Đang tải... (xem toàn văn)
Nghiên cứu xây dựng chương trình các môn thể thao tự chọn theo mô hình câu lạc bộ trong đào tạo tín chỉ của sinh viên trường Đại học Sài Gòn
452
386
0
Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
Thông tin tài liệu
Ngày đăng: 20/04/2018, 16:53
Từ khóa liên quan
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- đặc tuyến mômen quay m fi p2
- thông tin liên lạc và các dịch vụ
- chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008
- các yếu tố khách quan ảnh hưởng đến sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường đhkhxh amp nv
- các yếu tố chủ quan ảnh hưởng đến sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viên trường đhkhxh amp nv
- phụ lục 01 khảo sát một số hệ thống đăng ký môn học trong đào tạo tín chỉ ở một số trường đại học hiện nay
- kết quả nghiên cứu sự thích ứng với hoạt động học tập theo phương thức đào tạo tín chỉ của sinh viê trường đhkhxh amp nv
- 10 sự nỗ lực ý chí của sinh viên trường đại học sư phạm hải phòng khi học tập môn tâm lý học
- trình nghiên cứu xây dựng chương trình phần mềm xác định đồng thời các cấu tử
- nghiên cứu xây dựng chương trình giám sát ô nhiễm không khí từ dữ liệu ảnh vệ tinh
- xây dựng nội dung chương trình các môn cơ sở bám sát mục tiêu yêu cầu đào tạo
- biểu đồ 4 so sánh nhu cầu về việc xây dựng chương trình tự chọn môn giáo dục thể chất của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội
- nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm hà nội
- xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan về kiến môn tự chọn trong chương tŕnh gdtc của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nội
- ứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nội
- nghiên cứu nhu cầu sử dụng kem đánh răng của sinh viên trường đại học cửu long
- các biện pháp quản lý nhằm tăng cường hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên trường đại học sư phạm đại học thái nguyên
- nghiên cứu hành vi su dung laptop cua sinh vien truong dai hoc an giang
Mục lục
NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC
Tiêu chuẩn 7. Chất lượng cán bộ hỗ trợ
Tiêu chuẩn 8. Chất lượng sinh viên
Tiêu chuẩn 9. Hỗ trợ và tư vấn sinh viên
Tiêu chuẩn 10. Trang thiết bị và cơ sở hạ tầng
Tiêu chuẩn 11. Đảm bảo chất lượng quá trình giảng dạy và học tập
Tiêu chuẩn 12. Hoạt động phát triển đội ngũ cán bộ
Tiêu chuẩn 13. Lấy ý kiến phản hồi của các bên liên quan
Tiêu chuẩn 14. Đầu ra
Tiêu chuẩn 15.Sự hài lòng của các bên liên quan.
Luận án sử dụng các tiêu chuẩn 1, 2, 3, 5, 8, 11, 13, 15 của bộ tiêu chuẩn AUN-QA, từ đó lựa chọn ra các tiêu chí phù hợp với đặc thù thể thao để kiểm định và đánh giá chất lượng chương trình.
BỘ 15 TIÊU CHUẨN CỦA AUN
Tiêu chuẩn 1. Kết quả học tập mong đợi
Tiêu chuẩn 2. Chương trình chi tiết
Tiêu chuẩn 3. Nội dung và cấu trúc chương trình.
Tiêu chuẩn 4. Chiến lược giảng dạy và học tập
Tiêu chuẩn 5. Đánh giá sinh viên
Tiêu chuẩn 6. Chất lượng đội ngũ cán bộ giảng dạy
Tiêu chuẩn 7. Chất lượng cán bộ hỗ trợ
Tiêu chuẩn 8. Chất lượng sinh viên
Tiêu chuẩn 9. Hỗ trợ và tư vấn sinh viên