TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỖ QUANG NAM NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG TẠI HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HÀ NỘI, - 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỖ QUANG NAM NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG TẠI HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Giáo dục thể chất Hướng dẫn khoa học ThS LÊ XUÂN ĐIỆP HÀ NỘI, - 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan, cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình Tơi chịu hồn tồn trách nhiệm trước hội đồng nghiên cứu khóa học tơi Hà Nội, tháng năm 2018 Tác giả luận văn Đỗ Quang Nam DANH MỤC KÝ HIỆU VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CLB : Câu lạc CT HCM : Chủ tịch Hồ Chí Minh CNXH : Chủ nghĩa xã hội CSVC : Cơ sở vật chất HĐND : Hội đồng nhân dân HDV : Hướng dẫn viên HLV : Huấn luyện viên TDTT : Thể dục thể thao UBND : Ủy ban nhân dân USD : Đô la mỹ VHTT-TT : Văn hóa thơng tin thể thao VNĐ : Việt nam đồng XHCN : Xã hội chủ nghĩa XHH : Xã hội hóa MỤC LỤC Đ Ặ T V Ấ N Đ Ề CHƯƠNG TỔNG QUAN CÁC VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Quan điểm, sách Đảng nhà nước TDTT 1.2 Một số khái niện liên quan 11 1.3 Một số vấn đề kinh tế xã hội Huyện Mê Linh TP Hà Nội 14 1.4 Một số tiêu TDTT huyện Mê Linh TP Hà Nội đến năm 2020 15 CHƯƠNG NHIỆM VỤ, PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU 18 2.1 Nhiệm vụ nghiên cứu: 18 2.2 Phương pháp nghiên cứu: 18 2.2.1 Phương pháp đọc phân tích tổng hợp tài liệu 18 2.2.2 Phương pháp vấn, toạ đàm 18 2.2.3 Phương pháp quan sát 19 2.2.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 19 2.2.5 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 19 2.2.6 Phương pháp toán học thống kê 19 2.3 Tổ chức nghiên cứu 20 2.3.1 Thời gian nghiên cứu 20 2.3.2 Đối tượng nghiên cứu 21 2.3.3 Địa điểm nghiên cứu 21 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 22 3.1 Thực trạng phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội 22 3.1.1 Thực trạng số tiêu phát triển TDTT chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội 22 3.1.2 Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển phong trào TDTT huyện Mê Linh, TP Hà Nội 24 3.1.3 Thực trạng kinh phí cho hoạt động TDTT huyện Mê Linh, TP Hà Nội 26 3.1.4 Điều kiện CSVC trang thiết bị dụng cụ TDTT xã huyện Mê Linh, TP Hà Nội 27 3.1.5 Khả phát triển môn thể thao xã huyện Mê Linh 29 3.1.6 Cơ cấu dân số phân bố dân cư huyện Mê Linh 30 3.1.7 Về máy tổ chức trung tâm TDTT huyện Mê Linh 31 3.2 Lựa chọn ứng dụng số giải pháp nhằm phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng huyện Mê Linh 34 3.2.1 Lựa chọn đề xuất giải pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh 34 3.2.2 Đánh giá hiệu ứng dụng giải pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh 39 KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ 41 DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 43 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 3.1 Thực trạng số tiêu phát triển TDTT quần chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội 22 Bảng 3.2: Các yếu tố ảnh hưởng đến phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh 24 Bảng 3.3: Bảng thống kê kinh phí chi cho hoạt động TDTT huyện Mê Linh TP Hà Nội 26 Bảng 3.4: Thống kê sở vật chất xã (n=10) 27 Bảng 3.5 Trang thiết bị dụng cụ tập luyện xã địa bàn huyện Mê Linh 28 Bảng 3.6: Kết vấn mơn thể thao có khả phát triển xã huyện Mê Linh (n=55) 29 Bảng 3.7: Thực trạng cấu dân số phân bố dân cư huyện Mê Linh 30 Bảng 3.8: Thực trạng tư liệu sách báo cán TDTT xã địa bàn huyện Mê Linh 32 Bảng 3.9: Kết vấn lựa chọn giải pháp để phát triển phong trào TDTT huyện Mê Linh (n=41) 34 Bảng 3.10 Kết ứng dụng bước đầu giải pháp 39 ĐẶT VẤN ĐỀ Thế kỷ XX vừa qua đánh dấu bước ngoặt vô lớn nhân dân Việt Nam, bắt nguồn từ cách mạng tháng năm 1945 Dưới lãnh đạo Đảng CT HCM, nhân dân ta đứng lên giành độc lập thực hai kháng chiến chống thực dân Pháp đế quốc Mỹ, thống nước nhà, lên chủ nghĩa xã hội, nâng cao vị trí Việt Nam trường quốc tế Cách mạng tháng 8/1945 thành công, đất nước ta phải đối mặt với khó khăn lực to lớn, chế độ trị bị thách thức nghiêm trọng, có chèo lái tài tình Đảng CT HCM nhân dân ta phát huy tạo nhân tố cách mạng có sức mạnh to lớn nhằm giữ vững độc lập dân tộc, bảo vệ chế độ xây dựng nhà nước lên XHCN Nhân tố to lớn lực lượng quần chúng, sức mạnh nhân dân yếu tố sức khỏe coi trọng Sinh thời, CT HCM quan tâm đến lĩnh vực hoạt động đất nước, nghiệp xây dựng bảo vệ tổ quốc tiến hạnh phúc nhân dân TDTT lĩnh vực CT HCM quan tâm, đạo đào tạo, xây từ cách mạng tháng thành cơng suốt q trình xây dựng, phát triển bảo vệ Tổ quốc CT HCM nhận định “TDTT cơng tác cách mạng có nghĩa ngang hàng với cơng tác khác cơng tác trị tư tưởng, cơng tác tổ chức, cơng tác văn hóa giáo dục… Cơng tác TDTT có nhiệm vụ nghiên cứu giải pháp thực hành thể dục toàn quốc” nhằm “tăng bổ sức khỏe quốc dân cải tạo giống nòi Việt Nam” [1] Trước dân ta thường quan niệm sức khỏe đơn giản: “sức dài vai rộng”, “tuổi mười bẩy bẻ gãy sừng trâu”,… từ bao đời dân ta chuộng người có sức khỏe, siêng lao động, ghét kẻ lười biếng, sợ chân lấm tay bùn Chính TDTT có vai trị quan trọng việc nâng cao sức khỏe người, nên CT HCM yêu cầu phong trào TDTT phải trở thành phong trào chung toàn dân, người kêu gọi toàn dân tập luyện thể thao, rèn luyện thân thể người khỏe mạnh đủ sức tham gia cơng tác Cách mạng Người nói “một người dân yếu ớt, tức làm cho đất nước yếu ớt phần; người dân khỏe mạnh tức góp cho nước mạnh khỏe” [1] Đó ý nghĩa sâu sắc khơng sức khỏe nhân dân vật chất, tinh thần dân tộc Ngày 30/4/1975 miền Nam hồn tồn giải phóng, non song thu mối, Đảng Nhà nước bắt tay công khôi phục đất nước sau nhiều năm chiến tranh lên CNXH, đường mà CT HCM lựa chọn, thời điểm công tác TDTT đứng trước thời cơ, hội Đảng ta đề phương châm, nội dung, biện pháp xây dựng TDTT XHCN phát triển cân đối có tính chất dân tộc khoa học nhân dân, phát động rộng rãi phong trào “khỏe để xây dụng bảo vệ tổ quốc” Mở rộng hoạt động TDTT quần chúng đối tượng, trước hết học sinh, niên, lực lượng vũ trang Đồng thời tích cực xây dựng đội ngũ VĐV có phẩm chất trị đạo đức tốt thành tích cao Xúc tiến đồng khâu nghiên cứu ứng dụng khoa học, kĩ thuật, trang bị CSVC kỹ thuật cho TDTT, tăng cường tổ chức hệ thống quản lý cấp, ngành đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên TDTT Trong năm qua với thành tựu công đổi mới, phong trào TDTT quần chúng có bước phát triển tiến rõ rệt Nhu cầu tập luyện nhân dân từ thiếu niên, nhi đồng đến người cao tuổi, từ hội viên nông dân đến người trí thức, từ thành thị đến nơng thơn, từ người bình thường đến người khuyết tật tăng cao Những hình thức tập luyện nhân dân chấp nhận như: bộ, thể dục dưỡng sinh, chạy… sức khỏe nhiều địa phương tham gia tích cực vận động “tồn dân rèn luyện theo gương Bác Hồ vĩ đại” Các hoạt động đem lại giá trị văn hóa tinh thần - thể chất rõ nét nhân dân, góp phần nâng cao sức khỏe mức hưởng thụ văn hóa, phịng chống bệnh tật đẩy lùi tệ nạn xã hội, tăng cường khối đoàn kết nhân dân, ổn định trị xã hội, tạo động lức để thực mục tiêu phát triển kinh tế- xã hội - văn hóa Huyện Mê Linh TP Hà Nội huyện thuộc đồng trung du Bắc Bộ, trung tâm văn hóa - xã hội vùng, phát triển nhờ có khu cơng nghiệp đường xá thuận lợi để giao thương với ngồi tỉnh, mà đời sống nhân dân nâng cao đáng kể, kéo theo nhu cầu tập luyện TDTT, rèn luyện sức khỏe tăng cao, huyện có nhiều CLB thành lập với số người tham gia tập luyện thường xuyên tăng thêm, với nhiều lứa tuổi thành phần đại vị xã hội tham gia, song song với nhiều thi đấu giao lưu TDTT tổ chức cho lứa tuổi, tầng lớp nhân dân như: thi đấu hội nông dân, ban ngành, người cao tuổi, học sinh… dành ủng hộ đông đảo nhân dân Huyện có nhiều đội tuyển tham gia thi đấu giải đạt thứ hạng cao Tuy nhiên phong trào TDTT huyện phát triển mạnh chưa đồng đều, chủ yếu tập trung xã có điều kiện kinh tế phát triển địa bàn Còn xã kinh tế người dân phát triển cịn chậm phong trào TDTT người dân chưa thực phát triển, số người tham gia tập luyện TDTT cịn Điều kinh tế chưa đủ phát triển, CSVC lạc hậu, thơ sơ, cán TDTT chưa nhiều, trình độ chun mơn chưa cao, nhận thức người dân cịn hạn chế Vì vấn đề đặt trung tâm TDTT Huyện Mê Linh TP Hà Nội phải xây dựng chiến lược lâu dài biện pháp 32 chun mơn thường xun chắn lực lượng cán TDTT phát huy tác dụng Bảng 3.8: Thực trạng tư liệu sách báo cán TDTT xã địa bàn huyện Mê Linh TT Nội dung Số lượng Tỷ lệ % Luật môn thể thao 18 77.28 Sách TDTT 22 100 Tài liệu tham khảo 23 100 Báo thể thao 19 81.82 Thông tin tuyên truyền thể thao 12 50 Quan bảng 3.8 ta thấy cán TDTT huyện chưa trang bị sở tài liệu chuyên môn đầy đủ Trong số 22 cán bộ/10 xã hỏi thì(100%) khơng có sách tài liệu tham khảo TDTT Cịn 18/22 cán khơng có báo thể thao phù hợp chiếm tới 81.82%, 17/22 cán không hiểu luật môn thể thao chiếm tới 77.28% Qua nghiên cứu, thấy cán TDTT đào tạo nâng cao lực chuyên môn, cung cấp đầy đủ tư liệu cần thiết để phục vụ cơng tác TDTT cơng tác TDTT quần chúng huyện Mê Linh phát triển mạnh Tóm lại: Qua nghiên cứu thực trạng số yếu tố, tiêu ảnh hưởng đến phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội cho ta thấy để phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh, TP Hà Nội ta đề giải pháp cách tràn lan, không phù hợp với thực trạng yếu tố, tiêu đánh giá, mà phải đề xuất giải pháp cần thiết nhất, phù hợp để khai thác mạnh huyện Mê Linh khắc phục tồn phát 33 Phát triển phong trào TDTT quần chúng nói chung TDTT quần chúng Huyện Mê Linh nói riêng phải ý đến tiêu quan trọng nhất, phản ánh nội dung phát triển ấy, hay nói cách khác phản ánh chất Như quan sát tiêu bảng 3.1 thấy tiêu người tập TDTT thường xuyên số gia đình thể thao tiêu quan trọng Đây tiêu kế hoạch Quốc hội định, giao quản lý Do tiêu phải ưu tiên phát triển đầu tiên, giải pháp phải hướng vào mục tiêu phát triển số lượng chất lượng người tập TDTT thường xuyên nhà nước giao Còn tiêu khác TDTT quần chúng như: - Câu lạc TDTT - Giáo viên chuyên trách - Số trường hoạt động ngoại khóa - Số trường có đủ giáo viên - Số mơn thể thao dân tộc ưu tiên, bảo tồn - Số lễ hội, hội thi TDTT tổ chức hàng năm - Kinh phí cho hoạt động TDTT - Cơ cấu cán TDTT… Đều tiêu cần phát triển phát triển số lượng, chất lượng tiêu mà bổ sung chất xúc tác điều kiện để tiêu người tập TDTT thường xuyên gia đình thể thao phát triển bền vững hiệu 34 3.2 Lựa chọn ứng dụng số giải pháp nhằm phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng huyện Mê Linh 3.2.1 Lựa chọn đề xuất giải pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh Qua nghiên cứu, phân tích đánh giá nhiệm vụ thực trạng yếu tố phát triển TDTT quần chúng, qua tổng hợp nguồn tư liệu đề tài tổng hợp 11 giải pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng Tuy nhiên để lựa chọn giải pháp mang tính chất khả thi phù hợp với kinh tế, xã hội huyện đề tài tiến hành vấn đồng chí Chủ tịch, phó Chủ tịch huyện, xã đồng chí Cán Trung tâm TDTT Huyện Kết vấn chúng tơi trình bày bảng 3.9: Bảng 3.9: Kết vấn lựa chọn giải pháp để phát triển phong trào TDTT huyện Mê Linh (n=41) Ý kiến vấn TT Các giải pháp Khơng Rất cần Bình thiết thường (n/%) (n/%) 33/80.1 8/19.5 0/0 38/92.3 3/7.3 0/0 32/78.62 8/19.5 1/2.4 35/85.93 6/14.6 0/0 cần thiết (n/%) Nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền đồn thể quần chúng nhân dân với công tác TDTT Tăng cường kết hợp cấp, ngành làm tốt công tác TDTT Củng cố phát triển hệ thống tổ chức cấp Thường xuyên đào tạo, nâng cao chất lượng lực quản lý đội ngũ cán TDTT 35 Tăng cường xã hội hóa TDTT 39/95.69 2/4.9 0/0 30/73.74 8/19.5 3/7.3 17/41.03 17/41.03 7/17.1 23/55.66 13/31.7 5/12.2 36/87.37 5/12.2 0/0 20/48.35 20/48.35 1/2.4 31/75.18 10/24.4 0/0 Cải tiến hoàn thiện hệ thống thi đấu theo định hướng đơn giản, đa dạng hóa, đại hóa Tăng cường cán TDTT xã Cải tiến nâng cao chất lượng công tác phát đào tạo tài TDTT Đầu tư xây dựng sở vật chất, kinh phí cho hoạt động TDTT UBND Huyện phải có giải pháp khắc 10 phục tình trạng thiếu cán TDTT Huyện, xã 11 Các chế sách người tham gia hoạt động TDTT Kết vấn đề tài phát 43 phiếu thu 41 phiếu đạt tỷ lệ 95.36% Để đảm bảo tính khách quan nghiên cứu, đề tài lựa chọn giải pháp có tỷ lệ đồng ý >71% để đưa vào áp dụng Theo giải pháp lựa chọn là: Nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền đồn thể quần chúng nhân dân với cơng tác TDTT; Tăng cường kết hợp cấp, ngành làm tốt công tác TDTT; Củng cố phát triển hệ thống tổ chức cấp; Thường xuyên đào tạo, nâng cao chất lượng; Tăng cường xã hội hóa TDTT; Cải tiến hoàn thiện hệ thống thi đấu theo định hướng đơn giản, đa dạng hóa, đại hóa; Đầu tư xây dựng sở vật chất, kinh phí cho hoạt động TDTT; Các chế sách người tham gia hoạt động TDTT Nội dung cụ thể giải pháp sau: - Giải pháp thứ nhất: Đặt giá trị quan trọng TDTT máy quyền địa phương Là công tác trọng điểm hàng năm 36 Sự quan tâm Đảng nhà nước đến phát triển TDTT với thị 227 - CT/ TW ngày 19/11/1975, thị 112 - CT /TW ngày 9/5/1989 hội đồng trưởng đề cấp số vấn đề sau: + Đổi tổ chức quản lý máy quản lý nhà nước TDTT; + Xây dựng củng cố tổ chức xã hội TDTT; + Đổi cấu quản lý TDTT Những thị có giá trị to lớn định hướng đường lối quan diểm phát triển TDTT phù hợp với giai đoạn cách mạng mục đích người, cách mạng Để nâng cao nhận thức cấp uỷ Đảng, quyền đồn thể, quần chúng nhân dân với công tác TDTT, trung tâm Huyện cần thực số hình thức như: Tích cực tuyên truyền TDTT qua phương tiện truyền thông đại chúng báo chí, đài phát thành, truyền hình; khuyến khích, đẩy mạnh phong trào TDTT quan đoàn thể Đặc biệt học sinh, sinh viên, tầng lớp thiếu niên; mua sách báo, tài liệu TDTT nhằm tuyên tuyền đến người dân sở; tổ chức buổi hỏi - đáp TDTT; buổi họp, hội nghị Huyện ngồi cơng việc cần giành số thời gian định để nói TDTT Thơng qua hình thức hoạt động tuyên tuyền nhằm đưa TDTT vào sống hàng ngày tầng lớp nhân dân.[3] - Giải pháp thứ 2: Các ban nghành đoàn thể phải phối hợp chật chẽ với TDTT Tất ban ngành như: Đoàn niên, Hội liên hiệp phụ nữ, ban mặt chận tổ quốc, nhiều ban ngành khách có liên quan Tuyên chuyền cho nhân dân nhận thức tầm quan trọng TDTT đời sống đem lại cho nhân dân sức khỏe để lao động sản xuất 37 - Giải pháp thứ 3: Thường xuyên Củng cố phát triển hệ thống cá tổ chức TDT cấp bổ sung hoàn thiện hệ thống tổ chức biên chế hoạt động TDTT cấ từ Huyện đến sở đia phương theo nghị phủ ban hành Giúp máy có kiến thức đắn nhât có hướng phát triển TDTT bước lên qua ta đánh giá nguồn lực làm việc suy nghĩ TDTT địa phương… - Giải pháp thứ 4: nguồn lực bổ xung cho cán vê ban văn hóa thể thao giải chí phải thường xuyên liên tục để đồng chí nắm sâu rộng Về nghiệp TDTT cán đứng đầu giư vai trị quan trọng cần bẩy cho phát triển thẻ thao, khơng thể khơng nói đến vai trị họ phát triển phong trào TDTT, đội ngũ cán TDTT nhân tố thường xuyên có ý nghĩa to lớn, có tính chất định, tác động trực tiếp đến phát triển phong trào TDTT Huyện Mê Linh nói riêng phong trào TDTT nói chung Vì vạch kế hoạch trước bắt tay vào làm việc vô quan trọng, sử dụng đội ngũ cán phù hợp với lực chuyên môn đào tạo, chủ trương đào tạo bồi dưỡng cán chuyên môn cao, quản lý nhà nước, cử cán cử học bồi giương thường xuyên Hàng năm, huyện cần tổ chức lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ngắn dài hạn cho cán làm công tác TDTT xã, phường địa bàn Huyện noi chung xã địa phương nói riêng - Giải pháp thứ năm: Xã hội hóa vô quan trọng tăng cường xã hội hóa TDTT cách nào? Xây dựng nhiều câu lạc TDTT củng cố trì mơn thể thao có khai thác mơn thể thao chưa phát triển, có kế hoạch, sách khuyến khích tổ chức xã hội, cá nhân, doanh nghiệp tài trợ cho hoạt động thi đấu TDTT 38 Cụ thể : Kết hợp với ngành: GDĐT - liên đoàn lao động - Bộ huy quân cơng an - Đồn niên - phụ nữ - uỷ ban mặt trận tổ quốc - Hội nông dân - y tế - văn hố thơng tin quan đồn thể có liên quan để tổ chức đạo phát triển TDTT đến đối tượng, địa bàn - Giải pháp thứ sáu: Cải tiến chỉnh sửa hoàn thiện cách thức tổ chức TDTT theo hương đơn giản khóa học tiết kiệm đem lại tinh thần ý trí tư tưởng nhân dân Củng cố hoàn thiện hệ thống thi đấu môn thể thao hàng năm từ cấp cở sở lên đến cấp Huyện theo hướng ổn định ngày đa dạng hóa nội dung hình thức tổ chức Tiếp tục trì nâng cao chat lượng giải bóng đá, bóng chuyền, điền kinh…mỗi năm thêm mẻ đa dạng môn thi đấu Đẩy mạnh thi đua tiên tiến TDTT phục vụ tích cực thi vân động “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc - Giải pháp thứ bảy: Tập trung liên tục đầu tư xây dựng trung tâm văn hoá TDTT Huyện xã theo hướng đồng đều, đạt tiêu chuẩn quốc gia, bước phát triển đại, có chế sách thu hút tổ chức, cá nhân huyện đầu tư sở vật chất kỹ thuật phục vụ hoạt động TDTT quần chúng nhân dân Thực cải tạo nâng cấp cơng trình thể thao có, vd: san ủi mặt sân bóng tạo mặt phẳng tốt, sửa sang lại sân cầu long, sân đấ cầu, sân bogs chuyền…đầu tư trang thiết bị kỹ thuật đáp ứng nhu cầu hoạt động TDTT quần chúng phịng văn hố TDTT thị xã thu hút nguồn kinh phí khác để sử dụng vào mua thiết bị, dụng cụ tập luyện hỗ trợ tổ chức giải địa phương như: Khu trung tâm Huyện; nhà tập, nhà thi đấu đa năng; sân vận động đạt tiêu chuẩn; bể bơi; Cơ sở TDTT xã, phường 39 Phấn đấu 100% xã phường, quan, xí nghiệp, trường học có sân bãi phục vụ cho việc tập luyện thi đấu môn TDTT phong trào - Giải pháp thứ tám: Có chế sách HLV, hướng dẫn viên, VĐV có nhiều đóng góp cho nghiệp TDTT Qua khích lệ tinh thần hăng say người tập, tinh thần trách nhiệm cán HLV, VĐV, họ tồn tâm, dốc sức phục vụ cho phong trào TDTT quần chúng huyện phát triển nhanh chóng 3.2.2 Đánh giá hiệu ứng dụng giải pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh Chúng chọn hai xã Tiến Thắng Thanh Lâm để tiến hành ứng dụng giải pháp lựa chọn Được đồng ý giúp đỡ UBND huyện Trung tâm TDTT huyện Mê Linh bước đầu áp dụng giải pháp Kết thu trình bày bảng 3.10: Bảng 3.10 Kết ứng dụng bước đầu giải pháp 2016 2017 Trước ứng STT Nội dung Số câu lạc TDTT (sl) Số cán TDTT (người) Số giải tổ chức thi đấu môn dụng W Sau ứng dụng Tiến Thanh Tiến Thanh Tiến Thanh Thắng Lâm Thắng Lâm Thắng Lâm 11 11 13 11 16.67 11.00 2 66.7 66.7 28.58 51 25.8 23.9 30.7 28.86 16.02 17.6 21.56 20.75 23.2 22.76 6.8 8.84 Số người luyện tập TDTT thường xuyên (%) Gia đình thể thao (%) 40 Qua bảng 3.10 cho thấy sau thời gian ứng dụng giải pháp phát triển phong trào TDTT quần chúng xã Tiến Thắng Thanh Lâm hầu hết tiêu tăng lên như: Số người tham gia tập luyện TDTT thường xuyên hai xã có tỷ lệ tăng Tiến Thắng từ 25.8 lên 30.7% xã Thanh Lâm 23.9 lên 28.86 Tỷ lệ vượt qua tỷ lệ tập luyện TDTT thường xuyên nước đề đến năm 2015 29% Qua cho thấy số người tập luyện TDTT thường xuyên hai xã tăng lên đáng kể, chứng tỏ có ý nghĩa vơ to lớn để đánh giá phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội Số giai đình thể thao tiêu chí cần thiết cho phong trào TDTT quần chúng, có tỷ lệ tăng trưởng năm chưa cao, với đặc điểm kinh tế chủ yếu nhân dân sống nghề nông nghiệp muốn TDTT quần chúng phát triển mạnh mẽ ta cần có kế hoạch lâu dài Thơng qua kết ứng dụng bước đầu hai xã Tiến Thắng Thanh