VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI NGUYỄN THỊ HẰNG NÂNG CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, CHỦ CHỐT HUYỆN THANH OAI, THÀNH PHỐ HÀ NỘI Chuyên ngành: Chính trị học Mã số: 310 201 LUẬN VĂN THẠC SĨ CHÍNH TRỊ HỌC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS,TS Nguyễn Thu Nghĩa HÀ NỘI, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng thực hướng dẫn PGS,TS Nguyễn Thu Nghĩa Các số liệu kết nêu luận văn trung thực Những kết luận khoa học luận văn chưa công bố cơng trình MỤC LỤC MỞ ĐẦU Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP HUYỆN 1.1 Văn hóa trị văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện 1.2 Tiêu chí văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện 21 Chƣơng THỰC TRẠNG VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP HUYỆN Ở THANH OAI, HÀ NỘI HIỆN NAY 29 2.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế, văn hóa, trị, xã hội đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Thanh Oai, Hà Nội 29 2.2 Thực trạng văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Thanh Oai, Hà Nội 38 2.3 Đánh giá chung văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Thanh Oai 49 Chƣơng NHỮNG PHƢƠNG HƢỚNG CƠ BẢN VÀ GIẢI PHÁP CHỦ YẾU NÂNG CAO VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT CẤP HUYỆN Ở THANH OAI, HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY 56 3.1 Những phương hướng nâng cao văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Thanh Oai, Hà Nội giai đoạn 56 3.2 Những giải pháp chủ yếu nâng cao văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Thanh Oai, Hà Nội giai đoạn 63 KẾT LUẬN 75 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 78 BẢNG CHỮ CÁI VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN CBCC Cán chủ chốt CNH - HĐH Cơng nghiệp hóa – đại hóa CNXH Chủ nghĩa xã hội GS Giáo sư Nxb Nhà xuất PGS Phó giáo sư UBND Ủy ban nhân dân VHCT Văn hóa trị XHCN Xã hội chủ nghĩa MỞ ĐẦU Tính cấp thiết đề tài Nghị Hội nghị lần thứ ba, Ban Chấp hành Trung ương khóa VIII chiến lược cán thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước xác định: “Cán nhân tố định thành bại cách mạng, gắn liền với vận mệnh Đảng, đất nước chế độ, khâu then chốt công tác xây dựng Đảng” [9, tr.66] Để đội ngũ cán thực sứ mệnh vai trò văn hóa trị (VHCT) quan trọng V.I.Lênin khẳng định “mục đích văn hóa trị, giáo dục trị đào tạo nên người cán chân chính, có khả thắng dối trá thiên kiến, có khả giúp đỡ quần chúng lao động thắng chế độ cũ, xây nhà nước bọn tư sản, bọn bóc lột bọn địa chủ” [27, tr.212 – 213] Và suy cho cùng, trình độ VHCT cán bộ, đặc biệt đội ngũ cán lãnh đạo quản lý, đội ngũ cán chủ chốt (ĐNCBCC) định chất lượng hiệu hoạt động trị đất nước Họ tầng lớp tạo nên sắc diện văn hóa trị cho thân hồn thành trọng trách trị góp phần quan trọng việc nâng cao chất lượng máy nhà nước ta Việc nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt yêu cầu khách quan đặc biệt giai đoạn nay, chuyển sang thời kì phát triển – đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, mở rộng giao lưu hợp tác với nhiều nước giới Và văn hóa trị ngày trở nên quan trọng, yếu tố định đến thành bại công đổi lúc hết văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp địa phương, cụ thể cấp huyện phải ngày quan tâm nhiều không ngừng bồi dưỡng, hoàn thiện Bởi lẽ cán gần dân hiểu dân Họ vừa gương văn hố trị vừa phải tun truyền giáo dục để văn hố trị sâu vào đơng đảo quần chúng Đây vấn đề có tính chất chiến lược, góp phần quan trọng vào nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội nước ta Thực tiễn cho thấy văn hoá trị đội ngũ cán chủ chốt cấp quận huyện nước ta nhiều hạn chế, chưa đáp ứng nhu cầu nguyện vọng nhân dân yêu cầu thời kỳ đổi Cá biệt số nơi, phận cán hạn chế trình độ văn hóa trị, có nhận thức, hành động sai trái, khơng phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội, ngược lại với chủ trương sách Đảng Nhà nước, làm giảm sút nghiêm trọng lòng tin nhân dân, làm nghèo đất nước Thanh Oai huyện ven đô, Hà Nội quy hoạch vành đai xanh Thủ có bước phát triển mạnh mẽ nhờ đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa nơng nghiệp nơng thôn Đây vùng đất chứa đựng nhiều giá trị văn hóa truyền thống Hà Nội nói riêng nước nói chung Vì vậy, việc nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai yêu cầu tất yếu, đáp ứng đòi hỏi thiết nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa diễn mạnh mẽ địa bàn huyện, đồng thời giữ gìn phát huy truyền thống văn hóa tốt đẹp địa phương Nhận thức tầm quan trọng vấn đề, với mục đích phát huy tối đa điểm tích cực khắc phục triệt để điểm yếu vấn đề văn hố trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện mà cụ thể huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội, tơi chọn đề tài: “Nâng cao văn hố trị đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội nay” làm đề tài nghiên cứu 2 Tình hình nghiên cứu đề tài Văn hóa trị vấn đề nghiên cứu từ lâu giới Việt Nam Đặc biệt, năm gần nước ta có nhiều báo, cơng trình nghiên cứu văn hóa trị nhiều góc độ khác nhau, cụ thể kể đến nhóm cơng trình sau: Cuốn“Văn hố trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo nước ta nay” Phạm Ngọc Quang chủ biên, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1995 Trong tác phẩm này, tác giả bàn vai trò văn hố trị việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán đồng thời đưa số phương hướng bồi dưỡng VHCT cho đội ngũ cán lãnh đạo nước ta Tác giả Nguyễn Hồng Phong “Văn hóa trị Việt Nam – truyền thống đại”, Nxb Văn hóa Thơng tin, Hà Nội, 1998 tập trung sâu vào nghiên cứu giá trị tiêu biểu VHCT Việt Nam truyền thống rút vấn đề có tính phương pháp luận việc kế thừa di sản VHCT khứ trình đổi Trong “Nâng cao VHCT cán lãnh đạo quản lý nước ta nay” Lâm Quốc Tuấn chủ biên, Nxb Văn hóa Thơng tin Viện Văn hóa Hà Nội, 2006 hệ thống hóa phân tích quan điểm, luận điểm văn hóa trị, tính tất yếu phải nâng cao văn hóa trị, phương hướng, nôi dung giải pháp nhằm nâng cao VHCT cán lãnh đạo quản lý Việt Nam Cuốn “Văn hóa trị lịch sử góc nhìn văn hóa trị” tác giả Phạm Hồng Tung, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2008 tập hợp có hệ thống 14 chuyên luận, đề cập tới vấn đề VHCT Trên sở cách tiếp cận VHCT, tác giả sâu nghiên cứu loạt vấn đề lịch sử Việt Nam cận đại nhằm khía cạnh mới, bổ sung điều chỉnh nhận thức trước vấn đề Các tác giả Nguyễn Văn Huyên, Nguyễn Hoài Văn, Nguyễn Văn Vĩnh “Bước đầu tìm hiểu giá trị văn hóa trị truyền thống Việt Nam”, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2009 tập trung nghiên cứu chất, nội dung VHCT, tìm hiểu nhân tố hình thành tư tưởng VHCT Việt Nam lịch sử nét đặc sắc nó; phân tích số giá trị VHCT truyền thống Việt Nam như: Tư tưởng độc lập, tự chủ, tự cường, tinh thần dân tộc, tính cố kết cộng đồng Bên cạnh cơng trình nghiên cứu có số nghiên cứu liên quan đến văn hóa trị nâng cao văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt như: “Văn hố trị, bình diện hợp thành đối tượng nội dung nghiên cứu trị học, số vấn đề khoa học trị”; “Văn hố trị với công tác vận động quần chúng nhân dân tình hình nay” tác giả Hồng Chí Bảo,Tạp chí Dân vận số 1, 2005, nghiên cứu văn hố trị mối quan hệ với trị học vai trò văn hố trị hoạt động vận động quần chúng nước ta theo tư tưởng Hồ Chí Minh GS.TS Hồng Chí Bảo bàn “xây dựng văn hóa trị, quan niệm giải pháp thực hiện” Báo điện tử Chính Phủ.Vn ngày 08/02/2015 cho xây dựng văn hóa trị làm cho văn hóa thấm sâu vào trị, nhờ trị văn hóa hóa, định hình thành văn hóa trị, trị dân chủ - pháp quyền thực phát huy quyền làm chủ nhân dân trị thấm nhuần sâu sắc chất khoa học-cách mạng nhân văn Một số giải pháp chủ yếu nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo nước ta tác giả Lâm Quốc Tuấn, Tạp chí Triết học số 8, 2016 luận giải số phương hướng giải pháp nhằm nâng cao VHCT ván lãnh đạo trị nước ta Theo tác giả Lâm Quốc Tuấn có vấn đề cần ý nâng cao VHCT cán lãnh đạo trị nước ta Đó là: Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo gắn liền với việc nâng cao nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; Nâng cao văn hố trị cán lãnh đạo gắn liền với việc nắm vững cương lĩnh, đường lối trị Đảng;3 Nâng cao văn hố trị cán lãnh đạo gắn liền với việc trang bị kiến thức khoa học trị khoa học lãnh đạo; Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo gắn liền với việc rèn luyện đạo đức, lối sống phát huy tính tích cực trị chủ thể trị này; Nâng cao văn hố trị cán lãnh đạo gắn liền với việc không ngừng nâng cao trình độ văn hóa trị quần chúng nhân dân lao động; Nâng cao văn hố trị cán lãnh đạo gắn liền với đổi cơng tác cán Đảng “Văn hóa trị với đạo đức người cán bộ, công chức kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa Việt Nam” tác giả Nguyễn Thị Thu Hà đăng Website Tạp chí tổ chức Nhà nước ngày 15/4/2016 trình bày mối quan hệ đạo đức văn hóa trị; tác động tích cực tiêu cực chế thị trường đến văn hóa trị đưa giải pháp góp phần hạn chế tiêu cực cửa chế thị trường đến đạo đức văn hóa trị cán bộ, cơng chức Ngồi bàn văn hóa trị việc nâng cao văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt có nhiều cơng trình nghiên cứu đề tài luận văn, luận án cụ thể như: “Văn hóa trị Việt Nam vai trò cơng đổi nước ta Lê Tấn Lập, luận văn thạc sĩ, 1998.Luận văn tìm đặc điểm bật văn hóa trị Việt Nam đưa định hướng nhằm khắc phục mặt hạn chế vốn có tính nơng dân văn hóa nơng nghiệp đồng thời nâng cao tính văn hóa trị lãnh đạo Đảng Nguyễn Thị Lệ Thủy “Văn hóa trị với việc nâng cao chất lượng cán thành phố Đà Nẵng giai đoạn đổi nay” luận văn thạc sỹ khoa học trị, Hà Nội, 2000 Đề tài sâu nghiên cứu thực trạng văn hóa trị đội ngũ cán thành phố Đà Nẵng, từ đưa số giải pháp nhằm nâng cao văn hóa trị đội ngũ Lâm Quốc Tuấn “Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo nước ta giai đoạn nay” luận án tiến sĩ Khoa học trị học, Hà Nội, 2005 Luận án hệ thống hóa cách quan niệm chất, vai trò văn hóa trị cấu trúc, đặc điểm chức Xác định sở lý luận thực tiễn đặt u cầu nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo Xác định nội dung thiết yếu cấu trúc nhân cách văn hóa trị cán lãnh đạo nước ta Từ đưa phương hướng giải pháp nhằm nâng cao văn hóa trị người cán lãnh đạo thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa Các cơng trình khoa học nêu tài liệu quý giá cho việc nghiên cứu đề tài luận văn Tuy nhiên, chưa có cơng trình sâu nghiên cứu có hệ thống vấn đề thực trạng giải pháp mang tính thực tiễn nâng cao VHCT đội ngũ CBCC địa phương cụ thể huyện Thanh Oai Đề tài “Nâng cao văn hố trị đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai, TP Hà Nội nay” tiếp nối cơng trình có với tính cách hệ quy chiếu mới, góp phần giải đáp phương diện thực tiễn q trình xây dựng đội ngũ CBCC nói chung đội ngũ CBCC địa bàn huyện Thanh Oai nói riêng Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu nhân cách để thực hành Hoàn thiện công việc lãnh đạo cách tự giác cơng việc khó khăn mang ý nghĩa cao Hồ Chí Minh đưa nguyên tắc hoạt động trị: “Phải đưa trị vào dân gian” [200, Tr.298] Trình độ văn hóa trị nhân dân thước đo hiệu hoạt động trị người lãnh đạo cộng sản hết lòng quyền lợi quần chúng lao động Mặt khác, tảng bảo đảm văn hố trị nhân dân lao động việc nâng cao văn hố trị cán lãnh đạo có sở thực tế để tiến hành Hơn nữa, trình độ văn hố trị nhân dân lao động nâng cao tạo thách thức cần thiết đòi hỏi người cán phải có bước trưởng thành cao hơn, tư cách họ chủ thể lãnh đạo mang tính tiên phong, dẫn đường Một quốc gia dân tộc có văn hố trị cao biểu trước hết trình độ văn hố trị phổ quát nhân dân lao động chiều cao văn hố trí tuệ đại biểu ưu tú xuất tảng phổ quát Nâng cao văn hố trị quần chúng nhân dân lao động nhằm lôi công dân vào hoạt động trị - xã hội, phát triển họ tính tích cực trị, phản xạ hưởng ứng nhanh chóng với tượng trị, nhiệm vụ Đảng Nhà nước đề 3.2.3 Tạo lập mơi trường kinh tế, trị, văn hóa, xã hội lành mạnh có chất lượng cao, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hoàn thiện nâng cao trình độ văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai * Về điều kiện kinh tế Điều kiện kinh tế nhân tố có tính chế định mạnh mẽ đến trình độ vai trò văn hóa trị dân tộc, nước, văn hóa trị cá nhân Một kinh tế tự cung tự cấp, cát cứ, địa phương, lạc hậu, thấp tất yếu dẫn đến thói quen, suy nghĩ lạc hậu, bảo thủ, chủ 67 nghĩa kinh nghiệm, nhận thức trị thấp khơng đồng đều, thờ trị Đó biểu thấp trị Một kinh tế phát triển cao cung cấp cho người điều kiện để tiếp nhận giá trị tiến bộ, văn minh, đại, thúc đẩy tính động, chủ động, nhạy bén, góp phần nâng cao lĩnh trị chủ thể quan hệ xã hội Hình thành nâng cao giá trị văn hóa trị cho đội ngũ cán cần phải có mục tiêu kinh tế-xã hội phát triển lành mạnh Những yếu kém, hạn chế xây dựng phát triển kinh tế ảnh hưởng tới nhân cách trị người cán Đối với huyện Thanh Oai – Thành phố Hà Nội, việc nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt huyện vô quan trọng điều kiện Do huyện cần có giải pháp hữu hiệu để góp phần ổn định phát triển kinh tế, để bắt kịp với kinh tế nước nhà mà điều quan trọng nhằm nâng cao trình độ văn hóa trị cho đội ngũ cán nói chung cán chủ chốt nói riêng Có thể nêu giải pháp như: Một là, tập trung cải thiện mơi trường đầu tư, cải cách thủ tục hành nhằm thu hút đầu tư vào khu công nghiệp, cụm công nghiệp, làng nghề truyền thống…vv Hiện huyện Thanh Oai hình thành số cụm cơng nghiệp nơi có nhiều làng nghề truyền thống nhân tố góp phần vào phát triển kinh tế huyện Cần thu hút nguồn đầu tư vào phát triển mạnh vốn có huyện Điều góp phần nâng cao sắc dân tộc thời kì hội nhập Hai là, thực chuyển dịch cấu kinh tế cần tơn trọng tính khách quan, dựa nhận thức đầy đủ quy luật, triển khai định hướng cơng nghiệp hóa đại hóa Sự chuyển dịch cấu kinh tế cần phải vào nhân tố chủ yếu điều kiện tự nhiên, trình độ phát triển 68 sản xuất xã hội, mức độ phát triển kinh tế đối ngoại, trình độ nhận thức khả điều khiển chủ thể quyền lực Ba là, cần định hướng phát triển sử dụng có hiệu nguồn nhân lực trình cơng nghiệp hóa đại hóa nhằm tạo cấu nhân lực (chủ yếu cấu nghề nghiệp) phù hợp với phát triển khoa học – công nghệ chuyển dịch cấu kinh tế huyện Bốn là, phát huy sức mạnh tổng hợp thành phần kinh tế để tác động tối đa đến phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất, kiểm soát điều khiển trình kinh tế cho giá trị xã hội chủ nghĩa ngày nảy nở phát triển tất thành phần kinh tế, kinh tế nhà nước giữ vai trò chủ đạo Năm là, trọng phát triển khoa học công nghệ, ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất, chăn nuôi… chẳng hạn công nghệ sinh học (giống cây, con…), sản xuất nông - lâm nghiệp, công nghệ chế biến nông – lâm sản, công nghệ sau thu hoạch, công nghệ bảo quản…vv Chú trọng phòng chống, giảm nhẹ tác hại thiên tai, khống chế kiểm soát chặt chẽ dịch bệnh Sáu là, phát triển kinh tế gắn với bảo vệ môi trường nhằm đảm bảo phát triển bền vững, bảo vệ sức khỏe nâng cao chất lượng sống cho nhân dân Bảy là, gắn tăng trưởng kinh tế với tiến công xã hội Tạo việc làm cho người lao động, nâng cao trình độ dân trí Tăng cường đầu tư dịch vụ cơng cộng cho nông thôn, miền núi, vùng xa… Điều góp phần làm giảm khoảng cách vùng, nâng cao mức sống cho người dân, tạo niềm tin người, nhà cán huyện… Có thể thấy phát triển kinh tế huyện Thanh Oai nhân tố vật chất vững chế định xác lập không ngừng nâng cao văn 69 hóa trị huyện nói chung văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt huyện Hơn nữa, kết phát triển kinh tế tiêu chí đánh giá mức độ chuyển biến tích cực văn hóa trị đội ngũ cán trị việc thực nhiệm vụ trị giao *Về mơi trường trị Hệ thống trị huyện Thanh Oai có đổi tổ chức phương thức hoạt động, bên cạnh nhiều yếu kém: Cơ chế hoạt động tổ chức thiếu cụ thể, rõ ràng nên tình trạng bao biện làm thay, trơng chờ ỷ lại buông lỏng lãnh đạo, không quy rõ trách nhiệm nên hiệu hoạt động hệ thống trị chưa cao Hệ thống luật quy định mang tính pháp lí chưa hồn chỉnh; việc thi hành pháp luật chưa nghiêm, nhiều kẽ hở cho tượng tiêu cực nạn tham nhũng phát triển…vv Do vậy, việc nâng cao chất lượng trị tổ chức hệ thống trị Việc chỉnh đốn nội tổ chức cần phải tập trung vào nội dung rà soát chức năng, nhiệm vụ việc thực chức năng, nhiệm vụ quan Đảng, quyền tổ chức trị xã hội cho cơng việc triển khai hiệu phù hợp, khơng có tình trạng đùn đẩy trách nhiệm dẫn đến chồng chéo công việc gây ảnh hưởng đến hệ thống đặc biệt làm ảnh hưởng đến người dân… Để hạn chế mặt tiêu cực kinh tế thị trường đến phát triển nói chung đến phát triển người nói riêng, việc đảm bảo vai trò lãnh đạo trị huyện ủy, tăng cường chức quản lí UBND huyện, phát huy hiệu lực đồn thể trị nhân dân… Điều đòi hỏi phải có đồn kết, thống cao đội ngũ cán huyện nói chung, cán chủ chốt huyện nói riêng Do nguyên tắc tập trung dân chủ cần phát huy cách tích cực 70 Mở rộng dân chủ XHCN, bảo đảm quyền làm chủ nhân dân lao động điều kiện quan trọng cân thiết để phát huy nâng cao VHCT Cho nên cần đạo tốt việc đưa nội dung quy chế thực dân chủ sở vào nội dung đánh giá sinh hoạt cấp ủy, quyền, đồn thể, phát huy quyền làm chủ nhân dân lao động Mở rộng dân chủ đôi với tăng cường kỷ luật, kỷ cương, quyền lợi đôi với trách nhiệm, nghĩa vụ, dân chủ thực khuôn khổ pháp luật Nâng cao chất lượng dân chủ đại diện, bước thực chế độ dân chủ trực tiếp sở; đảm bảo thực tốt phương châm “dân biết, dân làm, dân bàn, dân kiểm tra” Bên cạnh phải nâng cao trình độ văn hóa khả thực hành giá trị dân chủ nhân dân, tạo điều kiện nâng cao văn hóa trị xây dựng mơi trường trị lành mạnh Như mơi trường trị có vai trò quan trọng việc nâng cao chất lượng văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt huyện đáp ứng đòi hỏi thực tiễn * Mơi trường văn hóa –xã hội Xây dựng phát huy mơi trường văn hóa-xã hội có ý nghĩa quan trọng việc hình thành văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt huyện Do cần tập trung giải nhiệm vụ sau: Một là, giữ gìn phát huy mơi trường truyền thống lành mạnh Phát huy giá trị văn hóa nghệ thuật truyền thống địa phương, dân tộc; kết hợp với tiếp thu tinh hoa văn hóa giới, đáp ứng nhu cầu hưởng thụ văn hóa ngày phong phú nhân dân…vv Tăng cường công tác quản lí Nhà nước nhằm bảo tồn phát triển giá trị văn hóa, lịch sử huyện Mặt khác, cần phải đấu tranh loại bỏ thủ tục lạc hậu, thực nếp sống sinh hoạt ma chay, cưới hỏi mà trước hết người làm cán phải gương đầu để nhân dân noi theo 71 Hai là, tạo lập môi trường đạo đức lành mạnh, tích cực, khơng dung nạp, chấp nhận hành vi thiếu văn hóa, phản văn hóa làm tổn hại đến đạo đức truyền thống đạo đức XHCN Tạo lập dư luận xã hội mà ai lên án ác, xấu; tôn trọng hướng điều thiện, điều tốt Xây dựng lối sống văn hóa mới, đơi với đấu tranh chống mê tín dị đoan, sản phẩm văn hóa độc hại, lên án hành vi thiếu văn hóa gây phương hại đến phong mĩ tục đời sống cộng đồng Ba là, xây dựng môi trường thẩm mỹ, lành mạnh, tích cực, đẹp tôn vinh Cái đẹp không nghệ thuật mà lĩnh vực đời sống xã hội người Bốn là, nâng cao môi trường khoa học, giáo dục - đào tạo Năm kiên trừ tệ nạn xã hội, xử lí nghiêm minh tượng, hành vi vi phạm pháp luật Lành mạnh hóa quan hệ xã hội, xây dựng nếp sống văn minh, trật tự nơi công cộng, nơi làm việc nơi lao động, nơi nghỉ ngơi… để tạo lập mơi trường sống có văn hóa Xây dựng mơi trường văn hóa lành mạnh, tích cực tạo điều kiện cho cán rèn luyện phấn đấu, phát huy tốt sức mạnh tiềm Mơi trường truyền thống ni dưỡng lòng khoan dung, thái độ, tình cảm, “uống nước nhớ nguồn”; môi trường đạo đức thẩm mĩ tăng “chất” nhân văn giúp chủ thể tránh nguy tha hóa đạo đức, lối sống; mơi trường khoa học, giáo dục- đào tạo giúp tìm kiếm đường đạt tới chân lí; mơi trường văn hóa nơi tạo lập nuôi dưỡng phát huy giá trị VHCT cán Nâng cao văn hóa trị cần phải tăng cường khả xâm nhập giá trị văn hóa vào lĩnh vực khác đời sống xã hội kinh tế, trị Mở rộng, giao lưu, hội nhập với văn hóa địa phương 72 khác nước, văn hóa dân tộc văn hóa nước khác giới Qua khẳng định giá trị văn hóa địa phương, dân tộc Tóm lại việc nâng cao chất lượng văn hóa trị cho đội ngũ cán cơng chức nói chung cán cơng chủ chốt nói riêng cần tạo lập mơi trường kinh tế, văn hóa, xã hội lành mạnh, tích cực góp phần thúc đẩy mạnh mẽ hoạt động cán Tuy nhiên VHCT phát huy góp phần tác động trở lại môi trường Tiểu kết chƣơng Văn hóa trị nói chung, văn hóa trị người cán lãnh đạo nói riêng vấn đề rộng lớn chịu chế định nhiều nhân tố khác Việc nâng cao văn hóa trị người cán lãnh đạo, phải đặt mối quan hệ chặt chẽ với lực lãnh đạo Đảng, với văn hóa Đảng, ổn định hệ thống trị, hồn thiện Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa, dân chủ hóa lĩnh vực đời sống xã hội, đấu tranh chống tham nhũng việc tạo lập mơi trường kinh tế - văn hóa - xã hội thực bền vững phát triển Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo nước ta quán triệt tư tưởng kỳ vọng Chủ tịch Hồ Chí Minh “tài đức vẹn toàn”, thống nhuần nhuyễn đức tài hoạt động trị thực tiễn, cấu trúc nhân cách sống động người cán cách mạng Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo với hệ giá trị đầy đủ tồn diện nhằm tạo lập uy tín với tư cách tài sản vơ hình quan trọng nhất, tiêu chuẩn tổng hợp lực phẩm chất nằm sâu trái tim khối óc người cán lãnh đạo, chìa khố để giúp họ vào lòng người phương thức để hồn thành nhiệm vụ Nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán việc làm cần thiết quan trọng, có tính định việc xây đựng 73 người trị cho chế độ Xã hội chủ nghĩa nói riêng chế độ định nói chung Và để nâng cao chất lượng văn hóa trị cho đội ngũ cán đòi hỏi phải tìm tòi đưa giải pháp thiết thực, đồng có hệ thống, vừa phù hợp với tình hình chung nước, vừa phù hợp với tình hình thực tế địa phương Đối với huyện Thanh Oai – Thành phố Hà Nội để nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt cần phải thực theo phương hướng nhóm giải pháp sau: Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo gắn liền với việc nâng cao nhận thức chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh, nắm vững cương lĩnh, đường lối trị Đảng Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo gắn liền với việc rèn luyện đạo đức, lối sống khơng ngừng nâng cao trình độ văn hóa trị quần chúng nhân dân lao động Tạo lập mơi trường kinh tế, trị, văn hóa, xã hội lành mạnh có chất lượng cao, tạo điều kiện thuận lợi cho việc hoàn thiện nâng cao trình độ văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai 74 KẾT LUẬN Ở Việt Nam nay, nâng cao văn hóa trị người cán chủ chốt điều kiện, biện pháp quan trọng để nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng lực quản lý Nhà nước nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Cán chủ chốt vừa nguồn nhân lực đặc biệt, vừa kiểu nhân cách tiêu biểu đạo đức cách mạng đóng vai trò định hướng cổ xúy cho phát triển xã hội Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh Đảng ta ln xác định vị trí, vai trò cán chủ chốt việc định chủ trương, đường lối, sách định việc tổ chức thực thắng lợi chủ trương, đường lối đề Để người cán chủ chốt thực sứ mệnh vai trò văn hóa trị quan trọng Văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện phận cấu thành văn hóa trị, nói lên chất lượng tổng hợp, giá trị trị đội ngũ cán chủ chốt sáng tạo sử dụng q trình quản lý hành Nhà nước Trong thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước, việc xây dựng đội ngũ cán chủ chốt có đủ phẩm chất, lực đáp ứng nhiệm vụ thời kỳ yêu cầu khách quan thiết Đồng thời, nội dung u cầu mà cơng cải cách hành nước ta đặt Vì việc nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt việc làm thiếu, góp phần làm nên thắng lợi nghiệp đổi đất nước Đối với huyện Thanh Oai, nhìn chung đội ngũ cán chủ chốt có trình độ văn hóa trị cao, đáp ứng u cầu cơng việc Với ưu điểm là: phần lớn đội ngũ cán chủ chốt huyện thể lĩnh trị vững vàng, giữ phẩm chất đạo đức cách mạng, tích cực học tập, nghiên cứu đê nâng cao trình độ, kiến thức có bước trưởng thành 75 nhanh chóng Phong cách làm việc dân chủ, ứng xử văn minh, xây đựng nét đẹp giao tiếp công vụ Đội ngũ cán nòng cốt giữ vai trò người tiên phong phong trào, góp phần xứng đáng vào thành chung nghiệp xây dựng phát triển kinh tế - xã hội địa phương đất nước Năng lực hoạt động trị ngày nâng cao, thể thông qua thực tiễn phát triển địa phương Tuy nhiên bên cạnh ưu điểm, trình độ văn hóa trị đội ngũ cán cơng chủ chốt huyện Thanh Oai bộc lộ hạn chế: phận không nhỏ cán yếu phẩm chất, lực chuyên môn; thiếu tinh thần chiến đấu, tinh thần học tập, nghiên cứu, ý thức tu dưỡng, rèn luyện; có tượng sách nhiễu, gây khó khăn cho cơng việc nhân dân Những ưu điểm hạn chế xuất phát từ nguyên nhân chủ quan khách quan Đó ý thức trách nhiệm đội ngũ cán chủ chốt huyện, chất lượng công tác cán bộ, tác động điều kiện kinh tế, trị, văn hóa, xã hội chất lượng văn hóa trị quần chúng nhân dân Đòi hỏi giải pháp đặt phải đáp ứng yêu cầu giải hạn chế bên bên ngồi Từ tác giả đưa giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai – TP Hà Nội là: tiếp tục đẩy mạnh cơng tác bồi dưỡng trình độ lý luận trị nâng cao lực lãnh đạo cho đội ngũ cán chủ chốt huyện; Đẩy mạnh phong trào học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; tạo lập mơi trường kinh tế, trị, văn hóa, xã hội lành mạnh có chất lượng cao Nâng cao văn hóa trị cho đội ngũ cán chủ chốt tất yếu khách quan nước ta Nó diễn không dễ dàng, đơn giản, mà cần q trình lâu dài đòi hỏi nỗ lực người cán chủ chốt mà cần tham gia tích cực, chủ động tồn Đảng, tồn dân ta Do đó, 76 nâng cao văn hóa trị người cán lãnh đạo điều kiện, biện pháp quan trọng để nâng cao vai trò lãnh đạo Đảng lực quản lý Nhà nước nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc 77 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Thường vụ Huyện ủy Thanh Oai (2016), Báo cáo tình hình Huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội Ban Thường vụ Huyện ủy Thanh Oai (2016), Báo cáo sơ kết năm thực thị 04 – CT/TW, ngày 06/07/2011 Ban Bí thư Trung ương Đảng (khóa XI) tiếp tục đẩy mạnh nâng cao hiệu công tác đối ngoại nhân dân tình hình Ban Thường vụ Huyện ủy Thanh Oai (2016), Báo cáo kết thực Nghị HĐND huyện nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, an ninh, quốc phòng giai đoạn 2011 – 2016 Ban Thường vụ Huyện ủy Thanh Oai (2016), Báo cáo thực nhiệm vụ trị năm 2016, phương hướng nhiệm vụ năm 2017 Ban Thường vụ Huyện ủy Thanh Oai (2016), Báo cáo tình hình kết thực Nghị Trung ương (khóa IX) “tiếp tục đổi mới, phát triển nâng cao hiệu kinh tế tập thể từ đến năm 2020” Ban tổ chức Huyện Thanh Oai (2017): Báo cáo Sơ kết công tác tổ chức xây dựng Đảng tháng đầu năm, nhiệm vụ công tác tháng cuối năm 2017 Hồng Chí Bảo (1992): Văn hóa trị, bình diện hợp thành đối tượng nội dung nghiên cứu trị học Trần Văn Bính (chủ biên), (2000), vai trò văn hóa hoạt động trị Đảng ta nay, Nxb Lao động, Hà Nội Đảng cộng sản Việt Nam (1997): Văn kiện hội nghị lần thứ ba BCH TW khóa VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 10 Đảng cộng sản Việt Nam (1998): Văn kiện hội nghị lần thứ năm Ban chấp hành trung ương khóa VIII, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 78 11 Nguyễn Minh Đức (2003): Văn hóa trị cán chủ chốt cấp huyện tỉnh Kon Tum - Thực trạng giải pháp, luận văn thác sỹ 12 Văn Hải (2001): Về văn hóa trị, Tạp chí lí luận trị, số 13 Trần Ngọc Hiên (2005): Phát huy ưu văn hóa trị tạo động lực cho cơng đổi mới, Tạp chí thơng tin khoa học xã hội, số 14 Nguyễn Văn Huyên (2004): Phẩm chất, lực người lãnh đạo theo yêu cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa; Một số vấn đề lí luận thực tiễn đánh giá luân chuyển cán nước ta nay, Ban Tổ chức Trung ương 15 Trần Đình Huỳnh (1998): Văn hóa trị - cách nhìn thời kì đổi mới, Tạp chí xây dựng Đảng, số 10 16 Phạm Huy Kỳ (2010): Văn hóa trị Việt Nam thời kì đổi mới, Tạp chí tun giáo, số 17 Đặng Xuân Kỳ ( 2005): Tư Tưởng Hồ Chí Minh văn hóa phát triển người, Nxb Chính trị quốc gia 18 Lê Tấn Lập (1998): Văn hóa trị Việt Nam vai trò cơng đổi nước ta nay, Luận văn Thạc sỹ 19 Hồ Chí Minh (2000): Tồn tập, tập 3, Nxb Chính trị quốc gia 20 Hồ Chí Minh (2000): Tồn tập, tập 5, Nxb Chính trị quốc gia 21 Trương Ngọc Nam (2009), Bài giảng xây dựng Đảng tổ chức, Hà Nội 22 Dương Xuân Ngọc (chủ biên) (1999), trị học đại cương, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội 23 Nguyễn Thu Nghĩa (2017), Văn hóa trị Việt Nam: số vấn đề lý luận thực tiễn, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ (2015 – 2016) 24 Nguyễn Hồng Phong (1998),Văn hóa trị Việt Nam truyền thống đại, Nxb Văn hóa thơng tin, Hà Nội 79 25 Bùi Đình Phong (2001), Đỉnh cao tư tưởng Hồ Chí Minh văn hóa, Nxb lao động, Hà Nội 26 Nguyễn Hồng Phong (1998),Văn hóa trị Việt, truyền thống đại, Nxb Văn hóa thông tin 27 Thang Văn Phúc, Nguyễn Minh Phương (đồng chủ biên) (2005),Cơ sở lí luận thực tiễn xây dựng đội ngũ cán cơng chức, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 28 Phạm Ngọc Quang (1995), Văn hóa trị việc bồi dưỡng đội ngũ cán lãnh đạo nước ta nay, Nxb trị quốc gia 29 Hồ Sỹ Qúy (1999), Tìm hiểu văn hóa văn minh, Nxb Chính trị quốc gia 30 Tập thể tác giả (1999), Chính trị học đại cương, NXB Thành phố Hồ Chí Minh 31 Tập thể tác giả (1999), Chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh trị, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 32 Phạm Hồng Tung (2008), Văn hóa trị lịch sử góc nhìn văn hóa trị, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 33 Trần Thành (2003), Để trở thành người lãnh đạo giỏi, NXB Văn hóa – Thơng tin, Hà Nội 34 Nguyễn Thị Lệ Thủy (2000), Văn hóa trị với việc nâng cao chất lượng cán thành phố Đà Nẵng giai đoạn đổi nay, luận văn thạc sỹ khoa học trị, Hà Nội 35 Phạm Quốc Tuấn (2003), Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo nước ta nay, luận án tiến sĩ Khoa học trị, Hà Nội 36 Lâm Quốc Tuấn (2006): Nâng cao văn hóa trị cán lãnh đạo quản lý nước ta nay, Nxb Văn hóa thơng tin Viện Văn hóa 80 37 Uỷ ban nhân dân huyện Thanh Oai (2016): Báo cáo số lượng cán công chức, viên chức khen thưởng, kỉ luật năm 2016 38 Uỷ ban nhân dân huyện Thanh Oai (2016): Báo cáo tóm tắt tình hình kinh tế - xã hội năm 2016 kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội năm 2017 39 Viện khoa học trị, Học viện Chính trị hành quốc gia Hồ Chí Minh (1994), Chính trị học, Đề cương giảng, Hà Nội 40 Viện Xây dựng Đảng, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh (2003), giáo trình Xây dựng Đảng, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 41 Hồng Vinh (1996): Một số vấn đề lí luận văn hóa thời kì đổi mới, Nxb Chính trị quốc gia 42 Đức Vượng (1995), Hồ Chí Minh với vấn đề đào tạo cán bộ, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 81 ... văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội, luận văn đưa giải pháp chủ yếu nhằm nâng cao văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện huyện Thanh Oai, thành phố Hà Nội. .. đề văn hố trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện mà cụ thể huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội, tơi chọn đề tài: Nâng cao văn hố trị đội ngũ cán chủ chốt huyện Thanh Oai, Thành phố Hà Nội nay làm... 1.1 Văn hóa trị văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện 1.2 Tiêu chí văn hóa trị đội ngũ cán chủ chốt cấp huyện 21 Chƣơng THỰC TRẠNG VĂN HĨA CHÍNH TRỊ CỦA ĐỘI NGŨ CÁN BỘ CHỦ CHỐT