GIÁO ÁN SINH HỌC Bài 4: CÓ PHẢI TẤT CẢ THỰC VẬT ĐỀU CÓ HOA? I/ Mục tiêu: Kiến thức: - Phân biệt đặc điểm Thực vật có hoa thực vật khơng có hoa Kỹ năng: - Phân biệt năm, lâu năm - Lấy VD có hoa, khơng có hoa Thái độ: GD ý thức bảo vệ, chăm sóc thực vật II/ Chuẩn kiến thức – Kỹ năng: Mức (Đạt chuẩn) III/ Phương tiện – Đồ dùng dạy học: - Tranh phóng to H 4.1, 4.2 … - Bảng phụ: bảng tr 13, BT điền chữ vào ô trống - Một số mẫu vật thật: có hoa, khơng có hoa IV/ Tiến trình lên lớp: Ổn định: Bài cũ: - Sự phong phú đa dạng Thực vật thể nào? Ví dụ - Thực vật có đặc điểm chung nào? - Thực vật có vai trị tự nhiên đời sống người? Bài mới: TaiLieu.VN Page - Thực vật có số đặc điểm chung quan sát kĩ em nhận khác chúng Trong phạm vi học này, tìm hiểu số đặc điểm khác Thực vật * Hoat động 1: THỰC VẬT CĨ HOA VÀ THỰC VẬT KHƠNG CĨ HOA: - MT: Phân biệt xanh có hoa xanh khơng có hoa Lấy ví dụ Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS quan sát H 4.1 đối chiếu - Quan sát H 4.1 đối chiếu với bảng bên với bảng bên cạnh - ghi nhớ quan cạnh - ghi nhớ quan có hoa có hoa - Quan sát tranh - Treo tranh phóng to H 4.1 yêu cầu HS: - Một vài HS xác định quan - Xác định quan cải? có hoa tranh, HS khác nhận xét - Hoạt động cá nhân làm BT - Treo bảng phu, yêu cầu HS làm BT Kết quả: Các quan xanh gồm: điền chữ vào ô trống “Rễ, thân, là: quan sinh dưỡng; có chức nuôi dưỡng Hoa, quả, hạt là: quan sinh sản; có chức trì phát triển nòi giống” - Đặt mẫu vật cho GV kiểm tra - Yêu cầu HS đặt mẫu vật chuẩn bị - Hoạt đơng nhóm thực u cầu theo nhóm - GV kiểm tra GV - Yêu cầu HS hoạt động nhóm: quan sát TaiLieu.VN Page H4.2 kết hợp với mẫu vật mang theo Hoàn thành bảng / SGK tr.13 - Đại diện nhóm hồn thành bảng, nhóm - Treo bảng, gọi đại diện nhóm hoàn khác nhận xét, bổ sung (nếu cần) thành - Nhận xét chung - Các bảng chia thành nhóm? - Chia thành nhóm: + Cây có hoa: chuối, sen, khoai tây + Cây khơng có hoa: rau bợ, dương xỉ, rêu Kết luận: Căn vào quan sinh sản chia - Căn vào sở để phân chia thực vật thành nhóm: thực vật thành có hoa khơng - Thực vật có hoa: quan sinh sản hoa, có hoa? quả, hạt (VD) - Thực vật khơng có hoa: quan sinh sản khơng phải hoa, quả, hạt (VD) - Hoàn thành - Yêu cầu HS làm BT điền chữ vào ô trống - Ngoài cách phân loại thực vật dựa vào quan sinh sản, người ta phân loại thưc vật dựa vào vòng đời * Hoạt động 2: PHÂN BIỆT CÂY MỘT NĂM VÀ CÂY LÂU NĂM: - MT: Biết phân biệt năm, lâu năm lấy VD Hoạt động GV Hoạt động HS - Kể tên có vòng đời kết thúc - Rau cải, lúa, ngô … TaiLieu.VN Page vòng năm mà em biết? - Kể tên sống nhiều năm? - Xà cừ, phượng, cao su … - Thế năm, lâu năm? Kết luận: VD - Cây năm: có vòng đời kết thúc vòng năm VD - Cây lâu năm: có vòng đời kéo dài nhiều năm VD - GT: Một số thực chất nhiều - Ghi nhớ năm người khai thác sớm: VD: cà rốt, sắn … - Kể tên trồng làm lương thực - Kể tên: lúa, ngô, khoai, sắn, bo bo … Cây Theo em lương thực thường lương thực thường năm năm hay lâu năm? Củng cố: - Cây xanh gồm loại quan nào? - Phân biệt có hoa khơng có hoa cách nào? Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi cuối - Làm BT / SGK tr.15 - Đọc mục “Em có biết” - Chuẩn bị bi “Kính lúp, kính hiển vi – cách sử dụng”  TaiLieu.VN Đọc trước Page  Trả lời câu hỏi thảo luận  Mẫu vật: số hoa, rễ nhỏ (Cúc, rễ hành…) TaiLieu.VN Page ... vật có hoa: quan sinh sản hoa, có hoa? quả, hạt (VD) - Thực vật khơng có hoa: quan sinh sản hoa, quả, hạt (VD) - Hoàn thành - Yêu cầu HS làm BT điền chữ vào trống - Ngồi cách phân loại thực vật. .. Cây có hoa: chuối, sen, khoai tây + Cây khơng có hoa: rau bợ, dương xỉ, rêu Kết luận: Căn vào quan sinh sản chia - Căn vào sở để phân chia thực vật thành nhóm: thực vật thành có hoa khơng - Thực. ..- Thực vật có số đặc điểm chung quan sát kĩ em nhận khác chúng Trong phạm vi học này, tìm hiểu số đặc điểm khác Thực vật * Hoat động 1: THỰC VẬT CĨ HOA VÀ THỰC VẬT KHƠNG CĨ HOA: - MT: