Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)

156 390 5
Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn  Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ ở trường mầm non Lam Sơn Đô Lương – Nghệ An (Luận văn thạc sĩ)

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HỌC VIỆN QUẢN LÝ GIÁO DỤC _  TRẦN THỊ OANH QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE THỂ CHẤT CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON LAM SƠN – ĐÔ LƯƠNG – NGHỆ AN Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 01 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Phan Thị Hồng Vinh HÀ NỘI - 2016 i LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hồn thiện luận văn, tơi nhận động viên, khuyến khích tạo điều kiện giúp đỡ nhiệt tình cấp lãnh đạo, thầy giáo, bạn bè đồng nghiệp gia đình Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới ban lãnh đạo, phòng sau đại học tập thể thầy cô giáo Học viện Quản lý giáo dục tận tình giảng dạy tạo điều kiện thuận lợi cho tơi q trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt tơi xin chân thành bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Phan Thị Hồng Vinh tận tình giúp đỡ, hướng dẫn tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thiện luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn đồng chí lãnh đạo, chuyên viên Phịng GD&ĐT Đơ Lương, đồng chí cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non Lam Sơn nhiệt tình, tạo điều kiện, cung cấp số liệu, đóng góp ý kiến giúp đỡ, động viên tơi hồn thành luận văn Mặc dù có nhiều cố gắng q trình nghiên cứu, điều kiện nghiên cứu lực thân hạn chế, nên luận văn khơng thể tránh khỏi thiếu sót hạn chế Tôi mong nhận dẫn góp ý quý báu từ nhà khoa học, nhà quản lý, thầy cô giáo, bạn bè đồng nghiệp để luận văn hồn thiện Tơi xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng năm 2016 Học viên Trần Thị Oanh ii MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN i MỤC LỤC ii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vi DANH MỤC CÁC BẢNG vii DANH MỤC BIỂU ĐỒ viii MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu .3 Khách thể đối tượng nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu .4 Giả thuyết khoa học .4 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE THỂ CHẤT CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON 1.1 Tổng quan vấn đề nghiên cứu 1.1.1 Những nghiên cứu nước 1.1.2 Những nghiên cứu nước 1.2 Một số khái niện 10 1.2.1 Quản lý .10 1.2.2 Quản lý giáo dục 12 1.2.3 Quản lý trường mầm non 12 1.2.4 Sức khỏe, sức khỏe thể chất, sức khỏe thể chất trẻ mầm non 13 1.2.5 Chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ mầm non 14 1.2.6 Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non 15 1.3 Hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non .15 1.3.1 Chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ 15 1.3.2 Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ .16 1.3.3 Chăm sóc vệ sinh cho trẻ 18 1.3.4 Theo dõi sức khỏe phòng bệnh cho trẻ .19 1.3.5 Chăm sóc an tồn cho trẻ 21 1.3.6 Chăm sóc phát triển vận động cho trẻ 22 1.4 Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non 23 1.4.1 Quản lý hoạt động chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ 23 1.4.2 Quản lý hoạt động chăm sóc giấc ngủ cho trẻ 24 iii 1.4.3 Quản lý hoạt động chăm sóc vệ sinh cho trẻ 25 1.4.4 Quản lý hoạt động theo dõi sức khỏe phòng bệnh cho trẻ 27 1.4.5 Quản lý hoạt động chăm sóc an toàn cho trẻ 28 1.4.6 Quản lý hoạt động chăm sóc phát triển vận động cho trẻ 29 1.4.7 Quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ 31 1.4.8 Xây dựng quản lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc trẻ 32 1.4.9 Phối hợp với lực lượng hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ 34 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng đến quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ mầm non 36 1.5.1 Các yếu tố chủ quan 36 1.5.2 Các yếu tố khách quan .37 Tiểu kết chương 39 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE THỂ CHẤT CHO TRẺ TRONG TRƯỜNG MẦM NON LAM SƠN 40 2.1 Khái quát hoạt động khảo sát 40 2.2 Giới thiệu khái quát trường mầm non Lam Sơn, xã Lam Sơn, huyện Đô Lương, tỉnh Nghệ An .40 2.2.1 Vài nét tình hình kinh tế, văn hóa xã hội địa phương 40 2.2.2 Khái quát trường mầm non Lam Sơn 43 2.2.3 Thực trạng sở vật chất phục vụ hoạt động chăm sóc trẻ 45 2.2.4 Thực trạng đội ngũ cán giáo viên, nhân viên thực công tác chăm sóc, ni dưỡng trẻ 47 2.3 Thực trạng hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ mầm non trường mầm non Lam Sơn .52 2.3.1 Thực trạng sức khỏe thể chất trẻ trường mầm non Lam Sơn 52 2.3.2 Thực trạng hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 56 2.4 Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn .71 2.4.1 Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ 71 2.4.2 Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc giấc ngủ cho trẻ .73 2.4.3 Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc vệ sinh cho trẻ 74 iv 2.4.4 Thực trạng quản lý hoạt động theo dõi sức khỏe phòng bệnh cho trẻ .76 2.4.5 Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc an tồn cho trẻ 78 2.4.6 Thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc phát triển vận động cho trẻ 81 2.4.7 Thực trạng quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên thực nhiệm vụ chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ 82 2.4.8 Thực trạng xây dựng quản lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc trẻ .86 2.4.9 Thực trạng phối hợp với lực lượng hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ 88 2.5 Đánh giá chung thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 90 Tiểu kết chương 94 Chương BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC SỨC KHỎE THỂ CHẤT CHO TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON LAM SƠN .95 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 95 3.1.1 Nguyên tắc đảm bảo tính đồng biện pháp .95 3.1.2 Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi biện pháp .96 3.1.3 Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học biện pháp 96 3.2 Một số biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 97 3.2.1 Biện pháp 1: Nâng cao nhận thức, tinh thần trách nhiệm cho đội ngũ giáo viên, nhân viên vai trò, tầm quan trọng việc đảm bảo dinh dưỡng vệ sinh an toàn thực phẩm phát triển sức khỏe thể chất trẻ 97 3.2.2 Biện pháp 2: Tuyên truyền, phổ biến kiến thức chăm sóc sức khỏe thể chất trẻ theo khoa học cho giáo viên, nhân viên bậc phụ huynh 100 3.2.3 Biện pháp 3: Tăng cường kiểm tra giám sát đội ngũ nhân viên nhà bếp việc thu mua nguyên vật liệu, chế biến chia phần ăn cho trẻ đảm bảo tiêu chuẩn vệ sinh an toàn thực phẩm .104 3.2.4 Biện pháp 4: Chỉ đạo đội ngũ giáo viên, nhân viên quản lý khoa học ăn, ngủ trẻ 107 3.2.5 Biện pháp 5: Có kế hoạch chủ động phối hợp với trạm y tế xã cha mẹ trẻ cơng tác tiêm phịng định kỳ cân đo số chiều cao, cân nặng trẻ 110 v 3.2.6 Biện pháp 6: Tăng cường hoạt động nhằm phịng tránh tai nạn thương tích cho trẻ 112 3.2.7 Biện pháp 7: Đa dạng nguồn lực để trang bị, bổ sung sở vật chất cho cơng tác chăm sóc sức khỏe thể chất trẻ 116 3.3 Mối quan hệ biện pháp 121 3.4 Khảo nghiện tính cần thiết tính khả thi biện pháp 122 Tiểu kết chương 125 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ .126 Kết luận 126 Khuyến nghị 128 TÀI LIỆU THAM KHẢO 130 PHỤ LỤC vi DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Từ viết tắt Nghĩa đầy đủ CB, GV, NV Cán bộ, giáo viên, nhân viên CMHS Cha mẹ học sinh GD&ĐT Giáo dục đào tạo KTX Không thường xuyên KTH Không thực MN Mầm non QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục TB Trung bình TX Thường xuyên SL Số lượng vii DANH MỤC CÁC BẢNG Bảng 2.1 Thống kê sở vật chất phục vụ hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn .46 Bảng 2.2 Đánh giá mức độ đáp ứng sở vật chất việc phục vụ công tác chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Bảng 2.3 Bảng 2.4 Lam Sơn 46 Bảng thống kê đội ngũ CB, GV, NV trường mầm non Lam Sơn 47 Thống kê chất lượng giáo viên trường mầm non Lam Sơn từ Bảng 2.5 năm học 2013 - 2014 đến năm học 2015 - 2016 50 Đánh giá hoạt động đào tạo, bồi dưỡng giáo viên công Bảng 2.6 Bảng 2.7 Bảng 2.8 Bảng 2.9 Bảng 2.10 Bảng 2.11 Bảng 2.12 Bảng 2.13 Bảng 2.14 Bảng 2.15 tác chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 51 Kết khám sức khỏe trẻ năm học 2015-2016 trường mầm non Lam Sơn 53 Thế trạng trẻ trường mầm non Lam Sơn năm học 2013-2014 đến năm học 2015-2016 54 Đánh giá cơng tác chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 57 Đánh giá cơng tác chăm sóc giấc ngủ cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 59 Đánh giá cơng tác chăm sóc vệ sinh cá nhân cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 61 Đánh giá công tác vệ sinh môi trường trường mầm non Lam Sơn 62 Đánh giá cơng tác chăm sóc sức khỏe phịng bệnh cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 64 Đánh giá công tác chăm sóc an tồn cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 66 Đánh giá hoạt động chăm sóc phát triển vận động cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 68 Đánh giá chung hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 69 viii Bảng 2.16 Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc dinh dưỡng cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 71 Bảng 2.17 Đánh giá cơng tác quản lý hoạt động chăm sóc giấc ngủ cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 73 Bảng 2.18 Đánh giá cơng tác quản lý hoạt động chăm sóc vệ sinh cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 75 Bảng 2.19 Đánh giá công tác quản lý hoạt động theo dõi sức khỏe phòng bệnh cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 77 Bảng 2.20 Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc an tồn cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 79 Bảng 2.21 Đánh giá công tác quản lý hoạt động chăm sóc phát triển vận động cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 81 Bảng 2.22 Đánh giá công tác quản lý đội ngũ giáo viên, nhân viên trường mầm non Lam Sơn 83 Bảng 2.23 Đánh giá công tác xây dựng quản lý sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho hoạt động chăm sóc trẻ 86 Bảng 2.24 Đánh giá hình thức phối hợp nhà trường với cha mẹ học sinh cơng tác chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn 89 Bảng 3.1 Mức độ cần thiết mức độ khả thi biện pháp 122 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ 2.1 Tuổi nghề CB, GV, NV trường mầm non Lam Sơn 48 Biểu đồ 2.2 Trình độ đào tạo CB, GV, NV trường mầm non Lam Sơn 49 Biểu đồ 3.1 Biểu đồ tính cần thiết biện pháp .124 Biểu đồ 3.2 Biểu đồ tính khả thi biện pháp 124 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Bác Hồ khẳng định rèn luyện thể dục thể thao, rèn luyện sức khỏe để xây dựng xã hội văn minh Người nói “Cái quý người sức khỏe Các em chịu khó tập thể dục giữ gìn quý báu người” Chăm sóc sức khỏe thể chất phận quan giáo dục phát triển tồn diện, có mối quan hệ mật thiết với giáo dục đạo đức, thẩm mỹ lao động Hơn việc chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ mầm non có ý nghĩa quan trọng, thể trẻ phát triển mạnh mẽ, hệ thần kinh, xương hình thành nhanh, máy hơ hấp hồn thiện, thể trẻ cịn non yếu dễ đẽ bị phát triển lệnh lạc, cân đối khơng chăm sóc giáo dục đắn gây nên thiếu sót phát triển thể trẻ mà khắc phục Nằm hệ thống giáo dục chung Việt Nam, giáo dục mầm non coi ngành học, bậc học giữ vai trị tảng Nó đặt móng sở cho việc hình thành phát triển nhân cách trẻ mầm non chuẩn bị cho trẻ vào lớp Mục tiêu mà giáo dục mầm non vươn tới là: Giúp trẻ phát triển thể chất, tình cảm, trí tuệ, thẩm mĩ, hình thành yếu tố nhân cách, hình thành phát triển trẻ em chức tâm sinh lý, lực phẩm chất mang tính tảng, kĩ sống cần thiết phù hợp với lứa tuổi, khơi dậy phát triển tối đa khả tiềm ẩn, đặt tảng cho việc học tập cấp học cho việc học tập suốt đời Để đạt mục tiêu việc chăm sóc sức khỏe thể chất cơng tác tảng có sức khỏe tốt trẻ pháp triển tồn diện Chính giai đoạn trẻ từ đến 06 tuổi việc tổ chức hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non quan trọng, ảnh hưởng lớn đến q trình phát triển trẻ Do đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên trường mầm non phải nhận thức đắn tầm quan trọng ... thể chất cho trẻ mầm non 14 1.2.6 Quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non 15 1.3 Hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non .15 1.3.1 Chăm sóc. .. động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ cơng tác quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn - Đô Lương - Nghệ An 3 Đề xuất số biện pháp quản lý hoạt động chăm sóc. .. cứu sở lý luận quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ mầm non - Khảo sát, đánh giá thực trạng quản lý hoạt động chăm sóc sức khỏe thể chất cho trẻ trường mầm non Lam Sơn - Đô Lương

Ngày đăng: 05/05/2018, 09:20

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan