Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005 2006)

17 4.6K 25
Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

CâuI: a. Các nhân tố nào góp phần hình thành khí hậu? b. Dựa vào bảng số liệu d¬ới đây, nhận xét và giải thích về chế độ m¬a vầ sự t¬ơng phản giữa mùa m¬a và mùa khô của 3 địa điểm Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh.

PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HSG LỚP 9 VÒNG 2 ----***---- ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG 2 NĂM HỌC 2005-2006 MÔN: ĐỊA Thời gian : 150 phút (Không kể thời gian giao đề) CâuI: a. Các nhân tố nào góp phần hình thành khí hậu? b. Dựa vào bảng số liệu dới đây, nhận xét và giải thích về chế độ ma vầ sự tơng phản giữa mùa ma và mùa khô của 3 địa điểm Hà Nội, Huế, Thành phố Hồ Chí Minh. Địa điểm Mùa ma Mùa khô Lợng ma (mm) Số ngà y m- a Tháng Tháng ma nhiều Lợng ma (mm) Số ngày ma Tháng Tháng ma ít Lợng ma (mm) Số ngày ma Tháng Lợng ma (mm) Số ngày ma Tháng Hà Nội 1440 87 5-10 328 16 9 240 64 11-4 18 8 1 Huế 2411 102 8-1 795 21 10 455 55 2-7 47 9 3 TP. Hồ Chí Minh 1851 137 5-11 338 22 9 128 17 12-4 3 1 2 CâuII: Chứng minh rằng: ngành công nghiệp chế biến nông, lâm, thuỷ sản đã trở thành ngành công nghiệp trọng điểm của nớc ta? Câu III: Đồng bằng sông Hồng có những điều kiện tự nhiên thuận lợi và khó khăn gì trong việc phát triển kinh tế - xã hội. Câu IV: Bằng kiến thức và sự hiểu biết em hãy điền vào chỗ ( ) để câu sau có nghĩa đúng: Sự phân hoá lãnh thổ nớc ta đợc phân thành .(1) . .Vùng có diện tích lớn nhất là vùng (2) với diện tích .(3) .100 chiếm .(4) . Có số dân .(5) . chiếm .(6) . và đứng thứ .(7) .so với các vùng trong cả nớc. Vùng có diện tích lớn thứ hai là vùng (8) với diện tích .(9) . chiếm .(10) Có số dân .(11) . chiếm .(12) . và đứng thứ .(13) .so với các vùng trong cả nớc. Đứng thứ sáu là vùng (14) với diện tích .(15) . chiếm .(16) Có số dân .(17) . chiếm . (18) . và đứng thứ .(19) .so với các vùng trong cả nớc. Có diện tích nhỏ nhất là vùng (20) với diện tích .(21) . chiếm .(22) Có số dân .(23) . chiếm . (24) . và đứng thứ .(25) .so với các vùng trong cả nớc. Vùng có mật độ dân số cao nhất là vùng .(26) với mật độ là .(27) . Rồi đến vùng (28) có mật độ là . (29) Vùng có mật độ dân số nhỏ nhất là vùng .(30) . chỉ có .(31) Tỉnh Vĩnh Phúc nằm ở vùng .(32) . Câu V: Đánh dấu X vào ô chọn 1. Khó khăn lớn nhất cho sản xuất nông nghiệp ở Trung du và Miền núi Bắc Bộ là vấn đề: a. Thiếu nớc tới. b. Thời tiết quá lạnh vào mùa đông. c. Thời tiết diễn biến thất thờng. d. Ít đất trồng. 2. Vấn đề việc làm ở đồng bằng sông Hồng đã và đang đợc giải quyết theo hớng: a. Đẩy mạnh việc thực hiện chính sách kinh tế, dân số kế hoạch hoá gia đình. b. Chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo hớng công nghiệp hoá. c. Chuyển c. d. Tất cả các hớng trên. 3. Các khu công nghiệp tiêu biểu của Duyên hải miền Trung là: a. Cam Ranh, Biên Hoà, Dung Quất. b. Khe Sanh, Phú Bài, Dung Quất. c. Dung Quất, Liên Chiểu, Phú Bài. d. Khe Sanh, Đông Hà, Phú Bài. 4. Thế mạnh chủ yếu trong nền kinh tế vùng Tây Nguyên với vùng trung du và miền núi Bắc Bộ là gì? a. Vùng Tây Nguyên nông nghiệp giữ vai trò quan trọng hàng đầu còn vùng trung du và miền núi Bắc Bộ thế mạnh kinh tế chủ yếu là công nghiệp khai khoáng, phát triển thuỷ điện . sau đó mới đến nông, lâm nghiệp. b. Để đẩy mạnh sản xuất vùng Tây Nguyên có thế mạnh là phát triển thuỷ điện. Vùng trung du và miền núi Bắc bộ có thế mạnh là tận dụng than sẵn có nên chỉ phát triển nhiệt điện. c. Về nông nghiệp vùng Tây Nguyên thế mạnh là cây cà phê, vùng trung du và miền núi Bắc bộ thế mạnh là cây ăn quả đặc sản nh mận, lê, đào, mơ . (Giám thị coi thi không giải thích gì thêm) PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HSG LỚP 9 VÒNG 2 ----***---- HỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 VÒNG 2 NĂM HỌC 2005-2006 MÔN: ĐỊA ĐỀ YÊU CẦU KIẾN THỨC ĐIỂM Câu I 2 điểm a/ Các nhân tố góp phần hình thành khí hậu: - Sự phân bố năng lợng nhiệt của bức xạ mặt trời theo vĩ độ - Địa hình mặt đất - Vị trí gần hoặc xa biển - Vị trí ở gần bờ đông hay bờ tây của lục địa - Lớp phủ thực vật - Sự biến đổi tự nhiên do tác động của những hoạt động kinh tế của con ngời 0,5 b/ Nhận xét và giải thích: * Cả ba địa điểm đều có chế độ ma mùa nhng khác nhau về lợng m- a, thời gian bắt đầu vầ kết thúc từng mùa, số ngày ma, khô. - Mùa ma: + Hà Nội: có lợng ma: 1440mm, số ngày ma: 87, mùa ma từ tháng 5 - 10 + Huế: có lợng ma: 2411mm, số ngày ma: 102, mùa ma từ tháng 8 - 11 + TP. HCM:có lợng ma: 1851mm, số ngày ma:137, mùa ma từ tháng 5-11 - Mùa khô: + Hà Nội: có lợng ma: 240mm, số ngày ma: 64, mùa khô từ tháng 11 - 4 + Huế: có lợng ma: 455mm, số ngày ma: 55, mùa khô từ tháng 2 - 7 + TP. HCM:có lợng ma: 1851mm, số ngày ma:17, mùa khô từ tháng 12-4 * Hà Nội và TP. HCM có sự tơng đồng về thời gian mùa ma và mùa khô. + Mùa ma: số ngày ma của Hà Nội ít hơn TP. HCM nhng cả hai địa điểm giống nhau về tháng có ma nhiều. + Mùa khô: Kéo dài 5 tháng, nhng Hà Nội không khô lắm với số ngày ma khá nhiều 64 ngày, tháng 1 khô nhất cũng có 8 ngày ma, l- ợng ma không lớn lắm nhng cũng có 18 mm, còn TP. HCM có mùa khô kéo dài 4 tháng , tháng 2 là tháng khô nhất chỉ có 1 ngày ma l- ợng ma chỉ có 3 mm. Do đó TP. HCM có sự phân hoá mùa ma và mùa khô rõ rệt nhất. * Huế có lợng ma nhiều nhất trong ba địa điểm. + Mùa ma từ tháng 8 đến tháng1( năm sau), ma nhiều tháng 10 lợng 0,5 0,5 0,25 0,25 ma 795mm gấp 2 lần Hà Nội và TP. HCM. + Mùa khô không rõ rệt và gần nh không có tháng khô. * Giải thích: -Hoạt động của gió mùa làm cho cả nớc ta có sự phân hoá lợng ma theo mùa. - Do hình dạng lãnh thổ, ảnh hởng của địa hình(núi) đối với các khối khí hoạt động trong mùa hạ và mùa đông. Nên có sự khác nhau về lợng ma, về sự phân hoá lợng ma trong năm giữa ba địa điểm trên Câu II 3 điểm - Phải khẳng định: + Là ngành công nghiệp chiếm tỉ trọng lớn nhất (29.2 % năm 2000) trong cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp, gồm các phân ngành chính là: Chế biến sản phẩm trồng trọt (xay xát, sản xuất đờng, riệu, bia, n- ớc ngọt, chế biến chè, thuốc lá, cà phê, dầu thực vật) Chế biến sản phẩm chăn nuôi ( thịt, trứng, sữa) thực phẩm đông lạnh, đồ hộp. Chế biến thuỷ sản (làm mắm, sấy khô, đông lạnh .) Phân bố rộng khắp cả nớc, tập trung nhất là ở TP. HCM, Hà Nội, Hải Phòng, Biên Hoà, Đà Nẵng + Là ngành có thế mạnh lâu dài, đem lại hiệu quả cao và có tác động mạnh đến sự phát triển của một số ngành kinh tế khác. Vì vậy nó đợc coi là ngành công nghiệp trọng điểm. - Chứng minh: */ Thế mạnh lâu dài: 1/ Có nguồn nguyên liệu tại chỗ vững chắc và phong phú: - Từ ngành trồng trọt: + Có nhiều điều kiện (tự nhiên, kinh tế- xã hội) thuận lợi để ngành phát triển + Sản phẩm đa dạng phong phú: ▪Lúa và cây lơng thực: phát triển mạnh nh năm 1990 diện tích gieo trồng là 6750.4 nghìn ha đến năm 2000 diện tích là 8211.5 nghìn ha. Sản lợng cũng tăng năm1980 sản lợng là 11.6 triệu tấn/ năm đến năm 2002 sản lợng đạt 34.4 triệu tấn/ năm. Lạ nguồn nguyên liệu phong phú trớc hết là cho công nghiệp xay xát và cho một số ngành công nghiệp chế biến khác. ▪Cây công nghiệp ( hàng năm và lâu năm): Phát triển mạnh, diện tích năm1990 là 1199.3 nghìn ha đến năm 2000 diện tích đạt 2229.4 nghìn ha. Sản phẩm đa dạng ( h/s kể tên), là nguồn nguyên liệu tại chỗ đáng kể cho công nghiệp mía đờng, chế biến chè, cà phê, thuốc lá, các loại dầu thực vật . 0,5 1,75 ▪Rau và cây ăn quả: cũng đợc phát triển diện tích năm 1990 là 1090.3 nghìn ha đến năm 2000 có 2006.6 nghìn ha. Sản phẩm đa dạng (h/s kể tên) là nguyên liệu cho công nghiệp chế biến đồ hộp (rau, hoa quả các loại .) - Từ ngành chăn nuôi: + Chăn nuôi lấy thịt. + Chăn nuôi lấy sữa. Là nguyên liệu cho công nghiệp chế biến các sản phẩm chăn nuôi. - Từ ngành nuôi trồng và đánh bắt thuỷ sản: + Có nhiều điều kiện thuận lợi( diện tích mặt nớc, đờng bờ biển dài .) + Tình hình phát triển: Năm 1990 sản lợng thuỷ sản chỉ đạt 890.6 nghìn tấn đến năm 2002 đã đạt đợc 2647.4 nghìn tấn. Là nguyên liệu quan trọng cho công nghiệp chế biến thuỷ, hải sản. - Từ lâm nghiệp: +Có điều kiện để phát triển nh: diện tích, các chủng loại thực vật phong phú . + Là nguyên liệu cho công nghiệp chế biến lâm sản. 2/ Thị trờng tiêu thụ rộng lớn: - Trong nớc: nhu cầu về các sản phẩm ngành công nghiệp chế biến nông, lâm, thuỷ sản có xu hớng ngày càng tăng. - Ngoài nớc: Đáp ứng nhu cầu của các thị trờng. 3/ Cơ sở vật chất kỹ thuật hiện có: - Bớc đầu đã đợc xây dựng hoàn thiện. - Tập trung ở vùng nguyên liệu hoặc ở địa bàn tiêu thụ. */ Đem lại hiệu quả cao: - Không đòi hỏi vốn đầu t lớn, thời gian thu hồi vốn nhanh. -Hiệu quả lớn về kinh tế + Chiếm tỉ trọng cao trong cơ cấu giá trị sản xuất công nghiệp của cả nớc, góp phần tích luỹ cho xã hội. + Đóng góp nhiều mặt hàng xuất khẩu chủ lực (gạo, thuỷ, hải sản .) thu về nguồn ngoại tệ đáng kể cho đất nớc - Hiệu quả về xã hội: + Góp phần giải quyết việc làm +Tạo điều kiện cho việc hiện đại hoá nông thôn - Hiệu quả về môi trờng. */ Tác động mạnh mẽ đến các ngành kinh tế khác - Đối với các ngành cung cấp nguyên liệu (nông, lâm, ng nghiệp) - Đối với các ngành khác kể cả các ngành công nghiệp 0,5 0,25 Câu III 2 điểm a/ Thuận lợi: - Về vị trí địa lý: Giáp với trung du miền núi bắc bộ và ranh giới phía bắc vùng bắc trung bộ(địa giới phía bắc tỉnh Thanh Hoá). Trên 0,5 vùng biển Băc bộ có đảo Cát Bà, đảo Bạch Long Vĩ. Đã tạo điều kiện dễ dàng trong việc giao lu kinh tế-xã hội trực tiếp với các vùng trong nớc. - Về tự nhiên: + Địa hình tơng đối bằng phẳng, có đất phù sa tốt, khí hậu thuỷ văn phù hợp cho việc thâm canh tăng vụ trong sản xuất nông nghiệp nhất là trồng lúa. + Khoáng sản có giá trị đáng kể nh: mỏ đá tràng kênh(Hải Phòng), Hà Nam, Ninh Bình. Sét cao lanh(Hải Dơng) làm nguyên liệu sản xuất xi măng chất lợng cao, than nâu (Hng Yên), khí tự nhiên (Thái Bình) cung cấp nhiên liệu cho vùng. + Bờ biển tờ Hải Phòng đến Ninh Bình thuịân lợi cho việc đánh bắt và nuôi trồng thuỷ sản. + Phong cảnh du lịch rất phong phú đa dạng có cả du lịch tự nhiên và nhân văn, di tích lịch sử . +Nguồn dầu khí tự nhiên ven biển vịnh Bắc Bộ dang đợc khai thác có hiệu quả. b/ Khó khăn: - Thời tiết thờng không ổn định, hay có bão lụt lớn làm thiệt hại mùa màng, đờng sá cầu cống các công trình thuỷ lợi đê điều. - Do hệ thống đê chống lũ lụt, đồng ruộng trở thành những ô trũng trong đê về mùa ma thờng bị ngập úng . 1,0 0,5 Câu IV 2 điểm 1: 7 9: 54475 km 2 17:10.9 triệungời 26: Đồng bằng Sông Hồng đúng từ ý số1 → 24 đ- ợc 1 điểm. 2: Vùng trung du và miền núi bắc bộ 10: 16.5% 18: 13.6% 27: 1181 ngời/km 2 3: 100.965 km 2 11: 4.4 triệu ngời 19: 4 20: Đồng bằng Sông Hồng 28: Đông Nam Bộ 4: 30.7% 12: 5.5% 21: 14.806 km 2 29: 462 ng- ời/ km 2 5: 11.5 triệu ngời 13: 7 22: 4.5% 30: Tây Nguyên 6: 14.4% 14: Đông Nam Bộ 23: 17.5 triệu ngời 31: 80.7 ng- ời /km 2 7: 3 15: 23.550 km 2 24: 22.0% 32: Đồng bằng Sông Hồng 8: Tây Nguyên 16: 7.2% 25: 1 Câu V 1 điểm Câu 1: ý c Câu 2: ý d Câu 3: ý c Câu4: ý a Mỗi ý đúng cho 0.25 điểm L u ý: - Khuyến khích những bài trình bày chặt chẽ, rõ rang, khoa học - Học sinh có thể sử dụng các số liệu ở các tài liệu khác nhau nhng phải có chú thích và có số năm cụ thể, cần quan tâm đến số liệu mới nhất. PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HỌC SINH GIỎI THCS VÒNG 1 NĂM HỌC 2006-2007 ------------------------- ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Môn: Địa Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ----------------------------- Câu 1: Hãy đánh dấu “x” vào ô trống ý mà em cho là đúng.  a. Các cây trồng nhiệt đới điển hình là: Cao su, cà phê, hồ tiêu.  b. Công nghiệp điện và khai thác dầu khí là ngành công nghiệp trọng điểm ở nớc ta.  c. Nhà máy nhiệt điện Phú Mỹ thuộc tỉnh Đồng Nai.  d. Nhà máy nhiệt điện Phả Lại thuộc tỉnh Bắc Giang. Câu 2: a. Hãy lập sơ đồ các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. b. Trong các nhân tố trên nhân tố nào đóng vai trò quyết định trong sản xuất nông nghiệp. Câu 3: Hãy quan sát bảng số liệu sau đây. (đơn vị: %). Năm Ngành 1990 1991 1995 1997 1998 2002 Nông, Lâm, Ng nghiệp 38,7 40,5 27,2 25,8 25,8 23,0 Công nghiệp, Xây dựng 22,7 23,8 28,8 32,1 32,5 38,5 Dịch vụ 38,6 35,7 44,0 42,1 41,7 38,5 a. Hãy điền tên cho bảng số liệu trên. b. Vẽ biểu đồ đờng thể hiện tình hình tăng trởng kinh tế của từng ngành từ năm 1990 đến năm 2002. c. Nhận xét bảng số liệu trên Câu 4: Căn cứ vào Atlát Địa Việt Nam (do nhà xuất bản Giáo dục phát hành) và những kiến thức đã học đợc ở lớp 9. a. Trình bày sự phân bố dân c ở đồng bằng sông Hồng theo các bậc đã cho và giải thích sự khác nhau về mật độ dân số giữa các địa phơng. b. Mật độ dân số năm 2003 ở đồng bằng sông Hồng là 1192 ngời/ km 2 , đồng bằng sông Cửu Long là 425 ngời/ km 2 . Tại sao lại có sự chênh lệch lớn nh vậy. PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HỌC SINH GIỎI THCS VÒNG 1 NĂM HỌC 2006-2007 ------------------------- HỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI VÒNG 1 NĂM HỌC 2006-2007 MÔN: ĐỊA - LỚP 9 Câu 1: ( 1điểm) a. x 0,25 điểm b. x 0,25 điểm c. 0,25 điểm d. x 0,25 điểm Nếu đánh dấu “x” vào câu c thì không chấm câu 1. Câu 2: (2,5 điểm) a. Sơ đồ các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp: (2 đ) Nhân tố tự nhiên Nhân tố kinh tế – xã hội Tài nguyên Tài nguyên Tài nguyên Tài nguyên Dân c Cơ sở Chính Thị trờng đất khí hậu nớc sinh vật và vật chất sách trong và lao động phát triển ngoài nớc (L u ý : Mỗi ý đúng 0,25 điểm - đủ 8 ý cho 2 điểm, sai một ý trừ 0,25 điểm Sai 4 ý thì không chấm phần a, không đủ 2/8 ý không chấm phần a, không vẽ sơ đồ nh trên không chấm phần a). b. Trong các nhân tố trên thì nhân tố kinh tế - xã hội là nhân tố quyết định vì con ngời với cơ sở vật chất chính sách phát triển đúng đắn, thị trờng tiêu thụ rộng lớn và phơng thức sản xuất phù hợp sẽ thúc đẩy nông nghiệp phát triển. Còn nhân tố tự nhiên là điều kiện phát triển. (0,5 điểm) Câu 3: (3,5 điểm). a. Tên bảng số liệu: Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở nớc ta. (hay: Sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ năm 1990 - 2002) (0,5 điểm) b. Vẽ biểu đồ đờng (Xem hình 6.1 SGK Địa 9 trang 20). Vẽ đúng, chính xác 3 đờng có chú giải, trục tung, trục hoành có ghi đơn vị, có đủ tên biểu đồ. (Nếu vẽ các biểu đồ khác thì không cho điểm) (1,5 điểm) c. Nhận xét: - Nền kinh tế nớc ta đang có sự chuyển dịch theo ngành đó là giảm tỉ trọng của khu vực nông, lâm, ng nghiệp (dẫn chứng) (0,5 điểm) - Tỉ trọng của khu vực công nghiệp xây dựng tăng cao. (dẫn chứng) (0,5 điểm) - Khu vực dịch vụ tăng không đều và có nhiều biến động (dẫn chứng) (0,5 điểm) Câu 4: (3 điểm). a. Sự phân bố dân c trong Atlát thể hiện ở mật độ dân số theo 7 bậc. + Trên 2000 ngời/ km 2 : Các đô thị lớn nh nội thành Hà Nội, Nội thành Hải Phòng (0,25 điểm) + Từ 1001 – 2000 ngời / km 2 : Các thị xã dọc các đờng giao thông của đồng bằng sông Hồng… (0,25 điểm) + Từ 501 – 1000 ngời / km 2 : Vùng trung tâm của đồng bằng nh: Nam Định, Thái Bình, Hng Yên… (0,25 điểm) + Từ 201 – 500 ngời / km 2 : Vùng Đông Bắc và Tây Nam của đồng bằng. (0,25 điểm) + Từ 200 ngời / km 2 trở xuống: những địa phơng còn lại. (0,25 điểm) * Giải thích: Sự khác nhau về mật độ dân số giữa các địa phơng là do: - Trình độ phát triển kinh tế không đều. (0,25 điểm) - Sự thuận lợi của các điều kiện tự nhiên (0,25 điểm) - Quá trình khai thác lãnh thổ. (0,25 điểm) - Quá trình đô thị hoá. (0,25 điểm) b. - Sự khác nhau về mật độ dân số giữa hai đồng bằng chủ yếu là do quá trình khai thác lãnh thổ. Ở đồng bằng sông Hồng có quá trình khai thác lãnh thổ lâu đời, đồng thời gần đây có quá trình đô thị hoá phát triển nhanh (0,5 điểm) - Đồng bằng sông Cửu Long mới đợc khai thác trên 300 năm nay. (0,25 điểm) PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HỌC SINH GIỎI THCS VÒNG 1 NĂM HỌC 2006-2007 ------------------------- ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Môn: Địa Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) ----------------------------- Câu 1: Hãy đánh dấu “x” vào ô trống ý mà em cho là đúng.  a. Các cây trồng nhiệt đới điển hình là: Cao su, cà phê, hồ tiêu.  b. Công nghiệp điện và khai thác dầu khí là ngành công nghiệp trọng điểm ở nớc ta.  c. Nhà máy nhiệt điện Phú Mỹ thuộc tỉnh Đồng Nai.  d. Nhà máy nhiệt điện Phả Lại thuộc tỉnh Bắc Giang. Câu 2: c. Hãy lập sơ đồ các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp. d. Trong các nhân tố trên nhân tố nào đóng vai trò quyết định trong sản xuất nông nghiệp. Câu 3: Hãy quan sát bảng số liệu sau đây. (đơn vị: %). Năm Ngành 1990 1991 1995 1997 1998 2002 Nông, Lâm, Ng nghiệp 38,7 40,5 27,2 25,8 25,8 23,0 Công nghiệp, Xây dựng 22,7 23,8 28,8 32,1 32,5 38,5 Dịch vụ 38,6 35,7 44,0 42,1 41,7 38,5 d. Hãy điền tên cho bảng số liệu trên. e. Vẽ biểu đồ đờng thể hiện tình hình tăng trởng kinh tế của từng ngành từ năm 1990 đến năm 2002. f. Nhận xét bảng số liệu trên Câu 4: Căn cứ vào Atlát Địa Việt Nam (do nhà xuất bản Giáo dục phát hành) và những kiến thức đã học đợc ở lớp 9. [...]... - ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 Môn: Địa Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề) - Câu 1: (3,5 điểm) Cho bảng số liệu: Sản lợng thủy sản (đơn vị tính: nghìn tấn) N¨m 199 0 199 2 199 4 199 6 199 8 20 00 Tổng số 891 ,0 1016,0 1465,0 1701,0 17 82, 0 22 50,0 S¶n lîng thñy s¶n Khai thác biển 728 ,5 843,1 1 120 ,9 127 8,0 1357,0 1660 ,9 Nuôi trồng 1 62, 5 1 72 ,9 344,1 423 ,0 425 ,0 5 89, 6 a, Vẽ... giữa các địa phơng d Mật độ dân số năm 20 03 ở đồng bằng sông Hồng là 1 1 92 ngời/ km 2, đồng bằng sông Cửu Long là 425 ngời/ km 2 Tại sao lại có sự chênh lệch lớn nh vậy PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HỌC SINH GIỎI THCS VÒNG 1 NĂM HỌC 20 06 -20 07 - Câu 1: ( 1điểm) a b HỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI VÒNG 1 NĂM HỌC 20 06 -20 07 MÔN: ĐỊA - LỚP 9 x 0 ,25 điểm x 0 ,25 điểm c d 0 ,25 điểm x 0 ,25 điểm... Bình, Hng Yên… (0 ,25 điểm) 2 + Từ 20 1 – 500 ngời / km : Vùng Đông Bắc và Tây Nam của đồng bằng (0 ,25 điểm) 2 + Từ 20 0 ngời / km trở xuống: những địa phơng còn lại (0 ,25 điểm) * Giải thích: Sự khác nhau về mật độ dân số giữa các địa phơng là do: - Trình độ phát triển kinh tế không đều (0 ,25 điểm) - Sự thuận lợi của các điều kiện tự nhiên (0 ,25 điểm) - Quá trình khai thác lãnh thổ (0 ,25 điểm) - Quá trình... sinh ra hai thời ký nóng và lạnh luân phiên nhau ở 2 nửa cầu trong 1 năm? Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm PHÒNG GIÁO DỤC BÌNH XUYÊN KỲ THI HỌC SINH GIỎI THCS VÒNG 2 NĂM HỌC 20 06 -20 07 - HỚNG DẪN CHẤM THI Môn: Địa - Câu 1: (3,5 điểm) a, * Vẽ biểu đồ (1 đ) Tên biểu đồ: Ba đờng biểu diễn sản lợng thủy sản thời kỳ 199 0 - 20 00 * Nhận xét sự phát triển: (0,5 đ) + Sản lợng... là ngày 21 /3 và kết thúc là ngày 23 /9 - Ngày bắt đầu nóng của nửa cầu Nam là ngày 23 /9 và kết thúc vào ngày 21 /3 THANG ĐIỂM CHẤM Câu1: (3.5 điểm) + Vẽ biểu đồ: 1 điểm (đúng, đủ chính xác, ghi ớc hiệu và tên biểu đồ) + Nhận xét: 0.5 điểm + Nêu thuận lợi và khó khăn 2 điểm Câu2: (2 điểm) + Nêu đợc ý nghĩa 0.5 điểm + Nêu các loại hình giao thông 0 .25 điểm + Nêu vai trò 1 .25 điểm (mỗi ý cho 0 .25 điểm)... cộng ) Câu 4 (2. 5 điểm) a) Nhận xét (0.5 điểm) - Giá trị sản lợng công nghiệp từ năm 198 0 đến năm 20 00 đều tăng (tăng 2. 7 lần) - Giá trị tổng sản lợng công nghiệp cả nớc năm 199 2 là: 18077 tỷ đồng + Về phân theo thành phần có: - Quốc doanh và công ty hợp doanh chiếm 70% - Ngoài quốc doanh chiếm 30% - Trong đó: Công nghiệp trung ơng chiếm 51%, công nghiệp địa phơng chiếm 49% b) Cơ cấu: (2 điểm) * Đa... điểm): Mỗi ý cho 0 .25 điểm Câu 4: (2. 5 điểm) + Nhận xét 0.5 điểm + Cơ cấu 2 điểm ( mỗi ngành cho 0 .25 điểm) Câu 5: (1 điểm) + Ý 1 cho 0.5 điểm + Ý 2+ 3 mỗi ý cho 0 .25 điểm tùy theo học sinh trả lời từng ý mà giáo viên cho điểm cho phù hợp Chú ý: Riêng câu 4 học sinh có thế sử dụng Atlat 20 04, cách nhận xét tơng tự + Sản lợng công nghiêp năm 199 5 - 20 00 luôn tăng Qua 6 năm tăng 1 .9 lần + Giá trị sản... là điều kiện phát triển (0,5 điểm) Câu 3: (3,5 điểm) a Tên bảng số liệu: Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngành ở nớc ta (hay: Sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ năm 199 0 - 20 02) (0,5 điểm) b Vẽ biểu đồ đờng (Xem hình 6.1 SGK Địa 9 trang 20 ) Vẽ đúng, chính xác 3 đờng có chú giải, trục tung, trục hoành có ghi đơn vị, có đủ tên biểu đồ (Nếu vẽ các biểu đồ khác thì không cho điểm) (1,5 điểm) c Nhận xét:... (0,5 điểm) - Khu vực dịch vụ tăng không đều và có nhiều biến động (dẫn chứng) (0,5 điểm) Câu 4: (3 điểm) a Sự phân bố dân c trong Atlát thể hiện ở mật độ dân số theo 7 bậc + Trên 20 00 ngời/ km 2: Các đô thị lớn nh nội thành Hà Nội, Nội thành Hải Phòng (0 ,25 điểm) 2 + Từ 1001 – 20 00 ngời / km : Các thị xã dọc các đờng giao thông của đồng bằng sông Hồng… (0 ,25 điểm) 2 + Từ 501 – 1000 ngời / km : Vùng trung... Câu 2: (2, 5 điểm) a Sơ đồ các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp: Nhân tố tự nhiên (2 đ) Nhân tố kinh tế – xã hội Tài nguyên Tài nguyên Tài nguyên đất khí hậu nớc Tài nguyên Dân c Cơ sở Chính Thị trờng sinh vật và vật chất sách trong và lao động phát triển ngoài nớc (Lu ý: Mỗi ý đúng 0 ,25 điểm - đủ 8 ý cho 2 điểm, sai một ý trừ 0 ,25 điểm Sai 4 ý thì không chấm phần a, không đủ 2/ 8 . trồng 199 0 891 ,0 728 ,5 1 62, 5 199 2 1016,0 843,1 1 72 ,9 199 4 1465,0 1 120 ,9 344,1 199 6 1701,0 127 8,0 423 ,0 199 8 17 82, 0 1357,0 425 ,0 20 00 22 50,0 1660 ,9 5 89, 6 a,. %). Năm Ngành 199 0 199 1 199 5 199 7 199 8 20 02 Nông, Lâm, Ng nghiệp 38,7 40,5 27 ,2 25,8 25 ,8 23 ,0 Công nghiệp, Xây dựng 22 ,7 23 ,8 28 ,8 32, 1 32, 5 38,5 Dịch

Ngày đăng: 13/08/2013, 11:18

Hình ảnh liên quan

a. Các nhân tố nào góp phần hình thành khí hậu? - Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

a..

Các nhân tố nào góp phần hình thành khí hậu? Xem tại trang 1 của tài liệu.
a/ Các nhân tố góp phần hình thành khí hậu: - Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

a.

Các nhân tố góp phần hình thành khí hậu: Xem tại trang 3 của tài liệu.
+ Địa hình tơng đối bằng phẳng, có đất phù sa tốt, khí hậu thuỷ văn phù hợp cho việc thâm canh tăng vụ trong sản xuất nông nghiệp  nhất là trồng lúa. - Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

a.

hình tơng đối bằng phẳng, có đất phù sa tốt, khí hậu thuỷ văn phù hợp cho việc thâm canh tăng vụ trong sản xuất nông nghiệp nhất là trồng lúa Xem tại trang 6 của tài liệu.
a. Tên bảng số liệu: Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngàn hở nớc ta. - Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

a..

Tên bảng số liệu: Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngàn hở nớc ta Xem tại trang 9 của tài liệu.
a. Tên bảng số liệu: Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngàn hở nớc ta. - Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

a..

Tên bảng số liệu: Sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế theo ngàn hở nớc ta Xem tại trang 12 của tài liệu.
Cho bảng số liệu: Sản lợng thủy sản (đơn vị tính: nghìn tấn) - Đề thi HSG địa lý lớp 9 vòng 2 (2005   2006)

ho.

bảng số liệu: Sản lợng thủy sản (đơn vị tính: nghìn tấn) Xem tại trang 13 của tài liệu.

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan