Tuần 28 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

38 1,054 42
  • Loading ...

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Tài liệu liên quan

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 28/02/2018, 14:53

Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Thứ hai ngày 19 tháng năm 2018 Tiếng Việt TIẾT + 2: NGUYÊN ÂM ( Thiết kế trang 37 ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thể dục ÔN TẬP – BÀI THỂ DỤC I/ MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh - Thực động tác thể dục phát triển chung theo nhịp hô - Biết cách chơi tham gia chơi tâng cầu bảng cá nhân vợt gỗ Kĩ năng: Rèn HS kĩ thực động tác thể dục phát triển chung kĩ chơi trò chơi " Tâng cầu" thành thạo, nhanh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích môn học II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Địa điểm sân trường , còi, kẻ sân chơi trò chơi sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập, tranh thể dục - HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc học, đảm bảo an toàn học - Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập - Phương tiện: còi, vợt bảng III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Định lượng – 8’ Nội dung I/ HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: – GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe học sinh Tên giáo viên Phương pháp tổ chức – Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo sĩ số cho giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 – Phổ biến nội dung yêu cầu học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm + Khởi động:  Xoay cổ tay, chân, hông, gối ……, theo đội hình vòng tròn  Chạy nhẹ nhàng trước (2 x m) – Đội Hình * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – Từ đội hình HS di chuyển thành vòng tròn khởi động G V II/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH: 22 – 24’ a Ôn thể dục Mỗi động tác thực 2x8 nhịp  Nhận xét: – Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * GV – GV quan sát nhắc nhở, sửa sai hs – GV nhắc lại lại nội dung ôn tập, sau chia lớp thành nhiều nhóm cho hs tập luyện b Tâng cầu Giáo viên hướng dẫn tổ chức HS luyện tập -HS luyện tập Tâng cầu nhóm, cá nhân  Nhận xét: III/ HOẠT ĐỘNG TIẾP NỐI: – Thả lỏng: HS thường theo nhịp hát – Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết học Tên giáo viên – -Lớp tập trung -4 hàng ngang, thả lỏng ’ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 – Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân * * * * * * * * * theo nhịp, chuẩn bị tiết học sau GV Đạo đức CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT ( Tiết 1) I MỤC TIÊU : Kiến thức: Nêu ý nghĩa việc chào hỏi tạm biệt - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết thực chào hỏi, tạm biệt nhắc nhở bạn bè thực 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn học - Có thái độ tơn trọng, lễ phép với người lớn tuổi, thân với bạn bè em nhỏ - Biết nhắc nhở bạn bè thực chào hỏi, tạm biệt cách phù hợp II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh vẽ tập 1, Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 Điều cơng ước QT TE - Bài hát “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) - HS : Vở tập Đạo đức III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HĐ khởi động: (3 phút) HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: - - Cho HS nghe hát bài: “ Con chim vành khuyên ” (Hoàng Vân ) * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động thực hành: (30 phút) * Mục tiêu: Học sinh hiểu chào hỏi gặp gỡ, tạm biệt chia tay Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Biết chào hỏi, tạm biệt tình cụ thể, quen thuộc hàng ngày *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp 10’ : Giới thiệu trò chơi “Vòng tròn Chào hỏi ”: - Tổ chức chơi “ Vòng tròn chào hỏi ” - Giáo viên điều khiển trò chơi đứng vòng tròn nêu tình để Học sinh đóng vai chào hỏi - HS quan sát tranh, thảo luận nhóm bốn, chia sẻ trước lớp - HS sân đứng thành vòng tròn đồng tâm , đối diện Số người vòng - Vd : + Hai người bạn gặp + Học sinh gặp thầy giáo giáo ngồi đường + Em đến nhà bạn chơi gặp bố mẹ bạn - Học sinh chào hỏi xong tình người đứng vòng ngồi chuyển dịch để đóng vai với đối tượng , tình + Hai người bạn gặp nhà hát biểu diễn : Thảo luận nhóm 4: 10’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận theo câu hỏi : + Cách chào hỏi tình giống hay khác ? Khác ? + Khi chia tay với bạn em nói ? - Học sinh suy nghĩ , trao đổi thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Chào hỏi tình khác phụ thuộc vào đối tượng, không gian , thời gian - Em nói “ Chào tạm biệt ” + Em cảm thấy : - Được người khác chào hỏi - Em vui người khác chào hỏi - Em chào họ đáp lại - Em vui - Em gặp người bạn , em chào bạn cố tình khơng đáp lại ? - Rất buồn em nghĩ ngợi lan man khơng biết có làm điều buồn lòng bạn để bạn giận - Nếu thấy bạn em nói khơng ? với bạn? Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A 3' Năm học 2017 - 2018 * Kết luận : Cần chào hỏi gặp gỡ , - HS chia sẻ trước lớp tạm biệt chia tay Chào hỏi tạm biệt thể tôn trọng lẫn Cần chào hỏi, xưng hô cho tuổi tác 3: Làm tập 2: - GV cho HS làm tập nêu kết HS quan sát tranh, thảo luận nhóm đơi, chia sẻ trước lớp - Đại diện nhóm lên trước lớp vào tranh chia sẻ Hoạt động kết nối: - Lớp nhận xét , bổ sung ý kiến - Cho Học sinh đọc câu tục ngữ : “ Lời chào cao mâm cỗ” - Nhận xét tiết học - Dặn HS thực hành chào hỏi tạm biệt 3.Hoạt động tiếp nối : 5’ - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tốn GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN ( ) A MỤC TIÊU Kiến thức: Hiểu tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Tốn - HS làm tập 1, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút) * Mục tiêu: - Hiểu tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp Giới thiệu cách giải toán cách trình bày giải: - HS đọc tốn, thảo luận nhóm đơi tìm hiểu - GV ghi đề tốn lên bảng toán giải toán nháp, chia sẻ trước - Ghi tóm tắt lên bảng lớp + Bài tốn cho biết gì? -Tìm hiểu theo hướng dẫn GV - HS đọc đề toán + Bài tốn hỏi gì? - Nhà An có gà , mẹ đem bán gà - Hướng dẫn HS giải tốn trình - Hỏi nhà An lại gà? bày giải Nêu câu hỏi gợi ý: + Muốn biết nhà An lại gà ta làm nào? Ta phải làm phép - Làm tính trừ: – = tính gì? - HS quan sát tranh để kiểm tra lại kết +Nhà An lại số gà: +Số gà nhà An lại… - Hướng dẫn HS viết lời giải: khuyến khích HS nêu nhiều lời giải khác Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Nêu lại giải gồm gì? - Gồm bước: Viết từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm tập 1, * Mục tiêu: Rèn kĩ giải toán với tốn có phép trừ: Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày giải gồm: từ Bài giải, câu lời giải, phép tính, đáp số *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp * Bµi : - HS đọc tốn, làm chia sẻ trước lớp: - Cho HS nêu tốn Tóm tắt - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài, Có : chim tóm tắt, tự giải toán Bay : chim - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét Còn lại : chim? Bài giải Trên cành lại số chim là: ( Số chim lại là: ) – = ( con) Đáp số: chim * Bµi : - HS nêu toán - Cho HS đọc toán - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự - HS đọc toán, làm chia sẻ trước lớp: giải tốn Tóm tắt - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét Có : bóng Bay : bóng Còn lại : bóng? Bài giải An lại số bóng là: ( Số bóng lại là: ) – = ( quả) Đáp số: bóng * Lưu ý: HS M1, M2 giải toán với câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu HS M3, M4 có nhiều cách nêu câu lời giải khác * Bài 3: Trên sân có 10 thỏ, chạy * Bài tập phát triển lực: ( Dành thỏ Hỏi sân lại thỏ? cho HS M3, M4): Tóm tắt Có : 10 thỏ Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét Năm học 2017 - 2018 Chạy : thỏ Còn lại : thỏ? Bài giải Trên sân lại số thỏ là: ( Số thỏ lại là: ) – = ( con) Đáp số: thỏ Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - HS nêu lại bước giải toán - Hs nêu - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau: Luyện tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: -Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 Hát nhạc ÔN TẬP BÀI HÁT : “QUẢ” VÀ : “ HỒ BÌNH CHO BÉ” -Tiếng Việt TIẾT + 4: QUAN HỆ ÂM- CHỮ ( Thiết kế trang 41 ) ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Toán LUYỆN TẬP A MỤC TIÊU : Kiến thức: Biết giải tốn có phép trừ - Thực cộng , trừ ( không nhớ ) số phạm vi 20 - HS làm tập 1, 2, Kĩ năng: Rèn HS kĩ biết giải tốn có phép trừ, kĩ cộng , trừ ( không nhớ ) số phạm vi 20 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Tốn Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - HS làm tập 1, 2, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút - Hình thức dạy học lớp, theo nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép tập 1, 2, 3, - HS: Vở li tốn, sách giáo khoa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi - HS nhắc lại đầu - GV giới thiệu bài, ghi đầu Hoạt động thực hành: (20 phút) - HS làm tập 1, * Mục tiêu: Rèn HS kĩ biết giải tốn có phép trừ, kĩ cộng , trừ ( không nhớ) số phạm vi 20 *Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp * Bµi : - HS đọc toán, làm chia sẻ trước lớp: - Cho HS nêu tốn Tóm tắt - GV hướng dẫn HS tự tìm hiểu bài, Có : 15 búp bê tóm tắt, tự giải tốn Đã bán : búp bê - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét Còn lại : … búp bê ? Bài giải Số búp bê lại cửa hàng : 15 – = 13 ( búp bê ) Đáp số : 13 búp bê * Bµi : - Cho HS đọc toán - Cho HS tự tìm hiểu bài, tóm tắt, tự Tên giáo viên - HS đọc toán, làm chia sẻ trước lớp: Tóm tắt Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A giải toán - Cho HS chia sẻ, GV nhận xét * Lưu ý: HS M1, M2 giải toán với câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu HS M3, M4 có nhiều cách nêu câu lời giải khác * Bài 3: Điền số thích hợp vào trống: -2 -3 15 12 - 14 - 14 +2 16 Năm học 2017 - 2018 Có : 12 máy bay Bay : máy bay Còn lại : máy bay? Bài giải Trên sân lại số máy bay là: ( Số máy bay lại là: ) – = 10 ( máy bay) Đáp số: 10 máy bay - HS nêu yêu cầu, chơi trò chơi: " Điền đúng, điền nhanh" - Nhận xét , chữa +1 15 -5 11 * Bài tập phát triển lực: ( Dành * Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau: cho HS M3, M4): Có : hình tam giác Tơ màu : hình tam giác - Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận Khơng tơ màu: … hình tam giác? xét - Cho HS nêu toán, giải chia sẻ trước lớp Bài giải Số hình tam giác không tô màu – = ( hình ) Đáp số : hình tam giác Hoạt động tiếp nối: ( 2’) - HS nêu lại bước giải toán - Nhận xét học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau: Luyện tập ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên giáo viên 10 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 + Ở nhà mình, bạn nhỏ - Nhìn thấy gì? - Nghe thấy gì? - Ngửi thấy gì? -… Hàng xoan trước ngõ, hoa nở mây chùm -… Tiếng chim đầu hồi lảnh lót -… mái rạ mái nhà, sân thơm phức - HS tìm đọc +Yêu cầu HS đọc câu 2: Đọc câu thơ… Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn *GV đọc diễn cảm lại thơ - Cho HS đọc đoạn , nhóm - Thi đọc nhóm * Luyện nói: Nói nhà mơ ước em - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ trước lớp quan sát tranh - HS đọc yêu cầu quan sát tranh minh hoạ, sau nói ngơi nhà em