Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn (Khóa luận tốt nghiệp)

70 225 0
Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng  huyện Hữu Lũng  tỉnh Lạng Sơn (Khóa luận tốt nghiệp)

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.Đánh giá hiện trạng môi trường nước sinh hoạt tại xã Yên Vượng huyện Hữu Lũng tỉnh Lạng Sơn.

I H C THÁI NGUYÊN I H C NÔNG LÂM NGUY N XUÂN NAM tài: N TR C SINH HO T T I NG, HUY N H , T NH L KHÓA LU N T T NGHI H o IH C : Chính quy Chuyên ngành : Khoa h c Mơi t Khoa : Mơi t Khóa h c : 2011 - 2015 Thái N ng ng I H C THÁI NGUYÊN I H C NÔNG LÂM NGUY N XUÂN NAM tài: N TR C SINH HO T T I NG, HUY N H NH L N KHÓA LU N T T NGHI H o IH C : Chính quy Chuyên ngành : Khoa h c Môi t Khoa : Mơi t Khóa h c : 2011 - 2015 Gi ng ng ng d n: PGS.TS Nguy n Th Hùng ng - Thái N i h c Nông Lâm 2015 i L IC c lu hi i H c Nông Lâm Thái Nguyên, Ban ch nhi m khoa Môi ng, th t l i cho em nh ng ki n th c quý báu su t khóa h c v a qua Em xin chân thành c th y giáo PGS.TS Nguy n Th Hùng d n d t em su t th i gian th c t ng d n em hồn thành khóa lu n Em xin c u ki n cho em trình th c hi tài M t l n n a em xin chân thành c ng c a cán b u ki n t t nh y em trình th c t p t Trong th i gian th c t yêu c u c b n lu r t th c t g ng h t s hoàn thành t t m ki n th c có h n nên a em không tránh kh i nh ng thi u sót m khuy t Em c th y giáo b khóa lu n c n b sung c hoàn thi Em xin chân thành c Thái Nguyên, tháng Sinh Viên Nguy n Xuân Nam ii DANH M C B NG B ng 2.1: Tr c th gi i (theo F Sargent, 1974) 18 B ng 3.1: Các ch 24 B ng 3.2: B ng mơ t v trí l y m B ng 4.1: B ng th ng kê di c sinh ho ng 25 t t nhiên hi n tr ng s d tc a ng 27 B ng 4.3: K t qu c sinh ho t t ng35 B ng 4.4: K t qu c sinh ho t t ng 36 B ng 4.5: K t qu B ng 4.6: S phi c sinh ho t t ng 37 u tra t i thôn 38 B ng 4.7: B ng th hi n tình hình s d ng ngu dân Yên V c sinh ho t c i ng 38 B ng 4.8: B c s d ng hàng ngày c a i dân 40 B ng 4.9: Th ng kê ý ki ng v ch t c sinh ho t 41 B ng 4.10: Ý ki n c i dân v nh ng bi u hi n c a t p ch t c sinh ho t 42 B ng 4.11: Th ng kê tình hình x t c th i sinh ho t c a h ng 45 iii HÌNH Hình 4.1: Tình hình s d ng ngu c sinh ho t c i dân Yên ng 39 Hình 4.2: c sinh ho Hình 4.3: Ý ki n c i dân .40 i dân v nh ng bi u hi n màu/mùi c c sinh ho t 41 Hình 4.4: Bi u hi n t p ch t c c sinh ho a bàn 42 Hình 4.5: Các bi n pháp x c th i sinh ho t c i dân t i ng 45 Hình 4.6: Mơ hình ví d v t h p b l c 53 iv M CL C PH N 1: M U .1 .2 PH N 2: T NG QUAN TÀI LI U 10 14 .15 16 16 17 17 19 .21 .21 21 .21 t nh L - ng, huy n H 21 ng, huy n H nh L 21 v ng, huy n H nh L n 21 ng, huy n H nh L 21 .22 22 .23 23 .23 25 PH N 4: K T QU NGHIÊN C U VÀ TH O LU N .26 .26 26 - .28 - - - .31 33 33 34 .38 43 .43 44 46 vi .47 47 48 PH N 5: K T LU N VÀ KI N NGH 55 55 .55 TÀI LI U THAM KH O 57 57 58 PH N M tv S c n thi t c Nói m U cs iv is nào? ng hi n nhà khoa h c th gi c u tìm xem H c hay khơng? Vì theo h n u H a có c có kh s ng c hi có th nói ch c ch n r c ho c ngu s b c c i ngu n c a s s ng, n u khơng c b nhi m n ng s s ng hành tinh c a ng n ng n c gi m i n u thi c bi i s ng sinh t n phát tri n c a c s ch s s c gi ng, th c v t s không t n t i c u ng an toàn v sinh nh ng y u t quy t phát tri n b n v ng S có m t c nh s t n t i c a s s ng s s ng c ngu c c n n t ng cho t t c ho tr ng v y, n thi y n nay, th gi i v n ph c s ch ngu c, thi u tiên s iv i ng c quan im tv c b ô nhi m tr m tr ng Tình tr ng nhi m c s ch sinh ho ru t, b nh da m t s u ki c b nh khác Vì v ng có th b o v ngu n c kh i b suy thoái, c n ki t giúp cho vi c qu n lý, khai thác, s d ng có hi u qu , ph c v không ng ch y m nh công tác tuyên truy i t ch c c i dân nâng cao nh n th c t m quan tr ng c cu c s ng th i có ý th i v khơng gây thêm s suy thối, c n ki t [3] cs ng, vi c làm c iv i ng m t thu c huy n H , t nh L ch m phát tri n, ch y u tr ng tr g p nhi kinh t i s ng nhân dân th i gian qua v i s phát tri n kinh t , h i v chí có nhi ng c ng h p ng khơng khí c l nhi u b t c p, th m m c t, c môi ô nhi m nghiêm tr ng, sinh ho t Bên c m c ng m t thu n nông ch y u tr ng tr t m d ng phân bón, hóa ch t BVTV, v i ch t th nuôi, rác th c th i sinh ho n ngu c thu gom, x lý nhi c sinh ho t c ng tr c ti a bàn i s ng s c kh e c i dân khu v c lân c n Xu t phát t th c tr ng chung c a vi c s d c sinh ho t c a i dân t d ng t ng nguyên nhân gây ô nhi gi kh c ph c nh ng c s ch t ng nhu c u s d ng cs Ban ch nhi ng ý c a Ban Giám Hi is Nguy n Th Hùng Tôi ti n hành nghiên c c sinh ho t t - N ng, huy n H ng, ng d n c a th y giáo PGS.TS tài: ng, huy n H 1.2 M c tiêu yêu c u c 1.2.1 M c tiêu c tài n tr ng ch ng, huy n H ts n tr ng môi nh L tài c sinh ho t t i Yên nh L c tình hình s d nh L c sinh ho a bàn Yên 48 a v i nhau, h th ng ph ph n n i m t, t Trong th i gian v n chuy n d u có nhi rò r d u th m vào t u nb c sinh ho t c a m t s h u hi n có váng d u có mùi d u Hi n nay, h th ng ng d c d b , nhiên h u qu c a hi n v n n ch c sinh ho c s ng c i dân a bàn 4.4 xu t m t s bi n pháp phòng ng a nhi m ki m sốt môi c sinh ho t t nâng cao t l ng c s ch sinh ho t th i gian t phòng ng a nhi m ngu i dân, c sinh ho c, h n ch ô nhi ng ng i ph i có s k t h gi a bi n pháp tuyên truy n, kinh t , k thu t v i nhau, c n ph ng m tuyên truy n ph bi n t ng cá nhân, h