ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC B Bài tập trắc nghiệm: Câu Khâu nhà chọn giống cần làm để tạo giống A tạo dòng B tạo nguồn biến dị di truyền C chọn lọc bố mẹ D tạo mơi trường thích hợp cho giống Câu Biến dị tổ hợp là: A kiểu hình khác P xuất hệ lai thứ tổ hợp lại hay tương tác gen P B kiểu hình khác P xuất hệ lai thứ hai tổ hợp lại hay tương tác gen P C kiểu hình khác P xuất hệ lai tổ hợp lại hay tương tác gen P D kiểu hình khác P xuất hệ lai thứ ba tổ hợp lại hay tương tác gen P Câu Kết sau tượng giao phối gần? A tạo dòng B tỉ lệ thể đồng hợp tăng, thể dị hợp giảm C tượng thoái hoá D tạo ưu lai Câu Trong chọn giống, người ta dùng phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối gần nhằm mục đích gì? A Tạo dòng mang đặc tính mong muốn B Tạo ưu lai so với hệ bố mẹ C Tổng hợp đặc điểm quý từ dòng bố mẹ D Tạo nguồn biến dị tổ hợp cho chọn giống Câu Trong chọn giống người ta tạo dòng cách : a Lai tế bào b Lai khác thứ c Lai khác loài d Tự thụ phấn giao phối cận huyết Câu 6.Phép lai sau lai gần? a Tự thụ phấn b Giao phối cận huyết c Cho lai cá thể d Cả a b Câu Giao phối cận huyết giao phối cá thể: a Khác lồi thuộc chi b Khác lồi có đặc điểm hình thái giống c Sống khu vực địa lý d Có quan hệ họ hàng gần loài Câu Tự thụ phấn giao phối cận huyết thường dẫn đến hậu quả: a Con cháu có sức sống hẳn bố mệ b Con cháu thường có biểu thối hóa c Con lai không sinh sản d Con cháu sinh trưởng nhanh, phát triển mạnh, chống chịu giỏi Câu Ngun nhân tượng thối hóa giống: a Tăng tính chất đồng hợp, giảm tính chất dị hợp cặp alen hệ sau b Tỉ lệ thể dị hợp quần thể giảm, tỉ lệ thể đồng hợp tử tăng gen lặn gây hại biểu kiểu hình c Duy trì tỉ lệ KG dị hợp tử hệ sau d Có phân tính hệ sau Câu 10 Ưu lai thể rõ : ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC a Lai khác thứ b Lai khác lồi c Lai khác dòng d Lai gần Câu 11 Trong chăn nuôi trồng trọt, người ta tiến hành phép lai để tạo dòng đòng hợp gen quý cần củng cố đời sau ? a Lai gần b Lai xa c Lai khác dòng d Lai khác giống Câu 12: Phát biểu sau ưu lai? A Ưu lai cao hay thấp lai phụ thuộc vào trạng thái đồng hợp tử nhiều cặp gen khác B Ưu lai cao hay thấp lai không phụ thuộc vào trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác C Ưu lai biểu cao đời F1, sau giảm dần qua hệ D Ưu lai biểu đời F , sau tăng dần qua hệ Câu 13 Phương pháp chủ yếu để tạo biến dị tổ hợp chọn giống vật nuôi, trồng là: a Lai hữu tính(lai giống ) b Sử dụng tác nhân vật lý c Sử dụng tác nhân hóa học d Thay đổi MT sống Câu 14 Khi lai hai dòng chủng có kiểu gen khác thu lai có suất, sức chống chịu, khả sinh trưởng phát triển cao vượt trội so với dạng bố mẹ Hiện tượng gọi A thoái hoá giống B đột biến C di truyền nhân D ưu lai Câu 15 Nguyên tắc nhân vơ tính là: a Chuyển nhân TB xoma(2n) vào TB trứng, kích thích TB trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể b Chuyển nhân TB xoma(n) vào TB trứng lấy nhân, kích thích TB trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể c Chuyển nhân TB trứng vào TB xoma, kích thích TB trứng TB trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể d Chuyển nhân TB xoma(2n) vào TB trứng lấy nhân, kích thích TB trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể Câu 16 Tự thụ phấn không gây thoái giống trường hợp: a Các cá thể hệ xuất phát thuộc thể dị hợp b Các cá thể hệ xuất có KG đồng hợp trội có lợi khơng chứa chứa gen có hại c Khơng có đột biến xảy d MT sống luôn ổn định Câu 17 Phương pháp tự thụ phấn bắt buộc giao phối cận huyết khơng có mục đích sau đây? a Tạo dòng thuần, dễ phát KH xấu, loại bỏ chúng khỏi quần thể b củng cố tính trạng tốt trạng thái chủng KG c Tạo nguồn BDTH cung cấp cho chọn giống ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC d Tạo dòng chuẩn bị lai khác dòng tạo ưu lai Câu 18.Ngơ(đơn tính cây) giao phấn tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ cháu có biểu : a Ưu thê lai b Chiều cao thân giảm, xuất dạng lùn bạch tạng, suất giảm c TB to, hàm lượng AND tăng gấp bội, tình sinh tổng hợp chất hữu mạnh d Sinh tưởng nhanh, phát triển mạnh, suất cao, phẩm chất tốt Câu 19 Giao phối cận huyết thể phép lai sau đây: a AABBCC x aabbcc b AABBCc x aabbCc c AaBbCc x AaBbCc d aaBbCc x aabbCc Câu 20 Cừu Đôly tạo nhờ phương pháp A lai khác loài B gây đột biến C nhân vơ tính D chuyển gen Câu 21 Hóa chất sử dụng để gây ĐB đa bội là: a Côsixin b B.U c EMS d NMU Câu 22 Phương pháp gây ĐB nhân tạo thường áp dụng ở: a ĐV bậc cao b Nấm c TV d VSV Câu 23 Kĩ thuật cấy gen không sử dụng để tạo: a Hoocmon insulin b Hoocmon sinh trưởng c Thể đa bội d Kháng sinh Câu 24 Trình tự bước trình tạo giống gây đột biến: Chọn lọc thể đột biến có KH mong muốn Tạo dòng Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến a 3-2-1 b 1-2-3 c 1-3-2 d 2-3-1 Câu 25 Biến dị lai xuất phép lai là: a Thường biến b Biến dị ĐB c Biến dị không DT d BD tổ hợp Câu 26 Các enzim sử dụng tạo AND tái tổ hợp : a ARN – polimeraza peptidaza b Ligaza restrictaza c ARN – polimeraza amilaza d amilaza Ligaza Câu 27 Câu 28 Kĩ thuật cấy gen với mục đích SX chế phẩm sinh học quy mô công nghiệp , TB nhận dung phổ biến VK E.coli E.coli: a Khơng mẫn cảm với thuốc kháng sinh b Có tốc độ sản sinh nhanh c Có tần phát sinh đột biến gây hại cao d Cần MT nuôi dưỡng Câu 29 Giới hạn suất giống quy định : a Kiểu gen b Chế độ dinh dưỡng c Điều kiện thời tiết d Kĩ thuật canh tác Câu 30 Gây đột biến chọn lọc tạo : a VSV khơng gây bệnh có vai trò làm kháng ngun b VK Penicillium có hoạt tính penicillin tăng gấp 200 lần chủng gốc c VK E.coli mang gen sản xuất insulin người ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC d Nấm men, VK sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn Câu 31 Trong chọn giống tiến hành tự thụ phấn bắt buộc để : a Giảm tỉ lệ đồng hợp b Tạo dòng c Tăng tỉ lệ đồng hợp d Tăng BDTH Câu 32 Nội dung giải thích ngun nhân tượng thối hóa giao phối gần qua nhiều hệ không đúng? a Do không tương hợp nhân TBC hợp tử hệ b Do ĐB lặn, có hại biểu trạng thái đồng hợp làm giảm sức sống, giảm suất c Do tỉ lệ thể dị hợp giảm dần, tỉ lệ đồng hợp tăng dần đồng hợp lặn có hại biểu d Giao phối gần không thiết dẫn tới thối hóa dòng tự phối có đột biến lặn có lợi Câu 33 Thực chất cấy truyền phôi là: a Phối hợp VLDT nhiều lồi vào phơi b Cải biến phơi theo hướng có lợi c Tạo cá thể đồng KG từ phôi ban đầu d Cả A, B, C Câu 34 Nguyên nhân bất thụ thể lai xa do: a TB thể lai xa chứa NST tăng gấp bội so với TB hai loài bố mẹ b TB thể lai xa có kích thước lớn, thể lai xa sinh trưởng mạnh thích nghi tốt c TB thể lai xa không mang cặp NST tương đồng d TB thể lai xa mang đủ NST hai loài bố mẹ Câu 35 Thể truyền gì? a Đoạn AND có khả nhân đơi độc lập b ADN dạng vòng c Đoạn gen cần chuyển d Plasmit Câu 36 ADN tái tổ hợp là: a Gồm thể truyền gen cần chuyển b Là đoạn gen cần chuyển c Là đoạn AND có mang gen đánh dấu d Phân tử AND dạng vòng Câu 37 Phát biểu nói plasmid là: a Plasmit khơng có khả tự nhân đơi b Plasmit tồn nhân TB c Plasmit sử dụng kĩ thuật cấy gen d Plasmit phân tử ARN Câu 38 Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường: A chuyển nhân từ tế bào cho sang tế bào nhận B chuyển đoạn ADN từ lồi sang lồi khác lai tế bào xơma C chuyển gen từ lồi sang loài khác thể truyền D chuyển plasmit từ tế bào cho sang tế bào nhận Câu 39 Trong kĩ thuật chuyển gen plasmit làm thể truyền, phân tử ADN tái tổ hợp tạo theo quy trình nào? A Chuyển ADN khỏi tế bào cho > tách plasmit khỏi tế bào nhận vi khuẩn > cắt ADN vừa tách đoạn (gen) cần thiết cắt plasmit B Cắt ADN từ tế bào thể cho thành đoạn (gen) cần thiết > tách gen vừa cắt plasmit khỏi tế bào cho tế bào vi khuẩn > nối gen vừa tách vào plasmit ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC C Cắt ADN từ tế bào thể cho thành đoạn (gen) cần thiết cắt mở vòng plasmit > chuyển gen plasmit vừa cắt vào tế bào nhận >trong tế bào nhận, gen vừa cắt nối vào plasmit mở vòng nhờ enzim nối D Tách ADN tế bào thể cho tách plasmit khỏi tế bào chất vi khuẩn > cắt mở vòng plasmit ADN thể cho đoạn (gen) cần thiết > nối gen vừa cắt vào ADN plasmit mở vòng Câu 40: Các đoạn ADN cắt từ hai phân tử ADN (cho nhận) nối với theo nguyên tắc bổ sung nhờ enzim: A ADN – pôlimeraza B ADN – restrictaza C ADN – ligaza D ARN – pôlimeraza Câu 41: Trong kỹ thuật ADN tái tổ hợp, enzim cắt sử dụng để cắt phân tử ADN dài thành đoạn ngắn A ADN – pôlimeraza B ADN – restrictaza C ADN – ligaza D ARN – pôlimeraza Câu 42: Enzim giới hạn (restrictaza) dùng kĩ thuật chuyển gen có tác dụng gì? A Chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Cắt nối ADN plasmit điểm xác định C Mở vòng plasmit cắt phân tử ADN điểm xác định D Nối đoạn gen cho vào plasmit Câu 43: Hai enzim dùng để cắt ADN tế bào cho plasmit (restrictaza) phải hai enzim A đồng vị B loại C khác loại D chức Câu 44: Mục đích việc sử dụng loại enzim giới hạn để cắt plasmit ADN tế bào cho là: A tiết kiệm enzim B tạo đầu dính bổ sung C dễ tiến hành thí nghiệm D thao tác kĩ thuật nhanh Câu 45: Trong kĩ thuật chuyển gen người ta thường dùng thể truyền A thực khuẩn thể vi khuẩn B plasmit vi khuẩn C thực khuẩn thể plasmit D plasmit nấm men Câu 46: Người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ tế bào sang tế bào khác A khơng truyền gen cần chuyển khơng chui vào tế bào nhận B khơng truyền gen có vào tế bào nhận nhân lên phân li đồng tế bào tế bào phân chia C khơng truyền khó thu nhiều sản phẩm gen tế bào nhận D khơng truyền gen khơng thể tạo sản phẩm tế bào nhận Câu 47: Phân tử ADN tái tổ hợp gì? A Là phân tử ADN lạ chuyển vào tế bào thể nhận B Là phân tử ADN tìm thấy thể nhân vi khuẩn C Là đoạn ADN tế bào cho kết hợp với ADN plasmit D Là dạng ADN cấu tạo nên plasmit vi khuẩn ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 48: Đặc điểm quan trọng plasmit để chọn làm vật liệu chuyển gen gì? A Gồm 8000 đến 200000 cặp nuclêơtit B Có khả nhân đơi độc lập hệ gen tế bào C Chỉ tồn tế bào chất tế bào nhân sơ D Dễ đứt dế nối Câu 49: Trong kĩ thuật chuyển gen, đối tượng thường sử dụng làm “nhà máy” sản xuất sản phẩm sinh học A tế bào động vật B vi khuẩn E.coli C tế bào thực vật D tế bào người Câu 50: Trong kĩ thuật chuyển gen, tế bào nhận sử dụng phổ biến vi khuẩnE.coli chúng A có tốc độ sinh sản nhanh B thích nghi cao với môi trường C dễ phát sinh biến dị D có cấu tạo thể đơn giản Câu 51: Kĩ thuật chuyển gen ứng dụng loại kĩ thuật sau đây? A Kĩ thuật gây đột biến nhân tạo B Kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp C Kĩ thuật xử lí enzim D Kĩ thuật xử lí màng tế bào Câu 52: Nội dung không điểm khác kĩ thuật chuyển gen dùng plasmit làm thể truyền kĩ thuật chuyển gen dùng virut làm thể truyền A thể nhận vi khuẩn E.coli B virut tự xâm nhập vào tế bào phù hợp C nhân lên virut diễn nhân, nhân lên plasmit diễn tế bào chất D chuyển gen virut bị hạn chế chuyển gen vào vi khuẩn thích hợp với loại vi rirut định Câu 53: Làm để nhận biết việc chuyển phân tử ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận thành cơng? A Chọn thể truyền có dấu chuẩn (gen đánh dấu) dễ nhận biết B Dùng CaCl2 làm dãn màng tế bào xung điện C Dùng xung điện làm thay đổi tính thấm màng sinh chất D Dùng phương pháp đánh dấu đồng vị phóng xạ Câu 54: Khi chuyển gen tổng hợp prôtêin người vào vi khuẩn E.coli, nhà khoa học làm điều có lợi cho người? A Sản xuất insulin với giá thành hạ, dùng chữa bệnh tiểu đường cho người B Prơtêin hình thành làm giảm tác hại vi khuẩn người C Lợi dụng khả sinh sản nhanh, trao đổi chất mạnh vi khuẩn để tổng hợp lượng lớn prôtêin đáp ứng nhu cầu nhiều mặt người D Thuần hoá chủng E.coli để ni cấy vào hệ tiêu hố người Câu 55: Chuyển gen tổng hợp chất kháng sinh xạ khuẩn penicillium sp vào vi khuẩn E.coli, người ta giải vấn đề sản xuất kháng sinh? A Tăng sản lượng chất kháng sinh B Nâng cao chất lượng sản phẩm C Hạ giá thành sản phẩm D Rút ngắn thời gian sản xuất ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 56: Trong ứng dụng sau, ứng dụng kĩ thuật chuyển gen? A Chuyển gen loài khác B Tạo ưu lai C Sản xuất insulin D Sản xuất quy mô công nghiệp sản phẩm công nghiệp Câu 57: Các thành tựu bật kĩ thuật chuyển gen A tạo nhiều lồi vật ni, trồng biến đổi gen B sản xuất nhiều loại thực phẩm biến đổi gen quy mô công nghiệp C tạo nhiều chủng vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh D tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi, trồng Câu 58: Ưu bật kĩ thuật chuyển gen so với phương pháp lai truyền thống khác gì? A Dễ thực hiện, thao tác nhanh, tốn thời gian B Tổng hợp phân tử ADN lai loài loài khác C Sản xuất sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp D Lai lồi xa hệ thống phân loại khơng giao phối Câu 59: Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng dụng quan trọng của: A công nghệ gen B công nghệ tế bào C công nghệ sinh học D kĩ thuật vi sinh Câu 60: Điều không với việc làm biến đổi hệ gen sinh vật? A Đưa thêm gen lạ vào hệ gen B Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen C Loại bỏ hay làm bất hoạt gen D Tạo mơi trường cho gen biểu khác thường Câu 61: Thành tựu công nghệ ADN tái tổ hợp đem lại A tạo sinh vật chuyển gen, nhờ sản xuất với công suất lớn sản phẩm sinh học nhờ vi khuẩn B tăng cường tượng biến dị tổ hợp C tạo nguồn nguyên liệu đa dạng phong phú cho trình chọn lọc D hạn chế tác động tác nhân đột biến Câu 62: Trường hợp sau không xem sinh vật bị biến đổi gen? A Chuối nhà có nguồn gốc từ chuối rừng 2n B Bò tạo nhiều hoocmôn sinh trưởng nên lớn nhanh, suất thịt sữa tăng C Cây đậu tương có mang gen kháng thuốc diệt cỏ từ thuốc cảnhPentunia D Cà chua bị bất hoạt gen gây chín sớm Câu 63 Cơng nghệ gen là: a Quy trình tạo TB SV có gen bị biến đổi thêm gen b Công nghệ gây đột biến gen nhân tạo nhằm tạo giống cho suất cao c Quy trình nhân vơ tính cấy truyền phôi động vật nhằm tạo giống ĐV quí dùng vào nhiều mục đích khác d Quy trình nhân giống vơ tính tạo giống lai khác lồi thơng qua kĩ thuật dung hợp TB trần ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 64.Công nghệ gen sử dụng phổ biến là: a Cấy truyền phôi b Tạo phân tử ADN tái tổ hợp để chuyển gen c Kĩ thuật dung hợp TB trần d Nhân vơ tính kĩ thuật chuyển nhân Câu 65 Kĩ thuật chuyển gen : a Chuyển đoạn AND từ TB cho sang TB nhận cách dùng plasmid hay thực khuẩn thể làm thể truyền dùng sung bắn gen b Kĩ thuật chuyển đoạn AND từ thể sang thể khác loài c KT chuyển đoạn NST cá thể khơng lồi d KT chuyển đoạn gen từ NST thường sang NST giới tính Câu 66 Trong cơng nghệ gen để đưa gen từ TB sang TB khác cần phải sử dụng: a Virut xenđê làm giảm hoạt tính b Thể truyền VK E.coli c Một phân tử AND đặc biệt gọi thể truyền d Keo hữu polietilen glycol Câu 67 Kĩ thuật gắn gen cần chuyển vào thể truyền gọi là: a Kĩ thuật chuyển gen từ TB cho vào TB nhận b KT phân lập dòng TB chứa AND tái tổ hợp c KT tách dòng TB chứa AND tái tổ hợp d KT tạo AND tái tổ hợp Câu 68 Thứ tự bước cần tiến hành kĩ thuật chuyển gen cách dùng plasmid làm thể truyền : a Phân lập AND, tách dòng AND, cắt nối ADN b Tạo AND tái tổ hợp, chuyển AND tái tổ hợp vào TB nhận, phân lập dòng TB chứa AND tái tổ hợp c Phân lập AND, tạo AND plasmid tái tổ hợp , chuyển AND plasmid tái tổ hợp vào TB nhận d Phân lập AND, tạo AND plasmid tái tổ hợp, chuyển AND plasmid tái tổ hợp vào TB cho Câu 69 Chủng vi khuẩn E.coli mang gen sản xuất insulin người tạo nhờ A nhân vơ tính B cơng nghệ gen C dung hợp tế bào trần D gây đột biến nhân tạo Câu 70 Để sử dụng làm thể truyền (vecto) phương pháp cấy gen người thường dùng: a Virut b Thể thực khuẩn c Plasmit VK lam đa d Plasmit phage Câu 71 TB nhận gen cần chuyển dùng phổ biến : a ĐV nguyên sinh b VK Escherichia coli(E.coli) c TB chuột, chó d thể thực khuẩn Câu 72 Plasmit mang gen cần chuyển : a AND tái tổ hợp b AND tái tổ hợp gen c plasmid tổ hợp d plasmid tổ hợp gen Câu 73 Người ta thường sử dụng hợp chất sau để chuyển AND plasmid tái tổ hợp vào TB nhận dễ dàng hơn: a NaCl b CaCl2 c NaHCO3 d Ca(OH)2 Câu 74 đặc điểm gen cần chuyển biểu TB nhận là: giữ nguyên cấu trúc TB cho Tổng hợp protein đa dạng hơn, so với lúc TB cho ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Vẫn nhân đôi, mã giải mã bình thường giống TB cho sản phẩm tổng hợp, có cấu trúc chức không đổi Phương án là: a 1,2, b 2, c 1, 3, d 1, 2, 3, Câu 75 Khi sử dụng plasmid làm thể truyền, người tổng hợp nhanh chóng chất kháng sinh, cách chuyển gen loài A sang loài B A B là: a Nấm xạ khuẩn b Xạ khuẩn virut c Người E.coli d Xạ khuẩn VK Câu 76 Insulin dược sản xuất kĩ thuật cấy gen , có tác dụng chữa bệnh sau đây: a Thiếu máu ác tính b đái tháo đường c Claiphento d bạch tạng Câu 77 Giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp β - carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt tạo nhờ ứng dụng A phương pháp cấy truyền phôi B phương pháp lai xa đa bội hố C phương pháp nhân vơ tính D công nghệ gen Câu 78 Thành tựu bật ứng dụng kĩ thuật di truyền là: a Hiểu cấu trúc hóa học axit nucleic di truyền VSV b Sản xuất lượng lớn protein thời gian ngắn làm hạ giá thành c phát loại enzim cắt giới hạn loại enzim nối d Có thể tái tổ hợp AND hai loài khác xa hệ thống phân loại Câu 79 Muốn phân lập dòng TB chứa AND tái tổ hợp, người đã: a soi TB kính hiển vi điện tử b dùng máy lọc có kích thước cực nhỏ c chọn thể truyền có gen đánh dấu d dùng phương pháp giải mã thông tin di truyền Câu 80 Để tạo SV biến đổi gen, người không sử dụng cách sau đây: a Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen b Đưa them gen lạ vào hệ gen c làm biến đổi gen có sẵn hệ gen d lai hữu tính để tạo loại BDTH khác cho lai Câu 81 Để tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt giúp vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng, cần áp dụng phương pháp sau đây? A Lai hữu tính B Cơng nghệ gen C Gây đột biến nhân tạo D Công nghệ tế bào Câu 82 Cơ sở để lai TB xoma là: a TB thực vật có tính tồn b hạt phấn riêng lẽ có khả nảy mầm tạo dòng TB đơn bội c Các TB xoma có khả sinh sản tọa dòng xoma biến dị d khả kết dính TB trần nuôi cấy MT Câu 83 Để trì nhân nhanh giống quý người ta thường sử dụng: a nuôi cấy hạt phấn b cấy truyền gen c dung hợp TB trần d nuôi cấy mô, TB ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 84 Hiệu lai khác dòng: a Tạo ưu lai b thối hóa giống c tạo dòng d tăng tỉ lẹ đồng hợp Câu 85 phương pháp gây đột biến nhân tạo có hiệu cao với quần thể: a VSV b ĐV c TV d Nấm Câu 86 Vật chất dùng làm thể truyền cơng nghệ chuyển gen có đặc điểm là: a Phân tử AND nhỏ lắp ghép từ đoạn AND lấy từ TB khác b palsmit có mang gen đánh dấu c phân tử AND nhỏ có khả nhân đơi độc lập với hệ gen nhân mang gen đánh dấu d gôm plasmid gen cần chuyển Câu 87 Trong chọn giống, người ta tạo dòng để A tạo dòng chứa toàn gen trội B loại bỏ số gen lặn có hại khỏi giống C lai khác dòng tạo ưu lai D trì để tránh thối hoá Câu 88 Khi enzim giới hạn cắt phân tử ADN, lần cắt thực cho đoạn ADN có đầu mạch đơn Vì điều quan trọng công nghệ ADN tái tổ hợp? Chọn câu trả lời đúng: A: Cho phép tế bào nhận biết đoạn giới hạn B: Các đầu mạch đơn điểm khởi đầu tái ADN C: Chỉ có đoạn ADN mạch đơn mã hóa cho prôtêin D đoạn cắt nối với đoạn cắt khác có đầu mạch đơn bổ sung Câu 89 Mục đích chủ yếu việc gây đột biến nhân tạo vật nuôi trồng là: A: Thúc đẩy tăng trọng vật nuôi trồng sau xử lý gây đột biến B: Làm tăng sức chống chịu vật nuôi trồng C Tạo nguồn biến dị cho công tác chọn giống D: Làm tăng khả sinh sản thể Câu 90 Không sử dụng thể lai F1 để làm giống A: Tỉ lệ dị hợp thể lai F1 tăng dần qua hệ, xuất tính trạng xấu B: Dễ bị đột biến ảnh hưởng xấu đến đời sau đời sau dễ phân tính C: Dễ bị đột biến, ảnh hưởng xấu đến đời sau đặc điểm di truyền không ổn định D Ưu lai thường biểu cao F1 sau giảm dần đời Câu 91 Tạo sinh vật biến đổi gen phương pháp sau đây: Đưa thêm gen lạ vào hệ gen Thay nhân tế bào Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen Lai hữu tính dòng chủng Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen Phương án là: A: 3,4,5 B B: 2,4,5 C 1,3,5 D 1,2,3 Câu 92 Giả sử có giống lúa có gen A gây bệnh vàng lùn Để tạo thể đột biến mang kiểu gen aa có khả kháng bệnh trên, người ta thực bước sau: 10 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Xử lí hạt giống tia phóng xạ để gây đột biến gieo hạt mọc Chọn lọc có khả kháng bệnh Cho nhiễm tác nhân gây bệnh Cho kháng bệnh lai với cho tự thụ phấn để tạo dòng Quy trình tạo giống theo thứ tự: A: 1,2,3,4 B: 1,3,4,2 C C: 2,3,4,1 D 1,3,2,4 Câu 93 Nhà di truyền học gắn gen người vào plasmit vi khuẩn để làm gì? A Sử dụng VK nhà máy sản xuất protein B: Cấy gen lành vào bệnh nhân bị bệnh di truyền C Sử dụng vi khuẩn để sản xuất hàng loạt mARN từ gen D: So sánh ADN tìm thấy trường gây án với ADN kẻ tình nghi Câu 94 Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác loài (3) Lai dòng chủng có kiểu gen khác để tạo F1 (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hố dòng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A: (2), (3) B (1), (2) C (1), (3) D (1), (4) Câu 95 Trong kỹ thuật chuyển gen, người ta thường chọn thể truyền có dấu chuẩn gen đánh dấu để A: Đưa ADN tái tổ hợp vào tế bào nhận B Tạo ADN tái tổ hợp dễ dàng C: Tạo điều kiện cho gen ghép biểu hiện.D Phát TB nhận ADN tái tổ hợp Câu 96 Trong tạo giống trồng, phương pháp cho phép tạo lưỡng bội đồng hợp tử tất gen? A Lai hai dòng có kiểu gen khác B Lai tế bào xơma khác lồi C Nuôi cấy hạt phấn ống nghiệm tạo mô đơn bội, sau xử lí cơnsixin D Tự thụ phấn bắt buộc giao phấn Câu 97 Điều sau không với công nghệ gen ? A: Cơng nghệ gen quy trình tạo tế bào sinh vật biến đổi gen có thêm gen B Chọn thể đột biến mang gen mong muốn làm vectơ C ADN tái tổ hợp đoạn phân tử ADN nhỏ lắp ráp từ đoạn ADN lấy từ tế bào khác D: Dùng muối CaCl2 dùng xung điện để làm dãn màng sinh chất tế bào Câu 98 Việc đưa gen sinh vật nhân thực vào tế bào vi khuẩn thông qua kĩ thuật chuyển gen, vi khuẩn thường tổng hợp loại prôtêin không mong muốn Để tạo phân tử prôtêin mong muốn từ tế bào nhân sơ thông qua kĩ thuật chuyển gen, phương pháp sau hiệu nhất? 11 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC A Dùng mARN quy định tổng hợp protein cho phiên mã ngược để tạo nên ADN , nối ADN với plasmid tạo ADN tái tổ hợp, đưa vào TB VK tạo điều kiện cho TB VK tổng hợp nên protein B Dùng tARN quy định tổng hợp prơtêin cho phiên mã ngược để tạo nên ADN, nối ADN với plasmit tạo ADN tái tổ hợp, đưa vào tế bào vi khuẩn tạo điều kiện cho tế bào vi khuẩn tổng hợp nên prôtêin C Cắt đoạn intron gen cần ghép nối với plasmit tạo ADN tái tổ hợp, đưa vào tế bào vi khuẩn tạo điều kiện cho tế bào vi khuẩn tổng hợp nên prôtêin D Dùng enzim cắt giới hạn (restrictaza) cắt đoạn gen cần ghép sử dụng enzim nối (ligaza) để nối đoạn gen với plasmit để tạo thành ADN tái tổ hợp, đưa vào tế bào vi khuẩn tạo điều kiện cho tế bào vi khuẩn tổng hợp nên prôtêin Câu 99 Hiện người ta tạo loại cà chua biến đổi gen vận chuyển xa bảo quản lâu dài mà không bị hỏng Loại cà chua tạo cách: A: Loại bỏ gen không mong muốn hệ gen B: Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen C Làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen D: Đưa thêm gen lạ vào hệ gen Câu 100 Các phương pháp tạo dòng chủng là: 1- Cho tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ, sau tiến hành chọn lọc cá thể chủng nhân riêng để tạo dòng 2- Giao phối có chọn lọc qua nhiều hệ, chọn lọc cá thể có kiều gen kiểu hình mong muốn giữ lại làm giống 3- Lưỡng bội hoá cá thể đơn bội tác động cônsixin với nồng độ thời gian xử lí thích hợp tạo dòng chủng tất gen 4- Gây đột biến thuận nghịch từ cá thể dị hợp Nếu gây đột biến thuận tạo dạng đồng hợp lặn Tổ hợp câu là: A: 2,3,4 B: 1,2,4 C 1,3,4 D: 1,2,3 Câu 101 Trong kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, thể truyền plasmit cần phải mang gen đánh dấu A để chuyển ADN tái tổ hợp vào tế bào dễ dàng B plasmit phải có gen để nhận ADN ngoại lai C để giúp cho enzim restrictaza cắt vị trí plasmit D để dễ dàng phát tế bào vi khuẩn tiếp nhận ADN tái tổ hợp Câu 102 Nguyên tắc nhân vơ tính là: A: Chuyển nhân tế bào trứng vào tế bào xơma, kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể B: Chuyển nhân tế bào xôma (2n) vào tế bào trứng, kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể C: Chuyển nhân tế bào xôma (n) vào tế bào trứng lấy nhân, kích thích tế bào trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể 12 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC D Chuyển nhân TB xoma (2n) vào TB trứng lấy nhân, kích thích TB trứng phát triển thành phơi tiếp tục hình thành thể Câu 103 Khi sử dụng virut làm thể truyền liệu pháp gen để chữa bệnh di truyền, người ta gặp phải khó khăn là: A: Virut xâm nhập vào tế bào mắc bệnh B: Virut gây bệnh cho người C: Không thể chuyển gen người vào virut D Virut làm hư hỏng gen lành Câu 104 Trong việc tạo ưu lai, lai thuận lai nghịch dòng chủng có mục đích: A Đánh giá vai trò tế bào chất lên biểu tính trạng B: Để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tế C: Phát biến dị tổ hợp D: Xác định vai trò gen di truyền liên kết với giới tính Câu 105 Cho thành tựu: (1) Tạo chủng vi khuẩn E coli sản xuất insulin người (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo giống đậu tương mang gen kháng thuốc diệt cỏ thuốc cảnh Petunia (4) Tạo giống dưa hấu tam bội khơng có hạt, hàm lượng đường cao Những thành tựu đạt ứng dụng kĩ thuật di truyền là: A: (3), (4) B: (1), (4) C: (1), (2) D (1), (3) Câu 106 Khi nói quy trình ni cấy hạt phấn, phát biểu sau không ? A: Các hạt phấn mọc mơi trường ni cấy nhân tạo để tạo thành dòng tế bào đơn bội B Giống tạo từ phương pháp có KG dị hợp, thể ưu lai cao C: Dòng tế bào đơn bội xử lí hố chất (cơnsixin) gây lưỡng bội hố tạo nên dòng tế bào lưỡng bội D: Sự lưỡng bội hoá dòng tế bào đơn bội tạo dòng lưỡng bội chủng Câu 107 Điều sau KHƠNG THUỘC quy trình tạo giống phương pháp gây đột biến ? A Lai thể đột biến với dạng mẫu ban đầu B Tạo dòng chủng từ thể đột biến C: Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến D Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn Câu 108 Phương pháp nuôi cấy mô tế bào dựa sở tế bào học là: A: Sự nhân đôi phân li không đồng nhiễm sắc thể nguyên phân B: Sự nhân đôi phân li đồng nhiễm sắc thể trực phân C: Sự nhân đôi phân li đồng nhiễm sắc thể giảm phân D Sự nhân đôi phân li đồng NST nguyên phân 13 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 109 Cơ sở vật chất di truyền cừu Đơly hình thành giai đoạn quy trình nhân bản? A: Chuyển phơi vào tử cung cừu mẹ để mang thai B Chuyển nhân TB tuyến vú vào TB trứng bị loại bỏ nhân C: Tách tế bào tuyến vú cừu cho nhân D: Nuôi cấy môi trường nhân tạo cho trứng phát triển thành phôi Câu 110 Sử dụng phương pháp sau tạo giống mang đặc điểm hai lồi mà cách tạo giống thơng thường khơng thể tạo được? A Gây đột biến nhân tạo B Nuôi cấy hạt phấn C Dung hợp tế bào trần D Nhân vơ tính Câu 111: Trong ứng dụng sau, ứng dụng kĩ thuật chuyển gen? A Chuyển gen loài khác B Tạo ưu lai C Sản xuất insulin D Sản xuất quy mô công nghiệp sản phẩm công nghiệp Câu 112: Các thành tựu bật kĩ thuật chuyển gen A tạo nhiều lồi vật ni, trồng biến đổi gen B sản xuất nhiều loại thực phẩm biến đổi gen quy mơ cơng nghiệp C tạo nhiều chủng vi khuẩn có tốc độ sinh sản nhanh D tạo nguồn nguyên liệu đa dạng cho chọn giống vật nuôi, trồng Câu 113: Ưu bật kĩ thuật chuyển gen so với phương pháp lai truyền thống khác gì? A Dễ thực hiện, thao tác nhanh, tốn thời gian B Tổng hợp phân tử ADN lai loài loài khác C Sản xuất sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp D Lai loài xa hệ thống phân loại không giao phối Câu 114: Loại bỏ làm bất hoạt gen không mong muốn hệ gen ứng dụng quan trọng của: A công nghệ gen B công nghệ tế bào C công nghệ sinh học D kĩ thuật vi sinh Câu 115: Điều không với việc làm biến đổi hệ gen sinh vật? A Đưa thêm gen lạ vào hệ gen B Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen C Loại bỏ hay làm bất hoạt gen D Tạo mơi trường cho gen biểu khác thường Câu 116 Trong q trình phân bào, chế tác động cơnsixin là: A: Làm cho nhiễm sắc thể tăng lên B: Làm cho tế bào to bình thường C: Cản trở phân chia tế bào D Cản trở hình thành thoi vơ sắc Câu 117 Xử lí mẫu vật khởi đầu tia phóng xạ gây …(?)…, nhằm tạo nguồn nguyên liệu cho chọn giống Cụm từ phù hợp câu là: 14 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC A Đột biến B Biến dị tổ hợp C: Đột biến gen D: Đột biến nhiễm sắc thể Câu 118 Để tạo ưu lai, khâu quy trình là: A: Cho tự thụ phấn kéo dài B: Cho lai khác loài C: Cho lai khác dòng D Tạo dòng Câu 119 Ở trạng thái dị hợp tử nhiều cặp gen khác nhau, lai có kiểu hình vượt trội nhiều mặt so với bố mẹ có nhiều gen trạng thái đồng hợp tử Đây sở của: A Giả thuyết siêu trội B Hiện tượng thoái hoá C: Giả thuyết cộng gộp D: Hiện tượng ưu lai Câu 120 Kết sau KHÔNG phải tượng tự thụ phấn giao phối cận huyết? A Tạo ưu lai B Hiện tượng thối hóa giống C tỉ lệ đồng hợp tăng tỉ lệ dị hợp giảm D Tạo dòng Câu 121 Biến dị di truyền chọn giống là: A: Biến dị đột biến B: ADN tái tổ hợp C: Biến dị tổ hợp D Cả A, B C Câu 122 Kết biến dị tổ hợp lai chọn giống là: A: Tạo nhiều giống vật nuôi, trồng cho suất cao B: Chỉ tạo đa dạng kiểu hình vật nuôi, trồng chọn giống C: Tạo nhiều giống vật nuôi, trồng phù hợp với điều kiện sản xuất D Tạo đa dạng KG chọn giống vật nuôi, trồng Câu 123 Không sử dụng phương pháp gây đột biến ở: A: Cây trồng B: Động vật C: Vi sinh vật D ĐV bậc cao Câu 124 Trong công nghệ gen, để đưa gen tổng hợp insulin người vào vi khuẩn E coli, người ta sử dụng thể truyền A tế bào thực vật B plasmit C tế bào động vật D nấm Câu 125 Dưới bước quy trình tạo giống mới: I Cho tự thụ phấn lai xa để tạo giống chủng II Chọn lọc thể đột biến có kiểu hình mong muốn III Xử lý mẫu vật tác nhân đột biến IV Tạo dòng chủng Quy trình sau việc tạo giống phương pháp gây đột biến? A III → II → IV B III → II → I C: I → III → II D II → III → IV Câu 126 Cho biết công đoạn tiến hành chọn giống sau: Chọn lọc tổ hợp gen mong muốn; Tạo dòng chủng có kiểu gen khác nhau; Lai dòng chủng với Quy trình tạo giống lai có ưu lai cao thực theo trình tự: A 2,3,1 B 3, 1, C 2, 1, D 1, 2, Câu 127 Ở thực vật, để củng cố đặc tính mong muốn xuất đột biến phát sinh, người ta tiến hành cho: 15 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC A: Lai khác thứ B: Lai thuận nghịch C Tự thụ phấn D: Lai khác dòng Câu 128 Giai đoạn khơng thuộc kĩ thuật chuyển gen? a Tách dòng TB chứa AND tái tổ hợp b Tạo AND tái tổ hợp c Chuyển AND tái tổ hợp vào TB nhận d Chuyển đoạn NST từ TB cho sang TB nhận Câu 129 Đặc điểm vecto chuyển gen là: a Phân tử AND có khả tự nhân đơi, tồn tai độc lập TB mang gen cần chuyển b Có khả truyền thơng tin di truyền từ đời trước cho đời sau c Cấu tạo đơn giản, sinh sản nhanh d Có khả tích lũy thông tin DT qua hệ Câu 130 Trong kĩ thuật chuyển gen, vecto chuyển gen thường dùng là: a VK E.Coli thực khuẩn thể Lamđa b VK lamđa plasmid c plasmid thực khuẩn thể Lamđa d Phage virut Câu 131 Tại muốn chuyển gen từ lồi sang lồi khác lại cần truyền? a Gen cần chuyển tự xâm nhập vào TB nhận b Giúp cho trình sinh tổng hợp protein gen cần chuyển diễn nhanh c Vì gen đơn lẻ TB khơng có khả tự nhân đơi d Vì thể truyền chứa vài gen đánh dấu giúp ta dễ dàng nhận có mặt AND tái tổ hợp TB nhận Câu 132 Đặc điểm quan trọng plasmid dùng kĩ thuật chuyển gen là: a Phân tử AND dạng vòng b sản xuất lượng lớn protein thời gian ngắn c Thể truyền thích hợp phải tương đối nhỏ, phải chứa vài gen đánh dấu d Có khả tự xâm nhập vào TB nhận Câu 133 Đặc điểm quan trọng plasmit để chọn làm vật liệu chuyển gen gì? A Gồm 8000 đến 200000 cặp nuclêơtit B Có khả nhân đơi độc lập hệ gen tế bào C Chỉ tồn tế bào chất tế bào nhân sơ D Dễ đứt dế nối Câu 134 Ưu bật kĩ thuật chuyển gen so với phương pháp lai truyền thống khác gì? A Dễ thực hiện, thao tác nhanh, tốn thời gian B Tổng hợp phân tử ADN lai loài loài khác C Sản xuất sản phẩm sinh học quy mô công nghiệp D Lai lồi xa hệ thống phân loại khơng giao phối Câu 135 Thành tựu công nghệ ADN tái tổ hợp đem lại A tạo sinh vật chuyển gen, nhờ sản xuất với công suất lớn sản phẩm sinh học nhờ vi khuẩn B tăng cường tượng biến dị tổ hợp C tạo nguồn nguyên liệu đa dạng phong phú cho trình chọn lọc D hạn chế tác động tác nhân đột biến Câu 136 Thành công nghệ gen A tuyển chọn gen mong muốn vật nuôi, trồng 16 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC B cấy gen động vật vào thực vật C cấy gen người vào vi sinh vật D tạo chủng penicillium có hoạt tính phênixilin gấp 200 lần chủng ban đầu Câu 137 Thành tựu sau công nghệ gen: A Tạo cừu Đôly B Tạo mang gen kháng sâu C Tạo cà chua có gen tạo etilen bị bất hoạt, làm lâu chín D Tạo vi khuẩn E.coli sản sinh insulin chữa bệnh đái tháo đường người Câu 138 Cho số thao tác quy trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hóa insulin từ tế bào người (2) Phân lập dòng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người vào tế bào vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hóa insulin người Trình tự thao tác A (2) � (4) � (3) � (1) B (1) � (2) � (3) � (4) C (1) � (4) � (3) � (2) D (2) � (1) � (3) � (4) Câu 139 Sinh vật biến đổi gen không tạo phương pháp sau ? A Đưa thêm gen loài khác vào hệ gen B Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen C Tổ hợp lại gen vốn có bố mẹ lai hữu tính D Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen Câu 140 Khi nói vai trò thể truyền plasmit kỹ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu sau đúng? A Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận B Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận C Nếu khơng truyền plasmit tế bào nhận khơng phân chia D Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận Câu 141 Khi nói ni cấy mơ tế bào thực vật, phát biểu sau không ? A Phương pháp nuôi cấy mô tiết kiệm diện tích nhân giống B.Phương pháp ni cấy mơ bảo tồn số nguồn gen quý có nguy tuyệt chủng C.Phương pháp ni cấy mơ tạo số lượng trồng lớn thời gian ngắn D.Phương pháp nuôi cấy mô sử dụng để tạo nguồn biến dị tổ hợp Câu 142 Để tạo giống trồng có kiểu gen đồng hợp tử tất cặp gen, người ta sử dụng phương pháp sau đây? A Lai khác dòng B Công nghệ gen C lai tế bào xôma khác lồi D Ni hạt phấn sau lưỡng bội hóa 17 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 143 Điểm giống việc sử dụng plasmid với Virut làm thể truyền kĩ thuật chuyển gen là: a giai đoạn kĩ thuật chuyển gen b Chỉ dùng thể nhận VK E.coli c Kĩ thuật chuyển AND tái tổ hợp vào TB nhận d tất ý Câu 144 Đặc điểm SV biến đổi gen: a Có hệ gen người biến đổi cho phù hợp với lợi ích minh b Có NST gấp bội so với lưỡng bội bình thường c Xuất biến dị tổ hợp tổ hợp lại VCDT bố mẹ d mang hai NST hai loài bố mẹ Câu 145 Dung hợp TB trần phương pháp lai: a Hai TB sinh dưỡng hai loài khác b Hai TB sinh dục khác loài c Hai TB sinh dục khác loài d Lai TB sinh dưỡng với TB sinh dục hai loài khác Câu 146 Trong phương pháp lai TB, TB lai có đặc điểm? a Chứa NST TB gốc b Chỉ mang NST lưỡng bội TB mẹ c TB to, không hạt d Mang NST 4n TB mẹ Câu 147 Cây lai tạo pp dung hợp TB trần thuộc thể đột biến: a Tứ bội b đa bội c song nhị bôi d dị bội Câu 148 Trong lai TB, để kích thích TB lai phát triển thành lai người ta dùng: a Xung điện cao áp b Virut Xenđê c Hoocmon thích hợp d Keo hữu Polietylen glycol Câu 149 Ưu bật phương pháp lai TB là: a Có thể tạo thể lai có nguồn gen khác xa mà lai hữu tính khơng thể thực b Chuyển gen lồi sang lồi khác mà lai hữu tính khơng thể thực c Tổ hợp vốn gen quý hai loài bố mẹ nhằm tạo giống có suất cao, phẩm chất tốt d Khắc phục tượng thối hóa giống Câu 150 Phương pháp tạo thể lai tổ hợp nguồn gen khác xa hệ thống phân loại mà lai hữu tính khơng thể thực là: a Dung hợp TB trần b Lai khác lồi c Lai phân tích d gây đột biến nhân tạo Câu 151 Thành tựu sau kết ứng dụng phương pháp lai TB? a Lai cải củ với cải bắp b Tạo lai từ hai lồi thc lai từ hai loài thuốc ; lai từ khoai tây với cà chua c lai ngựa với lừa đực d lai bò Honsten Hà Lan với bò vàng Thanh Hóa Câu 152 Thành tựu sau ứng dụng công nghê TB ? a Tạo giống cừu sản sinh protein huyết người sữa b tạo giống trồng lưỡng bội có KG đồng hợp tử tất gen c tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt 18 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC d Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp ß – caroten (tiền chất tạo vitamin A) hạt Câu 153 Tạo giống công nghệ TB TV khơng có kĩ thuật sau đây? a Nuôi cấy mô b Dung hợp TB trần c Nuôi cấy hạt phấn d cấy truyền phôi Câu 154 Thành tựu sau phương pháp gây đột biến? a Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp ß – caroten hạt b tạo chủng VK penicillium có hoạt tính penicillin gấp 200 lần dạng hoang dại c tạo giống dâu tằm 4n, sau lai với