Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên Nguyễn Thị Ban Mai – TH Bình Yên Thạch Thất Hà Nội ituần1 Thứ ngày tháng .năm . Tập đọc -Kể chuyện Tiết 1+2: Cậu bé thông minh I Mục đich yêu cầu: Tập đoc: 1 Rèn kĩ năng đoc thành tếng -Đọc trôi chảy tòan bài:đọc đúng các từ ngữ có âm ,vần,thanh :hạ lệnh ,nộp ,lo sợ . -Ngăt nghỉ hưoi đúng sau các dấu chấm ,dấu phảy ,giữa các cụm tuùư. -Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật(cậu bé,nhà vua ) 2 rèn kĩ năng đọc hiễu : đọc thầm - Hiểu được nghĩa các từ khó được chú giải trong bài - Hiểu được nội dung ý nghĩa câu chuyện (ca ngợi sự thông minh tài trí của cậu bé B Kể chuyện 1 Rèn kĩ năng nói - Dưa vào trí nhớ và tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện. - Biết phối hợplời kể với điệu bộ nét mặt ,thay đổi giọng hợp với nội dung 2 Có kĩ năng nghe :có khả năng theo dõi bạn kể. Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn ,kể tiếp lời kể của bạn II Đồ dùng dạy học: GV: Bảng phụ HS:SGK III Các hoạt độngdạy học: Tập đọc: A Mở đầu: GV giới thiệu chủ điểm củaSTVT1 GV giải thích từng nội dung chủ điểm B Bài mới 1 GT bài 2 Luyện đọc A GV đọc toàn bài: GV HD cách đọc. B GVHD luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: -đọc từng câu. -Đọc từng đoạn . HS mở mục lục SGK 1HS đọc chủ điểm HS nối tiếp đọc HS nối tiếp đọc ba đoạn GV nhắc HS ngắt nghỉ hơi đúng Giúp hs hiểu nghĩa của từ khó Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên -Đọc nhóm: Gọi hs đọc từng đoạn theo nhóm. -Đọc đồng thanh đoạn3 3 HD tìm hiểu bài (tiết 2 ) Yêu cầu hs đọc thầm từng đoạn . +Nhà vua nghĩ ra điều gì để tìm người tài ? +Vì saodân chúng lo sợ khi nghe lệnh của nhà vua? +Cậu bé đã làm cánh nào để vua thấy lệnh cuả ngài vô lí? yêu cầu hs thảo luận) +Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều gì? +Vì sao yêu cầu như vậy? +Câu chuyện nói lên điều gì? (hs thảo luận ) GV kết luận . 4 Luyện dọc lại -GV chọn đoạn 2đọc mẫu. -Chia nhóm GV nhận xét khen ngợi KỂ CHUYỆN 1GV nêu nhiệm vụ HS quan sát 3tranh minh hoạ 3đoạn kể lại câu chuyện . 2HDHS kể từng đoạn theo tranh a HS quan sát tranh b Gọi 3HS tiếp sức nối nhau quan sát tranh và kể lại 3đoạn của câu chuyện. -Gv nx tuyên duyên HS đọc chú giải HS đọc nhóm đôi HS ĐỌC + lệnh cho mỗi làng phải nộp một con gà trống biết đẻ trứng. .vì gà trống không biết đẻ trứng cậu bé nói một câu chuyện khiến vua cho là vô lí (bố đẻ em bé) Yêu cầu sứ giả về tâu với vua rèn chiếc kim khâu thành con dao. Yêu câu viêc vua không lam đươc để khỏi phải thực hiện lệnh của vua Các nhóm tựphan vai đọc lại toà bộ câu chuyện 2nhóm thi đọc theo vai lớp bình chọn nhóm đọc hay Hs tự kể nhẩm Hs kể Hs khác nhận xét về nội dung cách diễn đạt, cách thể hiện các nhân vật trong chuyện 3 củng cố dặn dò : Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên Em thích nhân vật nao? Vì sao? GV nhận xét tiết học VN :tập kể lạichuyện .Bài sau :Hai bàn tay của em. Thứ ngày tháng năm 2008 Chính tả Tiết 1: Cậu bé thông minh IMục đính: 1 Rèn kĩ năng viết chính tả: -Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài:Câu bé thông minh -Cung cố cách trình bày một đoạn văn -viêt đúng và nhớô cách viết nhưng tiếng có âm vần dễ lẫn . 2 Ôn bảng chữ cai:Diền 10 chữ cai và tên cua vhữ đó trong bảng -Thuộc 10 chữ cai đầu trong bảng II đồ dùng dạy học GV bảng phụ HS vở ghi chính tả III Các hoạt động dạy học: A Mở bài:GV nêu yêu câu của giờ chính tả B Bài mới 1 GT bài: 2 HDHS: tập chép -GV đoc đoạn chép bảng +Đoạn văn có mây câu? +Cuối mỗi câucó dấu gì ? Chữ cái đầu câu viết như thế nào? +Đọc cho hs viết từ khó vao bảng -GV nhận xét - HS viết bài vào vở - +Gv uốn nắn sửa chữa. - -GV chấm một số bài. - -Nhận xét (nội dung,cchữ viết trình bày 3 HD HS làm bài tập Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu của bài GV nhận xét Bai3:HS đọc đầu bài 3 câu dấu chấm Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên Viết hoa Kim khâu ,sắc HS làm bảng con GV treo bảng phụ Yêu cầu hs làm mẫu Yêu cầu hs làm bài Hs là bảng lớp,cả lớp làm nháp HS đọc 10 chữ cái đầu tiên 4Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học VN :viết lại 10 chữ cái đầu đã học Tập đọc Tiết 3: Hai bàn tay em I Mục đích yêu cầu 1 rèn kĩ năng đọc thầm tiếng -Đọc trôi chảy cả bài:đọc đúng các từ đễ phát âm sai :siêng năng,giăng giăng. -Biết nghỉ ngơi sau đúng mỗi dong thơ,khổ thơ. 2 Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ mới được chú giải ở cuối bài. -Hiểu được nọi dung tưng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ(hai bàn tay rất đẹp ,rất có ích và đáng yêu). 3 Học thuộc long bài thơ II Đồ dùng dạy học:GV bảng phụ HS :SGK III Các hoạt động dạy học: A Bài cũ: -3Hs nối tiếp nhau kể lại 3đoạn câu chuyện “ Cậu bé thông mimh ” và nêu nội dung bài -GV nhận xét cho điểm B Bài mới : Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên 1Giới thiệu bài: 2Luyện đọc a GVđọc mẫu b GVHD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -GV hướng dẫn cách đọc GV theo dõi và sửa sai -Đọc từng khổ thơ Giúp hs hiểu nghĩa của từ mới Yêu cầu hs đặt câu với từ tư:thủ thỉ -Đọc nhóm -Đọc đồng thanh 3HDtìm hiểu bài Hai ban tay của bé được so sánh vơí gì? Hai tay thân thiết của bé như thế nào? Em thích khổ thơ nào nhất? 4 Học thuộc lòng GVHD HS đọc thuộc từng khổ thơ dọc cả bài GV cho hs thi đọc Nhận xét cho điểm 5 Củng cố -dặn dò: -Nhận xét giờ học VN học thuộc lòng Bài sau : đơn xin vào đội HS đọc nối tiếp (mỗi em đọc 2 dòng) HS đọc nối tiếp5 khổ thơ HS đọc phân chú giải HS đặt câu .với nhưng nự hoa hồng, những ngón tay xinh như . Buổi tối buổi sáng Khi bé học Bé tâm sự thủ thỉ với đôi bàn tay như bạn . HS đọc. HS đọc đồng thanh Hai dãy bàn thi đọc 3 hs thi đọc Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên thứ .ngày tháng năm 2008 Luyện từ và câu Tiết 1:Ôn tập về từ chỉ sự vật –So sánh I mục đích yêu cầu: 1 Ôn về các từ chỉ sự vật 2Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh II Đồ dùng dạy học: GV Bảng phụ ghi bài tập HS SGK III Các hoạt động dạy học: A Mở đầu: GV nêu nội dung của tiết học B Bài mới 1 GT thiệu bài: 2 HD HS làm bài tập Bài 1:YC HS dọc GV treo bảng phụ -GV gọi hs lên bảng làm mẫu -Gọi n3 hs lên bảng gạch dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ -Gọi hs trả lời -GV nhận xét kết luận Bài 2:HS nêu yêu cầu của bài -Gọi hs làm mẫu phần a -3 hs lên bảng làm - yêu cầu hs nhận xét - -GV kết luận Bài 3:gọi hs đọc Yêu cầu hs nối tiếp nhau trả lời bài tập 3 GV nhận xét kết luận Lớp quan sát HS khác làm nháp HS lên bảng HS cả lơp làm nháp HS đọc HS trả lời 3 Củng cố -dặn dò: -Nhận xét giờ học -VN hoàn thành bài tập -Bài sau mở rộng vốn từ:thiếu nhi . Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên Tập viết Tiết 1: Ôn chữ viết hoa A I Mục đích yêu cầu: -Củng cố cách viết chữ hoa A viết đúng mẫu đều nét và nối chữ đúng qui định, thông qua bài tập ứng dụng -Viết tên riêng Vư A Dính bằng cỡ chữ nhỏ -Câu ứng dụng “Anh em đỡ đần”băng cỡ chữ nhỏ II Đồ dùng dạy học: GV Chữ mẫu HS :Vở ,bảng ,phấn III Các hoạt động dạy học: A Mở đầu:GV nêu yêu cầu của tiết tập viết lớp 3 B Bài mới: 1 GT bài: 2 HD viết bảng con a Luyện viết bảng con _Tìm các chữ viết hoa có trong tên riêng -GV viết mẫu và nêu qui trình viết. GV kiểm tra và sửa sai B HD viết từ ứng dụng Giới thiệu thiếu niên Vừ A Dính HD hs viết Yêu cầu hs viết bảng con GV ki4ểm tra nhận xét C Luyện viết câu ứng dụng -GV nêu nội dung của câu tục ngữ -HD cách viết -Gvnhận xét Hs quan sát vở tập viết .A ,V ,D HS nêu lại HS viết bang con HS đọc HS viết HS ddocj câu ứng dụng HS viết bảng con chữ Anh ,Rách 3 /HD hs viết vở -GV yêu cầu hs viết chữ theo cỡ chữ nhỏ +Chữ A viết 1dòng +Chữ V ,D viết 1dòng cỡ chữ nhỏ +Viết tên Vừ A Dính 2dòng +Viết câu tục ngữ 2 lần Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên -Lưu ý cách trình bày ,chữ viết 4/ Chấm -chữa: -GV chấm một số bài ,nhận xét 6 / Củng cố -dặn dò: HS dọc lại từ ứng dụng và câu ứng dụng -Về nhà luyện viết ở nhà Thứ .ngày tháng năm 2008 Chính tả Tiết 2:Chơi thuyền I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính xác bài thơ :Chơi chuyền - Củng cách cố trình bày bài thơ -Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao.Tìm đúng các tiến có âm đàu l-n II/ Chuẩn bị : GV bảng ghi bài tập 2 HS vở chính tả III/ Các hoạt động dạy học: A / Bài cũ: -HS viết bảng con :lo sợ , siêng năng -GV nhận xét B / Bài mới: 1GT bài 2HD HSnghe viết a/ GV đọc mẫu: -Khổ thơ một nói lên điều gì? Khổ thơ 2 nói lên điều gì? -GV đọc cho hs viết bảng con một số từ ,gọi học sinh khác kên bang viết. -GV nhận xét b / Đọc cho hs viết -GV quan sát uốn nắn -c / Chấm - chữa bài:Chấm một số bài GV nhận xét 3HD hs làm bài tập Bai 2:treo bảng phụ -GV yêu cầu hs lam bài tập -GV nhận xét kết luận -HS đọc bài HS đọc thầm Các bạn đang chơi chuyền Chơi chuyền giúp các bạn tinh mắt , Nhanh nhẹn có sức khoẻ ,dẻo dai chuyền chuyền ,sáng ngời ,không rời ,dẻo dai GV đọc cho hs viết HS nêu yêu cầu của bài 2 hs lên bảng làm ,ở dưới lam bảng con Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên Bài 3: phần a -Gọi hs dọc HD hs làm bảng con -GV kiểm tra nhận xét 4Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học -VN rèn chữ .Bài sau :tiết 3 HS nêu yêu cầu Hs làm bảng con Thứ ngày .tháng .năm 2008 Tập làm văn Tiết 1:Noi về Đội Thiếu niên Tiền Phong ,điền vào giấy tờ in sẵn I Mục đích yêu cầu 1 Rèn kĩ năng nói :Trình bày được những hiểu biết về tổ chức đội TNTPHCM 2 Rèn kĩ năng viết :Biết đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách II Đồ dùng dạy học GV :Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách HS: Vở bài tập III CÁc hoạt động dạy học: A Mở đầu:GV nêu yêu cầu của tiết tập làm văn B Bài mới: 1 GT bài 2 HD làm bài tập: Bài 1 :YC hs đọc GV GT tổ chức Đội TNTPHCM –chia nhóm +Đội thành lập ngày tháng năm nào ở đâu? +Những đội đầu tiên của đội là ai? +Đội mang tên Bác khi nào? -Gọi đại diện nhóm trình bày GV kết luận Hai hs đọc HS trao đổi nội dung cần thảo luận để trả lời Ngày 15/5/1941 tại Bắc Pó Cao Bằng Có 5 thành viên Đội trưởng Nông Văn Dền (Bí danh Kin Đồng),Nông Văn Thàn (Cao Sơn),Lí văn Tịnh (Thanh Minh ) Lí Thị Mi (Thuỷ Tiên),Lí Thị Lậu (Thanh Thuỷ) 15/5/1941Đội Nhi đồng cứu quốc 15/5/1951 Đội NĐ Tháng Tám 2/1956ĐTNTP 30/1/1975Đội TNTPHCM HS trình bày Nhóm khác ý kiến Năm Học 2008-2009 Nguyễn Thị Ban Mai Trường Tiểu học Bình Yên Bài 2: Yêu cầu nhs đọc -GVHDHS nêu hình thức nẫuđơn xin cấp thẻ đọc sách -GV nhận xét 3/ Củng cố dặn dò:Nhận xét giờ học VN hoàn thành bài tập 2 vào vở HS đọc HS làm nháp Nêu miệng bài làm TUẦN:2 Thứ ngày tháng năm 2008 Tập đọc -kể chuyện Tiết 5,6:Ai có lỗi I Mục đích yêu cầu: A Tập đọc 1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng -Đọc trôi chảy cả bài,đọc đúng các từ :khuỷu tay ,nguệnh ra, các từ dễ phát âm sai:nắn nót ,nổi giận ,đến nỗi, lát nữa, các từ p0hiên âm nước ngoài:Cô –rét –ti;En-ri –cô -Biết nghỉ hơi hợp lí sau mỗi dấu chấm, dáu phảygiữa các cụm từ -Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật,tôi ,En- ri –cô,Cô-rét –ti 2 Rèn kĩ năng đọc hiểu -Nắm nghĩa các từ mới:kiêu căng ,hối hận ,can đảm -Nắm được diễn biến câu chuyện -Hiểu được ý nghĩa câu chuyện :phải biết nhường nhịn bạn ,biết nghĩ tốt về bạn ,dũng cảm nhận trót cư sử không tốt với bạn B/ Kể chuyện 1 Rèn kĩ năng nói Dựa vào trí nhớ tranh,biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời nói của mình,biết phối hợp lời kể với điệu bộ,nét mặt,thay đổi giọng kể với nội dung 2Rèn kĩ năng -Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện -Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn II Đồ dùng dạy học GV Bảng phụ chép sẵn đoạn văn HDHS đọc Năm Học 2008-2009 [...]