KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT( 5TUẦN ) CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ LOÀI CHIM Từ ngày 14 / đến ngày 18 / 1/ 2013  * Yêu cầu: - Kể tên 1số lồi chim( chim chích bơng, chim hải âu, chim én, chim sâu ) - Nhận biết tên gọi, tiếng kêu, thức ăn, sinh sản số loài chim - Biết quan sát, nhận xét so sánh điểm giống khác số loài chim - Biết u q vật, có kĩ chăm sóc, bảo vệ vật Hoạt động Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ 17/12/2012 18/12/2012 19/12/2012 20/12/2012 21/12/2012 - Cơ ân cần đón trẻ vào lớp, hướng dẩn trẻ cất đồ dùng cá nhân nơi quy định - Gợi ý trẻ tham gia hoạt động góc gắn với chủ đề Trò chuyện, kể tên Đón trẻ số vật ni trường gia đình trẻ - Chơi theo ý thích xem tranh truyện vật - Cô gọi tên cháu, hỏi cháu xem lớp hơm vắng mặt bạn nào? Điểm - Cho cháu tập động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật theo hướng dẫn danh cô TDS - Trẻ tập thể dục sáng với hướng dẫn cô Hoạt động học Hoạt động Góc Hoạt động ngồi trời Trang PTTC: Bật sâu 30m - Thơ: chim én - TC: Chim bay tổ PTTM: Tơ màu số lồi chim - Thơ : chim chích bơng - Hát: thật hay PTNN: thơ " chim chích bơng" - Hát : Thật hay - TC: ghép tranh PTTM: dạy hát " Thật hay " - thơ: chim én - TC: nghe tiếng hát tìm đồ vật PTNT: Quan sát số loài chim - hát: thật hay - thơ: chim chích bơng - TC: xếp hình TCGD: Thả đỉa ba ba TCGD: Thả đỉa ba ba - Góc PV: Quan sát bé chơi cửa hàng bán chim - Góc ÂN: QS bé hát vận động hát chim - Góc NT: QS bé vẽ, tơ màu lồi chim - Góc XD: QS bé xếp hình chim - Góc ST: QS Bé xem tranh , ảnh lồi chim TCVĐ: Chim bói TCVĐ: Chim TCVĐ: cá rình mồi bói cá rình Chim bói cá mồi rình mồi Vệ sinh -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ ăn trưa - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối ngủtrưa - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế Hoạt động chiều - Ôn : Bật sâu 30m - Ơn : Tơ - Ơn : thơ màu số lồi chim chích chim bơng - Ơn: hát thật hay - Ôn: nhận biết số loài chim - Tắm cho trẻ - Thay đồ, chải tóc cho trẻ Vệ sinh - Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình ngày cháu - Trả trẻ tận tay phụ huynh KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGÀY Thứ ngày 14 tháng năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân quy định - Trò chuyện với trẻ vật ni gia đình  Thể dục sáng: I Mục đích: - Trẻ biết xếp thành hàng dọc, tập động tác giống cô - Trẻ tham gia tập thể dục cách tự nhiên, hứng thú II.Chuẩn bị: - Sân tập rộng rãi, thoáng mát III.Tiến hành: Hoạt Động Của Cô *Khởi động: Cho trẻ thành tổ, hàng ngang khởi động khớp tay, chân * Trong động: - Hơ hấp: làm động tác chim hót - ĐT tay: ( lần nhịp) - ĐT chân: ( lần nhịp) - ĐT bụng: ( lần nhịp) Trang Hoạt Động trẻ - Đt bật: ( lần nhịp ) * Hồi tỉnh: vòng tròn, hít thở nhẹ nhàng 2) Hoạt