ĐÀI TIẾNG NÓI VIỆT NAM TRƯỜNG CAO ĐẲNG PHÁT THANH TRUYỀN HÌNH II BÀI THUYẾT TRÌNH VĂN HỌC CHÂU Á NHĨM 6: HỨA THỊ HIÊN PHAN THỊ HỒI THANH TRẦN THỊ BÍCH KIỀU A ẤN ĐỘ I ĐỊA LÍ Ấn Độ đất nước rộng lớn và  đông dân miền Nam Á, phía bắc có dãy núi Himallahya hùng  vĩ ví ” lâu đài tuyết trắng”, “bơng sen trắng vĩ đại”, “nóc nhà  thế  giới” Đi dần  xuống phía nam   qua   hai  lưu  vực  sơng  Ấn  (Indus)  và  sơng   Hằng (Gange) phì nhiêu gọi  châu thổ “đất  vàng” Đi tiếp gặp dãy núi Vindehia với cao nguyên Decan rộng  lớn tiếp giáp núi  Gat chạy dài xuống bờ biển  Ấn Độ dương  ngập tràn ánh  nắng mang hình vòng cung tới gần đảo Sri Lanka C LỊCH SỬ - Có giai đoạn Ấn Độ cận đại Sự xâm nhập Tây phương kéo dài từ 1500 đến 1857 Sơ lược lịch sử Cuộc khởi nghĩa nhân dân Ấn Độ 18571859 Phong trào dân tộc Ấn 1858-1918 Năm 1947 Ấn Độ giành lại quyền độc lập THÀNH TỰU VĂN HỌC TÔN GIÁO CHỮ VIẾT MAHAB HARATA RAMAYA NA NGHỆ THUẬT ĐẠO PHẬT ĐẠO BÀ LA MÔN ĐẠO GIÊN ẤN ĐỘ GIÁO II VĂN HỌC ẤN ĐỘ PHÂN KÌ VĂN HỌC    a Thời đại Veda  từ 1500 đến 600 tr CN “Veda” – tên tác phẩm văn chương đồng thời tác phẩm tôn giáo thường dùng để gọi tên thời bình minh văn học Ấn Thời kỳ này, văn minh Ấn Độ nảy nở rừng xanh Các rishi (thi nhân, thấu thị) từ giới cảm quan sinh động tới lĩnh vực trừu tượng siêu hình cuối đạt đến kết luận đồng hợp linh hồn người linh hồn vũ trụ Thần thoại xuất trước tiên (trong kinh Veda, chủ yếu Rig Veda) sau văn chương – triết học (trong kinh Upanishad) Ngơn ngữ Sanskrit từ giai đoạn cổ sơ (mà nhiều học giả gọi giai đoạn ngôn ngữ Veda) ngày rèn giũa tăng cường hiệu luận giải thuyết giảng b.Thời sử thi Phật giáo từ  600 tr CN đến kỷ IV Nửa sau thiên niên kỷ thứ trước cơng ngun chứng kiến hình thành sử thi lớn Ấn Độ Các sử thi phản ánh thực lịch sử thời kỳ hình thành, phát triển vương quốc lớn Ấn Độ xung đột, chiến tranh chúng Hai sử thi sanskrit : Mahabharata Ramayana có dung lượng lớn hơn, tầm phổ biến ảnh hưởng rộng rãi Chúng thuộc tác phẩm kinh điển đạo Bà  la môn có tính văn chương, tính trần đậm đà Veda, Upanishad  nhiều Đây thời kỳ có triều đại phong kiến phát triển thịnh vượng mặt Cũng thời phục hưng tinh thần truyền thống: đạo Bàlamôn phát triển đến giai đoạn cổ điển thành đạo Hindu Văn học cung đình tiếng Sanskrit nảy nở cực độ, để lại nhiều thành tựu đẹp mẫu mực, kinh điển thể loại Trong bật lên Kal 2.Văn học trung đại  (từ khoảng kỷ X đến kỷ XVIII) Hồi giáo xâm nhập hỗn dung Hindu giáo – Hồi giáo khiến cho văn học trung đại phát triển mạnh thơ ca sùng tín Các bhakta (thi nhân – sùng tín) dâng tình u lên Đấng Tối Cao với niềm tin đạt đến hợp với Đấng Tối Cao tình yêu tình yêu (bhakta) tri thức (jnana) hay hành động (karma) Tinh thần tự do, cởi mở nên hình thức phóng khống Thơ ca sùng tín nở rộ phong phú khắp phương ngữ, ngữ hệ Arian lẫn ngữ hệ Dravidian, chấm dứt thời kỳ độc tôn Sanskrit Văn học cận đại  (từ kỷ XVIII đến nay) Bị phương Tây nhòm ngó cuối bị đặt đô hộ thực dân Anh, Ấn Độ phải đấu tranh dài lâu để cuối giành lại độc lập Đây thời kỳ Ấn Độ phát triển chủ nghĩa dân tộc, đồng thời mở rộng quốc tế Văn học Ấn Độ thực tổng hợp Đông – Tây để phát triển đến trình độ Đại diện xuất sắc nhất, Rabindranath Tagore, “kỳ công thứ hai” văn học Ấn, đạt giải Nobel văn chương vào năm 1913 đưa Ấn Độ tới một  địa vị  rõ ràng bối cảnh chung Nhìn chung truyện cổ Lào xoay quanh ba chủ đề Lao động sản xuất Đấu tranh xã hội Tình cảm phẩm chất người  2, truyện cười truyện cười Lào vũ khí sắc bén vạch trần chất xấu xa giai cấp thống trị phong kiến uốn nắn thói xấu người lao động, đồng thời phương tiện giải trí lành mạnh Nhân vật truyện cười đủ tầng lớp giai cấp xã hội Một tập truyện cười tiếng Xiêng Miềng truyện ngụ ngơn gọi truyện lồi vật, mang màu sắc Lào rõ nét chịu ảnh hưởng truyện ngụ ngôn Ấn Độ 4, thơ ca dân gian Xú pha xít giống tục ngữ Việt Nam, tục ngữ Lào lời nói bóng bẩy có nghĩa lý, dễ nhớ Hình thức câu chữ khơng quy định khơng gieo vần, coi trâm ngơn triết lí Chín trước ương ( Việt Nam: ăn cơm trước kẻng)  Thấy voi ị đừng ị theo rét gió, đắp chăn rét mưa, sưởi lửa rét lòng người, khó … Lợn làm ruộng, chó ăn cơm Khơng dũng cảm khơng cưỡi voi có ngà Đùng co sâu, quạ mổ  Lăm Khắp hai kiểu hát dân gian phổ biến đêm hội, sinh hoạt tập thể, vui chơi, tình bạn gắn với âm nhạc Trước hết cần có Lăm (văn chương) kèn, trống múa Một phận lăm xuất phát từ truyện cổ, trường ca đề tài xoay quanh đôi lứa yêu Lời thơ uyển chuyển nhiều hình ảnh ví von mộc mạc chân tình thơ mộng  Chẳng hạn gái hat: Nếu anh thích em, nhờ bố Mẹ tới xin Mang thêm sọt đựng cô nàng Ăn Khơng được, nàng bón Ngủ không yên, cô nàng ru … Yêu từ mây chưa có hoa Yêu từ cha mẹ em bế ăn cơm Giữa trời em dãy nảy Anh yêu em từ tới chưa quên đâu… Văn học Ả rập Hai tác phẩm tiêu biểu Kinh Coran Kinh Đạo Hồi (Islamism) gồm 114 chương (xurat) Mỗi xurat gồm nhiều aiat (câu thơ) Toàn kinh có 6219 câu thơ Mỗi chương có tiêu đề chủ đề bàn luận, nhìn chung nội dung chương không quán Chương đầu dài gần tóm tắt tồn nội dung kinh Coran Các nhà thần học Hồi giáo coi chương đầu bổn kinh Văn học Ả rập Hai tác phẩm tiêu biểu Kinh Coran Kinh Đạo Hồi (Islamism) gồm 114 chương (xurat) Mỗi xurat gồm nhiều aiat (câu thơ) Tồn kinh có 6219 câu thơ Mỗi chương có tiêu đề chủ đề bàn luận, nhìn chung nội dung chương khơng qn Chương đầu dài gần tóm tắt toàn nội dung kinh Coran Các nhà thần học Hồi giáo coi chương đầu bổn   kinh Coran gồm truyền giáo, luật lệ qui định lễ nghi thờ cúng, lời niệm cầu nguyện, truyện giáo huấn ngụ ngôn mohamed Trước hết mohamed “thiên khải tiên tri”, làm thiền sư xuống trần truyên đạt lời Thượng đế Mohamed ghi nhớ lời Kinh Coran ghi lại hai thời kì truyền giáo nhà tiên tri Mohamed, hai lần thiên khải : thời kì Mecca thời kì Medin, khoảng năm 610 – 632 Khi Mohamed sống, chưa có kinh Coran ơng tự tay ghi chép lời truyền giáo Sau ơng qua đời, chiến hữu ông ghi chép thành văn   Nội dung kinh Coran nhằm chống lại chế độ cơng xã ngun thủy hệ tư tưởng nó, với tập tục lễ nghi tôn giáo nguyên thủy ngẫu tượng giáo, đa thần giáo, chống quan hệ chật hẹp lạc, chống chiến tranh cướp bóc trả thù nợ máu Kinh Coran thần thánh hóa bất bình đẳng giới Ả rập, khẳng định quyền tư hữu tài sản, xác định quan hệ áp bóc lột người giàu người nghèo, đặc biệt nam nữ giới    Phần lớn kinh Coran tường thuật nội chiến đức thánh Allah với người chống đối đạo người dự chưa tin đạo Trong kinh có lời nhạo báng, cơng kích “ dị giáo” Do thái giáo Thiên chúa giáo Kinh Coran gây ảnh hưởng lớn phát triển tư tưởng văn hóa, triết học, đạo đức, luật pháp nước Ả rập Từ kỉ 11- 12, kinh Coran dịch hầu hết ngơn ngữ Ả rập Nó phản ánh chặng đường lịch sử tư tưởng nhân loại lịch sử tôn giáo Nghìn lẻ đêm kể vào khoảng trước sau năm 1400, tập truyện dân gian đồ sộ sáng tác đất nước hồng đế Ả rập – nước nói ngữ hệ Ấn – Âu Sau lại bổ sung qua nhiều kỉ, lưu truyền rộng rãi nước Iran, Irac, Ai cập, Rồi lan vùng Trung cận đông Cuối kỉ 14, truyện định hình lần truyện cơng bố Châu Âu (1704 - 1709) dịch tiếng Pháp, gồm 12 tập học giả Antoine Galland Sau tiếng Pháp chuyển dịch sang nhiều tiếng khác giới Nghìn lẻ đêm hệ thống truyện cổ xoay quanh câu chuyện hạt nhân Đây học tập kết cấu quen thuộc truyện cổ Ấn Độ  Như chuyện kể dân gian, nghỉn lẻ đêm phản ánh nguyện vọng ước mơ dân chúng xã hội bị áp khổ Họ mong thái bình yên ấm, may mắn hạnh phúc, truyện: hành trình biển thuyền trưởng Xinbat, Allahdanh đèn thần, người câu cá với vị thần, ngựa thần kì,  Nhiều truyện phản ánh chất tốt đẹp người lao động cần cù, chăm chỉ, kiên cường, dũng cảm, thông minh, tài trí,  Nghìn lẻ đêm tập trung vạch trần tội ác vua chúa, quan chức, phú thương, phú thương, bọn bóc lột, nham hiểm tàn ác, Truyện thể chân lí thiện thắng ác, hiền gặp lành mang ý nghĩa giáo dục, cảm hóa người  Tuy nhiên, nghìn lẻ đêm có nhược điểm mê tín dị đoan, mù quáng, tin vào sứ mệnh, lo sợ trời đất quỷ thần khiến cho truyện trở nên li kì, huyền bí, thiếu tính thực  Điều quan trọng truyện mô tả giới muôn mặt đa dạng đời sống dân tộc Ả rập Đủ loại nhân vật xã hội Ả rập, phong cảnh rộng lớn luôn thay đổi, kiện gay cấn li kỳ  Nghệ thuật dẫn dắt câu truyện hoàn chỉnh, đột xuất, bất ngờ, phức tạp mà chặt chẽ từ tình tiết, ngơn ngữ kể tả thật điêu luyện  Từ đời đến nay, nghìn lẻ đêm trở thành tài sản văn hóa chung nhân loại, gây ảnh hưởng lớn từ Đông sang Tây, nhiều người sử dụng cốt truyện nghìn lẻ đêm để sáng lại phóng tác thành kịch ballet, phim truyện, phim hoạt hình,  ... giành lại quyền độc lập THÀNH TỰU VĂN HỌC TÔN GIÁO CHỮ VIẾT MAHAB HARATA RAMAYA NA NGHỆ THUẬT ĐẠO PHẬT ĐẠO BÀ LA MÔN ĐẠO GIÊN ẤN ĐỘ GIÁO II VĂN HỌC ẤN ĐỘ PHÂN KÌ VĂN HỌC    a Thời đại Veda  từ 1500... 600 tr CN “Veda” – tên tác phẩm văn chương đồng thời tác phẩm tôn giáo thường dùng để gọi tên thời bình minh văn học Ấn Thời kỳ này, văn minh Ấn Độ nảy nở rừng xanh Các rishi (thi nhân, thấu... trung đại  (từ khoảng kỷ X đến kỷ XVIII) Hồi giáo xâm nhập hỗn dung Hindu giáo – Hồi giáo khiến cho văn học trung đại phát triển mạnh thơ ca sùng tín Các bhakta (thi nhân – sùng tín) dâng tình u