Đang tải... (xem toàn văn)
Cũng giống như tự nhiên, mọi xã hội không ngừng biến đổi. Sự ổn định của xã hội chỉ là sự ổn định của bề ngoài, còn thực tế nó không ngừng thay đổi bên trong bản thân nó. Bất cứ xã hội nào và bất cứ nền văn hóa nào, cho dù nó có bảo thủ và cổ truyền đến đâu chăng nữa cũng luôn biến đổi; sự biến đổi trong xã hội hiện đại ngày càng rõ hơn, nhanh hơn, và điều này cho thấy rõ hơn là sự biến đổi đó không còn là điều mới mẻ, nó đã trở thành chuyện thường ngày. Mọi cái đều biến đổi và xã hội cũng giống như các hiện thực khác, không ngừng vận động và thay đổi. Tất cả các xã hội đều ở trong một thực trạng đứng yên trong sự vận động liên tục. Có nhiều cách quan niệm về sự biến đổi xã hội,
BIẾN ĐỔI XÃ HỘI VÀ XU HƯỚNG BIẾN ĐỔI XÃ HỘI Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ MỚI Biến đổi xã hội ( Social change) trình qua khn mẫu hành vi xã hội, quan hệ xã hội, thiết chế xã hội hệ thống phân tầng xã hội thay đổi theo thời gian * Khái niệm Cũng giống tự nhiên, xã hội không ngừng biến đổi Sự ổn định xã hội ổn định bề ngồi, cịn thực tế khơng ngừng thay đổi bên thân Bất xã hội văn hóa nào, cho dù có bảo thủ cổ truyền đến đâu biến đổi; biến đổi xã hội đại ngày rõ hơn, nhanh hơn, điều cho thấy rõ biến đổi khơng cịn điều mẻ, trở thành chuyện thường ngày Mọi biến đổi xã hội giống thực khác, không ngừng vận động thay đổi Tất xã hội thực trạng đứng yên vận động liên tục Có nhiều cách quan niệm biến đổi xã hội, như: - Phạm vi rộng: biến đổi xã hội thay đổi so sánh với tình trạng xã hội nếp sống có trước; - Phạm vi hẹp: biến đổi xã hội biến đổi cấu trúc xã hội hay tổ chức xã hội xã hội đó, mà biến đổi ảnh hưởng sâu sắc đến phần lớn thành viên xã hội; - Riêng biến đổi tác động đến số cá nhân, nhà xã hội học quan tâm ý Auguste Comte đưa thuật ngữ xã hội học tin tưởng nhà xã hội học xác định nguồn gốc biến đổi xã hội, họ giúp chương trình cho tương lai tốt Auguste Comte cho rằng, biến đổi xã hội là: Chắc chắn xảy ra; Sẽ theo đường phát triển; Những tiến đương nhiên hướng tới xã hội tốt Auguste Comte tin tưởng rằng, thông qua biến đổi xã hội, nhân loại chuyển từ người nguyên thủy dốt nát đến người giáo dục, mà học phát triển tiến đường tách khỏi đặt Thượng đế tiến nhân loại * Cấp độ biến đổi xã hội - Biến đổi vĩ mô; - Biến đổi vi mô * Đặc điểm biến đổi xã hội - Biến đổi xã hội tượng phổ biến, diễn không giống xã hội; - Biến đổi xã hội khác biệt thời gian hậu quả; - Biến đổi xã hội vừa có tính kế hoạch, vừa có tính phi kế hoạch * Các khái niệm liên quan Có nhiều cách hiểu biết khác biến đổi xã hội; phần quan điểm học thuật, cách tiếp cận vấn đề khác nhau, phần khái niệm biến đổi xã hội có liên quan gần gũi với vài khái niệm gần kề Cho nên, cần phải hiểu rõ số khái niệm liên quan đến biến đổi xã hội - Biến cố xã hội: nhà xã hội học thường phân biệt khái niệm biến cố xã hội với biến đổi xã hội Một biến cố xã hội hay kiện xã hội bầu cử, biểu tình, đình cơng, đem lại thay đổi khơng đem lại thay đổi Chính vậy, số nhà xã hội học đưa phân biệt thay đổi bình quân thay đổi có tính kết cấu Thay đổi bình quân việc đến bình quân sau xáo trộn, biến cố; đặc trưng hệ thống xã hội không thay đổi, xác phận tổng thể xã hội biến đổi, cấu xã hội không bị ảnh hưởng - Thực chất, thay đổi bình qn khơng liên quan đến biến đổi xã hội; - Tiến xã hội: vận động có ý thức chiều hướng tán thành đáng mong đợi Như vậy, tiến liên quan đến giá trị - khác biệt tiến biến đổi xã hội Thuật ngữ "tiến bộ" phán giá trị lời tường thuật kiện Ngược lại thuật ngữ "biến đổi" thuật ngữ không định hướng giá trị mà thể mô văn hóa hay cấu trúc xã hội hữu; - Tiến hóa: thuyết tiến hóa ban đầu Charles Darwin (1809–1882) đưa lĩnh vực sinh học, học thuyết phát triển tự nhiên - học thuyết ảnh hưởng lớn đến nhiều nhà xã hội học tiếng: Lewis Henry Morgan (1818-1881), Herbert Spencer (1820-1903) Morgan cho rằng, người tiến hóa qua ba trạng thái: hoang dã, man dã văn minh Spencer xây dựng lý thuyết thống tiến hóa: chuyển từ đơn giản sang không phức tạp, thơng qua phân hóa để đạt tới thống Trong xã hội học, phân biệt hai hình thức biến đổi lớn - tiến hóa cách mạng; hai hình thức phụ thuộc vào yếu tố bên bên ngồi Thoạt nhìn, chúng tự phân biệt với tính chất chậm chạp hay nhanh chóng biến đổi diễn xã hội thời điểm định Những biến đổi bên trong, lĩnh vực nào, kéo theo tiến hóa tiến hóa đơi diễn nhanh chóng phương diện vật chất, chậm phương diện tinh thần Sự tiến hóa gần gần gũi với cách mạng tiến hóa biết đến với tên "phát triển" - khái niệm nhiều nhà xã hội học quan tâm trở thành khái niệm thịnh hành vào nửa sau kỷ 20 Các nhà xã hội học cho rằng, phát triển q trình tồn thể lồi người áp dụng cơng cụ đại khoa học công nghệ vào mục tiêu mình, qua thời kỳ khác có tính khơng thể đảo ngược q trình * Cách tiếp cận xã hội học biến đổi xã hội Các nhà xã hội học xem xét đến phát triển xã hội, đưa số lý thuyết để giải thích biến đổi xã hội lại xảy dự đoán biến đổi diễn tương lai Một số cách tiếp cận chủ yếu biến đổi xã hội thường xem xét đến là: * Cách tiếp cận theo chu kỳ Đối với lịch sử loài người, hiểu biết chu kỳ biến đổi xã hội ăn sâu vào ý nghĩ người, chu kỳ tự nhiên, mặt trời mọc lặn, quy luật bốn mùa thay đổi năm lặp lại tự nhiên, ảnh hưởng mạnh mẽ đến khái niệm, nhận thức người biến đổi xã hội Nhân loại hiểu rằng, lịch sử lặp lại chu kỳ không kết thúc Các nhà khoa học sử học trước nhìn chung phản đối tư tưởng này, họ cho xã hội có chu kỳ sống nó, xã hội sinh trưởng thành, sau biến Một số nhà lý thuyết, nhà sử học Anh Arnold Toynbee (1852-1883) lại có quan điểm tương tự, ông phản đối "sự tránh được" suy tàn cho "những nỗ lực tạo nên người cho phép văn minh hóa sống" Nhà xã hội học Pitirim Sorokin (18891968) đưa lý thuyết chu kỳ biến đổi với bước tiến xa hơn, cho văn minh hóa dao động ba kiểu "những trạng thái tâm lý" rộng - kiểu hệ tư tưởng, kiểu cảm giác kiểu lý tưởng - tất hệ thống văn hóa, biến đổi xuất mơ hình cụ thể suy nghĩ nắm giới hạn logic * Các quan điểm tiến hóa Những mơ hình kinh điển Những mơ hình kinh điển mơ hình mượn từ khoa học sinh học, giành vị trí kỷ 19, nhiều nhà xã hội học tán thành với lý thuyết phổ biến gọi tiến hóa chiều, tiến hóa theo lộ trình dọc, tiến phía trước khơng lùi ngược phía sau cho tất hình thức sống, tất xã hội tiến hóa từ hình thức đơn giản đến phức tạp, với hình thức sau xa hình thức trước Auguste Comte (1798–1857) lập luận rằng, tất xã hội tránh khỏi trải qua ba giai đoạn: thần học, siêu hình thực chứng, xã hội châu Âu bước cuối - bước cao bước kết thúc phát triển nhân loại Herbert Spencer (1820–1903) nhìn tồn tổ chức xã hội liên quan trực tiếp với môi trường chuyển đổi Spencer tin xã hội phương Tây có thuận lợi để đến trình độ cao họ "đáp ứng tốt hơn" với điều kiện kỷ 19 xã hội không thuộc phương Tây Nhà xã hội học cổ điển Émile Durkheim (1858-1917) cho rằng, hình thức đoàn kết xã hội, ý thức cụ thể, xuất để trì xã hội Theo ơng, có hai kiểu mơ hình Trong xã hội giản đơn thành viên thực nhiệm vụ giống nhau, thay lẫn chia sẻ giá trị, niềm tin giống Tính gắn kết hay đoàn kết học phù hợp với xã hội hòa nhập Trải qua kỷ 19, rõ ràng cơng nghiệp hóa, tăng trưởng dân số cạnh tranh phá hủy hình thức truyền thống đoàn kết xã hội Để tiến tới hình thức cao hơn: đồn kết hữu cơ, phân cơng lao động tạo người có cá tính khác nhau, thực nhiệm vụ riêng biệt, với vai trò đặc biệt Sự cố kết xã hội bên kết bổ xung lẫn chức kiểu giá trị xung quanh khái niệm nhân cách người Durkheim đưa khái niệm "sự rối loạn" để nói lên bất lực xã hội việc hội nhập cá nhân suy yếu ý thức tập thể Những quan điểm tiến hóa Thế kỷ 20, mơ hình kỷ trước mô tả biến đổi xã hội tiếp tục thay đổi thay sành điệu tế nhị Những lý thuyết tiến hóa mới, hiểu biết xã hội khác tùy thuộc vào mức độ phức tạp xã hội qua thời gian khuynh hướng chung tới khác biệt xã hội (kinh tế, gia đình, tơn giáo, trị, ) trở thành phân chia khác biệt Không giống nhà nghiên cứu lý thuyết tiến hóa kỷ 19, nhà lý thuyết tiến hóa khơng mơ tả hình thức xã hội tuyệt đối, không khẳng định rằng, xã hội tiến hóa tới vài thực trạng cao * Quan điểm xung đột Karl Marx (1818–1883) hầu hết nhà lý thuyết xã hội kỷ 19 chịu ảnh hưởng lớn thuyết tiến hóa Karl Marx đồng ý xã hội phải chuyển đổi để tồn ông không nhấn mạnh kinh tế phục vụ thành lập cho trật tự xã hội Được xếp vào nhà lý thuyết theo chủ nghĩa xung đột đối kháng, Marx triển khai lý thuyết tiến hóa biến đổi xã hội Dựa vào thay đổi liên tục kỹ thuật mà xã hội tiến từ đơn giản đến phức tạp Ở trạng thái, xã hội tiềm ẩn điều kiện tự hủy diệt, điều kiện cuối dẫn đến biến đổi đưa xã hội vào trạng thái tiếp sau Karl Marx có nhìn q trình đại hóa khác biệt với nhà tư tưởng xã hội khác, lẽ Marx nhấn mạnh tầm quan trọng mâu thuẫn xã hội Marx cho xã hội đại đồng nghĩa với xã hội tư bản, hệ thống kinh tế sản sinh đấu tranh giai cấp vào cuối thời kỳ trung cổ Giai cấp tư sản nắm giữ hệ thống sản xuất cách mạng công nghiệp đem lại thành công việc thay giai cấp quý tộc Karl Marx không phủ nhận hình thành tính đại có liên quan đến suy tàn cộng đồng có quy mơ nhỏ, đến phân công lao động gia tăng xuất giới lý Marx cho rằng, ba yếu tố cần thiết cho việc phát triển chủ nghĩa tư Chính chủ nghĩa tư kéo theo người nông dân từ vùng nông thôn đô thị với hệ thống thị trường khơng ngừng phát triển Sự chun mơn hóa sở cho vận hành xí nghiệp; tính lý thể rõ xã hội tư Marx có nhìn q trình đại hóa lạc quan, ông tin mẫu thuẫn xã hội xã hội tư đem lại cách mạng xã hội, theo quy luật tiến hóa, xã hội thay xã hội khác công hơn, nhân đạo * Quan điểm đại biến đổi xã hội > Quan điểm tổng hợp Các nhà xã hội học ngày cho tương tác phức tạp nhiều yếu tố - yếu tố bên yếu tố bên nhiều yếu tố - tạo nên biến đổi Mặc dù hoàn cảnh xã hội lịch sử định, yếu tố cụ thể đơi lúc ảnh hưởng nhiều yếu tố khác Những yếu tố nhà lý thuyết đại quan tâm xem xét biến đổi xã hội, sau: - Môi trường vật chất; - Công nghệ; - Sức ép dân số; - Giao lưu văn hóa; - Xung đột xã hội > Quan điểm toàn cầu - Lý thuyết đại hóa; - Lý thuyết hệ thống giới; - Lý thuyết phụ thuộc * Nhân tố điều kiện biến đổi xã hội > Nhân tố bên biến đổi xã hội + Nhân tố đổi - Kỹ thuật - Công nghệ yếu tố biến đổi xã hội Thông thường, kỹ thuật xuất lạc hậu Nhiều phát minh kỹ thuật đưa đến thay đổi xã hội, văn hóa cách rộng rãi - Văn hóa - khơng có kỹ thuật, máy móc biến giới, mà việc hình thành văn hóa tạo nên biến đổi xã hội - Cấu trúc xã hội - hình thức cấu trúc xã hội kết phát minh, sáng tạo Thông qua tổ chức, cấu xã hội mà kỹ thuật, công nghệ xuất triển khai Khi xuất kỹ thuật, cơng nghệ tiên tiến lại tạo số ngành nghề mới, tương ứng với cấu xã hội mới, tổ chức xã hội Cấu trúc xã hội đóng vai trị chủ yếu biến đổi xã hội, biến đổi vai trò tạo thành vai trò thường nguyên nhân khác biến đổi xã hội + Xung đột Trong xã hội có nhiều thay đổi nguyên nhân xung đột tạo nên, xung đột nhóm khác xã hội - mâu thuẫn giai cấp, chủng tộc, nhóm dân tộc người, khác biệt tơn giáo Chính mâu thuẫn tạo nên phong trào đấu tranh để giải mối mâu thuẫn, phong trào lại biểu xung đột xã hội Các phong trào tạo nên biến đổi xã hội phạm vi mức độ khác + Tăng trưởng dân số Sự tăng trưởng nhanh dân số động lực đưa đến biến đổi xã hội đại Sự biến đổi quy mơ dân số gây thay đổi sâu sắc văn hóa, xã hội Lúc dân số xã hội tăng nhiều đặt vấn đề địi hỏi mơ hình tổ chức xã hội Sự phát triển dân số giảm sút dân số có tác động mạnh đến biến đổi xã hội + Tư tưởng Tư tưởng giữ vai trò quan trọng việc thúc đẩy kìm hãm biến đổi xã hội Học thuyết Karl Marx thừa nhận vai trò quan trọng tư tưởng, lý luận việc tạo biến đổi xã hội Max Weber lại nhấn mạnh vai trị hệ tư tưởng Ơng coi tư tưởng giữ vai trò động biến đổi xã hội, đặc biệt nghiên cứu ông tương quan giá trị luân lý đạo Tin Lành hình thành chủ nghĩa tư Max Weber nhấn mạnh tính hợp lý đạo Tin Lành góp phần đưa đến biến đổi xã hội kinh tế nước châu Âu vào kỷ 18 Talcott Parsons (1902-1979) nhà xã hội học người Mỹ, giáo sư Đại học Harvard từ 19271973, coi nguồn gốc biến đổi xã hội học biến đổi giá trị, khuôn mẫu xã hội Trong lý thuyết hệ thống xã hội, Parsons coi tiểu hệ thống văn hóa hệ thống có nhiều thơng tin kiểm sốt 10 tiểu hệ thống khác Các nhà xã hội học cho rằng, tư tưởng giúp cho xã hội giữ ngun trạng thái kích thích biến đổi xã hội niềm tin chuẩn mực xã hội khơng cịn phù hợp với nhu cầu xã hội + Vấn đề đại - Tính đại khn mẫu, hình thức tổ chức xã hội có liên quan đến vấn đề cơng nghiệp hóa Ở góc độ xã hội học, tính đại số khái niệm để mơ tả mơ hình xã hội mang đặc trưng giai đoạn liền với cách mạng công nghiệp Tây Âu cuối thể kỷ 18 - Hiện đại hóa - theo góc độ xã hội học biến đổi từ cách mạng công nghiệp, coi q trình đại hóa * Nhân tố bên biến đổi xã hội - Sự truyền bá - Sự biến đổi hệ sinh thái * Điều kiện biến đổi xã hội - Thời gian - Hoàn cảnh xã hội - Nhu cầu xã hội Tài liệu tham khảo - Richard T Schaefer (2005): Xã hội học, Nxb Thống kê, Hà Nội - J Machionis (2004): Xã hội học; Nxb Thống kê, Hà Nội 21 cấu xã hội đến lượt nó, biến đổi cấu xã hội lại tác động đến lĩnh vực đời sống xã hội Đã có nhiều cơng trình đề cập đến vấn đế biến đổi cấu xã hội Việt Nam, nhiên, xuất phát từ góc nhìn chun mơn hẹp, cách tiếp cận phương pháp không thống nhất, thời gian nghiên cứu lại không liên tục, nên nghiên cứu biến đổi cấu xã hội khía cạnh nhiều, song tranh tổng thể biến đổi cấu xã hội Việt Nam đến bỏ trống Khắc phục nhược điểm này, Đề tài khoa học “Xu hướng biến đổi cấu xã hội Việt Nam” GS, TS Tạ Ngọc Tấn làm chủ nhiệm thành công việc tạo tranh tổng thể biến đổi cấu xã hội Việt Nam giai đoạn đổi mới, thể lát cắt quan trọng nhất, cấu xã hội - giai cấp, cấu xã hội - nghề nghiệp, cấu xã hội - dân số, cấu xã hội - dân tộc cấu xã hội - tôn giáo Trên sở phân tích nhân tố tác động đến biến đổi cấu xã hội Việt Nam 25 năm đổi mới, Đề tài làm bật biến đổi mạnh mẽ cấu xã hội Việt Nam 25 năm đổi Đối với cấu xã hội - giai cấp: Từ cấu “hai giai, tầng” giai đoạn bao cấp, sang giai đoạn đổi cấu bổ sung thêm nhiều tầng lớp nhóm xã hội mới: đội ngũ nhà doanh nghiệp, tiểu thương, tiểu chủ (kể chủ trang trại lớn), người lao động làm thuê, người Việt Nam lao động nước ngoài, v.v Ngoài xuất thêm nhiều giai tầng giai cấp, tầng lớp công nhân, nông dân, trí thức có phân hóa biến đổi mạnh mẽ Cơ cấu xã hội - nghề nghiệp: Nếu xem xét cấu nghề nghiệp theo nhóm ngành kinh tế, biến đổi cấu giai đoạn có chuyển dịch tích cực từ nông, lâm, ngư nghiệp sang công nghiệp dịch vụ, 22 từ ngành có suất thấp sang ngành có suất cao Cịn xem xét cấu nghề nghiệp theo thành phần kinh tế tỷ lệ lao động thuộc kinh tế nhà nước giảm xuống, tỷ lệ lao động nhà nước khu vực đầu tư nước tăng lên; theo khu vực tỷ lệ lao động thành thị tăng lên, lao động nông thôn giảm xuống, v.v Cơ cấu xã hội - dân số: Đáng ý tỷ lệ trẻ em nhóm tuổi (từ đến 14 tuổi) giảm mạnh, nhóm tuổi từ 25 đến 49 65 trở lên tăng lên rõ ràng - điều góp phần vào chuyển đổi từ tỷ số phụ thuộc sang “cơ cấu dân số vàng” Báo cáo rằng, cấu dân số theo giới tính dần cân tình trạng cân giới tính trẻ sơ sinh tăng lên; tỷ lệ dân số thị thấp tăng lên, báo hiệu tích tụ dân số vào đô thị ngày mạnh, v.v Cơ cấu xã hội - dân tộc: Trong bối cảnh công đổi mới, thành phần tộc người có xu hướng tăng lên (có thể vượt qua số 54 dân tộc - ý thức tộc người tăng lên, sách ưu đãi Nhà nước ), phân bố địa lý dân tộc thay đổi mạnh (do di dân tự từ Bắc Nam, phát triển khu công nghiệp ), đặc biệt biến đổi cấu dân số tộc người (tỷ lệ sinh dân tộc thiểu số miền núi cao người Kinh đồng bằng) Cơ cấu xã hội - tơn giáo: Ngồi tơn giáo Phật giáo, Thiên chúa giáo, Tin Lành, Hồi giáo, Cao Đài Hồ Hảo, giai đoạn đổi cịn xuất thêm nhiều tôn giáo (từ 50 - 60), có tơn giáo tách từ Phật giáo, có tôn giáo phục sinh từ lễ hội dân gian có tơn giáo du nhập từ bên ngồi vào Đó chưa kể nội tơn giáo có thay đổi khơng số lượng tín đồ, mà cịn phương diện tổ chức nhiều phương diện khác 23 Những biến đổi tác động tích cực tiêu cực đến q trình phát triển đất nước, cụ thể mặt: kinh tế, văn hóa, trị xã hội Ở chiều tích cực: Về mặt kinh tế: biến đổi cấu xã hội góp phần thúc đẩy phát triển kinh tế đất nước, qua góp phần nâng cao đời sống mặt đại đa số tầng lớp nhân dân Về mặt trị, biến đổi cấu xã hội (như tự hoá ngành nghề, nhiều tầng lớp xã hội xuất ) góp phần nâng cao địa vị ý thức dân chủ người dân Như vậy, mơ hình cấu xã hội giai đoạn này, bản, có lợi cho ổn định xã hội phát triển đất nước lâu, dài Về mặt văn hóa: Việc giao lưu ngày gia tăng tộc người nước, nước nước ngoài, phục sinh nhiều tín ngưỡng dân gian, du nhập nảy sinh nhiều tôn giáo làm cho văn hóa Việt Nam ngày thêm đa dạng phong phú - mà đa dạng phong phú nguyên nhân thiếu để phát triển Ở chiều tác động tiêu cực: Sự tác động tiêu cực biến đổi cấu xã hội giai đoạn có nhiều, song quy lại biểu sau: Biến đổi cấu xã hội làm gia tăng bất bình đẳng xã hội: bất bình đẳng nơng thơn đô thị, miền xuôi miền núi, người có thu nhập cao người thu nhập thấp, lao động trí óc lao động chân tay Biến đổi cấu xã hội làm gia tăng mâu thuẫn xung đột - dù mức độ cục - song tạo nguy tiềm ẩn ổn định phát triển xã hội: mâu thuẫn chủ thợ, hệ già hệ trẻ, chủ đầu tư người nông dân đất, xung đột số tổ chức tôn giáo quyền địa phương, phận tộc người di dân tự cư dân địa phương 24 Ngoài ra, cấu xã hội xuất nhóm yếu