Đang tải... (xem toàn văn)
I. Mục tiêu 1. Kiến thức – Phát biểu được định nghĩa quán tính, định luật I và định luật II Newton. – Viết được công thức của định luật II Newton. – Nắm được ý nghĩa của định luật I và II Newton. 2. Kỹ năng – Vận dụng kiến thức đã học để giải thích các hiện tượng trong cuộc sống. – Áp dụng các định luật để giải các bài tập liên quan . 3. Thái độ – Hoạt động, thảo luận nhóm để xây dựng bài sôi nổi. – Có thái độ hứng thú với bài học. II. Chuẩn bị 1. Giáo viên – Giáo viên sử dụng máy chiếu cho các em quan sát 1 số video,hình ảnh. – Thí nghiệm mô phỏng định luật 2. Học sinh – Ôn lại kiến thức bài cũ, chuẩn bị tốt bài mới. III. Tiến trình dạy học
GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Bài 10 : Sinh viên Lớp Ngày dạy Nhóm BA ĐỊNH LUẬT NEWTON (tiết 1) : : : : Nguyễn Thị Hương Tiên Sư phạm Vật Lý – K35 I Mục tiêu Kiến thức – Phát biểu định nghĩa quán tính, định luật I định luật II Newton – Viết công thức định luật II Newton – Nắm ý nghĩa định luật I II Newton Kỹ – Vận dụng kiến thức học để giải thích tượng sống – Áp dụng định luật để giải tập liên quan Thái độ – Hoạt động, thảo luận nhóm để xây dựng sơi – Có thái độ hứng thú với học II Chuẩn bị Giáo viên – Giáo viên sử dụng máy chiếu cho em quan sát số video,hình ảnh – Thí nghiệm mơ định luật Học sinh – Ôn lại kiến thức cũ, chuẩn bị tốt III Tiến trình dạy học SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động : Ổn định lớp học, kiểm tra cũ ∗ Ổn định tổ chức lớp học ∗ Kiểm tra cũ Lực ? Lực gây tác dụng vật bị lực tác dụng ? Lực có cần thiết trì chuyển động hay khơng ? – Cho biết sĩ số lớp, danh sách vắng (nếu có) Lực đại lượng vectơ đặc trưng cho tác dụng vật lên vật khác mà kết gây gia tốc cho vật làm cho vật biến dạng Hoạt động : Đặt vấn đề Vật bị biến dạng → vật (m) Gây gia tốc Nguyên nhân làm biến đổi chuyển động vật lực tác dụng Vậy : – Lực có cần thiết để trì chuyển động hay khơng ? – , m , có mối liên hệ ? – Nếu ta có biểu thức lực 12 chuyển sang 21 có đặc điểm nào? Để trả lời câu hỏi ta vàotìm hiểu Hoạt động : Tìm hiểu định luật I Newton – Cho học sinh quan sát số hình ảnh hay đoạn video máy chiếu Thí nghiệm lịch sử Ga-li-lê – Dùng tay đẩy nhẹ hộp phấn bàn – Dùng tay kéo bàn – Dùng chân đá bóng sàn SV: Nguyễn Thị Hương Tiên – Học sinh quan sát Trang → Hãy cho biết ví dụ có đặc điểm chung ? – Vậy từ kiến thức trung học sở cho biết thơi tác dụng lực vật ngừng chuyển động –Nhà khoa học Hy Lạp cổ Arixtốt tin tất thứ điều có vị trí riêng vũ trụ Những vật nặng đá hay cỏ có xu hướng lại Trái Đất, vật nhẹ lửa khơng khí có xu hướng khơng trung ngơi có xu hướng thiên đàng Từ ơng cho vật thể điểu trạng thái ban đầu trạng thái nghỉ, để vật thể chuyển động thẳng cần phải có lực tác dụng khơng đổi vào vật suốt trình chuyển động Nhưng Ga-li-lê lại cho không cần đến lực để vật thể chuyển động thẳng Để xem quan điểm Ga-li-lê có khơng ta khảo sát thí nghiệm lịch sử Ga-li-lê – Ơng tiên đốn rằng, khơng có ma sát máng nằm ngang bi lăn với vận tốc không đổi mãi – Quan sát SGK cho biết vật trường hợp chuyển động xa so sánh độ nghiêng trường hợp – Đặt vấn đề : Khi loại bỏ lực mà sát, mặt phẳng thẳng, khơng nghiêng, nhẵn vật chuyển động ? – Kết luận : Lực không cần thiết để trì chuyển động Định luật I Newton – Yêu cầu phát biểu nội dung định SV: Nguyễn Thị Hương Tiên =>3 ví dụ điều cho thấy vật điều chịu lực tác dụng – Khi tác dụng lực vật ngừng chuyển động vật chịu lực ma sát làm cản trở chuyển động vật – Vật trường hợp b chuyển động xa vật trường hợp a, độ cao máng nghiêng trường hợp a cao máng nghiêng trường hợp b, lực ma sát trường hợp a lớn trường hợp b – Khi loại bỏ lực ma sát tức độ cao máng nghiêng mặt phẳng nhẵn vật có xu hướng chuyển động mãi Nếu vật không chịu tác dụng lực chịu tác dụng lực có hợp lực khơng, vật Trang luật I Newton Các ví dụ cho định luật I vật đứng yên chịu tác dụng hai lực cân bằng, không tác dụng thêm lực vào vật đứng yên tiếp tục đứng yên, vật tiếp tục đứng yên chuyển động tiếp tục chuyển động – Viên bi chuyển động máng thẳng nghiêng thứ 3, loại bỏ hoàn toàn lực ma sát viên bi chịu tác dụng lực cân nên có xu hướng chuyển động thẳng – Cho học sinh xem đoạn video minh họa cho định luật I – Ở nội dung định luật I Newton ta thấy xuất từ “tiếp tục” từ “tiếp tục” có tính chất ? Qn tính – u cầu học sinh phát biểu nội dung định nghĩa quán tính – Yêu cầu học sinh cho biết biểu quán tính, cho vài ví dụ – Quán tính tính chất vật có xu hướng bảo tồn hướng vận tốc ∗ Lưu ý – – – Vật có khối lượng có qn tính Liên hệ thực tế tham gia giao thông phương tiện không chạy tốc độ cho phép → xảy tai nạn quán tính Các xe tải vận hành phân khối lớn thường có biển ý thắng gấp phía sau xe Hoạt động : Tìm hiểu định luật II Newton – Xác định mối quan hệ , m, xét trường hợp SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang (1) m = không đổi + lớn → ∆t < → biến đổi chuyển động nhiều →a = = > + nhỏ → ∆t > → biến đổi chuyển động →a = = < lớn → > Vậy nhỏ → < ⇒ ↑↑ (2) khơng đổi, m thay đổi + Xe có m1 < → > + Xe có m2 > → < → m biến đổi ngược chiều Vậy ta có mối liên hệ , m, là: = Định luật II Newton – Yêu cầu phát biểu nội dung định luật II Newton Trong trường hợp vật chịu nhiều lực tác dụng hợp lực lực = + +……+ n – Gia tốc vật hướng với lực tác dụng lên vật Độ lớn gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn lực tỉ lệ nghịch với khối lượng vật = hay = m Hoạt động : Củng cố kiến thức – Nắm nội dung định luật Newton, định luật I II – Khái niệm quán tính – Nghiên cứu trả lời câu hỏi C1 SGK hôm sau kiểm tra cũ IV Nội dung ghi bảng SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NEWTON (tiết 1) I Định luật I Newton Thí nghiệm lịch sử Ga-li-lê h (a) h (b) h (c) Định luật I Newton – Nếu vật không chịu tác dụng lực chịu tác dụng lực có hợp lực khơng, vật đứng n tiếp tục đứng yên, vật chuyển động tiếp tục chuyển động thẳng Quán tính – Qn tính tính chất vật có xu hướng bảo tồn vật tốc vơ hướng va độ lớn II Định luật II Newton Định luật II Newton – Xác định mối quan hệ , m, SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang + m không đổi thay đổi → ↑↑ + không đổi m thay đổi → m ↑↓ → Nội dung đinh luật II Newton – Gia tốc vật hướng với lực tác dụng lên vật Độ lớn gia tốc tỉ lệ thuận với độ lớn lực tỉ lệ nghịch với khối lượng vật = hay = m SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang ... dung định luật Newton, định luật I II – Khái niệm quán tính – Nghiên cứu trả lời câu hỏi C1 SGK hôm sau kiểm tra cũ IV Nội dung ghi bảng SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NEWTON. .. lớn II Định luật II Newton Định luật II Newton – Xác định mối quan hệ , m, SV: Nguyễn Thị Hương Tiên Trang + m không đổi thay đổi → ↑↑ + không đổi m thay đổi → m ↑↓ → Nội dung đinh luật II Newton. .. Nguyễn Thị Hương Tiên Trang BÀI 10: BA ĐỊNH LUẬT NEWTON (tiết 1) I Định luật I Newton Thí nghiệm lịch sử Ga-li-lê h (a) h (b) h (c) Định luật I Newton – Nếu vật không chịu tác dụng lực chịu tác dụng