Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho học sinh thông qua các môn học, hoạt động giáo dục và xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa. Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình và cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh. Thực hiện Chỉ thị 1537CTBGDĐT ngày 0552014 của Bộ GDĐT về tăng cường và nâng cao hiệu quả một số hoạt động giáo dục cho học sinh, sinh viên trong các cơ sở giáo dục, đào tạo; Thông tư số 042014TTBGDĐT ngày 28022014 ban hành quy định về quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống và hoạt động giáo dục ngoài giờ chính khóa và các văn bản hướng dẫn của Sở GDĐT; Thông tư số 072014TTBGDĐT ngày 1432014 quy định về hoạt động chữ thập đỏ trong trường học. Quyết định 410QĐBGDĐT ban hành kế hoạch triển khai Quyết định 1501QĐTTg ngày 2882015 của Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án ”Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh thiếu niên và nhi đồng giai đoạn 20152020” của ngành giáo dục
CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN CỦ CHI TRƯỜNG ………………… Độc lập - Tự - Hạnh phúc , ngày 19 tháng 12 năm 2017 Số: BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KỲ I NĂM HỌC 2017 - 2018 Việc tăng cường giáo dục đạo đức, kỹ sống cho học sinh Tiếp tục xây dựng quản lý môi trường giáo dục lành mạnh, dân chủ, an toàn, thân thiện, chất lượng bình đẳng - Nhà trường xây dựng kế hoạch quản lý tốt môi trường giáo dục dân chủ, an tồn thân thiện - Ln trọng giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh, giáo dục giá trị sống, kĩ sống, kĩ tự bảo vệ thân tránh bị xâm hại, bạo lực; thực tốt cơng tác chăm sóc sức khỏe y tế trường học, - Giáo dục đạo đức, kĩ sống cho học sinh thông qua môn học, hoạt động giáo dục xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa Nhà trường chủ động phối hợp với gia đình cộng đồng cùng tham gia chăm sóc giáo dục đạo đức kĩ sống cho học sinh Thực Chỉ thị 1537/CT-BGDĐT ngày 05/5/2014 Bộ GD&ĐT tăng cường nâng cao hiệu số hoạt động giáo dục cho học sinh, sinh viên sở giáo dục, đào tạo; Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định quản lý hoạt động giáo dục kỹ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa văn hướng dẫn Sở GD&ĐT; Thông tư số 07/2014/TT-BGDĐT ngày 14/3/2014 quy định hoạt động chữ thập đỏ trường học Quyết định 410/QĐBGDĐT ban hành kế hoạch triển khai Quyết định 1501/QĐ-TTg ngày 28/8/2015 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Đề án ”Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015-2020” ngành giáo dục - Tiếp tục triển khai việc tổ chức giảng dạy giáo dục đạo đức cho học sinh thơng qua kiện, tình hình thời nước quốc tế - Thực công văn số 3325/BGDĐT-GDCTHSSV ngày 27/7/2017 Bộ GD&ĐT yêu cầu sử dụng tài liệu “Thực hành kỹ sống” từ năm học 2017-2018 hoạt động giáo dục kỹ sống cho học sinh - Thực giải pháp nhằm xây dựng trường, lớp xanh, sạch, đẹp, tạo không gian giáo dục, môi trường sư phạm; thường xuyên quan tâm xếp nơi làm việc, lớp học gọn gàng, ngăn nắp, trang trí trường, lớp quy định Đảm bảo hệ thống nước, nhà vệ sinh văn minh Có kế hoạch định kỳ tổ chức cho học sinh thực lao động vệ sinh trường, lớp học cơng trình khn viên nhà trường; có đủ nhà vệ sinh cho học sinh giáo viên, có chỗ vệ sinh phù hợp cho học sinh khuyết tật Căn tin nhà trường đảm bảo văn minh, sẽ, thẩm mỹ đại - Tổ chức cho học sinh hát Quốc ca Lễ chào Cờ Tổ quốc; hướng dẫn học sinh tập hát Quốc ca, Đội ca nhạc lời để hát buổi lễ theo nghi thức, thể nhiệt huyết, lòng tự hào dân tộc tuổi trẻ Việt Nam Thực có nếp việc tập thể dục sáng thể dục giờ, thể dục chỗ học tập, sinh hoạt học sinh theo Kế hoạch số 3082/KH-GDĐT-CTTT ngày 22/8/2017 Sở Giáo dục- Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh -1- - Đưa nội dung giáo dục văn hóa truyền thống, giáo dục thông qua di sản vào nhà trường Tổ chức hoạt động vui chơi, giải trí tích cực, hoạt động văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian, dân ca, âm nhạc dân tộc, phù hợp với điều kiện cụ thể nhà trường địa phương Hướng dẫn học sinh tự quản, chủ động tự tổ chức, điều khiển hoạt động tập thể hoạt động giáo dục lớp lên lớp - Tổ chức 1-2 "Tuần làm quen" đầu năm học lớp nhằm giúp em thích nghi với mơi trường học tập mới, bước giúp em quen dần với cách học tiểu học vui thích học - Tổ chức Lễ khai giảng năm học (cả phần lễ phần hội) gọn nhẹ, vui tươi, tạo khơng khí phấn khởi cho học sinh bước vào năm học Trong đó, dành thời gian tổ chức lễ đón học sinh lớp 1, tạo ấn tượng cảm xúc cho học sinh - Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch thành lập Ban công tác thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Hiệu trưởng làm Trưởng ban Phát động phong trào thi đua đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh - Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng, Chủ tịch cơng đồn, Bí thư chi đồn, Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm, giáo viên môn, cán thư viện thiết bị, nhân viên trường có trách nhiệm phối hợp thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” - Nâng cao tinh thần trách nhiệm giáo viên giáo viên chủ nhiệm, giáo viên tư vấn học đường nhằm kịp thời phát mâu thuẫn học sinh để tư vấn tâm lý, phối hợp với gia đình địa phương giải mâu thuẫn không để xảy xung đột đáng tiếc - TPT Đội, giáo viên chủ nhiệm thông qua tiết chào cờ đầu tuần, tiết sinh hoạt tập thể lớp thường xuyên giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp Biểu dương khen ngợi học sinh có thái độ ý thức tốt việc giữ gìn vệ sinh trường, lớp để học sinh khác học tập làm theo - Giáo dục, nhắc nhở học sinh thực tốt nội quy học sinh Giáo viên chủ nhiệm, TPT Đội tổ chức cho học sinh thuộc, nhớ, hiểu làm theo điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng, nhắc nhở học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh trường, lớp Khơng chửi thề, khơng đánh bạn Biết ngoan ngỗn, lễ phép, giúp bạn, giáo dục lòng yêu biển đảo, yêu quê hương, đất nước, qua tiết sinh hoạt lớp, sinh hoạt chào cờ thứ hai đầu tuần, tiết hoạt động lên lớp, … - Học sinh trường tích cực tham gia phong trào, vận động ngành giáo dục Hội đồng Đội phát động - Tuyên truyền giáo dục sức khỏe, phòng chống dịch bệnh cho học sinh việc phòng chống bệnh sốt xuất huyết, Zika, tay chân miệng qua tiết chào cờ thứ hai hàng tuần - Công tác giáo dục kỹ sống: Được tiến hành qua hoạt động ngoại khóa cụ thể trò chơi, đóng tiểu phẩm, tổng vệ sinh trường, lớp, chăm sóc vườn trường, Qua giáo dục kỹ sống cho học sinh Đổi phương pháp dạy học, đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, vận dụng mơ hình trường học (VNEN) vào việc dạy học, tổ chức lớp học; dạy học Luyện từ câu, dạy học Mỹ thuật theo phương pháp Đan Mạch, dạy tập làm văn theo đề mở, - Nhà trường nghiên cứu, vận dụng linh hoạt, sáng tạo mơ hình, phương pháp dạy học tích cực như: mơ hình trường học (VNEN), phương pháp “Bàn tay nặn bột”, dạy học theo hướng phát triển lực dạy Toán tiểu học, dạy học Luyện từ -2- câu dạy, dạy học khắc phục lỗi tả theo phương ngữ Tiểu học, soạn giảng, dạy học Mĩ thuật theo chủ đề, dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, dạy tập làm văn theo đề mở, cách linh hoạt, phù hợp hiệu quả; không áp đặt cách máy móc, rập khn - Tổ chức thực đánh giá hiệu chuyên đề triển khai: Dạy học theo hướng phát triển lực dạy Toán tiểu học, dạy học Luyện từ câu dạy, dạy học khắc phục lỗi tả theo phương ngữ Tiểu học, soạn giảng, dạy học Mĩ thuật theo chủ đề, dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, vận dụng phương pháp kiến tạo dạy học Toán, dạy tập làm văn theo đề mở, - Trường khuyến khích giáo viên thiết kế, tổ chức học cho học sinh thực hành, thí nghiệm với vật liệu đơn giản, dễ thực Tiếp tục củng cố, vận dụng kĩ thuật dạy học tích cực theo dự án Việt Bỉ vào giảng dạy (Kĩ thuật dạy học “Các mảnh ghép”, “Dạy học theo góc”, “Khăn phủ bàn”; kĩ thuật KWL, Dạy học theo dự án, ) - Giáo viên tích cực đổi phương pháp dạy học, đẩy mạnh phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, phương pháp hình thức tổ chức lớp học qua chuyên đề huyện tập huấn vào tiết dạy lớp qua mơn học như: Tiếng việt, Tốn, TNXH, Khoa học, Mĩ thuật, Thủ công – Kĩ thuật, … - Tổ chức chuyên đề cấp trường, tham gia chuyên đề cụm, huyện có nội dung vận dụng phương pháp dạy học tích cực, phương pháp “Bàn tay nặn bột”, vận dụng mơ hình trường học VNEN, vào việc dạy học, tổ chức lớp học qua giáo viên học sinh nắm phương pháp dạy học - Trường tiếp tục tổ chức cho 100% giáo viên thực dạy theo mơ hình VNEN khối 2, khối 3, khối 4, khối - Trường tiếp tục thực việc dạy học Mĩ thuật theo phương pháp mới.Hiệu trưởng tạo điều kiện cho giáo viên chủ động xếp dạy theo tinh thần nhóm học thành chủ đề, lập kế hoạch cho hoạt động cho tồn quy trình mĩ thuật phù hợp với tình hình thực tế Có sử dụng tài liệu “Dạy học Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học” sử dụng quy trình phương pháp để thực dạy - 100% giáo viên tập huấn, tham dự chuyên đề phương pháp “Bàn tay nặn bột”, vận dụng mơ hình trường học (VNEN), dạy học theo hướng phát triển lực dạy Toán tiểu học, dạy học Luyện từ câu dạy, dạy học khắc phục lỗi tả theo phương ngữ Tiểu học, soạn giảng, dạy học Mĩ thuật theo chủ đề, dạy học Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, dạy tập làm văn theo đề mở, - Giáo viên môn Mĩ thuật thực dạy Mĩ thuật theo phương pháp Đan Mạch, soạn giảng, dạy học Mĩ thuật theo chủ đề theo đạo Sở GD&ĐT Phòng GD&ĐT @ Nhận xét: - Qua tham dự tiết chuyên đề trường, cụm, huyện, tổ chun mơn thảo luận, góp ý, nhận xét ưu điểm, tồn phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động giáo viên học sinh, việc ứng dụng CNTT, sử dụng ĐDDH, để có thống chung qua tiết dự ứng dụng vào việc giảng dạy theo thực tế lớp phụ trách Từ đó, tay nghề chun mơn giáo viên lực tự quản, tự học học sinh chuyển biến tốt Việc đổi nội dung hình thức sinh hoạt chun mơn -3- - Tổ chuyên môn sinh hoạt định kỳ theo Điều lệ trường tiểu học, tổ chun mơn có trọng đổi nội dung hình thức sinh hoạt chuyên môn Tập trung trọng tâm vào nội dung chuyên môn - Tổ chức họp chuyên môn theo nội dung cơng văn số 1430/GDĐT-TH ngày 13/10/2014 Phòng GD&ĐT Hướng dẫn sinh hoạt chuyên môn trường triển khai mơ hình VNEN - Cán quản lý đạo tổ chuyên môn thảo luận, xây dựng kế hoạch giảng dạy đảm bảo tính vừa sức học sinh thời lượng môn, ngày, tuần - Cán quản lý tham dự họp tổ chuyên môn để kiểm tra, đồng thời ghi nhận giải khó khăn, thắc mắc giáo viên việc thực chuyên môn Việc dạy học cho trẻ em có hồn cảnh khó khăn, trẻ em khuyết tật đến trường hòa nhập vào sống @ Số lượng: Lớp Lớp HS 2 Lớp Lớp HS 2 Lớp Lớp HS 2 Lớp Lớp HS 1 Lớp Lớp HS 0 Cộng Lớp HS 7 @ Những việc làm được: - Trong trình giảng dạy, giáo viên có nhiều quan tâm, hỗ trợ, giúp đỡ em hoạt động học tập - Nhà trường tạo điều kiện thuận lợi cho học sinh khó khăn trẻ khuyết tật tham gia học tập hòa nhập với cộng đồng - Phối hợp chặt chẽ với gia đình, tổ chức xã hội lực lượng cộng đồng để hỗ trợ, chăm lo, giáo dục cho trẻ khuyết tật @ Tồn tại: - Giáo viên gặp nhiều khó khăn thời gian, số kỹ nghiệp vụ để dạy cho trẻ khuyết tật chưa tập huấn chuyên sâu nghiệp vụ dạy trẻ khuyết tật - Giáo viên chưa thực đủ hồ sơ học sinh khuyết tật theo hướng dẫn Các hoạt động giáo dục lên lớp, việc đưa giáo dục văn hóa truyền thống, âm nhạc dân tộc vào nhà trường, phổ cập bơi lội,… - Nhà trường xây dựng kế hoạch, đạo hoạt động cho nội dung Phân công giao trách nhiệm cụ thể cho phận cá nhân thực - Các hoạt động giáo dục lên lớp: Phân công giáo viên chủ nhiện TPT Đội phụ trách Các tiết hoạt động giáo dục lên lớp lồng ghép vào tiết sinh hoạt đầu tuần tiết dạy buổi thứ hai (buổi chiều) - Trang trí cảnh quan trường học, thực trường học nơi em học tập vui chơi Trang trí lớp học theo mơ hình thân thiện với em, trình bày sản phẩm học tập học sinh, góc thư viện lớp, giáo dục học sinh biết giữ gìn mơi trường qua việc thực “Bỏ rác chỗ, trường lớp đẹp “ - Tuyên truyền giáo dục, nhắc nhở học sinh việc bảo vệ mơi trường qua việc học sinh có thói quen bỏ rác nơi quy định, hành động thiết thực trường với phút ngày theo phương châm ”mắt thấy rác, tay nhặt bỏ vào thùng” -4- - Các hoạt động Đội thiếu niên tiền Phong Hồ Chí Minh: Thực theo kế hoạch Hội đồng Đội huyện - Giáo dục An tồn giao thơng thực tiết thứ (tiết đạo đức), thường xuyên nhắc nhở em an toàn lên, xuống xe buýt - 100% học sinh khám sức khỏe đầu năm Nhà trường thường xuyên tuyên truyền, giáo dục học sinh biện pháp phòng chống loại bệnh như: Sởi, rubella, Zika, sốt xuất huyết, bệnh tay chân miệng Giáo dục, nhắc nhở học sinh thói quen giữ gìn vệ sinh cá nhân, rèn kĩ sống cho học sinh qua môn học qua hoạt động giáo dục ngoại khóa - Giáo dục sức khoẻ cho học sinh Tiểu học tổ chức tuyên truyền ăn sạch, uống sạch, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân phòng chống bệnh học đường Thực nhà vệ sinh sẽ, khơng có mùi hơi, giáo dục, hướng dẫn học sinh biết vệ sinh cá nhân sau vệ sinh - Bảo hiểm tai nạn: 484/597 học sinh Tỉ lệ: 81,10% - Bảo hiểm y tế: 342/597 học sinh Tỉ lệ: 57,30% - Ổn định trì tốt thể dục Thường xuyên tập thể dục kết hợp hát dân ca vào chơi, vào ngày lễ hội trường tổ chức nhằm giáo dục cho học sinh biết trân trọng giữ gìn sắc dân hóa truyền thống dân tộc - Trong học kì 1, học sinh tham gia hội thi TDTT cấp tiểu học trung tâm thể dục thể thao huyện Củ Chi tổ chức môn điền kinh @ Kết quả: Học sinh lớp 5/2 đạt giải Nhì mơn điền kinh (chạy 100 mét - nam) cấp huyện - Tổ chức hội thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 với nội dung: Thi kéo co dành cho khối 5, thi nhảy bao bố dành cho khối 4, thi kẹp bóng hai chân tiếp sức dành cho khối 3, thi chuyền bóng tiếp sức dành cho khối 2, chuyền bóng dành cho khối @ Kết quả: Giải Nhất khối 5: Lớp 5/2, giải Nhất khối 4: Lớp 4/4, giải Nhất khối 3: Lớp 3/4, giải Nhất khối 2: Lớp 2/1, giải Nhất khối 1: Lớp 1/2 - Phối hợp với phận thư viện tổ chức hội thi “Kể chuyện sách” cấp trường chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11” Có 16/20 lớp tham gia @Kết quả: Giải Nhất: Lớp 4/2, giải Nhì:Lớp 5/1, giải Ba: Lớp 5/4 - Tổ chức phát động thực hiện“ Tuần lễ hưởng ứng học tập suốt đời năm 2017” - Tổ chức lễ “Tưởng niệm nạn nhân tử vong tai nạn giao thông” năm 2017 - Tổ chức cho học sinh Lễ hưởng ứng “Tháng quốc tế đến trường” - Ngày 15/12/2017 trường tổ chức cho HS tiêu biểu thăm tặng quà cho 01 Bà Mẹ Việt Nam Anh Hùng Bùi Thị Hãnh ấp Phú Lợi, xã Phú Mỹ Hưng - Ngày 26/12/2017 TPT Đội phối hợp với tổ chun mơn, Chi đồn trường tổ chức cho 235 em Đội viên thăm viếng Đền Gia Định, đền Bến Dược nhân ngày Lễ 22/12 - Phổ cập bơi lội: Nhà trường xây dựng kế hoạch phổ cập bơi lội năm học 20172018 (Văn số: 303/KH-THPMH ngày 03 tháng 11 năm 2017 Kế hoạch phổ cập bơi lội, năm học 2017-2018 Trường Tểu học Phú Mỹ Hưng) Tuy nhiên chưa tổ chức việc học bơi cho học sinh học kỳ @ Nguyên nhân đạt được: - Giáo viên chủ nhiệm lớp, Tổng phụ trách Đội, phận y tế học đường, phận phục vụ, bảo vệ có phối hợp tốt khâu chuẩn bị tổ chức thực -5- - Ban giám hiệu có kế hoạch định hướng để tổ chức thực có kiểm tra, tạo điều kiện thuận lợi cho phận chun mơn đồn thể thực kế hoạch @ Nguyên nhân tồn tại: - Trường chưa tổ chức việc học bơi cho học sinh học kỳ giáo viên Thể dục phối hợp với GVCN lớp thông báo cha mẹ học sinh đăng kí học bơi cho học sinh để tổng hợp số lượng học sinh tham gia học bơi Công tác bán trú: - Thông qua họp cha mẹ học sinh lớp đầu năm học, giáo viên chủ nhiệm tuyên truyền, phổ biến đến cha mẹ học sinh ý nghĩa, mục đích việc tổ chức bán trú nhà trường Từ đó, cha mẹ học sinh có đồng thuận đăng ký cho em học bán trú - Trường chưa tổ chức bán trú (do nhu cầu cha mẹ học sinh ít) Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp 0 0 So với năm học trước Cộng 0 0,00% 0,00% Trên báo cáo sơ kết học kì năm học 2017-2018 Trường Tiểu học Phú Mỹ Hưng./ Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT (bộ phận tiểu học); - Lưu: VT, CM HIỆU TRƯỞNG (Đã ký tên, đóng dấu) Phan Văn Chí -6-