... Chm cha bi HS t cha li bng bỳt chỡ GV chm mt s bi v nhn xột 3 Hng dn hs lm bi tp Bi2: Hs nờu yờu cu ca bi -Chia bng 3 ct ,3nhúm ni nhau vit t cú cha ting cú vn uch/ uyu -HS cui cựng thay mt nhúm c -Gv nhn xột Bi3: HS c Yờu cu hs lm nhỏp Gi hs c Gv nhn xột 3 Cng c dn dũ: Nhn xột tit hc VN :rốn vit chớnh t Tp c Tit 6: Cụ giỏo ti hon I Mc tiờu: 1 rốn k nng c thnh ting Nm Hc 2008-2009 Nguyn Th Ban Mai Trng... Th Ban Mai Trng Tiu hc Bỡnh Yờn 3- Luyn c li -Gv c mu on 1, 2 -2nhúm c phõn vai -GV nhn xột un nn K CHUYN 1 Nờu nhim v:gi hs ln lt nờu yờu cu 2HDHS k -GV yờu cu hs c vớ d (SGK) -Lp c thm mu v quan sỏt tranh5 -K theo nhúm -Gi 5hs ln lt k theo 5on -Lp bỡnh chn 3 Cng c -dn dũ: -Em hc c iu gỡ qua cõu chuyn ny -NX tit hc -Bi sau:Cụ giỏo tớ hon Th ngy thỏng nm 2008 Chớnh t Tit 3: Ai cú li Phõn bit: uờch/ uyu... em Tr li cõu hi ni dung GV nhn xột cho im B Bi mi 1- GT bi 2- Luyn c a GV c mu:-HDHS cỏch c b GVHDHSluyn c kt hp gii ngha t c cõu Vit bng :Cụ rột ti,En ri cụ -c on kt hp gii ngha t +Yờu cu hs gii ngha t chỳ gii -c nhúm GV nhn xột -c ng thanh 3- HDHS tỡm hiu bi -Yờu cu hs c thm on 1 +2 bn nh trong bi th trờn l ai? +Vỡ sao cỏc bn nh gin nhau -Lp c thm on 3: Vỡ sao En-ri cụ hi hm mun xin li Cụ-rột ti -Yờu... chỳng ta iu gỡ? GV nhn xột B Bi mi: 1 Gii thiu 2 HDHS luyện đọc a GV đọc mẫu: b HDHS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc từng câu - Đọc từng đoạn Đọc chú giải -Đọc nhóm Một vài nhóm đọc -Đọc đồng thanh 3 Tìm hiểu bài: -Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 1 +truyện có nhng nhân vật nào? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? -HS đọc thầm cả bài: +Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm Em thích? - Đọc thầm Đàn... Phõn bit: uờch/ uyu ; S/X I Mc tờu : Rốn k nng chớnh t Nghe vit ỳng chớnh xỏc on 3 ca bi ai cú li.Chỳ ývit ỳng tờn riờng ca ngi nc ngoi Tỡm ỳng cỏc t cha ting cú vnuch/ uyu Vit ỳng ting cú õm s/x I dựng dy hc: GV:Bng ph HS:SGK III Cỏc hot ng dy hc: A Bi c:Gi hs vit bng:Ngt ngo, ngao ngỏn, hin lnh, chỡm ni GV nhn xột B Bi mi: 1 Gii thiu bi 2 HD nghe vit a HDHS chun b Nm Hc 2008-2009 Nguyn Th Ban Mai Trng... nào? Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì? -HS đọc thầm cả bài: +Những cử chỉ nào của cô giáo Bé làm Em thích? - Đọc thầm Đàn em ríu rít - Tìm những hình ảnh ngộ nghĩnh đáng yêu - Của học trò? - GV tiểu kết:Bai vân tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Bé 4 Luyện đọc lại: - 2 học sinh đọc nối tiếp bài - Khi đọc ngắt nghỉ hơi đúng chỗ - Vài hs thi đọc diễn cảm đoạn: Bé kẹp chào cô - 2... 4:+2bn ó lm lnh vi nhau ra sao? Em th oỏn Cụ-rột ti ngh gỡkhi ch ng lm lnh vi bn -Yờu cu hs c thm on 5: B trỏch mng En-ri cụ nh th no? Li mng ca b cú ỳng khụng?vỡ sao? Theo em mi bn cú im gỡ ỏng khen? 2 ộn3 hs c ,c lp c ng thanh hs ni tp c 5 hs ni tip c Kiờu cng, hi hn, canm, ngõy HS c theo cp,vi nhúm c C lp c En ri cụ ,Cụ- rột ti Cụ-rột-ti,vụ ý chm vo khuu tay En-ricụ Sau cn gin En-ri-cụ bỡnh tnh li ngh . Mi (Thuỷ Tiên),Lí Thị Lậu (Thanh Thuỷ) 15 /5 /19 41 ội Nhi đồng cứu quốc 15 /5 /19 51 Đội NĐ Tháng Tám 2 /19 56ĐTNTP 30 /1/ 1975Đội TNTPHCM HS trình bày Nhóm khác. Hs là bảng lớp, cả lớp làm nháp HS đọc 10 chữ cái đầu tiên 4Củng cố dặn dò:nhận xét giờ học VN :viết lại 10 chữ cái đầu đã học Tập đọc Tiết 3: Hai bàn tay