PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC CHO HỌC SINH THPT THÔNG QUA DẠNG BÀI ÔN TẬP, LUYỆN TẬP PHẦN PHI KIM HÓA HỌC 10

Nghị quyết số 88 2014 QH13 ngày 28112014 về đổi mới chương trình giáo dục phổ thông đã khẳng định mục tiêu của việc đổi mới chương trình giáo dục phổ thông: “Xây dựng nội dung chương trình, phương pháp giáo dục, sách giáo khoa phổ thông mới nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện thế hệ trẻ, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực phục vụ công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, phù hợp với thực tiễn và truyền thống Việt Nam, tiếp cận trình độ giáo dục phổ thông ở các nước phát triển trong khu vực và trên thế giới”20. Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 – 2020 ban hành kèm theo Quyết định 711QĐTTg ngày 1362012 của Thủ tướng Chính phủ chỉ rõ: Tiếp tục đổi mới PPDH và đánh giá kết quả học tập, rèn luyện theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo và năng lực tự học của người học. Những quan điểm, định hướng nêu trên tạo tiền đề, cơ sở và điều kiện pháp lý thuận lợi cho việc đổi mới giáo dục phổ thông nói chung, đổi mới đồng bộ PPDH, kiểm tra đánh giá theo định hướng NL người học nói riêng. Trong đổi mới PPDH Hóa học phổ thông cần chú trọng tính phân hoá, phát huy tính tích cực, độc lập, sáng tạo và VDKT của HS, phát triển các NL chung thông qua các nhóm NL đặc thù riêng của bộ môn. Đặc biệt các tiết học ôn tập, luyện tập có tác dụng rất lớn để có thể nâng cao chất lượng DH và rèn luyện phát triển năng lực vận dụng kiến thức (NL VDKT) của HS bằng nhiều biện pháp và phương pháp (PP) khác nhau, từ đó HS biết cách vận dụng linh hoạt các kiến thức Hóa học hình thành nên nhân sinh quan và thế giới quan. Mặt khác, cũng là thước đo thực chất sự nắm vững kiến thức và kỹ năng Hóa học của HS. Tuy nhiên phần lớn các giờ ôn tập, luyện tập môn Hóa học phổ thông hiện nay hoặc nặng nề về dạng bài lí thuyết, hoặc chỉ giải các bài tập tính toán đơn thuần, rất ít bài toán hóa tạo được tính tư duy sáng tạo và thể hiện được khả năng VDKT cho HS. Xuất phát từ thực tế đó, chúng tôi đã lựa chọn đề tài: “Phát triển năng lực vận dụng kiến thức cho học sinh THPT thông qua dạng bài ôn tập, luyện tập phần phi kim hóa học 10”.