LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực SÁNG tạo CHO học SINH KHI áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT vấn đề bài TOÁN GIẢNG dạy CHƯƠNG 3 SÓNG cơ, vật lí 12 NÂNG CAO

99 225 0
LUẬN văn sư PHẠM vật lý bồi DƯỠNG NĂNG lực SÁNG tạo CHO học SINH KHI áp DỤNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI QUYẾT vấn đề   bài TOÁN GIẢNG dạy CHƯƠNG 3  SÓNG cơ, vật lí 12 NÂNG CAO

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

... đề tài nghiên cứu: Bồi dưỡng lực sáng tạo cho học sinh áp dụng phương pháp giải vấn đề - toán giảng dạy chương SĨNG CƠ, Vật lí 12 Nâng cao MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lí luận dạy học giải. .. Kiểu dạy học giải vấn đề - toán (từ trước đến quen gọi dạy học nêu vấn đề) số phương pháp dạy học tích cực, phương pháp tốt để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh thơng qua việc giải. .. triển lực sáng tạo HS 27 2.1.1 Khái niệm lực sáng tạo 27 2.1.2 Các biện pháp hình thành phát triển lực sáng tạo HS 27 2.2 Dạy học giải vấn đề - toán, bồi dưỡng lực sáng tạo cho

Ngày đăng: 08/04/2018, 07:23

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan