BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN HOÀNH SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI - 2017 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN HOÀNH SƠN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS TS Phạm Văn Thuần HÀ NỘI - 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan số liệu kết nghiên cứu luận văn trung thực không trùng lặp với đề tài khác Các thơng tin trích dẫn luận văn đƣợc rõ nguồn gốc Tác giả Nguyễn Hoành Sơn ii LỜI CẢM ƠN Tôn sƣ trọng đạo truyền thống tốt đẹp dân tộc ta Tôi vinh dự tự hào đƣợc hồn thành chƣơng trình thạc sỹ Trƣờng Đại học Sƣ phạm Hà Nội Với tình cảm lịng biết ơn sâu sắc, tơi xin chân thành cảm ơn Đảng ủy, Ban Giám hiệu, Phịng, Khoa, tồn thể Q thầy, nhà khoa học Nhà trƣờng tạo điều kiện giúp đỡ tơi hồn thành chƣơng trình học tập Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lịng kính trọng vô cảm ơn PGS.TS Phạm Văn Thuần, ngƣời thầy trực tiếp hƣớng dẫn khoa học, giúp tơi hồn thành luận văn Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám đốc, cán bộ, giảng viên, sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội tạo điều kiện, ủng hộ, cộng tác, giúp đỡ tơi q trình điều tra, khảo sát thu thập liệu liên quan đến đề tài Mặc dù có nhiều cố gắng song trình độ có hạn nên khơng tránh khỏi hạn chế, thiếu sót luận văn Kính mong đƣợc thầy giáo, cô giáo, nhà khoa học bạn đọc góp ý để cơng trình hồn thiện Hà Nội, ngày 20 tháng năm 2017 Tác giả Nguyễn Hoành Sơn iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT vii DANH MỤC BẢNG BIỂU viii DANH MỤC HÌNH VẼ ix MỞ ĐẦU .1 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Ở CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Khái niệm đề tài .12 1.2.1 Hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh .12 1.2.2 Quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh 18 1.3 Hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh trƣờng đại học .23 1.3.1 Vị trí, vai trị hoạt động hỗ trợ sinh viên trƣờng đại học 23 1.3.2 Đặc trƣng quản lý sinh viên thời gian học tập trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh trƣờng đại học .27 1.4 Nội dung quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh trƣờng đại học 30 1.4.1 Xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên 30 1.4.2 Tổ chức, đạo thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên .32 1.4.3 Quản lý lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên .33 1.4.4 Quản lý sở vật chất điều kiện đảm bảo hoạt động hỗ trợ sinh viên .34 1.4.5 Kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên 35 iv 1.5 Những yếu tố tác động tới quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội .36 1.5.1 Chủ trƣơng, đƣờng lối, sách Đảng Nhà nƣớc, mục tiêu giáo dục trƣờng Đại học 36 1.5.2 Môi trƣờng sƣ phạm trung tâm giáo dục quốc phòng an ninh 37 1.5.3 Nhận thức lực lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên 38 1.5.4 Đặc điểm sinh viên học tập mơn giáo dục quốc phịng An ninh .39 Kết luận chƣơng .41 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI .42 2.1 Khái quát Trung tâm giáo dục Quốc Phòng An Ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội .42 2.1.1 Quá trình hình thành phát triển Trung tâm 42 2.1.2 Chức năng, nhiệm vụ cấu tổ chức Trung tâm Giáo dục Quốc Phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội .44 2.1.3 Về cấu tổ chức Trung tâm .45 2.2 Thực trạng hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội 46 2.2.1 Tổ chức nghiên cứu khảo sát thực trạng .46 2.2.2 Thực trạng nhận thức hoạt động hỗ trợ sinh viên 47 2.2.3 Thực trạng mục tiêu hoạt động hỗ trợ sinh viên 48 2.2.4 Thực trạng nội dung phƣơng pháp hoạt động hỗ trợ sinh viên 50 2.2.5 Thực trạng lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên 52 2.2.6 Thực trạng sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ sinh viên 54 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội 57 2.3.1 Thực trạng xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên 57 2.3.2 Thực trạng tổ chức, đạo thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên .61 2.3.3 Quản lý lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên .62 v 2.3.4 Thực trạng quản lý sở vật chất, điều kiện đảm bảo hoạt động hỗ trợ sinh viên 64 2.3.5 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên 66 2.4 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội 67 2.4.1 Ƣu điểm hạn chế 67 2.4.2 Nguyên nhân hạn chế 69 Kết luận chƣơng .70 Chƣơng 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ SINH VIÊN TẠI TRUNG TÂM GIÁO DỤC QUỐC PHỊNG VÀ AN NINH, ĐẠI HỌC QC GIA HÀ NỘI .71 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 71 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu .71 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng 71 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính phù hợp 72 3.1.4 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi 72 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà Nội 73 3.2.1 Tổ chức hoạt động giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho chủ thể quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên 73 3.2.3 Phối hợp chặt chẽ lực lƣợng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên80 3.2.4 Đa dạng hóa nội dung, hình thức quản lý hỗ trợ sinh viên 84 3.2.5 Đảm bảo sở vật chất phục vụ có hiệu cho hoạt động hỗ trợ sinh viên 87 3.2.6 Định hƣớng kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên 90 3.3 Mối quan hệ biện pháp 93 3.4 Khảo nghiệm tính cần thiết khả thi biện pháp quản lý đƣợc đề xuất 95 3.4.1 Những vấn đề chung khảo nghiệm sƣ phạm 95 3.4.2 Kết khảo nghiệm 95 Kết luận chƣơng 101 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 102 vi Kết luận .102 Khuyến nghị 103 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 105 PHỤ LỤC 109 vii DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT STT Chữ viết tắt Chữ viết đầy đủ CBQL Cán quản lý ĐHQGHN Đại học Quốc gia Hà Nội GD&ĐT Giáo dục Đào tạo GDQP&AN Giáo dục quốc phòng An ninh Nxb Nhà xuất QLGD Quản lý giáo dục QP&AN Quốc phòng An ninh TTHTSV Trung tâm hỗ trợ sinh viên viii DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng 2.1: Nhận thức hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 47 Bảng 2.2: Thực trạng thực mục tiêu hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 49 Bảng 2.3: Nội dung phƣơng pháp tiến hành hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN .51 Bảng 2.4: Thực trạng lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 53 Bảng 2.5: Thực trạng sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN .55 Bảng 2.6: Thực trạng xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 57 Bảng 2.7: Nội dung kế hoạch quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 59 Bảng 2.8: Thực trạng đạo, tổ chức thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN .61 Bảng 2.9: Thực trạng quản lý lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 63 Bảng 2.10: Kết đánh giá quản lý sở vật chất, điều kiện đảm bảo hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 65 Bảng 2.11 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP&AN, ĐHQGHN 66 Bảng 3.1 Tổng hợp kết khảo nghiệm tính cấp thiết biện pháp 95 Bảng 3.2 Kiểm chứng tính khả thi biện pháp quản lý 97 Bảng 3.3 So sánh tƣơng quan tính cấp thiết tính khả thi biện pháp đề xuất .99 110 Câu 3: Theo thầy, cô, nội dung phƣơng pháp tiến hành hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đáp ứng yêu cầu hay chƣa? TT Nội dung, phƣơng pháp hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, Mức độ thực Đáp ứng tốt Đáp ứng ĐHQGHN Hỗ trợ bồi dƣỡng kiến thức, rèn luyện kỹ QP- AN Hỗ trợ giáo dục, rèn luyện phẩm chất, nhân cách, lĩnh, lập trƣờng, tƣ tƣởng, đạo đức cách mạng Hỗ trợ hoạt động ngoại khóa quân sự, hoạt động chấp hành nếp quy Hỗ trợ hoạt động đời sống, sinh hoạt cá nhân hàng ngày Hỗ trợ vật chất điều kiện đảm bảo cho sinh hoạt hàng ngày Hỗ trợ tinh thần, động viên, khích lệ nỗ lực, cố gắng học tập Hỗ trợ trực tiếp thông qua hoạt động Hỗ trợ định kỳ, theo kế hoạch Hỗ trợ cá nhân cụ thể 10 Hỗ trợ cho cá nhân tập thể Chƣa đáp ứng Câu 4: Thầy, cô cho biết, lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? TT Lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ Mức độ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, Rất thƣờng Bình Khơng ĐHQGHN xun thƣờng thƣờng xun Cán bộ, giảng viên Trung tâm Ban giám hiệu ĐHQGHN Các quan, tổ chức ĐHQGHN Đoàn niên CSHCM Hội sinh viên ĐHQGHN 111 Tổ chức quyền lực lƣợng xã hội nơi Trung tâm đứng chân Tập thể sinh viên học tập Trung tâm Câu 5: Theo thầy, cô sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đáp ứng hay chƣa? TT Cơ sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Mức độ thực Đáp ứng tốt Đáp ứng Chƣa đáp GDQP – AN, ĐHQGHN ứng Điều kiện sở vật chất, trang bị hỗ trợ cho sinh viên sinh hoạt, ăn Vật chất, phƣơng tiện, vũ khí khí tài phục vụ huấn luyện Vật chất, phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ hỗ trợ chho hoạt động xã hội quân Huy động nguồn tài cho hoạt động hỗ trợ Huy độngcác nguồn nhân lực, vật lực khác phục vụ hoạt động hỗ trợ Cơ chế, sách hỗ trợ sinh viên học tập rèn luyện, tu dƣỡng Câu 6: Theo thầy, cô, xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? Mức độ thực Nội dung TT Thực tốt Thực chƣa tốt * Cơ sở xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Bám sát quy định, hƣớng dẫn Đúng với chƣơng trình hỗ trợ theo quy định Tuân theo quy định nhƣng có chiều chỉnh phù hợp với thực tiễn * Loại hình kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN Theo chƣơng trình học tập, rèn luyện sinh 112 viên Theo năm học Theo khóa học Theo mục tiêu hoạt động tháng * Đảm bảo yêu cầu xây dựng Thiết thực, khả thi Phù hợp với thực tiễn 10 Phát huy đƣợc lực lƣợng tham gia 11 Tính dẫn, định hƣớng cao Câu 7: Theo thầy, cô, nội dung kế hoạch quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? TT Nội dung Xác định mục tiêu hoạt động hỗ trợ Xác định nội dung cần thực hỗ trợ Xác định nguồn lực tổ chức, cá nhân tham gia Thời gian thực hoạt động hỗ trợ Xác định quyền hạn, trách nhiệm cho thành viên tham gia hoạt động hỗ trợ Xác định quy trình tổ chức hoạt động phối hợp Xác định điều kiện, sở vật chất Xác định yêu cầu kiểm tra, tổng kết, khen thƣởng Mức độ thực Đầy đủ Chƣa đầy đủ 113 Câu 8: Thầy, cô cho biết, công tác đạo, tổ chức thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN mức độ nào? Mức độ thực Nội dung TT Tuân thủ theo kế hoạch định Có điều chỉnh bổ sung kế hoạch Làm tốt Bình thƣờng Chƣa tốt Phân công công việc cụ thể cho phận, cá nhân tham gia Xác định chế phối hợp lực lƣợng tổ chức hoạt động hỗ trợ Tạo điều kiện thuận lợi cho lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ Thƣờng xuyên bám sát, nắm thông tin trình tổ chức hoạt động Thực tốt công tác kiểm tra, giám sát, khen thƣởng, phê bình trình thực kế hoạch Câu 9: Theo thầy, cô, quản lý lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? Nội dung TT Quản lý tôn thực mục tiêu, nội dung, chƣơng trình hỗ trợ Quản lý thực quy chế phối hợp theo quy định Quản lý thái độ, tinh thần làm việc: Chủ động, tích cực, nhiệt tình Mức độ thực Làm tốt Bình thƣờng Chƣa tốt 114 Quản lý số lƣợng, chất lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ Hiệu quả, chất lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ ảnh hƣởng, chi phối tới hoạt động hỗ trợ Câu 10: Thầy, cô cho biết, quản lý sở vật chất, điều kiện đảm bảo hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? Mức độ thực Nội dung TT Xây dựng kế hoạch trang bị sở vật chất, phƣơng tiện kỹ thuật, vũ khí khí tài cho hoạt động hỗ trợ Xây dựng nội quy sử dụng, quy chế thực Bồi dƣỡng, hƣớng dẫn sử dụng trang thiết bị, phƣơng tiện kỹ thuật, vũ khí khí tài phục vụ hoạt động hỗ trợ Thiết kế, sử dụng có hiệu sở vật chất, trang thiết bị, phƣơng tiện kỹ thuật đại hỗ trợ Quản lý số lƣợng, chất lƣợng sở vật chất, phƣơng tiện kỹ thuật đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ Làm Bình Chưa tốt thường tốt 115 Câu 11: Theo thầy, cô, công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đạt mức độ nào? Nội dung TT Mức độ thực Tốt Trung bình Chƣa tốt Kết thực mục tiêu hoạt động Hiệu thúc đẩy sinh viên học tập rèn luyện Thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ Sự phù hợp nội dung, phƣơng pháp hình thức hỗ trợ Sự phù hợp hoạt động hỗ trợ với nhu cầu, nguyện vọng sinh viên Tinh thần, trách nhiệm làm việc chủ thể Xin chân thành cám ơn ! 116 Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho sinh viên học tập Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN) Để góp phần nâng cao chất lƣợng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN nay, anh (chị) vui lòng trả lời vấn đề sau Mỗi vấn đề đƣợc nêu dƣới dạng câu hỏi có sẵn phƣơng án trả lời; trí với phƣơng án anh (chị) đánh dấu X vào ô vuông () hay cột bên phải theo mẫu làm theo hƣớng dẫn Câu 1: Anh, chị vui lòng cho biết, hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN có vai trò nhƣ nào? TT Mức độ Quan trọng Bình thƣờng Khơng quan trọng Sinh viên Câu 2: Theo anh, chị, hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đáp ứng đƣợc mục tiêu đề mức độ nào? TT Mục tiêu hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN Mức độ Đáp ứng tốt Đáp ứng Chƣa đáp ứng Hỗ trợ bồi dƣỡng kiến thức, rèn luyện kỹ QP- AN Hỗ trợ giáo dục, rèn luyện phẩm chất, nhân cách, lĩnh, lập trƣờng, tƣ tƣởng, đạo đức cách mạng Hỗ trợ hoạt động ngoại khóa quân sự, hoạt động chấp hành nếp quy Hỗ trợ hoạt động đời sống, sinh hoạt cá nhân hàng ngày 117 Câu 3: Theo anh, chị, nội dung phƣơng pháp tiến hành hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đáp ứng yêu cầu hay chƣa? TT Nội dung, phƣơng pháp hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, Mức độ thực Đáp ứng tốt Đáp ứng Chƣa đáp ĐHQGHN Hỗ trợ bồi dƣỡng kiến thức, rèn luyện kỹ QP- AN Hỗ trợ giáo dục, rèn luyện phẩm chất, nhân cách, lĩnh, lập trƣờng, tƣ tƣởng, đạo đức cách mạng Hỗ trợ hoạt động ngoại khóa quân sự, hoạt động chấp hành nếp quy Hỗ trợ hoạt động đời sống, sinh hoạt cá nhân hàng ngày Hỗ trợ vật chất điều kiện đảm bảo cho sinh hoạt hàng ngày Hỗ trợ tinh thần, động viên, khích lệ nỗ lực, cố gắng học tập Hỗ trợ trực tiếp thông qua hoạt động Hỗ trợ định kỳ, theo kế hoạch Hỗ trợ cá nhân cụ thể 10 Hỗ trợ cho cá nhân tập thể ứng Câu 4: Anh, chị cho biết, lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? TT Lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ Mức độ thực sinh viên Trung tâm GDQP – AN, Rất thƣờng Bình Khơng ĐHQGHN xun thƣờng thƣờng xun Cán bộ, giảng viên Trung tâm Ban giám hiệu ĐHQGHN Các quan, tổ chức ĐHQGHN Đoàn niên CSHCM Hội sinh viên ĐHQGHN 118 Tổ chức quyền lực lƣợng xã hội nơi Trung tâm đứng chân Tập thể sinh viên học tập Trung tâm Câu 5: Theo anh, chị, sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đáp ứng hay chƣa? TT Cơ sở vật chất, điều kiện đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Mức độ thực Đáp ứng tốt Đáp ứng Chƣa đáp GDQP – AN, ĐHQGHN ứng Điều kiện sở vật chất, trang bị hỗ trợ cho sinh viên sinh hoạt, ăn Vật chất, phƣơng tiện, vũ khí khí tài phục vụ huấn luyện Vật chất, phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ hỗ trợ chho hoạt động xã hội quân Huy động nguồn tài cho hoạt động hỗ trợ Huy độngcác nguồn nhân lực, vật lực khác phục vụ hoạt động hỗ trợ Cơ chế, sách hỗ trợ sinh viên học tập rèn luyện, tu dƣỡng Câu 6: Theo anh, chị, xây dựng kế hoạch quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? Mức độ thực Nội dung TT Thực tốt Thực chƣa tốt * Cơ sở xây dựng kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Bám sát quy định, hƣớng dẫn Đúng với chƣơng trình hỗ trợ theo quy định Tuân theo quy định nhƣng có chiều chỉnh phù hợp với thực tiễn * Loại hình kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN Theo chƣơng trình học tập, rèn luyện sinh 119 viên Theo năm học Theo khóa học Theo mục tiêu hoạt động tháng * Đảm bảo yêu cầu xây dựng Thiết thực, khả thi Phù hợp với thực tiễn 10 Phát huy đƣợc lực lƣợng tham gia 11 Tính dẫn, định hƣớng cao Câu 7: Theo anh, chị, nội dung kế hoạch quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? TT Nội dung Xác định mục tiêu hoạt động hỗ trợ Xác định nội dung cần thực hỗ trợ Xác định nguồn lực tổ chức, cá nhân tham gia Thời gian thực hoạt động hỗ trợ Xác định quyền hạn, trách nhiệm cho thành viên tham gia hoạt động hỗ trợ Xác định quy trình tổ chức hoạt động phối hợp Xác định điều kiện, sở vật chất Xác định yêu cầu kiểm tra, tổng kết, khen thƣởng Mức độ thực Đầy đủ Chƣa đầy đủ 120 Câu 8: Anh, chị cho biết, công tác đạo, tổ chức thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN mức độ nào? Mức độ thực Nội dung TT Tuân thủ theo kế hoạch định Có điều chỉnh bổ sung kế hoạch Làm tốt Bình thƣờng Chƣa tốt Phân công công việc cụ thể cho phận, cá nhân tham gia Xác định chế phối hợp lực lƣợng tổ chức hoạt động hỗ trợ Tạo điều kiện thuận lợi cho lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ Thƣờng xuyên bám sát, nắm thông tin trình tổ chức hoạt động Thực tốt cơng tác kiểm tra, giám sát, khen thƣởng, phê bình trình thực kế hoạch Câu 9: Theo anh, chị, quản lý lực lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? Mức độ thực TT Nội dung Quản lý tôn thực mục tiêu, nội dung, chƣơng trình hỗ trợ Quản lý thực quy chế phối Làm tốt Bình thƣờng Chƣa tốt 121 hợp theo quy định Quản lý thái độ, tinh thần làm việc: Chủ động, tích cực, nhiệt tình Quản lý số lƣợng, chất lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ Hiệu quả, chất lƣợng tham gia hoạt động hỗ trợ ảnh hƣởng, chi phối tới hoạt động hỗ trợ Câu 10: Anh, chị cho biết, quản lý sở vật chất, điều kiện đảm bảo hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN là? Mức độ thực Nội dung TT Xây dựng kế hoạch trang bị sở vật chất, phƣơng tiện kỹ thuật, vũ khí khí tài cho hoạt động hỗ trợ Xây dựng nội quy sử dụng, quy chế thực Bồi dƣỡng, hƣớng dẫn sử dụng trang thiết bị, phƣơng tiện kỹ thuật, vũ khí khí tài phục vụ hoạt động hỗ trợ Thiết kế, sử dụng có hiệu sở vật chất, trang thiết bị, phƣơng tiện kỹ thuật đại hỗ trợ Quản lý số lƣợng, chất lƣợng sở vật chất, phƣơng tiện kỹ thuật đảm bảo cho hoạt động hỗ trợ Làm Bình Chưa tốt thường tốt 122 Câu 11: Theo anh, chị, công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN đạt mức độ nào? Mức độ thực Nội dung TT Tốt Trung bình Chƣa tốt Kết thực mục tiêu hoạt động Hiệu thúc đẩy sinh viên học tập rèn luyện Thực kế hoạch hoạt động hỗ trợ Sự phù hợp nội dung, phƣơng pháp hình thức hỗ trợ Sự phù hợp hoạt động hỗ trợ với nhu cầu, nguyện vọng sinh viên Tinh thần, trách nhiệm làm việc chủ thể Xin chân thành cám ơn ! 123 Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN (Dành cho cán quản lý, giảng viên) Để góp phần nâng cao chất lƣợng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN nay, mong thầy, vui lịng trả lời vấn đề sau Mỗi vấn đề đƣợc nêu dƣới dạng câu hỏi có sẵn phƣơng án trả lời; trí với phƣơng án thầy, cô đánh dấu X vào ô vuông () hay cột bên phải theo mẫu làm theo hƣớng dẫn Câu 1: Các biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN sau cấp thiết mức độ nào? Tính cấp thiết Mức độ Các biện pháp TT Tổ chức hoạt động giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho chủ thể quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Kế hoạch hóa hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng – An ninh phù hợp khả thi Phối hợp chặt chẽ lực lƣợng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Đa dạng hóa nội dung, hình thức quản lý hỗ trợ sinh viên Đảm bảo sở vật chất phục vụ có hiệu cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Tăng cƣờng kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên RCT CT KCT 124 Câu 2: Các biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm GDQP – AN, ĐHQGHN sau khả thi mức độ nào? Tính khả thi Mức độ Các biện pháp TT RKT KT KKT Tổ chức hoạt động giáo dục nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho chủ thể quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Kế hoạch hóa hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng – An ninh phù hợp khả thi Phối hợp chặt chẽ lực lƣợng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Đa dạng hóa nội dung, hình thức quản lý hỗ trợ sinh viên Đảm bảo sở vật chất sẵn có phục vụ có hiệu cho hoạt động hỗ trợ sinh viên Đẩy mạnh hoạt động kiểm tra, đánh giá hoạt động hỗ trợ sinh viên Xin chân thành cám ơn ! ... thống hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm hỗ trợ sinh viên, quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm 12 hỗ trợ sinh viên với phân tích, lý giải khoa học phù hợp góc độ khoa học quản lý giáo dục; ... quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên trung tâm GDQP &AN, ĐHQGHN Xuất phát từ lí vậy, tơi chọn đề tài ? ?Quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm Giáo dục Quốc phòng An ninh, Đại học Quốc gia Hà. .. Thực trạng quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh, ĐHQGHN Chương 3: Biện pháp quản lý hoạt động hỗ trợ sinh viên Trung tâm giáo dục Quốc phòng An ninh, ĐHQGHN