thích, em mơ ước… Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS ôn lại chuẩn bị : “ Quà bố” - ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . Thứ ba ngày 20 tháng năm 2018 TẬP VIẾT Tô chữ hoa: H, I , K A.MỤC TIÊU: Kiến thức: - Tô chữ hoa: H, I, K - Viết đẹp vần uôi ươi, iêu, yêu,nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến - Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa kiểu chữ thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập ( từ ngữ viết lần) Tên giáo viên 24 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Kĩ năng: Rèn HS kĩ viết viết đẹp, viết nhanh chữ hoa, vần, tiếng, từ học 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Tập viết Rèn tính viết cẩn thận nắn nót, II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương phápgiảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: chữ mẫu: chữ hoa- Tô chữ hoa: H, I, K - Viết đẹp vần uôi ươi, iêu, yêu,nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - Học sinh: Vở tập viết, bảng con, phấn, khăn lau bảng III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS thi viết:  HS viết bảng lớp: khắp vườn, khắp nhà, ngát hương, chăm học ,… * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách chơi: GV cho HS thi viết - HS chơi trò chơi - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động nhận điện đặc điểm cách viết chữ ghi vần, từ ứng dụng: (15 phút) * Mục tiêu: GV hình thành cho HS biết: - Tô chữ hoa: H, I, K - Viết đẹp vần uôi ươi, iêu, yêu,nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp a Hướng dẫn tô chữ hoa: H, I, K - Hướng dẫn tô chữ hoa: - Treo bảng có viết sẵn chữ hoa, cho HS thảo - HS thảo luận nhóm trả lời luận nhóm trả lời câu hỏi: câu hỏi: + Chữ K hoa gồm nét nào? + Nét lượn xuống nét cong trái nối + Chữ K hoa gồm nét nào? liền nét móc xi phải nét móc ngược trái nối với tạo +Chữ L hoa gồm nét nào? thành xoắn nhỏ + GV hướng dẫn quy trình viết + Nét cong dưới, lượn dọc lượn b GV hướng dẫn viết vần uôi, ươi, iêu, ngang yêu,nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến - HS quan sát viết vào bảng Tên giáo viên 25 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV viết mẫu - Cho HS viết bảng H, I , K - HS viết không, viết bảng con: vần uôi, ươi, iêu, yêu,nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại - HS hát Hoạt động thực hành viết tập viết: (15 phút) * Mục tiêu: : - Tô chữ hoa: H, I, K - Viết đẹp vần uôi, ươi, iêu, yêu,nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập II * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Viết vào - Hướng dẫn - Tô chữ hoa: : - Tô - HS nêu tư ngồi viết chữ hoa: H, I, K - HS nêu yêu yêu cầu viết - Viết đẹp vần uôi ươi, iêu, yêu, - HS viết vào tập viết nải chuối, tưới cây, hiếu thảo, yêu mến kiểu chữ thường cỡ vừa theo Tập viết 1, tập - Lưu ý tư ngồi, cầm viết - GV thu số chấm , nhận xét chung, chữa lỗi * Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu vị trí, viết khoảng cách chữ chữ o HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (1’) Tuyên dương em viết đẹp nhắc nhở em viết chưa đẹp Hoạt động tiếp nối : ( 1’) - Dặn HS viết lại ô li Chuẩn bị cho tiết học sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: . - Chính tả Tên giáo viên 26 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Ngôi nhà A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhìn sách bảng, chép lại khổ thơ “Ngôi nhà” khoảng12- 15 phút - Điền vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống - Làm tập 2,3 (SGK) Kĩ năng: Rèn HS kĩ nhìn chép sách bảng lại khổ thơ “Ngôi nhà” khoảng12- 15 phút - Điền vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Ngôi nhà nhỏ, hạnh phúc to” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, chia sẻ trước lớp - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai Tên giáo viên 27 - Nhìn bảng đọc đoạn chép - 2,3 HS nhìn bảng đọc khổ thơ - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết -HS nhẩm viết bảng con: mộc mạc, đất nước, chim ca… -1 HS đọc Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - HS viết vào Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết đúng khổ thơ “Ngôi nhà” khoảng 12 15 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô, chữ đầu câu thơ HS viết hoa - Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để * Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối -HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai - Chấm vở, chữa lỗi cho HS viết chì - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm Điền vần iêu hay yêu; chữ c hay k vào chỗ trống * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp * Bài tập 2: - Gọi hs đọc yêu cầu tập điền vào - HS nêu u cầu, thảo luận nhóm đơi chỗ chấm bảng nhóm - Chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền nhanh” + Điền k hay c Ông trồng …… ây cảnh Bà …… ể chuyện Chị xâu … im - GV nhận xét k ghép với âm - K ghép với e, ê , i nào? - Vài HS nhắc lại luật tả - Gv HS chữa , rút luật tả: k đứng trước e, ê, i - GV nhận xét Tên giáo viên 28 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau Thứ tư ngày 20 tháng năm 2018 Tập đọc QUÀ CỦA BỐ I MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn toàn thơ - Đọc từ ngữ từ ngữ: “về phép, vững vàng” - Phát âm tiếng có vần “oan,oat”, từ “lần nào, luôn, phép, vững vàng”, biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ - Thấy được: Bố bạn nhỏ đội xa, bố bạn yêu quý em - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) - HS M1, M2 học thuộc lòng khổ thơ thơ HS M3, M4 học thuộc lòng thơ Kĩ năng: - HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ 3.Thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh ln kính trọng, lễ phép với đội, ln kính trọng lễ phép với cha mẹ, ông bà II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Vai mang súng” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu nội dung Tên giáo viên 29 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 chủ điểm nội dung tập đọc Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc từ ngữ từ ngữ: “về phép, vững vàng” - Phát âm tiếng có vần “oan,oat”, từ “lần nào, luôn, phép, vững vàng”, biết nghỉ sau dòng thơ, khổ thơ * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Luyện đọc - Đọc mẫu toàn - theo dõi - Luyện đọc tiếng, từ: “lần nào, phép, - HS luyện đọc cá nhân, tập thể, vững vàng”, GV gạch chân tiếng, từ khó u kết hợp phân tích, đánh vần tiếng khó cầu HS đọc - GV giải thích từ: “về phép, vững vàng” - Luyện đọc câu: Cho HS luyện đọc - lun đọc cá nhân, nhóm dòng thơ, ý cách ngắt nghỉ từ ngữ cần nhấn giọng - Gọi HS đọc nối tiếp - đọc nối tiếp dòng thơ - Luyện đọc đoạn, - luyện đọc cá nhân, nhóm - Gọi HS đọc nối tiếp câu - thi đọc nối tiếp câu - Cho HS đọc đồng lần - đọc đồng * Nghỉ giải lao tiết c Ơn tập vần cần ơn - Gọi HS đọc yêu cầu tập - 1;2 em đọc cá nhân, lớp đọc thầm SGK - Tìm cho tiếng có vần “oan” bài? - HS nêu - Gạch chân tiếng đó, đọc cho tiếng đó? - cá nhân, tập thể - Tìm tiếng có vần “oan, oat” ngồi bài? - HS nêu tiếng - Ghi bảng, gọi HS đọc tiếng ? - HS đọc tiếng, phân tích, đánh vần * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút tiếng cài bảng cài đọc 25 – 30 tiếng * Nghỉ giải lao hai tiết TIẾT 2: Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu: - Thấy được: Bố bạn nhỏ đội xa, bố bạn yêu quý em - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Đọc SGK kết hợp tìm hiểu - GV gọi HS đọc khổ thơ - em đọc - Nêu câu hỏi SGK gọi HS trả lời - Thảo luận nhóm đơi trả lời ý câu hỏi theo khổ thơ đọc câu hỏi SGK - Gọi HS đọc khổ thơ Tên giáo viên 30 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Nêu câu hỏi SGK - GV nói thêm: thơ cho ta thấy bố bạn - cá nhân trả lời, lớp nhận xét đội xa viết thư cho bạn - em trả lời bạn ngoan… - theo dõi - theo dõi - luyện đọc cá nhân, nhóm SGK * Nghỉ giải lao tiết c- Tìm hiểu đọc luyện nói: * Tìm hiểu đọc: - GV gọi HS đọc khổ thơ - Nêu câu hỏi SGK gọi HS trả lời - HS luyện đọc học thuộc lòng nhóm đơi, chia sẻ trước lớp ý câu hỏi theo khổ thơ đọc - GV nói thêm: thơ cho ta thấy cảnh buổi - Trả lời câu hỏi theo tranh sáng đẹp dậy sớm thấy - GV đọc mẫu toàn - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt nghỉ cho HS * Nghỉ giải lao tiết Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc thuộc lòng, đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - GV đọc mẫu tồn - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Cho HS luyện đọc SGK ý rèn cách ngắt lớp nghỉ cho HS - Học sinh đọc đồng theo yêu cầu giáo viên -Tổ chức cho HS học thuộc lòng thơ - HS M3, M4 đọc thuộc lòng thơ - GV tổ chức cho học sinh học thuộc lòng trước lớp thơ theo cách xoá dần - HS thi đua học thuộc lòng thơ - Thi đọc nhóm theo nhóm , tổ - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động lớp c/ Luyện nói: - HS luyện nói nhóm đơi, chia sẻ Nêu u cầu phần luyện nói? trước lớp quan sát tranh HS nói theo mẫu - nói nghề nghiệp bố - luyện nói chủ đề theo câu hỏi gợi ý GV Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Hơm ta học gì? Bài thơ nói điều ? - Qua thơ hôm em thấy cần phải làm Tên giáo viên 31 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Vì mẹ ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ năm ngày 22 tháng năm 2018 TẬP ĐỌC VÌ BÂY GIỜ MẸ MỚI VỀ A MỤC TIÊU: Kiến thức: Đọc trơn Đọc từ ngữ : khóc ồ, hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) Kĩ năng: - HS đọc trơn tập đọc, đọc tốc độ 3.Thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh tính chăm dậy sớm Tình cảm yêu mến thiên nhiên, yêu mến quê hương đất nước II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh họa, bảng phụ chép tập đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 1, Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu 32 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV cho HS quan sát tranh giới thiệu nội dung chủ điểm nội dung tập đọc Hoạt động luyện đọc : (30- 32 phút) * Mục tiêu: Đọc trơn Đọc từ ngữ : khóc ồ, hoảng hốt , cắt bánh , đứt tay Bước đầu biết nghỉ chỗ có đấu câu * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a- Hướng dẫn luyện đọc: * Đọc mẫu văn: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, - Lắng nghe tình cảm * Luyện đọc cho HS: + Luyện đọc tiếng, từ ngữ * Luyện đọc từ: - HS phân tích Gạch chân từ khó: cắt bánh, đứt tay, khóc - HS đọc đồng thanh, cá nhân oà, hoảng hốt - Yêu cầu hs phân tích tiếng khó - Yêu cầu hs đọc lại từ khó - GV giải nghĩa từ khó - HS đọc trơn câu * Luyện đọc câu: - Gọi hs đọc nối tiếp câu theo em tổ - HS nối tiếp đọc * Luyện đọc đoạn, bài: - HS đọc Lớp nhận xét - Cho hs nối tiếp đọc đoạn - HS đồng lần - Gọi cá nhân hs đọc - Yêu cầu hs đọc đồng - HS lên phân tích đọc lên: đứt * Ơn vần ưc, ưt: - GV nêu yêu cầu 1: Tìm tiếng có vần - HS tìm nêu lên ưt - GV nêu yêu cầu 2: Tìm tiếng ngồi có ưc, - HS thi đua nói câu có tiếng chứa ưt ưc , ưt - GV nêu yêu cầu 3: Nói câu có tiếng có ưc, ưt - Cho hs nói câu có tiếng chứa vần ưc, ưt M: Trời hơm nóng * Lưu ý: HS đọc trơn Tốc độ phút - HS hát đọc 25 – 30 tiếng TIẾT 2: Hoạt động tìm hiểu bài: (15- 17 phút) * Mục tiêu: - Hiểu nội dung bài: Cậu bé làm nũng mẹ nên đợi mẹ khóc - Trả lời câu hỏi 1, ( SGK ) * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp c- Tìm hiểu đọc luyện nói: 33 Tên giáo viên Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Tìm hiểu đọc: - Gọi hs đọc - Gọi hs nêu câu hỏi: - HS đọc, lớp đọc thầm - Thảo luận nhóm đơi trả lời câu hỏi SGK -…Cậu bé khơng khóc -… mẹ cậu bé khóc Vì cậu bé muốn làm nũng với mẹ - Bài có câu mẹ hỏi - HS khác nhận xét - HS thi đua đọc theo nhóm - Lớp nhận xét - Khi bị đứt tay cậu bé có khóc khơng? - Khi cậu bé khóc? Vì sao? Hoạt động luyện đọc diễn cảm: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn HS kĩ đọc diễn cảm lại văn * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp a/ Đọc diễn cảm lại văn - Cho HS đọc đoạn , nhóm - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động - Thi đọc nhóm lớp - HS đọc cá nhân, nhóm, hoạt động lớp c/ Luyện nói: - HS luyện nói nhóm đơi, chia Nêu yêu cầu phần luyện nói? sẻ trước lớp quan sát tranh HS nói theo mẫu Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Hôm ta học gì? Bài tập đọc nói lên điều gì? - Qua tập đọc hôm em thấy cần phải làm gì? - Nhận xét học - Về nhà đọc lại bài, xem trước bài: Đầm sen ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Thứ sáu ngày 23 tháng năm 2018 Chính tả QUÀ CỦA BỐ Tên giáo viên 34 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 A MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhìn sách bảng chép lại khổ thơ : Quà bố khoảng 10 - 12’ - Điền chữ s hay x , vần im hay vần iêm vào chỗ trống - Bài tập 2a, 2b Kĩ năng: Rèn HS kĩ chép lại đúng, nhanh đoạn Quà bố khoảng 10 - 12’ rèn kĩ viết luật tả âm s/ x vần im hay vần iêm vào chỗ trống Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Chính tả Giữ gìn sáng Tiếng Việt II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp thực hành luyện tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Bảng phụ ghi nội dung tả tập - Học sinh: Vở Chính tả, sách giáo khoa Tiếng Việt lớp Tập II III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: “ Bà bà” * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách tiến hành: GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động chuẩn bị viết tả : (7 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết tiếng, từ khó viết * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp - Viết bảng đoạn văn cần chép - Cho hs thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết, chia sẻ trước lớp - Yêu cầu đọc lại tiếng dễ viết sai: nghìn , lời chúc, thương, -Nhìn bảng đọc đoạn chép - Thảo luận nhóm đơi tìm tiếng khó viết - Nhẩm đánh vần, viết bảng tiếng bên Hoạt động viết tả: (15 phút) * Mục tiêu: Rèn kĩ viết Nhìn sách bảng, chép lại Nhà bà ngoại 27 chữ khoảng 10-15 phút Rèn kĩ viết nắn nót, cẩn thận, Tên giáo viên 35 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - Cho HS chép câu - Chép vào - - Cho HS chép câu - GV hd em cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở, cách viết đề trang vở, viết lùi vào ô, chữ đầu câu thơ HS viết hoa - Hướng dẫn chép vào -Tư ngồi, cách để .* Lưu ý: HS M1, M2 viết tả tốc độ HS M3, M4 viết tả tốc độ, viết đẹp mềm mại tròn trịa Hoạt động nhận xét, đánh giá viết: (2 phút) * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp - GV đọc lại cho HS soát lỗi - HS đổi vở, soát lỗi, gạch chân chữ sai - Hướng dẫn sửa lỗi, chữa lỗi xuống cuối bút chì - Chấm vở, chữa lỗi cho HS - HS hát Hoạt động làm tập tả: phút) - Bài tập 2a, 2b * Mục tiêu: Giúp HS nhận lỗi sai, tốt, bạn để rút kin h nghiệm - Điền chữ s hay x , vần im hay vần iêm vào chỗ trống * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động lớp *Bài tập 2: - Gọi hs đọc yêu cầu tập điền vào - HS nêu yêu cầu, thảo luận nhóm đơi chỗ chấm - Chơi trò chơi: “ Điền đúng, điền - GV nhận xét nhanh” a Điền s hay x: x e lu, dòng sơng b Điền im hay iêm trái tim, kim tiêm - Hát đồng ca, chơi kéo co - Chia sẻ trước lớp - Vài HS nhắc lại luật tả Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - Nhận xét tiết học - Tuyên dương HS viết đúng, đẹp, làm BT nhanh Tên giáo viên 36 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - Dặn HS ôn lại chuẩn bị sau ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Kể chuyện BÔNG HOA CÚC TRẮNG A MỤC TIÊU: Kiến thức: Ghi nhớ nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ câu hỏi GV để kể lại đoạn câu chuyện - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng yêu mẹ, hiếu thảo cô bé làm cho trời đất cảm động, cô giúp mẹ khỏi bệnh Kĩ năng: Rèn HS M1, M2 kĩ kể lại đoạn câu chuyện theo tranh gợi ý tranh rèn HS tự tin giao tiếp - HS M3, M4 kể toàn câu chuyện theo tranh 3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê u thích mơn Kể chuyện II CHUẨN BỊ: Phương pháp dạy học hình thức tổ chức: - Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, phương pháp giảng giải, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp kể chuyện, phương pháp thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não - Hình thức dạy hoạt động lớp, nhóm, cá nhân Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: - Tranh minh hoạ - Học sinh: Sách giáo khoa III HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Tiết 1: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY: HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ: 1.HĐ khởi động: (3 phút) - Cho HS hát bài: " Bà bà! " * Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước vào kết nối * Cách thực hiện: - GV cho HS hát - HS hát - GV giới thiệu bài, ghi đầu - HS nhắc lại đầu Hoạt động nghe - kể: (3 phút) * Mục tiêu: GV kể cho HS nghe câu chuyện theo tranh gợi ý tranh * Cách tiến hành: Hoạt động lớp Tên giáo viên 37 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2017 - 2018 - GV kể chuyện lần - GV kể chuyện lần 2, kết hợp cho hs xem tranh HS lắng nghe * Hướng dẫn HS kể lại đoạn theo tranh - GV treo tranh 1: HS nghe xem tranh + Tranh vẽ gì? - … tranh vẽ túp lều - Tiến hành tương tự với tranh khác mẹ ốm nằm giường, bà thào nói chuyện với cô bé Hoạt động thực hành kể chuyện: (20 phút) * Mục tiêu: - : Kể lại đoạn truyện theo tranh gợi ý tranh - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi lòng yêu mẹ, hiếu thảo cô bé làm cho trời đất cảm động, cô giúp mẹ khỏi bệnh * Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, hoạt động lớp * Hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - GV cho HS thi kể theo nhóm - HS thi kể theo nhóm 4, chia sẻ trước * Lưu ý: HS M1, M2 kể lại đoạn câu lớp chuyện HS M3, M4 kể lại toàn chuyện Hoạt động tìm hiểu nội dung ý nghĩa câu chuyện: (7’) - Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện - Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Là phải biết yêu thương cha mẹ * Kết luận: Là phải biết yêu thương cha mẹ Phải chăm sóc cha mẹ ốm đau Tấm lòng hiếu thảo bé làm cảm động lòng trời Hoạt động tiếp nối : ( 2’) - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tập kể lại chuyện cho gia đình nghe ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Tên giáo viên 38 Trường Tiểu học ... giải khác Tên giáo viên 12 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 * Bài tập phát triển lực: ( Dành * Bài 4: Giải tốn theo tóm tắt sau: cho HS M3, M4): Có : 15 hình tròn Tơ... tập 1, 2, * Mục tiêu: Nhận biết số 10 0 liền sau số 99; đọc, viết lập bảng số từ đến 10 0; biết số đặc điểm số bảng Tên giáo viên 11 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 ... Tên giáo viên 10 Trường Tiểu học Giáo án tổng hợp lớp 1A Năm học 2 017 - 2 018 Thứ tư ngày 21 tháng năm 2 018 Tiếng Việt TIẾT + 6: VẦN ( Thiết kế trang
- Xem thêm -

Xem thêm: Tuần 28 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh , Tuần 28 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Từ khóa liên quan

Mục lục

Xem thêm