Lâm ta khẳng định biện pháp mà đề tài đưa hợp lý phù hợp với điều kiện kinh tế huyện sử dụng giải pháp đề tài cho tất xã địa bàn huyện Mê Linh TP Hà Nội 41 KẾT LUẬN - KIẾN NGHỊ A Kết luận Qua nghiên cứu đề tài rút kết luận sau thực trạng - Mức độ quan tâm cấp uỷ Đảng, quyền với phương trào TDTT quần chúng thị xã có, phát huy tốt hạn chế số cán lãnh đạo cấp - Cơ sở vật chất, sân bãi dụng cụ, trang thiết bị phục vụ cho tập luyện TDTT có, đáp ứng phần tập luyện nhân dân chất lượng chưa cao Việc tiến hành quy hoạch xây dựng cơng trình phát triển cịn chậm - Kinh phí giành cho tập luyện thi đấu TDTT hạn chế - Đội ngũ làm cơng tác TDTT cịn thiếu số lượng - Đã có quan tâm đạo cấp uỷ, HĐND từ thị xã đến sở nói chung tốt, nhiên chưa đồng - Sự thiếu thốn kinh phí, chưa có biện pháp khai thác nguồn khác làm hạn chế phát triển phong trào - Cơ sở vật chất có chất lượng chưa cao, chưa đáp ứng nhu cầu tập luyện nhân dân Qua nghiên cứu chọn giải pháp phát triển TDTT quần chúng huyện Mê Linh là: - Nâng cao nhận thức cấp ủy Đảng, quyền đồn thể quần chúng nhân dân với công tác TDTT; - Tăng cường kết hợp cấp, ngành làm tốt công tác TDTT; - Củng cố phát triển hệ thống tổ chức cấp; - Thường xuyên đào tạo, nâng cao chất lượng; - Tăng cường xã hội hóa TDTT; - Cải tiến hoàn thiện hệ thống thi đấu theo định hướng đơn giản, đa dạng hóa, đại hóa; 42 - Đầu tư xây dựng sở vật chất, kinh phí cho hoạt động TDTT; - Các chế sách người tham gia hoạt động TDTT Kết ứng dụng bước đâu giải pháp: Các giải pháp lựa chọn sau thời gian ngắn vào ứng dụng bước đầu cho tiêu phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội có tỷ lệ tăng trưởng theo mức cao thấp khác đáng kể tỷ lệ tăng trưởng của: Số người tham gia tập luyện TDTT thường xuyên tăng lên đáng kể, số gia đình TDTT tăng cao số cán TDTT tăng cao tơi 66.66% B Kiến nghị Từ kết nêu cho phép có kiến nghị sau: 1- Huyện Mê Linh TP Hà Nội, UBND trung tâm TDTT huyện cần quan tâm đầu tư tới công tác TDTT quần chúng nữa, áp dụng giải pháp mà đề tài đề nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện 2- Kết nghiên cứu đề tài nguồn tài liệu tham khảo cho nhà chuyên mơn việc phát triển phong trịa TDTT quần chúng tỉnh khác toàn quốc 43 DANH MỤC CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO Bác Hồ với thể dục thể thao, 1995, NXB TDTT, Hà Nội Ban bí thư Trung ương Đảng, 2/10/1958, Chỉ số 106-CT/TW cơng tác TDTT Ban bí thư Trung ương Đảng, 18/11/1975, Chỉ thị số 227-CT/TW, công tác TDTT giai đoạn Ban bí thư Trung ương Đảng, 24/3/1994, thị số 36-CT/TW, công tác TDTT giai đoạn Ban bí thư Trung ương Đảng, 28/2/1962, thị số 38-CT/TW tăng cường công tác TDTT quốc phịng Ban bí thư Trung ương Đảng, 23/10/2002, thị số 17-CT/TW phát triển TDTT đến năm 2010 Phạm Đình Bẩm, 1996, Giáo trình quản lý TDTT, NXB TDTT, Hà Nội Phạm Đình Bẩm, Đặng Bình Minh, 1998, Giáo trình quản lý TDTT, NXB TDTT, Hà Nội Phạm Đình Bẩm, 2005, Một số vấn đề quản lý TDTT, NXB TDTT, Hà Nội 10 Chủ tịch hội Bộ trưởng, 9/5/1989, thị số 112-CT công tác TDTT năm trước mắt 11 Đảng cộng sản Việt Nam, 2011, Văn kiện Đại hội Đảng thời kỳ đổi hội nhập, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 12 Đảng cộng sản Việt Nam 2001, “Chiến lược phát triển kinh tế, xã hội từ năm 2001 đến 2010”, NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 13 Đảng cộng sản VIệt Nam, 2006, “Văn kiện đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X”, NXB trị quốc gia Hà Nội 44 14 Quốc hội nước CHXHCN Việt Nam, 2006, Luật TDTT, NXB TDTT, Hà Nội 15 Thủ tướng Chính phủ, 2002, Quyết định số 57/TTg ngày 26/04/2002 việc phê duyệt phát triển ngành TDTT đến năm 2010 16 Thủ tướng phủ, 2010, Quyết định số 2198/QĐ-TTg ngày 10/02/2005 phê duyệt chương trình phát triển TDTT xã, phường, thị trấn đến năm 2010 17 Ủy ban TDTT, 1999, Đề án nội dung bước triển khai chủ trương xã hội hóa TDTT, NXB TDTT, Hà Nội 18 Ủy ban TDTT, 2000, thị số 03-CT-BBTDTT ngày 17/03/200 trưởng chủ nhiệm Ủy ban TDTT việc phát triển TDTT quần chúng sở xã, phường 19 Ủy ban TDTT, 2003, Quyết định số 1589/2003/QĐ-UBTDTT ngày 19/9/2003 “Quy chế tổ chức hoạt động CLB TDTT cấp sở” 20 Ủy ban TDTT, 2006, Quyết định số 718/2006/QĐ-UBTDTT ngày 14/4/2006 việc “Ban hành định hướng dẫn viên, cộng tác viên TDTT xã, phường 21.Ban chấp hàn Trung ương Đảng 1/12/2011, Nghị số 08-NQ/TW việc tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ TDTT đến năm 2020 45 PHỤ LỤC BỘ VH, TT & DL CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐHSP HÀ NỘI Độc lập- Tự do- Hạnh phúc Mê linh, ngày tháng năm 2018 PHIẾU PHỎNG VẤN Thực đạo Ủy ban nhân dân huyện Mê Linh, Trung tâm TDTT tiến hành lựa chọn xây dựng giải pháp phát triển phong trào TDTT Huyện, nhằm giúp lựa chọn giải pháp hữu ích, phù hợp kính mong đồng chí vui lịng cung cấp thơng tin cá nhân trả lời câu hỏi sau: Họ tên: ………………………………………………………… Đơn vị công tác: ………………………………………………… Chức vụ: …………………………………………………………… Cách trả lời: đánh dấu “x” vào phương án lựa chọn: TT Mức độ Nội dung Nhận thức quan tâm Đảng, quyền Sân bãi, nhà tập, dụng cụ TDTT Kinh phí ngân sách cấp nguồn khác Cán bộ, hướng dẫn viên, cộng tác viên nhiệt tình Cán kiêm nghiệm TDTT vận động tổ chức TDTT Rất cần Bình thường Khơng cần thiết 46 Nhân dân u thích có nhu cầu hoạt động TDTT Sự phối hợp với ban ngành phường, xã Sự sâu sát cán TDTT huyện Ý kiến khác( ghi ngắn gọn) Câu 1: xin hỏi ông ( bà ) biết huyện có bao nhiều sân tập TDTT môn….các sân đáp ứng nhu cầu tập luyện TDTT chưa? Câu 2: xin hỏi ông (bà) cho biết sở vật chất, trang thiết bị sách báo phục vụ cho tập luyện TDTT tồn huyện nào? Ơng bà điền vào chỗ trống mà ơng bà cho thích hợp Rất tốt: ………… Tốt…… Không tốt…… Ý kiến khác…… Ý kiến người vấn Người vấn Đỗ Quang Nam ... mong muốn phát triển TDTT cho huyện Mê Linh TP Hà Nội tiến hành nghiên cứu đề tài: ? ?Nghiên cứu giải pháp phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh TP Hà Nội? ?? Mục đích nghiên cứu: Qua... dụng số giải pháp nhằm phát triển phong trào thể dục thể thao quần chúng huyện Mê Linh 34 3.2.1 Lựa chọn đề xuất giải pháp nhằm phát triển phong trào TDTT quần chúng huyện Mê Linh ...TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT ĐỖ QUANG NAM NGHIÊN CỨU GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN PHONG TRÀO THỂ DỤC THỂ THAO QUẦN CHÚNG TẠI HUYỆN MÊ LINH THÀNH PHỐ HÀ NỘI KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP