KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ : BẢN THÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: BÉ LÀ AI (TUẦN I: TỪ NGÀY 21/9 ĐẾN NGÀY 25/9/2015) Tên hoạt động Đón trẻ Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng trẻ bị nhẹ cân hay thấp còi - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân đứng nơi quy định - Cho trẻ chơi góc theo ý thích Thể dục sáng Tập nhịp điệu theo nhạc hát “ Cái mũi” (nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy…) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác: Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật Hoạt động - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, cảm giác trẻ thời tiết trời - Đọc thơ, hát hát theo chủ đề - Trò chơi vận động: Tạo dáng - Trò chơi dân gian: Nu na nu nóng - Trò chơi tự với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt Hoạt động - TDKN: KPKH: Bé HĐTH: - GDÂN LQCC: Làm với chủ đích Tung bắt biết Vẽ bạn trai : Mừng quen chữ cái: bóng TC: Bé bạn gái sinh nhật a, ă, â Chuyền Nghe: Cây bóng trúc xinh - LQVT: TC: Đốn đếm đến 5, xem hát nhận biết - VH: Cậu chữ số bé mũi dài (Hỗn hợp) Hoạt động - Góc phân vai: Bác sĩ khám bệnh góc - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé - Góc học tập sách: Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái tơ màu, tìm tranh kể chuyện, viết số - Góc nghệ thuật: Vẽ, xé, dán tơ màu thân Hát múa vận động thể theo chủ điểm - Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước Hoạt động - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể chăm sóc - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ nuôi dưỡng sinh Hoạt động chiều Trả trẻ - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an tồn tuyệt đối cho trẻ - Ơn kiến thức củ: Bằng hình thức trò chơi, luyện tập, ý trẻ chậm - Làm quen kiến thức mới, hát múa, đọc thơ, kể chuyện theo chủ đề - Hoạt động góc, vui chơi theo ý thích - Bình cờ cuối ngày - Trẻ rửa tay, mặt, tay chân sẻ, vệ sinh Tuần : Từ ngày 21/9 đến ngày 25/9/2015 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 21 tháng năm 2015 Chủ đề : Bản thân Chủ đề nhánh : Bé ? Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : - Tung bắt bóng – Trò chơi : Chuyền bóng (Hình thức thi đua) - Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng ( Hỗn hợp ) I.Mục đích yêu cầu : - Trẻ tung bóng lên cao bắt bóng tay, khơng để bóng rơi xuống đất - Phát triển phối hợp tay mắt, mạnh đôi tay, phát triển hứng thú hoạt động, khả vận dụng bóng với sống - Giáo dục trẻ ý thức kỷ luật phối hợp với bạn hoạt động - Trẻ biết đếm đến 5, nhận biết nhóm có đối tượng, nhận biết số - Luyện kỹ đếm đến - Giáo dục trẻ ham thích học tốn II.Các hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng trẻ kênh B - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng : - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 2.Hoạt động ngồi trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, cảm giác trẻ với thời tiết - Đọc thơ, hát há, thơ theo chủ đề như: mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ cô dạy - Ôn cũ : cô chuẩn bị số thẻ chữ có nhóm chữ o, ơ, Nhằm cho Trẻ cố, ơn lại nhóm chữ o,ơ, qua trò chơi - Bài : Cơ chuẩn bị số bóng cho trẻ làm quen kiến thức Tung bắt bóng Cơ cho trẻ chơi theo nhóm chơi trẻ bóng, cho trẻ tung trẻ bắt, hay bạn vừa tung vừa bắt bạn tung bạn nhóm bắt bạn bắt khơng bóng bạn lên tung bóng Tiếp tục cho trẻ Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Cơ chuẩn bị số đồ dùng bàn chân, bàn tay cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm số từ đến Đọc chữ số - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng Cô cho trẻ vừa vừa hát chương trình nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng “Giáng gì, giáng gì?” nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp Sau đoạn nhạc nói tạo giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi Trò chơi tiếp tục vòng – phút - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Trò chơi tự với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: *Khơng gian tổ chức : Ngoài sân trường, lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Sân tập, trẻ bóng , cắt số phận mắt, mũi,miệng, giấy màu, hồ dán, cổng chui, vòng ném bóng - Một số đồ dùng chủ điểm : mũ, áo, búp bê… 3.2.Phương pháp : Trực quan, đàm thoại Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích : Mơn : Thể dục kỹ Đề tài : Tung bắt bóng ( Hình thức thi đua) Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết thể bé - Trẻ hát “ Cái mũi” - Trẻ trò - Trò chuyện với trẻ chủ đề chuyện - Cô vào đầu, hỏi ? Giống đồ chơi ? ( bóng) - Các chọn cho bóng * Khởi động: Cho trẻ theo đội hình xoắn ốc tư thế, nhón gót, gót, khom lưng, chạy nâng cao đùi, chạy nhanh, chạy chậm theo nhạc “ Bàn tay bé” * Hoạt động 2: Cùng chơi với bóng *Bài tập phát triển chung: - Cho trẻ ơm bóng chạy dàn sân chơi cô, xoay - Trẻ tự chơi với bóng bóng bàn tay, cổ tay xoay, bóng dê tròn quanh chân - Cầm bóng tay nhẹ hay nặng? bóng nhảy múa - Trẻ xếp thành hàng - Tay nhanh ? ( tập nhấn mạnh động tác tay) ngang tập , chuyển bóng sang tay nhanh - Chân khéo nào? - Lưng dẻo nào? ( động viên trẻ làm động tác) - Chân nhảy nhịp nhàng? *Vận động : - Cô làm mẫu lần ( lần phân tích) - Cơ mời trẻ đội mũ xuất “ Chào cô, chào bạn tơi thưởng bạn trò chơi , cho trẻ xem vận động lật đật” “ Tung bóng lên cao bắt bóng giỏi” sau cô làm mẫu cho trẻ xem lại lần ( ý khơng để bóng rơi) Được phút nghỉ lắc lư theo nhạc sau đứng lên thực tiếp * Trò chơi : “ Chuyền bóng” - Cho trẻ chơi chuyền bóng , hiệu trẻ xếp thành hàng dọc theo màu bóng - Cho trẻ chuyền bóng qua đầu, qua chân, sang trái, sang phải - Cúi người nhấc chân luồn bóng qua - Trẻ quay tròn bóng quay đầu xuống chân, lên cao - Một trẻ đội mũ lật đật ơm bóng, chào bạn tơi thưởng cho bạn trò chơi - Trẻ xếp thành hàng ngang thi đua thực - Trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ theo màu bóng - Trẻ chơi theo điều khiển - Trò chơi tự chơi với bóng: Đá, chuyền, đập, sút, nhảy theo bóng - Cho trẻ tạo hình từ bóng làm lật đật, mắt mũi, miệng, gắn bóng hoa, hàng rào, vẽ lên bóng - Trẻ chơi tự với *Hoạt động : Bé thư giãn bóng - Trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu từ 1-2 phút Mơn : Làm quen với toán Đề tài : Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng ( Hỗn hợp ) Hoạt động cô * Hoạt động 1: Gia đình bé có - Trẻ hát “Cái mũi” - Trẻ trò chuyện phận thể bé - Vậy thể có phận? * Hoạt động 2: Ai nhanh, giỏi - Cô trẻ thực hành - Trẻ xếp đồ dùng xem có mũi? (5 cái) - Nếu có mũi phải cần có miệng? (5 cái) - Xếp miệng đếm so sánh số lượng mũi miệng Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ tự kể - -3 trẻ lên tìm - Cả lớp chơi theo cô - Muốn cho số lượng phận đủ cho người ta phải làm gì? (Thêm miệng ) - Để phận ta cần chấm tròn? chấm tròn - 65chấm tròn tương ứng với số mấy? số - Cô giới thiệu số cho trẻ đọc - Cho trẻ mô tả số có nét - Cho trẻ cất dần đồ dùng gắn số tương ứng (bớt ngược) - Trẻ đọc số từ – - Trẻ lên tìm đồ dùng có số lượng gắn số tương ứng * Hoạt động 3: Ai nhanh - Trò chơi : Về u cầu - Tích hợp : Tơ số lượng theo nét chấm viết số tương ứng với phận thể vào ô trống toán - Kết thúc : - Cả lớp thi lấy đồ dùng đếm - Trẻ xếp thành nhóm lấy thêm đồ dùng vào cho đủ - Cá nhân trẻ đếm, nhóm, tổ - Cả lớp cất đồ dùng gắn số tương ứng - Trẻ chơi theo nhóm Hoạt động góc: * Hoạt động 1: Bé có biết - Trẻ xúm xít quanh cô đọc thơ “ cô dạy ” - Bài thơ nói gì? - Các có u q giáo khơng? - Ở mơi trường có giáo con? - Cơ giáo dạy gì? - Để cho thể đẹp ta phải làm gì? - Trong nhà có ? - Các có u mến nhà khơng ? - Để biết ơn bố mẹ, giáo phải làm ? - Hàng ngày chơi góc nào? *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh - Yêu cầu : Trẻ thể vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân - Chuẩn bị : Một dụng cụ bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc… - Tổ chức thực : Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khám xong… * Góc xây dựng : Xây nhà bé - Yêu cầu : Trẻ biết chọn nguyên vật liệu để xây nhà bé theo trí nhớ tưởng tượng trẻ phối hợp chơi, sáng tạo chơi - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, bảng hiệu có chữ “nhà bé ” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà bé với cảnh, vườn cây, nhà Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau ( Cơ bao qt gợi ý ) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái tơ màu, tìm tranh kể chuyện, viết số - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tơ màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu… - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu thân Hát múa vận động thể theo nhạc chủ điểm -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động thể theo nhạc biết vẽ, xé, dán tô màu thân Trẻ thể có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú biết hợp tác - Chuận bị : Băng nhực máy casec chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ tô, vẽ, xé - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trò chơi, bao qt trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mơ hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ * Hoạt động 2: Cùng bé nhập vai - Cho trẻ lấy hoa góc chơi không tranh dành đồ chơi nhau, muốn sang chơi góc khác phải đổi hoa - Cơ bao qt góc chơi nhắc nhớ trẻ chơi tốt - Cơ nhập vai chơi với trẻ, tạo tình để trẻ hứng thú vào trò chơi - Trẻ vào vai tự nhiên biết trao đổi liên kết góc chơi, tích cực tự bố trí cơng việc phù hợp - Biết chọn tranh ảnh thích , trật tự khơng làm ảnh hưởng đến người xung quanh - Cô bao qt góc chơi, nhập vai chơi trẻ - Trẻ biết tạo sản phẩm theo yêu cầu hát múa chủ đề * Hoạt động : Nhận xét sau chơi - Cơ dựa vào sản phẩm góc nhận xét qua trình chơi trẻ góc - Cơ nhận xét nhóm chơi, động viên nhóm chơi tốt nhắc nhớ trẻ lần sau chơi tốt - Mời tất nhóm góc xây dựng tham quan cơng trình xây dựng, chủ thầu giới thiệu cơng trình - Kết thúc: Lớp hát “ hỏi cháu” trẻ thu don đồ chơi cất nơi quy định Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Tung bắt bóng Đếm đến nhận biết chữ số - Làm quen kiến thức : Bé biết bé - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát mừng sinh nhật trò chuyện nội dung hát Vậy hôm lớp có sinh nhật khơng? Sinh nhật chuẩn bị gì? Và thêm tuổi phải nào? Vậy ngày hơm la bạn điễn hình, gương mẫu nhất? cô cho trẻ nhân xét cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 22 tháng năm 2015 Môn: Khám phá khoa học Đề tài : Bé biết bé I.Mục đích u cầu : - Bé nêu tên tuổi ngày tháng năm sinh Biết nam hay nữ, biết sở thích - Trẻ mơ tả dáng vóc mình, cao hay thấp, mập hay gầy - Phát triển ngôn ngữ, mô tả diễn giải, kể lại lời nói rõ ràng mạch lạc - Trẻ so sánh giống khác bạn - Giáo dục trẻ yêu mến bạn bè II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng trẻ kênh B - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định - Cho trẻ chơi góc theo ý thích 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, cảm giác trẻ với thời tiết - Đọc thơ, hát há, thơ theo chủ đề như: mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ dạy - Ơn cũ : Cơ chuẩn bị số bóng cho trẻ ơn kiến thức Tung bắt bóng Cơ cho trẻ chơi theo nhóm chơi trẻ bóng, cho trẻ tung trẻ bắt, hay bạn vừa tung vừa bắt bạn tung bạn nhóm bắt bạn bắt khơng bóng bạn lên tung bóng Tiếp tục cô cho trẻ Đếm đến nhận biết nhóm có đối tượng Cơ chuẩn bị số đồ dùng bàn chân, bàn tay cho trẻ đếm gắn số tương ứng, đếm số từ đến Đọc chữ số - Bài : cô chuẩn bị số tranh thể bé Cô tiến hành cho trẻ làm quen nhận biết số phận thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố câu đố, chơi trò chơi… - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng Cô cho trẻ vừa vừa hát chương trình nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng “Giáng gì, giáng gì?” nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp Sau đoạn nhạc nói tạo giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi Trò chơi tiếp tục vòng – phút - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cô cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Trò chơi tự với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Bàn ghế, tranh vẽ bạn nam, bạn nữ, số đồ chơi lơ tơ ăn, đồ dùng bé - Một số đồ dùng chủ điểm : mũ, áo, búp bê… 3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Khám phá khoa học Đề tài : Bé biết bé Hoạt động Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Bé biết ? - Trò chuyện với trẻ ngày sinh nhật trẻ, tâm trạng – nhắc trẻ nghĩ xem hiểu thân ? - Hát “ Mừng ngày sinh nhật” - Trẻ hát - Bài hát vừa nói ? Vậy biết mình, có u thích, vậy? Hãy nghe câu chuyện bạn thử xem biết nhiều ? nói hay * Hoạt động 2: Ai biết nhiều +Phân tích – Đàm thoại : - Mời trẻ lên tự giới thiệu ( gợi ý để - Trẻ lên kể trẻ phải tập diễn đạt, tên tuổi, giới tính, tơi thích - Tơi tên năm tơi… - Cơ mời trẻ khác lên kể nam hay nữ - So sánh giống khác trẻ - Cô chọn bạn lên đứng cạnh có nhận xét ? + So sánh : - Trẻ tự tìm bạn bước lên - Bây bạn tự chọn thêm bạn khác giới lên để lớp đưa so sánh lớp so sánh + Liên hệ mở rộng : *Hoạt động : Thi tài - Cho trẻ lên kể thân - Trò chơi giới - Trẻ nghe tham gia chơi - Cơ đặt hình nam, nữ ra, hát trẻ chạy sau tự nói tơi trai tơi giới hình bạn trai *Hoạt động : Chơi “ kết bạn” - bạn nam với bạn nữ - bạn cao với bạn thấp - Trẻ tìm phân biệt kết - bạn ốm với bạn mập bạn với - Trẻ vẽ thân: Cô phát màu bút, giấy cho trẻ, làm hoạ sỹ vẽ ? - Trẻ đọc thơ bàn ngồi - Trẻ trưng bày tranh vẽ thảo luận vẽ 10 Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát trò chuyện nội dung sau nhân hoa góc chơi theo thỏa thuận ban đầu *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh - Yêu cầu : Trẻ thể vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân - Chuẩn bị : Một dụng cụ bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc… - Tổ chức thực : Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khám xong… * Góc xây dựng : Xây nhà bé - Yêu cầu : Trẻ biết chọn nguyên vật liệu để xây nhà bé theo trí nhớ tưởng tượng trẻ phối hợp chơi, sáng tạo chơi - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, bảng hiệu có chữ “nhà bé ” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà bé với cảnh, vườn cây, nhà Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau ( Cơ bao qt gợi ý ) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái tơ màu, tìm tranh kể chuyện, viết số - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tơ màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu… - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu thân Hát múa vận động thể theo nhạc chủ điểm -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động thể theo nhạc biết vẽ, xé, dán tô màu thân Trẻ thể có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú biết hợp tác - Chuận bị : Băng nhực máy casec chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ tô, vẽ, xé - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trò chơi, bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xơ nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mơ hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất 11 - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Bé biết bé - Làm quen kiến thức : Vẽ thân - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát mừng sinh nhật trò chuyện nội dung hát Vậy hơm lớp có sinh nhật khơng? Sinh nhật chuẩn bị gì? Và thêm tuổi phải nào? Vậy ngày hôm la bạn điễn hình, gương mẫu nhất? cho trẻ nhân xét cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu ************************************************************ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ Tư ngày 23 tháng năm 2015 Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ bạn trai, bạn gái( Đề tài ) I.Mục đích yêu cầu - Trẻ biết vẽ bạn trai, bạn gái thể nét vẽ thể trang giấy - Trẻ biết phận thể người - Giáo dục trẻ biết làm cho đẹp II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng trẻ kênh b - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định 12 1.2 Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, cảm giác trẻ với thời tiết - Đọc thơ, hát há, thơ theo chủ đề như: mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ dạy - Ơn cũ : cô chuẩn bị số tranh thể bé Cô tiến hành cho trẻ làm quen nhận biết số phận thể trẻ thông qua nhiều thủ thuật, đố câu đố, chơi trò chơi… - Bài : Cơ cho trẻ nhận biết giới tính về bạn, nêu lên ý tưởng cho vẽ bạn trai, bạn gái Và vẽ cầm bút nào? Cầm ngón? Vẽ xong làm gì? Tơ màu Cơ cho trẻ tập vẽ phấn sân trường - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng Cơ cho trẻ vừa vừa hát chương trình nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng “Giáng gì, giáng gì?” nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp Sau đoạn nhạc nói tạo giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi Trò chơi tiếp tục vòng – phút - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Trò chơi tự với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Không gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Vở tạo hình, tranh vẽ bé trai, bé gái – Bàn ghế, màu sáp - Một số đồ dùng chủ điểm : mũ, áo, búp bê… 3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại Thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Hoạt động tạo hình Đề tài : Vẽ bạn trai, bạn gái ( Đề tài) 13 * Hoạt động 1: Cùng vẽ - Trò chuyện dẫn dắt vào - Cơ trẻ xúm xít hát “ Cái mũi ” - Mỗi bạn có tên riêng để làm gì? - Trò chuyện với trẻ tên giới tính, trẻ nêu đặc điểm mình, tóc da, dáng, béo, gầy, cao thấp… - Cơ nói tên để phân biệt người với người khác, bạn trai với bạn gái * Hoạt động : Cùng bé thảo luận - Phân tích + Đàm thoại : - Hôm vẽ bạn trai, bạn gái vẽ nào? ( gợi để trẻ nói, cao, béo vẽ nào? ( cao chân dài, lưng dài ) - Các tưởng bạn mặc quần áo màu gì, vẽ tô màu theo ý nhé/ nam vẽ mái tóc cho phù hợp - Đây tranh bạn tự vẽ bạn vẽ chưa? * Hoạt động : Cùng thi tài - Trẻ bàn đọc thơ “ Bàn tay ngoan” - Cô mở nhạc nhẹ vừa phải cho trẻ vẽ - Cô đến trẻ hỏi vẽ cao hay thấp, vẽ cho cao, mặc quần áo màu gì?bạn gái tóc nào? Bạn trai nào? - Gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo * Hoạt động : Nhận xét sản phẩm - Trẻ treo sản phẩm lên giá - Mời trẻ lên nhận xét tranh - Vì cháu chọn tranh - Cô nhận xét bổ sung thêm - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng - Cô trẻ trò chuyện - Trẻ hát ngồi quanh - Trẻ trả lời theo ý - Trẻ quan sát nêu nội dung tranh - Trẻ đọc thơ bàn ngồi - Trẻ nêu ý định vẽ theo gợi ý cô - Trẻ treo tranh nhận xét tranh bạn - trẻ lên chọn Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát trò chuyện nội dung sau nhân hoa góc chơi theo thỏa thuận ban đầu *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh - Yêu cầu : Trẻ thể vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân - Chuẩn bị : Một dụng cụ bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc… - Tổ chức thực : Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khám xong… * Góc xây dựng : Xây nhà bé 14 - Yêu cầu : Trẻ biết chọn nguyên vật liệu để xây nhà bé theo trí nhớ tưởng tượng trẻ phối hợp chơi, sáng tạo chơi - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, bảng hiệu có chữ “nhà bé ” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà bé với cảnh, vườn cây, nhà Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau ( Cơ bao qt gợi ý ) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái tơ màu, tìm tranh kể chuyện, viết số - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tơ màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu… - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu thân Hát múa vận động thể theo nhạc chủ điểm -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động thể theo nhạc biết vẽ, xé, dán tô màu thân Trẻ thể có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú biết hợp tác - Chuận bị : Băng nhực máy casec chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ tơ, vẽ, xé - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trò chơi, bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xơ nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : đồ bàn tay - Làm quen kiến thức : Hát “ Mừng sinh nhật” Chuyện “cậu bé mũi dài” - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ 15 Cô cho trẻ hát mừng sinh nhật trò chuyện nội dung hát Vậy hơm lớp có sinh nhật khơng? Sinh nhật chuẩn bị gì? Và thêm tuổi phải nào? Vậy ngày hôm la bạn điễn hình, gương mẫu nhất? cho trẻ nhân xét cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu *************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 24 tháng năm 2015 Môn : Giáo dục âm nhạc.Làm quen văn học Đề tài : Mừng sinh nhật ( Trọng tâm dạy hát ) Nghe : Cây trúc xinh – Trò chơi : Đốn xem hát - Chuyện : Cậu bé mũi dài I.Mục đích yêu cầu : + Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ trình tự câu chuyện - Trẻ kể lại chuyện, thể lời nói, hành động nhân vật - Phát triển ngơn ngữ nói to, rõ ràng, mạch lạc, biểu cảm - Giáo dục trẻ biết đoàn kết, lời người + Trẻ hát thuộc hát tiếng việt tiếng anh, rõ ràng, nhạc - Trẻ hát thể niềm vui sinh nhật hát - Trẻ hát kết hợp vận động nhịp nhàng theo hát - Trẻ nghe, hiểu cảm nhận nội dung, giai điệu hát - Phát triển tai nghe cho trẻ nhận biết giọng bạn II.Các hoạt động ngày : 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng : 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng trẻ kênh b - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định 1.2 Thể dục buổi sáng: 1.2 Thể dục buổi sáng: 16 - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, cảm giác trẻ với thời tiết - Đọc thơ, hát há, thơ theo chủ đề như: mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ dạy - Ơn cũ : Cơ cho trẻ ơn nhận biết giới tính về bạn, nêu lên ý tưởng cô cho vẽ bạn trai, bạn gái? Vẽ xong làm gì? Tơ màu Cơ cho trẻ tập vẽ phấn sân trường - Bài : Cô cho trẻ làm quen số kiến thức câu chuyện cậu bé mũi dài Cô kể lần cho trẻ nghe đàm thoại nội dung câu chuyện câu chuyện muốn nói cho biết gì? Và sau cho trẻ hát mừng sinh nhật nhiều hình thức trẻ thuộc tổ, lớp, cá nhân thể - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng Cô cho trẻ vừa vừa hát chương trình nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng “Giáng gì, giáng gì?” nói dáng nhổ cỏ, hái rau, qt nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp Sau đoạn nhạc nói tạo giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi Trò chơi tiếp tục vòng – phút - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Trò chơi tự với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Máy cát sét, băng nghe nhạc, nhạc đệm – bánh sinh nhật vẽ ra, mũ chụp che mặt - Tranh vẽ nội dung câu chuyện, tranh viết câu - Tranh vẽ “ Bé ăn cháo tấm” 3.2.Phương pháp: Đàm thoại, trực quan luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích Mơn : Làm quen văn học Cậu bé mũi dài Hoạt động cô Hoạt động trẻ 17 * Hoạt động 1: Bé biết thân - Trò chuyện thân trẻ ? - Trẻ giới thiệu nam hay nữ, cao hay thấp, gầy hay béo…Có câu chuyện kể cậu bé khơng cần có mũi, tai, mắt Đó câu chuyện “ Cậu bé mũi dài” * Hoạt động 2: Cùng lắng nghe - Cô kể lần 1: theo tranh - Cô kể lần : Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh Kể trích dẫn theo nội dung chuyện làm rõ từ “ Ngạc nhiên” * Đàm thoại : Câu chuyện có tên ? - Có nhân vật nào? ( Cậu bé, ong, chim hoạ mi, vườn hoa) - Cậu bé khơng cần thể ? - Ai người khuyên nhủ cậu bé ? - Cậu bé có nhận cần khơng? - Cuối cậu bé có nghe lời chim, ong…không ? - Giáo dục trẻ : Phải nghe lời người * Trẻ kể chuyện : - Trẻ kể chuyện theo tranh - Kể khơng có tranh, kể theo tranh… - Trẻ kể làm cử điệu minh hoạ… - Cho lớp bắt chước tập kể nhân vật chuyện - Cá nhân trẻ lên kể khen trẻ kịp thời *Hoạt động : Trò chơi : “ Ai hay hơn” - Thi thể giọng nhân vật chuyện - Cho trẻ vẽ, tô màu nhân vật chuyện - Cô trẻ trò chuyện - Trẻ ý nghe kể - Trẻ thay trả lời - Một vài trẻ kể - Cả lớp tập kể - trẻ lên kể - Tuỳ vào thời gian để tổ chức chơi Môn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Dạy hát Mừng sinh nhật Hoạt động cô Hoạt động trẻ * Hoạt động 1: Trò chuy ện dẫn dắt vào - Trò chuyện ngày sinh nhật trẻ - Ngày thấy ba mẹ thường làm gì? * Hoạt động 2: Bé làm ca sỹ - Cô đưa tranh vẽ bánh sinh nhật trẻ ngồi quây quần, cất cao tiếng hát mừng ngày sinh nhật… - Cho trẻ hát lớp.( cô sửa sai) - Dạy trẻ hát theo cô 18 - Cơ trẻ trò chuyện - Trẻ ngồi quanh hát - Trẻ hát lần, lời việt, lời anh - Trẻ hát lời việt - Dạy trẻ hát theo tay tay luân phiên - Hát to, nhỏ, cao, thấp - Kết hợp “ Cùng lắc lư” vận động phận - Mời hát đối nhóm nam, nữ - Hát cá nhân * Nghe hát : Cây trúc xinh - Lần cô hát thể nét mặt - Lần cô hát minh hoạ có nón - Lần mở máy trẻ minh hoạ theo băng nhạc * Trò chơi : Đốn xem hát - Luật chơi : Chụp che mặt, nghe bạn hát đoán tên bạn - Lần lượt mời trẻ lên chơi, cô động viên trẻ chơi, khen trẻ kịp thời - Kết thúc : Cô dẫn lời – Cho trẻ hát lại “ Mừng sinh nhật” giơ tay cao vẫy vòng tròn - Trẻ hát luân phiên theo tổ - Trẻ hát biểu cảm - Trẻ hát nam đối nữ - Cá nhân 2/3 lớp Trẻ nghe đung đưa theo giai điệu - Trẻ thi đua chơi, thay phiên chơi Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát trò chuyện nội dung sau nhân hoa góc chơi theo thỏa thuận ban đầu *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh - Yêu cầu : Trẻ thể vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân - Chuẩn bị : Một dụng cụ bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc… - Tổ chức thực : Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khám xong… * Góc xây dựng : Xây nhà bé - Yêu cầu : Trẻ biết chọn nguyên vật liệu để xây nhà bé theo trí nhớ tưởng tượng trẻ phối hợp chơi, sáng tạo chơi - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, bảng hiệu có chữ “nhà bé ” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà bé với cảnh, vườn cây, nhà Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau ( Cơ bao qt gợi ý ) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái tơ màu, tìm tranh kể chuyện, viết số - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tơ màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu… - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số 19 * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu thân Hát múa vận động thể theo nhạc chủ điểm -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động thể theo nhạc biết vẽ, xé, dán tô màu thân Trẻ thể có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú biết hợp tác - Chuận bị : Băng nhực máy casec chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ tơ, vẽ, xé - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trò chơi, bao quát trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xơ nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mô hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Chuyện “ Cậu bé mũi dài” - Làm quen kiến thức : - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc - Bình cờ, trả trẻ Bình cờ, trả trẻ Cơ cho trẻ hát mừng sinh nhật trò chuyện nội dung hát Vậy hơm lớp có sinh nhật khơng? Sinh nhật chuẩn bị gì? Và thêm tuổi phải nào? Vậy ngày hôm la bạn điễn hình, gương mẫu nhất? cho trẻ nhân xét cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu 20 *************************************************** KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ Sáu ngày 25 tháng năm 2015 Môn : – Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ a, ă, â I.Mục đích yêu cầu - Trẻ phát âm chữ a,ă,â - Nhận âm chữ từ tiếng - Nhận phát âm chữ a, ă, â qua trò chơi II.Các hoạt động ngày 1.Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1Đón trẻ, trò chuyện đầu - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới, đóng góp ảnh riêng trẻ sau gửi lại - Trao đổi chế độ dinh dưỡng trẻ kênh b - Nhắc trẻ tự xếp đồ dùng cá nhân nơi quy định 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo theo nhạc khối hát “ Cái mũi” (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp 1, tay 3, chân 2, bụng 4, bật 2.Hoạt động trời: - Cho trẻ dạo, trò chuyện thời tiết, cảm giác trẻ với thời tiết - Đọc thơ, hát há, thơ theo chủ đề như: mũi, hai bàn tay xinh, mừng sinh nhât, truyện cậu bé mũi dài, thơ dạy - Ơn cũ: Cơ cho trẻ ôn số kiến thức câu chuyện cậu bé mũi dài Cô kể lần cho trẻ nghe đàm thoại nội dung câu chuyện tiến hành cho trẻ kể? Và sau cho trẻ hát mừng sinh nhật nhiều hình thức trẻ thuộc tổ, lớp, cá nhân thể - Bài : Cô chuẩn bị thẻ nhóm chữ a, ă, â tiến hành cho trẻ nhận biết phát âm xác khơng dùng tiếng địa phương để phát âm - Chơi trò chơi vận động : Tạo dáng Cô cho trẻ vừa vừa hát chương trình nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng “Giáng gì, giáng gì?” nói dáng nhổ cỏ, hái rau, quét nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù hợp Sau đoạn nhạc cô nói tạo giáng giúp trẻ hứng thú hào hứng chơi Trò chơi tiếp tục vòng – phút - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống 21 Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Trò chơi tự với hình học ghép người, vẽ tự do, chơi với bóng, búp bê, hột hạt Hoạt động có chủ đích : 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức : Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện: - Thẻ chữ in thường, viết thường, thẻ lô tô chủ điểm số chữ 3.2.Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, thực hành 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn : Làm quen chữ Đề tài : Làm quen chữ a, ă, â Hoạt động cô * Hoạt động 1: Bé biết ? - Hát “ Mừng sinh nhật” - Trò chuyện ngày sinh nhật ? - Hàng ngày ba, mẹ nấu cho ăn gì? * Hoạt động 2: Cùng thi tài - Cô treo tranh lên bảng - Cho trẻ đọc từ tranh - Cô xếp thẻ chữ rời thành từ tranh - Cho trẻ lên rút chữ học, cô rút thẻ chữ a lên, cho trẻ lên rút chữ gần giống - Cô giới thiệu chữ a, cô phát âm a - Khi phát âm miệng nào? Cô dán chữ a lên bảng * Tương tự cô cho trẻ làm quen chữ ă, â - So sánh : a-ă, ă, â - Ngoài kiểu chữ a, ă, ă viết thường, kiểu chữ khác dấu gọi a,ă,â - Cô viết mẫu chữ a, ă, â, phân tích tỉ mỉ * Hoạt động 3: Trò chơi - Phát âm theo thẻ cô - Chọn thẻ lơ tơ có chứa chữ a,ă, â - Gạch chân chữ làm quen đọc - Gắn chữ thiếu vào từ Hoạt động góc: 22 Hoạt động trẻ - Trẻ hát - Trẻ tự kể - Trẻ ý - Cả lớp đọc - 1-2 trẻ lên rút - Lớp, tổ, cá nhân phát âm - Cả lớp - Cả lớp - trẻ lên Cơ cho trẻ hát trò chuyện nội dung sau nhân hoa góc chơi theo thỏa thuận ban đầu *Góc phân vai : Bác sỹ khám bệnh - Yêu cầu : Trẻ thể vai chơi bác sỹ khám, động viên kê đơn, phát thuốc cho bệnh nhân - Chuẩn bị : Một dụng cụ bác sỹ : kim tiêm, ống nghe, thuốc… - Tổ chức thực : Cho trẻ tự chọn góc chơi theo ý thích Khi chơi bệnh nhân xếp hàng nêu chứng bệnh, cảm ơn bác sỹ khám xong… * Góc xây dựng : Xây nhà bé - Yêu cầu : Trẻ biết chọn nguyên vật liệu để xây nhà bé theo trí nhớ tưởng tượng trẻ phối hợp chơi, sáng tạo chơi - Chuẩn bị : Các khối gạch, đồ lắp ráp, số nhựa to, nhỏ, thảm cỏ, bảng hiệu có chữ “nhà bé ” - Tổ chức hoạt động : Xây dựng nhà bé với cảnh, vườn cây, nhà Trẻ nhận vai chơi, góc chơi thỏa thuận xây trước, xây sau ( Cơ bao quát gợi ý ) * Góc học tập – sách : Đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái tơ màu, tìm tranh kể chuyện, viết số - Yêu cầu : Trẻ đọc chữ cái, ghép hình bạn trai, bạn gái, tơ màu bạn trai, bạn gái, tìm tranh kể chuyện, viết, ghép số - Chuẩn bị : Các chữ cái, hình ảnh bạn trai, bạn gái, bút màu… - Tổ chức hoạt động :Trẻ mô tả bạn tranh , tập kể chuyện sáng tạo, tìm đọc chữ cái, chữ số * Góc nghệ thuật : Vẽ, xé, dán tô màu thân Hát múa vận động thể theo nhạc chủ điểm -Yêu cầu : Trẻ múa hát vận động thể theo nhạc biết vẽ, xé, dán tô màu thân Trẻ thể có nghệ thuật, sáng tạo hứng thú biết hợp tác - Chuận bị : Băng nhực máy casec chủ đề, vở, bút chì, bút sáp màu, giấy màu… cho trẻ tô, vẽ, xé - Tổ chức hoạt động : Trẻ tự chọn góc chơi, triển khai trò chơi, bao qt trẻ động viên gợi ý để trẻ gợi ý nhóm – chơi có thứ tự đồn kết, khơng tranh giành * Góc thiên nhiên: Chơi với cát nước - Yêu cầu : Trẻ biết chơi với cát nước, sáng tạo đồ vật mà bé thích - Chuẩn bị : Xô nước, cát, dụng cụ xẻng, chai đong nước - Tổ chức hoạt động : Trẻ chơi với cát đắp mơ hình trường mầm non, đong nước, cát vào chai lọ, khuôn, pha màu vào nước theo ý thích trẻ Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Rèn cho trẻ nề nếp, giữ vệ sinh thể - Tập rửa tay, chân, rửa mặt, giáo dục trẻ ăn, uống gọn gàng, hợp vệ sinh - Động viên trẻ ăn hết suất - Cho trẻ ngủ giờ, đủ giấc - Giữ an toàn tuyệt đối cho trẻ 23 6, Hoạt động chiều : - Ôn kiến thức học : Vẽ thân - Làm quen kiến thức : Hát “ Mừng sinh nhật” - Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trẻ đọc thơ, hát chủ đề - Tập nề nếp đội hình cho hoạt động - Cho trẻ chơi tự góc Bình cờ, trả trẻ Cô cho trẻ hát mừng sinh nhật trò chuyện nội dung hát Vậy hơm lớp có sinh nhật khơng? Sinh nhật chuẩn bị gì? Và thêm tuổi phải nào? Vậy ngày hôm la bạn điễn hình, gương mẫu nhất? cho trẻ nhân xét cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ Nhận xét cuối ngày : Cô………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cháu 24 ... HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 21 tháng năm 2 015 Chủ đề : Bản thân Chủ đề nhánh : Bé ? Môn : Giáo dục thể chất - Làm quen với toán Đề tài : - Tung bắt bóng – Trò chơi : Chuyền bóng... Trẻ so sánh giống khác bạn - Giáo dục trẻ yêu mến bạn bè II.Các hoạt động ngày 1. Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1. 1Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Trao đổi với phụ huynh chủ đề mới,... : Tạo dáng Cô cho trẻ vừa vừa hát chương trình nghe hiệu “lệnh tạo giáng, tạo giáng” trẻ trả lời đồng “Giáng gì, giáng gì?” nói dáng nhổ cỏ, hái rau, qt nhà, cho gà ăn…tùy cô, trẻ tạo dáng phù