S GD- T NGH AN TRNG THPT BC YấN THNH KIM TRA HC K II. NM HC 2008-2009 Mụn: A Lí. Lp 12. Thi gian lm bi: 60 phỳt. I. Dành chung cho tất cả thí sinh (8,0đ) Câu 1. (5,0đ) a. Phân tích những thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên, kinh tế - xã hội đối với sự phát triển kinh tế ở đồng bằng Sông Hồng. b. Tại sao phải có sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở đồng bằng Sông Hồng? Câu 2. (3,0đ) Cho bảng số liệu sau: Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp. Đơn vị: % Năm 1990 2005 Trồng trọt Chăn nuôi Dich vụ nông nghiệp 79,3 17,9 2,8 73,5 24,7 1,8 a) Vẽ biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp của nớc ta năm 1990 và năm 2005. b) Nhận xét sự chuyển dịch giá trị sản xuất nông nghiệp của nớc ta năm 1990 và năm 2005. II. Phần dành riêng cho từng chơng trình (2điểm). Câu 3a. (2,0đ) Dành cho hs học chơng trình chuẩn Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam, kiến thức đã học, hãy phân tích điều kiện thuận lợi để xây dựng cơ cấu nông - lâm - ng nghiệp ở Bắc Trung Bộ. Câu 3b. (2,0đ) Dành cho hs học chong trình nâng cao Trình bày khả năng sản xuất lơng thực, thực phẩm ở đồng bằng Sông Cửu Long. Tại sao đồng bằng Sông Cửu Long có năng suất lúa thấp hơn đồng bằng Sông Hồng? Thí sinh đợc sử dụng Atlat địa lý Việt nam S GD- T NGH AN TRNG THPT BC YấN THNH KIM TRA HC K II. NM HC 2008-2009 Mụn: A Lí. Lp 12. Thi gian lm bi: 60 phỳt. I. Dành chung cho tất cả thí sinh (8,0đ) Câu 1. (5,0đ) a. Phân tích những thế mạnh về tài nguyên thiên nhiên, kinh tế - xã hội đối với sự phát triển kinh tế ở đồng bằng Sông Hồng. b. Tại sao phải có sự chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở đồng bằng Sông Hồng? Câu 2. (3,0đ) Cho bảng số liệu sau: Cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp. Đơn vị: % Năm 1990 2005 Trồng trọt Chăn nuôi Dich vụ nông nghiệp 79,3 17,9 2,8 73,5 24,7 1,8 a) Vẽ biểu đồ thể hiện sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất nông nghiệp của nớc ta năm 1990 và năm 2005. b) Nhận xét sự chuyển dịch giá trị sản xuất nông nghiệp của nớc ta năm 1990 và năm 2005. II. Phần dành riêng cho từng chơng trình (2điểm). Câu 3a. (2,0đ) Dành cho hs học chơng trình chuẩn Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam, kiến thức đã học, hãy phân tích điều kiện thuận lợi để xây dựng cơ cấu nông - lâm - ng nghiệp ở Bắc Trung Bộ. Câu 3b. (2,0đ) Dành cho hs học chong trình nâng cao Trình bày khả năng sản xuất lơng thực, thực phẩm ở đồng bằng Sông Cửu Long. Tại sao đồng bằng Sông Cửu Long có năng suất lúa thấp hơn đồng bằng Sông Hồng? Thí sinh đợc sử dụng Atlat địa lý Việt nam . xuất nông nghiệp của nớc ta năm 1990 và năm 2005. b) Nhận xét sự chuyển dịch giá trị sản xuất nông nghiệp của nớc ta năm 1990 và năm 2005. II. Phần dành riêng. trình (2điểm). Câu 3a. (2,0đ) Dành cho hs học chơng trình chuẩn Dựa vào Atlat địa lý Việt Nam, kiến thức đã học, hãy phân tích điều kiện thuận lợi để xây