GIÁO ÁN HÌNH HỌC TIẾT 57 THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT I/ MỤC TIÊU : - Dựa vào mơ hình học sinh nắm khái niệm dấu hiệu nhận biết đường thẳng vng góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song - Công thức tính thể tích hình hộp chữ nhật - Rèn kĩ thực hành tính thể tích hình hộp chữ nhật, nắm phương pháp chứng minh đường thẳng vng góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song II/ CHUẨN BỊ : GV: Mơ hình hình hộp chữ nhật HS: Thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG (7/) KIỂM TRA : Cho hình hộp ABCDA/B/C / D/ D C Chứng minh : AB // A/B / mp (ABCD) // mp (A/B/C/D/) A B / D A/ C B/ 1HS lên bảng làm - HS lớp theo dõi HOẠT ĐỘNG (20/) ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GĨC VỚI MẶT PHẲNG – HAI MẶT PHẲNG VNG GĨC ?1 : AD  AC = ? HS quan sát trả lời GV : Ta nói A/ A  mp ABCD  A/ A  AD (t/c hcn) Kí hiệu : A/ A  AB (t/c hcn) ? Khi đường thẳng vng góc với AD  AB  A  A/ A  mp ABCD  mp ? / ? AA  mp ABCD điểm ? GV : AA /  AC (vì AC qua A) => Nhận xét : SGK => mp (ADD/A/) chứa A/ A  mp ABCD  => mp ADD / A/   mp ABCD  ?2 : Cho HS hoạt động nhóm ?3 HS : Khi đường thẳng vng góc đường thẳng giao thuộc mặt phẳng HS : A HS : đọc nhận xét HS hoạt động nhóm A/A ; D/D ; B/B vng góc mp (ABCD) AB  mp (ABCD) HS mặt phẳng vng góc mặt phẳng A/B/C/D/ (AA/D/D) ; (A/B/BA) ; (BCB/C/) ; (DCC/D/) HOẠT ĐỘNG 3(10/) THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT GV cho HS nghiên cứu SGK tìm cơng thức : V = a b c Hình lập phương tích : V = a HS nghiên cứu VD SGK VD : SGK HOẠT ĐỘNG(8/) CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ Bài tập 10/103 P A E C B F a) BE  FE BF  FB (t/c hcn) => BF  (EFGH) b) BF  (EFOH) mà BF  (ABFE) => (ABFE)  (EFGH) tương tự (BFGC)  (EFGH) Về làm tập : 11 ; 12 ; 13 / SGK (AEHD)  (GHDC) (AEHD) chứa EH  (HDCG) TIẾT 58 LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU : - Giúp học sinh củng cố khái niệm, dấu hiệu nhận biết đường thẳng vng góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng vng góc, đường thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song - Rèn kĩ chứng minh – kĩ tính tốn II/ CHUẨN BỊ : GV:Mơ hình hình hộp chữ nhật HS: Thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG (7/) KIỂM TRA : ? Chứng minh : - đường thẳng vng góc mặt phẳng - đường thẳng song song mặt phẳng - mặt phẳng vng góc mặt phẳng  a  AB  HS : a   ABCD    a  AC  AB  AC  A  a // (ABCD) a // BC ; a  (ABCD) (ABCD)   A/ B / C / D /   AB   ABCD  AB   A/ B / C / D /  HOẠT ĐỘNG (35/) LUYỆN TẬP 1) Chữa 14/ 104 SGK HS : Thể tích nước đổ vào : GV cho HS làm theo nhóm 120 20 = 2400 (l) = 2,4 (m3) Vì V = dài x rộng x cao => Chiều rộng bể : 2,4 : (2 0,8) = 1,5 (m) Dung tích bể : 400 + 60 20 = 600 (l) Chiều cao bể : 3600 : (20 15) = 12 dm = 1,2 m Bài 15 / 105 GV cho HS đọc kĩ đề HS hoạt động nhóm : ý ? Và cho HS hoạt động nhóm - ý giả thiết - gạch ngập nước Vẽ hình minh hoạ - gạch hút nước không đáng kể Bài 16 / SGK Cho HS làm việc cá nhân - Yêu cầu vẽ hình vào a) Đường thẳng song song (ABKI) : A B/C/ ; A/B/ ; A/D/ ; CH ; GH ; DC ; D/C/ I D B A/ G C K H D/ B/ b) Đường thẳng vng góc với (DCC/D/) B/C/ ; A/D/ ; HC ; GD C/ c) mp (A/D/C/B?) mp (DCC/D/) vuông Bài 18 / 115 SGK góc GV : vẽ hình khai triển trải phẳng P1 2 Q P HS : PQ = = P1 Q = = 62  32 (Pi ta go) 45 42  52 (Pi ta go) 41 => Độ dài P1Q ngắn P1Q = 41  6,4 (cm) HOẠT ĐỘNG (3/) CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ - Làm tập 17 / SGK – Bài 21 / SBT HS làm theo hướng dẫn A Câu 1: (0,25đ) Cạnh hình lập phương , độ dài AM bằng: a) , b) , c) , d) 2 Câu 2:Độ dài đoạn thẳng AD' hình vẽ là: A, cm ; B, cm ; C, cm ; D, Cả A, B, C sai M ... 3(10/) THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT GV cho HS nghiên cứu SGK tìm cơng thức : V = a b c Hình lập phương tích : V = a HS nghiên cứu VD SGK VD : SGK HOẠT ĐỘNG (8/ ) CỦNG CỐ – HƯỚNG DẪN VỀ Bài tập... TẬP 1) Chữa 14/ 1 04 SGK HS : Thể tích nước đổ vào : GV cho HS làm theo nhóm 120 20 = 240 0 (l) = 2 ,4 (m3) Vì V = dài x rộng x cao => Chiều rộng bể : 2 ,4 : (2 0 ,8) = 1,5 (m) Dung tích bể : 40 0 +... kĩ chứng minh – kĩ tính tốn II/ CHUẨN BỊ : GV:Mơ hình hình hộp chữ nhật HS: Thước III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG (7/) KIỂM TRA : ? Chứng minh :