ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN TRUNG THIỆN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ QUẢNG TRỊ, TỈNH QUẢNG TRỊ Demo Version - Select.Pdf SDK LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU Thừa Thiên Huế, năm 2017 ĐẠI HỌC HUẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TRẦN TRUNG THIỆN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở THỊ XÃ QUẢNG TRỊ, TỈNH QUẢNG TRỊ Demo Version - Select.Pdf SDK Chuyên ngành: Quản lý Giáo dục Mã số: 60140114 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƯỚNG NGHIÊN CỨU NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN THÀNH NHÂN Thừa Thiên Huế, năm 2017 i LỜI CAM ĐOAN Tơi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng Các liệu, kết nghiên cứu luận văn trung thực chưa công bố cơng trình nghiên cứu khác Tác giả luận văn Trần Trung Thiện Demo Version - Select.Pdf SDK ii LỜI CẢM N Được quan tâm giúp đỡ, tạo điều kiện quý thầy giáo, cô giáo, đồng nghiệp, bạn bè, gia đình, người thân, tơi tham gia học tập hoàn thành luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục Bằng lịng thành kính tình cảm chân thành, cho phép trân trọng gửi lời cảm ơn sâu sắc đến: Ban Giám hiệu trường ĐHSP - Đại học Huế, Phòng Đào tạo Sau Đại học, Khoa Tâm lý Giáo dục nhà khoa học, quý thầy giáo, cô giáo trực tiếp giảng dạy giúp đỡ, truyền đạt kiến thức kinh nghiệm cho tơi q trình học tập thực đề tài Các đồng chí Lãnh đạo, chuyên viên Sở GD&ĐT Quảng Trị, cán quản lý, quý thầy cô giáo, học sinh trường THCS địa bàn thị xã Quảng Trị bạn đồng nghiệp tạo điều kiện trình cung cấp thơng tin, tư liệu để giúp tơi hồn chỉnh luận văn Đặc biệt tơi xin bày tỏ lịng kính trọng biết ơn sâu sắc PGS.TS Demo Select.Pdf Nguyễn Thành NhânVersion - người đã- tận tình hướngSDK dẫn, giúp đỡ, bảo, động viên suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Trung tâm chăm sóc sức khỏe sinh sản tỉnh Quảng Trị tư vấn, giúp đỡ tơi q trình thực đề tài Những người thân gia đình, đồng nghiệp, bạn bè thường xuyên động viên, khích lệ tơi học tập, nghiên cứu Mặc dù có nhiều cố gắng luận văn chắn tránh khỏi thiếu sót Vì vậy, tác giả mong nhận ý kiến đóng góp q thầy giáo, nhà khoa học bạn đồng nghiệp để luận văn hoàn chỉnh Xin trân trọng cảm ơn! Thừa Thiên Huế , ngày 01 tháng10 năm 2017 Tác giả luận văn Trần Trung Thiện iii MỤC LỤC Trang TRANG PHỤ BÌA i LỜI CAM ĐOAN II LỜI CẢM N III MỤC LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ .6 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu .9 Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu .10 Những luận điểm bảo vệ 12 Đóng góp luận văn 13 Demo Version - Select.Pdf SDK Cấu trúc luận văn 13 CHƯ NG C SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC C SỞ 14 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 14 1.1.1 Ở nước 14 1.1.2 Ở nước 15 1.2 Giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở 19 1.2.1 Khái niệm sức khỏe sinh sản 19 1.2.2 Khái niệm giáo dục sức khỏe sinh sản .19 1.2.3 Đặc điểm lứa tuổi học sinh trung học sở .20 1.2.4 Hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở 27 1.3 Quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở 32 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản 32 1.3.2 Các chủ thể quản lý hệ thống phân cấp quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở 36 1.3.3 Nội dung quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh trung học sở .36 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở .40 1.4.1 Yếu tố khách quan 40 1.4.2 Yếu tố chủ quan 43 Tiểu kết chương 45 CHƯ NG THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC C SỞ Ở THỊ XÃ QUẢNG TRỊ, TỈNH QUẢNG TRỊ .46 2.1 Khái quát địa bàn nghiên cứu 46 2.1.1 Khái quát chung vị trí địa lý, kinh tế, xã hội 46 2.1.2 Khái quát tình hình GD&ĐT 48 2.2 Giới thiệu tổ chức khảo sát thực trạng .49 2.2.1 Giới thiệu bảng hỏi 49 2.2.2 Mẫu khách thể khảo sát cách thức khảo sát 50 Demo - Select.Pdf SDK 2.2.3 PhỏngVersion vấn sâu 51 2.2.4 Giới thiệu việc phân tích xử lý số liệu 52 2.3 Thực trạng kiến thức sức khỏe sinh sản học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 52 2.4 Thực trạng giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .53 2.4.1 Thực trạng nhận thức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 53 2.4.2 Thực trạng mức độ kết thực nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 56 2.4.3 Thực trạng mức độ kết thực phương pháp tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .57 2.4.4 Thực trạng mức độ kết qủa thực hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 58 2.4.5 Thực trạng chủ thể tham gia giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 59 2.5 Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .60 2.5.1 Thực trạng lập kế hoạch giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 60 2.5.2 Thực trạng tổ chức máy quản lý tổ chức hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 61 2.5.3 Thực trạng đạo thực giáo dục kỹ sống 62 2.5.4 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 65 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lí giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .66 2.6.1 Những mặt mạnh 66 2.6.2 Những mặt yếu, hạn chế 67 2.6.3 Nguyên nhân 68 Demo Version - Select.Pdf SDK Tiểu kết chương 70 CHƯ NG BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC SỨC KHỎE SINH SẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC C SỞ Ở THỊ XÃ QUẢNG TRỊ, TỈNH QUẢNG TRỊ .72 3.1 Định hướng đề xuất biện pháp 72 3.1.1 Chiến lược Dân số Sức khỏe sinh sản Chính phủ 72 3.1.2 Định hướng giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Trị 74 3.2 Nguyên tắc đề xuất biện pháp .74 3.2.1 Đảm bảo tính mục đích 74 3.2.2 Đảm bảo tính hệ thống đồng 74 3.2.3 Đảm bảo tính kế thừa phát triển 75 3.2.4 Đảm bảo tính thực tiễn khả thi 75 3.3 Các biện pháp đề xuất 75 3.3.1 Nâng cao nhận thức cho lực lượng giáo dục học sinh vai trò, tầm quan trọng giáo dục sức khỏe sinh sản bối cảnh 75 3.3.2 Hoàn thiện chế phối hợp nâng cao lực máy quản lý giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở 78 3.3.3 Chỉ đạo hoàn thiện nội dung, đổi phương pháp, đa dạng hố hình thức tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở .80 3.3.4 Tăng cường phối hợp trường trung học sở lực lượng ngồi trường đóng địa bàn việc giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh 86 3.3.5 Đổi kiểm tra, đánh giá giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở .88 3.4 Mối quan hệ biện pháp 89 3.5 Khảo nghiệm tính cấp thiết tính khả thi biện pháp 89 3.5.1 Kết khảo sát tính cấp thiết 90 3.5.2 Kết khảo sát tính khả thi 91 Tiểu kết chương 92 Version Select.Pdf SDK KẾT LUẬNDemo VÀ KIẾN NGHỊ- 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮT Chữ viết tắt Cụm từ viết tắt HS Học sinh GDSKSS Giáo dục sức khỏe sinh sản THCS Trung học sở CBQL Cán quản lý GV Giáo viên SKSS Sức khỏe sinh sản KHHGĐ Kế hoạch hóa gia đình THPT Trung học phổ thơng GDDS Giáo dục dân số GD&ĐT Giáo dục Đào tạo Demo Version - Select.Pdf SDK DANH MỤC CÁC BẢNG, BIỂU ĐỒ BẢNG: Bảng 2.1 Thông tin 111 CBQL, GV tham gia khảo sát 50 Bảng 2.2 Thông tin 450 học sinh tham gia khảo sát 51 Bảng 2.3 Đánh giá thực trạng kiến thức sức khỏe sinh sản học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .52 Bảng 2.4 Thực trạng nhận thức ý nghĩa, tầm quan trọng nội dung cụ thể giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 55 Bảng 2.5 Đánh giá mức độ kết thực nội dung giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 56 Bảng 2.6 Đánh giá mức độ kết thực phương pháp tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 57 Bảng 2.7 Đánh giá mức độ kết qủa thực hình thức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 58 Bảng 2.8 Đánh giá thực trạng chủ thể tham gia giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .59 Bảng 2.9 Thực trạng lập kế hoạch giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .60 Bảng 2.10 Thực trạng tổ chức máy quản lý tổ chức hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sảnDemo cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .61 Version - Select.Pdf SDK Bảng 2.11 Thực trạng đạo thực mục tiêu, nguyên tắc giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 62 Bảng 2.12 Thực trạng đạo thực nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 63 Bảng 2.13 Thực trạng đạo chuẩn bị điều kiện, phương tiện, sở vật chất phục vụ giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 64 Bảng 2.14 Thực trạng đạo phối kết hợp lực lượng giáo dục giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 64 Bảng 2.15 Thực trạng kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .65 Bảng 3.1 Đánh giá tính cấp thiết biện pháp quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .90 Bảng 3.2 Đánh giá tính khả thi biện pháp quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học ở thị xã Quảng Trị 91 BIỂU ĐỒ: Biểu đồ 2.1 Thực trạng nhận thức tầm quan trọng việc giáo dục sức khỏe sinh sản cho HS THCS thị xã Quảng Trị .54 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Ngày xu toàn cầu hóa, hội nhập quốc tế giao lưu văn hóa ĐôngTây tạo thay đổi mạnh mẽ nước giới Những thay đổi ảnh hưởng khơng nhỏ đến người có em HS- chủ nhân tương lai đất nước Bên cạnh việc thừa hưởng mặt tích cực, em cần phải trang bị cho vốn kiến thức kỹ để đối mặt với thách thức đặt như: ô nhiễm môi trường, tệ nạn xã hội, phân hóa mức sống giàu nghèo đặc biệt vấn đề tình dục, tình yêu, SKSS Thực tế Việt Nam, niên nói chung em HS nói riêng cảm thấy cịn e ngại lúng túng nói đến vấn đề SKSS Nhiều em bắt đầu quan hệ tình dục không hiểu biết đắn SKSS Sự thiếu hiểu biết dẫn em gái vào nguy có thai ngồi ý muốn, nạo phá thai, sinh tuổi đời trẻ, chưa đủ khả làm mẹ, sinh bệnh tật, dị dạng mắc bệnh nhiễm khuẩn lây truyền qua đường tình dục giang mai, HIV/AIDS ảnh hưởng lớn đến tâm lý, sức khỏe, tính mạng thân, gia đình Version - Select.Pdf SDK kinh tế-chínhDemo trị xã hội Tình hình GDSKSS cho HS trường phổ thông Việt Nam toán lớn mà thiếu lời giải Đây kiến thức không đời sống lại văn hóa giáo dục Việt Nam Hiện có nhiều trường hợp nữ sinh trở thành mẹ hay chết thương tâm thân vướng vào đường tình yêu, tình dục q sớm… khơng cịn xa lạ Đó hệ tất yếu từ việc “xem nhẹ” chương trình GDSKSS trường học Các bậc phụ huynh thường không quan tâm chương trình GDSKSS cho việc nhà trường Tuy nhiên thực tế diễn hoạt động GDSKSS nhà trường có lúng túng, bất cập định Chúng ta chưa có giải pháp giáo dục đồng bộ, chưa xây dựng hệ thống kiến thức sức khỏe khỏe sinh sản cho HS mà mức độ tích hợp, lồng ghép nội dung GDSKSS qua môn Giáo dục công dân, Văn học, Địa lý, Sinh học Việc GDSKSS chủ yếu kế hoạch hoạt động nhà trường thực phạm vi nhỏ hẹp Bên cạnh nội dung GDSKSS cịn mang tính hàn lâm, khơng thiết thực, gây nhàm chán không thu hút quan tâm hứng thú em Vì HS phải tiếp cận kiến thức cách “nửa vời”, em chưa có hiểu biết đầy đủ, khoa học phát triển thể Do HS cần quan tâm GDSKSS từ ngồi ghế nhà trường Với ý nghĩa nên Chiến lược dân số SKSS Việt Nam giai đoạn 20112020, Đảng Nhà nước ta khẳng định: “Bộ GD&ĐT chủ trì, phối hợp với Bộ, ngành liên quan tổ chức triển khai Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2011 - 2020 sau phê duyệt; thực nội dung giáo dục giới, giới tính, dân số, SKSS, bình đẳng giới cho HS, sinh viên; bồi dưỡng cho GV, giảng viên, cán y tế trường học giới, giới tính, dân số, SKSS, bình đẳng giới, phòng chống HIV; lồng ghép mục tiêu, tiêu dân số vào quy hoạch, kế hoạch phát triển ngành” [18, tr.9] GDSKSS nhằm trang bị kiến thức hiểu biết vấn đề dân số, sức khỏe tình dục, SKSS để giúp em chuẩn bị hành trang bước vào sống tương lai lành mạnh, hạnh phúc Thị xã QuảngTrị nằm trục giao thông chiến lược quốc gia: quốc lộ 1, tuyến đường sắt Bắc- Nam Với hệ thống đường bộ, đường sắt, đường thủy từ Version SDK trung tâm thịDemo xã mở rộng- Select.Pdf phát triển khắp vùng, tiện lợi cho việc giao lưu kinh tế, văn hóa với vùng miền nước Đó vừa thuận lợi thách thức khơng việc giáo dục HS Bên cạnh số gia đình lo làm ăn kinh tế đầu tư cho học lại quan tâm đến đời sống tinh thần em nên HS dễ sa ngã vào đường yêu đương trước tuổi, quan hệ tình dục trước nhân với hệ lụy điều tất yếu xảy Thực trạng nhức nhối khiến cho công tác GDSKSS trở nên cấp bách hơn, thức tỉnh ý thức trách nhiệm cấp ban ngành, nhà trường, gia đình tồn xã hội Quản lý hoạt động GDSKSS nhiều người nghiên cứu, đề cập đến nhiều phương diện khác Tuy nhiên địa bàn tỉnh Quảng Trị đặc biệt thị xã Quảng Trị vấn đề chưa nghiên cứu vận dụng cách hợp lý Xuất phát từ lý trên, với hứng thú thân vấn đề thuộc lĩnh vực công tác, tác giả chọn đề tài: "Quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị” làm luận văn nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị, luận văn đề xuất biện pháp quản lý hoạt động GDSKSS nhằm nâng cao chất lượng GDSKSS, đáp ứng mục tiêu đào tạo nhà trường yêu cầu phát triển xã hội giai đoạn Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Hoạt động GDSKSS cho HS THCS 3.2 Đối tượng nghiên cứu Quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Giả thuyết khoa học Hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS phận quan trọng nội dung giáo dục quản lý giáo dục trường THCS Tuy nhiên, trường trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị, hoạt động GDSKSS chưa thực quan tâm, chưa đầu tư mức, điều dẫn đến hạn chế kiến thức GDSKSS HS Nếu nhà quản lý cấp, Demo SDK THCS thị xã Quảng Trị thực trường THCS, tổVersion chức Đoàn- Select.Pdf thể trường biện pháp quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS theo hướng nâng cao nhận thức lực, kiện toàn máy quản lý, đạo xây dựng nội dung sử dụng phương pháp, hình thức tổ chức cách khoa học, phù hợp với đặc điểm lứa tuổi THCS nhà trường hoạt động giáo dục triển khai hiệu quả, nhờ kiến thức SKSS HS THCS nâng cao Nhiệm vụ phạm vi nghiên cứu 5.1 Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở lý luận quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS Khảo sát, đánh giá thực trạng kiến thức SKSS, hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Khảo nghiệm tính cấp thiết, khả thi biện pháp đề xuất 5.2 Giới hạn phạm vi nghiên cứu 5.2.1 Giới hạn nội dung Nghiên cứu tập trung tìm hiểu việc quản lý hoạt động GDSKSS theo tiếp cận chức quản lý Biện pháp đề xuất dành cho chủ thể quản lý hoạt động GDSKSS theo yêu cầu phân cấp quản lý 5.2.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu Nghiên cứu giới hạn trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị 5.2.3 Giới hạn đối tượng khảo sát CBQL Phịng GD&ĐT thị xã Quảng Trị; Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị GV trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị HS trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Phương pháp luận phương pháp nghiên cứu 6.1 Phương pháp luận Version - Select.Pdf SDK 6.1.1.Demo Tiếp cận chức quản lý Tiếp cận chức quản lý (4 chức bản: lập kế hoạch; tổ chức; đạo/ lãnh đạo; kiểm tra, đánh giá) tiếp cận để xác định khung lý thuyết nội dung quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS; đó, chức lãnh đạo/ đạo tập trung vào nội dung đạo để vận hành thành tố trình GDSKSS (mục tiêu, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục, điều kiện, môi trường giáo dục,…); chức quản lý khác vừa tiền đề, vừa phương thức hành động chủ thể quản lý trường THCS nhằm quản lý tốt trình GDSKSS cho HS 6.1.2 Tiếp cận trình giáo dục Xem xét vấn đề GDSKSS cho HS THCS theo tiếp cận thành tố trình giáo dục, bao gồm từ mục đích, nội dung, phương pháp, hình thức tổ chức giáo dục, nhà giáo dục, người giáo dục, điều kiện sở vật chất phục vụ,… cho trình GDSKSS đạt hiệu Các thành tố có mối quan hệ gắn bó, hỗ trợ, ảnh hưởng lẫn Việc quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS tác động quản lý trực tiếp thành tố trình giáo dục 10 6.1.3 Tiếp cận hệ thống/ chỉnh thể Tiếp cận hệ thống/ chỉnh thể xem xét hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS có mối quan hệ tương tác với nội dung giáo dục tồn diện khác nhằm đạt mục đích hệ thống phát triển toàn diện HS Đồng thời, tiếp cận hệ thống/ chỉnh thể xem xét quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS mối quan hệ tác động qua lại với yếu tố khách quan yếu tố chủ quan thuộc trường THCS 6.2 Phương pháp nghiên cứu 6.2.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết - Nghiên cứu tài liệu nước liên quan đến hoạt động GDSKSS, quản lý hoạt động GDSKSS; phân tích, tổng hợp, hệ thống hố cơng trình nghiên cứu nước, tư liệu, tài liệu lý luận quản lý giáo dục, quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS, kết nghiên cứu lý thuyết hoạt động GDSKSS, quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS để xây dựng khái niệm công cụ khung lý thuyết cho vấn đề nghiên cứu - Tham khảo cơng trình nghiên cứu tác giả nước Demo - Select.Pdf SDK đăng tải trongVersion chuyên khảo, báo khoa học, tạp chí chuyên ngành… liên quan đến đề tài nghiên cứu để hình thành tổng quan nghiên cứu vấn đề, hoàn chỉnh sở lý luận đề tài 6.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn * Phương pháp điều tra viết Lập phiếu hỏi với nội dung cần khảo sát thực trạng kiến thức SKSS, hoạt động GDSKSS, quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị nhằm xác định, thu thập thông tin thực trạng kiến thức SKSS, hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS Các đối tượng điều tra gồm CBQL, GV HS trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị * Phương pháp quan sát sư phạm Quan sát hoạt động điều hành lãnh đạo, quản lý, kiểm tra, đánh giá… để đánh giá trình độ lực quản lý hoạt động GDSKSS đội ngũ CBQL trường THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị 11 * Phương pháp chuyên gia Trao đổi với số chuyên gia (các nhà quản lý giáo dục, nhà nghiên cứu, nhà khoa học am hiểu đề tài nghiên cứu) nhằm làm sáng tỏ số vấn đề mà đề tài nghiên cứu * Phương pháp vấn Phương pháp thực nhằm tìm hiểu bổ sung đánh giá thực trạng, nguyên nhân thực trạng kiến thức SKSS, hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị tìm hiểu quan điểm đối tượng vấn hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS Phương pháp thực chủ yếu với CBQL, GV HS THCS địa thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị * Phương pháp tổng kết kinh nghiệm Tổng kết kinh nghiệm trường THCS địa bàn thị xã Quảng Trị thực tiễn giáo dục quản lý hoạt động GDSKSS cho HS năm qua 6.2.3 Phương pháp thống kê toán học Demo Version - Select.Pdf SDK Sử dụng phần mềm SPSS phiên 16.0 để xử lý kết nghiên cứu Những luận điểm bảo vệ - Hoạt động GDSKSS, quản lý hoạt động GDSKSS nội dung quan trọng công tác giáo dục quản lý trường THCS để thực nhiệm vụ giáo dục toàn diện cho HS - Quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị quan tâm, trách nhiệm quản lý công tác chưa chủ thể quản lý nhận thức đầy đủ nhiều bất cập nội dung, cách thức quản lý Nghiên cứu đánh giá thực trạng quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS tạo sở thực tiễn phù hợp cho việc đề xuất biện pháp - Quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS theo hướng tiếp cận chức quản lý: lập kế hoạch, tổ chức máy, tổ chức hoạt động, đạo thực kiểm tra, đánh giá hoạt động GDSKSS cho HS có tác động định đến kết hoạt động GDSKSS cho HS bối cảnh 12 Đóng góp luận văn 8.1 Về lí luận Bổ sung phát triển lý luận hoạt động GDSKSS, quản lý hoạt động GDSKSS áp dụng chủ thể quản lý trường THCS đối tượng quản lý HS có nét đặc thù riêng so với bậc học khác Sử dụng tiếp cận chức quản lý để xây dựng khung lý thuyết nội dung quản lý hoạt động GDSKSS phù hợp với đặc điểm HS THCS 8.2 Về thực tiễn Khảo sát đánh giá thực trạng kiến thức SKSS, hoạt động GDSKSS quản lý hoạt động GDSKSS cho HS THCS thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị, kết tồn tại, bất cập từ đề xuất biện pháp quản lý tốt hoạt động này, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện HS Cấu trúc luận văn Ngoài phần Mở đầu, Kết luận Khuyến nghị, Tài liệu tham khảo Phụ lục, luận văn cấu trúc thành chương: Chương Cơ sở lý luận quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản Version cho học sinhDemo trung học sở - Select.Pdf SDK Chương Thực trạng quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Chương Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị 13 ... cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị Chương Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị, tỉnh Quảng Trị 13 ... quản lý hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị .60 2.5.1 Thực trạng lập kế hoạch giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng. .. giá hoạt động giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng Trị 65 2.6 Đánh giá chung thực trạng quản lí giáo dục sức khỏe sinh sản cho học sinh trung học sở thị xã Quảng