Toán – chương Bài 124 Tiết 124 : : TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN Tuần : 25 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: • Biết cách thực phép trừ hai số đo thời gian • Vận dụng giải toán đơn giản II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Thực phép trừ số đo thời gian Ví dụ 1: + GV nêu tốn ví dụ (SGK) + HS nêu phép tính tương ứng: 15giờ 55phút – 13giờ 10phút = ? + GV nêu vấn đề: tìm cách thực ví + HS thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt dụ tính tính nháp, sau đổi để kiểm tra cho + GV gọi HS trình bày bảng + Các HS khác nhận xét + GV đánh giá kết luận cách đặt tính tính phép trừ nêu (như SGK) Ví dụ 2: + GV nêu tốn ví dụ (SGK) + HS nêu phép tính tương ứng: 3phút 20giây – 2phút 45giây = ? + GV nêu vấn đề tìm cách thực ví + Một HS lên bảng đặt tính: dụ 3phút20gi ây − 2phút45gi ây - HS quan sát nhận xét: 20 giây khơng trừ 45 giây, cần lấy phút đổi giây, ta có : phút 20 giây = phút 80 giây Toán – chương + GV gợi mở + Một HS lên bảng đặt tính tính: 2phút80gi ây − 2phút45gi ây 0phút35gi ây + HS kết luận: phút 20 giây - phút 45 giây = 35 giây + HS tự nhận nêu nhận xét: - Khi trừ số đo thời gian cần trừ số đo theo loại đơn vị - Trong trường hợp số đo theo loại đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ bình thường 2.2 Thực hành Bài 1, 2: + GV hướng dẫn + HS làm vào vở, ba HS làm bảng lớn, HS làm phần để tiện chữa + HS nêu cách tính tính, ý phần đổi đơn vị đo Bài 3: + GV phát vấn + GV kết luận Bài giải Thời gian người hết quãng đường AB là: 8giờ 30phút – 6giờ 45phút – 15phút = 1giờ 30phút Đáp số: 1giờ 30phút + Tùy đối tượng HS có thể: Cho HS nhắc lại mối quan hệ + HS đọc tìm hiểu + HS nêu phép tính tương ứng để giải tốn + HS làm vào vở, HS làm bảng lớn, lớp nhận xét Toán – chương số đơn vị đo: năm tháng, ngày giờ, phút, phút giây trước HS thực hành làm tập CỦNG CỐ DẶN DÒ III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: Toán – chương Bài 125 Tiết 125 : : LUYỆN TẬP Tuần : 25 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: • Củng cố đơn vị đo thời gian, phép cộng trừ số đo thời gian • Vận dụng giải toán thực tiễn II MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU KIỂM TRA BÀI CŨ DẠY – HỌC BÀI MỚI HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2.1 Củng cố đổi đơn vị đo thời gian Bài 1: + HS nhắc lại mối quan hệ số đơn vị đo: ngày giờ, phút, phút giây + GV chọn phần trường hợp để hướng dẫn HS làm mẫu: a 3,4ngày = 24giờ × 3,4 = 81,6giờ + HS làm vào đổi chéo để b 2giờ 15phút = 60phút × + 15phút = chữa 135phút + GV gọi vài HS đọc miệng kết + HS khác nhận xét + GV đánh giá, kết luận 2.2 Củng cố phép cộng phép trừ số đo thời gian Bài 2,3: + HS nhắc lại cách thực phép cộng phép trừ số đo thời gian; mối quan hệ đơn vị đo năm tháng + HS làm vào vở, ba HS làm bảng lớn, HS làm phần để tiện chữa + GV nên hướng dẫn HS yếu cách đặt tính tính, ý phần đổi đơn vị Toán – chương đo 2.3 Vận dụng giải toán thực tiễn Bài 4: + GV phát vấn để giúp HS nêu cách tính + HS làm vào vở, HS trình bày tính lời giải miệng, lớp nhận xét + GV kết luận CỦNG CỐ DẶN DÒ III RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: ... Toán – chương Bài 1 25 Tiết 1 25 : : LUYỆN TẬP Tuần : 25 Ngày dạy : I MỤC TIÊU Giúp HS: • Củng cố đơn vị đo thời gian, phép cộng trừ số đo thời gian • Vận dụng giải toán thực tiễn II MỘT SỐ... số đo thời gian cần trừ số đo theo loại đơn vị - Trong trường hợp số đo theo loại đơn vị số bị trừ bé số đo tương ứng số trừ cần chuyển đổi đơn vị hàng lớn liền kề sang đơn vị nhỏ thực phép trừ. .. giá, kết luận 2.2 Củng cố phép cộng phép trừ số đo thời gian Bài 2,3: + HS nhắc lại cách thực phép cộng phép trừ số đo thời gian; mối quan hệ đơn vị đo năm tháng + HS làm vào vở, ba HS làm bảng lớn,