Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu chuẩn có thể sử dụng và tham khảo: A. PHẦN MỞ ĐẦU I. Lý do chọn đề tài: Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông hiện nay là vấn đề quan tâm hàng đầu của ngành và xã hội. Chất lượng giáo dục tiểu học phụ thuộc vào nhiều yếu tố, trong đó rất quan trọng là yếu tố quản lý. Công tác quản lý cần phải được cải tiến để quản lý có hiệu quả. Một trong những phương hướng cải tiến quản lý hiện nay là hoàn thiện từng khâu từ phân hệ của hệ thống quản lý để nâng cao hiệu quả quản lý của hệ thống. Tổ chuyên môn là một hệ thống tổ chức nhà trường được ghi trong điều lệ trường tiểu học Như vậy: Tổ chuyên môn là người giúp Hiệu trưởng điều hành và tổ chức thực hiện các hoạt động sư phạm và nghiệp vụ. Tính chất hoạt động chủ yếu của tổ chuyên môn là chuyên sâu về nghề nghiệp sư phạm thể hiện sự tích tụ cao về chuyên môn. Xây dựng tổ chuyên môn hoạt động có nền nếp, chất lượng chính là sự đầu tư có hiệu quả về chất lượng giảng dạy và chất lượng giáo dục học sinh. Đó chính là tôi chọn đế tài kinh nghiệm: “Nâng cao chất lượng hoạt dộng của Tổ chuyên môn”.
...NÂNG CAO ChẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN A PHẦN MỞ ĐẦU I Lý chọn đề tài: Nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông vấn đề quan tâm hàng đầu... thể tích tụ cao chuyên môn Xây dựng tổ chuyên môn hoạt động có nếp, chất lượng đầu tư có hiệu chất lượng giảng dạy chất lượng giáo dục học sinh Đó tơi chọn đế tài kinh nghiệm: “Nâng cao chất lượng... môn việc nâng cao chất lượng giáo dục học sinh Sinh hoạt tổ chuyên môn chưa thật vào chiều sâu nội dung, phương pháp, hiệu tiết dạy Đa số dừng lại yêu cầu chung bản, thiếu tính nâng cao xốy sâu