Đang tải... (xem toàn văn)
Câu nói sau đây của C.Mác là trong tác phẩm nào: “ Cái cối xay quay bằng tay đưa lại xã hội có lãnh chúa phong kiến, cái cối xay chạy bằng hơi nước đưa lại xã hội có nhà tư bản công nghiệp” ? A Lời nói đầu góp phần phê phán kinh tế chính trị B Sự khốn cùng của triết học C Tư bản D Tuyên ngôn của Đảng cộng sản Lợi ích cá nhân và lợi ích xã hội về cơ bản là thống nhất trong xã hội nào? A Xã hội phong kiến B Xã hội xã hội chủ nghĩa C Xã hội tư bản D Xã hội cộng sản chủ nghĩa Thời đại đồ đồng tương ứng với hình thái kinh tế xã hội nào ? A Cộng sản nguyên thủy B Chiếm hữu nô lệ C Phong kiến D Tư bản chủ nghĩa Quy luật xã hội nào giữ vai trò quyết định đối với sự vận động, phát triển của xã hội? A Quan hệ sản xuất – Lực lượng sản xuất B Cơ sở hạ tầng – Kiến trúc thượng tầng C Tồn tại xã hội – Ý thức xã hội D Đấu tranh giai cấp Trong sự nghiệp xây dựng CNXH ở nước ta, chúng ta cần phải tiến hành: A Phát triển lực lượng sản xuất đạt trình độ tiên tiến để tạo cơ sở cho việc xây dựng quan hệ sản xuất mới. B Chủ động xây dựng quan hệ sản xuất mới để tạo cơ sở thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển C Củng cố xây dựng kiến trúc thượng tầng mới cho phù hợp với cơ sở hạ tầng D Kết hợp đồng thời phát triển lực lượng sản xuất với từng bước xây dựng quan hệ sản xuất mới phù hợp. Trong 3 đặc trưng của giai cấp thì đặc trưng nào sau đây giữ vai trò chi phối các đặc trưng khác? A Tập đoàn này có thể chiếm đoạt lao động của tập đoàn khác B Khác nhau về quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất xã hội C Khác nhau về vai trò trong tổ chức lao động xã hội D Khác nhau về địa vị trong hệ thống tổ chức xã hội Để trở thành nguồn nhân lực có chất lượng cao trong thời kỳ đất nước đẩy mạnh CNHHĐH, thanh niên cần xây dựng các nhóm phẩm chất nào? A 2 nhóm: có trình độ chuyên môn và tay nghề cao; có sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần cường tráng B 3 nhóm: có trình độ chuyên môn và tay nghề cao; Có đạo đức và lối sống trong sáng; có sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần cường tráng C 3 nhóm: có trình độ chuyên môn và tay nghề cao; Có đạo đức và lối sống trong sáng; có sức khỏe thể chất tốt D 3 nhóm: có trình độ chuyên môn cao, Có đạo đức và lối sống trong sáng; có sức khỏe thể chất và sức khỏe tinh thần cường tráng Yếu tố cách mạng nhất trong lực lượng sản xuất? A Người lao động B Công cụ lao động C Đối tượng lao động D Tư liệu lao động khác Khuynh hướng của sản xuất là không ngừng biến đổi phát triển. Sự biến đổi đó bao giờ cũng bắt đầu từ: A Cách thức sản xuất B Lực lượng sản xuất C Quan hệ sản xuất D Kỹ thuật sản xuất Yếu tố nào giữ vai trò quyết định trong tồn tại xã hội? A Môi trường tự nhiên B Điều kiện dân số C Phương thức sản xuất D Lực lượng sản xuất
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM STT Tên Nội dung Cố Độ định khó CH Câu nói sau C.Mác tác phẩm nào: “ Cái cối xay quay tay đưa lại xã hội có lãnh chúa phong kiến, cối xay chạy nước đưa lại xã hội có nhà tư cơng nghiệp” ? A@ Lời nói đầu góp phần phê phán kinh tế trị B@ Sự khốn triết học C@ Tư D@ Tun ngơn Đảng cộng sản Lợi ích cá nhân lợi ích xã hội thống xã hội nào? A@ Xã hội phong kiến B@ Xã hội xã hội chủ nghĩa C@ Xã hội tư D@ Xã hội cộng sản chủ nghĩa TB B TB B câu Nhóm Đáp Án hỏi 2 3 Thời đại đồ đồng tương ứng với hình thái kinh tế xã hội ? A@ Cộng sản nguyên thủy B@ Chiếm hữu nô lệ C@ Phong kiến D@ Tư chủ nghĩa TB B 4 Quy luật xã hội giữ vai trò định vận động, phát triển xã hội? A@ Quan hệ sản xuất – Lực lượng sản xuất B@ Cơ sở hạ tầng – Kiến trúc thượng tầng TB A 5 6 7 C@ Tồn xã hội – Ý thức xã hội D@ Đấu tranh giai cấp Trong nghiệp xây dựng CNXH nước ta, cần phải tiến hành: A@ Phát triển lực lượng sản xuất đạt trình độ tiên tiến để tạo sở cho việc xây dựng quan hệ sản xuất B@ Chủ động xây dựng quan hệ sản xuất để tạo sở thúc đẩy lực lượng sản xuất phát triển C@ Củng cố xây dựng kiến trúc thượng tầng cho phù hợp với sở hạ tầng D@ Kết hợp đồng thời phát triển lực lượng sản xuất với bước xây dựng quan hệ sản xuất phù hợp TB D Trong đặc trưng giai cấp đặc trưng sau giữ vai trò chi phối đặc trưng khác? A@ Tập đồn chiếm đoạt lao động tập đoàn khác B@ Khác quan hệ sở hữu tư liệu sản xuất xã hội C@ Khác vai trò tổ chức lao động xã hội D@ Khác địa vị hệ thống tổ chức xã hội TB B Để trở thành nguồn nhân lực có chất lượng cao thời kỳ đất nước đẩy mạnh CNH-HĐH, niên cần xây dựng nhóm phẩm chất nào? A@ nhóm: có trình độ chun mơn tay nghề cao; có sức khỏe thể chất sức khỏe tinh thần cường tráng B@ nhóm: có trình độ chun mơn tay nghề cao; Có đạo đức lối sống sáng; có sức khỏe thể chất sức khỏe tinh thần cường tráng C@ nhóm: có trình độ chun mơn tay nghề cao; Có đạo đức lối sống sáng; có sức khỏe thể chất tốt D@ nhóm: có trình độ chun mơn cao, Có đạo đức lối sống sáng; có sức khỏe thể chất sức khỏe tinh thần cường tráng TB B 8 9 10 10 11 11 12 12 13 13 Yếu tố cách mạng lực lượng sản xuất? A@ Người lao động B@ Công cụ lao động C@ Đối tượng lao động D@ Tư liệu lao động khác Khuynh hướng sản xuất không ngừng biến đổi phát triển Sự biến đổi bắt đầu từ: A@ Cách thức sản xuất B@ Lực lượng sản xuất C@ Quan hệ sản xuất D@ Kỹ thuật sản xuất Yếu tố giữ vai trò định tồn xã hội? A@ Môi trường tự nhiên B@ Điều kiện dân số C@ Phương thức sản xuất D@ Lực lượng sản xuất Yếu tố đáp ứng nhu cầu tất yếu khách quan đời sống xã hội người? A@ Lao động B@ Vật chất C@ Tự nhiên D@ Sản xuất Trình độ lực lượng sản xuất thể ở: A@ Trình độ cơng cụ lao động người lao động B@ Trình độ tổ chức phân cơng lao động xã hội C@ Trình độ ứng dụng khoa học – kỹ thuật vào sản xuất D@ Tất đáp án Sản xuất vật chất gì? A@ Sản xuất vật chất cho xã hội B@ Sản xuất tinh thần TB B TB B TB C TB D TB D TB A 14 15 16 17 18 19 C@ Tái sản xuất thân người D@ Tất đáp án 14 Tư liệu sản xuất bao gồm : A@ Con người công cụ lao động B@ Con người đối tượng lao động C@ Tư liệu lao động đối tượng lao động D@ Công cụ lao động đối tượng lao động 15 Tiêu chuẩn khách quan để phân biệt chế độ xã hội lịch sử: A@ Quan hệ sản xuất đặc trưng B@ Lực lượng sản xuất C@ Kiến trúc thượng tầng D@ Phương thức sản xuất 16 Nền tảng vật chất toàn lịch sử nhân loại là: A@ Lực lượng sản xuất B@ Của vật chất C@ Quan hệ sản xuất D@ Phương thức sản xuất 17 Tính chất xã hội lực lượng sản xuất bắt nguồn từ xã hội: A@ Chiếm hữu nô lệ B@ Phong kiến C@ Tư chủ nghĩa D@ Xã hội chủ nghĩa 18 Thực chất quan hệ biện chứng sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng: A@ Quan hệ đời sống vật chất đời sống tinh thần xã hội B@ Quan hệ kinh tế trị C@ Quan hệ vật chất tinh thần D@ Quan hệ tồn xã hội ý thức xã hội 19 Phạm trù hình thái kinh tế xã hội phạm trù áp dụng: A@ Cho chế độ xã hội TB C TB D TB A TB D TB B TB A B@ Cho xã hội tư chủ nghĩa C@ Cho chế độ xã hội D@ Cho xã hội cộng sản chủ nghĩa Câu nói sau C Mác: “ Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội trình lịch sử tự nhiên” có ý nghĩa là: A@ Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội giống phát triển tự nhiên không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan người B@ Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội tuân theo quy luật khách quan xã hội C@ Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội tuân theo quy luật chung D@ Sự phát triển hình thái kinh tế xã hội tuân theo quy luật chung bị chi phối điều kiện lịch sử cụ thể quốc gia dân tộc 20 20 TB B 21 21 Chủ trương thực quán cấu kinh tế nhiều thành phần nước ta là: A@ Sự vận dụng đắn quy luật quan hệ sản xuất lực lượng sản xuất B@ Nhằm đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế C@ Nhằm phát triển kinh tế D@ Thúc đẩy phát triển quan hệ sản xuất TB D 22 22 Cấu trúc hình thái kinh tế - kinh tế xã hội : A@ Lực lượng sản xuất quan hệ sản xuất B@ Cơ sở hạ tầng kiến trúc thượng tầng C@ Vật chất ý thức D@ Quan hệ sản xuất – Lực lượng sản xuất – Kiến trúc thượng tầng TB D 23 23 Tiến lên CNXH nước ta : A@ Phù hợp với tiến trình lịch sử xã hội B@ Phù hợp với trình lịch sử tự nhiên C@ Vận dụng sáng tạo Đảng ta TB D D@ Phù hợp với quy luật khách quan 24 24 Quan hệ sản xuất bao gồm : A@ Quan hệ người với tự nhiên trình sản xuất B@ Quan hệ người với trình sản xuất C@ Quan hệ người với đời sống xã hội D@ Quan hệ người với sản xuất, lưu thơng tiêu dùng hàng hóa TB B 25 25 Cách viết sau : A@ Hình thái kinh tế - xã hội B@ Hình thái kinh tế xã hội C@ Hình thái kinh tế, xã hội D@ Hình thái ý thức xã hội TB A 26 26 Cơ sở hạ tầng xã hội là: A@ Đường xá, cầu, bến cảng, bưu điện B@ Tổng hợp quan hệ sản xuất tạo thành sở kinh tế xã hội C@ Toàn sở vật chất – kỹ thuật xã hội D@ Đời sống vật chất TB B 27 27 Kiến trúc thượng tầng xã hội : A@ Toàn quan hệ xã hội B@ Toàn tư tưởng xã hội tổ chức tương ứng C@ Toàn quan điểm, tư tưởng trị, pháp quyền, đạo đức, nghệ thuật, tôn giáo tổ chức xã hội tương ứng hình thành sở hạ tầng tương ứng D@ Toàn ý thức xã hội TB C 28 28 Xét đến cùng, nhân tố có ý nghĩa định thắng lợi trật tự xã hội : A@ Năng suất lao động TB A 29 30 31 32 34 B@ Luật pháp C@ Nhà nước D@ Sự điều hành hệ thống trị 29 Nguyên nhân trực tiếp đời giai cấp xã hội : A@ Do phát triển lực lượng sản xuất làm xuất dư tương đối B@ Do chênh lệch khả tập đoàn người C@ Do xuất chế độ tư hữu tư liệu sản xuất D@ Do phân hóa người giàu người nghèo xã hội 30 Nguyên nhân sâu sa đời giai cấp xã hội : A@ Do phát triển lực lượng sản xuất làm xuất dư tương đối B@ Do chênh lệch khả tập đoàn người C@ Do xuất chế độ tư hữu tư liệu sản xuất D@ Do phân hóa người giàu người nghèo xã hội 31 Đấu tranh giai cấp, xét đến nhằm: A@ Phát triển sản xuất B@ Giải mâu thuẫn giai cấp C@ Lật đổ áp giai cấp bóc lột xã hội D@ Giành lấy quyền Nhà nước 33 Mâu thuẫn đối kháng giai cấp : A@ Sự khác tư tưởng, lối sống B@ Sự đối lập lợi ích bản, lợi ích kinh tế C@ Sự khác giàu nghèo D@ Sự khác mức thu nhập 34 Trong hình thức đấu tranh giai cấp giai cấp vơ sản, hình thức đấu tranh cao ? A@ Đấu tranh kinh tế B@ Đấu tranh tư tưởng C@ Đấu tranh quân D@ Đấu tranh trị TB C TB A TB D TB B TB B 35 36 37 38 39 Vai trò đấu tranh giai cấp lịch sử nhân loại : A@ Là động lực phát triển xã hội B@ Là động lực quan trọng phát triển xã hội có đối kháng giai cấp C@ Thay hình thái ý thức xã hội từ thấp đến cao D@ Lật đổ ách thống trị giai cấp thống trị 36 Cuộc đấu tranh giai cấp giai cấp vơ sản : A@ Nhằm mục đích cuối thiết lập quyền thống trị giai cấp vô sản B@ Cuộc đấu tranh giai cấp gay go, liệt C@ Cuộc đấu tranh giai cấp cuối lịch sử D@ Thực chun vơ sản 37 Điều kiện thuận lợi đấu tranh giai cấp giai cấp vô sản thời kỳ độ : A@ Giai cấp thống trị phản động bị lật đổ B@ Giai cấp vơ sản giành quyền C@ Sự ủng hộ giúp đỡ giai cấp vô sản quốc tế D@ Có lãnh đạo Đảng cộng sản 38 Trong nội dung đấu tranh giai cấp nước ta theo quan điểm đại hội Đảng lần thứ IX, nội dung chủ yếu nhất? A@ Làm thất bại âm mưu chống phá lực thù địch B@ Chống áp bất công, thực công xã hội C@ Thực thắng lợi nghiệp CNH – HĐH đất nước D@ Đấu tranh chống tệ nạn xã hội có tham nhũng, lãng phí 39 Luận điểm sau C Mác : « Sự tồn giai cấp gắn liền với giai đoạn lịch sử định sản xuất » hiểu theo nghĩa : A@ Giai cấp phạm trù lịch sử B@ Sự tồn Giai cấp gắn liền với lịch sử sản xuất C@ Sự tồn Giai cấp gắn liền với giai đoạn phát triển định sản xuất D@ Giai cấp tượng lịch sử 35 TB B TB C TB D TB B TB D 40 40 Hình thức đấu tranh giai cấp vô sản chống giai cấp tư sản hình thức ? A@ Đấu tranh kinh tế B@ Đấu tranh tư tưởng C@ Đấu tranh trị D@ Đấu tranh quân TB A 41 41 Vấn đề trị : A@ Đảng phái trị B@ Chính quyền Nhà nước C@ Quan hệ giai cấp D@ Lợi ích kinh tế giai cấp TB C Nguyên nhân xét đến hành động trị xã hội nhằm: A@ Kinh tế B@ Chính trị C@ Tư tưởng D@ Lợi ích Sự đời tồn Nhà nước: A@ Là nguyện vọng giai cấp thống trị B@ Là nguyện vọng quốc gia dân tộc C@ Là phát triển xã hội D@ Là tất yếu khách quan nguyên nhân kinh tế Đáp án chất Nhà nước: A@ Cơ quan phúc lợi tồn xã hội B@ Cơng cụ thống trị giai cấp thống trị toàn xã hội C@ Là máy quản lý xã hội D@ Là quan quyền lực giai cấp Đặc trưng chủ yếu cách mạng xã hội gì? TB A TB D TB B TB C 42 42 43 43 44 44 45 45 46 46 47 47 48 48 49 49 50 50 A@ Sự thay đổi hệ tư tưởng toàn đời sống tinh thần xã hội nói chung B@ Sự thay đổi tồn đời sống tinh thần xã hội nói chung C@ Sự thay đổi quyền Nhà nước từ tay giai cấp thống trị phản động sang tay giai cấp cách mạng D@ Sự thay đổi đời sống vật chất đời sống tinh thần xã hội nói chung Nguyên nhân sâu sa cách mạng xã hội nguyên nhân từ: A@ Kinh tế B@ Chính trị C@ Tư tưởng D@ Tâm lý Điều kiện khách quan cách mạng xã hội là: A@ Phương pháp cách mạng B@ Thời cách mạng C@ Lực lượng cách mạng D@ Tình cách mạng Vai trò cải cách xã hội cách mạng xã hội: A@ Khơng có quan hệ B@ Cải cách xã hội tạo tiền đề cho cách mạng xã hội C@ Cải cách xã hội lực lượng tiến xã hội hoàn cảnh định trở thành phận hợp thành cách mạng xã hội D@ Cải cách xã hội khơng có ảnh hưởng tới cách mạng xã hội Quan điểm chủ nghĩa cải lương cách mạng xã hội: A@ Chủ trương cải cách riêng lẻ khuôn khổ chủ nghĩa tư B@ Chủ trương thay đổi chủ nghĩa tư phương pháp hòa bình C@ Từ bỏ đấu tranh giai cấp cách mạng xã hội D@ Tiến hành hoạt động đấu tranh kinh tế Cách mạng tháng 8/1945 đảng cộng sản Đông Dương lãnh đạo là: A@ Cuộc đấu tranh giải phóng giai cấp B@ Cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc TB A TB C TB C TB C TB D C@ Xem xét kỹ lưỡng tất mối liên hệ thấy số mối liên hệ bản, quan trọng vật, tượng D@ Cả a, b, c 245 246 247 248 245 Thế quan điểm lịch sử cụ thể? A@ Khi nghiên cứu, xem xét vật, tượng phải đặt vào điều kiện lịch sử cụ thể, không gian, thời gian định B@ Xem xét vật, tượng để thấy tất mối liên hệ với nó, phân loại mối liên hệ đánh giá đắn vai trò mối liên hệ vật, tượng thấy vật, tượng tồn trình biến đổi, phát triển C@ Xem xét vật, tượng cách chung chung, trừu tượng, phi lịch sử D@ Cả a b TB D Phép biện chứng coi khoa học quy luật phổ biến vận động phát triển tự nhiên, xã hội loài người tư A@ Phép biện chứng cổ đại B@ Phép biện chứng cổ điển Đức C@ Phép biện chứng G.W.Ph.Hêghen D@ Phép biện chứng chủ nghĩa Mác – Lênin 247 Quan niệm cho rằng: sở định mối liên hệ vật, tượng cảm giác người? A@ Duy vật siêu hình B@ Duy tâm khách quan C@ Duy tâm chủ quan D@ Cả a, b, c TB D TB C 248 Quan niệm cho sở mối liên hệ vật, tượng tính thống vật chất giới? TB A 246 A@ Phép biện chứng vật B@ Chủ nghĩa tâm C@ Chủ nghĩa vật siêu hình D@ Chủ nghĩa vật chất phát 240 249 Quan niệm cho sở mối liên hệ vật, tượng “ ý niệm tuyệt đối”? A@ Chủ nghĩa tâm B@ Chủ nghĩa tâm chủ quan C@ Phép biện chứng tâm khách quan D@ Chủ nghĩa vật TB C 250 250 Quan niệm khẳng định, vật, tượng giới khách quan ln tồn tính quy định tương tác, làm biến đổi lẫn nhau? A@ Quan niệm vật B@ Quan niệm biện chứng chủ nghĩa Mác – Lênin C@ Quan niệm vật cận đại Tây Âu D@ Quan niệm siêu hình TB B 251 251 Các mối liên hệ khác có vai trò vật, tượng? A@ Ln có vai trò điều kiện B@ Có vai trò khác tùy theo điều kiện cụ thể C@ Luôn khác điều kiện D@ Khơng có phương án TB B 252 252 Quan điểm “toàn diện lịch sử cụ thể” nhận thức thực tiễn thuộc nội dung nguyên lý phép biện chứng? A@ Nguyên lý phát triển B@ Nguyên lý mối liên hệ phổ biến TB B C@ Cả hai nguyên lý D@ Không thuộc nguyên lý 253 253 Phép biện chứng nghiên cứu quy luật nào? A@ Những quy luật riêng lĩnh vực cụ thể B@ Những quy luật chung tác động số lĩnh vực định C@ Các quy luật phổ biến lĩnh vực tồn giới D@ Cả a, b, c TB C 254 254 Thế mâu thuẫn biện chứng? A@ Có hai mặt trái ngược B@ Sự thống mặt đối lập C@ Có hai mặt đối lập D@ Có hai mặt khác TB B 255 255 Thế mặt đối lập? A@ Hai mặt khác B@ Thuộc tính khác C@ Vận động theo khuynh hướng khác D@ Cả a, b, c TB D 256 256 Khi khái niệm “đồng nhất”, “đồng chất” hiểu khái niệm “thống nhất” A@ Cùng nguồn gốc “đồng chất” mà đối lập B@ Ràng buộc, quy định, làm tiền đề tồn cho C@ Xâm nhập vào nhau, chuyển hóa D@ Cả a, b, c TB D 257 257 Những đặc trưng hai mặt đối lập thể thống gì? A@ Thể chất khác TB D B@ Thuộc tính đối lập C@ Vận động theo xu khác D@ Cả b c 258 258 Thế đấu tranh mặt đối lập thể thống nhất? A@ Xung đột gay gắt B@ Bài trừ, loại bỏ hai mặt đối lập C@ Phủ định lẫn nhau, dẫn đến chuyển hóa D@ Cả b c TB D 259 259 Quy luật V.I.Lênin xác định “hạt nhân” phép biện chứng? A@ Quy luật lượng – chất B@ Quy luật mâu thuẫn C@ Quy luật phủ định phủ định D@ Khơng có quy luật TB B 260 260 Theo nghĩa biện chứng, mâu thuẫn là: A@ Những vừa đối lập với vừa điều kiện để tồn B@ Những khác có mối liên hệ với C@ Những trái ngược D@ Những có xu hướng thủ tiêu lẫn TB A 261 261 Trong phép biện chứng, khái niệm dùng để tác động qua lại theo xu hướng trừ phủ định lẫn mặt đó? A@ Thống mặt đối lập B@ Khái niệm mâu thuẫn C@ Đấu tranh mặt đối lập D@ Khái niệm xung đột TB C 262 262 Cái xác định nguồn gốc động lực phát triển A@ Mâu thuẫn B@ Mâu thuẫn biện chứng C@ Đấu tranh D@ Thống TB B 263 263 Mối quan hệ đấu tranh thống mặt đối lập mâu thuẫn: A@ Đấu tranh tuyệt đối, thống tương đối B@ Đấu tranh tuyệt đối C@ Thống tuyệt đối D@ Đấu tranh tương đối TB A 264 264 Xét mối liên hệ phổ biến, vật: A@ Khơng có mâu thuẫn B@ Có mâu thuẫn C@ Có thể có nhiều mâu thuẫn với vai trò khác chúng D@ Có mâu thuẫn bên bên TB C 265 265 V.I.Lênin nhận định thực chất phép biện chứng với tư cách phép biện chứng nhận thức? A@ Đồng mặt đối lập B@ Phân đôi thống nhận thức phận mâu thuẫn C@ Phân đơi thống thành mặt đối lập D@ Phân tách vật thành phận cụ thể TB B 266 266 Hoàn thiện luận điểm sau: “Sự phân đôi thống nhận thức phận mâu thuẫn nó, là…………… phép biện chứng” A@ Nội dung B@ Nội dung TB D C@ Hình thức D@ Thực chất 267 267 Những nhân tố thể lượng vật? A@ Số lượng yếu tố cấu thành B@ Quy mô tồn C@ Tốc độ vận động, phát triển D@ Cả a, b, c TB D 268 268 TB A 269 269 Vai trò quy luật lượng – chất phép biện chứng vật gì? A@ Chỉ phương thức chung trình vận động phát triển B@ Chỉ nguồn gốc, động lực bản, phổ biến trình vận động phát triển C@ Chỉ khuynh hướn vận động phát triển vật D@ Chỉ đường biện chứng trình vận động phát triển Phạm trù triết học dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, tượng, thống hữu thuộc tính cấu thành nó, phân biệt với khác? A@ Chất B@ Lượng C@ Điểm nút D@ Độ TB A 270 270 Theo quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng, luận điểm sau sai? A@ Chất lượng vật tồn khách quan B@ Khơng có chất lượng túy tồn bên vật C@ Sự phân biệt chất lượng phụ thuộc vào nhận thức chủ quan người D@ Sự phân biệt chất lượng vật có tính tương đối TB C 271 271 Cách mạng tháng 8/1945 Việt Nam bước nhảy gì? Chọn phán đốn A@ Lớn, TB C B@ Nhỏ, cục C@ Lớn, toàn bộ, đột biến D@ Lớn, cục 272 272 Quan hệ chất lượng? Chọn phán đoán sai A@ Sự phân biệt chất lượng tương đối B@ Mọi vật, tượng thống chất lượng C@ Sự thay đổi lượng vật có ảnh hưởng đến thay đổi chất ngược lại, thay đổi chất vật thay đổi lượng tương ứng D@ Sự thay đổi lượng thay đổi chất vật độc lập tương đối, không quan hệ tác động đến TB D 273 273 TB A 274 274 Chất vật tạo nên từ…… A@ Thuộc tính khơng B@ Nhiều thuộc tính C@ Một thuộc tính D@ Chỉ từ thuộc tính Điều kiện để thay đổi lượng dẫn đến thay đổi chất là: A@ Tới giới hạn điểm nút B@ Sự biến đổi cấu trúc vật C@ Sự biến đổi lượng tương ứng với chất vật D@ Cả a, b, c TB D 275 275 Thế độ vật? A@ Trong phạm vi, lượng – chất thống với B@ Trong khoảng, lượng chất thống với C@ Duy trì mối quan hệ, lượng – chất thống với D@ Trong giới hạn, lượng – chất thống nói lên vật TB D 276 276 Hãy chọn phán đoán khái niệm Độ? A@ Độ phạm trù triết học khoảng giới hạn thay đổi lượng làm biến đổi chất B@ Độ thể thống lượng chất vật, để khoảng giới hạn thay đổi lượng vật chưa làm thay đổi chất vật C@ Độ phạm trù triết học biến đổi chất lượng D@ Độ biểu khác chất TB B 277 277 Khái niệm “bước nhảy”: A@ Quá trình biến đổi chất diễn điểm nút B@ Hoàn thiện chất C@ Sự đột biến D@ Chuyển dần chất TB A 278 278 Ý nghĩa nhận thức quy luật “lượng – chất”: A@ Hiểu phương thức vận động, phát triển B@ Hiểu động lực phát triển C@ Hiểu hình thức có tính chu kỳ phát triển D@ Cả a, b, c TB A 279 279 Ý nghĩa thực tiễn việc nghiên cứu quy luật “lượng – chất”: A@ Thực chế - cách thức phát triển B@ Tạo động lực phát triển C@ Thực chu kỳ phát triển D@ Cả a, b, c TB A 280 280 Khái niệm dùng để tính quy định khách quan vốn có vật, thống hữu thuộc tính làm cho vật nó: A@ Chất TB A B@ Lượng C@ Điểm nút D@ Độ 281 281 Mỗi vật điều kiện xác định: A@ Chỉ có thuộc tính B@ Có số thuộc tính C@ Có số thuộc tính xác định D@ Có vơ vàn thuộc tính TB C 282 282 Phủ định biện chứng phủ định: A@ Làm cho vật thay đổi hình thái B@ Tạo điều kiện, tiền đề cho phát triển C@ Làm xuất vật D@ Thủ tiêu vật cũ TB B 283 283 Phủ định là: A@ Thay vật vật khác B@ Thay hình thái vật C@ Cả a b D@ Cả a b sai TB C 284 2841 a a a a Phủ định biện chứng phủ định có: A@ Tính kế thừa B@ Tính tự thân C@ Cả a b D@ Khơng có đáp án TB C 285 2852 Thế “phủ định phủ định”? TB C a a a a A@ Sự vật trải qua nhiều lần phủ định B@ Tính chất “xốy ốc” C@ Cả a b D@ Khơng có phương án 286 2863 a b c Bất kỳ phủ định tạo ……của vật A@ Biến đổi B@ Phát triển C@ Nhân tố trình độ cao D@ Kế thừa cho tiến phát triển TB A 287 2874 a a a a “Tính kế thừa” trình phát triển vật kế thừa: A@ Đối với toàn vật cũ B@ Kế thừa nội dung, vượt qua hình thức cũ C@ Mọi nhân tố hợp quy luật cho phát triển D@ Khơng có phương án TB C 288 2885 a a a a Xét mối liên hệ phổ biến vận động, phát triển, vật: A@ Chỉ có loại lượng loại chất B@ Có loại lượng loại chất C@ Có nhiều loại lượng loại chất D@ Có nhiều loại lượng nhiều loại chất TB D 289 2896 a a a a Chất vật tạo nên từ: A@ Các thuộc tính vật B@ Thuộc tính khơng vật C@ Thuộc tính chất vật D@ Cả a b TB D 290 2907 Khái niệm dùng để tính quy định vốn có vật, tượng mặt số lượng yếu tố cấu thành, quy mô tồn vật tốc độ, nhịp điệu vận động, phát triển vật? a A@ Điểm nút a B@ Độ a C@ Lượng b D@ Chất TB C 291 2918 Khái niệm dùng để khoảng giới hạn thay đổi lượng chưa làm thay đổi chất vật ấy? a A@ Độ b B@ Chất a C@ Lượng a D@ Điểm nút TB A 292 2929 Khái niệm dùng để thời điểm mà thay đổi lượng đủ làm thay đổi chất vật? a A@ Lượng a B@ Điểm nút TB B TB D b C@ Chất a D@ Độ 293 293a Khái niệm dùng để chuyển hóa chất biến đổi trước lượng tới giới hạn điểm nút b A@ Chất c B@ Lượng d C@ Điểm nút e D@ Bước nhảy f 294 295 296 TB B a a b c Có phải thay đổi lượng đều: A@ Ngay làm thay đổi chất B@ Có khả dẫn đến thay đổi chất C@ Không làm thay đổi chất D@ Không thể làm thay đổi chất TB C a a a b Chất lượng: A@ Khơng có mối quan hệ với B@ Chỉ có mối quan hệ chất lượng C@ Có mối quan hệ biện chứng với D@ Chỉ có mối quan hệ lượng với chất TB C a a a a Cái trực tiếp làm thay đổi chất vật? A@ Sự tăng lên hay giảm số lượng yếu tố cấu thành vật B@ Sự tăng lên quy mô tồn vật C@ Sự biến đổi cấu trúc vật D@ Tất 294 295 296 297 297 Muốn làm thay đổi chất vật cần phải: A@ Kiên trì tích lũy lượng đến mức cần thiết a B@ Tích lũy lượng tương ứng với chất cần thay đổi a C@ Làm thay đổi