Thực vật sống nơi trái đất? H: Đặc điểm chung TV gì? 5/ Hướng dẫn học nhà: Hs: Học ,làm tập (t.12-sgk) Chuẩn bị mới: kẽ bảng(t.23-sgk) TaiLieu.VN Page