Đang tải... (xem toàn văn)
Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)Dư báo trong văn xuôi tự sự trung đại Việt Nam Nội dung và phương thức thể hiện (Luận án tiến sĩ)
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI TRẦN THỊ THANH NHỊ Dù B¸O TRONG VĂN XUÔI Tự Sự TRUNG ĐạI VIệT NAM: NộI DUNG Và PHƯƠNG THứC THể HIệN Chuyờn ngnh: Vn hc Vit Nam (Trung đại) Mã số: 62.22.02.21 LUẬN ÁN TIẾN SĨ NGỮ VĂN NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC GS.TS TRẦN NGỌC VƢƠNG PGS.TS VŨ THANH HÀ NỘI, 2018 LỜI CAM ĐOAN Tác giả luận án xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Những kết quả, số liệu luận án trung thực chưa công bố tài liệu Tơi xin chịu trách nhiệm hồn tồn cơng trình nghiên cứu Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận án Trần Thị Thanh Nhị LỜI CẢM ƠN Trong ngày hè rực rỡ, ý tưởng đề tài đến, quyến rũ, hấp dẫn khiêu khích, “bắt” tơi định phải chọn lấy nó, có lẽ, khơng phải “tình u sét đánh”, thực ra, đến bên tơi thật âm thầm từ lúc Ánh sáng hài hoà, rõ nét ngày hè chói lọi vệt mờ sáng, từ ngày niên thiếu, bị thu hút, cám dỗ bới sách Kinh Dịch, tướng số, tử vi giá sách ơng ngoại, sau cơng trình nghiên cứu phân tâm học giấc mơ Freud Sự lựa chọn đề tài có định mệnh Trong suốt chặng đường tìm thấy, nắm bắt, chiêm ngưỡng làm lộ rõ giá trị nó, có phút giây tơi cảm thấy hưng phấn kì lạ, quay trở lại khứ, thầm trò chuyện cổ nhân, văn hố bị ẩn lấp, phủ bụi khơng gian thời gian rực sáng huy hoàng khiến tơi sửng sốt Nhân dun có hội hợp trái tựu thành Luận án từ lúc sơ khởi lúc hết chặng đường, lộ khuôn mặt người thiếu nữ cởi bỏ lớp mạng che, không nỗ lực cá nhân tôi, mà nhân duyên, kết hỗ trợ nhiều cá nhân tập thể nhiều vai trò khác Isaac Newton nói: “Nếu tơi nhìn thấy xa đứng vai người khổng lồ” Quả thực vậy, xa đến đâu, hẳn xa so với điểm xuất phát ban đầu, lúc chưa gặp người thầy đáng kính Đầu tiên, tơi xin bày tỏ lòng tri ân sâu sắc đến GS.TS Trần Ngọc Vương PGS.TS Vũ Thanh GS.TS Trần Ngọc Vương người thầy mà ngưỡng mộ, trân trọng tin cậy Nhờ duyên hạnh ngộ với thầy mà khám phá, chiêm ngưỡng vùng đất thoáng đãng, mẻ, rộng rãi, đầy tiềm giàu có khoa học Những ý tưởng gợi dẫn “đắt giá” thầy giống đuốc, sợi dây mũi tên dẫn dắt, cho suy tưởng, trải nghiệm tuyệt vời để khám phá, thực hiện, hoàn thành luận án Tơi cảm thấy may mắn khơng đứng vai mà hai “người khổng lồ” PGS.TS Vũ Thanh với không người thầy mà tơi ln tự hào người đồng hành, người bạn, người thân Thầy người dẫn dắt tận tình, trách nhiệm đầy khoa học cho tơi suốt q trình làm luận án Việc thầy ln yêu cầu cao chu, nghiêm cẩn công việc; việc thử thách cách đề mức độ triển khai ngày khó qua thảo; việc đưa gợi ý, hướng dẫn thầy nguồn tư liệu phong phú mà thầy cung cấp làm cho luận án ngày đầy xù xì, thơ ráp, sáng rõ, đẹp dần lên hồn thiện theo mức theo chủ kiến riêng Không vậy, lời động viên, khích lệ thầy tạo cho tơi sức mạnh để vượt qua chặng đường khó khăn Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy cô giáo môn Văn học Việt Nam, thầy cô giáo Khoa Ngữ văn Phòng Sau đại học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho hội tiếp xúc, làm việc với chuyên gia đầu ngành, đồng thời có nhận xét, phản hồi, đóng góp quan trọng giúp cho ý tưởng triển khai đề tài trở nên mạch lạc, sáng rõ Bằng tất tình cảm tri ân, muốn thể biết ơn chân thành sâu sắc đến Khoa Ngữ văn quý thầy cô Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Huế Trong thời gian làm luận án, Khoa Ngữ văn Trường Đại học Sư phạm Huế tạo điều kiện thuận lợi mà nhận nhiều hỗ trợ, khích lệ, động viên nhiều mặt từ phía đồng nghiệp Sự giúp đỡ khiến tơi cảm thấy khám phá, sáng tạo, cống hiến, chia sẻ, ghi nhận Đặc biệt, xin bày tỏ lòng biết ơn đến PGS.TS Nguyễn Thị Bích Hải – người dành cho ưu đặc biệt, lúc nào, nơi đâu, sẵn lòng dành thời gian q báu cho vấn đề tơi khúc mắc Cuối cùng, tơi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến bạn bè, gia đình, người thân - người thân yêu, gần gũi đời, bên tôi, lúc vui sướng lúc buồn đau; lúc thảnh thơi, thưởng ngoạn nhọc nhằn, vất vả Sự động viên, khuyến khích, có mặt bạn bè, gia đình, người thân giống mặt đất, điểm tựa cho an yên, vững chắc, lửa nhen nhóm lên tơi bao cảm hứng, nhiệt huyết, say mê để tơi theo đuổi ước mơ, mà đôi cánh vững cho bay lượn không gian, bầu trời đầy ánh dương, tràn trề niềm tin tình yêu Trong suốt chặng hành trình vừa qua, tơi gặt hái cho riêng mình, khơng hồn thành cơng việc tốt đẹp mà nhiều giá trị khác, nhờ hội duyên kì diệu! “Đạo khả đạo, phi thường đạo, danh khả danh phi thường danh” (Lão Tử), ngôn ngữ diễn tả hết tri ân, tận sâu tận đáy lòng, tơi ln trân trọng khắc sâu những tình cảm thương quý giúp đỡ vơ q thầy cơ, bạn bè, gia đình, người thân dành cho Hà Nội, ngày tháng năm 2018 Tác giả luận án Trần Thị Thanh Nhị BẢNG CHỮ VIẾT TẮT STT TÊN ĐẦY ĐỦ CHỮ VIẾT TẮT Các phương thức dự báo CPTDB Công dư tiệp kí CDTK Đại Việt sử kí tồn thư ĐVSKTT Hồng Lê thống chí HLNTC Nam ông mộng lục NÔML Nam triều công nghiệp diễn chí NTCNDC Tang thương ngẫu lục TTNL Thiền uyển tập anh TUTA Truyền kì mạn lục TKML 10 Truyền kì tân phả TKTP 11 Văn xi tự trung đại Việt Nam VXTSTĐVN 12 Việt điện u linh VĐUL DANH SÁCH PHỤ LỤC STT TÊN PHỤ LỤC TRANG Phụ lục 1: Các loại dự báo phổ biến không phổ biến 169 Phụ lục 2: Bảng motif dự báo văn học dân gian giới 174 Phụ lục 3: Bảng motif dự báo văn học dân gian Việt Nam 194 Phụ lục 4: Các phương thức dự báo truyện Nôm khuyết danh 201 Phụ lục 5: Phân loại phương thức dự báo văn xuôi tự trung đại Việt Nam 203 Phụ lục 6: “Nghiên cứu tượng dự báo thông qua tiếp xúc với giới siêu nhiên Lên đồng (Khảo sát văn xuôi tự trung 228 đại Việt Nam)” Phụ lục 7: “Nhân vật Cao Biền văn học Việt Nam từ góc nhìn văn hố phong thuỷ” Phụ lục 8: “Vấn đề ma thuật, bùa phương thức dự báo (Khảo sát văn xuôi tự trung đại Việt Nam)” Phụ lục 9: “Nhân vật văn xuôi tự trung đại Việt Nam góc nhìn tướng thuật (Khảo sát văn xi tự trung đại Việt Nam)” Phụ lục 10: Bài thơ Cảnh tinh phú (Đào Sư Tích) 241 254 268 283 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Đối tượng phạm vi nghiên cứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận án Cấu trúc luận án Chƣơng TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU VÀ CƠ SỞ LÍ THUYẾT CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Khái niệm dự báo dự báo văn hoá giới 1.1.1 Định nghĩa dự báo, phương thức dự báo 1.1.2 Tổng quan dự báo giới 1.1.3 Dự báo Việt Nam 12 1.2 Cơ sở lí thuyết đề tài 13 1.2.1 Cơ sở lí thuyết chung 13 1.2.1.1 Nghiên cứu văn học góc nhìn văn hoá .13 1.2.1.2 Thi pháp học .15 1.2.2 Lí thuyết tảng cho phương thức dự báo văn xuôi tự trung đại 16 1.2.2.1 Lí thuyết tảng cho phương thức dự báo 16 1.2.2.2 Văn xuôi tự trung đại - Tên gọi phân loại 19 1.3 Tổng quan tình hình nghiên cứu dự báo văn xuôi tự trung đại Việt Nam 21 Tiểu kết Chương 29 Chƣơng CÁC TIỀN ĐỀ HÌNH THÀNH VÀ VẤN ĐỀ NHẬN DIỆN, PHÂN LOẠI DỰ BÁO TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM 30 2.1 Các tiền đề hình thành dự báo văn xuôi tự trung đại Việt Nam 30 2.1.1 Lịch sử, xã hội, văn hoá 30 2.1.1.1 Lịch sử, xã hội 30 2.1.1.2 Văn hoá 32 2.1.2 Văn học 36 2.1.2.1 Nguồn mạch văn học dân gian 36 2.1.2.2 Truyền thống dự báo văn học Trung Quốc 37 2.1.2.3 Những yếu tố nội văn học trung đại 38 2.2 Nhận diện, phân loại dự báo văn xuôi tự Việt Nam thời trung đại 40 2.2.1 Nhận diện, phân loại dự báo theo hình thức, kĩ thuật dự báo 41 2.2.1.1 Tiên tri 41 2.2.1.2 Tiếp xúc với giới siêu nhiên 42 2.2.1.3 Điềm triệu 45 2.2.1.4 Chiêm mộng 47 2.2.1.5 Tướng số 49 2.2.1.6 Xem Kinh Dịch, tử vi 51 2.2.1.7 Phong thuỷ, trạch cát 52 2.2.1.8 Thái ất, lục nhâm, độn giáp 54 2.2.2 Nhận diện phân loại dự báo theo nội dung, chủ đề dự báo 58 2.2.2.1 Dự báo cho cá nhân 58 2.2.2.2 Dự báo cho cộng đồng, quốc gia 62 Tiểu kết Chương 66 Chƣơng GIÁ TRỊ NỘI DUNG TƢ TƢỞNG, VĂN HỐ CỦA DỰ BÁO TRONG VĂN XI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM 67 3.1 Dự báo phản ánh thực xã hội thời trung đại 67 3.1.1 Cuộc sống người dân, khoa cử, quan trường 67 3.1.2 Mối quan hệ thần quyền vương quyền 70 3.2 Dự báo phản ánh tƣ tƣởng, đạo đức thời trung đại 78 3.2.1 Quan niệm Đức – Phúc 78 3.2.2 Đức Đế – Vương 83 3.3 Màu sắc văn hoá địa 91 3.3.1 Hệ thống thực vật xuất dự báo 91 3.3.2 Hệ thống động vật xuất dự báo 98 Tiểu kết Chương 100 Chƣơng HÌNH THỨC THỂ HIỆN VÀ GIÁ TRỊ NGHỆ THUẬT CỦA DỰ BÁO TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ TRUNG ĐẠI VIỆT NAM 101 4.1 Nghệ thuật thể dự báo văn xuôi tự qua khắc họa nhân vật 101 4.1.1 Kiểu loại nhân vật 101 4.1.1.1 Nhân vật mang chức dự báo 101 4.1.1.2 Nhân vật dự báo 106 4.1.2 Sự tham dự dự báo vào phương thức, kĩ thuật xây dựng nhân vật 109 4.1.2.1 Ảo hoá xuất thân, hành trạng chết nhân vật 109 4.1.2.2 Tạo tác chân dung nhân vật 110 4.1.2.3 Xác tín hố thơng tin nhân vật 114 4.2 Nghệ thuật thể dự báo văn xuôi tự xây dựng không gian thời gian 116 4.2.1 Kiểu loại đặc điểm không gian – thời gian dự báo 116 4.2.1.1 Không gian – thời gian từ điểm nhìn cảnh xuất dự báo 116 4.2.1.2 Không gian – thời gian từ điểm nhìn kiểu loại nhân vật 121 4.2.2 Bút pháp nghệ thuật miêu tả không gian- thời gian dự báo 125 4.2.2.1 Lặp lại, kéo dài thời gian 125 4.2.2.2 Ảo hố thực hố khơng gian 126 4.2.3 Vai trò dự báo xây dựng không gian – thời gian nghệ thuật 131 4.2.3.1 Nới rộng, dịch chuyển không gian 131 4.2.3.2 Phóng chiếu quy hồi thời gian 134 4.3 Nghệ thuật thể dự báo văn xuôi tự qua ngôn ngữ 137 4.3.1 Đặc điểm, công thức ngôn ngữ dự báo 137 4.3.1.1 Công thức, kí hiệu dự báo mang kết tốt lành 137 4.3.1.2 Cơng thức, kí hiệu dự báo mang kết hoạ 141 4.3.2 Giá trị, hiệu nghệ thuật ngôn ngữ dự báo 143 4.3.2.1 Lớp ngôn ngữ chuyên ngành dự báo làm giàu có, phong phú ngơn ngữ văn học trung đại 143 4.3.2.2 Sự mã hoá ngôn ngữ dự báo tạo nên ẩn mật, mơ hồ, huyền bí thơng tin dự báo 144 Tiểu kết Chương 145 PHẦN KẾT LUẬN 146 DANH MỤC CƠNG TRÌNH CỦA TÁC GIẢ ĐÃ CƠNG BỐ LIÊN QUAN ĐẾN LUẬN ÁN 151 THƢ MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 153 PHỤ LỤC 168 PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài 1.1 Dự báo có nguồn gốc từ văn hố vào tác phẩm văn học Vì thế, nghiên cứu dự báo văn học đường nghiên cứu văn hoá dân tộc giới Dự báo vấn đề thuộc mảng tri thức, nhận thức luận, chí triết học, có nguồn gốc từ quan sát tự nhiên Vào thời niên thiếu lồi người, sức sản xuất thấp kém, tri thức hiểu biết nghèo nàn, bất lực trước sức mạnh tự nhiên, người nhận thấy, dường trước kiện, tự nhiên có “biết trước”, cảm ứng lẫn Người ta tin vật, việc nhân gian thần linh làm chủ thần linh quan tâm đến hành vi người nên dấu hiệu để dẫn Sùng bái tự nhiên, sùng bái tô tem, sùng bái tổ tiên sùng bái tôn thần thời đại viễn cổ phản ánh tư tưởng đó, phổ biến vu giáo nguyên thuỷ Các hoạt động như: săn bắn, xuất hành, cày cấy, gặt hái, dựng nhà, cúng tế, chinh chiến, truyền ngôi, cưới gả, sinh con… định sở hỏi ý thần Thời trung đại, phát triển thần quyền hoạt động tôn giáo tâm linh chiếm ưu thế, đặc trưng dự báo thời kì vừa mang tính mê tín (của thời cổ) vừa gắn với tri thức Đây đặc điểm “nhồng tính” tri thức thời trung đại, đầu bắt vào mê tín dị đoan, đầu gắn với lí tính, tất nhiên lí hóa Để báo trước tương lai cá nhân, cộng đồng, có nhiều hình thức sử dụng như: lên đồng, thuật xem tướng, xem phong thuỷ, thuật đoán mộng, thuật chiêm tinh, thuật xem bói mai rùa, thuật xem bói cỏ thi, thuật bói chữ, thuật xem bói (qua nội tạng) động vật Trong văn hóa Việt Nam, với tư cách văn hóa thống - tín ngưỡng địa, Nho, Phật, Lão có giải thích quy định lựa chọn giá trị người; mặt khác, với tư cách văn hóa thơng tục, người xưa xây dựng hệ thống quan niệm nhân sinh mang tính thực tục để tự nhận thức thân tương lai Chúng lắng đọng lại tâm linh người cách tránh họa, cầu may Điều phần phản ánh vào văn học nói chung văn xi tự trung đại Việt Nam (VXTSTĐVN) nói riêng Trong giai đoạn này, chịu ảnh hưởng yếu tố văn hóa, văn học hình thành nên hệ thống phương thức dự báo (CPTDB) đặc thù mang đậm sắc dân tộc phương Đông, phản chiếu tư thời đại Nghiên cứu dự báo văn học cách nghiên cứu tâm thức văn hoá dân tộc 1.2 Dự báo xuất văn xuôi tự trung đại Việt Nam với nhiều kiểu nhóm loại với số lượng lớn, hình thức đa dạng Nguyên nhân tượng thân phương thức dự báo vốn phức tạp, khó phân loại cách triệt để Khi vào tác phẩm văn học, tác giả có lúc lướt qua, có lúc lại dùng nhiều từ chuyên ngành hẹp dự báo, tạo nên khó khăn tiếp nhận, số bạn đọc phổ thơng (khơng có ... thuật, bùa phương thức dự báo (Khảo sát văn xuôi tự trung đại Việt Nam) ” Phụ lục 9: “Nhân vật văn xuôi tự trung đại Việt Nam góc nhìn tướng thuật (Khảo sát văn xuôi tự trung đại Việt Nam) ” Phụ... trị nội dung tư tưởng, văn hoá dự báo văn xuôi tự trung đại Việt Nam Chương Hình thức thể giá trị nghệ thuật dự báo văn xuôi tự trung đại Việt Nam Chúng muốn lưu ý thêm, phần Phụ lục khơng nằm văn. .. tâm: nội dung dự báo phương thức thể 1.5 Văn xuôi tự trung đại phần quan trọng chương trình Ngữ văn bậc Phổ thông Đại học (chuyên ngành Ngữ văn) Văn học trung đại nói chung văn xi tự trung đại