Đang tải... (xem toàn văn)
Ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm GDCD lớp 11 phục vụ cho kì thi THPT QG 2018, có đủ các cấp độ nhận thức. các bạn chỉ cần tải về là sử dụng được không cần phải suy nghĩ tự viết từng câu nhé. Ngân hàng có từ bài 8 đến bài 15 GDCD lớp 11.
Bài CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Nhận biết Câu Việc lên chủ nghĩa xã hội nước ta lựa chọn đắn A Chỉ có CNXH xố bỏ áp bóc lột B Chỉ có lên CNXH đất nước giới quan tâm C Chỉ có lên CNXH đất nước giới cơng nhận D Chỉ có lên CNXH đất nước nhận giúp đỡ giới Câu Để lên chủ nghĩa xã hội, độ gián tiếp từ xã hội tiền tư chủ nghĩa lên CNXH hình thức q độ sau đây? A Quá độ trực tiếp từ CNTB lên CNXH B Quá độ gián tiếp từ CNTB lên CNXH C Quá độ trực tiếp từ xã hội phong kiến lên CNXH D Quá độ gián tiếp từ xã hội phong kiến lên CNXH Câu Sau hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân, Đảng nhân dân ta lựa chọn đường lên chủ nghĩa xã hội bỏ qua chế độ A phong kiến B tư chủ nghĩa C chiếm hữu nô lệ D tư độc quyền Câu Việc lên chủ nghĩa xã hội nước ta lựa chọn đắn A Chỉ có lên CNXH đất nước thực độc lập B Chỉ có lên CNXH đất nước giới quan tâm C Chỉ có lên CNXH đất nước giới công nhận D Chỉ có lên CNXH đất nước nhận giúp đỡ giới Câu Việc lên chủ nghĩa xã hội nước ta lựa chọn đắn A Đi lên CNXH có sơng ấm no, tự hạnh phúc B Chỉ có lên CNXH đất nước giới quan tâm C Chỉ có lên CNXH đất nước giới cơng nhận D Chỉ có lên CNXH đất nước nhận giúp đỡ giới Câu Những đặc trưng CNXH Việt Nam biểu A tất chưa đạt B tất đạt C có đặc trưng đạt D khơng thể đạt đến đặc trưng Câu Một đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam A nhân dân làm chủ B tầng lớp trí thức làm chủ C cơng đồn làm chủ D cán chủ Câu Một đặc trưng chủ nghĩa xã hội Việt Nam A có văn hóa tiên tiến, đạm đà sắc dân tộc B có văn hóa dựa sở sáng tạo C có văn hóa vững mạnh tồn diện D có văn hóa tiếp thu tinh hoa nhân loại Thông hiểu Câu Một xã hội dân giàu, nước mạnh, công bằng, dân chủ, văn minh thể nội dung sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Có kinh tế phát triển cao, dựa lực lượng sản xuất đại quan hệ sản xuất phù hợp với trình độ phát triển lực lượng sản xuất thể nội dung sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Có văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc thể nội dung sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Con người giải phóng khỏi áp bức, bất cơng, có sống ấm no, tự do, hạnh phúc, phát triển toàn diện thể nội dung sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Các dân tộc bình đẳng, đồn kết, tương trợ giúp đỡ tiến thể nội dung sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Có nhà nước pháp quyền XHCN nhân dân, nhân dân, nhân dân lãnh đạo Đảng Cộng sản thể ý sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Có quan hệ hữu nghị hợp tác với nhân dân nước giới thể nội dung sau chủ nghĩa xã hội mà nước ta xây dựng? A Đặc trưng B Tính chất C Nội dung D Ý nghĩa Câu Thời kỳ độ lên CNXH Việt Nam, giai cấp giữ vai trò hạt nhân đồn kết giai cấp tầng lớp khác xã hội? A Nông dân B Tư sản C Công nhân D Địa chủ Câu Lịch sử phát triển xã hội loài người trải qua chế độ xã hội khác nhau? A Ba B Bốn C Năm D Sáu Câu Xã hội chủ nghĩa mà nhân dân ta xây dựng làm chủ ? A Nhân dân lao động B Quốc hội C Nhà nước D Nông dân Câu 10 Tính đắn độ lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta vào sở sau đây? A Phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh lịch sử dân tộc B Chủ nghĩa tư có nhiều hạn chế C Từ kinh nghiệm nước trước D Phù hợp với mong muốn Đảng cộng sản Câu 11 Yếu tố sau sở để khẳng định tính đắn độ lên chủ nghĩa xã hội, bỏ qua chế độ tư chủ nghĩa nước ta? A Điều kiện lịch sử dân tộc B Nguyện vọng quần chúng nhân dân C Xu phát triển thời đại D Kinh nghiệm nước trước Câu 12 Sau hoàn thành cách mạng dân chủ nhân dân, Đảng nhân dân ta lựa chọn đường phát triển A Chủ nghĩa xã hội B Chủ nghĩa tư C Phong kiến D dừng lại cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân Vận dụng Vận dụng cao Bài NHÀ NƯỚC XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Nhận biết Câu Trong lịch sử xã hội loài người, nhà nước xuất v A thời kì xã hội cộng sản nguyên thủy B thời kì đầu cộng sản nguyên thủy C xuất chế độ tư hữu tư liệu sản xuất D cuối xã hội chiếm hữu nô lệ Câu Nhà nước xuất A ý muốn chủ quan người B ý chí giai cấp thống trị C tất yếu khách quan D lực lượng siêu nhiên áp đặt từ bên vào Câu Trong lịch sử xã hội loài người, nhà nước xuất chế độ A cộng sản nguyên thuỷ B chiếm hữu nô lệ C phong kiến D tư chủ nghĩa Câu Trong phát triển xã hội loài người, kiểu nhà nước xuất sớm lịch sử? A Cộng sản nguyên thuỷ B Chiếm hữu nô lệ C Phong kiến D Tư chủ nghĩa Câu Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam mang chất giai cấp đây? A Giai cấp công nhân B Giai cấp công nhân giai cấp nông dân C Giai cấp công nhân giai cấp nơng dân đội ngũ trí thức D Tất giai cấp xã hội Câu Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam mang chất giai cấp A công nhân nông dân B công nhân C công nhân, nông dân trí thức D tất giai cấp xã hội Câu Chức Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam A bảo đảm an ninh trị trật tự, an toàn xã hội B trấn áp giai cấp đối kháng C tổ chức xây dựng D trấn áp tổ chức xây dựng Câu Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta bao hàm tính A nhân dân dân tộc B văn minh, tiến C quần chúng rộng rãi D khoa học đại chúng Câu Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước A nhân dân B giai cấp công nhân C đảng viên, cán công chức Nhà nước D giai cấp công nhân, nơng dân đội ngũ trí thức Câu 10 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa quản lí mặt đời sống xã hội chủ yếu phương tiện sau đây? A Chính sách B Đường lối C Chủ trương D Pháp luật Câu 11 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam Nhà nước quản lí mặt đời sống xã hội A pháp luật B luật lệ C sách D chủ trương Câu 12 Trình độ lực lượng sản xuất thấp kém, khối lượng sản phẩm đủ nhu cầu tối thiểu thành viên xã hội, chưa có tư hữu tài sản, chưa có phân chia giai cấp, chưa có bóc lột, chưa có A nhà nước B luật lệ C sách D chủ trương Câu 13 Do lợi ích đối lập nên mâu thuẫn giai cấp ngày gay gắt khơng thể điều hồ; để trì quản lí xã hội, đòi hỏi tổ chức quyền lực mới, tổ chức giai cấp chiếm ưu kinh tế thiết lập thống trị giai cấp bảo vệ lợi ích địa vị Tổ chức A nhà nước B luật lệ C sách D chủ trương Câu 14 Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta biểu tập trung lãnh đạo A đảng cộng sản B nhà nước C người dân D nông dân Câu 15 Nhà nước đời xuất chế độ tư hữu tư liệu sản xuất, xã hội phân chia thành A giai cấp B lực C dòng tộc D phe phái Câu 16 Nhà nước Pháp quyền Xã hội chủ nghĩa Nhà nước A dân, dân, dân B giai cấp thống trị C đảng viên công chức nhà nước D tầng lớp tiến Câu 17 Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam quản lí mặt đời sống xã hội phương tiện sau đây? A Pháp luật B Chính sách C Đường lối D Giáo dục Câu 18 Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta bao hàm A tính nhân dân dân tộc B tính văn minh tiến C tính quần chúng rộng rãi D tính khoa học đại chúng Câu 19 Nhà nước tổ chức đại diện cho A giai cấp chiếm ưu kinh tế xã hội B tầng lớp nhân dân xã hội C đa số nhân dân lao động D giai cấp chiếm số đông xã hội Câu 20 Nhà nước đời để A bảo vệ quyền lợi cho giai cấp thống trị B bảo vệ quyền lợi cho nhân dân lao động C bảo vệ quyền lợi cho đa số nhân dân lao động D giải mâu thuẫn giai cấp đối lập Câu 21 Bản chất giai cấp nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể tập trung A phục vụ lợi ích nhân dân B thể ý chí nhân dân C nhân dân xây dựng nên D lãnh đạo Đảng nhà nước Câu 22 Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam nhà nước quản lý mặt đời sống xã hội A pháp luật B sách C quyền lực D thị Câu 23 Trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam A quan tâm đến vấn đề trị đất nước B quan tâm đến vấn đề kinh tế đất nước C chấp hành pháp luật Đảng nhà nước D chấp hành đường lối sách Đảng pháp luật Nhà nước Câu 24 Nhiệm vụ thể trách nhiệm công dân việc xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam? A Giữ gìn trật tự, an toàn xã hội B Phát triển giáo dục công lập C Phát triển kinh tế tập thể D Duy trì kinh tế nhà nước Câu 25 Một trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam A để ý đến việc người thực pháp luật B không quan tâm đến việc người thực pháp luật C vận động người xung quanh thực tốt pháp luật Nhà nước D Bắt buộc người thân phải thực pháp luật Nhà nước Câu 26 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước A giai cấp công nhân B nhân dân lao động C cán bộ, công chức D giai cấp nông dân đội ngũ tri thức Câu 27 Một chức Nhà nước A trấn áp bảo vệ đất nước B tổ chức đàn áp phản kháng xã hội C đảm bảo trật tự an ninh trị trật tự an tồn xã hội D tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ Câu 28 Nhà nước pháp quyền XHCN mang chất A giai cấp công nhân B giai cấp công nhân giai cấp nông dân C giai cấp công nhân nhân dân lao động D tầng lớp trí thức xã hội Thơng hiểu Câu Trong kiểu nhà nước, Nhà nước khác chất so với nhà nước trước đó? A Chiếm hữu nô lệ B Phong kiến C Tư D XHCN Câu Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam mang chất giai cấp cơng nhân A nhà nước có thành cách mạng quần chúng nhân dân lao động B nhà nước có thành cách mạng giai cấp cơng nhân C nhà nước có thành cách mạng lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam D nhà nước có thành cách mạng quần chúng nhân dân lao động giai cấp công nhân thông qua đảng Đảng Cộng sản lãnh đạo Câu Bản chất giai cấp nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam thể tập trung A Phục vụ lợi ích nhân dân B Sự lãnh đạo ĐCS Việt Nam nhà nước C Thể ý chí nhân dân D Do nhân dân xây dựng nên Câu Bảo đảm an ninh trị trật tự, an tồn xã hội để xây dựng phát triển kinh tế A chức nhà nước pháp quyền nước ta B ý nghĩa nhà nước pháp quyền nước ta C ý muốn nhà nước pháp quyền nước ta D đường lối nhà nước pháp quyền nước ta Câu Tổ chức xây dựng, bảo đảm thực quyền tự do, dân chủ lợi ích hợp pháp công dân A chức nhà nước pháp quyền nước ta B ý nghĩa nhà nước pháp quyền nước ta C ý muốn nhà nước pháp quyền nước ta D đường lối nhà nước pháp quyền nước ta Câu Nhà nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa dân, dân, dân Tất quyền lực nhà nước thuộc A người có chức quyền B số đơng C nhóm người D nhân dân Câu Tính dân tộc Nhà nước ta thể chỗ q trình hoạt động ln kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp A dân tộc B giới C khu vực D nhóm người Câu Khi khơng có cải dư thừa làm riêng, chưa có tư hữu tài sản, chưa có phân chia giai cấp, chưa có bóc lột, chưa có A nhà nước B luật lệ C sách D chủ trương Câu Quá trình tư hữu tài sản diễn ra, chế độ tư hữu hình thành, xã hội phân chia thành giai cấp đối lập điều kiện để xuất A nhà nước B luật lệ C sách D chủ trương Câu 10 Nội dung sau chức Nhà nước pháp quyền XHCN? A Bảo đảm an ninh trị trật tự an tồn xã hội B Bảo vệ lợi ích người cầm quyền C Bảo đảm lợi ích đảng viên D Bảo đảm lợi ích tầng lớp trí thức Câu 11 Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước ta thể tập trung lãnh đạo A đảng cộng sản Việt Nam B tổ chức trị xã hội C tầng lớp trí thức D công nhân, viên chức nhà nước Câu 12 Bản chất giai cấp công nhân Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam bao hàm nội dung sau đây? A tính nhân dân tính dân tộc sâu sắc B tính nhân văn sâu sắc C tính đại sâu sắc D tính truyền thống sâu sắc Câu 13 Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam mang chất giai cấp cơng nhân A thành cách mạng nhân dân lao động B thành cách mạng giai cấp công nhân C thành cách mạng lãnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam D thành cách mạng giai cấp công nhân lãnh đạo Câu 14 Chức quan trọng Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam A bạo lực trấn áp B tổ chức xây dựng C bạo lực xây dựng D xây dựng trấn áp Câu 15 Biểu chức Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam ? A Tổ chức xây dựng B Tổ chức hoạt động từ thiện C Tổ chức kiện truyền thông D Tổ chức đàn áp phản kháng xã hội Câu 16 Nội dung sai nói khái niệm Nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam? A Là nhà nước nhân dân B Là nhà nước dân, dân, dân C Là nhà nước riêng giai cấp công nhân D Là nhà nước giai cấp công nhân giai cấp, tầng lớp khác Câu 17 Nhiệm vụ sau đâu trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng Nhà nước pháp quyền XHCN Việt Nam ? A Xây dựng, bảo vệ quyền B Đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật C Bảo vệ pháp luật Nhà nước D Giữ gìn trật tự an toàn xã hội Câu 18 Nội dung sau nói trách nhiệm cơng dân việc tuyên truyền đường lối, sách Đảng ? A Có thể tuyên truyền B Là nhiệm vụ công dân C Không bắt buộc D Tùy có thời gian tun truyền Câu 19 Mỗi công dân cần phải thể trách nhiệm sau để xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam? A Đấu tranh với biểu tiêu cực cán nhà nước B Giới thiệu nhiều người thân tham gia máy quyền C Phê phán sách phát triển kinh tế nhà nước D Đấu tranh yêu cầu quyền đảm bảo tự cho cơng dân Vận dụng Câu Chị H viết đơn tố cáo hành vi thường xuyên xả nước thải môi trường ông K Vậy việc làm H thể điều việc xây dựng nhà nước pháp quyền? A Trách nhiệm B Nghĩa vụ C Sự hiếu thắng D Sự góp ý Câu Anh H thực chủ trương, đường lối, sách đảng, pháp luật nhà nước thể điều việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền? A Trách nhiệm B Nghĩa vụ C Sự hiếu thắng D Sự góp ý Câu Anh B tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa thể hoạt động sau đây? A Góp ý vào dự thảo luật B Qun góp ủng hộ lũ lụt C Tích cực tham gia bảo vệ môi trường D Tham gia hoạt động xã hội Câu Anh B tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa thể hoạt động sau đây? A Tố cáo hànhvi tham nhũng B Quyên góp ủng hộ lũ lụt C Tích cực tham gia bảo vệ mơi trường D Tham gia hoạt động xã hội Câu H thực chủ trương đường lối sách Đảng, pháp luật nhà nước thể điều sau việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền? A Trách nhiệm B Nghĩa vụ C Lương tâm D Sự góp ý Câu Ơng K phê phán hành vi xả rác môi trường ơng A thể điều việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền? A Trách nhiệm B Nghĩa vụ C Lí tưởng cơng dân D Sự chân thành Câu Bạn M thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn kẻ thù đọc thông tin mạng nói xấu Đảng, nhà nước ta M thể điều việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền? A Trách nhiệm cơng dân B Nghĩa vụ cơng dân C Lí tưởng cơng dân D Trí tuệ cơng dân Câu Bạn M thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn kẻ thù đọc thơng tin mạng nói xấu Đảng, nhà nước ta M thể điều việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền? A Trách nhiệm công dân B Nghĩa vụ cơng dân C Lí tưởng cơng dân D Trí tuệ cơng dân Vận dụng cao Câu Vì việc anh G viết đơn tố cáo hành vi sản xuất hàng giả chị U chị K gửi lên quan có thẩm quyền nên chị U nhờ anh M bắt trói anh G yêu cầu rút đơn tố cáo Biết chuyện này, anh Z anh Y đánh anh M để bảo vệ anh G Những thể trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa? A Anh G B Anh Z anh Y C Chị U chị K D Anh G, anh Z Y Câu Vì việc anh G viết đơn tố cáo hành vi sản xuất hàng giả chị U chị K gửi lên quan có thẩm quyền nên chị U nhờ anh M bắt trói anh G yêu cầu rút đơn tố cáo Biết chuyện này, anh Z anh Y đánh anh M để bảo vệ anh G Những trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa? A Anh G B Chị U, chị K, anh M C Anh M, anh Z, anh Y D Chị U, chị K, anh M, anh Z Y Câu Biết việc biển thủ quỹ quan bị chị N phát hiện, anh M đưa 10 triệu cho chị N để mua im lặng chị chấp nhận Anh V vô tình biết việc thỏa thuận anh M chị N nên viết đơn tố 10 cáo hai người Vợ anh V chị U khuyên anh nên rút đơn tố cáo sợ bị trả thù anh định không chịu Những thể trách nhiệm công dân việc tham gia xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa? A Chị N, anh M B Vợ chồng anh V chị U C Chị U, anh M D Anh V Bài 10 NỀN DÂN CHỦ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Nhận biết Câu Dân chủ A quyền lực thuộc nhân dân B quyền lực cho giai cấp chiếm số đông xã hội C quyền lực cho giai cấp thống trị D quyền lực cho giai cấp áp đảo xã hội Câu Đặc điểm dân chủ XHCN A phát triển cao lịch sử B rộng rãi triệt để lịch sử C tuyệt đối lịch sử D hoàn thiện lịch sử Câu Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thực lĩnh vực đây? A Kinh tế, trị, văn hóa, xã hội B Kinh tế, trị, văn hóa C Kinh tế, trị, văn hóa, tinh thần D Chính trị, văn hóa, xã hội Câu Nền dân chủ XHCN mang chất giai cấp công nhân thể lãnh đạo giai cấp công nhân A đảng cộng sản lãnh đạo B người có quyền C giai cấp nông dân D người nghèo xã hội Câu Nền dân chủ XHCN có sở kinh tế chế độ công hữu A tư liệu sản xuất B tài sản công C việc làm D thu nhập Câu Nền dân chủ XHCN lấy hệ tư tưởng Mác – Lênin tư tưởng đạo đức làm tảng tinh thần xã hội? A Mac-Ăngghen B dân tộc C giới D Hồ Chí Minh Câu Nhân dân có quyền bầu cử ứng cử vào quan quyền lực nhà nước, tổ chức trị – xã hội dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu Nhân dân có quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội, tham gia thảo luận vấn đề chung Nhà nước địa phương dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu Nhân dân có quyền kiến nghị với quan nhà nước, biểu nhà nước trưng cầu ý dân dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 10 Nhân dân có quyền thơng tin, tự ngơn luận, tự báo chí, quyền giám sát hoạt động quan Nhà nước, quyền khiếu nại, tố cáo công dân dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 11 Nhân dân có quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hoá D xã hội Câu 12 Nhân dân có quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật; giải phóng người khỏi lạc hậu, loại bỏ áp tinh thần đưa văn hoá đến cho người dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 13 Nhân dân có quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội, quyền hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ dân chủ lĩnh vực 11 A kinh tế B trị C văn hoá D xã hội Câu 14 Nhân dân có quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần khơng khả lao động, quyền bình đẳng nghĩa vụ quyền lợi, cống hiến hưởng thụ thành viên xã hội dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 15 Nhân dân có quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 16 Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ A người thừa hành B giai cấp công nhân C giai cấp công nhân giai cấp nông dân D đại đa số nhân dân lao động Câu 17 Để nhân dân thực thi dân chủ trực tiếp dân chủ gián tiếp, trước tiên Nhà nước phải ghi nhận quyền dân chủ công dân A Hiến pháp B pháp luật C quy định D quy tắc Câu 18 Dân chủ lĩnh vực xã hội thể A Quyền tham gia quản lí Nhà nước xã hội B Quyền bình đẳng nam nữ C Quyền tự ngơn luận tự báo chí D Quyền góp ý kiến với đại biểu Quốc hội đại biểu Hội đồng nhân dân Câu 19 Dân chủ lĩnh vực trị thể A quyền bình đẳng nam nữ B quyền tự kinh doanh C quyền tham gia quản lí Nhà nước xã hội D quyền có việc làm Câu 20 Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa dân chủ A Phát triển hoàn thiện lịch sử B Phát triển rộng rãi triệt để lịch sử C Phát triển cao lịch sử D Phát triển tuyệt đối lịch sử Câu 21 Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thực lĩnh vực A kinh tế, văn hố B kinh tế, trị, văn hố C kinh tế, văn hoá, xã hội D kinh tế, trị, văn hố, xã hội Câu 22 Cơ sở kinh tế dân chủ xã hội chủ nghĩa dựa chế độ sở hữu đây? A Công hữu B Tư hữu C Tư nhân D Công hữu tư hữu Câu 23 Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa mang chất giai cấp, tầng lớp sau đây? A Nơng dân B Trí thức C Công nhân D Quần chúng nhân dân Câu 24 Hình thức dân chủ với qui chế, thiết chế để nhân dân thảo luận, biểu quyết, tham gia trực tiếp định công việc cộng đồng, Nhà nước A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ đại diện D dân chủ liên minh Câu 25 Hình thức dân chủ thơng qua qui chế, thiết chế để nhân dân bầu người đại diện thay mặt định công việc chung cộng đồng, Nhà nước A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ phân quyền D dân chủ liên minh Câu 26 Hình thức dân chủ gián tiếp gọi dân chủ A đại khái B đại diện C bao quát D biểu Câu 27 Tham gia bầu cử hội đồng nhân dân cấp thể hình thức dân chủ đây? A Trực tiếp B Gián tiếp C Phổ thông đầu phiếu D Bỏ phiếu kín Câu 28 Nền dân chủ XHCN dân chủ gắn liền với A pháp luật, kỉ luật, kỉ cương B pháp luật, kỉ luật, trật tự C kỉ cương, trật tự, công D công bằng, dân chủ, văn minh Câu 29 Một nội dung dân chủ lĩnh vực trị A quyền bầu cử, ứng cử công dân B quyền bình đẳng nam, nữ C quyền tham gia đời sống văn hóa D quyền bình đẳng lao động Câu 30 Một nội dung dân chủ lĩnh vực trị 12 A quyền bình đẳng lao động C quyền tham gia đời sống văn hóa B quyền bình đẳng nam, nữ D quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội Thông hiểu Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực trị? A Quyền bầu cử ứng cử vào quan quyền lực nhà nước B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần D Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực trị? A Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần D Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực trị? A Quyền kiến nghị với quan nhà nước, quyền biểu B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần D Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực xã hội? A Quyền kiến nghị với quan nhà nước, quyền biểu B Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội C Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ D Quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng công dân lĩnh vực xã hội? A Quyền kiến nghị với quan nhà nước, quyền biểu B Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội C Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần D Quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực xã hội? A Quyền kiến nghị với quan nhà nước, quyền biểu B Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội C Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực văn hóa? A Quyền bầu cử ứng cử vào quan quyền lực nhà nước B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền hưởng an tồn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật Câu Nội dung sau thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực văn hóa? A Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ B Quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật C Quyền hưởng an tồn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền bầu cử ứng cử vào quan quyền lực nhà nước Câu Nội dung sau không hể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực văn hóa? A Quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật B Quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật C Quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật D Quyền bầu cử ứng cử vào quan quyền lực nhà nước Câu 10 Nội dung sau khơng thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực văn hóa? A Quyền kiến nghị với quan nhà nước, quyền biểu B Quyền sáng tác, phê bình văn học nghệ thuật C Quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật D Quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật 13 Câu 11 Nội dung sau quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực xã hội? A Quyền kiến nghị với quan nhà nước, quyền biểu B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền hưởng an tồn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần Câu 12 Nội dung sau khơng thể quyền bình đẳng công dân lĩnh vực xã hội? A Quyền bầu cử ứng cử vào quan quyền lực nhà nước B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần Câu 13 Nội dung sau khơng thể quyền bình đẳng công dân lĩnh vực xã hội? A Quyền hưởng lợi ích từ sáng tạo văn hố, nghệ thuật B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần Câu 14 Nội dung sau khơng thể quyền bình đẳng cơng dân lĩnh vực xã hội? A Quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội B Quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ C Quyền hưởng an toàn xã hội bảo hiểm xã hội D Quyền bảo đảm mặt vật chất, tinh thần Câu 15 Nền dân chủ XHCN dân chủ chủ thể sau đây? A Giai cấp công nhân quần chúng nhân dân lao động B Người thừa hành xã hội C Giai cấp công nhân D Giai cấp công nhân giai cấp nông dân Câu 16 Nền dân chủ XHCN dựa sở kinh tế đây? A Chế độ công hữu TLSX B Chế độ tư hữu TLSX C Kinh tế xã hội chủ nghĩa D Kinh tế nhiều thành phần Câu 17 Nền dân chủ XHCN dựa hệ tư tưởng đây? A Giai cấp công nhân B Giai cấp nông dân C Giai cấp tư sản D Hệ tư tưởng Mác – Lênin Câu 18 Hình thức sau khơng phải hình thức phổ biến dân chủ trực tiếp nay? A Trưng cầu dân ý B Bầu cử đại biểu Quốc hội C Xây dựng thực hương ước D Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp Câu 19 Việc nhân dân tham gia bầu cử Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp thể hình thức dân chủ sau đây? A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ phân quyền D dân chủ liên minh Câu 20 Việc nhân dân tự quản, xây dựng thực qui ước, hương ước phù hợp với pháp luật hình thức dân chủ sau đây? A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ phân quyền D dân chủ liên minh Câu 21 Việc nhà nước lấy ý kiến người dân thông qua việc tổ chức trưng cầu ý dân hình thức dân chủ sau đây? A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ phân quyền D dân chủ liên minh Câu 22 Việc nhân dân đóng góp ý kiến, xây dựng văn phấp luật hình thức dân chủ sau đây? A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ phân quyền D dân chủ liên minh Câu 23 Việc thực quyền lực nhà nước thơng qua bầu cử hình thức dân chủ sau đây? A dân chủ gián tiếp B dân chủ trực tiếp C dân chủ phân quyền D dân chủ liên minh Câu 24 Hãy đâu hình thức dân chủ gián tiếp hình thức dân chủ đây? A Trưng cầu ý dân B Bầu cử quốc hội C Bầu trưởng thôn D Đại biểu quốc hội thảo luận 14 Câu 14 Đối với sách tài ngun bảo vệ mơi trường việc khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên, áp dụng công nghệ đại khai thác tài nguyên A mục tiêu B thực trạng C phương hướng D ý nghĩa Câu 15 Nội dung phương hướng sách tài nguyên bảo vệ mơi trường? A Sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài ngun B Khống sản có nguy cạn kiệt, diện tích rừng bị thu hẹp C Bng lỏng quản lí tài ngun mơi trường D Mơi trường bị ô nhiễm ngày nặng nề Câu 16 Nội dung dây phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi trường? A Buông lỏng quản lí tài ngun mơi trường B Khống sản có nguy cạn kiệt, diện tích rừng bị thu hẹp C Tăng cường cơng tác quản lí Nhà nước bảo vệ môi trường D Môi trường bị ô nhiễm ngày nặng nề Câu 17 Nội dung dây phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi trường ? A Bng lỏng quản lí tài ngun mơi trường B Chủ động phòng ngừa ngăn chặn nhiễm, cải thiện mơi trường C Khống sản có nguy cạn kiệt, diện tích rừng bị thu hẹp D Mơi trường bị ô nhiễm ngày nặng nề Câu 18 Nội dung dây phương hướng sách tài nguyên bảo vệ môi trường ? A Buông lỏng quản lí tài ngun mơi trường B Mơi trường bị nhiễm ngày nặng nề C Khống sản có nguy cạn kiệt, diện tích rừng bị thu hẹp D Khai thác, sử dụng hợp lí, tiết kiệm tài nguyên Vận dụng Câu Nhà máy X khơng áp dụng cơng nghệ xử lí rác thải mà chôn lấp rác thải gần khu dân cư Hành động vi phạm sách A khoa học công nghệ B tài nguyên bảo vệ môi trường C bảo vệ phát triển tài nguyên D bảo tồn thiên nhiên Câu Một đoàn học sinh tham quan, cắm trại rừng khu sinh thái nghỉ dưỡng Sau cắm trại xong, bạn tự giác thu dọn rác thải, phế liệu đoàn Việc làm bạn học sinh thể ý thức A giữ gìn, phát triển khu bảo tồn thiên nhiên B sử dụng tiết kiệm, hợp lí tài nguyên thiên nhiên C ngăn chặn ô nhiễm môi trường D chống nhiễm đất, nước, khơng khí Câu Do bất cẩn nên lúc giúp gia đình đốt nương làm rẫy, bạn F để lửa cháy lan thiêu rụi 2ha rừng dù cố gắng dập lửa Vậy theo em A Chỉ bạn F không vi phạm sách bảo rừng B Chỉ bạn F vi phạm sách bảo rừng C Cha mẹ bạn F vi phạm sách bảo rừng D Tất người đốt nương gây cháy rừng vi phạm Vận dụng cao Câu Thấy bạn B G thường xuyên đổ rác thải không nơi quy định nên H báo với nhà trường Bực tức, B nhờ T đánh H Trong trường hợp này, vi phạm sách bảo vệ môi trường? A Bạn B, G B Bạn B, G, T C Bạn B, G, H D BạnB, G, T H Câu Sau buổi học, J lại vào rừng khai thác trái phép gỗ để bán lấy tiền để giúp đỡ gia đình H giới thiệu cho J bán số gỗ khai thác trái phép cho U với giá cao Trong trường hợp này, vi phạm sách bảo vệ mơi trường? A Mình J B Bạn J H C Bạn J, H U D Bạn U H Câu Sau pic nic rừng, nhóm bạn gồm H, K, N, V trước không dập tắt lửa đốt dẫn đến cháy rừng, gây thiệt hại 2ha Cũng có mặt buổi picnic, mệt nên T R trước Trong trường hợp này, vi phạm sách bảo vệ mơi trường? A Bạn K ,H N B Bạn H, K, N V 23 C Bạn H, K, N, V T D Bạn H, K, N, V R Câu Anh R nhà nước giao 2ha rừng để chăm sóc, bảo vệ rừng Sau V gợi ý, R đục để bỏ thuốc trừ sâu vào gốc cho chết để lấy đất sản xuất lấy gỗ án cho J Trong trường hợp này, vi phạm sách bảo vệ mơi trường? A Mình anh R B Anh R V C Anh R, V J D Anh V J Bài 13 CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO, KHOA HỌC VÀ CƠNG NGHỆ, VĂN HỐ Nhận biết Giao dục đào tạo Câu Lĩnh vực có vai trò quan trọng việc giữ gìn, phát triển truyền bá văn minh nhân loại A dân số B giáo dục đào tạo C khoa học cơng nghệ D văn hố Câu Sự nghiệp giáo dục đào tạo nước ta có nhiệm vụ A xây dựng bảo vệ Tổ quốc B phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố C nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài D xây dựng phát triển kinh tế Câu Đảng ta xác định phát triển giáo dục nghiệp A công dân B toàn dân C giáo viên D quan nhà nước Câu Nhiệm vụ giáo dục – đào tạo nước ta A xây dựng bảo vệ Tổ quốc B nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài C phục vụ nghiệp CNH – HĐH đất nước D xây dựng chế độ trị Câu Đảng nhà nước ta xem giáo dục đào tạo A quốc sách hàng đầu B quốc sách chiến lược C yếu tố then chốt để phát triển đất nước D nhân tố quan trọng sách quốc gia Câu Nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực bồi dưỡng nhân tài nhằm phát triển tiềm trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao A nhiệm vụ giáo dục đào tạo B sách giáo dục đào tạo C phương hướng giáo dục đào tạo D ý nghĩa giáo dục đào tạo Câu Công xã hội giáo dục vấn đề mang ý nghĩa nhân văn sâu sắc nghiệp giáo dục nước ta A đảm bảo quyền công dân B đảm bảo nghĩa vụ công dân C tạo điều kiện để người có hội học tập phát huy tài D để công dân nâng cao nhận thức Câu Nhiệm vụ giáo dục đào tạo nâng cao A dân trí B tinh thần C thể lực D đạo đức Câu Một phương hướng để phát triển giáo dục – đào tạo mở rộng A quy mô giáo dục B đối tượng giáo dục C nội dung giáo dục D phương pháp giáo dục Câu 10 Giáo dục – đào tạo có vai trò A động lực quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng ngiệp hóa đại hóa B sở quan trọng thúc đẩy nghiệp công ngiệp hóa đại hóa C tiền đề quan trọng thúc đẩy nghiệp cơng ngiệp hóa đại hóa D tảng quan trọng thúc đẩy nghiệp công ngiệp hóa đại hóa Khoa học cơng nghệ Câu Trong bối cảnh kinh tế tri thức có vai trò ngày bật, Đảng nhà nước ta xác định tầm quan trọng khoa học công nghệ A động lực thúc đẩy nghiệp phát triển đất nước B điều kiện để phát triển đất nước C tiền đề để xây dựng đất nước D mục tiêu phát triển đất nước Câu Một nững nhiệm vụ khoa học công nghệ 24 A bảo vệ Tổ quốc B phát triển nguồn nhân lực C giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt D phát triển khoa học Câu Một nhiệm vụ khoa học công nghệ A đưa nước ta trở thành nước công nghiệp B giải kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt C nâng cao trình độ khoa học có D đào tạo nguồn nhân lực cho đất nước Câu Để góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa hiên đại hóa đất nước, khoa học cơng nghệ có nhiệm vụ A cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, sách B cung cấp nguồn vốn chủ yếu cho phát triển kinh tế đất nước C cung cấp nguồn nhân lực giá rẻ chăm cho cơng nghiệp hóa D cung cấp hệ thống máy móc chất lượng cao phục vụ cho cơng nghiệp hóa Câu Để góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa hiên đại hóa đất nước, khoa học cơng nghệ có nhiệm vụ A đổi việc đào tạo nguồn lực người theo hướng đại B cung cấp nguồn vốn chủ yếu cho phát triển kinh tế đất nước C cung cấp nguồn nhân lực giá rẻ chăm cho công nghiệp hóa D đổi nâng cao trình độ cơng nghệ tồn kinh tế quốc dân Câu Để góp phần thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hóa hiên đại hóa đất nước, khoa học cơng nghệ có nhiệm vụ A nâng cao việc đào tạo nguồn lực người theo hướng đại B nâng cao trình độ quản lí, hiệu hoạt động khoa học công nghệ C cung cấp nguồn nhân lực giá rẻ chăm cho cơng nghiệp hóa D nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực Câu Nhà nước đổi chế quản lí khoa học cơng nghệ nào? A Tạo thị trường cạnh tranh bình đẳng B Nhà nước đầu tư ngân sách vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới C Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học D Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học Câu Nhà nước đổi chế quản lí khoa học cơng nghệ cách A Tạo thị trường cạnh tranh bình đẳng B Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học C Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao công nghệ tiên tiến D Nâng cao chất lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học Câu Trong nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, Đảng Nhà nước ta coi vấn đề sau quốc sách hàng đầu? A Khoa học cơng nghệ B Dân số C Quốc phòng an ninh D Văn hố Văn hóa Câu Nền văn hóa tiên tiến văn hóa A thể tinh thần yêu nước B tiến C thể tinh thần đại đoàn kết D thể tinh thần yêu nước đại đồn kết Câu Nền văn hố mà nước ta xây dựng văn hoá A có nội dung xã hội chủ nghĩa tính chất dân tộc B tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc C mang sắc dân tộc D có tính chất tiên tiến Câu Xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc; xây dựng người Việt Nam phát triển tồn diện trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, lực sáng tạo A nhiệm vụ văn hóa B tính chất văn hóa C ý nghĩa văn hóa D mức độ văn hóa Câu Nền văn hoá tiên tiến thể tinh thần yêu nước tiến lý tưởng độc lập dân tộc CNXH, tất 25 A nhân loại B người C giới D dân tộc Câu Nền văn hóa đậm đà sắc dân tộc văn hóa A tạo sức sống dân tộc B thể lĩnh dân tộc C chứa đựng yếu tố tạo sức sống, lĩnh dân tộc D kế thừa truyền thống Câu Để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc cần phải A xóa bỏ tất thuộc quà khứ B giữ nguyên truyền thống dân tộc C tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại D kế thừa, phát huy di sản truyền thống văn hóa dân tộc Câu Để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc cần phải A xóa bỏ tất thuộc q khứ B giữ nguyên truyền thống dân tộc C tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại D tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Câu Để kế thừa phát huy di sản, truyền thống văn hóa dân tộc cần A bảo tồn giá trị chung tất dân tộc cộng đồng dân tộc Việt Nam B bảo tồn nét đẹp riêng dân tộc đất nước Việt Nam C bảo tồn, phát huy giá trị chung nét đẹp riêng dân tộc đất nước Việt Nam D bảo tồn, phát huy nét đẹp riêng dân tộc đất nước Việt Nam Câu Để kế thừa phát huy di sản, truyền thống văn hóa dân tộc cần A kế thừa, phát huy giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mỹ, văn hóa, phong mỹ tục dân tộc B bảo tồn, tôn tạo di tích lịch sử, di sản văn hóa danh lam thắng cảnh đất nước C kế thừa, phát huy giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mỹ, văn hóa, phong mỹ tục dân tộc, bảo tồn, tơn tạo di tích lịch sử, di sản văn hóa danh lam thắng cảnh đất nước D kế thừa, phát huy giá trị tinh thần, đạo đức, bảo tồn, tơn tạo di tích lịch sử, di sản văn hóa danh lam thắng cảnh đất nước Câu 10 Để xây dựng văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc, cần phải A giữ nguyên truyền thống dân tộc B phát huy văn hoá truyền thống, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại C xoá bỏ tất thuộc khứ D trọng tiếp thu tinh hoa văn hố nhân loại Thơng hiểu Giaos dục Câu Nhiệm vụ sau nhiệm vụ giáo dục đào tạo? A Ưu tiên đầu tư cho giáo dục B Nâng cao dân trí C Đào tạo nhân lực D Bồi dưỡng nhân tài Câu Nội dung sau phương hướng để phát triển giáo dục nước ta? A Mở rộng quy mô giáo dục B Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học C Xã hội hoá nghiệp giáo dục D Tăng cường hợp tác giới giáo dục Câu Luật Giáo dục quy định Nhà nước cộng đồng giúp đỡ để người nghèo học tập, tạo điều kiện để người có khiếu phát triển tài Điều thể nội dung phương hướng phát triển giáo dục? A Mở rộng quy mô giáo dục B Ưu tiên đầu tư cho giáo dục C Thực cơng giáo dục D Xã hội hố nghiệp giáo dục Câu Đối với giáo dục đào tạo việc nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo, giáo dục toàn diện, đổi nội dung, phương pháp dạy học; cấu tổ chức, chế quản lí, có sách đắn việc phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, sử dụng nhân tài A phương hương B sách C ý nghĩa D thực trạng Câu Đối với giáo dục đào tạo mở rộng qui mơ giáo dục; từ giáo dục mầm non đến giáo dục đại học, tăng dạy nghề trung cấp chuyên nghiệp A phương hương B sách C ý nghĩa D thực trạng Câu Đối với giáo dục đào tạo việc thực cơng xã hội giáo dục, tạo điều kiện để người nghèo có hội học tập, người giỏi phát huy tài nănglà A phương hương B sách C ý nghĩa D thực trạng 26 Câu Đối với giáo dục đào tạo việc xã hội hố giáo dục: đa dạng hố loại hình nhà trường, hình thức giáo dục, xây dựng xã hội học tập A phương hương B sách C ý nghĩa D thực trạng Câu Đối với giáo dục đào tạo việc phải tăng cường hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo, đào tạo sau đại học, du học, liên kết đào tạo A phương hương B sách C ý nghĩa D thực trạng Câu Ý nghĩa nhân văn sâu sắc nghiệp giáo dục nước ta thể qua phương hướng sau sách giáo dục đào tạo? A Mở rộng quy mô giáo dục B Ưu tiên đầu tư cho giáo dục C Thực công xã hội giáo dục D Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục Câu 10 Nội dung sau phương hướng để phát triển giáo dục nước ta? A Mở rộng quy mô giáo dục B Đẩy mạnh xúc tiến thương mại C Xã hội hoá nghiệp giáo dục D Tăng cường hợp tác giới giáo dục Câu 11 Nhà nước đổi nội dung chương trình, phương pháp dạy học, đổi cấu tổ chức, quản lí… thực phương hướng sau đây? A Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục B Mở rộng quy mô giáo dục C Ưu tiên đầu tư cho giáo dục D Thực công giáo dục Câu 12 Nhà nước thành lập sở giáo dục, từ mầm non đến đại học sau đại học, tăng số lượng trường nghề thực phương hướng sau đây? A Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục B Mở rộng quy mô giáo dục C Ưu tiên đầu tư cho giáo dục D Thực công giáo dục Câu 13 Nhà nước huy động nguồn lực để phát triển giáo dục, xây dựng sở vật chất cho trường học, đại hóa nhà trường thực phương hướng sau đây? A Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục B Mở rộng quy mô giáo dục C Ưu tiên đầu tư cho giáo dục D Thực công giáo dục Câu 14 Nhằm tạo điều kiện để người nghèo có hội học tập, vùng sâu vùng xa quan tâm người giỏi phát huy tài thực phương hướng sau đây? A Nâng cao chất lượng hiệu giáo dục B Mở rộng quy mô giáo dục C Ưu tiên đầu tư cho giáo dục D Thực công giáo dục Câu 15 Nội dung thể trách nhiệm công dân sách giáo dục – đào tạo? A Coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại B Thường xuyên nâng cao trình độ học vấn C Ra sức chiếm lĩnh tri thức khoa học đại D Có quan hệ tốt đẹp với người xung quanh Câu 16 Việc Nhà nước miễn, giảm học phí cho HS nghèo, HS có hồn cảnh khó khăn thể phương hướng để phát triển giáo dục – đào tạo? A Mở rộng quy mô giáo dục B Thực công xã hội giáo dục D Xã hội hóa nghiệp giáo dục D Ưu tiên đầu tư cho giáo dục Khoa học công nghệ Câu Nội dung sau nói nhiệm vụ khoa học cơng nghệ? A Cung cấp luận khoa học cho việc hoạch định chủ trương, đường lối, sách B Xây dựng sở hạ tầng kĩ thuật phục vụ cho nghiệp CNH – HĐH C Tạo phát triển mạnh mẽ lực lượng sản xuất D Tiền đề để phát triển đất nước hùng mạnh sánh vai với nước tiên tiến Câu Để có thị trường khoa học cơng nghệ nước ta cần phải có sách sau đây? A Tạo thị trường cạnh tranh lành mạnh, thúc đẩy việc áp dụng tiến khoa học công nghệ B Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học công nghệ C Nhà nước đầu tư ngân sách vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới D Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao công nghệ tiên tiến 27 Câu Để có thị trường khoa học cơng nghệ nước ta cần phải có sách sau đây? A Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học công nghệ B Đổi công nghệ C Nhà nước đầu tư ngân sách vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới D Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao cơng nghệ tiên tiến Câu Để có thị trường khoa học công nghệ nước ta cần phải có sách sau đây? A Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học công nghệ B Nhà nước đầu tư ngân sách vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới C Hoàn thiện sở pháp lí nâng cao hiệu lực thi hành pháp luật sở hữu trí tuệ, trọng dụng nhân tài D Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao công nghệ tiên tiến Câu Để nâng cao tiềm lực khoa học cơng nghệ nước ta cần phải có biện pháp sau đây? A Nâng cao chất lượng, tăng thêm số lượng đội ngũ cán khoa học B Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học công nghệ C Nhà nước đầu tư ngân sách vào chương trình nghiên cứu quốc gia đạt trình độ khu vực giới D Huy động nguồn lực để nhanh vào số lĩnh vực sử dụng công nghệ cao công nghệ tiên tiến Câu Để nâng cao tiềm lực khoa học cơng nghệ nước ta cần phải có biện pháp sau đây? A Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học công nghệ B Tăng cường sở vật chất kỉ thuật C Tạo thị trường cạnh tranh bình đẳng D Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học Câu Để nâng cao tiềm lực khoa học công nghệ, nước ta cần phải có biện pháp sau đây? A Khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học công nghệ B Tạo thị trường cạnh tranh bình đẳng C Đẩy mạnh hợp tác quốc tế D Nâng cao số lượng đội ngũ nghiên cứu khoa học Câu Xây dựng tiềm lực cho khoa học công nghệ: nâng cao chất lượng, số lượng đội ngũ cán khoa học, tăng cường sở vật chất-kĩ thuật, đẩy mạnh hợp tác quốc tế khoa học công nghệ nội dung thuộc A nhiệm vụ khoa học công nghệ B phương hướng khoa học công nghệ C ý nghĩa khoa học cơng nghệ D sách khoa học công nghệ Câu Tập trung vào nhiệm vụ trọng tâm, đẩy mạnh nghiên cứu lĩnh vực khoa học xã hội, ứng dụng chuyển giao công nghệ phục vụ nông nghiệp nông thôn, phát triển công nghệ thông tin, công nghệ sinh học, vật liệu nội dung thuộc A nhiệm vụ khoa học công nghệ B phương hướng khoa học công nghệ C ý nghĩa khoa học cơng nghệ D sách khoa học công nghệ Câu 10 Đổi chế quản lí khoa học cơng nghệ nhằm khai thác tiềm sáng tạo nghiên cứu khoa học, lí luận nội dung thuộc A nhiệm vụ khoa học công nghệ B phương hướng khoa học công nghệ C ý nghĩa khoa học cơng nghệ D sách khoa học cơng nghệ Câu 11 Một phương hướng khoa học cơng nghệ gì? A Cung cấp luận khoa học B Tạo thị trường cho khoa học công nghệ C Giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn D Đổi nâng cao trình độ cơng nghệ Câu 12 Nội dung nói nhiệm vụ khoa học công nghệ? A Bảo vệ Tổ quốc B Giải đáp vấn đề lý luận thực tiễn C Phát triển nguồn nhân lực D Phát triển khoa học công nghệ Câu 13 Giải đáp kịp thời vấn đề lí luận thực tiễn sống đặt nói đến 28 A vai trò KH - CN B nhiệm vụ KH - CN C phương hướng phát triển KH - CN D trách nhiệm KH - CN Văn hóa Câu Xây dựng văn hố nhằm mục tiêu tất người thể tính chất sau văn hoá? A Tiên tiến B Đậm đà sắc dân tộc C Tiến D Giàu sắc Câu Một phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc A Làm cho chủ nghĩa Mác- Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh Giữ vai trò chủ đạo đời sống tinh thần nhân dân B Đổi chế quản lí văn hóa C Tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa D Tạo mơi trường cho văn hóa phát triển Câu Một phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc A đổi chế quản lí văn hóa B kế thừa, phát huy di sản truyền thống văn hóa dân tộc C tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa D tạo mơi trường cho văn hóa phát triển Câu Một phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc A đổi chế quản lí văn hóa B tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa C tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại D tạo mơi trường cho văn hóa phát triển Câu Một phương hướng để xây dựng văn hóa tiên tiến đậm đà sắc dân tộc A đổi chế quản lí văn hóa B tập trung vào nhiệm vụ xây dựng văn hóa C tạo mơi trường cho văn hóa phát triển D nâng cao hiểu biết mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm sáng tạo văn hóa nhân dân Câu Kế thừa, phát huy di sản truyền thống văn hóa dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại nói đến A nhiệm vụ sách văn hóa B phương hướng phát triển văn hóa C vai trò văn hóa D trách nhiệm văn hóa Câu Một nhiệm vụ văn hóa A giữ nguyên sắc văn hóa dân tộc B.thay đổi tồn văn hóa C xây dựng văn hóa tiên tiến D xây dựng văn hóa đại Câu Nền văn hóa tiên tiến văn hóa thể A tinh thần yêu nước B tiến gắn với yêu nước C tinh thần đại đoàn kết D tiến gắn với đại đoàn kết Câu Nội dung sau nói phương hướng văn hóa? A Nâng cao hiểu biết mức hưởng thụ văn hóa B Xây dựng văn hóa tiên tiến C Xây dựng văn hóa đậm đà sắc dân tộc D Nâng cao đời sống tinh thần cho người dân Vận dụng Câu Em giúp K hoạt động sau, đâu hoạt động khoa học, công nghệ? A Đầu tư kinh phí cho việc nghiên cứu đề tài xử lí rác thải B Mở rộng mạng lưới thư viện trường học C Khuyến khích tổ chức ngày lễ hội truyền thống D Tham gia hội khuyến học cấp xã, huyện, tỉnh Câu Chính sách cộng điểm ưu tiên giúp nhiều học sinh vùng khó khăn học đại học lấy hội bạn học sinh vùng thuận lợi, thi vào trường tốp Theo em, việc cộng điểm ưu tiên theo quy chế thi THPT quốc gia A Không phù hợp điểm cộng ưu tiên nhiều, gây xúc cho học sinh vùng thuận lợi B Không phù hợp bạn điểm thi thấp nhờ ưu tiên đậu vào trường tốp C Phù hợp góp phần giúp đỡ học sinh vùng sâu vùng xa học đại học để nâng cao trình độ D Phù hợp học sinh vùng sâu vùng xa có lực học yếu 29 Câu Do lực học trung bình nên H muốn học nghề sau thi THPT quốc gia Theo em, việc làm H A Phù hợp với lực định hướng nghề nghiệp B Khơng phù hợp cần học đại học để nâng cao trình độ C Khơng phù hợp muốn xin việc làm phải có trình độ đại học D Phù hợp có học đại học trường tốp trường thất nghiệp Câu Thấy G cúi chào giáo viên khơng dạy nên H cho điều không cần thiết,là hành vi thừa Vậy theo em A Việc làm G phù hợp với chuẩn mực văn hóa tốt đẹp dân tộc B Đồng ý với ý kiến H C Việc làm G phù hợp để “lấy lòng” giáo viên D Việc làm G phù hợp khơng chào ngại Câu Trong lúc ăn sáng căntin trường, U vứt giấy lau vương vãi khắp nhà dù có sọt rác nên K nhắc nhở U bỏ rác nơi quy định Theo em A Vứt rác xuống nhà khơng cấm B Vứt rác xuống nhà chủ quán dọn C Nên bỏ rác nơi quy định để thể người có văn hóa, trách nhiệm D Vứt rác đâu đólà căntin khơng phải lớp học Câu Vì thần tượng nam ca sĩ nên H (đang học lớp 11) nhuộm tóc đỏ ăn mặc giống với ca sĩ thần tượng Việc làm H A Nên làm để khẳng định cá tính thân B Nên làm để khẳng định đẳng cấp thời thượng C Khơng nên tốn tiền D Khơng nên khơng phù hợp với lứa tuổi học sinh Câu Gia đình bạn A thuộc hộ nghèo, bạn A học Nhà nước miễn đóng học phí Điều thể phương hướng giáo dục đào tạo A Thực công xã hội giáo dục B Xã hội hóa nghiệp giáo dục C Nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục đào tạo D Mở rộng quy mô giáo dục đào tạo Câu Các bạn học sinh trường THPT X tham gia tích cực thi sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp tỉnh Việc làm thể trách nhiệm cơng dân sách khoa học cơng nghệ? A Tham gia nhiệt tình hoạt động phong trào B Chiếm lĩnh kiến thức khoa học kỹ thuật C Nâng cao trình độ học vấn D Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại Câu Học sinh trường PTDTNT tỉnh X mặc trang phục truyền thống dân tộc vào thứ hàng tuần thể trách nhiệm công dân sách sau đây? A Giáo dục đào tạo B Khoa học công nghệ C Văn hóa D Dân tộc Câu 10 Bà A ốm nặng, gia đình mời thầy cúng đến để chữa bệnh cho bà Việc làm thể A kế thừa truyền thống dân tộc B phong tục, tập quán địa phương C phát huy sắc dân tộc D mê tín dị đoan Câu 11 Vào tết trung thu, trường THPT Y lại tổ chức “Vui hội trăng rằm” cho học sinh bán trú Điều thể phương hướng sách văn hóa? A Nâng cao mức hưởng thụ văn hóa B Tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân lồi C Kế thừa truyền thống dân tộc D Phát huy phong tục tập quán địa phương Vận dụng cao Câu Bạn H rủ B, M N chùa để cầu may Cả bốn bạn bàn xem nên mặc trang phục cho đẹp H đưa ý kiến nên mặc váy ngắn M phản đối cho trang phục khơng phù hợp chùa Còn B N lại hào hứng với ý tưởng B Trong trường hợp hành vi không nên? A Bạn H B Bạn H, B N C Bạn M D Bạn B N 30 Câu Thấy F H xúm xem clip phim đồi trụy điện thoại, K vội chạy lại xem K tải gửi cho M, N bạn K Trong trường hợp việc làm vi phạm sách văn hóa? A Bạn F H B Bạn F, H, K C Bạn F, H, K , M N D Mình bạn K Câu Sau xem thơng tin bắt cóc trẻ em khơng rõ nguồn face book, M lo lắng nhà có em trai tuổi M chia sẻ cho H H lại chia sẻ cho G G chia sẻ cho U U đọc khơng bình luận, khơng chia sẻ cho Trong trường hợp việc làm không nên? A Bạn M U B Bạn M, H G C Bạn M, H U D Bạn H, G U Câu Vì bực tức chuyện tình cảm riêng tư với G nên H lên face book chửi bới G K bạn H vội chia sẻ chuyện cho Y bình luận thiếu thiện cảm G Y lại chia sẻ cho M N Trong trường hợp việc làm vi phạm sách văn hóa? A Bạn G K B Bạn K H C Bạn K, H Y D Bạn K, H, Y, M N Câu Do học lực yếu nên H S thường xuyên giúp đỡ học tập O khơng giúp H nói xấu S có động riêng giúp H Bất bình với hành vi O, F đánh O L thấy can F O trình bày việc với giáo viên chủ nhiệm Trong trường hợp này, việc làm cần thiết? A Bạn S B Bạn S F C Bạn S L D Bạn S, O L Câu Bạn M thường chế nhạo, chê bai K L hai bạn thích thức ăn số phong tục bạn người dân tộc thiểu số lớp M đăng việc lên trang cá nhân chia sẻ cho U V Hai bạn U V bình luận với nội dung thiếu tơn trọng K L, đồng thời chia sẻ viết cho N E Những vi phạm sách văn hóa? A Bạn M, K L B Bạn U V C Bạn M, U V D Bạn M, U, V, N E Bài 14 CHÍNH SÁCH QUỐC PHÒNG VÀ AN NINH Nhận biết Câu Trách nhiệm cơng dân sách quốc phòng an ninh thể việc A Thường xuyên nêu cao tinh thần cảnh giác trước âm mưu, thủ đoạn tinh vi kẻ thù B không cần cảnh giác tiềm lực quốc phòng nước ta hùng mạnh C cảnh giác với lực bên thấy cần thiết D cảnh giác với lực bên ngồi có đe dọa trực tiếp vũ lực vào nước ta Câu Trách nhiệm công dân sách quốc phòng an ninh thể việc A chấp hành pháp luật dân đủ với công dân đội B chấp hành pháp luật quốc phòng an ninh, giữ gìn trật tự, an ninh quốc gia C nhà nước nhắc nhở chấp hành sách quốc phòng an ninh D cảnh giác với lực bên ngồi có đe dọa trực tiếp vũ lực vào nước ta Câu Trách nhiệm cơng dân sách quốc phòng an ninh thể việc A không cần thực nghĩa vụ quân khơng có chiến tranh B thực nghĩa vụ quân bị bắt buộc C sẵn sàng thực nghĩa vụ quân D nghĩa vụ quân nhà nước Câu Trách nhiệm công dân sách quốc phòng an ninh thể việc A hoạt động lĩnh vực quốc phòng an ninh nhà nước nên không quan tâm B tham gia hoạt động lĩnh vực quốc phòng an ninh bị bắt buộc C tích cực tham gia hoạt động lĩnh vực quốc phòng an ninh nơi cư trú D không cần tham gia hoạt động lĩnh vực quốc phòng an ninh Câu Trách nhiệm cơng dân sách quốc phòng an ninh thể việc A tin tưởng vào sách quốc phòng an ninh Đảng Nhà nước B tin tưởng vào viện trợ cho quốc phòng từ bên ngồi 31 C tin tưởng vào may mắn công nghiệp quốc phòng nước nhà D cần tin tưởng vào quốc phòng đủ Câu Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ xã hội chủ nghĩa nhiệm vụ quan trọng A quyền cấp B quốc phòng an ninh C tất công dân D quân đội nhân dân Câu Để bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa giai đoạn tiềm lực phát triển kinh tế đất nước, sức mạnh chế độ trị, sức mạnh khối đại đồn kết dân tộc, sức mạnh bên nhân tố A định B quan trọng C chủ yếu D Câu Bảo vệ Tổ quốc nhiệm vụ toàn Đảng, Nhà nước nhân dân, Quân đội nhân dân Công an nhân dân lực lượng A chủ yếu B định C quan trọng D nòng cốt Câu Những hành vi xâm phạm độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam, xâm phạm Hiến pháp, chế độ trị, chế độ kinh tế, văn hố, quốc phòng, an ninh, đối ngoại Việt Nam coi hoạt động A xâm phạm an ninh quốc gia B can thiệp từ bên C chống phá Nhà nước D lực phản động Câu 10 Để thực tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc, phải kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh A quốc phòng an ninh B quốc tế C khoa học công nghệ D thời đại Câu 11 Để thực tốt nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc tình hình mới, đòi hỏi phải kết hợp sức mạnh lực lượng trận quốc phòng với sức mạnh lực lượng trận A chiến tranh nhân dân B an ninh C quốc phòng tồn dân D biên phòng Câu 12 Những truyền thống tốt đẹp, sức mạnh văn hoá tinh thần sức mạnh vật chất dân tộc A sức mạnh dân tộc B sức mạnh thời đại C sức mạnh tinh thần D sức mạnh thể chất Câu 13 Sức mạnh khoa học công nghệ, sức mạnh lực lượng tiến cách mạng giới A sức mạnh dân tộc B sức mạnh thời đại C sức mạnh tinh thần D sức mạnh thể chất Thông hiểu Câu Nội dung nhiệm vụ quốc phòng an ninh? A Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân tộc B Bảo vệ vững độc lập, chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ tổ quốc C Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại D Kết hợp quốc phòng với an ninh Câu Nội dung nhiệm vụ quốc phòng an ninh? A Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN B Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết toàn dân tộc C Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại D Kết hợp quốc phòng với an ninh Câu Nội dung nhiệm vụ quốc phòng an ninh? A Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại B Kết hợp kinh tế xã hội với quốc phòng an ninh C Bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh văn hoá - tư tưởng D Kết hợp quốc phòng với an ninh Câu Nội dung nhiệm vụ quốc phòng an ninh? A Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại B Kết hợp kinh tế xã hội với quốc phòng an ninh C Kết hợp quốc phòng với an ninh D Duy trì trật tự kỉ cương, an tồn xã hội Câu Nội dung nhiệm vụ quốc phòng an ninh? 32 A Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại B Kết hợp kinh tế xã hội với quốc phòng an ninh C Kết hợp quốc phòng với an ninh D Xây dựng quốc phòng tồn dân an ninh nhân dân vững mạnh toàn diện Câu Nội dung phương hướng để xây dựng quốc phòng an ninh? A Duy trì trật tự kỉ cương, an toàn xã hội B Bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh văn hoá - tư tưởng C Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN D Kết hợp quốc phòng với an ninh Câu Nội dung phương hướng để xây dựng quốc phòng an ninh? A Duy trì trật tự kỉ cương, an toàn xã hội B Bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh văn hố - tư tưởng C Kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại D Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN Câu Nội dung phương hướng để xây dựng quốc phòng an ninh? A Duy trì trật tự kỉ cương, an toàn xã hội B Phát huy sức mạnh tổng hợp khối đại đoàn kết tồn dân tộc C Bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh văn hoá - tư tưởng D Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN Câu Nội dung phương hướng để xây dựng quốc phòng an ninh? A Kết hợp kinh tế xã hội với quốc phòng an ninh B Duy trì trật tự kỉ cương, an toàn xã hội C Bảo vệ an ninh trị, an ninh kinh tế, an ninh văn hoá - tư tưởng D Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân chế độ XHCN Vận dụng Câu A 20 tuổi, có tên danh sách gọi nhập ngũ địa phương năm 2017 Bố mẹ A không muốn cho trai thực nghĩa vụ A làm cho cơng ty B với thu nhập cao nên “xin” cho A dược miễn nhập ngũ Trong trường hợp này, việc làm bố mẹ A A cản trở chủ trương địa phương B thể quyền tự do, bình đẳng cơng dân C bảo vệ quyền lao động đáng D vi phạm sách quốc phòng an ninh Câu Thấy người lạ vào xóm phát tài liệu tun truyền tơn giáo lạ, K báo cho quyền đại phương Việc làm K A Khơng cần thiết khơng liên quan đến B Khơng cần thiết khơng biết người lạ có vi phạm hay khơng C Cần thiết để góp phần bảo vệ an ninh thơn xóm D Cần thiết để chứng tỏ lĩnh Câu Phát K bắt trộm chó nhà nên V rủ thêm H G đến hỗ trợ đánh K, trói lại tra khảo Việc làm K A Cần thiết trộm chó nhà nên có quyền đánh B Cần thiết để chống trộm chó nhà hàng xóm xung quanh C Cần thiết muốn dọa cho tên trộm sợ mà khơng trộm chó D Khơng nên đánh trói người vi phạm làm nguy hiểm đến tính mạng người khác Câu Bạn K, 17 tuổi học lớp 11 tham gia khám tuyển nghĩa vụ quân địa phương Việc làm K A Cần thiết theo quy định luật nghĩa vụ quân B Cần thiết để kiểm tra sức khỏe thân C Cần thiết không bị phạt D Khơng cần thiết học sinh Câu Đảng Nhà nước ta kêu gọi toàn thể nhân dân Việt Nam nhân dân u chuộng hòa bình giới đấu tranh phản đối việc Trung Quốc hạ đặt trái phép Giàn khoan 981 vùng đặc quyền kinh tế Việt Nam vào năm 2014 Việc làm A phát huy sức mạnh toàn dân tộc B kết hợp sức mạnh dân tộc với sức mạnh thời đại 33 C kết hợp sức mạnh quốc phòng với sức mạnh an ninh D kết hợp sức mạnh kinh tế với sức mạnh quốc phòng an ninh Vận dụng cao Câu Vì cha mẹ không muốn cho Q đội nên mẹ Q đưa cho ông P khoản tiền để lo lót cho ơng T cán qn địa phương để loại Q khỏi danh sách trúng tuyển Trong trường hợp này, vi phạm sách quốc phòng an ninh Đảng Nhà nước ta? A Bố Q, mẹ Q Q B Mẹ Q, ông P, ông T C Bố Q, mẹ Q ông P D Bố Q, mẹ Q ông T Câu Phát K bắt trộm chó nhà nên V rủ thêm H G đến hỗ trợ đánh K, trói lại tra khảo L biết chuyện lớn tiếng hơ hốn cho xóm biết có trộm chó bị trói nhà V Trong trường hợp này, việc làm khơng nên vừa vi phạm pháp luật lại làm cho tình hình an ninh phức tạp thêm? A Anh V, H G B Anh V, H, G L C Mình anh L D Anh V L Câu Thấy S từ nơi khác đến thăm nhà cô V nên T rủ Y, X Z đến nhà V để tìm cách gây đánh S có X Y theo T Trong trường hợp này, việc làm khơng nên A Mình anh T B Anh T X, Y, Z C Anh T, X Y D Anh T Z Câu Thấy S từ nơi khác đến thăm nhà cô V nên T rủ Y, X Z đến nhà V để tìm cách gây đánh S có X theo T L biết chuyện ngăn cản X T không nên gây với S Trong trường hợp này, việc làm cần thiết A Anh Y Z B Anh Y, Z L C Anh L D Anh X T Câu BÀI 15: CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI Nhận biết Câu Cùng với việc đẩy mạnh công Đổi đất nước, lĩnh vực đối ngoại, Đảng Nhà nước ta thực việc làm để sớm đưa nước ta khỏi tình trạng phát triển, thực thắng lợi nghiệp công nghiệp hoá, đại hoá đất nước? A Phát triển đối ngoại nhân dân B Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế C Đổi chế quản lí kinh tế – xã hội D Đổi hệ thống luật pháp Câu Để phát huy nội lực, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế, thực thắng lợi nghiệp cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước, phương hướng để thực sách đối ngoại nước ta đẩy mạnh hoạt động A đầu tư nước B kinh tế đối ngoại C xuất nhập D thương mại với bên ngồi Câu Vai trò sách đối ngoại chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với giới; góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước A nâng cao vị nước ta trường quốc tế B giữ nguyên vị nước ta trường quốc tế C vị nước ta trường quốc tế D nước ta giữ vị độc tôn trường quốc tế Câu Trách nhiệm công dân sách đối ngoại thể việc A tin tưởng chấp hành sách đối ngoại Nhà nước B người làm công tác đối ngoại cần thực C người có trách nhiệm thực D việc Nhà nước Câu Một phương hướng sách đối ngoại A ln quan tâm đến tình hình giới B đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại 34 C tôn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi D chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi Câu Một nội dung nói vai trò đối ngoại A chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với giới B giữ vững mơi trường hồ bình, tạo điều kiện thuận lợi cho công đổi C đẩy mạnh phát triển kinh tế xã hội, cơng nghiệp hố – đại hố đất nước D góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc ,dân chủ tiến xã hội Câu Một nội dung nói nhiệm vụ đối ngoại A chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi để đưa nước ta hội nhập với giới B góp phần tạo điều kiện thuận lợi để phát triển đất nước C nâng cao vị nước ta trường quốc tế D góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc ,dân chủ tiến xã hội Câu Một phương hướng sách đối ngoại A chủ động tham gia giao lưu với nước khu vực B chủ động tham gia vào diễn dàn hợp tác C chủ động tham gia vào cộc dấu tranh chung quyền người D chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi Câu Một phương hướng sách đối ngoại A củng cố tăng cường quan hệ với đảng cộng sản B tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi C chủ động tham gia hợp tác với nước láng giềng D chủ động tạo mối quan hệ quốc tế thuận lợi Câu 10 Một phương hướng sách đối ngoại A phát triển công tác đối ngoại nhân dân B phát triển kinh tế đất nước C phát triển nguồn nhân lực ngoại giao D phát triển nguồn nhân lực trình độ cao Thơng hiểu Câu Tơn trọng độc lập chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau; tơn trọng, bình đẳng có lợi, nói đến nội dung sách đối ngoại nước ta? A Vai trò B Nhiệm vụ C Nguyên tắc D Ý nghĩa Câu Góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội nói đến nội dung sách đối ngoại nước ta? A Vai trò B Nhiệm vụ C Nguyên tắc D Ý nghĩa Câu Trong quan hệ quốc tế nay, xu coi trội tác động sâu sắc đến đường lối, sách đối ngoại nước ta? A Xu cạnh tranh gay gắt nước B Xu hồ bình, hợp tác phát triển C Bất đồng nước ngày gia tăng D Tranh chấp lãnh thổ, xung đột sắc tộc, tôn giáo ngày gia tăng Câu Bên cạnh nguyên tắc tơn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, không can thiệp vào công việc nội nhau, sách đối ngoại Đảng Nhà nước ta thực theo nguyên tắc đây? A Tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi B Phát triển cơng tác đối ngoại nhân dân C Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại 35 D Củng cố tăng cường quan hệ với nước xã hội chủ nghĩa Câu Hoạt động đối ngoại bền vững mang lại hiệu dựa sở A Một bên phải lợi B Bình đẳng, có lợi C Phần đóng góp phải D Tự nguyện chấp nhận thua thiệt Câu Tôn trọng độc lập, chủ quyền tồn vẹn lãnh thổ, khơng can thiệp vào cơng việc nội nói đến nội dung sách đối ngoại nước ta? A Vai trò B Nhiệm vụ C Nguyên tắc D Ý nghĩa Câu Tơn trọng lẫn nhau, bình đẳng có lợi nói đến nội dung sách đối ngoại nước ta? A Vai trò B Nhiệm vụ C Nguyên tắc D Ý nghĩa Câu Nội dung phương hướng để thực sách đối ngoại nước ta? A Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế lĩnh vực khác B Củng cố tăng cường quan hệ với đảng cộng sản, công nhân, đảng cánh tả, phong trào độc lập dân tộc C Phát triển công tác đối ngoại nhân dân, tích cực tham gia vào diễn đàn hoạt động nhân dân giới D Chỉ thiết lập quan hệ ngoại giao với nước lớn giới lợi ích mang lại lớn Câu Nội dung phương hướng để thực sách đối ngoại nước ta? A Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế lĩnh vực khác B Củng cố tăng cường quan hệ với đảng cộng sản, công nhân, đảng cánh tả, phong trào độc lập dân tộc C Phát triển công tác đối ngoại nhân dân, tích cực tham gia vào diễn đàn hoạt động nhân dân giới D Giữ vững mơi trường hồ bình, tạo điều kiện quốc tế thuận lợi cho công đổi Câu 10 Nội dung phương hướng để thực sách đối ngoại nước ta? A Chủ động tích cực hội nhập kinh tế quốc tế đồng thời mở rộng hợp tác quốc tế lĩnh vực khác B Chủ động tham gia vào đấu tranh chung quyền lợi người C Đẩy mạnh hoạt động kinh tế đối ngoại để phát huy nội lực, nâng cao hiệu hợp tác quốc tế D Góp phần tích cực vào đấu tranh chung nhân dân giới hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội Vận dụng Câu Việt nam trở thành thành viên Hiệp hội quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) vào thời gian ? A Ngày 28 – – 1995 B Ngày 27 – – 1995 C Ngày 15 – – 1997 D Ngày 18 – – 1998 Câu Việt Nam thành viên tham gia sáng lập tổ chức sau đây? A ASEAN B APEC C ASEM D WTO 36 Câu Việt Nam gia nhập Diễn đàn Châu Á – Thái Bình Dương (APEC) vào thời gian sau đây? A Tháng – 2006 B Tháng 11 – 1998 C Tháng 11 – 1997 D Tháng – 1997 Câu Việt Nam hồn thành trọng trách Ủy viên khơng thường trực Hội đồng Bảo an Liên hợp quốc thời gian sau đây? A 2007 – 2008 B 2009 – 2010 C 2008 – 2009 D 2006 – 2007 Câu Bạn A tích cực học ngoại ngữ để sau tham gia vào cơng việc liên quan đến đối ngoại Trong trường hợp này, bạn A thể A trách nhiệm nhà nước B trách nhiệm cơng dân C lợi ích thân D lợi ích tập thể Vận dụng cao 37 ... xã hội dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 15 Nhân dân có quyền lao động, quyền bình đẳng nam, nữ dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hố D xã hội Câu 16 Nền dân chủ xã hội. .. nước, tổ chức trị – xã hội dân chủ lĩnh vực A kinh tế B trị C văn hoá D xã hội Câu Nhân dân có quyền tham gia quản lí nhà nước xã hội, tham gia thảo luận vấn đề chung Nhà nước địa phương dân chủ lĩnh... sử Câu Nền dân chủ xã hội chủ nghĩa thực lĩnh vực đây? A Kinh tế, trị, văn hóa, xã hội B Kinh tế, trị, văn hóa C Kinh tế, trị, văn hóa, tinh thần D Chính trị, văn hóa, xã hội Câu Nền dân chủ XHCN