Đang tải... (xem toàn văn)
Xuất phát từ đối tượng của quá trình dạy học là học sinh tiểu học ở khối lớp Ba. tôi thấy phần lớn các em rất ngại nói, nếu nói được thì còn nhiều sai sót. Ban đầu theo dõi tình hình học tập môn Tiếng Anh của khối lớp Ba, có kết quả như sau: Đối tượng học sinh: Khối lớp Ba. Tổng số học sinh Nói tốt Nói khá Nói yếu SL TL SL TL SL TL 168 15 8,93% 125 74,40% 28 16.67% Phần lớn học sinh chủ yếu học phát âm dựa theo cách đánh vần hoặc bắt trước giáo viên phát âm mà không biết đúng sai; học sinh thiếu điều kiện giao tiếp với người bản ngữ; học sinh học từ theo kiểu học vẹt, viết đi viết lại mà thường bỏ qua phần phát âm; học sinh chưa phân biệt được một số âm khó; học sinh không có thói quen phát âm những âm cuối và thường bị ảnh hưởng cách phát âm Tiếng Việt. Nhằm giúp các em học sinh vượt qua trở ngại trong cách phát âm trong lúc nói Tiếng Anh với các nguyên âm, phụ âm., nhấn dấu âm và ngữ điệu trong Tiếng Anh. Nên tôi chọn đề tài Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm trong Tiếng Anh ở lớp Ba.
... tài:" Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm Tiếng Anh lớp Ba" nói nhiều sai sót, thiếu tự tin học môn Tiếng Anh Nên đưa số biện pháp giúp em học sinh nói tốt sau: Cách đọc nguyên âm (vowel... học môn Tiếng Anh sau: Người thực hiện: Trần Lê Băng Châu Trang 13 Đề tài:" Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm Tiếng Anh lớp Ba" - Giáo viên phát âm chuẩn, nắm vững nội dung, phương pháp. .. Lê Băng Châu Trang 12 Đề tài:" Phương pháp hướng dẫn học tốt cách phát âm Tiếng Anh lớp Ba" - Đối tượng học sinh: Khối lớp Ba Giai Tổng đoạn số học học kì I Cuối học kì I Nói Nói yếu SL TL SL