Tuần 29 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

36 1,063 31
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 13/03/2018, 20:24

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Tuần 29: Thứ hai ngày 26 tháng năm 2018 Tiếng Việt: Tiết 1, 2: LUẬT CHÍNH TẢ VỀ VIẾT HOA ( Thiết kế trang 57) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục BÀI 29: TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG I / MỤC TIÊU : -Bước đầu biết cách chơi trò chơi I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh - Bước đầu biết cách chuyền cầu theo nhóm người (bằng bảng cá nhân bảng gỗ) - Bước đầu biết cách chơi tham gia chơi trò chơi Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực động tác chơi trò chơi chuyền cầu thành thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: Cầu, còi, vợt bảng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Nội dung Hoạt động khởi động : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu buổi tập - Chạy nhẹ nhàng thành hàng dọc Định lượng – 2’ 2’ Phương pháp tổ chức Xxxxxxxxxx Gv Xxxxxxxxxx GV x x x x x x x x x x x x Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Đi thường theo vòng tròn hít thở sâu - Ôn thể dục phát triển chung Hoạt động thực hành : - Chơi trò chơi : "Kéo cưa lừa xẻ" - GV nêu tên trò chơi - HS đứng thành hàng đôi quay mặt vào để chơi trò chơi - "Chuyền bóng" theo nhóm người Hoạt động kết nối : - Đứng vỗ tay hát - Ôn động tác vươn thở điều hoà - GV HS hệ thống học - GV nhận xét giao tập nhà Năm học 2017 - 2018 1’ lần 2x8 nhịp – 8’ Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx GV GV Xxxxxxxxxxx Xxxxxxxxxxx – 10’ x – 2’ 2x8 nhịp – 2’ – 2’ x x x ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .Toán: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 ( CỘNG KHÔNG NHỚ) (T 154) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Bước đầu biết đặt tính tính cộng số không nhớ phạm vi 100 Kĩ năng: Rèn HS kĩ đặt tính làm tính cộng, kĩ làm tốn có văn 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn - Làm tập 1, 2, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, Các thẻ que tính que tính lẻ - Học sinh: Các thẻ que tính que tính lẻ Bảng con, li Tốn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: Bước đầu biết đặt tính tính cộng số không nhớ phạm vi 100 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp a: Giới thiệu cách làm tính cộng: Viết - hoạt động cá nhân 35 + 24 =… - Viết 35 + 24 =…, yêu cầu học sinh - HS lấy 35 que tính 24 que tính, gộp lại để thao tác que tính giáo viên 59 que tính thao tác bảng lớn để tìm kết - HS thảo luận cặp đôi chia sẻ trước lớp, - Cho HS thảo luận cặp đôi HS để đọc lại kết phép tính tìm số chục, đơn vị kết phép tính điền vào cột chục đơn vị - Gọi HS lên bảng đặt tính tính - Lớp thảo luận cặp đôi làm vào bảng theo cột dọc - Hỏi cách tính ghi bảng SGK - Nêu lại cách tính, ý tính từ phải sang trái b/ Phép cộng dạng 35 +20; 35+2 - Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp - Tiến hành cho HS đặt tính vào bảng - làm vào bảng chữa nêu cách đặt tính kết - Chú ý cách đặt tính cho thẳng cột chục, cột đơn vị Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm tập 1, 2, * Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán với tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? * Lưu ý: HS M3, M4nêu cách đặt tính cách tính HS M1, M2 đặt số thật thẳng cột Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, làm HS chia sẻ: Tính: 52 82 43 76 63 + 36 +14 + 15 + 10 + + 10 82 96 58 86 68 19 - HS tự nêu yêu cầu, làm HS chia sẻ: 35 + 12 60 + 38 + 43 41 + 34 22 + 40 54 + - theo dõi bổ sung cho bạn - Gọi HS nêu bước đặt tính tính * Lưu ý: HS M3, M4nêu cách đặt tính cách tính HS M1, M2 đặt số thật thẳng cột Bài 3: Gọi HS đọc đề tốn - Tóm tắt lời sau giải toán chữa - Theo dõi giúp đỡ HS M1 * Lưu ý: HS M1, M2 giải Tóm tắt tốn với câu lời giải ngắn gọn, Lớp 1A : 35 dễ hiểu HS M3, M4 có nhiều cách Lớp 1B : 50 nêu câu lời giải khác Có tất cả: cây? * Bài tập phát triển lực: ( Dành Bài giải cho HS M3, M4): Số có tất là: (Hai lớp trồng tất số là): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận 35 + 50 = 85( cây) xét Đáp số: 85 Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối nhanh” - Thi nối phép tính với kết đúng: 22 + 23 73 45 25 75 - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: .Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Hát nhạc: ĐI TỚI TRƯỜNG ( GV chuyên) Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 -Tiếng Việt: Tiết 3, 4: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VÂN ( Thiết kế trang 60) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP (T 156) I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức tính cộng, giải tốn Kĩ năng: Rèn HS kĩ làm tính cộng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Rèn kĩ giải tốn có phép cộng 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn - Làm tập 1(cột 1, 2), 2(cột1, 3), 3, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1(cột 1, 2), (cột1, 3), 3, - HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm tập1(cột 1, 2), 2(cột1, 3), 3, * Mục tiêu: Rèn HS kĩ làm tính cộng Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước Rèn kĩ giải tốn có phép cộng Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? * Lưu ý: HS M3, M4nêu cách đặt tính cách tính HS M1, M2 đặt số thật thẳng cột.Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính cách ghi kết * Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính cách ghi kết Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - Muốn cộng nhẩm 30 với em làm nào? - Yêu cầu HS làm - Từ kết hai cột tính cuối em có nhận xét gì? Bài 3: Gọi HS đọc đề từ tóm tắt tốn Tự giải tốn chia sẻ GV uốn nắn HS * Lưu ý: HS M1, M2 giải toán với câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu HS M3, M4 có nhiều cách nêu câu lời giải khác - HS tự nêu yêu cầu, làm HS chia sẻ trước lớp  47 22 69  40 20 60  51 35 86  80 89 - HS tự nêu yêu cầu,làm HS chia sẻ - 30 + gồm có chục đơn vị 36 30 + = 36 52 + = 58 40 + = 45 + 52 = 58 - Khi đổi chỗ số kết khơng đổi - Nêu tóm tắt, sau giải vào chữa Tóm tắt Bạn gái : 21 bạn Bạn trai : 14 bạn Có tất cả: bạn? Bài giải Số bạn có tất là: (Lớp em có tất số bạn là): 21 + 14 = 35( bạn) Đáp số: 35bạn Bài 4: Gọi HS nêu yêu cầu - Xác định độ dài cm thước kẻ? - Yêu cầu HS vẽ vào - HS nắm yêu cầu - từ vạch số đến vạch số - vẽ đoạn thẳng có độ dài 8cm vở, chia sẻ trước lớp * Bài tập phát triển lực: ( Dành - Tính: cho HS M3, M4): 40 + = 46 72 + = 78 - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận 49 + 50 = 99 + 72 = 78 xét - HS nêu lại bước giải toán - Nhận xét học Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Tính đúng, tính nhanh” - Thi tính nhanh: 10 + 72 = 72 +10 = - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Luyện tập Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 Tiếng Việt: Tiết 5, : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ( Thiết kế trang 64) -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố kiến thức phép tính cộng số có hai chữ số, giải tốn có văn Kĩ năng: Rèn HS kĩ tính cộng số có hai chữ số kĩ giải tốn 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn - Làm tập 1, 2, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm tập1, 2, * Mục tiêu: Rèn HS kĩ tính cộng số có hai chữ số kĩ giải tốn có phép cộng *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu đề? - HS tự nêu yêu cầu, làm HS chia sẻ trước lớp: Tính * Lưu ý: HS M3, M4nêu cách đặt 53 35 55 44 17 42 tính cách tính HS M1, M2 đặt số + + + + + + thật thẳng cột 14 22 23 33 71 53 * Chốt: Nêu lại cách đặt tính, thứ tự tính 67 55 78 77 88 95 cách ghi kết Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu? - HS tự nêu yêu cầu, sau làm bài: 20 cm +10 cm=30 cm 14 cm + cm = 19 cm - Quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn 32 cm + 12 cm = 44 cm - chữa nhận xét bạn Chốt: Nêu lại cách tính nhẩm - vài em nêu lại cách nhẩm Bài 4: Gọi HS đọc đề - Làm chữa - Quan sát giúp đỡ HS M1 - đọc làm, chia sẻ trước lớp: Tóm tắt Con sên bò : 15cm Bò tiếp : 14cm Con sên bò tất cả: cm? Bài giải: Con sên bò tất số xăng ti mét là: (Số xăng – ti – mét sên bò tất là): 15 + 14 = 29 ( cm) Đáp số: 29 cm - Khi tốn có chữ: Có tất câu hỏi * Bài 4: hà có 15 que tính, Hải có 20 que tính * Lưu ý: HS M1, M2 giải toán với câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu HS M3, M4 có nhiều cách nêu câu lời giải khác Chốt: Khi ta dùng phép tính cộng để giải toán? Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Bài tập phát triển lực: ( Dành Hỏi hai bạn có tất que tính? cho HS M3, M4): - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - Thi nhẩm nhanh: 33 + 22; 44 + 33; - Học sinh chơi trò chơi: “Ai nhanh ai” 55 + 11 - Nhận xét học - Về nhà học lại bài, xem trước bài: Phép trừ phạm vi 100 -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ năm ngày 29 tháng năm 2018 Đạo đức BÀI 28: CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (Tiết 2) I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi, tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc ngày Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực chào hỏi, tạm biệt nhắc nhở bạn bè thực 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn học - Có thái độ tơn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ tập Đồ dùng để hố trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 - Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) - HS : Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: Năm học 2017 - 2018 HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - - Cho HS nghe hát bài: “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp a: Học sinh làm tập 2: - Học sinh ghi lời bạn nhỏ tranh Giáo viên nêu yêu cầu tổ chức cho học tranh sinh làm tập VBT Tranh : Chúng em kính chào ! Giáo viên chốt lại: Tranh 1: Các bạn cần chào hỏi thầy giáo Tranh : Cháu chào tạm biệt cô giáo Tranh 2: Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách b: Thảo luận nhóm tập 3: Chia lớp thành nhóm yêu cầu nhóm thảo luận, cử đại diện nhóm trình - Học sinh thảo luận theo nhóm để giải bày, tổ chức cho lớp trao đổi thống tình Nội dung thảo luận: Em chào hỏi tình sau: a Em gặp người quen bệnh viện? a Chào hỏi ôn tồn, nhẹ nhàng, không nói b Em nhìn thấy bạn nhà hát, rạp chiếu tiếng lớn hay nơ đùa… bóng lúc biểu diễn? b Giơ tay vẫy, gật đầu, mỉm cười… Trình bày trước lớp ý kiến nhóm - Học sinh trao đổi thống *Giáo viên kết luận : Nhắc lại - Không nên chào hỏi cách ồn gặp người quen bệnh viện , rạp hát , rạp chiếu bóng lúc biểu diễn Trong tình , em chào bạn cách hiệu gật đầu , mỉm cười giơ tay vẫy 10 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Qua tập đọc hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Mời vào Thứ ba ngày 27 tháng năm 2018 Tập viết CHỮ HOA L, M, N I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tô chữ hoa: L, M, N: -Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu.( từ ngữ viết lần) Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết viết đẹp, viết nhanh vần, tiếng, từ học 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích môn Tập viết II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương phápgiảng giải, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu: chữ hoa: L, M, N: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS thi viết:  HS viết bảng lớp: mái trường, sao, mai sau ,… * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi viết - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động nhận điện đặc điểm cách viết chữ ghi vần, từ ứng dụng: (15 phút) * Mục tiêu: GV hình thành cho HS biết: - Tơ chữ hoa: L, M, N: -Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp 22 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A a Hướng dẫn tô chữ hoa: L, M, N - Treo bảng chữ mẫu L, M, N - Hỏi: + Chữ L hoa gồm nét nào? Năm học 2017 - 2018 + Gồm có nét, kết hợp nét cong hở trên, nét thẳng nét lượn - HS quan sát viết không, viết bảng L - HS viết chữ M, N + GV viết mẫu, hướng dẫn quy trình viết +Chữ M, N hoa gồm nét nào? (tương tự dạy chữ L) b GV hướng dẫn viết vần: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… - GV viết mẫu - Cho HS viết bảng - HS viết không, viết bảng con: * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị vần oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại - HS hát Hoạt động thực hành viết tập viết: (15 phút) * Mục tiêu: - Tô chữ hoa: L, M, N: -Biết viết kĩ thuật, tốc độ chữ: oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu Tập viết 1, tập II * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Viết vào - Hướng dẫn - Tô chữ hoa: L, M, - HS nêu tư ngồi viết N: - HS nêu yêu yêu cầu viết - Viết kĩ thuật, tốc độ chữ: - HS viết vào tập viết oen, en, nhoẻn cười, hoa sen,… đưa bút theo quy trình viết, dãn khoảng cách chữ theo mẫu theo Tập viết 1, tập - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - GV thu số chấm , nhận xét chung, chữa lỗi * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (1’) Tuyên dương em viết đẹp nhắc nhở em viết chưa đẹp Hoạt động tiếp nối : ( 1’) 23 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Dặn HS viết lại ô li Chuẩn bị cho tiết học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Chính tả HOA SEN I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS tập chép bài: Hoa sen 28 chữ 12 – 15 phút, biết cách đọc để chép cho đúng, điền vần: en/oen, âm g/gh Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh bài: Hoa sen, biết cách đọc để chép cho đúng, điền vần: en/oen, âm g/gh Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả, say mê luyện viết Giữ gìn sáng Tiếng Việt - Làm tập 2,3 SGK II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Hoa sen” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS nghe hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp 24 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Viết bảng đoạn văn cần chép -Nhìn bảng đọc đoạn chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó chia sẻ trước lớp viết - Nhẩm đánh vần, viết bảng - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai: Trong tiếng bên đầm, gì, sen, xanh, trắng ngần, gần Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết Nhìn sách bảng, chép lại Hoa sen 28 chữ 12 – 15 phút, tốc độ chữ/ phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn -Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để -Trong có dấu chấm? -Dấu chấm đặt cuối câu kể, kết thúc câu, chữ đứng đằng sau dấu chấm phải chữ viết hoa * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối - Sửa lỗi: đổi cho - Chấm vở, chữa lỗi cho HS - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) - Làm tập 2,3 SGK * Mục tiêu: Giúp HS điền vần ăm, ăp chữ k, c vào chỗ trống * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp *Bài tập: * Điền vần “en” “oen” - HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm đơi., - HS nêu u cầu tập - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung làm chia sẻ trước lớp tập, hướng dẫn cách làm 25 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - HS làm vào chữa bài, em khác nhận xét sửa sai cho bạn * Điền chữ “g” “gh” - Chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền - Tiến hành tương tự trên.GV cho HS chơi nhanh” Chữa trò chơi :”Điền nhanh,điền đúng” - Vài HS nhắc lại luật tả Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau -ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: _ Thứ tư ngày 28 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC Mời vào(T94) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: HS hiểu được: - Từ ngữ: “gạc, buồm thuyền, sửa soạn” - Phát âm tiếng có vần “ong”, từ “kiễng chân, sửa soạn, nai”, biết nghỉ sau dòng thơ - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1, SGK Học thuộc lòng khổ thơ Kĩ năng: HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ - Tồn đọc với giọng vui tươi, nhanh sơi - Nói tự nhiên vật sở thích 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Bồi dưỡng cho học sinh tình u vật, lòng hiếu khách II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: 26 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu * Giới thiệu tranh tập đọc hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hơm ta học : “Mời vào” Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn HS hiểu từ ngữ: “gạc, buồm thuyền, sửa soạn” Đọc từ ngữ: “ong”, từ “kiễng chân, sửa soạn, nai”, biết nghỉ sau dòng thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a- Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu văn: giọng nhẹ - theo dõi nhàng, chậm rãi, tình cảm * Luyện đọc cho HS: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ Hướng dẫn hs luyện đọc - GV đọc mẫu b Luyện đọc + Luyện đọc từ: -Luyện đọc tiếng, từ: “nai, sửa soạn, - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết kiễng chân”, GV gạch chân tiếng, từ hợp phân tích, đánh vần tiếng khó khó u cầu HS đọc - GV giải thích từ: sửa soạn, gạc, buồm thuyền - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - luyện đọc cá nhân, nhóm khổ thơ, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng 27 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Gọi HS đọc nối tiếp - Luyện đọc đoạn, - Gọi HS đọc nối tiếp dòng thơ - Cho HS đọc đồng lần * Nghỉ giải lao tiết * Ơn tập vần cần ơn bài: - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - Tìm cho tiếng có vần “ong” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “ong, oong” bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? Năm học 2017 - 2018 - Đọc nối tiếp câu - Luyện đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc nối tiếp dòng thơ - đọc đồng - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, tập thể - HS nêu tiếng - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài * Nghỉ giải lao hai tiết TIẾT 2: Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Chủ nhà hiếu khách, niềm nở đón người bạn tốt đến chơi - Trả lời câu hỏi 1, SGK Học thuộc lòng khổ thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp c- Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - em đọc - GV đọc mẫu toàn lần - GV gọi HS đọc dòng đầu ba khổ - 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung thơ - Nêu câu hỏi SGK - 2;3 em đọc - Gọi HS đọc khổ thơ thứ - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: thơ nói hiếu khách - theo dõi chủ nhà… - theo dõi - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK ngắt nghỉ cho HS -Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ - thi đua học thuộc lòng thơ theo nhóm , tổ cách GV xóa dần câu thơ * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) 28 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn - Cho HS đọc đoạn , nhóm - Thi đọc nhóm b/ Luyện nói: - Treo tranh, vẽ gì? - Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Nêu câu hỏi chủ đề - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ trước lớp quan sát tranh - hai bạn nói sở thích - nói sở thích em - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Hơm ta học gì? Bài thơ nói điều gì? - Qua tập đọc hơm em học điều gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chú công Thứ năm ngày 29 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC Chú Cơng (T97) I.MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU: Kiến thức: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: " Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, giương rộng" Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Phát âm tiếng có vần “oc”, từ “nâu đất, rẻ quạt, giương rộng”, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy - Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trống trưởng thành - Trả lời câu hỏi 1, SGK Kĩ năng: HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ - Biết nhấn giọng từ tả vẻ đẹp cơng - Tồn đọc với giọng nhẹ nhàng chậm rãi 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tập đọc Bồi dưỡng cho học sinh tình yêu vật II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân 29 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II Hát hát công III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: " Con cơng múa” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu * Giới thiệu tranh tập đọc hỏi: - Bức tranh vẽ cảnh gì? - GV: Hơm ta học : “Hoa ngọc lan” Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: HS đọc trơn Đọc từ ngữ: " Nâu gạch, rẻ quạt, rực rỡ, lóng lánh, giương rộng" Bước đầu biết nghỉ chỗ có dấu câu - Phát âm tiếng có vần “oc”, từ “nâu đất, rẻ quạt, giương rộng”, biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a- Hướng dẫn luyện đọc: * GV đọc mẫu văn: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, tình cảm * Luyện đọc cho HS: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ - Hướng dẫn hs luyện đọc - Bài văn gồm có câu? GV đánh - có câu số câu -Luyện đọc tiếng, từ khó, GV gạch - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, kết chân tiếng, từ khó yêu cầu HS đọc hợp phân tích, đánh vần tiếng khó - GV giải thích từ: giương rộng, nâu đất, rẻ quạt - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - luyên đọc cá nhân, nhóm câu, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp câu - Luyện đọc đoạn, - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - thi đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng 30 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A * Ơn tập vần cần ơn - Gọi HS đọc yêu cầu tập SGK - Tìm cho tiếng có vần “oc” bài? - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - Tìm tiếng có vần “oc, ooc” bài? - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? Năm học 2017 - 2018 - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm - HS nêu - cá nhân, tập thể - HS nêu tiếng - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần tiếng cài bảng cài - Nêu câu chứa tiếng có vần cần ôn? - quan sát tranh, nói theo mẫu - Bổ sung, gợi ý để HS nói cho tròn - em khác nhận xét bạn câu, rõ nghĩa * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút đọc 25 – 30 tiếng * Nghỉ giải lao hai tiết TIẾT 2: Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm đuôi công lúc bé vẻ đẹp lông công trống trưởng thành - Trả lời câu hỏi 1, SGK * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, oạt động lớp c- Tìm hiểu đọc luyện nói: - em đọc - 2em trả lời, lớp nhận xét bổ sung * Tìm hiểu đọc: - cá nhân trả lời, lớp nhận xét - GV gọi HS đọc câu đầu - theo dõi - Nêu câu hỏi SGK - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: văn miêu tả vẻ đẹp - theo dõi công trống trưởng thành - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn 31 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Cho HS đọc đoạn , nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp b/ Luyện nói: * Luyện nói: Hát hát cơng - Hs thi hát theo tổ Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Hơm ta học gì? Bài văn nói điều gì? - Qua tập đọc hơm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Chuyện lớp Thứ sáu ngày 30 tháng năm 2018 Chính tả MỜI VÀO I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS tập chép lại xác hai khổ thơ đầu bài: “Mời vào” khoảng 15 phút, biết cách đọc để chép cho đúng, điền vần: “ong, oong”, âm “ng/ngh” Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh hai khổ thơ đầu bài: “Mời vào”, biết cách đọc để chép cho đúng, điền vần: “ong, oong”, âm “ng/ngh” Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả, say mê viết chữ đẹp Giữ gìn sáng Tiếng Việt - Làm tập 2,3 (SGK) II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Con cơng múa” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối 32 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A * Cách tiến hành: GV cho HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu Năm học 2017 - 2018 - HS hát - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép -Nhìn bảng đọc đoạn chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó chia sẻ trước lớp viết - Nhẩm đánh vần, viết bảng - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai“nếu, tai, tiếng bên xem, gạc” Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: HS tập chép lại xác hai khổ thơ đầu bài: “Mời vào” khoảng 15 phút, biết cách đọc để chép cho Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô chữ đầu câu đoạn văn -Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để -Trong có dấu chấm? -Dấu chấm đặt cuối câu kể, kết thúc câu, chữ đứng đằng sau dấu chấm phải chữ viết hoa * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối - Sửa lỗi: đổi cho - Chấm vở, chữa lỗi cho HS - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm Điền vần ăm, ăp chữ k, c vào chỗ trống * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp 33 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 *Bài tập: - Hướng dẫn HS làm tập tả: Điền vần “ong” “oong” - HS nêu yêu cầu tập - GV treo bảng phụ có chép sẵn nội dung - HS làm vào chữa bài, em khác nhận Điền chữ “ng” “ngh” - Tiến hành tương tự - Chốt: Khi ta viết ng/ ngh? - GV nhận xét - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi - HS chia sẻ bảng lớp - Đọc bài: nhiều em - Chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” Chữa - Vài HS nhắc lại luật tả: ngh đứng trước e, ê, i Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -KỂ CHUYỆN NIỀM VUI BẤT NGỜ I.MỤC TIÊU: Kiến thức: Kể lại đoạn truyện theo tranh gợi ý tranh HS M3, M4 kể câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: : Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ Kĩ năng: Rèn HS kĩ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh rèn HS tự tin giao tiếp 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Kể chuyện - Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm u mến lãnh tụ Hồ Chí Minh II CHUẨN BỊ: 34 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp giảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp kể chuyện, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh hoạ truyện kể SGK - Học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: " Ai yêu nhi đồng" * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động nghe - kể: (3 phút) * Mục tiêu: GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động lớp - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem tranh HS lắng nghe * Hướng dẫn HS kể lại đoạn theo tranh - GV treo tranh 1: - HS nghe xem tranh + Tranh vẽ gì? - bạn nhỏ qua cổng Phủ Chủ tịch xin cô giáo vào thăm nhà Bác - Câu hỏi tranh gì? - Các bạn nhỏ xin giáo điều gì? Hoạt động thực hành kể chuyện: (20 phút) * Mục tiêu: - : Kể lại đoạn truyện theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: : Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - Cho HS kể nhóm đơi đoạn - HS kể nhóm đơi Chia sẻ trước - Gọi HS kể đoạn 1trước lớp lớp - Tiến hành tương tự với tranh khác - Em khác theo dõi nhận xét bạn - GV cho HS thi kể theo nhóm * Lưu ý: HS M12, M2 kể lại đoạn truyện theo tranh gợi ý tranh HS M3, M4 kể câu chuyện 35 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Hoạt động tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: (7’) - Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Em làm để xứng đáng với tình yêu Bác? * Kết luận: Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ Để đèn đáp với lòng mong mỏi, tình u thương Bác dành cho cháu thiếu nhi em cần phải chăm ngoan, học giỏi để xứng đáng ngoan trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình nghe - Về nhà chuẩn bị cho tiết kể chuyện tuần sau: Sói sóc Năm học 2017 - 2018 - Bác Hồ yêu thiếu nhi, thiếu nhi yêu Bác Hồ - Em cần chăm học… ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: 36 Tên GV Trường Tiểu học ... hoạt động lớp, nhóm, cá nhân 29 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa... động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp 17 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 * Trò chơi: “Đố bạn gì, gì?” * Bước 1: GV hướng dẫn học sinh cách chơi +Một HS GV đeo... cười giơ tay vẫy 10 Tên GV Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 c: Đóng vai theo tập 1: - Giáo viên giao nhiệm vụ đóng vai cho nhóm, nhóm đóng vai tình - Học sinh đóng vai,
- Xem thêm -

Xem thêm: Tuần 29 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh , Tuần 29 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh , Hoạt động tiếp nối: ( 2’) Cho HS chơi trò chơi: “ Tính đúng, tính nhanh”, Hoạt động tiếp nối: ( 2’), Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút)., Hoạt động chuẩn bị viết chính tả : (7 phút).

Từ khóa liên quan

Mục lục

Xem thêm