cấu trúc vật a D@ Tất TB D 298 298 Quá trình thay đổi hình thái tồn vật gọi là: a A@ Sự hủy diệt a B@ Phủ định b C@ Phủ định biện chứng TB B a D@ Sự thay 299 TB A TB C a a a b Quá trình thay đổi hình thái tồn vật đồng thời qua tạo điều kiện phát triển gọi là: A@ Phủ định biện chứng B@ Phủ định C@ Phát triển D@ Tiến hóa Phủ định biện chứng có đặc trưng nào? A@ Tính khách quan tính mâu thuẫn B@ Tính mâu thuẫn tính kế thừa C@ Tính khách quan tính kế thừa D@ Tính kế thừa tính phổ biến TB C a a a a Hình thức “xốy trơn ốc” diễn đạt đặc trưng phát triển? A@ Tính chu kỳ B@ Tính tiến C@ Tất D@ Tất sai Đâu định nghĩa thực tiễn định nghĩa sau đây: A@ Thực tiễn hoạt động vật chất người B@ Thực tiễn hoạt động có mục đích mang tính lịch sử, xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội C@ Thực tiễn toàn hoạt động khách quan tồn D@ Thực tiễn hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội người nhằm cải tạo tự nhiên xã hội TB D Theo ý kiến C Mác, hạn chế lớn chủ nghĩa vật trước gì? TB D 299 a b c d 300 301 302 300 301 302 a a a a 303 303 304 305 306 307 a a a a A@ Tính trực quan máy móc B@ Khơng thấy tính động ý thức, tinh thần người C@ Khơng thấy vai trò tư lý luận D@ Khơng thấy vai trò thực tiễn TB B a a b a Đâu quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng mục đích nhận thức? A@ Nhận thức để thỏa mãn hiểu biết người B@ Nhận thức nhằm phục vụ nhu cầu thực tiễn C@ Nhận thức ý chí thượng đế D@ Nhận thức thực trình phát triển ý niệm tuyệt đối TB C a a a b Tiêu chuẩn chân lý gì? A@ Tính xác B@ Là tiện lợi cho tư C@ Là thực tiễn D@ Là nhiều người thừa nhận TB C a b a c Những hình thức nhận thức: cảm giác, tri giác, biểu tượng thuộc giai đoạn nhận thức nào? A@ Nhận thức thông thường B@ Nhận thức khoa học C@ Nhận thức cảm tính D@ Nhận thức lý tính TB B a a b c Những hình thức nhận thức: khái niệm, phán đoán, suy luận thuộc giai đoạn nhận thức nào? A@ Nhận thức kinh nghiệm B@ Nhận thức lý tính C@ Trực quan sinh động D@ Nhận thức cảm tính 304 305 306 307 308 309 TB A a b c d Hình thức nhận thức cần có tác động trực tiếp vật vào quan cảm giác người: A@ Cảm giác B@ Khái niệm C@ Suy luận D@ Phán đoán TB A a a a a Hình thức nhận thức phản ánh chất ánh sáng? A@ Biểu tượng B@ Khái niệm C@ Phán đoán D@ Suy luận Triết học xem nhận thức nhận thức lý tính hai trình độ phát triển nhận thức có mối quan hệ biện chứng với nhau? A@ Chủ nghĩa cảm B@ Chủ nghĩa lý C@ Chủ nghĩa vật biện chứng D@ Chủ nghĩa tâm chủ quan Tri thức nảy sinh cách trực tiếp từ thực tiễn lao động sản xuất? A@ Tri thức kinh nghiệm B@ Tri thức lý luận C@ Chủ nghĩa vật biện chứng D@ Chủ nghĩa tâm chủ quan TB C TB A 308 309 310 310 311 311 ... giáo - thần thoại - triết học TB C TB A TB C TB D TB B 134 134 135 135 136 136 137 137 138 138 139 139 B@ Thần thoại - tôn giáo - triết học C@ Triết học - tôn giáo - thần thoại D@ Thần thoại - triết... năm Mác TB A TB B TB D TB D TB D 129 129 130 130 131 131 132 132 133 133 A@ 1818 - 1883 B@ 1818 - 1884 C@ 1817 - 1883 D@ 1818 – 1883 Vào năm 1841, Mác coi nhiệm vụ triết học phải phục vụ gì? A@... Thay đổi thể chế trị D@ Thay hình thái kinh tế - xã hội thấp lên hình thái kinh tế - xã hội cao Điểm xuất phát để nghiên cứu xã hội lịch sử Mác - Ăngghen là: A@ Con người thực B@ Sản xuất vật