TỐN LỚP Tiết 85 : HÌNH TAM GIÁC A MỤC TIÊU: Giúp HS: – Nhận biết đặc điểm tam giác: số cạnh, số đỉnh, số góc – HS nhận dạng, phân biệt loại tam giác, xác định yếu tố tam giác (cạnh, góc, đường cao, chiều cao tương ứng) B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Mơ hình hình tam giác SGK ; Phấn màu, thước kẻ, êke C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động 1: Kiểm tra cũ: Kiến thức góc quan hệ góc H : Ở lớp học loại - HS trả lời góc gì? H : Hãy nêu mối quan hệ góc với góc vng ? - Gọi HS nhận xét - GV xác nhận Hoạt động 2: Bài mới: Giới thiệu đặc điểm hình tam giác dạng hình tam giác – GV gắn mơ hình tam giác ABC H : Tam giác ABC có cạnh? H : Tam giác ABC có đỉnh? H : Hãy nêu tên góc tam giác (tên đỉnh cạnh tạo thành góc đó) – Sau câu trả lời HS, GV xác hóa ghi bảng Góc đỉnh A cạnh AB AC (gọi tắt góc A ) – GV treo mơ hình tam giác SGK - HS quan sát trả lời câu hỏi – cạnh: AB, AC, BC – 3đỉnh: đỉnh A, đỉnh B, đỉnh C – Góc đỉnh A, cạnh AB AC – Góc đỉnh B, cạnh BC BA – Góc đỉnh C, cạnh CA CB – Nhắc lại toàn –Tam giác (1) có góc nhọn –Tam giác (2) có góc tù H : Hãy nêu đặc điểm góc tam góc nhọn giác? –Tam giác (3) có góc vng - Cho HS nhắc lại góc nhọn Hoạt động 3: Giới thiệu đáy, đường cao chiều cao hình tam giác – GV vẽ tam giác ABC có góc nhọn – Yêu cầu HS lên bảng vẽ đường thẳng qua A vng góc với BC *GV: đường thẳng qua A vng góc với BC cắt BC H gọi gì? H : Hãy nêu quan hệ AH BC? *Giới thiệu:Trong tam giác ABC gọi – HS vẽ tam giác có góc nhọn – HS lên bảng vẽ, HS lớp vẽ nháp – Đường cao AH – AH  BC TOÁN LỚP BC đáy, AH đường cao ứng với đáy BC Độ dài AH chiều cao – GV minh hoạ hình vẽ Hình Hình – Tam giác 1: AH đường cao ứng với đáy BC – Tam giác 2: AK đường cao ứng với đáy BC – Tam giác 3: AB đường cao ứng với đáy BC Hình Hình 1: Tam giác có góc nhọn: – Hãy nêu vị trí đường cao Đường cao AH nằm tam giác tam giác (đường cao AH, AK)? – Hình 2: Tam giác có góc tù: Đường cao AH nằm ngồi tam giác – Hình 3: Tam giác có góc vng: Đường cao AH cạnh góc vng (AB) Hoạt động 4: Luyện tập thực hành Bài 1: – Yêu cầu HS đọc đề nêu y/c – Cho HS làm vào – Gọi HS đọc làm, HS lớp đổi kiểm tra chéo H: Mỗi tam giác có cạnh, góc Bài 2: GV vẽ SGK lên bảng – Yêu cầu HS đọc đề – Yêu cầu HS vẽ hình làm vào – Gọi HS đọc làm, HS lớp soát H : Trong tam giác có tối đa đường cao? Phân biệt đường cao chiều cao? Bài 3: – Yêu cầu HS đọc đề lấy giấy màu chuẩn bị vẽ (ở mặt có kẻ ô vuông tờ giấy tập 3) Bài 1: – Viết tên góc cạnh hình tam giác - HS nêu + Mỗi tam giác cạnh góc Bài 2: – Hãy đáy đường cao tương ứng – HS làm việc cá nhân ( làm vào ) – Có đường cao Đường cao tam giác đường vuông goc qua đỉnh vng góc với cạnh đối diện Chiều cao độ dài đoạn vng góc tính từ đỉnh tam giác tới cạnh đối diện Bài 3: * HS thực hành theo nhóm + Cách 1: Đếm số vng hình + Cách 2: Cắt đặt chồng lên - HS phát biểu – HS khác nhận xét TOÁN LỚP – Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2, tìm cách so sánh diện tích hình theo u cầu – GV gợi ý … - GV nhận xét chốt lại Hoạt động : Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học - Y/c HS nhà làm lại vào va øchuẩn bị sẵn hình tam giác tiết sau mang tới lớp  ... BC – Tam giác 3: AB đường cao ứng với đáy BC Hình Hình 1: Tam giác có góc nhọn: – Hãy nêu vị trí đường cao Đường cao AH nằm tam giác tam giác (đường cao AH, AK)? – Hình 2: Tam giác có góc tù:...TOÁN LỚP BC đáy, AH đường cao ứng với đáy BC Độ dài AH chiều cao – GV minh hoạ hình vẽ Hình Hình – Tam giác 1: AH đường cao ứng với đáy BC – Tam giác 2: AK đường cao ứng với đáy BC – Tam giác. .. cao chiều cao? Bài 3: – Yêu cầu HS đọc đề lấy giấy màu chuẩn bị vẽ (ở mặt có kẻ ô vuông tờ giấy tập 3) Bài 1: – Viết tên góc cạnh hình tam giác - HS nêu + Mỗi tam giác cạnh góc Bài 2: – Hãy đáy