Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ hai ngày tháng 9 năm 2018 TOÁN TIẾT 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A . MỤC TIÊU: Sau bài học học sinh nắm được 1.Kiến thức: Giuùp hoïc sinh cuûng coá veà Tìm số lớn nhất có 1 chữ số, có 2 chữ số. Tìm số nhỏ nhất có 1 chữ số, 2 chữ số. Tìm số liền trước và liền sau với các đơn vị cho trước. 2. Kĩ năng Rèn kĩ năng cẩn thận, tr mỉ khi làm bài. 3. Thái độ Có thái độ yêu thích môn học. B. ĐỒ DÙNG: Bảng phụ có kẻ ô vuông bài tập 1a, 2 như SGK.
Đào Thị Thùy Trường Tiểu học Phú Lương I TUẦN 1: Thứ hai ngày tháng năm 2018 TOÁN TIẾT 1: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 A MỤC TIÊU: Sau học học sinh nắm 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố - Tìm số lớn có chữ số, có chữ số - Tìm số nhỏ có chữ số, chữ số - Tìm số liền trước liền sau với đơn vị cho trước Kĩ - Rèn kĩ cẩn thận, tr mỉ làm Thái độ Có thái độ u thích mơn học B ĐỒ DÙNG: Bảng phụ có kẻ vng tập 1a, SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy I.Ôn cũ : Kiểm tra đồ dùng HS II Bài mới: Giới thiệu bài: - Kết thúc chương trình lớp 1, học đến số nào? -Trong học hôm nay, ôn tập số phạm vi 100.Ghi đầu Hướng dẫn ôn tập: * Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu tập - Treo bảng phụ có kẻ vng SGK - GV mời HS lên bảng lớp làm Cho lớp làm bảng - GV nhận xét sửa sai -Yêu cầu HS nêu: + Số lớn có chữ số + Số bé có chữ số - GV nhận xét, giảng giải bổ sung * Bài 2: Hoạt động học - HS để SGK, đồ dùng học toán lên bàn -HS trả lời - Nghe - HS đọc - HS lên bảng điền Cả lớp làm bảng - Số lớn có chữ số - Số bé có chữ số - HS đọc Đào Thị Thùy - Gọi HS đọc yêu cầu tập - GV treo bảng phụ có kẻ tập - GV mời HS lên bảng lớp điền số - GV nhân xét, sửa sai - GV mời HS nêu số lớn nhất, số bé bảng - GV nhận xét, sửa sai * Bài 3: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm vào - Gọi HS chữa bài, nhận xét - Số liền trước 39 số nào? - Số liền sau 39 số nào? -Làm để tìm số liền trước, liền sau 39? - Số liền trước, số liền sau số số đơn vị? - Muốn tìm số liền trước, liền sau số ta làm nào? Trường Tiểu học Phú Lương I - HS lên điền theo hàng ngang - Cả lớp theo dõi nhận xét - HS nêu: Số lớn có chữ số 99 Số bé có chữ số là10 -HS đọc - HS nhận xét - Số 38 - Số 40 - Lấy 39 – 1= 38; 39 + = 40 -Hơn, đơn vị -Lấy số trừ cộng đơn vị III Củng cố, dặn dò: -HS chơi - Trị chơi: Thi tìm nhanh số liền trước , số liền sau số Cách chơi: Nêu sô vào Hs tổ HS phải nêu số liền trước số đó, vaò HS tổ 2,HS phải nêu số liền sau số Luật chơi: Mỗi lần HS nêu hoa Sau lần chơi, tổ nhiều thắng -Lắng nghe -Nhận xét học, dặn dò HS TẬP ĐỌC CĨ CƠNG MÀI SẮT, CĨ NGÀY NÊN KIM A.MỤC TIÊU: Sau học học sinh nắm 1.Kiến thức : - Đọc trơn toàn bài, đọc từ mới: nắn nót, mải miết ôn tồn, thành tài Các từ có vần khó: Đào Thị Thùy Trường Tiểu học Phú Lương I quyển, nguệch ngoạc Các từ có âm vần dễ sai ảnh hưởng địa phương - Biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật 2.Kỹ : Rèn đọc hiểu : nghóa từ, nghóa đen nghóa bóng 3.Thái độ : Rút lời khuyên từ câu chuyện : làm việc phải kiên trì nhẫn nại thành công B.ĐỒ DÙNG: Bảng phụ ghi câu cần luyện đọc, SGK, đồ dùng dạy học C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I Ôn cũ: - Cả lớp mở mục lục sách - GV kiểm tra SGK HS - Cả lớp theo dõi đọc thầm chủ điểm - GV giới thiệu chủ điểm sách Tiếng Việt tập II Bài mới: 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu qua tranh ghi tựa lên - HS theo dõi đọc lại tựa bảng lớp Tiết Luyện đọc - GV đọc mẫu diễn cảm toàn - Cả lớp mở SGK theo dõi + Lời dẫn truyện: Thong thả, chậm rãi + Lời cậu bé: tò mò, ngạc nhiên + Lời bà cụ: Ôn tồn, hiền hậu * Luyện đọc câu: - HS nối tiếp đọc câu hết - GV hướng dẫn HS đọc câu: Hết câu có dấu chấm (nghỉ hơi), ngắt sau dấu phẩy - GV hướng dẫn HS phát âm tiếng - HS luyện đọc từ khó: nắn nót, mải miết , thành tài, quyển, nguệch ngoạc.( cá khó dễ lẫn: nắn nót, mải miết, thành tài, nhân, lớp) quyển, nguệch ngoạc * Luyện đọc đoạn: - Bài có đoạn - Bài có đoạn ? - HS nối tiếp đọc theo đoạn, kết - GV yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp Đào Thị Thùy Kết hợp giải nghĩa từ khó - GV treo bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc ngắt - GV bao quát sửa sai GV đọc cụm từ để HS đọc theo - GV chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc đoạn nhóm - GV gọi HS nhóm thi đọc - GV nhận xét khen ngợi nhóm đọc tốt - Cho lớp đọc lại Tiết 3.Tìm hiểu - GV hướng dẫn HS đọc thầm tìm hiểu + Lúc đầu cậu bé học hành ? + Cậu bé thấy bà cụ làm ? + Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm ? + Cậu bé có tin từ thỏi sắt mài thành kim nhỏ không ? + Bà cụ giảng giải ? + Cậu bé có tin lời bà cụ khơng ? + Câu chuyện khun em điều ? + Có cơng mài sắt, có ngày nên kim ? - GV giảng giải giáo dục HS :chăm chịu khó học tập, kiên nhẫn cơng việc Luyện đọc lại - GV đọc mẫu lại hướng dẫn HS đọc lời nhân vật - GV nhận xét tuyên dương HS III.Củng cố, dặn dò Trường Tiểu học Phú Lương I hợp đọc từ giải cuối - HS luyện đọc ngắt hơi: Mỗi ngày mài thỏi sắt nhỏ tí, / có ngày thành kim // Giống cháu học,/ ngày cháu học / có ngày cháu thành tài // - HS luyện đọc theo nhóm bàn - HS nhóm thi đọc đoạn trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét - Cả lớp đọc đồng - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Cậu học mau chán, viết nắn nót vài dịng viết nguệch ngoạc trơng xấu + Cậu thấy bà cụ cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá ven đường + Bà mài thỏi sắt để làm thành kim để khâu vá quần áo + Cậu bé ngạc nhiên không tin - HS đọc lời giảng giải bà cụ SGK + Cậu bé tin quay học + Khuyên em kiên trì nhẫn nại, chăm học -Là kiên trì nhẫn nại việc thành công - HS lắng nghe thực - HS luyện đọc theo yêu cầu GV + 3- HS thi đọc diễn cảm trước lớp + Cả lớp theo dõi nhận xét Đào Thị Thùy Trường Tiểu học Phú Lương I - Em thích nhân vật câu -HS trả lời chuyện? Vì sao? - Qua câu chuyện em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày tháng năm 2018 TỐN TIẾT 2: ƠN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100( TIẾP THEO) A.MỤC TIÊU: Sau học học sinh nắm 1.Kiến thức: Giúp học sinh củng cố - Đọc, viết, so sánh số có hai chữ số - Phân tích số có hai chữ số theo chục đơn vị 2.Kỹ năng: Rèn đọc, viết, phân tích số đúng, nhanh 3.Thái độ: Thích xác toán học B.ĐỒ DÙNG: Bảng phụ kẻ tập 1, bảng nhóm HS kẻ tập C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học I.Ôn cũ: -Yêu cầu HS viết: + Số tự nhiên nhỏ nhất, lớn có chữ số, + 0, 9, 10,99 chữ số + Viết số tự nhiên liên tiếp + HS viết + Nêu số giữa,số liền trước, số liền sau số mà em vừa viết -Nhận xét II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Trong học hôm nay, tiếp Nghe tục ôn tập số đến 100 Ghi đầu 2.Hướng dẫn ôn tập: *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu -HS đọc - Yêu cầu HS làm -1HS lên bảng làm, lớp làm vào Đào Thị Thùy Trường Tiểu học Phú Lương I - Gọi HS đọc chữa bài, nhận xét - Gọi HS đọc tên cột bảng - Yêu cầu HS đọc hàng bảng - Nêu cách viết số 85? -Viết trước sau viết vào bên phải - Hãy nêu cách viết số có chữ số? -Viết c/s hàng chục trước, sau viết c/s hang đơn vị vào bên phải - Nêu cách đọc số 85? -Đọc chữ số trước, sau đọc từ “mươi” đọc tiếp đén c/s - Nêu cách đọc số có chữ số? -Đọc c/s hàng chục trước, sau đọc từ “mươi” đọc tiếp đến c/s hang đơn vị( đọc từ trái sang phải) *Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 57 gồm chục đơn vị? - chục nghĩa bao nhiêu? - Bài yêu cầu viết số thành tổng nào? - Yêu cầu HS làm - Nhận xét, chữa *Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài? - Cho HS nhận xét,đổi chéo chữa - Nêu cách so sánh số có chữ số? Tại 80 + > 85? Muốn so sánh 80 + 85 ta làm nào? =>GV chốt: Khi so sánh tổng với số ( tổng, hiệu) ta cần thực phép tính trước so sánh - -HS đọc -HS đọc -Gồm chục đơn vị -5 chục =50 - Viết số thành tổng giá trị hàng chục + hàng đơn vị - HS lên bảng làm, lớp làm vào -HS đọc - 1HS lên bảng làm, lớp làm -So sánh từ hàng chục, số có hang chục lớn lớn hơn, hàng chục so sánh hàng đơn vị -Vì 80 + =86 mà 86>85 -Ta thực phép cộng 80+6=86 Đào Thị Thùy *Bài 4: - Yêu cầu HS đọc đầu - Yêu cầu HS làm - Gọi HS đọc chữa bài, nhận xét - Tại phần a lại viết: 38,42,59,70? - Tại phần b lại viết: 70,59,42,38? - Muốn so sánh số có chữ số ta làm nào? * Bài 5: - Trò chơi: Nhanh tay nhanh mắt Cách chơi: Chuẩn bị hình vẽ, số cần điền tập Chọn đội chơi, đội em, chơi theo hình thức tiếp sức Đội xong trước nhiều điểm đội thắng - Tại ô trống thứ lại điền 67? - Hỏi tương tự với cịn lại III.Củng cố dặn dò Nhận xét tiết học Trường Tiểu học Phú Lương I -HS đọc - HS làm - Nhận xét - Vì 38