dạng lưỡng bội để tạo dạng tam bội có suất cao d tạo giống dưa hấu tam bội không hạt Câu 155 Trong thực tiễn sản xuất, việc sử dụng tượng tự thụ phấn giao phối cận huyết đem lại nhiều lợi ích lợi ích sau không đúng? a nâng cao suất vật nuôi, trồng b tạo dòng có KG đồng hợp c giúp phát hiện, đánh giá gen đột biến lặn, có hại d củng cố trì đặc tính mong muốn vật ni, trồng Câu 156 Để tạo dòng chủng từ cá thể có KG AaBbDdEe, người ta cho tự thụ phấn liên tục qua nhiều hệ, tạo tối đa dòng (1); dòng có hai cặp gen trội(2) Cho biết gen gồm alen a 1- 8; 2- b 1- 16; 2- c 1- 16; 2-6 d 1-8; 2- Câu 157 Quy trình chọn giống gồm bước: a tạo nguồn nguyên liệu  đánh giá chất lượng giống  chọn lọc  đưa giống tốt sản xuất đại trà b tạo nguồn nguyên liệu  chọn lọc  đánh giá chất lượng giống  đưa giống tốt sản xuất đại trà c Tạo nguồn nguyên liệu  cho tự thụ phấn  chọn lọc  đưa giống tốt sản xuất đại trà d Tạo nguồn nguyên liệu  đánh giá chất lượng giống  đưa giống tốt sản xuất đại trà Câu 158 Ở TV, để trì ưu lai, người ta thường sử dụng phương pháp nào? a lai cải tiến với cá thể đực đầu dòng b lai luân phiên với thể bố thể mẹ c cho hệ F1 tự thụ phấn d cho F1 sinh sản sinh dưỡng Câu 159 Mục đích việc gây đột biến nhân tạo nhằm A: Tạo ưu lai A: Tạo ưu lai C: Gây đột biến nhiễm sắc thể D tăng nguồn biến dị cho chọn lọc Câu 160 Plasmít ADN vòng, mạch kép có A: Nhân tế bào lồi sinh vật B TBC TB VK C Ti thể, lục lạp D: Nhân tế bào tế bào vi khuẩn Câu 161 Kỹ thuật ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống thực vật? A Nuôi cấy hạt phấn B Tái tổ hợp thông tin di truyền loài khác xa thang phân loại 19 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC C Phối hợp hai nhiều phôi tạo thành thể khảm D Phối hợp vật liệu di truyền nhiều loài phôi Câu 162 Nuôi cấy hạt phấn hay nỗn bắt buộc ln phải kèm với phương pháp A: Vi phẫu thuật tế bào xơma B: Xử lí nhiễm sắc thể C: Nuôi cấy tế bào D Đa bội hóa để có dạng hữu thụ Câu 163 Để tạo thể mang nhiễm sắc thể lồi khác mà khơng qua sinh sản hữu tính người ta sử dụng phương pháp: A Lai tế bào B: Đột biến nhân tạo C: Chọn lọc cá thể D: Kĩ thuật di truyền Câu 164 Kỹ thuật ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống thực vật? Chọn câu trả lời đúng: A: Gây đột biến nhân tạo B: Nhân vơ tính động vật C: Cấy truyền phơi D Lai tế bào xoma Câu 165 Cây pomato – lai khoai tây cà chua tạo phương pháp A: Nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo B: Nuôi cấy hạt phấn C Dung hợp tế bào trần D Cấy truyền phôi Câu 166 Để nhân giống lan quý, nhà nghiên cứu cảnh áp dụng phương pháp Chọn câu trả lời đúng: A Nhân vơ tính B Nuôi cấy TB, mô TV C: Nuôi cấy hạt phấn D: Dung hợp tế bào trần Câu 167 Công nghệ cấy truyền phơi gọi A Cơng nghệ tăng sinh sản động vật B: Công nghệ nhân vơ tính động vật C: Cơng nghệ nhân giống vật nuôi D: Công nghệ tái tổ hợp thông tin di truyền Câu 168 Quy trình kĩ thuật từ tế bào tạo giống vật nuôi, trồng quy mô công nghiệp gọi A: Công nghệ gen B: Kĩ thuật di truyền C: Công nghệ sinh học D Công nghệ tế bào Câu 169 Ứng dụng công nghệ tế bào tạo giống mang đặc điểm loài khác nhau? A Dung hợp TB trần B: Cấy truyền phôi C: Nuôi cấy tế bào, mô thực vật D: Nuôi cấy hạt phấn Câu 170 Nhận định sau đúng? A Vecto chuyển gen dùng plasmid thể thực khuẩn B: Việc nối đoạn ADN kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp enzym restrictaza C: Việc cắt phân tử ADN kĩ thuật chuyển gen nhờ enzym ligaza D: Vectơ chuyển gen phân tử ADN tồn độc lập tế bào khơng có khả tự nhân đơi Câu 171 Mục đích khâu tạo dòng là:: A: Trực tiếp tạo giống B: Tìm kiểu gen mong muốn C Duy trì nhân giống D: Tạo vật liệu khởi đầu nhân tạo 20 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 172 Về mặt di truyền, xem cấy truyền hợp tử giống như: A: Đồng sinh khác trứng B Đồng sinh trứng C: Nhân vơ tính D: Thụ tinh nhân tạo hàng loạt Câu 173 Hãy chọn phương án trả lời Mục đích việc gây đột biến vật nuôi, trồng gì? a Tào nguồn biến dị cho cơng tác chọn giống b Làm tăng khả sinh sản cá thể c Làm tăng suất, vật nuôi trồng d Tạo BDTH cho công tác chọn giống Câu 174 Hãy chọn loại thích hợp số lồi để áp dụng chất consixin nhằm tạo giống đemlại hiệu kinh tế cao: a Cây lúa b.cây đậu tương c Cây ngô d Cây củ cải đường Câu 175 Chất consixin có tác dụng ngăn cản hình thành thoi vơ sắc, sử dụng để: a Gây đột biến lệch bội b Gây đột biến đa bội c Gây đột biến lặp đoạn đoạn NST d Nhân dòng vơ tính TV Câu 176 Làm để tạo giống trồng phương pháp gây đột biến? a Dùng tác nhân lí hố thích hợp để làm biến đổi VCDT giống cũ b Xử lí mẫu vật tác nhân gây đột biến cho sp đột biến sinh sản sinh dưỡng c Xử lí mẫu vật tác nhân ĐB tiến hành chọn lọc tạo dòng chủng d Sử dụng tác nhân gây đột biến thích hợp, cường độ, liều lượng tác nhân hợp lí Câu 177 Bằng phương pháp gây ĐB chọn lọc tạo chủng: a VK E.coli mang gen sản xuất insulin người b VSV khơng gây bệnh, đóng vai trò làm kháng ngun c Penicillium có hoạt tính penicilin tăng gấp 200 lần dạng (chủng) gốc d Nấm men, VK có khả sinh sản nhanh tạo sinh khối lớn Câu 178 Để chọn, tạo giống trồng lấy thân, lá, rễ có suất cao, chọn giống người ta thường sử dụng phương pháp gây ĐB : a Đa bội b dị bội c đột biến gen d chuyển đoạn Câu 179 Người ta tiến hành nuôi cấy hạt phấn có KG AabbDDEeGg thành dòng đơn bội, sau lưỡng bội hố để tạo dòng chủng Theo lí thuyết, q trình tạo dòng có KG khác nhau? a 32 b c d 16 Câu 180 Nuôi cấy hạt phấn lưỡng bội có KG Aabb để tạo nên mơ đơn bội Sau xử lí mơ đơn bội consixin gây lưỡng bội hố kích thích chúng phát triển thành hồn chỉnh Các có KG: a AAAb; Aaab b Aabb; abbb c Abbb ; aaab d Aabb; aabb Câu 181 Điều không nói ưu phương pháp lai TB so với phép lai xa: a Cây tạo lai TB không bị bất thụ toạ phép lai xa b Lai TB làm tái tổ hợp thơng tin DT lồi khác xa hệ thống phân loại c Khắc phục trở ngại mà phép lai xa không khắc phục 21 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC d Tạo tượng ưu lai tốt Câu 182 Khi tiến hành lai xơma tế bào có 2n1 nhiễm sắc thể với tế vào có 2n2 nhiễm sắc thể, tạo tế bào lai có nhiễm sắc thể là: Chọn câu trả lời đúng: A: 4n B 2(n1 + n2) C: 2n D: n1 + n2 Câu 183 Thực chất kỹ thuật cấy truyền hợp tử là: A Tạo nhiều hợp tử từ hợp tử ban đầu B: Thay đổi môi trường phát triển thai C: Trộn nhiều chất di truyền nhiều cá thể D: Gây mang thai đẻ đồng loạt Câu 184 Kỹ thuật cấy truyền hợp tử thường áp dụng với đối tượng là: A: Các loại rau thực phẩm chủ yếu B Thường quý sinh sản chậm C: Các vật nuôi lấy thịt làm thực phẩm D: Các loại cảnh quý hiếm, đắt tiền Câu 185 Lai xôma (hay dung hợp tế bào trần) là: A: Dung hợp (ghép) hai tế bào với B: Dung hợp (ghép) hai giao tử với C Dung hợp hai loại TB sinh dưỡng với D Dung hợp hai loại tế bào sinh dục với Câu 186 Phương pháp tạo giống đột biến nhân tạo thường áp dụng nhiều với đối tượng là: A Cây trồng B: Vật nuôi C: Tế bào gốc D: Vi sinh vật Đột biến thường áp dụng đối tượng thực vật, vi sinh vật đối tượng động vật bậc cao thường gây chết Câu 187 Nếu muốn tạo nhiều giống chủng từ giống tốt có, người ta thường dùng: Chọn câu trả lời đúng: A Nuôi cấy in vitro B: Nuôi cấy dòng xoma có biến dị C: Lai xơma D: Lai giao tử Câu 188 Kỹ thuật chia phôi thành nhiều phần, chuyển phần vào vật loài nhờ “đẻ hộ” gọi là: A: Nuôi cấy phôi B: Thụ tinh nhân tạo B Cấy truyền hợp tử D Nhân vơ tính Câu 189 Quy trình tạo giống đột biến gồm bước: Chọn câu trả lời đúng: A Gây đột biến → Chọn lọc giống → Tạo giống B: Chọn lọc giống → Gây đột biến → Tạo dòng C: Gây đột biến → Tạo dòng → Chọn lọc giống D: Tạo dòng → Gây đột biến → Chọn lọc giống Câu 190 Loại biến dị thuộc nguồn gen tự nhiên cho công tác tạo giống vật nuôi trồng là: A: Chiếu xạ gây đột biến B: ADN tái tổ hợp C: Thường biến D Biến dị tổ hợp đột biến tự nhiên 22 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 191 Giao phối gần (hay giao phối cận huyết) giao phối hai động vật: A: Cùng lồi dòng với B: Khác lồi có họ hàng gần C: Có quan hệ họ hàng với D Cùng lồi có họ hàng kiểu gen gần Câu 192 Vật liệu khởi đầu là: A: Biến dị tổ hợp B: Đột biến nhân tạo C: ADN tái tổ hợp D Sinh vật cung cấp nguồn gen Câu 193 Kết biến dị tổ hợp lai là: A Tạo đa dạng kiểu gen B: Tạo giống suất cao C: Tạo giống có đột biến D: Tạo đa dạng kiểu hìn Câu 194 Các bước để tạo giống là: A: Tạo tổ hợp gen →Vật liệu khởi đầu → Giống B: Vật liệu khởi đầu → Giống C: Giống →Vật liệu khởi đầu → Giống D Có nguồn biến dị → Tạo tổ hợp gen → Giống Câu 195 Trong kiểu giao phối sau đây, kiểu xem lai xa là: A: Bò Việt Nam x Bò Hà Lan B Ngựa x Lừa C: Lợn Việt Nam x Lợn Anh D: Lợn Ỉ x Lợn Móng Cái Câu 196 Loại biến dị KHƠNG làm nguồn nguyên liệu cho tạo giống là: A: ADN tái tổ hợp B: Đột biến C: Biến dị tổ hợp D Thường biến Câu 197 Ưu lai kết phương pháp: A: Nhân vơ tính B: Gây đột biến nhân tạo C Tạo biến dị tổ hợp D Gây AND tái tổ hợp Câu 198 Khi nói ưu lai, câu sai là: A Lai hai dòng ln cho có ưu lai cao B Khơng dùng cá thể có ưu lai cao làm giống C Lai dòng xa địa lý hay có ưu lai D: Ưu lai biểu cao F1 Câu 199 Hiện tượng siêu trội lai có ưu lai biểu ở: A: Con lai có số gen trội gen lặn B: Con lai đồng hợp lặn nhiều cặp gen C Con lai dị hợp nhiều cặp gen D Con lai đồng hợp trội nhiều cặp gen Câu 200 Khi chiếu xạ với cường độ thích hợp lên nụ hoa tạo dạng đột biến: a Đa bội b Xoma c Tiền phôi d Giao tử Câu 201 Giống cừu sản suất sữa có chứa Pr huyết người tạo cơng nghệ: a Chuyển gen b Gây đột biến c Chuyển nhân d Cấy truyền phôi Câu 202 Để tạo ĐV chuyển gen cần tiến hành: a Đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển tạo điều kiện cho gen thể b Đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh tạo ĐK cho gen biểu c Lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm, đưa gen vào hợp tử (ở gđ nhân non) cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi vào tử cung 23 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC d Đưa gen cần chuyển vào cá thể vi tiêm(tiêm gen) tạo điều kiện cho gen thể Câu 203 Hãy chọn phương án trả lời đúng: Người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ TB sang TB khác vì: a Nếu khơng truyền gen cần chuyển khơng chui vào TB nhận b Nếu khơng truyền gen có vào TB nhận khơng thể nhân lên không phân ly đồng TB TB phân chia c Nếu khơng truyền khó thu nhiều sản phẩm gen TB nhận d Nếu khơng truyền gen khơng tạo sản phẩm TB nhận Câu 204 Một công ty “ giống vật nuôi trồng” sản xuất đàn gồm 30 cừu chuyên cho sữa có chứa protein người vào mục đích chữa bệnh Cơng ty áp dụng cơng nghệ tiên tiến để tạo giống nói trên? a Cơng nghệ gen b Công nghệ TB c Công nghệ gen kết hợp công nghệ TB d Công nghệ cấy, ghép gen Câu 205 Trong kĩ thuật tạo AND tái tổ hợp, để gen từ TB cho kết hợp với plasmid phải cần: a Được cắt loại enzim restrictaza b có xúc tác enzim ligaza c có trình tự nu đầu dính phù hợp d đòi hỏi đủ yếu tố Câu 206 Để phân tử AND tái tổ hợp dể dàng chui qua màng để vào TB nhận(biến nạp), nhà khoa học thực hiện: a chiếu xạ TB nhận (VK) b bóc tách màng TB nhận (VK) c làm dãn màng sinh chất TB CaCl2 d a c Câu 207 Trong phương pháp tạo giống công nghệ gen, phương pháp thông dụng kĩ thuật chuyển gen ĐV là: a phương pháp vi tiêm b phương pháp cấy truyền phôi c phương pháp dùng tinh trùng làm vecto chuyển gen d Phương pháp tạo AND tái tổ hợp với plasmid làm thể truyền Câu 208 Cho bước tạo ĐV chuyển gen : Lấy trứng khỏi vật cấy phôi chuyển gen vào tử cung vật khác để mang thai sinh đẻ bình thường cho trứng thụ tinh ống nghiệm tiêm gen cần chuyển vào hợp tử hợp tử phát triển thành phơi Trình tự quy trình tạo động vật chuyển gen là: A    B    C    D    24 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC 25 ... tiền Câu 185 Lai xôma (hay dung hợp tế bào trần) là: A: Dung hợp (ghép) hai tế bào với B: Dung hợp (ghép) hai giao tử với C Dung hợp hai loại TB sinh dưỡng với D Dung hợp hai loại tế bào sinh... phân lập dòng TB chứa AND tái tổ hợp c Phân lập AND, tạo AND plasmid tái tổ hợp , chuyển AND plasmid tái tổ hợp vào TB nhận d Phân lập AND, tạo AND plasmid tái tổ hợp, chuyển AND plasmid tái tổ... SX chế phẩm sinh học quy mô công nghiệp , TB nhận dung phổ biến VK E.coli E.coli: a Khơng mẫn cảm với thuốc kháng sinh b Có tốc độ sản sinh nhanh c Có tần phát sinh đột biến gây hại cao d Cần