xin nêu m t s gi Bi n pháp tuyên truy n giáo d c Th c tr ng d n ng ô nhi m nói chung, nhi ng c sinh ho t nói riêng nhi u nguyên nhân, y u v n ý th v i, ý th c, nh n th ng trách nhi m b o v môi tr dân, v tác h ng c i u qu c a nh ng hành vi mà b n thân gây c kh e c a b i Vì v y vi c tun truy n, giáo d c, nâng cao nh n th c cho m u h t s c c n thi t [6] B ov i, m v s ic t c trách nhi m c a i v i m i c ph ng xuyên, liên i - Vi c tuyên truy n, giáo d c ph ng v hình th th c th c hi n, ph i phù h p v i tình hình kinh t u ki n ti i 49 ki n th c c a c c Các hình th c có th n truy c tr c ti n tay hich, kh u hi - C n ph i giáo d c ý th c cho tr em t nh , t m u giáo ng thành, t b tc n i l n ph i t -C i, em noi theo ng vi c tuyên truy n, ph bi n nâng cao nh n th c cho i dân b ng nhi u cách, qua nhi u hình th c, l ng ghép v khác t vi c nói ph i làm - Có hình th t ng khích l t, có ý th c trách nhi ng th i th ng th n phê phán m nh m hành vi, thói quen, h t c l c h u gây tác h - T ch c ho i v i nh ng ng ng t i t a bàn theo tu n, ng làng, ngõ xóm, khu v c công c ng, thu gom rác th i t - Tuyên truy o v ngu c sinh ho t c a b o v s c kh e c a h Bi n pháp kinh t C n ph nhi u bi n pháp kinh t th b c d d ng hi u qu Th c ch t c a bi n pháp kinh t dùng nh ng l i ích v t ch nh ng ho - ng có l ng, cho c kích thích ch th th c hi n ng i vi ph m s ph i ch u ph t ti n v nh ng hành vi gây ra, t n ý th c c a b n thân h , m i vi c làm gây nhi m s ph i tr phí cho h u qu , c a cho nh ng vi c làm c ng, h i ng c ng, s c kh e c a 50 - Ph bi n pháp lu i dân nh n th c rõ v trách nhi m c a b c th c hi n vi - K lu t, phê bình ho c truy c u trách nhi m hình s tùy theo tính ch t, m i v i cá nhân, t ch c không th c hi nh, gây ô nh ng ho c gây c n tr , làm phi i vi ph m pháp lu t v b o v x y ô nhi i khác, bao che ng ho c thi u trách nhi ng h p gây thi t h i ph i b nh c a pháp lu t Bi n pháp k thu t M t th c t cho th y h u h c th i b tr c ti c th i c a h t, hi n t c th i h p v sinh Tuy v th ng c th i hàng ngày c a m i h im lâu dài làm chon nguy a bàn nhi u h m, ng t i s c kh i th i gian ir t l n, v y c n th c hi n bi - C n xây d ng h th ng c th i theo xóm, c có bi n pháp x lý ho c th i b h p lý - T n d ng t c th i có th s d ng l i vào m i tr ng, n - Xây d ng bãi rác th i t p trung c a t ng thơn, t ng xóm Ti n hành thu gom rác th a bàn theo h ng d ch v Tránh vi c v t rác b a n - Gi m thi u ô nhi ng, lau, s c m t nh lo i th c v t th y 51 - Không l n chi m lòng su i, kênh r Vi c ni tr ng th y s y s n c m t ph i theo quy ho ch - H n ch t i c s d ng lo i thu c b o v th c v t, phân bón hóa h c Xây d ng mơ hình h sóc, phát tri n, qu n lý t ti Áp d t, có ch c h p lý, tránh ch y tràn, r a trôi Khai thác ngu b c ng tránh xâm nh thu t Các gi c b n vào t ng ch ng ph i l p c, tránh gây tai n n Kho ng cách c a gi ng t i cơng trình v sinh ph i phù h p, ph ng xuyên v sinh gi ng, có thành gi ng b o v xu t bi n pháp k thu t x c cho h Trong trình h c t ng v i s gi ng d y, d n d t nhi t tình t th c nhi lý i hi u qu cao, d dàng áp d ng vào th c ti n, v y xu t bi ph bi n t i h c b nhi m b n X c sinh ho t b nhi c Nh n th y r ng m t n ng có c di n r t ph bi i dân khu v c ch y nh ng ngu a ngu c ch y u cung c p cho c gi c gi ng khoan, c l c qua t nhiên l i hòa tan r t nhi ph i x m khu n, c bi t s t Vì v y yêu c mb t c s d ng cho sinh ho t c a c t t nh t Trong trình h c t p, em có bi t h p b l c m cr tt n, d 52 làm hi u qu cao Vì v quy xu t bi n pháp t i dân, m tìm bi n pháp th c hi n t t nh t Chu n b nguyên li u cách làm - Dùng b c (D.R.C) (80 cm x 80 cm x m), có th dùng b nh a, thùng nh a, thùng inox có th tích t 200 lít tr b l c quan tr ng nh - cao ph c t 1m tr lên dùng ng l c nh a PVC 48 ho c ng l ch iv i i inox nh i l c có tác d làm t li u l c c L p v t li u th nh t: Dùng s i nh dày 10 c 0,5 - i nhi u s i ch có tác d ng làm thống, ch ng t c ng l c L p v t li u th hai: Dùng cát vàng ho c cát th ch anh chuyên dùng cho b l dày l p t 25 - 30 cm L p v t li u th ba: V t li u than ho t p ch t h kh c, m u, mùi dày l p kho ng 10 cm L p v t li u th t li u l c Filox d H t filox lo i h x lý s t, mangan, asen ng MnO2 cao, cho phép x y ph n ng kh s t, Mn, As L p v t li u th cho b l t to ho c cát th ch anh chuyên dùng c, l v dày t 10 - 15 cm c b tr c ng s c kh oxy hóa ngu c ng có ch a nhi u s t, c n ph i x lý s t có h i cho 2+ c ch khí b oxy hóa thành Fe3+ d dàng k t t id ti p xúc v i oxy khơng [20] 53 Hình 4.6: Mơ hình ví d v th pb l c u ki n kinh t c a h có th xây d a bàn g p nhi u khó c m t h th ng l c c n ph i có s chung tay giúp s c t , t quy Vì v n quan tâm, h tr kinh phí c, quy ng d c s d ng X i dân cách làm nh m t cs m b o s c kh e, u ki n cho nh cu c s ng c b nhi m d u Do có nhi u h nhi m d u Ngu l a bàn có ngu c gây c n tr r t l c sinh ho t b n sinh ho t hàng ngày c a c nhi m d u có th s d ng v i l c d u SOS - k ng ch t o [19] - V i l c d u SOS - c s n xu t t 100% s i tái ch c a nghành công nghi p d t, s i v i có kh d v c (b t k c t c ng m3/gi /1m2 Kh c d u, váng d u, ch t th i nhi m c m n) V i ch c d u không b c dòng ch y ng 54 c v i ng c, d u b hút vào s chi m ch Lo i v i có kh c kh i s i v i ng d u g p 20 l n tr ng b n thân - D u b hút vào s i có th d dàng tách b ng bi (v t s ch r i s d ng l i v i hi u qu gi m d n V i h t th i gian s d ng có th h y b v c ng t t cho nhi i 1% - Bi n pháp v a hi u qu kinh t cao v i s d l n, cách s d th c t c ng cao n, cách h c nhi u c áp d ng vào th ng x lý ph c t p, t n [18] 55 PH N K T LU N VÀ KI N NGH 5.1 K t lu n Qua nghiên c Yên c sinh ho t t i ng, huy n H , t nh L rút m t s k t lu n sau: ng nhu c i dân s d ng, có 62% s h s d sinh ho t, s h s d Ch m 36%, m t s h gia c khác chi m 2% ng ngu bàn v c gi ng khoan cho m c gi s d ng ngu c s d ng cho sinh ho t t i khu v n ch tiêu: pH, c ng, Coliform phép c a B Y t Theo ý ki n c t t, không gây ng x Tuy ngu c s ch cho n t tiêu chu n cho c gi ng t i có ch n s c kh e c c sinh ho a ng i dân a bàn v n có ch ng t t i m t v i ngu n gây ô nhi 5.2 Ki n ngh T k t qu nghiên c v ngu c sinh ho t - nâng cao hi u qu qu o t s ki n ngh sau: ng tra, ki m tra sai ph m có bi n pháp ti n hành x lý k p th i 56 - Xây d ng h ch tr ho c th i t p chung có tr m x h kh ng c ng th i h p v sinh ng xuyên quan tr có bi n pháp b o v c th i n tr ng m c sinh c t t - Xây d ng h th ng c cs a bàn Yên Th ng - Tuyên truy n nâng cao nh n th c v ng nói chung mơi i dân nói riêng - Tun truy n sâu r ng ph bi vào xây d ng h th ng cơng trình c hi v i dân tham gia ct i dân c trách nhi m quy n l i tham gia vào s d qu n lý cơng trình c s ch 57 TÀI LI U THAM KH O I Ti ng Vi t Nguy n S c s ch v h i, T ng v ng cu c s ng, H c a toàn c s ch - ng Vi t Nam, Tr.3 Hoàn (2013), c th i sinh ho mc c th i sinh ho t, http://ruthamcaugiare.vn/ Nguy n M nh Hoàng (2010), T m quan tr ng c i v i s s ng, http://hethonglocnuoc24h.com/ Nguy n Vi t Hùng (2012), V c s ch cu c s i, ng (2013), Cu c s ng s n u thi u ngu c s ch?, http://maylocnuocthailan.com/ Th http://www.sapuwa.vn/ Nguy n Th Di u Liêng (2012), Công tác tuyên truy n giáo d c v i vi c b ov ng - th c tr ng gi i pháp http://daihocxanh.hoasen.edu.vn/ Trí Nguyên (2012), 17% dân s th gi i thi c s ch, http://nuoc.com.vn Nguy n Tâm (2010), Nguyên nhân gây ô nhi m ngu c, http://yume.vn/ Tr n (2012), T m quan tr ng c i v i s s ng c a i, http://stnmt.binhdinh.gov.vn/ 10 Nguy n Vi t Tôn (2007), Hi u qu thi t th c t T c s ch v c s ch, ng nông thôn, B nông nghi p phát tri n nông thôn 11 Thu Trang (2006), T c s ch b ô nhi m, H ng cu c s ng c s ch - ng Vi t Nam, Tr.2 ngu n 58 12 Nguy n Hoàng Trung (2010), s c kh 13 Minh T c s ch v iv i i, http://www.mayxulynuoc.com/ (2012), Tình tr ng nhi c t i Vi t Nam, http://nuocviet.msnboard.net 14 Ph u tr cs d Vi t cs Báo, http://vietbao.vn/ 15 Mai Thanh Tuy t (2011), Ô nhi m ngu c, http://mekongriver.org 16 B y t (2009), QCVN 02:2009/ BYT - Quy chu n k thu t Qu c gia v ch 17 c sinh ho t ng (2014), Báo cáo k t qu th c hi n nhi m v , m c tiêu phát tri n kinh t - h i, qu c phòng ng nhi m v 2015 II Các tài li u tham kh o t Internet 18 http://khoahoc.tv/doisong/ung-dung/39807_giai-phap-xu-ly-nuoc-daytau-nhiem-dau-hieu-qua.aspx 19 http://www.sosmoitruong.com/San-pham-xu-ly-o-nhiem-dau-va-hoa-chattran-vai/71-Vai-loc-dau-SOS-1.html 20 http://jesvietnam.com/blog/cach-lam-loc-nuoc-gieng-khoan-don-gian/ PH L C QCVN 02:2009/BYT QUY CHU N K THU T QU C GIA V CH C SINH HO T Gi i h n TT Tên ch tiêu v tính M c t I giám sát II TCVN 6185 - 1996 Màu s c(*) TCU 15 15 (ISO 7887 - 1985) ho c A SMEWW 2120 Mùi v (*) - Khơng có mùi v l Khơng C m quan, ho c có mùi v SMEWW 2150 B l 2160 B A TCVN 6184 - 1996 c(*) NTU 5 (ISO 7027 - 1990) A ho c SMEWW 2130 B Trong mg/l kho ng - 0,3-0,5 pH(*) - Trong Trong kho ng kho ng 6,0 - 8,5 6,0 - 8,5 SMEWW 4500Cl ho c US EPA 300.1 TCVN 6492:1999 ho c SMEWW 4500 - H+ A A SMEWW 4500 - NH3 ng Amoni(*) mg/l 3 C ho c SMEWW 4500 - NH3 A D H ng S t t ng s (Fe2+ + Fe3+)(*) TCVN 6177 - 1996 mg/l 0,5 0,5 (ISO 6332 - 1988) ho c SMEWW 3500 - Fe B Ch s Pecmanganat mg/l 4 mg/l 350 - TCVN 6186:1996 ho c ISO 8467:1993 (E) c ng tính theo TCVN 6224 - 1996 ho c SMEWW 2340 C CaCO3(*) ng 10 Clorua(*) ng Florua B TCVN6194 1996 mg/l 300 - (ISO 9297 - 1989) ho c A SMEWW 4500 - Cl- D TCVN 6195 11 A mg/l 1.5 1996 (ISO10359 - - 1992) - ho c SMEWW 4500 - B F12 ng Asen t ng s Coliform 13 t ng s mg/l 0,01 TCVN 6626:2000 ho c 0,05 SMEWW 3500 - As B Vi khu n/ TCVN 6187 - 1,2:1996 50 150 (ISO 9308 - 1,2 - 1990) 100ml ho c SMEWW 9222 E coli ho c Vi TCVN6187 - 1,2:1996 Coliform khu n/ ch u nhi t 100ml 14 B 20 (ISO 9308 - 1,2 - 1990) A A ho c SMEWW 9222 Ghi chú: - (*) Là ch tiêu c m quan - Gi i h n t iv - Gi i h n t ng t ch y) c i v i hình th c khai thác c c a cá nhân, h qua x cung c cc ng khoan, gi cb ng ng ch ng PH L C -MT g ngày khơng? 21.Có B Khơng A nhân nào? A B C Có váng D Nguyên nhân? ? A Ao Câu ... y giáo PGS.TS tài: ng, huy n H 1.2 M c tiêu yêu c u c 1.2.1 M c tiêu c tài n tr ng ch ng, huy n H ts n tr ng môi nh L tài c sinh ho t t i xã Yên nh L c tình hình s d nh L c sinh ho a bàn xã Yên. .. vùng h c bi t m ô nhi m t i sơng v sơng gi m Ơ nhi cm t b nhi m Ví d th ng sơ : sơng V i, sơng ô nhi m n ng nh t h ng Nai, có m n sơng ch t dài 10km Giá tr i 0.5mg/l, giá tr th p nh t tr g n b... n t nhiên - kinh t - xã h i c a nh L ng, huy n H u 3.3.2 Ngu huy n H c tình hình s d nh L c sinh ho t t i ng, 3.3.3 Nguyên nhân có th gây ô nhi m ngu c sinh ho t t i xã Yên ng, huy n H nh L xu

Ngày đăng: 23/02/2018, 08:03

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan