bài 4 lop boi duong ket nap dang 2017

33 820 12
bài 4 lop boi duong ket nap dang 2017

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

HUYỆN ỦY BÁ THƯỚC *** BÀI 4: (CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG LLCT DÀNH CHO ĐỐI TƯỢNG KẾT NẠP ĐẢNG) HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Giảng viên: Lò Văn Quang Chức vụ, Đơn vị: UVBTV, Trưởng ban Tuyên Giáo Huyện ủy I SỰ CẦN THIẾT PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh vấn đề chống suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống Đảng xã hội Tăng cường xây dựng Đảng sạch, vững mạnh Qua 30 năm đổi mới, đất nước ta đạt thành tựu to lớn, có ý nghĩa lịch sử: thực dân chủ Đảng, phát huy quyền làm chủ nhân dân…Đa số cán bộ, đảng viên tiên phong, gương mẫu, động, sáng tạo… Tuy nhiên, Đảng xã hội ta xuất tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống… Sự suy thối đạo đức, lối sống biểu dạng chủ yếu sau đây: Một là: chủ nghĩa cá nhân, lối sống vị kỷ, vụ lợi, buông thả, hưởng thụ, thiếu lý tưởng, thiếu ý chí phấn đấu xuất tất tầng lớp xã hội Hai là: tệ tham nhũng, hối lộ, bòn rút cơng, lãng phí diễn nhiều ngành, nhiều lĩnh vực “trở thành quốc nạn”, gây xúc nhân dân Ba là: hành động hội, “chạy chọt” lợi ích cá nhân phổ biến Bốn là: lời nói khơng đơi với việc làm, nói làm trái với nghị Đảng, nói nhiều, làm ít; phát ngôn tuỳ tiện, vô nguyên tắc Năm là: tệ quan liêu, xa dân, lãnh đạm, vô cảm trước khó khăn, xúc u cầu, đòi hỏi đáng nhân dân, số bị phần tử xấu lợi dụng, lơi kéo, mua chuộc… Sáu là: tình trạng suy thối đạo đức quan hệ gia đình quan hệ cá nhân với xã hội, gia trưởng, vũ phu, bất hiếu … Bảy là: đạo đức nghề nghiệp sa sút, lĩnh vực xã hội tơn vinh Hiện tượng mê tín, dị đoan có chiều hướng lan rộng, ảnh hưởng xấu đến phong mỹ tục trật tự, an toàn xã hội * Ngun nhân tình trạng có khách quan chủ quan NN khách quan: - Tác động tiêu cực chế thị trường - Hội nhập kinh tế quốc tế bùng nổ thông tin toàn cầu - Các lực thù địch phản động tăng cường âm mưu “diễn biến hồ bình” NN chủ quan: - Về nhận thức - Suy thoái đạo đức Học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh chủ trương lớn Đảng, tiến hành liên tục quán - Từ ngày thành lập, Đảng dựa tư tưởng Hồ Chí Minh để xác định đường lối cách mạng Việt Nam… - Bắt đầu đường lối đổi toàn diện đất nước, ĐH lần thứ VI Đảng (năm 1986) - Tại ĐH Đảng lần thứ VII (năm 1991) lần Đảng ta khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh với CN Mác – Lê nin tảng tư tưởng Đảng, ĐH Đảng lần thứ IX (năm 2001) nêu rõ nguồn gốc nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh, Chỉ thị số 23 đời… - Chủ trương tổ chức học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh HNTƯ 12 khóa IX (2005), sau ĐH Đảng lần thứ X, Bộ Chính trị khóa X phát động vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Đảng xã hội Ngày 07/11/2006, Bộ Chính trị ban hành Chỉ thị số 06 – CT/TW tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực Nghị ĐH XI, ngày 14/5/2011, Bộ Chính trị khóa XI ban hành Chỉ thị số 03 – CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Đại hội XII Đảng tiếp tục khẳng định: đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh…Ngày 15/5/2016, Bộ Chính trị khóa XII ban hành Chỉ thị số 05 – CT/TW đẩy mạnh việc học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh II NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Những nội dung chủ yếu giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh a Khái niệm tư tưởng Hồ Chí Minh Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lê nin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại - TT chăm lo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau c Giá trị tư tưởng Hồ Chí Minh - Một là, tư tưởng Hồ Chí Minh soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta dành thắng lợi - Hai là, giá trị quốc tế tư tưởng Hồ Chí Minh Những nội dung chủ yếu đạo đức Hồ Chí Minh a) Quan điểm Hồ Chí Minh vị trí đạo đức đời sống xã hội người - Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định đạo đức gốc người cách mạng, muốn làm cách mạng phải lấy đạo đức làm gốc - Hồ Chí Minh coi đạo đức nguồn ni dưỡng phát triển người, gốc cây, nguồn sông suối b) Quan điểm Hồ Chí Minh phẩm chất đạo đức người Việt Nam Một là: đất nước, dân tộc phải “Trung với nước, hiếu với dân” Hai là: với người phải “Yêu thương người, sống có nghĩa, có tình” Ba là: với phải thực “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng vơ tư” Bốn là: mở rộng quan hệ yêu thương người toàn nhân loại, người cách mạng phải có “Tinh thần quốc tế sáng” c) Quan niệm Hồ Chí Minh nguyên tắc xây dựng đạo đức Một là: nói đơi với làm, phải nêu gương đạo đức Hai là: xây đôi với chống Ba là: phải tu dưỡng đạo đức suốt đời Những nội dung chủ yếu phong cách Hồ Chí Minh a Quan niệm chung - Phong cách Hồ Chí Minh nói đến đặc trưng giá trị, mang đậm dấu ấn Hồ Chí Minh - Phong cách Hồ Chí Minh thống tư tưởng hành động, thể lĩnh vực sống hành động Người b Phong cách tư Một là, phong cách tư khoa học, cách mạng đại Hai là, phong cách tư độc lập, tự chủ, sáng tạo Ba là, phong cách tư hài hòa, uyển chuyển, có lý, có tình Hồ Chí Minh chiến tranh Biên giới năm 1950 c Phong cách làm việc Một là, phong cách làm việc khoa học Hai là, phong cách làm việc có kế hoạch Ba là, phong cách làm việc Bốn là, phong cách đổi mới, sáng tạo, khơng chấp nhận lối cũ, đường mòn Phong cách làm việc nghiêm túc Chủ tịch Hồ Chí Minh d Phong cách lãnh đạo dân chủ, trọng dân, sát dân Một là, tuân thủ nghiêm ngặt nguyên tắc tập trung dân chủ, tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách Hai là, đường lối quần chúng, lắng nghe ý kiến đảng viên, nhân dân Ba là, phải tổ chức việc kiểm tra, kiểm sốt cho tốt e Phong cách nói đơi với làm - Lời nói hành động phải liền với - Thể chủ yếu qua việc nêu gương Bác Hồ trồng Ba Vì năm 1969 g Phong cách diễn đạt Một là, cách nói, cách viết giản dị, cụ thể, thiết thực Hai là, diễn đạt ngắn gọn, cô đọng, hàm súc, sáng sinh động, có lượng thơng tin cao Ba là, diễn đạt sinh động, gần gũi với cách nghĩ quần chúng Bốn là, phong cách diễn đạt luôn biến hóa, quán mà đa dạng h Phong cách ứng xử Một là, khiêm tốn, nhã nhặn, lịch thiệp Hai là, chân tình, nồng hậu, tự nhiên Ba là, linh hoạt, chủ động, biến hóa Bốn là, vui vẻ, hòa nhã, xóa nhòa cách i Phong cách sinh hoạt Một là, phong cách sống cần, kiệm, liêm, Hai là, phong cách sống hài hòa, nhuần nhuyễn văn hóa Đơng – Tây Ba là, tơn trọng quy luật tự nhiên, gắn bó với thiên nhiên Phong cách sinh hoạt hài hòa, gần gũi, găn bó với nhân dân III ĐẨY MẠNH HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH Thực trung với nước, hiếu với dân Mỗi cán bộ, đảng viên phải trung thành vô hạn với mục tiêu lý tưởng Đảng, dân tộc, tham gia tích cực vào việc đẩy mạnh tồn diện cơng đổi mới, mục tiêu dân giàu, nước mạnh, dân chủ công bằng, văn minh Thực “Cần, kiệm, liêm, chính, chí cơng, vơ tư” nêu cao phẩm giá người Việt Nam thời kỳ Nâng cao ý thức dân chủ kỷ luật, gắn bó với nhân dân, nhân dân phục vụ Nâng cao trách nhiệm tính tiên phong, gương mẫu Phát huy chủ nghĩa yêu nước gắn chặt với chủ nghĩa quốc tế sáng, đoàn kết, hữu nghị dân tộc, chủ động, tích cực hội nhập kinh tế quốc tế CẢM ƠN CÁC ĐỒNG CHÍ ĐÃ QUAN TÂM THEO DÕI CHÚC THÀNH CÔNG ! ... 06 – CT/TW tổ chức vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Thực Nghị ĐH XI, ngày 14/ 5/2011, Bộ Chính trị khóa XI ban hành Chỉ thị số 03 – CT/TW tiếp tục đẩy mạnh việc học tập làm

Ngày đăng: 22/05/2018, 15:00

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Slide 1

  • I. SỰ CẦN THIẾT PHẢI HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

  • Slide 3

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • * Nguyên nhân của tình trạng trên có cả khách quan và chủ quan

  • 2. Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh là chủ trương lớn của Đảng, được tiến hành liên tục và nhất quán

  • Slide 9

  • II. NHỮNG NỘI DUNG CHỦ YẾU CỦA TƯ TƯỞNG, ĐẠO ĐỨC, PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan