Tiết 67, 68 Ngày soạn: 29/01/2018 CHUYỆN CHỨC PHÁN SỰ ĐỀN TẢN VIÊN (Tản Viên từ phán lục – trích Truyền kì mạn lục) - Nguyễn Dữ I Mức độ cần đạt Giúp học sinh: - Thấy phẩm chất dũng cảm, kiên cường nhân vật Ngơ Tử Văn – đại biểu cho nghĩa chống lại lực gian tà; qua củng cố lòng yêu nghĩa niềm tự hào người trí thức nước Việt - Thấy hay nghệ thuật kể chuyện sinh động, hấp dẫn, giàu kịch tính tác giả Truyền kì mạn lục II Trọng tâm kiến thức kĩ Kiến thức - Một số đặc trưng thể loại truyền kì - Vẻ đẹp nhân vật Ngô Tử Văn – đại diện cho người tri thức nước Việt dũng cảm, kiên cường, u nghĩa, trọng cơng lí có tinh thần dân tộc mạnh mẽ - Kể chuyện có lớp lang, kết cấu truyện giàu kịch tính, hấp dẫn; tạo dựng giới thực - ảo xen lẫn, hòa quyện Kĩ - Đọc, tóm tắt tác phẩm tự trung đại - Phân tích nhân vật truyện truyền kì Thái độ Ủng hộ nghĩa, đấu tranh chống gian tà niềm tự hào trí thức Việt III Phương pháp, phương tiện Phương pháp - Nêu vấn đề - Thuyết trình, diễn giảng - Thảo luận nhóm - Đàm thoại Phương tiện Trang - Giáo viên: Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (tập 2), sách giáo viên, sách hướng dẫn chuẩn kiến thức kĩ năng, tài liệu tham khảo, giáo án, bảng phụ, phiếu học tập - Học sinh: Sách giáo khoa Ngữ văn lớp 10 (tập 2), soạn, ghi IV Các bước lên lớp Ổn định lớp (1’): Kiểm tra sĩ số, nề nếp Kiểm tra cũ + Câu hỏi: Bài học lịch sử rút từ việc khắc bia ghi tên tiến sĩ tác phẩm “Hiền tài nguyên khí quốc gia” Thân Nhân Trung? Bài mới: Ở chương trình Ngữ Văn lớp 9, em học tác phẩm Chuyện người gái Nam Xương - hai mươi truyện thuộc tác phẩm Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ Hôm nay, lại tìm hiểu thêm câu chuyện tập truyện ơng, Chuyện chức phán đền Tản Viên Câu chuyện phản ánh thực xã hội phong kiến đương thời với đầy rẫy tệ trạng thơng qua yếu tố hoang đường, kì ảo Hoạt động GV – HS Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu phần Tiểu dẫn Thao tác 1: Tìm hiểu tác giả GV: Mời HS đọc phần Tiểu dẫn HS: Đọc GV: Phần Tiểu dẫn nêu lên nội dung nào? HS: Trả lời GV: Nêu vài nét tác giả Nguyễn Dữ? (quê quán, xuất thân, tác phẩm tiếng) HS: Trả lời Thao tác 2: Tìm hiểu tác phẩm GV: Nêu hiểu biết em thể loại truyền kì đặc trưng nó? HS: Trả lời GV bổ sung: Qua truyện truyền kì thấy đằng sau chi tiết hoang đường kì ảo (phi Trang Nội dung cần đạt I Tìm hiểu chung Tác giả: Nguyễn Dữ - Sống vào khoảng kỉ XVI - Quê quán: xã Đỗ Tùng – huyện Trường Tân (nay thuộc huyện Thanh Miện tỉnh Hải Dương) - Ông xuất thân gia đình khoa bảng, thi làm quan khơng lâu sau lui ẩn - Tác phẩm tiếng: Truyền kì mạn lục Tác phẩm: Truyền kì mạn lục - Thể loại: Truyền kì - thể văn xi tự thời trung đại phản ánh thực lịch sử thơng qua yếu tố kì ảo, hoang đường - Truyền kì mạn lục – “thiên cổ kì bút” viết chữ Hán, gồm 20 truyện, đời