dễ bị tổn thương, tải khu công nghiệp thành phố lớn, dần sắc khơng tộc người thiểu số, lai căng, gốc số nhóm người, hệ trẻ, v.v Rõ ràng, hai mặt tích cực tiêu cực đã, cịn tồn trình biến đổi cấu xã hội mơ hình đổi Đây khơng vấn đề thực tiễn, mà vấn đề lý luận, đòi hỏi phải giải Trên sở phân tích bối cảnh nước giới giai đoạn 20112020, Ban chủ nhiệm Đề tài đưa dự báo xu hướng biến đổi cấu xã hội Việt Nam Đây sở quan trọng cho việc định hướng sách cho q trình phát triển giai đoạn Trong giai đoạn này, xu hướng biến đổi cấu xã hội diễn nhanh gay gắt lĩnh vực nghiên cứu Ban chủ nhiệm Đề tài đưa nhóm giải pháp nhằm tạo biến đổi tích cực cấu xã hội Việt Nam giai đoạn từ 2011 – 2020, bao gồm từ việc chủ động tổ chức, quản lý trình vận động, biến đổi, hướng tới hình thành cấu xã hội tối ưu, sở chủ động quản lý trình biến đổi thành tố, mối quan hệ cấu xã hội cách hợp lý, đến việc hạn chế thấp khả ảnh hưởng tiêu cực, phát huy cao độ vai trị tích cực thành tố, mối quan hệ cấu xã hội đời sống xã hội Với kết nghiên cứu đạt Đề tài Hội đồng nghiệm thu cấp Nhà nước đánh giá xuất sắc Trong phần kết luận, Chủ tịch Hội đồng, GS, TS Vũ Minh Giang nêu rõ: “Trên sở chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm Đảng ta trình lãnh đạo đổi toàn diện đất nước, Đề tài nghiên cứu xu hướng biến đổi xã hội Việt Nam thời kỳ đổi GS, TS Tạ Ngọc Tấn làm chủ nhiệm, dựa 25 cách tiếp cận cấu xã hội thành công việc đánh giá thực trạng, phân tích tác động, đưa dự báo đề xuất giải pháp nhằm thúc đẩy biến đổi cấu xã hội Việt Nam theo xu hướng tích cực, làm sở khoa học cho việc hoạch định đường lối chiến lược phát triển đất nước nhanh, bền vững năm tới”./ VẤN ĐỀ PHÂN TẦNG TRONG XÃ HỘI Công đổi gần thập kỷ qua làm thay đổi diện mạo đời sống kinh tế - xã hội nước ta Nền kinh tế thị trường định hướng XHCN - sản phẩm đổi phát huy hiệu tốc độ tăng trưởng kinh tế cao ổn định với việc nâng cao mức sống hầu hết tầng lớp dân cư Bên cạnh đó, kinh tế thị trường làm nảy sinh khơng hệ xã hội mà phải tập trung giải Một hệ phân tầng xã hội (PTXH) Nghiên cứu vấn đề cho thấy tranh tổng thể PTXH yếu tố có liên quan Qua đó, góp phần định hướng mục tiêu chiến lược giảm bất bình đẳng xã hội Về khái niệm PTXH, PTXH theo mức sống PTXH khái niệm xã hội học Nó định nghĩa là: “sự xếp hạng (ranking) cách ổn định vị trí xã hội xét từ góc độ quyền lực, uy tín đặc quyền, đặc lợi khơng ngang nhau” Trong PTXH, có “tầng” (stratum), tầng tập hợp người (cá nhân) giống địa vị, bao gồm địa vị kinh tế (tài sản, thu nhập), địa vị trị (quyền lực) hay địa vị xã hội (như uy tín), từ mà họ có hội thăng tiến, phong thưởng thứ bậc định xã hội Sự PTXH thường mô tả dạng “tháp phân tầng” với hình dáng khác tuỳ thuộc vào đặc trưng loại xã 26 hội Về bản, PTXH phân chia mang tính cấu trúc tầng lớp, giai tầng xã hội dựa đặc trưng vị kinh tế - xã hội cá nhân Vì vậy, khái niệm PTXH phân biệt với khái niệm gần gũi như: phân hoá giai cấp, phân hoá giàu nghèo, phân cực xã hội Các khái niệm sau xem biến thể, trường hợp riêng PTXH Trong lịch sử, tương ứng với loại xã hội khác nhau, có hệ thống PTXH khác Một số quốc gia có bất bình đẳng kinh tế cao, song quyền lực lại phân bố cách dân chủ, bình đẳng Trong số quốc gia khác, bất bình đẳng kinh tế khơng lớn, quyền lực lại bị tập trung cao độ tay nhóm cầm quyền, độc tài Các nhà xã hội học thường dẫn ví dụ điển nước Anh lịch sử xã hội giai cấp, dựa sở khác biệt sở hữu tài sản Nước Đức quốc xã phân tầng theo quyền lực Xã hội Nam Phi trước ví dụ xã hội phân tầng theo thống trị chủng tộc Khái niệm PTXH vừa nêu trên, thực chất bình diện lý thuyết, vĩ mơ Để đưa vào phân tích vấn đề thực tế, cách thực nghiệm, cần phải tìm phương pháp báo cần thiết để thực việc đo lường Nhìn chung, người ta thừa nhận rằng, việc đo lường khác biệt kinh tế (tài sản thu nhập) dễ nhiều so với lĩnh vực lại định nghĩa PTXH Việc xác định khác biệt kinh tế, vấn đề đo lường xác khác biệt tài sản thu nhập không dễ dàng, xã hội phát triển Vì vậy, hợp lý nhà nghiên cứu tạm thời chấp nhận việc sử dụng báo thu nhập mức sống để xem xét PTXH, tức theo dấu hiệu kinh tế Bởi vì, cần nhiều thời gian để xử lý vấn đề phương pháp luận phương pháp cụ 27 thể muốn đo lường đồng thời dấu hiệu để xác định PTXH thực tế Thời gian qua nước ta, tài liệu nghiên cứu phương tiện truyền thông, thường sử dụng thêm khái niệm có nội hàm hẹp - “phân hố giàu - nghèo” - kèm theo khái niệm PTXH Điều cần thiết (như nói trên) phản ánh thật hầu hết nghiên cứu kết luận PTXH nước ta gần thực chất đề cập tới phân hoá giàu nghèo chưa phải PTXH với nghĩa xác từ Chính thế, số nhà nghiên cứu khoa học xã hội thận trọng cách sử dụng khái niệm “PTXH theo thu nhập”, “PTXH theo mức sống” thay cho khái niệm PTXH nói chung Các báo sử dụng nghiên cứu PTXH theo thu nhập mức sống Với hướng tiếp cận nói trên, nghiên cứu PTXH vừa qua cố gắng sử dụng hệ báo linh hoạt đa dạng để đo lường phân loại nhóm, tầng xã hội theo thu nhập mức sống Trong nghiên cứu biến đổi xã hội thời kỳ Đổi Hà Nội vào năm 1992 (lần đầu tiên, khái niệm PTXH sử dụng), tác giả đề xuất ý tưởng sử dụng khái niệm PTXH theo mức sống, gồm báo “khách quan” báo “chủ quan” để xét phân tầng hộ gia đình theo mức sống: Điều kiện nhà ở, bao gồm yếu tố: sở hữu, diện tích loại nhà, khu phụ, vị trí, hoạt động cải tạo nâng cấp năm qua, chất lượng nhà đánh giá Tiện nghi nhà, bao gồm 12 loại tiện nghi chủ yếu, đa số xuất đời sống gia đình năm vừa qua Ví dụ: tivi màu, xe máy, đầu Video, máy giặt, máy điều hoà nhiệt độ 28 Chi tiêu, bao gồm yếu tố: thói quen dùng lượng đun nấu, tiền điện hàng tháng, thói quen ăn sáng, ăn trưa, chi cho việc học cái, chi tiêu cho nhu cầu văn hoá Thu nhập, bao gồm yếu tố: nguồn thu nhập, mức độ ổn định, bất ổn định thu nhập, tổng thu nhập thu nhập bình quân gia đình (theo kê khai chủ hộ) Chỉ báo chủ quan, bao gồm loại đánh giá: tự đánh giá chủ hộ mức sống gia đình thang đo bậc; đánh giá điều tra viên qua vấn quan sát thang đo bậc sở nhận xét nhà ở, tiện nghi, gia phong, gia cảnh, trang trí nội thất, phong cách trả lời phần thơng tin thu thập từ bên ngồi (từ cán tổ dân phố, phường, hàng xóm ) Một cơng trình nghiên cứu khác Viện Xã hội học thuộc Chương trình Nghiên cứu khoa học cấp nhà nước (KX.04) tập trung cho chủ đề PTXH thực năm 1992-1994 Trong cơng trình này, tác giả sử dụng khái niệm PTXH, khơng nói cụ thể PTXH theo mức sống Tuy nhiên, xem xét hệ biến số sử dụng thu thập thơng tin phân tích kết thực chất nghiên cứu PTXH theo thu nhập mức sống Có thể dẫn cụ thể biến số gồm: - Hai biến số phụ thuộc: 1) Sự tích tụ vật chất tầng lớp khác Thực chất bám sát mức thu nhập bình quân cá nhân hộ gia đình, phân nhóm theo mức thu nhập chia theo “ngũ vị phân” 20% từ lên Biến số thu nhập tính tốn sở hộ gia đình cá nhân kê khai tháng với khoản mục là: lương khoản phụ cấp nghề chính, thu nhập làm thêm có liên quan đến nghề chính, loại lãi suất (nếu có), khoản thu nhập khác; 2) Sự đầu tư tiêu dùng văn hoá tầng lớp khác Các báo sử dụng 29 gồm: việc đầu tư cho học hành (kể việc tìm trường tốt, lớp tốt, học thêm), đầu tư thời gian chăm sóc việc học con, mua sắm loại sách báo, phương tiện nghe nhìn cho gia đình - Sáu biến số độc lập: 1) Truyền thống gia đình (nguồn gốc xuất thân chồng, vợ); 2) Trình độ học vấn chun mơn có qua thời kỳ; 3) Nghề nghiệp thăng tiến nghề có liên quan đến quyền lực có; 4) Tính tích cực trị; 5) Mơi trường vị trí chỗ nay; 6) Tuổi người hỏi Như vậy, nghiên cứu xã hội học năm vừa qua hình thành nên nhiều nguồn số liệu thực trạng PTXH nước ta Song bản, nghiên cứu đo lường PTXH ta thời gian qua thực giác độ quy giản Với thang đo nhóm mức sống để phản ánh phân hoá giàu - nghèo địa phương, vùng, hay nhóm xã hội nghề nghiệp Các báo nhiều phân tích rút kết luận PTXH Nhiều nghiên cứu xã hội học sau lại thường sử dụng báo biến số độc lập để phân tích giải thích biến số phụ thuộc khác Sự PTXH theo quyền lực uy tín khơng đề cập đến Thêm vào đó, cơng trình nghiên cứu cịn khơng thống chuẩn sử dụng để phân hạng tên gọi nhóm Vì thế, khó so sánh theo khơng gian lẫn thời gian, ngoại trừ phân tích số liệu điều tra mức sống dân cư toàn quốc năm 1993 1998 Tháp phân tầng vài kết điều tra thống kê Để mơ hình hố cấu trúc phân tầng xã hội, người ta thường sử dụng “tháp phân tầng”, tương tự “tháp dân số”, tức xếp “tầng” theo thứ tự từ đáy tầng lớp nghèo khổ (hạ lưu) lên đến tầng lớp trung bình (trung lưu thấp cao) tầng lớp giàu có (thượng lưu), với tỷ lệ phần trăm mà tầng lớp chiếm cấu xã hội 30 Trong lịch sử, người ta “loại hình hố” số kiểu tháp phân tầng đặc trưng cho xã hội Có kiểu thường gặp sau: Tháp hình nón: phản ánh mức độ bất bình đẳng cao xã hội, nhóm người giàu, có quyền lực (phần đỉnh tháp) chiếm tỷ lệ thấp; đa số nghèo khổ (ở đáy tháp) lại chiếm tỷ lệ cao Tháp hình nón cụt: tầng lớp giàu có tăng lên, tầng lớp trung lưu chiếm tỷ trọng lớn hơn, mức độ bình đẳng cao Tháp hình thoi (quả trám, quay): nhóm giàu nghèo chiếm tỷ lệ nhỏ, nhóm trung lưu chiếm đa số nằm phần thân tháp Tuy nhiên, khoảng cách nhóm đỉnh đáy tháp cịn xa Tháp hình trụ: tỷ lệ nhóm giàu có, nghèo trung lưu tương đối đồng Tuỳ vào chiều cao tháp để nói mức độ bình đẳng xã hội Tháp hình “đĩa bay” (thấp dẹt): có trạng thái bình quân nghèo khổ xã hội lý tưởng, thịnh vượng toàn dân, với tuyệt đại phận thành viên xã hội có mức sống trung lưu giả (xã hội trung lưu) Về hình dáng, tháp có hình “con quay” với phần thân (mức sống trung bình) phình rộng, phản ánh mức độ đồng đều, sản phẩm chủ nghĩa bình quân thời bao cấp rõ Đỉnh đáy tháp (tỷ lệ hộ có mức sống giàu mức sống nghèo) hẹp, phản ánh mức độ phân cực “giàu - nghèo” hạn chế Tỷ lệ mức sống trung bình vượt tỷ lệ mức sống trung bình 2,5 lần Đáng tiếc khơng có tháp phân tầng tương tự vào thời kỳ 1970-1980 để so sánh Song tái hiện, tháp phân tầng thời kỳ bao cấp cịn phình rộng mức sống trung bình hẹp phía đỉnh đáy tháp, phản ánh thời kỳ điển hình với mức sống định lượng bình quân theo tem phiếu PTXH nghiên cứu theo hướng khác xử lý phân tích kết điều tra mức sống dân cư hộ gia đình để từ rút 31 kết luận thực trạng xu hướng phân hoá giàu nghèo (PTXH theo thu nhập mức sống) Những phân tích minh họa cho hướng nghiên cứu sở số liệu điều tra mức sống dân cư toàn quốc năm 1993, năm 1998 điều tra hộ gia đình đa mục tiêu 19941997 Trong thập kỷ 90 kỷ trước, mức sống đại đa số dân cư nước ta tăng lên đáng kể Tuy nhiên, chênh lệch mức sống ngày tăng, tạo nên PTXH rõ nét nhóm xã hội Chẳng hạn, chênh lệch chi tiêu nhóm 20% giàu nhóm 20% nghèo khoảng 5,52 lần vào năm 1998 4,58 lần vào năm 1993 Còn chênh lệch theo thu nhập cao Năm 1998, chênh lệch thu nhập nhóm 20% giàu nhóm 20% nghèo 11,26 lần, nhóm 10% giàu nhóm 10% nghèo 20 lần, cịn nhóm 5% giàu nhóm 5% nghèo 40 lần Sự phân tầng theo mức sống có liên quan với số nhân tỷ lệ phụ thuộc hộ gia đình (tỷ lệ người ngồi độ tuổi lao động so với người độ tuổi lao động) Tỷ lệ 20% hộ nghèo 1,13, cao gấp đôi so với nhóm 20% hộ giàu (0,54) Người có học vấn cao, có nhiều khả thuộc vào nhóm có mức sống cao Trong chủ hộ có học vấn đại học, cao đẳng trở lên 70% thuộc nhóm 20% giàu nhất, có 1,5% thuộc nhóm 20% nghèo Chi tiêu hộ có chủ hộ học vấn đại học, cao đẳng trở lên cao gấp 2,33 lần (năm 1993) 3,4 lần (năm 1998) so với hộ có chủ hộ chưa đến trường Phân tầng mức sống gắn liền với khác biệt theo khu vực vùng kinh tế - xã hội 97% dân số độ tuổi lao động thuộc nhóm 20% nghèo nơng thơn 65% dân số độ tuổi lao động thuộc nhóm 32 20% giàu đô thị Sự chênh lệch mức sống thành thị nơng thơn đóng góp phần chủ yếu (tới 96%) vào mức độ phân tầng mức sống nói chung quy mơ tồn quốc Phần lớn dân số độ tuổi lao động thuộc nhóm 20% giàu sống vùng: Đơng Nam Bộ (37%), Đồng sông Hồng (21%) Đồng sơng Cửu Long (18%), vùng núi phía Bắc có gần 7% Bắc Trung Bộ 6% Phân tầng mức sống liên quan rõ rệt theo khu vực kinh tế Phần lớn người làm việc khu vực kinh tế nhà nước có mức sống thuộc nhóm 20% giàu nhất, rơi vào nhóm (75-80%) Tình hình tương tự nhóm làm việc doanh nghiệp nước ngồi Chỉ có 1/3 lao động doanh nghiệp tư nhân gần 1/5 lao động hộ sản xuất kinh doanh nhỏ, thuộc vào nhóm 20% giàu Khoảng 40% người lao động thuộc hợp tác xã, doanh nghiệp tư nhân hộ sản xuất kinh doanh nhỏ thuộc vào nhóm có mức sống trung bình 3/4 người thuộc nhóm 20% nghèo lao động hộ sản xuất kinh doanh nhỏ, 60% người thuộc nhóm 20% giàu làm việc khu vực Nhà nước (kinh tế, hành - nghiệp, trị - xã hội) Như vậy, người có khả có mức sống cao gắn với khu vực nhà nước, khu vực quy (chẳng hạn, doanh nghiệp có đăng ký) khu vực đầu tư nước Ngược lại, mức sống thấp thường gắn với người làm việc khu vực nhà nước, khu vực phi quy (informal sector), hộ sản xuất kinh doanh nhỏ, hợp tác xã TXH có biểu lĩnh vực phúc lợi xã hội Trợ cấp phúc lợi xã hội công cụ mà nhà nước dùng để giảm bớt chênh lệch lớn, bảo đảm công xã hội Tuy nhiên, Việt Nam nay, trợ cấp chiếm tỷ trọng thấp tổng thu nhập dân cư (khoảng 4,4%) Dân cư Việt Nam chủ yếu có thu nhập từ lao động cá nhân gia đình; 33 thu nhập phân phối lại, mang tính xã hội thấp Trong việc phân phối phúc lợi xã hội, chiếm tỷ trọng cao chi cho bảo hiểm xã hội, bao gồm chi hưu trí sức lao động (82,4%), chi cho bảo trợ xã hội (16,0%), chi cho xố đói giảm nghèo (1,1%) Tương quan phúc lợi xã hội PTXH rằng, chủ yếu nhóm có mức sống “trung bình” “trên trung bình” hưởng phúc lợi cao nhóm khác Qua phân tích trên, nhìn chung, trạng PTXH nước ta đặc trưng cho thời kỳ đầu chuyển đổi từ kinh tế kế hoạch hoá tập trung sang kinh tế thị trường Mức chênh lệch tầng lớp chưa lớn, tốc độ tăng chênh lệch chưa cao Tuy nhiên, có số đặc điểm cần lưu ý là: tầng lớp trung lưu trung lưu thường gắn với khu vực nhà nước, khu vực kinh tế quy Hai nhóm hưởng lợi nhiều từ việc phân phối phúc lợi xã hội so với nhóm cịn lại Kết luận Thực chất cách tiếp cận phương pháp nghiên cứu PTXH Việt Nam thời gian qua nghiên cứu phân hoá giàu nghèo, khoảng cách nhóm theo báo kinh tế, thu nhập, mức sống Các điều tra định lượng dựa báo tiến hành để mô tả xác định thực trạng đặc trưng vấn đề Tuy nhiên, để tiếp cận phân tích có sở khoa học vững PTXH theo nghĩa từ cần dựa nhiều thông tin báo khác nữa, cần có thêm cách tiếp cận thích hợp Nó nhiều mang tính lý thuyết vĩ mơ Đương nhiên, điều tra, nghiên cứu quy mô lớn định lượng phân hoá giàu nghèo, tương quan mức sống giữ tầng dân cư cần tiến hành thường xuyên cần thiết để có nhìn tổng thể xu hướng biến đổi bất bình đẳng xã hội Mặt khác, cần có hướng tiếp 34 cận mới, với mạnh số ngành khoa học xã hội để tìm hiểu sâu động thái nhóm, tầng xã hội đáng ý giai đoạn Ví dụ, giai tầng, nhóm xã hội động lực phát triển có triển vọng trở thành lực lượng vậy? Đã hình thành tầng lớp trung lưu xã hội Việt Nam chưa? Nếu có, thành viên xu vận động, phát triển nào? Đóng góp tầng lớp cho phát triển đất nước tương lai sao? Cần phân tích số nhóm, giai tầng xã hội mới, đáng ý giới doanh nhân, giới trí thức, đặc biệt trí thức khoa học cơng nghệ; công nhân kỹ thuật tay nghề cao; giới quản lý đội ngũ công chức Đặc biệt, cần xu hướng biến đổi nhóm tác động của nhân tố trình cơng nghiệp hố, đại hố đất nước thập niên đầu kỷ XXI Việc khai thác triệt để nguồn liệu thống kê kinh tế - xã hội, tổng điều tra dân số, điều tra mức sống dân cư, kết hợp với nghiên cứu chọn mẫu, định tính phân tích xã hội học hướng có triển vọng để hiểu nắm bắt chất PTXH nước ta Đó khơng hướng nghiên cứu thích hợp mặt xã hội mà hướng nghiên cứu kinh tế - trị cấu trúc xã hội mơ hình xã hội tổng thể đất nước giai đoạn Sau cùng, theo kinh nghiệm Trung Quốc, nhà xã hội học phát triển số hướng phân tích kết cấu giai tầng xã hội Trung Quốc Theo Giáo sư Lục Học Nghệ, nghiên cứu vận dụng hướng tiếp cận mới, gọi “giai tầng luận”, thay cho quan điểm giai cấp cứng nhắc thời kỳ trước cải cách (trong XHCN giai cấp công nhân, nông dân tầng lớp trí thức XHCN) Quan điểm giai tầng phù hợp với thực tế xã hội thời cải cách, khai phóng, mở cửa Cũng theo tác giả quan điểm này, xã hội Trung Quốc đương đại có 10 tầng lớp xã hội phân tầng 35 theo tiêu chí là: nguồn lực tổ chức (chính trị), nguồn lực kinh tế nguồn lực văn hoá Sự phân hoá thành người giàu - người nghèo, tầng lớp có lợi - tầng lớp yếu thế, việc họ khơng có, có 1, 2, hay nguồn lực với mức độ khác Đây cách tiếp cận mới, sáng tạo, đáng tham khảo * Tài liệu tham khảo Caroline Hodges Persell: Social Straification, Class and Poverty in: Understanding society An Introduction to sociology Happer and Row Publisher N.Y 1987 Viện Xã hội học: Những biến đổi xã hội thời kỳ đổi (Báo cáo tổng kết đề tài khảo sát thực trạng kinh tế - xã hội quận nội thành Hà Nội, tháng 5.1992) Tương Lai: Khảo sát xã hội học PTXH Sách tham khảo nội Nxb Khoa học xã hội Hà Nội, 1995 ... Xã hội học; Nxb Thống kê, Hà Nội 11 BIẾN ĐỔI CƠ CẤU XÃ HỘI Ở VIỆT NAM TRONG TIẾN TRÌNH ĐỔI MỚI Cơ cấu xã hội, biến đổi cấu xã hội chủ đề lớn, nhạy cảm mang tính "cốt lõi", "căn cốt" xã hội học. .. bên biến đổi xã hội - Sự truyền bá - Sự biến đổi hệ sinh thái * Điều kiện biến đổi xã hội - Thời gian - Hoàn cảnh xã hội - Nhu cầu xã hội Tài liệu tham khảo - Richard T Schaefer (2005): Xã hội học, ... xã hội - Biến cố xã hội: nhà xã hội học thường phân biệt khái niệm biến cố xã hội với biến đổi xã hội Một biến cố xã hội hay kiện xã hội bầu cử, biểu tình, đình cơng, đem lại thay đổi khơng