Đang tải... (xem toàn văn)
tài liệu nhằm củng cố sinh viên đạt kết quả cao trong kỳ thi , vui lòng liên hệ gmail tranhiensf.99gmail.com đển nhận đáp án .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Câu1: Tâm lí người mang chất xã hội tính lịch sử thể chỗ: a Tâm lí người có nguồn gốc từ TGKQ, sản phẩm hoạt động giao tiếp đồng thời chịu chế ước lịch sử cá nhân lịch sử cộng đồng b Tâm lí người có nguồn gốc từ giới khách quan c sản phẩm hoạt động giao tiếp d Chịu chế ước lịch sử cá nhân lịch sử cộng đồng Câu 2: Tâm lí người là: a Do lực lượng siêu nhiên sinh b Do não sinh c Do thượng đế sinh d Sự phản ánh thực khách quan tác động vào não người thông qua chủ thể Câu 3: Tâm lí người có nguồn gốc: A não người b hoạt động cá nhân c Thế giới khách quan d Giao tiếp cá nhân Câu 4: Phản ánh tâm lí phản ánh đặc biệt: a tác động TGKQ vào não người b Tạo hình ảnh tâm lí sinh động sáng tạo c Mang đậm tính chủ thể d phản ánh TGKQ vào não người, tạo hình ảnh tâm lí sinh động, đồng thời mang đậm tính chủ thể Câu 5: Tính chủ thể tâm lí người cắt nghĩa bởi: a Sự khác hoàn cảnh sống cá nhân b Sự phong phú mối quan hệ c Những đặc điểm riêng hệ tk, hoàn cảnh sống, giáo dục tính tích cực hoạt động cá nhân d Tính tích cực hoạt động cá nhân Câu 6: Cơ chế phát triển tâm lí là: a Tuân theo chế di sản sinh học b Tuân chế di sản xã hội c Tuân theo chế di sản sinh học di sản xã hội d Phụ thuộc vào điều kiện sống giáo dục Câu 7: Theo quan điểm trường phái Tâm lí học hành vi, hành vi giúp người: a Thích nghi với mơi trường sống b Làm chủ tự nhiên c làm chủ xã hội d làm chủ thân Câu 8: yếu tố đóng vai trò chủ đạo hình thành phát triển tâm lí trẻ? Câu 9: Theo trường phái Tâm lí học phân tâm yếu tố đóng vai trò định đến hình thành phát triển tâm lí người thuộc khối A, Vô thức B, Ý thức C, ý thức siêu ý thức D, Siêu ý thức Câu 10: Tâm lí học hành vi cho nghiên cứu tâm lí người cần nghiên cứu: A, Hành vi B, ý thức C, Ý thức hành vi D, Cái cá nhân Câu 11: Nhược điểm trường phái tâm lí học hành vi: a Hành vi ý thức khơng có mối quan hệ với b Đánh đồng hành vi người giống hành vi động vật c Hành vi giúp thể thích nghi với mơi trường d Hành vi ý thức khơng có mối quan hệ với nhau, hành vi người giống hành vi động vật, hành vi giúp thể thích nghi với mơi trường Câu 11: Tâm lý học nhân văn quan niệm, chất người là? Bản chất ng vốn tốt đẹp, ng có lòng vị tha , có tiềm kì diệu Câu 12 Tính chủ thể tâm lý người không yếu tố yếu tố sau chi phối: (chưa rõ) a, Đặc điểm thể, hệ thần kinh đặc biệt não b, Đặc điểm hoàn cảnh sống cụ thể c, tâm lý người ta Khơng giống d, Tính tích cực hoạt động Câu 13: Đối với hoạt động người, tâm lý có chức năng: a, đề mục đích thúc đẩy b, điều khiển c, thay đổi cần thiết d, đề mục đích, thúc đẩy, điều khiển điều chỉnh hành động Câu 14: Phân tâm học coi nhân cách người là: a, khối thống b, hai khối c, ba khối mâu thuẫn tồn d, Khơng có mâu thuẫn Câu 15: Hiện tượng tâm lý xảy thời gian ngắn, có mở đầu ,diễn biến kết thức tương đối rõ ràng, gọi là? Là trình tâm lý Câu 16: Hiện tượng tâm lý xảy thời gian tương dối dài, có mở đầu kết thúc khơng rõ ràng, gọi là? Các trạng thái tâm lý Câu 17: Hiện tượng tâm Khó hình thành, khó tương đối ổn định tâm lí nhân cách người là? Câu 18: Nhờ có tâm lý, người có khả năng: a, thích nghi với mơi trường b, Cải tạo giới khách quan c, Cải tạo thân d, Thích nghi với mơi trường, cải tạo thân, cải tạo xã hội Câu 19: Tiêu chuẩn xác định nảy sinh hình thành tâm lí? Tính cảm ứng Câu 20: Dựa tiêu chí để người ta chia tâm lí làm thời kì ( Cảm giác, tri giác, tư duy)? Xét mức độ phản ánh Câu 21: Dựa tiêu chí để người ta chia tâm lí làm thời kì ( Bản năng, kĩ xảo, hành vi trí tuệ)? Xét theo nguồn gốc nảy sinh hành vi Câu 22: Thời kì người ta bắt đầu nghiên cứu tâm lí người? Câu 23: Đối tượng nghiên cứu tâm lí người là? Câu 24: Quan điểm tâm lý người phản ánh thực khách quan Tâm lý học mac xit thể nguyên tắc phương pháp luận : a Quyết định luận vật biện chứng b Thống tâm lý, ý thức với hoạt động c Nghiên cứu tâm lý mối hệ với tượng tâm lý khác d Nghiên cứu tâm lý người cụ thể Câu 25: Theo quan điểm phân tâm học, “tôi” cá nhân cái: a Bản b Hiện thực c Lý tưởng d Có ý thức (cái ) Cái siêu siêu phàm , tồn theo ng tắc chèn ép Câu 26: Chức định hướng hoạt động tâm lý người thể sự: a, Nhận thức hành động b, Đề mục đích cho hành động c, Tỏ thái độ với hoạt động d, Điều khiển hoạt động Câu 27: Chức điều khiển tâm lý người thể việc: a, Vạch mục đích cho hành động b, Tổ chức thực hành động theo định hướng c, Tạo động lực cho hành động d, Thay đổi hành động điều kiện thực thay đổi Câu 28: Chức điều chỉnh hoạt động tâm lý người thể việc : ( k rõ ) a, Tạo động lực cho hoạt động b, Điều khiển hoạt động theo mục đích đề c, Thay đổi hành động điều kiện tiến hành thay đổi d Định hướng cho hoạt động người Câu 29: Điều kiện cần đủ để có tượng tâm lí người: a Có TGKQ tác động vào não người b TGKQ tác động vào não c Não bình thường tất yếu nảy sinh tâm lí d TGKQ tác động vào não, não bình thường khỏe mạnh Câu 30: Những đứa trẻ bị động vật ni từ nhỏ khơng có tâm lí người vì: a Mơi trường sống qui định chất tâm lí người, khơng có hoạt động giao tiếp người với người, khơng có lĩnh hội VHXH lồi người b Khơng có hoạt động giao tiếp c Khơng có lĩnh hội văn hóa xã hội d Khơng có thực khách quan tác động vào não người Câu 31: Đóng góp phân tâm học là: a, phát vô thức b, sở chủ nghĩa sinh c, góp phần khách quan hố việc nghiên cứu “tâm lý” d phát vô thức, sở chủ nghĩa sinh, góp phần khách quan hoá việc nghiên cứu “tâm lý” Câu 32: Tâm lý người giống tâm lý động vật chỗ đều: a, Hệ thống tín hiệu thứ TGKQ b, có chất xã hội c, có tính chủ thể d, có tính tích cực Câu 33: Các dòng phái TLH đầu Tk XX chưa có quan niệm đầy đủ đắn người do: a, Sự yếu nhà nghiên cứu b, Những hạn chế lịch sử c, Thiếu phương pháp luận khoa học, đắn d, Những hạn chế định lịch sử thiếu phương pháp luận khoa học, đắn Câu 34: Hạn chế Tâm lý học nhận thức là: a, Coi hoạt động nhận thức đối tượng nghiên cứu b, Nghiên cứu nhận thức người mối quan hệ với môi trường, thể não c, Coi nhận thức q trình thích nghi, cân với mơi trường d, Coi hận thức đối tượng nghiên cứu trình giúp thể não người thích nghi với mơi trường Câu 35: Nhược điểm thuyết hành vi coi hành vi người : a, Do ngoại cảnh định b, Giúp cho thể thích nghi với mơi trường c, Có thể nghiên cứu d, Có thể điều khiển Câu 36: Sự phát triển tâm lý người trình: a Khơng có đột biến b Độc lập với hoạt động c Được định hoạt động chủ đạo d phẳng lặng Câu 37: Loại ý đối tượng lạ gây gọi ý? Chú ý không chủ định Câu 37: Bản hành vi có chế? Phản xạ không điều kiện , di truyền ) Câu 38: Mặt Ý thức người bao gồm: a nhận thức b Thái độ c Năng động d Nhận thức, thái độ, động Câu 39: Tính cảm ứng khả đáp ứng kích thích ảnh hưởng đến thể cách? Câu 40: Thời kỳ cảm giác trình độ phản ánh tâm lý, : a Xuất động vật có xương sống b Có khả trả lời kích thích riêng lẻ c Có khả trả lời tổ hợp kích thích d, Đóng vai trò chủ đạo hình thành phát triển tâm lý người Câu 41: Thời kì cảm giác bắt đầu xuất hiện? a Động vật không xương sống b Động vật có xương sống c Từ lồi cá d Từ lồi thú Câu 42: Thời kì tri giác bắt đầu xuất hiện? lồi cá Câu 43: Thời kì tri giác vật có khả năng? a Có khả trả lời kích thích riêng lẻ b Có khả trả lời tổ hợp kích thích c Cơ thể có khả đáp ứng tình d Có khả cải biến mơi trường Câu 44: Tâm tượng tâm lý thuộc: a ý thức b ý thức c Siêu ý thức d Ý thức nhóm ý thức tập thể Câu 45: Yếu tố định hình thành ý thức người là: a Lao động b Ngôn ngữ c Lao động ngôn ngữ d Hoạt động cá nhân Câu 46: Kĩ xảo hành vi: a Bẩm sinh b Tự tạo c Có ý thức d Có sẵn Câu 47: Con đường hình thành tự ý thức cá nhân là: a Hoạt động sản phẩm hoạt động b Quan hệ giao tiếp với người khác, với xã hội c Tiếp thu văn hoá xã hội, ý thức xã hội d Hoạt động sản phẩm hoạt động cá nhân, thông qua MQH giao tiếp với người khác, qua đường tiếp thu văn hoá xã hội Câu 48: Yếu tố định chất xã hội tâm lý người là: a Sự thích nghi với mơi trường tự nhiên môi trường xã hội b Các mối quan người với người c Do giáo dục d Sự lĩnh hội văn hóa xã hội đường hoạt động giao tiếp Câu 49: Tự ý thức khả người: a Tự nhận thức, tự tỏ thái độ với thân b Tỏ thái độ với giới khách quan c Tỏ thái độ với người xung quanh d, Tỏ thái độ với tự nhiên với xã hội Câu 50: Tích chịu kích thích khẳnng báo hiệu trực tiếp hay gián tiếp? Trực tiếp Câu 51: Nhược điểm chủ nghĩa hành vi là: a Coi hành vi ngoại cảnh định b Có thể điều khiển hành vi theo phương pháp thử - sai c Coi hành vi đáp ứng máy móc giúp thể thích nghi với mơi trường d Hành vi người cải biến thân cải biến xã hội Câu 52: Nhược điểm Tâm lý học nhân văn đề cao: a Bản chất tốt đẹp người b Lòng vị tha, tiềm kỳ diệu người c Những điều cảm nghiệm , thể nghiệm chủ quan thân người d Bản chất người giàu lòng nhân ái, mang đậm tính nhân văn Câu 53: Căn vào yếu tố để người ta chia giao tiếp làm loại: Giao tiếp vật chất, giao tiếp phi ngôn ngữ, giao tiếp ngôn ngữ? ( Câu 54: Trong mối quan hệ hoạt động xảy q trình? qtrinh ( qt đối tượng hóa chủ thể hóa ) Câu 55: Tính đối tượng hoạt động? ( sv hien tg yếu tố cấu thành tiếp nhận biến đổi tác động hoạt động ) Câu 56: Tính chủ thể hoạt động biểu rõ mặt nào? Tính tích cực tính tự giác Câu 57: Căn vào yếu tố để người ta chia giao tiếp làm loại: trực tiếp gián tiếp? Câu 58: Căn vào yếu tố để người ta chia giao tiếp làm loại: Chính thức khơng thức? Câu 59: Yếu tố đóng vai trò định đến hình thành phát triển tâm lí người? Di truyền Câu 60: Cơ chế chủ yếu hình thành phát triển tâm lí người? a,Di truyền b, Sự chín muồi tiềm sinh vật c Sự lĩnh hội van hóa xã hội d Tự nhận thức, tự giáo dục Câu 61: Động hoạt động là: a Đối tượng hoạt động b Cấu trúc tâm lí bên chủ thể c Khách thể hoạt động d thân trình hoạt động Câu 61: Yếu tố đóng vai trò chủ đạo hình thành phát triển tâm lí người: a Bản b Hoạt động c Giáo dục d Giao tiếp Câu 62: Sự phân chia giai đoạn lứa tuổi dựa vào: a Điều kiện sinh học b Giáo dục c Hoạt động chủ đạo d Môi trường sống Câu 63: Sự gặp gỡ nhu cầu đối tượng gọi là: a Hoạt động b hành động c Động d Mục đích Câu 64: Yếu tố đóng vai trò định hướng thúc đẩy người hoạt động? a Mục đích b Phương tiện c Hành động d Động Câu 65: Theo quan điểm Tâm lý học nhận thức, người nhận thức là: a Quá trình hoạt động tích cực b Do yêu cầu thực tiễn c Nhằm thích nghi với mơi trường d Q trình hoạt động tích cực yêu cầu thực tiễn Câu 66: Ý thức là: a Hình thức phản ánh tâm lí cao người b Có người động vật c Hình thức sơ đẳng hoạt động tâm lí người d Tự nhận thức, tự tỏ thái độ với thân Câu 67: Cơng cụ tâm lí là: a Ngơn ngữ b Hình ảnh tâm lí diễn đầu óc người c Phương tiện biểu đạt cá nhân q trình giao tiếp d Tiếng nói, chữ viết hình ảnh tâm lí Câu 68: Đóng vai trò trung gian người giới khách quan: a Công cụ lao động b Công cụ tâm lí c Cơng cụ tâm lí cơng cộng cụ lao động d Ngôn ngữ Câu 69: Hoạt động là: a Sự tác động qua lại vật tượng giới khách quan b Sự tác động qua lại hệ thống vật chất c Sự tác động chủ thể khách thể d Sự tác động qua lại khách thể khách thể Câu 70: Trong tâm lí học, quan điểm vô thức đúng? a Vô thức không tham gia điều khiển hành vi người b Vô thức đối tượng nghiên cứu TLH c Vơ thức có động vật định đời sống động vật d, Vô thức tham gia chi phối hành vi người ... ràng, gọi là? Là trình tâm lý Câu 16: Hiện tượng tâm lý xảy thời gian tương dối dài, có mở đầu kết thúc không rõ ràng, gọi là? Các trạng thái tâm lý Câu 17: Hiện tượng tâm Khó hình thành, khó... sinh, góp phần khách quan hố việc nghiên cứu tâm lý Câu 32: Tâm lý người giống tâm lý động vật chỗ đều: a, Hệ thống tín hiệu thứ TGKQ b, có chất xã hội c, có tính chủ thể d, có tính tích cực Câu. .. định tâm lí nhân cách người là? Câu 18: Nhờ có tâm l , người có khả năng: a, thích nghi với môi trường b, Cải tạo giới khách quan c, Cải tạo thân d, Thích nghi với môi trường, cải tạo thân, cải