vào nửa đầu kỉ XVI thực) lại vấn đề cốt lõi thực, thể rõ quan niệm thái độ tác giả GV: Giải thích nhan đề tác phẩm “Truyền kì mạn lục” (Truyền kì: chuyện kì lạ lưu truyền dân gian Mạn lục: ghi chép cách rộng rãi → Ghi chép cách rộng rãi chuyện kì lạ lưu truyền dân gian) Thao tác 3: Tìm hiểu văn GV: Dựa vào phần đọc soạn nhà, chia bố cục văn nêu nội dung phần? HS: Trả lời câu hỏi - Tác phẩm vừa có giá trị thực giá trị nhân đạo cao, vừa tuyệt tác thể loại truyền kì Văn bản: Chuyện chức phán đền Tản Viên a Xuất xứ: hai mươi truyện rút từ tập “Truyền kì mạn lục” b Bố cục: phần Đoạn 1: từ đầu đến “khơng cần cả”: Giới thiệu nhân vật Tử Văn hành động đốt đền Đoạn 2: “Đốt đền xong…khó lòng nạn”: Tử Văn gặp tên Bách hộ họ Thôi Thổ thần Đoạn 3: “Tử Văn lời…không bệnh mà mất”: Tử Văn gặp Diêm Vương, minh oan tiến cử làm chức phán đền Tản Viên Đoạn 4: phần lại: Cuộc gặp gỡ tình cờ quan phán với người quen cũ lời bình tác giả II Đọc – hiểu văn Nhân vật Ngô Tử Văn a Hoàn cảnh xuất thân - Tên chữ (tự): Ngô Tử Văn, tên (tục): Soạn Hoạt động 2: Hướng dẫn HS đọc – - Quê: người huyện Yên Dũng, đất hiểu văn Thao tác 1: Tìm hiều nhân vật Ngơ Lạng Giang - Tính tình: khảng khái, nóng nảy Tử Văn - Phẩm chất: cương trực, dũng cảm, GV: Từ đầu câu chuyện tác giả giới trọng cơng lí thiệu NTV người nào? → Giới thiệu nhân vật cách Từ nhận xét cách giới thiệu trực tiếp, ngắn gọn, cụ thể; đặc biệt nhân vật tác giả? tính tình, phẩm chất Trang HS: Trả lời GV: Nhận xét bổ sung GV: Chia lớp thành nhóm, trả lời câu hỏi thảo luận sau: Nhóm 1: Nguyên nhân dẫn đến hành động đốt đền NTV? Trước đốt đền chàng làm gì? HS: Suy nghĩ trả lời GV nhận xét, bổ sung Nhóm 2: Ý nghĩa hành động đốt đền NTV? HS: Đại diện nhóm trả lời GV: Nhận xét, bổ sung Nhóm 3: Sau đốt đền, NTV gặp phải hậu gì? HS: Đại diện nhóm trả lời GV: Nhận xét, bổ sung Nhóm 4: Phân tích diện mạo, lời nói, chất tên tướng giặc? Thái độ NTV gặp tên tướng giặc? HS: Trả lời GV: Nhận xét, bổ sung Trang lời khen ngợi, khẳng định Cách giới thiệu nhân vật (mở truyện) theo kiểu truyền thống → Tác dụng: định hướng rõ cho tiếp nhận câu chuyện người đọc b Ngô Tử Văn – hành động đốt đền - Lí đốt đền: Vì tức giận trước việc “hưng yêu tác quái” tên thần → Đốt đền trừ hại cho dân - Cách thực hiện: Tắm gội sẽ, khấn trời đất, châm lửa đốt đền → Cẩn trọng, cơng khai, liệt, đàng hồng, tơn trọng thần linh - Ý nghĩa hành động đốt đền: + Thể khảng khái, trực, dũng cảm, muốn dân trừ bạo kẻ sĩ + Thể tinh thần dân tộc mạnh mẽ qua việc diệt trừ hồn ma tên tướng giặc xâm lược bạo - Hậu quả: + Tử Văn bị “sốt nóng sốt rét” + Bị hồn ma tên tướng giặc mắng mỏ + Bị đe dọa, kiện Tử Văn âm phủ c Ngô Tử Văn gặp Bách hộ họ Thôi - Hình ảnh hồn ma tên tướng giặc: + Diện mạo: khôi ngô, cao lớn, đầu đội mũ trụ + Lời nói: hiểu biết + Bản chất thực: xảo trá, tham lam, ác - Thái độ Tử Văn: coi thường, mặc kệ, “vẫn ngồi ngất ngưỡng tự nhiên”, tin vào việc làm nghĩa d Ngơ Tử Văn gặp Thổ thần Cuộc gặp gỡ với Thổ thần: Tiết 2: + Giúp Tử Văn thấy rõ chất giả GV tiếp tục hướng dẫn HS tìm hiểu mạo, xảo trá hành động nhân vật Tử Văn theo bố cục văn tác oai tác quái hồn ma tên GV: Cuộc gặp gỡ với Thổ thần có tác tướng giặc + Thổ thần mong Tử Văn tâm dụng đến phát triển cốt bày cách giúp chàng đối phó với truyện nhân vật Tử Văn? tên tướng giặc HS: Trà lời → Tạo phát triển lơ gích cho GV: Tại lại có vụ kiện âm phủ? câu chuyện Hồn ma tên tướng giặc làm → Thể mong muốn diệt trừ tận việc gì? gốc lực xâm lược tàn ác, làm HS: Trả lời (Vì hồn ma tên tướng giặc sáng tỏ nỗi oan khuất phục hồi kiện NTV đốt đền/Giả mạo Thổ thần, danh vị cho Thổ thần nước Việt Tử Văn làm hại dân, qua mặt Diêm Vương) e Ngô Tử Văn vụ xử GV: Vì hồn tên tướng giặc gây tội kiện Diêm Vương ác mà tồn tại? - Tinh thần, thái độ Tử Văn: HS: Suy nghĩ trả lời (Vì thần điềm nhiên, khơng khiếp sợ đền miếu lân cận ăn đút lót trước cảnh địa ngục rùng rợn, quỷ nên bao che cho kẻ ác, phán sứ đe dọa Một mực đòi kêu oan, quan Diêm Vương chưa làm hết đòi phán xét cơng khai, minh bạch trách nhiệm, không theo sát thực tế) - Thái độ, lời lẽ tên tướng giặc: giả GV: Tinh thần, thái độ, lời nói Tử hiệu, xảo trá, vẻ đáng thương, Văn đường bị quỷ sứ bắt đi, nhún nhường → Nghệ thuật tương phản đặc sắc điện trước Diêm Vương * Ý nghĩa việc Diêm Vương nào? xử kiện: HS: Hoàn thành bảng phụ - Thể niềm tin người Lần Hồn ma Diêm Tử thời trung đại: bên cạnh cõi trần Vương Văn có giới khác âm phủ, nơi Thứ Khúm Quát Điềm người sau chết đến để núm kêu mắng nhiên, nhận phán xét thưởng phạt oan, tỏ TV, khơng việc làm vẻ đáng bênh run sợ, sống thương, vực cứng - Thể khát vọng cơng lí chưa Trang nhún hồn ma cỏi nhường minh oan Thứ Đổi Cử Đề giọng người nghị nhân đến Diêm nghĩa, đền Vương rộng Tản đến lượng Viên đền lấy Tản chứng Viên cớ để xác minh Thứ Bị nhốt Trừng Được vào phạt minh ngục hồn oan Cửu U ma, ban ban thưởng thưởng cho TV GV: Nêu ý nghĩa việc Diêm Vương xử kiện? HS: Suy nghĩ trả lời GV: Chức phán chức quan nào? Tại Tử Văn nhận chức này? Việc nhậm chức Tử Văn có ý nghĩa nào? HS: Suy nghĩ trả lời Thao tác 2: Tìm hiểu ý nghĩa phê phán tác phẩm GV: Tác giả muốn phê phán điều gì? HS: Trả lời GV: Có phải tác giả đơn phê phán thần quan lại cõi âm không? HS: Suy nghĩa trả lời Trang thực sống trần người xưa - Có ý nghĩa khuyên răn người sống đắn, hợp lẽ phải, tránh làm điều ác * Quan phán sự: chức quan trông coi việc xử án (xem xét vụ kiện tụng, giúp việc cho người xử án), chức quan thực thi cơng lí - Tử Văn nhận chức phán chàng người trực, dũng cảm, trọng lẽ phải Chàng muốn thực cơng lí, diệt trừ gian tà, ác bá - Ý nghĩa việc nhậm chức: + Là phần thưởng xứng đáng + Khích lệ người dũng cảm đấu tranh chống ác, bảo vệ cơng lí Ngụ ý phê phán + Hồn ma tên tướng giặc xâm lược với chất gian xảo, tham lam ác, đáng bị vạch mặt trừng trị + Thánh thần, quan lại cõi âm tham tiền tiếp tay cho kẻ ác, kẻ xấu, gây nên bao nỗi khổ cho người dân lương thiện → Đây hình chiếu cho bất công xã hội đương thời: quan lại tham nhũng, vua xa dân, người tốt chịu bất công, oan trái Nghệ thuật kể chuyện - Kết cấu truyện giàu kịch tính với tình tiết lơi - Cách dẫn dắt truyện hợp lơ gích, khéo léo; cách kể tả sinh động, hấp dẫn Thao tác 3: Tìm hiểu nghệ thuật kể chuyện tác phẩm GV: Nêu đặc sắc nghệ thuật tác phẩm? HS: Trả lời (Cuốn hút với nhiều kịch tính: - Chi tiết mở đầu truyện: Tử Văn đốt đền: gây ý dự báo diễn biến khác thường, thu hút người đọc sâu vào tình tiết câu chuyện - Câu chuyện thắt nút dần với xung đột ngày căng thẳng + Tử Văn thấy khó chịu đầu lảo đảo bụng run run, lên sốt nóng, sốt rét Sau đó, tên thần đến trách mắng, đe dọa + Thổ thần đến báo cho Tử Văn biết tên thần kiện chàng xuống Minh ti bày cách đối phó + Bệnh Tử Văn nặng thêm bị quỷ sứ bắt xuống Âm ti + Tử Văn bị giải đến trước Diêm Vương, bị Diêm Vương quát mắng, bình tĩnh kể đầu việc, lời nói, hành động cứng cỏi, không chịu nhún nhường - Câu chuyện mở nút: lời Tử Văn minh chứng, thực phơi bày Công lý thực hiện: kẻ ác bị đền tội, người lương thiện đền Trang III Tổng kết - Đề cao tinh thần khảng khái, cương trực dám đấu tranh chống lại ác, trừ hại cho dân Ngô Tử Văn, đồng thời thể niềm tin cơng lí, nghĩa định chiến thắng gian tà - Nghệ thuật kể chuyện lôi cuốn, nhân vật xây dựng sắc nét, tình tiết diễn biến truyện giàu kịch đáp) Hoạt động 3: Hướng dẫn HS tổng kết GV: Khái quát lại nội dung học? HS: Khái quát, tổng kết GV: Bổ sung GV: Gọi HS đọc Ghi nhớ/SGK/51 V tính; truyện để lại ấn tượng mạnh mẽ lòng người đọc Củng cố: Tính cách, phẩm chất Ngơ Tử Văn qua diễn biến truyện? Tóm tắt ngắn gọn tác phẩm theo bố cục Dặn dò: Nắm vững kiến thức học Chuẩn bị “Phương pháp thuyết minh” Rút kinh nghiệm …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… VI Nhận xét giáo viên hướng dẫn …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trang ... phẩm Chuyện người gái Nam Xương - hai mươi truyện thuộc tác phẩm Truyền kì mạn lục Nguyễn Dữ Hôm nay, lại tìm hiểu thêm câu chuyện tập truyện ơng, Chuyện chức phán đền Tản Viên Câu chuyện phản ánh... lời GV: Chức phán chức quan nào? Tại Tử Văn nhận chức này? Việc nhậm chức Tử Văn có ý nghĩa nào? HS: Suy nghĩ trả lời Thao tác 2: Tìm hiểu ý nghĩa phê phán tác phẩm GV: Tác giả muốn phê phán điều... Văn bản: Chuyện chức phán đền Tản Viên a Xuất xứ: hai mươi truyện rút từ tập “Truyền kì mạn lục” b Bố cục: phần Đoạn 1: từ đầu đến “khơng cần cả”: Giới thiệu nhân vật Tử Văn hành động đốt đền Đoạn