PHỊNG GD&ĐT TP HỊA BÌNH TRƯỜNG THCS Mức độ Chủ đề Nhận biết TNKQ Tiếng Việt - Câu đặc biệt - Tinh thần yêu nước - Ca Huế - Sống chết mặc bay Số câu Số điểm Tỉ lệ Tập làm văn Văn nghị luận Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ Thông hiểu TL TN TL Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ cao - Xác định công dụng câu đặc biệt - Chuyển đổi câu CĐ thành câu BĐ 1(Câu 1) 2,0 20% - Chuyển đổi câu chủ động Số câu Số điểm Tỉ lệ Văn - Tục ngữ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2016-2017 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) Tổng 2,0 20% - Nhớ chủ đề - Nhớ tên tác giả - Nhớ thể loại - Nhớ đặc sắc nghệ thuật 4(Câu 1,2,3,4) 2,0 20% 2,0 20% Viết văn nghị luận giải thích 2,0 20% 2,0 20% 1(Câu 2) 6,0 60% 6,0 60% 6,0 60% 10,0 100% PHỊNG GD&ĐT TP HỊA BÌNH TRƯỜNG THCS ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2016-2017 Môn: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm) Hãy chọn chữ đứng trước phương án trả lời ghi tờ giấy kiểm tra Câu 1: Tác giả văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”? A Phạm Văn Đồng; C Hồi Thanh; B Hồ Chí Minh; D Đặng Thai Mai Câu 2: Văn “Ca Huế sông Hương” thuộc thể loại nào? A Tục ngữ; C Văn nhật dụng; B Truyện ngắn đại; D Văn nghị luận Câu 3: Nét nghệ thuật đặc sắc, tiêu biểu bật văn “Sống chết mặc bay” gì? A Tương phản, tăng cấp; C Nhân hóa; B So sánh; D Ẩn dụ Câu 4: Chủ đề thường không xuất tục ngữ? A Than thân; C Lao động sản xuất; B Thiên nhiên; D Con người xã hội II TỰ LUẬN: (8,0 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) a Xác định câu đặc biệt cho biết chúng dùng để làm gì? Buổi tối Ngoài đồng Tiếng ếch nhái kêu vang vọng b Chuyển đổi câu chủ động thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau: Thầy giáo khen ngợi Lan thành tích học tập tốt Câu 2: (6,0 điểm) Lê-nin nói: "Học, học nữa, học mãi" Em viết văn để giải thích cho bạn em hiểu rõ câu nói Hết PHỊNG GD&ĐT TP HỊA BÌNH TRƯỜNG THCS CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2016-2017 Mơn: NGỮ VĂN NỘI DUNG ĐIỂM I TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) - Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Câu Đáp án C B II TỰ LUẬN (8,0 điểm) a Xác định câu đặc biệt: Buổi tối Ngoài đồng Tiếng ếch nhái kêu vang vọng (1) (2) 0,5đ -> câu đặc biệt: (1) (2) -> Các câu đặc biệt dùng để xác định thời gian, nơi chốn 0,5đ diễn việc nói đến đoạn b Chuyển đổi câu chủ động thành hai câu bị động theo hai kiểu khác nhau: Thầy giáo khen ngợi Lan thành tích học tập tốt Cách 1: Lan thầy giáo khen ngợi thành tích học tập tốt 0,5đ 0,5đ Cách 2: Lan khen ngợi thành tích học tập tốt Câu 1: (2,0 điểm) Câu (6,0 điểm) A A 2,0đ I Yêu cầu chung: - Biết cách làm nghị luận giải thích: hệ thống luận điểm rõ ràng, lập luận chặt chẽ, biết liên hệ thực tế - Bố cục hợp lí, khơng mắc lỗi tả diễn đạt II Yêu cầu cụ thể: Học sinh xếp, trình bày viết theo nhiều cách, cần đảm bảo số ý mang tính định hướng sau: Yêu cầu kiến thức: a Mở bài: - Dẫn dắt giới thiệu câu nói Lê-nin - Nhận xét, đánh giá khái quát nội dung câu nói 0,5 b Thân bài: * Giải thích nội dung ý nghĩa câu nói - Học gì? Là trình tiếp thu tri thức, nâng cao trình độ, mở mang trí tuệ,… để khám phá kiến thức thuộc lĩnh vực khoa học, văn hóa, xã hội,… điều hay lẽ phải Học nhiệm vụ suốt đời - Tại phải học? Nếu không học tập bị lạc hậu, không bắt kịp nhịp độ phát triển đất nước giới Học để ta trưởng thành biết cách ứng xử đắn Học để hiểu biết nhiều lĩnh vực đời sống người xã hội; Chúng ta phải học kiến thức vơ hạn mà nhận thức người hữu hạn… - Học nào? + Khơng phân biệt tuổi tác, trình độ, địa vị, hoàn cảnh xã hội; học nhiệm vụ quyền lợi người: "Học, học nữa, học mãi" (dẫn chứng thực tế) + Là học sinh từ ngồi ghế nhà trường, phải nắm vững kiến thức để có sở học nâng cao Biết lựa chọn kiến thức để học theo yêu cầu cơng việc sở thích Có kế hoạch ý chí thực kế hoạch đó, áp dụng điều học vào sống… (dẫn chứng, nêu gương) * Bình luận - Khẳng định tính đắn lời khuyên - Phê phán nhận thức lệch lạc: + Xem nhẹ việc học + Cho đủ khơng chịu tìm tòi, học hỏi + Hậu quả: Hạn chế phát triển thân hệ thiếu niên…ảnh hưởng xấu đến xã hội * Liên hệ mở rộng vấn đề: + “Học! Học nữa! Học mãi!” mục tiêu thiếu niên thời đại + Học kiến thức sách vở, học kinh nghiệm thực tế sống… + Học tập nhiệm vụ quan trọng suốt đời người Học tập để giúp ích cho đất nước… c Kết bài: - Khái quát nội dung, ý nghĩa câu nói Lê-nin - Liên hệ, rút học cho thân 2,5 1,0 1,0 0,5 Yêu cầu kỹ năng: - Bài viết thể loại nghị luận giải thích, bố cục rõ ràng cân đối, lập luận chặt chẽ - Diễn đạt lưu loát, chữ viết dễ đọc, khơng mắc lỗi tả dùng từ Lưu ý: - Bài có nhiều cách kết cấu ý khác nhau, song phải đảm bảo hợp lý với đề - Khuyến khích viết có tính sáng tạo - Trên hướng dẫn chung, chấm GV cần lưu ý thời gian có 90 phút nên khơng u cầu học sinh cao GV cần linh hoạt chấm 0,5 ...PHỊNG GD&ĐT TP HỊA BÌNH TRƯỜNG THCS ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2016-20 17 Mơn: NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I TRẮC NGHIỆM: (2,0 điểm) Hãy chọn chữ... nữa, học mãi" Em viết văn để giải thích cho bạn em hiểu rõ câu nói Hết PHỊNG GD&ĐT TP HỊA BÌNH TRƯỜNG THCS CÂU HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học: 2016-20 17 Mơn: NGỮ VĂN NỘI DUNG ĐIỂM I... Câu 1: Tác giả văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”? A Phạm Văn Đồng; C Hoài Thanh; B Hồ Chí Minh; D Đặng Thai Mai Câu 2: Văn “Ca Huế sông Hương” thuộc thể loại nào? A Tục ngữ; C Văn nhật dụng;