Động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTTC : Bật sâu 30cm I/Mục tiêu - Trẻ làm động tác theo nhạc kết hợp tay chân thành thạo - Trẻ ham thích hoạt động II/ Chuẩn bị - Sân rộng thoáng mát, mặt đất phẳng - Trống lắc nhạc tập thể dục, khối hộp ghế có độ cao 30m III/ Tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động : Khởi động - Cô cho trẻ đọc thơ " chim én" đứng thành hàng ngang * Hoạt động 2: Trọng động * Bài tập phát triển chung - Động tác tay ( lần nhịp ) Hoạt động trẻ - Trẻ chuyển đội hình thành hàng ngang - Động tác chân ( lần nhịp ) - Động tác bụng ( lần nhịp ) - Động tác bật ( lần nhịp ) * VĐCB: BẬT SÂU 30m Hôm cô dạy vận động có tên " bật sâu 30m " nhắc lại Muốn biết vận động ý quan sát xem cô làm - Cô bật mẫu lần - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích Tư chuẩn bị đứng khối hợp( ghế), tự nhiên, tay đưa phía sau, đồng thời gối khụy, có động leng65 " bật" nhún chân bật lên cao, chạm đất đầu bàn chân, gối khụy tay đưa trước để giữ thăng Trang - trẻ nhắn lại - trẻ quan sát - trẻ nghe - trẻ làm cô - Cô mời trẻ lên làm mẫu cô - Cô mời lớp thực , hết lớp ( cô ý sửa sai ) - cho tổ thi đua - Cô cho trẻ đọc thơ “ chim én ” chia đội * Trò chơi : TC “ chim bay tổ ” Cô giới thiệu cách chơi cho trẻ Tiến hành cho trẻ chơi 2- lần * Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ uống đá chanh * Nhận xét tuyên dương : - lớp thực - trẻ đọc thơ - trẻ chơi * Nhận xét cuối tiết học: 3) Hoạt động trời ( thực ngày Thứ 2, thứ 3, thứ 4) TCVĐ: CHIM BÓI CÁ RÌNH MỒI *Mục đích: cho trẻ biết thức ăn chim bói cá cá nhỏ Luyện nhanh nhẹn * Chuẩn bị: mủ chim bói cá vòng tròn thật rộng * Cách chơi: cho trẻ đội mủ giả làm chim bói cá đứng góc sân, cách xa vòng tròn – m trẻ lại làm cá đứng vòng tròn hơ" một, hai, ba " trẻ vòng tròn dang hai tay khỏa khơng khí, " bơi" ngồi vòng tròn, bơi khắp sân bơi lại gần chim boi cá chim bói cá đứng im lặng chờ có cá tới gần lao lại bắt, " cá" phải nhanh chống bơi vào vòng tròn cá bị chim bói cá bắt đứng làm thay " chim bói cá" trò chơi tiếp tục – lần 4/Hoạt động góc * Mục đích: Cháu biết cơng việc người bán hàng, biết cách thể lại vai chơi * Chuẩn bị: - Bàn ghế, loại đồ dùng đồ chơi góc phân vai: các1 loại chim tranh lô tô nhựa -Một số đồ dùng đồ chơi góc khác * Bảng phân cơng: Phân công Các bước tổ chức Trang Cô Sương Cô Xuân Đầu Cùng trẻ chuẩn bị : bàn, ghế để vào góc chơi, đồ dùng đồ chơi góc Trò chuyện trẻ, gợi hỏi trẻ thích chơi góc cho trẻ vào góc chơi Giúp trẻ triển khai trò chơi Tiến hành chơi Kết thúc chơi Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc chơi, hướng dẫn, quan sát trẻ chơi Bao quát góc chơi Bao quát góc trọng phát triển khả chơi trẻ góc quan sát trẻ chơi xem trẻ có nhập vai chưa Trò chuyện trẻ loài chim Hướng dẩn trẻ xếp đồ dùng đồ chơi * Trọng tâm góc: - Góc phân vai :Quan sát bé chơi cửa hàng bán chim - Góc tạo hình: QS bé vẽ, tơ màu lồi chim - Góc xây dựng: QS bé ghép hình lồi chim - Góc âm nhạc: QS bé hát vận động hát số loài chim - Góc sách truyện: QS Bé xem tranh , ảnh loài chim Quan sát bé chơi cửa hàng bán chim * Tiến hành: - Cho cháu vào góc chơi, quan sát xem cháu có biết cách chơi hay khơng? - Nếu cháu chưa biết cách hướng dẫn cho cháu - xem trẻ có biết cách bày bán loại chim hay không? - Cô hỏi xem cháu làm gì? bán loại chim gì? hỏi trẻ tên loại chim, tác dụng loại chim, - thức ăn kèm theo chim gì? cách chăm sóc chim nào? - Khi cháu chơi xong, khuyến khích trẻ phụ giúp cô thu dọn đồ chơi 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - Chuẩn bị: máy cattset, đĩa, sân rộng rãi cho trẻ - Tiến hành: cô cho trẻ hát hát lồi chim, sau đàm thoại với trẻ bước vận động " bật sâu 30 m", sau cho trẻ hàng thực hiện." Hôm học Trang vận động nào?, bé giỏi lên thực lại cho cô bạn xem nào? chung ta chia làm đội thi xem nhanh 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ngày 15 tháng năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Tơ Màu Một Số Lồi Chim I) Mục tiêu: - trẻ biết cách cầm bút, ngồi ngắn tô màu, - biết cách tô màu khơng lem ngồi, biết dùng màu tơ phận loại chim - biết yêu quí sản phẩm bạn II) Chuẩn bị - Tranh lồi chim, tranh mẫu - Giấy , bút, viết chì màu cho trẻ vẽ III) Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định Cơ cho trẻ đọc thơ "chim chích bơng" tham quan phòng trưng bày lồi chim - hỏi trẻ tên loại chim.( chim sâu, chim bồ câu, chim én) - chim có lợi ích cho người ( giải trí, làm cảnh, bắt sâu ) - GD trẻ biết u q chăm sóc lồi chim * Hoạt động 2: trẻ xem tranh Cô cho trẻ xem tranh mẫu + nhìn xem tranh có loại chim gì? ( chim bồ câu, chim sâu) + chim gồm phận nào? ( đầu mình, đi) hỏi màu phận + chim bay nhờ vào đâu Các có muốn tự tay tơ màu chim đẹp không? Trang Hoạt động trẻ Trẻ đọc tho đến phòng triển lãm tranh Trẻ trả lời Trẻ trả lời Nhờ cào đôi cánh Vậy cô cho tô màu loại chim nhé! trước tô cô nhờ bạn nhắc lại cho cô biết kh tô phải tô nè - cho trẻ hát " thật hay" hổ tô màu * Hoạt động 3: xem tranh đẹp Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên giá Cho trẻ nhận xét bạn Hỏi trẻ xem thích nào? thích * Hoạt động 4: kết thúc Nhận xét tuyên dương Trẻ nhắc lại cách tô Trẻ trung bày sản phẩm Trẻ nghe * Nhận xét cuối học: 3) Hoạt động trời : ngày thứ 4) Hoạt động góc: QS trẻ vẻ, tơ màu lồi chim Chuẩn bị: - Giấy ,chì màu, bàn ghế … *Các bước tổ chức + Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, xếp bàn ghế, chuẩn bị đồ chơi cho góc khác, + Giúp trẻ triển khai trò chơi: Quan sát góc lớp, ngồi hành lang + Kết thúc chơi: Cho cháu thu dọn đồ dùng giúp cô * Tiến hành: cho trẻ vào góc chơi quan sát xem cháu vẽ tơ màu chim gì? để tơ phải cầm bút nào? cách tô nào? tơ vật ? - Cơ gợi ý cho cháu tơ hồn thành sản phẩm - Khi cháu chơi xong, quan sát xem cháu có biết cách xếp đồ dùng gọn gàng không? 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa - Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Cô giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: - giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - cho trẻ đọc thơ" chim chích bơng" đàm thoại hát? - cho trẻ xem tranh mẫu lồi chim, phân tích phận chim - cho trẻ vào bàn tô màu loại chim Trang 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ngày 16 tháng năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTNN: THƠ “CHIM CHÍCH BƠNG” I/ Mục tiêu `- cháu đọc thơ, hiểu nội dung thơ, cảm nhận vẽ đẹp thơ - đọc thơ diễn cảm ngưng nghĩ giọng, biết đọc thơ theo tranh - trật tự học II/ Chuẩn bị: - Tranh minh họa cho thơ, - tranh cho trẻ đọc thơ theo tranh III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ * Hoạt động 1: Ổn định cháu hát “thật hay”đến góc chủ đề quan sát tranh lồi chim - chim con? ( chim sâu) - chim sâu làm gì? - chim sau có lợi ích gì? - chiu hót nào? - chim gì? ( chim bồ câu) - có chim bồ câu? - cho trẻ đếm số chim bồ câu? - chim bồ câu có màu gì? Người ta ni chim bồ câu để làm gì? Gd trẻ biết yêu q chăm sóc chim * Hoạt động 2: dạy trẻ đọc thơ Hơm có thơ nói chim hay lắng nghe xem chim nhé! - cô đọc thơ lần - cô đọc thơ lần ( kèm theo tranh minh họa) Trang HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Họa mi, chim sơn ca, cháu trả lời - Lớp ý lắng nghe cô đọc thơ - Tham gia tọa đàm đoạn thơ - cô đọc diển giải thơ - Dạy lớp đọc thơ Lớp, tổ, nhóm, cá nhân đọc thơ, đọc luân phiên tổ đọc đối đáp nhau, cô sữa sai cho cháu đọc chưa rõ lời đố, phát triển ngôn ngữ cho cháu * Hoạt động 3: tọa đàm chim chích bơng bé nhỏ diễn tả qua đoạn thơ ? Câu thơ diễn tả nhanh nhẹn hay leo trèo chích bơng ? “Chim chích bơng, bé tẻo teo” Em bé nói điều với chích bơng ? - “Rất hay…buội chuối” Chú chích bơng nghe lời gọi liền làm ? Giáo dục tư tưởng cháu biết u q lồi chim… - cho trẻ đặt tên thơ - cô giới thiệu tên thơ tên tác giả Bài thơ có tên " chim chích bơng" nhà thơ " Nguyễn Viết Bình" * Hoạt động 4: trò chơi Các giỏi cô cần lớp chia làm đội, đội đại diện bạn lên thi ghép tranh có nội dung đoạn thơ đọc theo tranh đoạn thơ Kết thúc nhận xét - “Em vẫy gọi…có thích khơng” - “Liền…thích thích thích” - Các cháu thi nghép tranh đọc thơ theo tranh * Nhận xét cuối tiết học: 3) Hoạt động trời : ngày thứ 4) Hoạt động góc: QS trẻ xem sách truyện tranh ảnh loài chim * Chuẩn bị: - bàn ghế cho trẻ ngồi - loại sách truyện , tranh loài chim - đồ dùng đồ chơi góc khác * Các bước tổ chức: + Đầu giờ: Chuẩn bị nơi chơi cho cháu, kê bàn ghế, chuẩn bị số đồ chơi cho góc khác + Giúp trẻ triển khai trò chơi: Cơ quan sát góc chơi lớp, ngồi hành lang + Kết thúc chơi: Cho cháu thu dọn đồ chơi giúp * Tiến hành: - Cho cháu vào góc chơi, cô hướng dẫn cháu xem sách truyện lồi chim , xem tranh truyện gì? có loại chim nào? sống đâu? gồm phận nào? chim bay nhờ vào đâu ? người ta ni chim để làm gì? - khuyến khích trẻ kể truyện theo tranh vật mà trẻ xem - Dạy cháu lật sách nhe nhàng Trang 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu đánh , rửa tay , vệ sinh trước ngủ - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: - ôn lại kiền thức học buổi sáng - cho trẻ đọc lại thơ" chim chích bơng" - đàm thoại thơ? - cho cháu ghép tranh theo nội dung thơ đọc thơ theo nội dung tranh 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc Nhận xét cuối ngày: Thứ ngày 17 tháng năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTTM: Dạy Hát "Thật hay" I/Mục tiêu - cháu biết hát cô, hát thuộc hát, nhớ tên tác giả, tác phẩm - Các cháu hát nhịp hát - cháu có thái độ yêu quý loài chim II/ Chuẩn bị: - máy cattset, nhạc III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: Ổn định Cho trẻ đọc thơ " chim én " Trẻ đọc thơ Đàm thoại thơ Ngoài chim énzz biết thêm loại chim nửa? Trẻ kể theo hiểu biết * Hoạt động 2: dạy trẻ hát Hôm cô dạy cho hát có tên " thật hay" nhạc sĩ Hoàng Lân nhắc lại cô nào? Muốn biết hát lắng nghe hát trước Trẻ nghe Trang 10 - cô hát lần - cô hát lần kết hợp điệu minh họa - cô dạy trẻ hát + cô cho lớp , tổ, cá nhân hát Cô ý sửa sai cho trẻ - hát thêm sinh động cô dạy vỗ tay theo nhịp hát * Hoạt động 3: nghe hát Hom học ngoan nên cô hát tặng hát hát có tên " em chim câu trắng" láng nghe - cô hát lần - cô hát lần ( cho trẻ tham gia vận động tự theo cô) * Hoạt động 4: trò chơi " nghe tiếng hát tìm đồ vật" - cô giới thiệu cách chơi, luật chơi cho trẻ + Cho lớp chơi 2,3 lần - nhận xét – tuyên dương trẻ Lớp tổ, cá nhân hát Trẻ thực Trẻ nghe Trẻ vận động cừng cô - Lớp chơi 2,3 lần * Nhận xét cuối học: 3) hoạt động trời TCDG: Thả Đỉa Ba Ba ( thực thứ 5, thứ 6) * Mục đích: rèn luyện phản xạ nhanh phát triển ngôn ngữ cho trẻ * chuẩn bị: vẽ hai đường thẳng song song dài 2m, cách 3m giả làm sông * cách chơi: cho trẻ nắm tay thành vòng tròn, chọn trẻ thuộc lời hát vòng tròn, vừa vừa đọc lời ca, tiếng đập nhẹ tay vào vai bạn lần tiếng cuối rơi vào vai người người làm đỉa cho trẻ làm đỉa đứng sông, trẻ khác đứng ngồi vạch kẻ, tìm cách lội qua sông cho đĩa không bắt qua sơng đọc: " sang sơng- sơng, trồng cây, ăn - nhả hột "khi đến câu cuối trẻ làm đĩa bắt đầu đuổi bắt người qua sông( bắt người qua sông chưa tới bờ, bi bắt phải lần chơi sau đổi vai làm : "đĩa" 4) Hoạt động góc: QS trẻ hát vận động hát số loài chim I.Chuẩn bị: - tranh ảnh số hát nói lồi chim, máy cát sét - Đồ dùng, đồ chơi cho góc chơi II Các bước tiến hành: 1.Đầu giờ: - Chuẩn bị nơi chơi: có đồ chơi cho trẻ sử dụng góc âm nhạc góc khác - Tập chung chơi trò chơi 2.Giúp trẻ triển khai trò chơi: Trang 11 - Bao quát phát triển khả chơi trẻ góc - cho trẻ xem trò chuyện tranh loài chim - cho trẻ múa hát vận động hát loài chim 3.Kết thúc chơi: - Thu dọn đồ chơi, trẻ tự cất dọn gọn gàng 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - cho trẻ quan sát tranh loài chim - Buổi sáng dạy hát ? cô mời bạn lên hát cho bạn nghe nào? - cho lớp hát lại hat" thật hay " - cho trẻ chơi trò chơi " nghe tiếng hát tìm đồ vật " 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Thứ ngày 18 tháng năm 2013 1/ Đón trẻ, thể dục sáng ( suốt tuần) 2) Hoạt động Học Hoạt Động Lĩnh Vực PTNT: Quan Sát Một Số Loài Chim I/ Mục tiêu: - cháu biết tên số loại chim, biết đặc điểm bật loài chim - bắt chước tiếng chim hót… - biết yêu quý chăm sóc chim II/ Chuẩn bị: - Một số loại chim cho chau quan sát III/ Tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Trang 12 HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU * Hoạt động 1: Ổn định hát "thật hay" , hỏi trẻ hát nói vật nào? - Trong hát nhắc đến loại chim ? Là loại chim nào? - Đúng ngồi loại chim biết loại chim nữa? * Hoạt động 2: Quan sát - Để xem chim có hình dáng quan sát chim nhé! - Các xem chim đây? Con chim có phận chính? Đó phần nào? - Phần đầu chim có phận nào? Phần sao? - Chim có cánh? Mấy chân? Chim bồ câu nuôi đâu? Câu đố câu đố nghe xem câu đố nói chim nhé! Con nho nhỏ, nhảy nhót cành Nhanh nhanh nhanh, bắt sâu cho Đố chim gì? - Cho cháu nhận xét chim sâu Và so sánh khác giống giửa chim sâu chim bồ câu - Giống gọi chim, biết bay, có cánh, 2chân - Khác chim sâu biết bắt sâu, sống cây, chim bồ câu ni gia đình - Gọi vài cháu nhận xét đặc điểm chim sâu * Hoạt dộng 3: Đọc thơ " chim chích bơng " cho cháu tổ ngồi sếp hình chim - Giáo dục cháu biết chăm sóc chim … - Kết thúc nhận xét tuyên dương - Nói chim - Có loại chim, chim họa mi, sơn ca chim khuyên - Cháu trả lời - Chim bồ câu - Đầu, mình, - Cháu tham gia trả lời câu hỏi cô - Con chim sâu - Cháu so sánh giống khác chim theo hiểu biết trẻ - Cháu chổ ngồi xếp hình chim * Nhận xét cuối tiết học: 3) Hoạt động trời: thực hiên ngày thứ 4) Hoạt động góc: QS bé ghép hình lồi chim * Mục đích: Cháu biết phận chim Trang 13 * Chuẩn bị: hột hạt cho trẻ xếp hình - Bàn ghế, loại đồ dùng đồ chơi góc -Một số đồ dùng đồ chơi góc khác * Tiến hành: - Cho cháu vào góc chơi, quan sát xem cháu có biết cách xếp hình chim hay khơng - Nếu cháu chưa biết cách cô hướng dẫn cho cháu - Cô hỏi xem cháu làm gì? xếp hình gì? chim gồm phận nào? - Khi cháu chơi xong, quan sát xem cháu có biết cách xếp đồ dùng gọn gàng không 5/Vệ sinh ăn trưa , ngủ trưa -Cho cháu rửa tay, vệ sinh trước ăn - Cơ giới thiệu ăn giáo dục dinh dưỡng cho trẻ - cho cháu đánh răng, rửa tay, mặt sau ăn - Nhắc nhỡ cháu lấy đồ dùng cá nhân niệm gối - Ngủ dậy biết vệ sinh , rửa mặt đánh vào bàn ngồi ăn xế 6/ Hoạt động chiều: - Giúp trẻ nhớ lại kiến thức đả học buổi sáng - cho trẻ quan sát tranh loài chim ( chim sâu, chim bồ câu ) - phân tích phận chim sâu, chim bồ câu - so sánh giống khác chim bồ câu 7/ Vệ sinh, trả trẻ: - Nhắc nhở trẻ nhà nhớ rửa tay trước ăn, biết chải sau ăn - Thu dọn đồ dùng cá nhân trước - Nhắc nhở trẻ ngủ đủ giấc * Nhận xét đánh giá chung hoạt động ngày: Duyệt tổ trưởng : TẾT ĐANG VÀO NHÀ Hoa đào trước ngỏ Em dán tranh gà cười vui sáng hồng Ông treo câu đố Trang 14 Hoa mai vườn Rung rinh cánh trắng Sân nhà đày nắng Mẹ phơi áo hoa Tết vào nhà Sắp thêm tuổi Đất trời nở hoa nguyễn hồng kiên Dán Hoa Mùa Xuân I YÊU CẦU - Trẻ biết tên hình dáng số loại hoa - Biết vận dụng kỹ phết hồ dán để tạo thành sản phẩm - Biết cách phết hồ dán - Biết giữ gìn sản phẩm bạn II CHUẨN BỊ: - Tranh mẩu + Tranh 1: hoa mai + Tranh 2: hoa cúc - hoa cắt sẳn, giấy A4, keo dán, khăn tay - giỏ hoa III) Tiến hành HOẠT ĐỘNG CƠ HOẠT ĐỘNG TRẺ HOẠT ĐỘNG 1: Trò chuyện Các ơi! đường dến lớp cô gặp bạn lan bạn - trẻ nghe có tặng cho lớp giỏ hoa, nhìn xem dây hoa nào? Bé ngoan cho biết giỏ có loại hoa - Quan sát trả lời nào? HOẠT ĐỘNG 2: Quan sát đàm thoại - hoa c/c? - hoa mai có màu gì? - trẻ trả lời - Còn hoa hoa gì? - hoa đào có màu gì? - hoa hoa ? Hoa cúc có màu gì? cánh nào? - lại hoa con? Hoa hồng có màu gì? - Cả lớp đếm với xem coi có loại - trẻ đếm hoa - GD trẻ: hoa có ích cho người, dùng để tranh trí, làm nước hoa, quà tặng - trẻ nghe - cho trẻ đọc thơ " tết vào nhà " chuyển sang góc - Đọc thơ khác - giới thiệu tranh mẫu dán sẳn, tranh hoa mai, hoa - trẻ quan sát, lắng nghe cúc, hoa hồng " - phân tích tranh mẫu cho trẻ nghe - Hôm cô cho c/c dán số loại hoa, c/c có Trang 15 thích ko ? Trước dán c/c nhắc lại cho cô biết cách - trẻ nhắc lại dán nào? ( phết hồ vừa phải, phết vào mặt sau hoa) HOẠT ĐỘNG 3: Cháu thực - cô cho trẻ lấy rổ đồ dùng chổ thực - trẻ thực - Quan sát trẻ thực - khuyến khích trẻ hồn thành sản phẩm HOẠT ĐỘNG 4: Trưng bày sản phẩm - Cho trẻ đem sản phẩm lên trưng bày - Trưng bày nhận xét - Hỏi trẻ thích tranh nào? Vì thích? - Cơ nhận xét chung NXTD Trang 16 ... Trong hát nhắc đến loại chim ? Là loại chim nào? - Đúng loại chim biết loại chim nữa? * Hoạt động 2: Quan sát - Để xem chim có hình dáng quan sát chim nhé! - Các xem chim đây? Con chim có phận chính?... Tiến hành: Hoạt động cô * Hoạt động 1: ổn định Cô cho trẻ đọc thơ "chim chích bơng" tham quan phòng trưng bày lồi chim - hỏi trẻ tên loại chim. ( chim sâu, chim bồ câu, chim én) - chim có lợi... hành: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ * Hoạt động 1: Ổn định cô cháu hát “thật hay”đến góc chủ đề quan sát tranh lồi chim - chim con? ( chim sâu) - chim sâu làm gì? - chim sau có lợi ích gì? - chiu hót nào? - chim