Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi MỤC LỤC I TĨM TẮT ĐỀ TÀI 02 II GIỚI THIỆU 03 ệ 03 G ả pháp hay hế 04 Vấ đề h ê cứu 04 G ả huyế h ê cứu 04 III PH NG PH P ……………………………………………… 04 Khách hể h ê cứu 04 Th ế ế h ê cứu………………………………………………… 05 Quy ì h h ê cứu…………………………………………………… 05 ƣ hu hập ệu 06 IV PH N T CH LIỆU ÀN LU N T QUẢ……………… …… 06 Ph ch ệu…………………………………………………… … 06 uậ ế uả…………………………………………………… 06, 07 V T LU N HU N NGH …………………………………… 07 Kế uậ ……………………………………………………………… 07, 08 Khuyế h …………………………………………………………….… 08 VI TÀI LIỆU TH M HẢO…………………………………………… 08 VII C C PHỤ LỤC C ĐỀ TÀI……………………………………… …… 09 P G á ế – Âm h c ………………………… 09 G á ế 10 – Âm nh c G á ế 14 – Âm nh c P ề đáp ểm a au h ác đ 19 P ả đ ểm ƣ c au h ác đ p h c h ệm, đối chứng 20 Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Tên đề tài: “NÂNG CAO K T QUẢ HỌC T P MÔN ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PH NG PH P TRÕ CH I C HỌC SINH LỚP TẠI TR ỜNG THCS NGU ỄN DINH CHIEU” I TÓM TẮT ĐỀ TÀI: Nhằm ca ế uả học ập hú ch học h, úp em “Vừa học ừa chơ , ừa chơ ừa học” ế hợp ả y he ph phố chƣơ ì h mô Âm h c Vậy, ê ổ chức h đ u chơ hƣ hế để ảm că hẳ học ập ch học h m em có hể u đùa h ả má è, đồ h óp phầ ca ế uả học ập Vì mỗ p học có h ều đố ƣợ học h cù ham a h đ , ấ học h p ếp hu ƣợ ế hức đầy đủ h ê cu cấp, hì đố mô học ô phụ ách ua h h c ả ê p, h em học h có ă h ếu, có ọ há hay, m h , h hể h ệ há , đa ố ẫ cò h ều em học sinh ụ è, hú há , e , ấ xu ph ê ểu ễ ƣ c p, hơ hế a em hĩ mì h há hơ hay ẫ đế ế uả học ập chƣa đƣợc ca Phƣơ pháp y học ò chơ h ế học h đƣợc m ệc h ều hơ , ch c c chủ đ ìm a ế hức ƣ hƣ ẫ ê hơ hu hậ hô ê T ch ế ƣợc phá ể ục có h õ “ ổ m h ệ đ hóa phƣơ pháp ục chuyể ệc uyề hụ ế hức hụ đ hầy ả ò h a hƣ ẫ ƣ học chủ đ ƣ uy uá ì h ếp cậ hức, đồ h phá huy đƣợc ă h ếu D y ch ƣ học phƣơ pháp hu hậ hô m cách hệ hố có ƣ uy ph ch, ổ hợp phá ể ă c mỗ cá h , ă cƣ h chủ đ ch c c, chủ học h uá ì h học ập” Nhƣ ậy, mục đ ch ệc đổ m h ệ đ hóa phƣơ pháp ục phá huy đƣợc a ò chủ hể học h, phá huy đƣợc h ch c c, chủ đ ă ƣ uy học h Từ h c ế ê , ô x ú h h ệm mì h ua đề “NÂNG CAO T QUẢ HỌC T P MÔN M NHẠC THÔNG QU VIỆC SỬ ỤNG PH NG PH P TRÕ CH I C HỌC SINH LỚP TẠI TR ỜNG THCS NGU ỄN ĐÌNH CHIỂU” N h ê cứu đƣợc ế h h ê hóm ƣơ đƣơ Hai p ƣ ƣ T S N uyễ ì h Chiểu p (30 học h đƣợc chọ m p đố p (30 học h m p h c h ệm p h c h ệm đƣợc vậ ụ phƣơ pháp ò chơ mơ Âm h c, cò p đố hơ ụ phƣơ pháp trò chơ m h c Kế uả ch hấy ác đ có ả h hƣ ch c c đế ế uả học ập học h hóm h c h ệm ê hú yêu h ch hơ h đế ế học ập đọc h c, em ay mê, ch c c phá huy đƣợc ă h ếu, ảm õ đƣợc ụ è, nhút nhát học Âm h c hơ p đố , đặc ệ ế uả học ập đƣợc ca Kế uả ểm ch hấy có hác ệ ề há đ ế Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi uả học ập mơ Âm h c học h hóm h c h ệm hóm đố : đ ểm u ì h au ác đ p h c h ệm 8,20 cò p đố 6.90 ế uả ểm T- e ch hấy P , ác đ có hĩa ều y m h ằ ệc ậ ụ phƣơ pháp ò chơ mô Âm h c ƣ T S N uyễ ì h Chiểu m ă hú ế uả học ập học sinh II GIỚI THIỆU 1.Hiện trạng: Th ế hĩ đ y mô học đƣợc h ều học h yêu h ch có hú hi học Tuy h ê , m h c ế hô u học h học mơ m h c cò h hợ , h ếu ế hức, chƣa hú ì em ch ằ m h c mơ phụ ê cò xem hẹ Tì h ê h ều uyê h h h m chủ yếu ua ệm chƣa ch h xác m phậ học h ê D phƣơ pháp y học chƣa phù hợp, chƣa phá huy đƣợc hế m h mô Âm h c M ố ê y m h c chƣa đủ h ệ huyế , chƣa ch học h hấy đƣợc đ y cũ m mơ h a học cầ có học ập h ê cứu m cách h êm úc Dẫ đế ế y ập huô , hè hô ế hức, ém hấp ẫ u ầ ễ ẫ đế ố y hụ đ hơ ọc h hơ hì h h h đƣợc ă ƣ uy, h m chá , hô hú học mô Âm h c ặc ệ đặc hù ƣ T S N uyễ ì h Chiểu ƣ có học h cƣ ú h ều ấp hu c xã Xuân Tâm thu c huyệ u c m ố học h ƣ c h ểu ố, học sinh khó khăn phụ huy h học h chƣa ua m nh ều a, nhiều học h đế ƣ m uã đƣ há xa ê em cảm hấy uể ả , h m chá h ếp hu m ƣợ ế hức há mơ học, c ả h hƣ hơ a đố ế học Âm h c ì em hĩ ằ Âm h c mô phụ hô cầ học cũ hô a ũ ch h ẽ đó, ả h cũ ặp hơ hó hă h y mơ mì h Từ h ê ô chọ ả pháp “NÂNG AO KẾT QUẢ Ọ TẬP MÔN ÂM N Ạ T ÔNG QUA V Ệ SỬ D NG P ƢƠNG P ÁP TRÒ Ơ ỦA Ọ S N ỚP TẠ TRƢỜNG T S NGUYỄN ÌN CHIỂU” để ê ắ ế ế hức mô học, a u học ập h c ễ cu c ố ì h h h ch em hó ue ác ch c c ĩ h h hức, m ch ệc học ập ê có hĩa hơ đố học h Từ óp phầ ca ă c ƣ học, úp em hú học ập h ệu uả hơ Giải pháp thay thế: uấ phá h ầ đề đặ a, để hay đổ h ệ ê , đề h ê cứu y h c h ệm ụ phƣơ g pháp ò chơ hƣ: Ru ch ,Gả ch , chuyề đồ ậ , hay múa đẹp, A h hơ , N he h c đ ê hát Tô hƣ ụ cô hệ hô h ặc m ố phƣơ pháp hủ cô hƣ máy he h c, đ a để h ế ế ò chơ ác ò chơ y đƣợc ô Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi hế ế hđ , ầ ũ u học ph mô ọc há , T N, Âm h c hƣ hức ể ế ô ập đầu ế học, phầ ô ập hay phầ m phầ củ cố học để úp học h có hú học ập em h ch học mô Âm h c hơ , ẫ đế ệc em ẽ hu c há m cách ễ , đọc đú ca đ ế ấu T N m cách h chó , h đƣợc ế hức ả h c cũ hƣ Âm h c hƣ hức Qua úp em m h , hơ h đứ ƣ c p, óp phầ ả , hƣ ã ch h mô học ếp he Nhằm mục đ ch hay hế ch học că hẳ , hụ đ đ ều ua ọ đ ế uả ca học ập, ƣ ă c học Khô hế, ó cò ác đ c ếp đế ì h cảm, há đ , đem ềm u , hú học ập ch em, m ch em cảm hấy h ch hú học ập, yêu mô học, yêu ƣ p hơ Vấn đề nghiên cứu Sử ụ phƣơ pháp ò chơ có óp phầ ca h ệu uả ục y học tập ch học h p ƣ T S N uyễ ì h Chiểu hay không? Giả thuyết nghiên cứu Sử ụ phƣơ pháp ò chơ ẽ óp phầ ca h ệu uả ục ây học ập ch học h p ƣ T S N uyễ ì h Chiểu III PH NG PH P : hách thể nghiên cứu : Tô a chọ p 81 82 ƣ T S N uyễ ì h Chiểu để h c h ệ h ê cứu ì p có ƣơ đồ ề c, h, ì h đ ĩ ố p a, đ y p đƣợc ô c ếp ả y uá ì h h ê cứu Nh yếu ố ẽ đ ều ệ huậ ợ ch ệc h ê cứu h a học ƣ ph m ứ ụ ô Tô chọ p 82 m p đố , p 81 m p h c h ệm ọc h p y có há đ ế uả học ập ƣơ đƣơ hau Bảng 1: ảng tương quan hai nhóm Các HS nhóm ọc c h ểm thông Sĩ Nam N G K TB Y K T K TB Y tin ố p 8/1 30 16 14 14 12 0 24 0 p 8/2 30 16 14 13 12 25 0 Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Về hức học ập, ấ em p y ch c c, chủ đ Về h h ch học ập p ƣơ đƣơ hau ề đ ểm ố Thiết ế nghiên cứu : họ ấ học h p 81 82 để h c h ệ h ê cứu p 82 p đƣợc chọ m hóm đố , p p đƣợc chọ m hóm h c h ệm Tô ểm a ế mô Âm h c m ểm a ƣ c ác đ để h Sau h ế uả h hì hấy có chê h ệch D ù phép ểm T- e để ểm chê h ệch a đ ểm ố u ì h hóm ƣ c h ác đ ết quả: Bảng iểm chứng để xác định nhóm tương đương TBC Đối chứng Thực nghiệm 7,23 7,33 P= 0,7 p = 0,7 > , , ế uậ chê h ệch đ ểm ố u ì h hóm h c h ệm đố hơ có hĩa, hóm đƣợc c ƣơ đƣơ Sử ụ h ế ế K ểm a ƣ c au ác đ đố hóm ƣơ đƣơ Bảng Thiết kế nghiên cứu : Nhóm T trước TĐ Tác động T sau TĐ Th c nghiệm Vậ ụ phƣơ pháp trò O1 O3 (8 ) chơ m h c ối chứng Không vậ ụ phƣơ O2 O4 (8 ) pháp ò chơ âm nh c h ế ế y, ô ụ phép ểm T-Te đ c ập Quy trình nghiên cứu : - hu ê Tô c ếp ả y p đố Kh ả y p đố ô h ế ế á hô ụ phƣơ pháp ò chơ ƣ c ê p mà chu hƣ ì h hƣ - ố p h c h ệm Tô c ếp ả y h ế y Tô h ế ế á có ụ phƣơ pháp ò chơ h đ có chu đồ ù y học ĩ hơ , chu đá hơ - T ế h h h c h ệ Th a ô ế h h y h c h ệm he hƣ ế h ch y học ê ch ả Bảng Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Ngày y T ế ph phố chƣơ ì h y Tê 10/10/2017 Tế - ọc há Tuổ hồ 17/10//2017 T ế 10 - Nh c Gọ thứ hòa , ọ a - Tập đọc h c T N ố 14/11/2017 T ế 14 -Ơ ập há Hò ba lí -Ơ ập Tập đọc h c: T N ố - Âm h c hƣ c hức M ố h c cụ Đo ường thu th p ữ iệu : Tô ụ ểm a ế K m ểm a ƣ c ác đ ểm a au ác đ ểm a ế húc HKI ề ểm a ì h y phầ phụ ục ề ểm a ồm phầ phầ huyế ồm h c u h phụ u x ay ua h h ế hức học phầ h c h h ch học h ốc hăm h chệ he yêu cầu c u h IV PH N T CH LIỆU ÀN LU N T QUẢ : Ph n t ch ữ iệu : Bảng ảng so sánh điểm trung ình ài iểm tra sau tác động Th c h ệm ố ểm u ì hc 8,20 6,90 ệch chu 0,92 1.09 G P T-test 0.0000033 Mức đ ả h hƣ 1.19 àn u n ết quả: Nhƣ phầ h ế ế h ê cứu, ế uả h ê cứu a m h đƣợc ằ ế uả hóm h c h ệm đố ƣ c ác đ ƣơ đƣơ Sau uá ì h ác đ ểm chê h ệch u ì h ằ phép ểm -te ch a ế uả p 0,0000033 m p 0,05 có hĩa Nhƣ ậy chê h ệch có hĩa hóm h c h ệm đố ều y ằ ệc ác đ ằ cách ụ phƣơ pháp ò chơ y học có hĩa ay ó cách hác đ ểm u ì h hóm h c h ệm hơ hóm đố au h ác đ hơ phả ẫu h ê m ch h ế uả uá ì h ác đ Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Chênh ệch u ì h chu SMD 8.2-6.9 1.09 = 1.19 The ả ch he , chê h ệch u ì h chu SMD 1.19 ch hấy mức đ ả h hƣ ệc y học ụ phƣơ pháp uậ hóm dù ập chép h c có ả h hƣ ế uả m ó ma Nhƣ ậy ả h ế đề ệc ậ ụ phƣơ pháp ò chơ mơ Âm h c có m ă hú ế uả học ập học h ƣ THCS Nguyễ ì h Chiểu hay khơng? Thì đ y đƣợc ểm h c ế ch hấy ằ ệc ậ ụ phƣơ pháp ò chơ mơ Âm h c ƣ THCS N uyễ ì h Chiểu m ă hú ế uả học ập học h m mức đ ả h hƣ ó có hậ V T LU N HU N NGH : ết u n : - ể ca ế uả học ập mô Âm h c ch học h p 8, nên hép ò chơ m h c đa , ph phú u ế học há , T N, h c , m h c hƣ hức cũ hƣ ế ập ê c h h ệu uả ế y cò phụ hu c hệ huậ ậ ụ phƣơ pháp, ệ pháp mỗ ê , ả h hƣ yếu ố hác hƣ mô ƣ ,h h, đ ều ệ , đố ƣợ học h, a h ế , ậ chấ G ê phả uô au ế hức, học h đồ h ệp, ìm ò h cá hay, cá đẹp ă hóa hệ huậ để áp ụ u phƣơ pháp ả y hì ẽ đ h ệu uả ố hơ - Sau h ều ăm ả y, ô áp ụ m ố hì h hức, ệ pháp cụ hể hƣ ổ chức ò chơ hép ả y, ua uá ì h he õ há đ học ập học h, ô hậ hấy em ch c c h đua học ập ô ổ mơ Âm h c, h ều em có ă h ếu đƣợc phá huy, uô hấy hú h đế học Âm h c, hơ h đƣợc há m cò đƣợc h hố ă , phá huy ă cảm hụ Âm h c ác em ê a ã , chủ đ , ch c c hơ , hậ hức đƣợc ầm ua ọ mô Âm h c ác p ua ểm a h học ì đ ế uả ca , hơ có học h xếp chƣa đ huyến nghị : a ố ê ầ h ểu m ứa uổ học h p Trong trình ả , y học h ế ế ò chơ ê cầ h đố ƣợ học h học yếu h ặc hơ có ă h ếu ẫ có hể hòa hập hợp ác ham a hằm phá huy đƣợc h chủ đ , ƣ uy để em hô chá ả ỷ vào hác, có hú, h hầ ách h ệm học ập ê c h cầ có ế h ch hắc h em chu m học h hậ ố Muố m đƣợc đ ều đò h ƣ Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi ê phả h h h ệc ụ NTT phầ mềm ả ò chơ , h ểu đƣợc m ứa uổ học h h ểu đƣợc ă học h mì h T uá ì h ả y ê phả ĩ ƣ , đồ h ế hợp m ố phƣơ pháp y học hác để học đ h ệu uả ố học h hu u cũ m hậ ố T học cầ he ả , hă há ay phá ểu, ch c c ham a h đ uậ hóm, đ ế , chủ đ cố ắ phá huy ă h ếu, có h hầ ách h ệm ập hể cao Qua h ả pháp m a ê ,m ằ ẽ óp phầ h để đồ h ệp cù ham ề h ê cứu h a học ƣ ph m ứ ụ ê ẽ hô h h h h ếu ó , ấ m hậ đƣợc úp đ , óp ế u đồ h ệp để đề đƣợc h h hơ Tô x ch h h cảm ! VI TÀI LIỆU TH M HẢO : M ố ấ đề đổ m phƣơ pháp y học ƣ T S – Tác ả ƣ Vũ Nho – N ục ăm M ố ấ đề đổ m phƣơ pháp y học ƣ T S mô Mĩ huậ – Âm h c – Thể ục Sách ê m h c Thƣ ệ ả ch m .T ệu h ê cứu h a học ƣ ph m ứ ụ ục đ V ệ – ỉ Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi VII C C PHỤ LỤC C ĐỀ TÀI : PHỤ LỤC I Tuần – Tiết 9: Học hát bài: TUỔI HỒNG I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: há đú ài Tuổi hồng ế xuấ xứ há Kĩ năng: - Qua há ế đƣợc h chấ ế há ế hợp ậ đ he h c Thái độ: ế yêu u uổ hơ ê ă ệc học Năng lực: ế cách hể h ệ Tuổi hồng m cách ễ cảm II/ CHUẨN : Giáo viên: a , ả phụ há - M ố ò chơ m h c Học sinh: - Sách h a, h phách, h III/ TI N TRÌNH Ạ HỌC: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Nghe nhạc đốn tên hát” trước vào mới: GV cho HS nghe “Trái đất chúng em”, “Màu mực tím” Đây hát mà HS biết, liên quan đến nội dung học Nếu HS trả lời tên hát GV có phần thưởng cho bạn HS Từ GV dẫn dắt để vào Bài mới: Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Hoạt động GV Nội ung * Hoạt động 1: * GV sử dụng phương pháp trực quan - Gv chiếu hình ả h, h ệu ề h c ĩ Trƣơng Quang Lục - Gv chiếu hát: h kí h ệu hát I/ Giới thiệu: Bài há ễ ả ẻ đẹp ứa uổ học ò ƣ c mơ ƣơ đẹp ề ƣơ Hoạt động HS - HS quan sát a - GV cho Hs nghe hát - G yêu cầu ch a đ , ch a c u, u -G đ há mẫu há - HS: dấu quay l , khung thay đổ , dấu lặ đen, lặ đơn, dấu nố , dấu luyế - Hs nghe - Hs: đo + o 1: câu + o 2: câu * Hoạt động 2: * GV sử dụng phương pháp hoạt động nhóm phương pháp trò chơi - G đ uyệ h - D S ập há c u (G đ c u3 ầ , he au há mẫu, p há - ƣ ẫ ập há c u - Ghép câu & - Th c h ệ ƣơ c u3 - Ghép đo - Th c h ệ ƣơ đ - Tập ch S há h h - h S há + ỗ ay he h c II/ Học ài hát: Tuổi hồng (Trƣơng Quang Lục) Vui bƣ c đƣ g ến trƣ thân quen vui Tuổ hồ bừ sáng r c r vai Khoảng tr m ƣ c đẹp dáng tƣơng lai Tuổ hồ đến v i em T a mùa xuân cành Tuổ hồ đến v em Nhƣ ánh nắ bình minh r c lên ĐK: La la la la la la La la la - p h h hóm, m hóm la la la Tuổi hồng đẹp há c u + ỗ ay he h c, au ước mơ La la la la la đổ la La la la la la la Đẹp mùa - G hƣ ẫ há ế hợp đá h h p, há ĩ h xƣ , đố đáp… hoa, tuổi hồng Yêu a a há ăm - G hậ xé h n - GV cho HS thảo luận theo cặp sau học ò Nh Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm - Hs luyệ h chệ - Hs nghe - ọc há he HD GV - S há he hƣ ẫ GV - Hs nghe Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 10 Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi tổ chức cho HS chơi trò chơi: thƣơ c u hẹ hò Tuổ hắm ê “Hát hay, múa đẹp”: GV gọi vài hồ đẹp ắm i bình yên cặp lên thực hát kết hợp với tay Kh ả cá h ch m ay Tuổ múa, cặp hát hay, múa đẹp hồ đế em T a c y nhì có phần thưởng - GV ch m S hậ xé đ m chồ xu đế Tuổ - S hậ xé - GV Nhậ xé đá h xếp hồ đế em Nhƣ c u - HS nghe - GV h S u há ó há ế mẹ u u êm - S ả ê đ ều ì? Củng cố: - GV tổ chức trò chơi âm nhạc: GV đàn câu nhạc hát “Tuổi hồng” yêu cầu HS cho biết câu mấy, sau hát lại câu cho lớp nghe Dặn dò: - ọc hu c hát “Tuổi hồng” chu ế , h ƣ c T N ố - ọc ố h c T N ố3 ƣ c hà Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 11 Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi Tuần 10 – Tiết 10 Nhạc lí: GIỌNG SONG SONG, GIỌNG L THỨ HÒA THANH T p đọc nhạc: TĐN SỐ I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: đọc đú T N ố biế ghép l ca ế giọ song song La thứ hòa Kĩ năng: - ọc đú ca đ ế hợp õ phách ể đƣợc số cặp giọ song song Thái độ: - Giáo dục ch em ề hức học ập ế cách õ h p, phách ế ấu đố T N ố II/ CHUẨN : Giáo viên: a , ả phụ T N - M ố ví dụ giọ song song Học sinh: - Sách h a, h phách, h - ọc ƣ c h đế p III/ TI N TRÌNH Ạ HỌC: Ổn định, kiểm tra sĩ số: Kiểm tra cũ: Gv cho Hs hát l Tuổi hồng GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” Tìm giọng Đơ trưởng La thứ hát học Bạn nhanh xác có phần thưởng - GV ẫ ắ m Bài mới: Hoạt động GV Nội ung Hoạt động HS * Hoạt động 1: I/ Nhạc lí: * GV sử dụng phương pháp hoạt Giọng song song: động nhóm Là m giọ ƣ giọ thứ - HS quan sát đƣa Vd có chung hóa biểu cho biế Vd có giố VD: C // Am - Hs trả l gi a hóa biểu F // Dm (có si b) giải thích giọ song G // Em (có Fa thăng) song yêu cầu đ ĩ Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 12 Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi ố ế ứ ề - Hs ghi ọ h l giọ La thứ, yêu cầu Hs ghi cấu t - gv cho Hs quan sát giọ La thứ t nhiên La thứ hòa Gi a giọ có điểm giố khác h : giọ La thứ hòa giọ ntn? Ghi cấu t - Gv cho Hs đọc gam La thứ hòa * Hoạt động * GV sử dụng phương pháp hoạt động nhóm: - Gv cho nghe nh c Ba lan dẫ dắ vào T N - GV đ , đọc h c há T N ố - GV ch a p h h ãy, thảo luậ tìm hiểu T N: + Nhóm 1: cao đ , ƣ đ + Nhóm 2: chia câu, tìm dấu hiệu - Gv cho Hs đọc b ch - Gv tập cho hs đọc nh c câu theo lố móc xích: + Gv đ n cho nghe nh m + Gv đ n cho hs đọc nh c - Ghép câu 1, - Ghép câu 3, - Ghép - Ghép l i ca G hƣ ẫ õ ế ấu GV cho Hs luyệ T N: + Nhóm 1: đọc nố , gõ tiế tấu + Nhóm 2: hát l , gõ phách - GV hậ xé ề ƣu đ ểm Giọng La thứ hòa thanh: - S h chệ - Là giọ thứ có âm bậc VII tă g lên nửa cung so v giọ La thứ - Nhậ xé t nhiên - Trả l - Hs đọc II/ T p đọc nhạc số 3: Hãy hót, chim nhỏ hay hót Nh c Ba Lan ặ A h Hãy hót chim h hay hót, ca hó ay he - HS nghe - S h c h ệ theo hƣ dẫn Gv đám m y xa h ãy hó ch m h hay hó , a cù ch , ìa ắ a ma - HS ý - Hs th c hiệ - HS nghe Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 13 Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi hƣợc đ ểm ê hỉ a chỗ cò chƣa đ hƣ ẫ - HS th c hiệ em ửa - GV đ h m học h ê ì h y hậ xé xếp Củng cố: Gv cho Hs chơi trò chơi Nghe nhạc đốn câu: - Gv đ n câu bài, Hs đ câu hát l đọc nh c l câu Gv h l giọ song song giọ La thứ hòa Dặn dò: học cũ, chu m Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 14 Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi Tuần 14 – Tiết 14: ƠN BÀI HÁT: HỊ BA LÍ ƠN T P ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ M NHẠC TH ỜNG THỨC: MỘT SỐ NHẠC CỤ DÂN TỘC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: há đú hu c há Hò ba lí đọc đú T N ố ế ƣợc ề h c cụ c Kĩ năng: - Qua há ph ệ đƣợc h chấ ế há ế hợp ậ đ he h c - ọc đú ca đ ế hợp õ phách ể ê đƣợc m ố h c cụ c Thái độ: - G ục ch em ế yêu a đ Qua phầ học m h c hƣ hức em ế uý ọ h h c cụ V ệ Nam Năng lực: ế cách hể h ệ Hò ba lí m cách ễ cảm ế cách h p, phách ế ấu đố T N ố có hể he hậ ế đƣợc m ố h c cụ c II/ CHUẨN : Giáo viên: a , ả phụ há T N - ì h ả h h c cụ c - Âm h h c cụ c Học sinh: - Sách h a, h - hu ƣ c h III/ TI N TRÌNH Ạ HỌC: Ổn định, kiểm tra sĩ số: Bài mới: HĐ Của GV Nội ung HĐ HS * Hoạt động 1: I/ Ôn t p ài hát: * GV sử dụng phương pháp hoạt HỊ BA LÍ (Dân ca Quả Nam) động nhóm - GV ƣ ẫ uyệ h - S uyệ hanh - GV ƣ ẫ p ì h y - HS trình bày Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 15 Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi há mức đ h h ế hợp h đ ác ậ đ he h c (sửa a ếu có - GV Nhậ xé đá h xếp - GV ch S há m há đ cấy, GV có hể há mẫu ƣ c * Hoạt động 2: * GV sử dụng phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp trò chơi - GV đ ch S he m c u h c ấ ì T N ố yêu cầu S ch ế c u mấy? * GV cho HS chơi trò chơi: “Chuyền đồ vật”: Gv yêu cầu HS hát TĐN số 4, vừa hát vừa chuyền trái cây, không giữ lâu tay mà phải chuyền qua cho bạn bên cạnh Thực kết thúc TĐN, trái tay bạn cuối thuộc bạn u cầu bạn đứng lên hát lại TĐN số - GV ch S đọc am -dur - GV đ ch S đọc T N - GV ch a p h h ãy, hƣ ẫ đọc h c õ ế ấu - GV hƣ ẫ S đọc h c ế hợp đá h h p - GV hậ xé ề ƣu đ ểm hƣợc đ ểm ê hỉ a chỗ chƣa đ hƣ ẫ em ửa - GV đ h m học h ê ì h y hậ xé xếp * Hoạt động 3: * GV sử dụng phương pháp trực quan, phương pháp vấn đáp - GV yêu cầu S ể ê m ố h c cụ c m em ế ? Cho xem nghe l m số nh c cụ - HS nghe - HS nghe hát theo II/ Ôn t p TĐN số 4: CHIM HĨT ĐẦU XN Nh c Nguyễ ì h Tấ - HS nghe h chệ - S h chệ chơ he hƣ ẫ GV ò - S đọc am - S h c hệ he hƣ ẫ GV III/ m nhạc thường thức: MỘT SỐ NHẠC CỤ N TỘC Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm - S ả h ểu ế he Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 16 Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi học l p nhƣ: sáo, trố - GV cho HS quan sát hình cồ , chiêng + Em ch ế cồ , chiêng đƣợc m chấ ệu ì? + Hãy so sá h a cồ chiêng có đ ểm ì hác nhau? + GV ả h ch ch S ề cấu , khác a cồ chiêng - GV ch S he m h cồ , chiêng - GV ch S xem hì h ả h đ T’ ƣng + ấu đ T’ ƣng hƣ hế nào? Cồng, chiêng: - ƣợc m ằ đồ , thau, hình tròn, gi a có khơng có núm - Dùng dùi tay đá h - Âm vang nhƣ tiế sấm rề - HS quan sát - , thau… gi a có khơng có núm - HS nghe - HS nghe Đàn T’rưng: - m ằ tre, nứa - Dùng dùi gõ - Âm sắc đục,không vang to, vang xa nhƣng đặc biệ - HS quan sát - ƣợc m ằ ố ứa… - HS nghe + GV ó ề ch ế đ T’ ƣng + GV ch S he m h đ - HS quan sát T’ ƣng - Làm đá - GV cho HS quan sá hì h đ đá - HS nghe Đàn đá: + GV ì a đ có ê đá? - Làm bằ nh đá + GV ó cấu ề đ đá to, nh , dày, m , dài, ngắ + GV ch S he m h đ đá khác - Thanh đá to, dày tiế * GV tích hợp di sản: Ngoài loại nhạc cụ dân tộc mà trầm em học nhiều - Thanh đá ngắ , nh , m loại nhạc cụ khác như: đàn bầu, đàn tiế nguyệt, đàn nhị… loại nhạc cụ dân tộc đất nước ta Mỗi loại mang âm sắc khác làm cho âm nhạc Việt Nam phát triển ngày cao Củng cố : * Chơi trò chơi âm nhạc: Trò chơ Nghe âm đốn tên nhạc cụ: GV ch S chọ ấ ì ađ h c GV ch ẵ , au h he x S ẽ đ húc h c h c cụ hể h ệ ? V S ếp ục hƣ ậy ch đế hế a đ h c Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 17 Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Dặn dò : - Về h học hu c b T N ố - Tìm h ểu hêm ề m há Hò ba lí, đọc đú ố h c cụ Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm ca đ , ế ấu hu c c hác Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 18 Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi ĐỀ Đ P N PHỤ LỤC II IỂM TR S U HI T C ĐỘNG ĐỀ IỂM TR TĐN Em ốc hăm m h T N au “T N ố 1” , “T N ố ” “T N ố 3” , “T N ố ” h chệ h yêu cầu au Nêu ê T N, ê ác ả Nêu T N ế h p, h ệu ụ ọc đú ca đ , ƣ đ hép ca ô chảy ế đọc ố , hép ế hợp õ phách ế đọc ố đá h h p h hép Đ P N Nêu đƣợc ê T N, ê ác ả 1đ Nêu T N ế h p, h ệu ụ 1đ ọc đú ca đ , ƣ đ , hép ca ô chảy 6đ ế đọc ố , hép , õ phách 1đ ế đọc ố , đá h h p h hép 1đ ểm Dƣ Tê ĐỀ IỂM TRA BÀI HÁT Em ốc hăm m h há au “Tuổi hồng”, “Lí dĩa bánh bò”, “Mùa thu ngày khai trường”, “Hò ba lí” au hể h ệ h yêu cầu au Nêu ê há , ê ác ả Nêu u há đú h c, ca há ế hợp ậ đ he h c đú h c, hể h ệ đƣợc ắc há ì h cảm há đú h c, hể h ệ đƣợc ì h cảm ả h em há Đ P N Nêu đƣợc ê há , ê ác ả 1đ Nêu đƣợc u há há ó ê ƣ c m h ếu h m muố cu c ố yê u đầy ì h h 1đ đú a đ ệu, ca hát, ậ đ hợp hú he h c, õ phách, ) 6đ Thể h ệ đƣợc ắc há há 1đ Thể h ệ ì h cảm ả h há Né mặ , há uyề cảm 1đ ểm Dƣ Trên Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 19 Nâng cao kết học tập mơn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi PHỤ LỤC III ẢNG ĐIỂM TR ỚC VÀ S U HI T C ĐỘNG LỚP TH C NGHIỆM STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Họ tên Điểm iểm tra trước TĐ 8( ) 8( ) 6( ) 7( ) 6( ) 5( ) 8( ) 7( ) 8( ) 8( ) ) 8( ) 7( ) 8( ) 7( ) 6( ) 7( ) 9( ) 8( ) 6( ) 8( ) 8( ) 7( ) 8( ) 9( ) 9( ) 8( ) 7( ) 7( ) 6( ) T h ắc Bình An Kiều u ức Anh Nguyễn Quỳ h Anh Nguyễ Minh Bảo Tƣ Chinh Nguyễ Tấ ƣ g ỗ Th Quỳ h Diễm Lê Khánh Du Trần Quốc Duy Thái Nguyễ Tú Duyên Bùi Văn h Nguyễ Tấ Hải Ph m Th Ngọc H h Nguyễ Th Nhƣ Huệ Ph m Huỳ h Thanh Huy Nguyễ B ch Kim Huyề Nguyễn Th Thảo Ly Nguyễ Th Kiều My Mai Ngọc Hoài Nam Nguyễ Ngọc Nam Tôn N Ngân Võ Tâm Nghi Ph m H u Nghĩa Ph m Th Minh Nguyệ Nguyễ Hoàng Trúc Phƣơng Võ Th Uyên Phƣơng Huỳ h Ngọc Tài Nguyễ Ph m Thành Tài Trầ Phƣ c Tài Trần Văn Tân Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Điểm iểm tra sau TĐ 9( ) 8( ) 7( ) 8( ) 8( ) 7( ) 9( ) 8( ) 8( ) 10( ) 6( ) 9( ) 8( ) 9( ) 8( ) 8( ) 9( ) 9( ) 8( ) 7( ) 8( ) 9( ) 7( ) 7( ) 9( ) 10( ) 8( ) 9( ) 7( ) 7( ) Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 20 Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thơng qua phương pháp trò chơi ẢNG ĐIỂM TR ỚC VÀ S U HI T C ĐỘNG LỚP ĐỐI CHỨNG STT 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 Họ tên Điểm iểm tra trước TĐ 8( ) 8( ) 7( ) 9( ) 8( ) 7( ) 8( ) 6( ) 8( ) 8( ) 6( ) 9( ) 6( ) 9( ) 6( ) 7( ) 7( ) 7( ) 8( ) 7( ) 8( ) 7( ) 6( ) 6( ) 8( ) 7( ) 7( ) 6( ) 6( ) 7( ) Quảng Kiều Anh Trầ Bảo Trâm Anh Nguyễn Th Thùy Duyên Lê Quang Lê Tiểu ì h ặ Tƣ Giang Dƣơng Th Hải Hà Huỳ h Th Thu Huyề Nguyễ Phi Hùng Huỳ h Hoàng Triệu Linh Nguyễ N Thảo Linh Nguyễ Th Tuyế L c Lê Hoàng Phƣơng Nam Bùi Nhậ Nguyên Nguyễ Cao Nguyên Võ Tuấ Nguyên Tr h Quỳ h Nhi Nguyễ Hoàng Dƣơng Phi Phan Anh Quốc Lê Lâm Tú Quyên ặ Hoàng Duy Tâm o Hoàng Duy Tân Lê Văn Thậ ỗ Ngọc Thiệ Võ Gia Thuậ Vũ ì h Thuyên Nguyễ Thanh Thủy Võ Th Thu Thủy Nguyễ Th Mỹ Trâm Trần Th Thùy Trâm Xuân Tâm, Điểm iểm tra sau TĐ 6( ) 7( ) 7( ) 8( ) 7( ) 8( ) 7( ) 6( ) 8( ) 7( ) 7( ) 8( ) 7( ) 9( ) 5( ) 6( ) 5( ) 6( ) 7( ) 7( ) 6( ) 7( ) 6( ) 7( ) 10( ) 6( ) 7( ) 8( ) 6( ) 6( ) y 01 há 12 ăm Người viết 17 Nguyễn Thị Kiều Diễm Giáo viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu 21 .. .Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Tên đề tài: “NÂNG CAO K T QUẢ HỌC T P MÔN ÂM NHẠC THÔNG QUA VIỆC SỬ DỤNG PH NG PH P TRÕ CH I C HỌC SINH LỚP TẠI... viên: Nguyễn Thị Kiều Diễm Trường THCS Nguyễn Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi uả học ập mơ Âm h c học h hóm h c h ệm hóm đố : đ ểm u ì h au ác đ p h c h... Đình Chiểu Nâng cao kết học tập môn Âm nhạc thông qua phương pháp trò chơi Về hức học ập, ấ em p y ch c c, chủ đ Về h h ch học ập p ƣơ đƣơ hau ề đ ểm ố Thiết ế nghiên cứu : họ ấ học h p 81