công tác chủ nhiệm lớp xây dựng một tập thể xuất sắc A)Đặt vấn đề: 1,Lý do chọn đề tài: Là một giáo viên nói chung và giáo viên tiểu học nói riêng dới chế độ xã hội chủ nghĩa, và nhất là đang trong thời kì đổi mới phơng pháp dạy và học, tôi nhận thấy nhiệm vụ của chúng ta không chỉ là dạy chữ mà còn là dạy ngời tức là làm cho học sinh phát triển toàn diện cả về nhân cách, đạo đức, tâm hồn, trí tuệ. Một môi trờng tốt: gia đình, lớp học, nhà trờng có nề nếp ảnh hởng rất lớn đến sự phát triển nhân cách của học sinh cũng giống nh một hạt giống đợc gieo trồng trên mảnh đất tơi tốt, màu mỡ. Chính vì vậy, song song với việc giảng dạy chính là công tác chủ nhiệm vì có nề nếp thì mới có chất lợng. Muốn chất l- ợng học tập của học sinh đạt kết quả cao thì phải có một nền móng vững chắc đó là nề nếp tốt. Đây là nhiệm vụ rất quan trọng của ngời giáo viên nhất là với học sinh tiểu học các em còn nhỏ nhân cách của các em đanh đợc hình thành và dần dần phát triển nên ngời giáo viên chủ nhiệm cần quan tâm đến các em rất nhiều. Để xây dựng đợc một tập thể lớp xuất sắc yếu tố quyết định là giáo viên phải có phơng pháp giáo dục phù hợp. Nhận thức rõ điều đó bản thân tôi chọn đề tài công tác chủ nhiệm lớp cho học sinh lớp 2. Tôi có mong muốn rèn cho học sinh có nề nếp tốt để học tập tốt đạt kết quả cao trong học tập. 2, Mục đích của đế tài Trong quá trình công tác chủ nhiệm lớp. Theo tôi muốn tập thể lớp đạt danh hiệu lớp xuất sắc chúng ta cần phải nắm vững đợc mục tiêu để rèn cho học sinh các nề nếp và thói quen tốt. Từ suy nghĩ về tầm quan trọng của việc xây dựng lớp mình chủ nhiệm đạt danh hiệu tập thể lớp xuất sắc. Trong nhiều năm qua tôi đã đức kết đợc một số kinh nghiệm về công tác chủ nhiệm lớp. Tôi xin đợc đa ra để các thầy cô cùng nhau tham khảo và đóng góp ý kiến cho tôi với mục đích chung là đa chất lợng giáo dục ngày càng hoàn thiện hơn. B)Nội dung giải quyết vấn đề: 1.Để xây dựng một tập thể lớp xuắt sắc khi nhận lớp việc đầy tiên phải làm là cần phải đầu t thời gian để xây dựng một kế hoạch chủ nhiệm khá cụ thể, tỉ mỉ để học sinh nắm đợc kế hoạch của lớp đề ra. Trớc tiên tôi phân loại học sinh chú ý đến học sinh cá biệt học yếu có hoàn cảnh khó khăn để có biện pháp giáo dục riêng. Một là tìm hiểu hồ sơ của từng học sinh, bầu cán sự lớp phát huy quyền dân chủ, tôn trọng học sinh. Ban cán sự lớp phải là các em có đạo đức tốt, nhanh nhẹn, nhiệt tình trong mọi hoạt động có trách nhiệm cao và tôn trọng bạn bè. Giao nhiệm vụ cụ thể cho lớp trởng chủ nhiệm bao quát chung các hoạt động của lớp, 1 lớp phó phụ trách học tập và một lớp phó phụ trách lao động. Giờ truy bài các tổ trởng kiểm tra các bạn trong tổ mình và có sổ theo dõi riêng ghi lại các bạn cha học bài ở nhà, đi muộn, nói chuyện riêng.quản ca phụ trách văn nghệ của lớp cho các bạn hát đầu giờ ngoài ra còn xây dựng đôi bạn học tập để các em có điều kiện giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Cuối buổi học lớp trởng bình nhật để đánh giá u, khuyết điểm của từng tổ. 2.Trong công tác chủ nhiệm lớp tôi luôn quan tâm đến công tác phổ cập. Làm thế nào để duy trì sĩ số 100% từ đầu năm đến cuối năm học. Do nhận thức của một số phụ huynh còn thấp nên họ còn cho con cái tự do nghỉ học nên muốn duy trì đợc sĩ số tôi cần cố gắng nhiều. Hàng ngày tôi phải kiểm tra sĩ số học sinh để nắm đợc học sinh vắng mặt và lí do vắng mặt. Nếu học sinh nghỉ học không có lí do rõ ràng tôi phải đến tận gia đình để động viên các em đến lớp. Tiếp theo tôi phải tìm hiểu hoàn cảnh gia đình từng học sinh để giúp đỡ các em có hoàn cảnh khó khăn, đến lớp học đầy đủ. 3.Giáo viên cùng đội ngũ tự quản thực hiện tốt giờ sinh hoạt cuối tuần xếp loại thi đua tổ và cá nhân. Các tổ báo cáo u, khuyết của từng tổ, lớp trởng đánh giá chung và xét thi đua cho từng tổ và cho các bạn thảo luận nên ý kiến đề ra phơng hớng của tuần tới. Giáo viên phải tóm lại đợc những u khuyết điểm của học sinh, nhắc nhở các em còn lời học ý thức kỉ luật cha cao và tuyên dơng các em có nhiều u điểm nh ngoan học giỏi có nhiều điểm 10 đi học đều, đúng giờđể viết các em lên bảng danh dự lớp và bảng tin của trờng. Trong từng tháng học tôi thờng đọc cho học sinh nghe những chỉ tiêu và phơng hớng hoạt động của lớp do tôi triển khai, học sinh đợc tự do đóng góp ý kiến về các chỉ tiêu, biện pháp thực hiện. Cả thầy và trò phải có sự đồng tình và quyết tâm nỗ lực phấn đấu để đa lớp tiến lên. 4.Xây dựng thói quen nề nếp đi học đều nghỉ học phải có giấy xin phép và lí do chính đáng. Ăn mặc sạch sẽ gọn gàng luôn giữa vệ sinh cá nhân. Nói năng văn minh lịch sự có nếp chào hỏi thầy cô và khách đến trờng. Xây dựng tốt mối quan hệ thầy trò trên cơ sở cùng tôn trọng thầy, coi thầy là tấm gơng sáng. Thầy trò luôn giữ lớp học sạch sẽ bảo vệ tốt môi trờng xung quanh. Rèn cho học sinh có nếp soạn bài, giơ tay phát biểu, rèn tác phong mạnh dạn, tự tin cho các em. 5.Để xây dựng đợc một tập thể lớp xuất sắc một nhiệm vụ hết sức quan trọng đó là giáo dục học sinh cá biệt. Những năm trớc đây khi mỗi lần học sinh mắc khuyết điểm th- ờng bị phê bình mắng phạt song với học sinh cá biệt lì lợm khó bảo thì phơng pháp ấy càng làm cho các em trở nên ngang bớng hơn nên cần gần gũi cá em để tìm hiểu nguyên nhân cà có lời động viên khuyên giải để các em xoá đi mặc cảm tự tin hơn. Trong các giờ học cần quan tâm nhiều đến học sinh cá biệt và học sinh yếu. Lựa chon câu hỏi dễ, phù hợp với khả năng t duy của các em để các em có nhiều thời cơ phát biểu và tự tin hơn. 6.Xây dựng một tập thể lớp xuất sắc nếu chỉ quan tâm đến nhân cách- đạo đức không thôi thì cha đủ mà cần phải nâng cao chất lợng học tập để học sinh phát triển toàn diện. Tôi cần phải say mê nghề nghiệp giảng dạy tốt có hiệu quả cao, thờng xuyên thay đổi phơng pháp dạy kết hợp các phơng pháp dạy học mới vào tiết dạy để giúp các em có lòng say mê học tập tránh sự gò bó chán nản dẫn đến khiếp sợ và bỏ học. Luôn học tập chuyên môn, học hỏi đồng nghiệp để tìm ra phơng pháp giảng dạy cũng nh công tác chủ nhiệm để phát huy mặt mạnh mình đã làm đợc và bổ sung những gì mình cha có đợc. Hớng dẫn học sinh ph- ơng pháp học bài ở lớp và ở nhà, ở lớp phải hăng hái phát biểu xây dựng bài. Có hiểu bài thì mới hăng hái học tập đi học mới đều, ở nhà phải học tập để giúp nhau tiến bộ. -Sau mỗi tháng bình xét thi đua cá nhân xếp thứ, bình hạnh kiểm gửi sổ liên lạc theo định kỳ. Thờng xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của các em. Luôn tuyên truyền để phụ huynh quan tâm đến con em mình. Khi nhà trờng tổ chức họp phụ huynh tôi đã vận động đợc 100% số phụ huynh đi họp đầy đủ. 7.Hàng ngày tôi sớm trớc giờ học từ 15-20 phút để nhắc nhở các em làm vệ sinh khu vực phân công. Khi học sinh ra về tôi về sau cùng để theo dõi việc xếp hàng và đi về có theo quy định không, nếu thấy có học sinh phá hàng tôi sẽ kịp thời uốn nắn. Tôi còn thờng xuyên giáo dục học sinh chắp hành tốt ăn toàn giao thông, thờng xuyên dặn dò và nhắc nhở học sinh cách đi lại trên đờng nên năm học qua lớp tôi không có học sinh nào vi phạp luật giao thông, mặc dù trờng tôi đặt cạnh đờng quôc lộ rất nguy hiểm cho việc đi lại của các em vì các em còn nhỏ đi lại khó khăn hơn các bặc học khác. Tôi còn rèn cho học sinh quen nhanh nhẹn tham gia công việc chung của trờng nh hoạt động thể dục, văn nghệ *.Kết quả thu đợc -Với lòng kiên trì, sự cố gắng nhiệt tình và những biện pháp thích hợp của bản thân trong công tác chủ nhiệm lớp nên năm học vừa qua tôi đã đợc nhà trờng và bạn bè đồng nghiệp công nhận là giáo viên đạt thành tích cao trong công tác chủ nhiệm lớp và lớp tôi đã đạt danh hiệu tập thể lớp xuất sắc. -Qua đây tôi đã rút ra đợc một số kinh nghiệm cho bản thâm. *.Bài học kinh nghiệm: -Qua quá trình xây dựng một tập thể lớp xuất sắc cùng với sự tiến bộ của học sinh trong lớp tôi đã rút ra bài học sau: +Bản thân mỗi giáo viên phải nh ngời mẹ hiền, luôn gần gũi yêu thơng các em, tìm hiêu lắm bắt đặc điểm của từng em trong lớp để có biện pháp giáo dục thích hợp. +Động viên học sinh thực hiện tốt nội quy của trờng và lớp đề ra. +Bồi dỡng học sinh có lòng say mê và tính kiên trì rèn luyện trong học tập thông qua các tấm gơng sáng. +Phối kết hợp chặt chẽ 3 môi trờng giáo dục: Nhà trờng-gia đình-xã hội để rèn cặp và tạo điều kiện cho học sinh có điều kiện học tốt. C)Kết thúc vấn đề -Để xây dựng đợc một tập thể lớp xuất sắc. Đây là việc khó khăn vất vả đòi hỏi sự kiên trì công phu mới hoàn thành đợc, song đó cũng chỉ là niềm vui và hạnh phúc của ngời giáo viên và là cái đích để mỗi giáo viên phấn đấu. Tôi mong muốn rằng, tôi và các bạn, tất cả các ngời làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, chúng ta phải học tập rất nhiều ở bạn bè đồng nghiệp đê cùng với lòng yêu nghề mến trẻ để rèn luyện mình thành giáo viên có bản lĩnh vững vàng về mọi mặt. Trên đây là một số kinh nghiệm của bản thân tôi về công tác chủ nhiệm lớp .Tôi mong các thầy cô cùng tham khảo và đóng góp ý kiến với mục đích chung là đa chất lợng giáo dục ngày một tốt hơn. , ngày 5 tháng 5 năm 2006 . trong công tác chủ nhiệm lớp nên năm học vừa qua tôi đã đợc nhà trờng và bạn bè đồng nghiệp công nhận là giáo viên đạt thành tích cao trong công tác chủ nhiệm. nhật để đánh giá u, khuyết điểm của từng tổ. 2.Trong công tác chủ nhiệm lớp tôi luôn quan tâm đến công tác phổ cập. Làm thế nào để duy trì sĩ số 100% từ đầu