Đang tải... (xem toàn văn)
SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen SKKN Phát triển kĩ năng giải bài tập “các quy luật di truyền” thông qua dạng toán “di truyền tương tác giữa các gen không alen
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT GIAO THỦY BÁO CÁO SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP “CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN” THÔNG QUA DẠNG TỐN “DI TRUYỀN TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHƠNG ALEN” Tác giả: Đặng Thị Tho Trình độ chun mơn: Cử nhân Chức vụ: Giáo viên Nơi làm việc: Trường THPT giao Thủy GIỚI THIỆU CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Tên sáng kiến: Phát triển kĩ giải tập “các quy luật di truyền” thơng qua dạng tốn “di truyền tương tác gen không alen” Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chương trình Sinh học 12: ôn tập, học nâng cao, hướng dẫn học sinh tự học, bồi dưỡng học sinh giỏi Thời gian áp dụng sáng kiến: Từ tháng năm 2013 đến tháng năm 2015 Tác giả: Họ tên: Đặng Thị Tho Năm sinh: 1983 Nơi thường trú: Giao Hải- Giao Thủy- Nam Định Trình độ chun mơn: Cử nhân Sinh học Chức vụ công tác: Giáo viên Nơi làm việc: Trường THPT Giao Thủy- Huyện Giao Thủy- Tỉnh Nam Định Điện thoại: 0975 28 1983 Tỷ lệ đóng góp tạo sáng kiến: 100% Đồng tác giả: Không Đơn vị áp dụng sáng kiến: Tên đơn vị: Trường THPT Giao Thủy Địa chỉ: Thị trấn Ngô Đồng- Huyện Giao Thủy- Tỉnh Nam Định Điện thoại: 0350 3895 126 I ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA SÁNG KIẾN Nội dung “Các quy luật di truyền” nằm phần “V- Di truyền học” thuộc chương trình Sinh học 12 có vai trò đặc biệt quan trọng, khơng ln chiếm tỉ lệ điểm số cao cấu trúc đề thi cấp Tỉnh đề thi cấp Quốc gia mà nội dung chứa đựng nhiều thách thức với tốn khó thuộc dạng tập tổng hợp- phải đặc biệt kể đến dạng tập Di truyền tương tác gen không alen có kết hợp đồng thời với số quy luật di truyền khác ( như: di truyền liên kết hồn tồn khơng hồn tồn, di truyền liên kết giới tính, phân li độc lập, ) Bản thân tơi q trình tham gia giảng dạy Sinh học 12 hướng dẫn đội tuyển học sinh giỏi nhà trường dự thi cấp Tỉnh, nhằm giúp học sinh có kết tốt, tơi trọng dạng toán liên quan đến quy luật di truyền tương tác gen không alen, nhiều thời gian, cơng sức tìm tài liệu, nghiên cứu, tuyển chọn xếp tập cho có hệ thống từ dễ đến khó, từ dạng đơn giản đến dạng tổng hợp để phát triển tốt kĩ tư logic cho học sinh theo thấy, việc học sinh luyện giải toán tổng hợp quy luật di truyền không giúp học sinh tự củng cố kiến thức liên quan đến quy luật di truyền riêng rẽ mà giúp phát triển, nâng cao lực giải tốn em toán thuộc chương “Các quy luật di truyền” Vì tơi bước đầu xây dựng hệ thống số dạng toán quy luật di truyền tương tác gen khơng alen, đặc biệt trọng đến dạng toán phối hợp di truyền tương tác gen không alen với số quy luật di truyền khác áp dụng trình giảng dạy cho học sinh hướng dẫn học sinh luyện tập II MƠ TẢ GIẢI PHÁP Mơ tả giải pháp trước tạo sáng kiến Khi nghiên cứu “chương II- Các quy luật di truyền” “phần V- Di truyền học” thuộc chương trình Sinh học 12, quy luật di truyền phân phối theo bài, tiết riêng rẽ theo hướng dẫn thực chuẩn kiến thức- kĩ năng, giáo viên giúp học sinh nghiên cứu quy luật, có điều kiện đầu tư cho việc phát triển kĩ giải tốn Mặt khác, nay, có nhiều tài liệu biên soạn để hỗ trợ giáo viên học sinh nghiên cứu quy luật di truyền quy luật Menđen, Liên kết gen, Hốn vị gen, Di truyền liên kết với giới tính, riêng quy luật di truyền Tương tác gen khơng alen tài liệu tập trung giới thiệu dạng nhất: tương tác bổ sung, tương tác cộng gộp, tương tác át chế Trong tốn có phối hợp đồng thời di truyền tương tác gen không alen với quy luật di truyền khác- dạng toán giúp học sinh phát triển tư logic, phát triển kĩ giải tốn tổng hợp quy luật di truyền lại chưa đề cập cách có hệ thống Do vậy, học sinh có nhận thức tốt gặp toán tương tác gen tổng hợp, có di truyền đồng thời nhiều tính trạng với quy luật di truyền khác phần lớn em thường rơi vào tình trạng bối rối, phương hướng, nhiều thời gian công sức, nhiều học sinh không xác định cách giải Đây số nguyên nhân làm cho học sinh khó đạt điểm số cao kiểm tra quan trọng Mơ tả giải pháp sau có sáng kiến 2.1 Khái quát chung quy luật di truyền tương tác gen không alen 2.1.1 Khái niệm: - Gen không alen: Là alen thuộc gen khác Ví dụ: A B (hoặc A b, a B a b) alen thuộc gen khác - Tương tác gen không alen: tác động qua lại alen gen khác việc quy định tính trạng Ví dụ: A B tương tác với để quy định tính trạng màu sắc hoa loài thực vật: Kiểu gen có A B quy định kiểu hình hoa màu đỏ, kiểu gen khơng có A khơng có B khơng có A B quy định kiểu hình hoa màu trắng Như vậy, A B tương tác với việc quy định màu đỏ hoa, khơng có tương tác hoa có màu trắng 2.1.2 Bản chất di truyền tương tác gen không alen: Các gen tế bào không tương tác trực tiếp với mà có sản phẩm gen tác động qua lại với việc tạo nên kiểu hình 2.1.3 Các kiểu tương tác gen khơng alen: Có kiểu tương tác gen bản: - Tương tác bổ sung (tương tác bổ trợ) - Tương tác cộng gộp - Tương tác át chế a Tương tác bổ sung( tương tác bổ trợ): * Nhận dạng: Trong phép lai tính trạng, P chủng, F xuất loại kiểu hình phân li theo số tỉ lệ sau: 9:7, 9:6:1, 9:3:4, 9:3:3:1 * Quy ước gen: - Đối với tỉ lệ 9:7: Quy ước gen sau: (A-B-) (A-bb) = (aaB-) = aabb - Đối với tỉ lệ 9:6:1: Quy ước gen sau: (A-B-) (A-bb) = (aaB-) aabb - Đối với tỉ lệ 9:3:4: Có thể quy ước gen theo cách sau: Cách 1: (A-B-) (A-bb) (aaB-) = aabb Cách 2: (A-B-) (A-bb) = aabb (aaB-) - Đối với tỉ lệ 9:3:3:1: Có thể quy ước gen theo cách: Cách 1: (A-B-) Cách 2: (A-B-) (A-bb) (aaB-) (aaB-) (A-bb aabb aabb b Tương tác át chế: * Nhận dạng: Trong phép lai tính trạng, P chủng, F xuất loại kiểu hình phân li theo số tỉ lệ sau: 12:3:1, 13:3, 9:3:4 * Quy ước gen: - Tỉ lệ 12:3:1: Có thể quy ước gen theo cách: Cách 1: (A-B-) Cách 2: (A-B-) (A-bb) (aaB-) aabb (A-bb) aabb - Tỉ lệ 13:3: Có cách quy ước gen: Cách 1: (A-B-) Cách 2: (A-B-) (A-bb) (aaB-) (A-bb) - Tỉ lệ 9:3:4: Có thể quy ước gen theo cách: Cách 1: (A-B-) (A-bb) (aaB-) = aabb Cách 2: (A-B-) (A-bb) = aabb (aaB-) c Tương tác cộng gộp * Nhận dạng: Trong phép lai tính trạng, P chủng, F xuất loại kiểu hình phân li theo số tỉ lệ sau: 15:1, 1:4:6:4:1 * Quy ước gen: - Tỉ lệ 15:1: Có cách quy ước gen: (A-B-) (A-bb) (aaB-) aabb - Tỉ lệ 1:4:6:4:1: Có cách quy ước gen: AABB AABb= AaBB AAbb= aaBB =AaBb Aabb =aaBb aabb * Một vài lưu ý làm tập di truyền tương tác gen không alen: - Muốn kết luận tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen không alen, trước hết ta phải chứng minh tính trạng hay nhiều cặp gen chi phối - Trong phép lai, sử dụng tỉ lệ phân li kiểu gen, kiểu hình đời làm để xác định kiểu tương tác gen cụ thể 2.1.4 Ví dụ Ví dụ 1: Lai ruồi giấm chủng mắt đỏ cờ với ruồi giấm chủng mắt nâu, người ta thu tồn ruồi F1 có mắt đỏ kiểu dại, F2 có tỉ lệ phân li mắt đỏ kiểu dại: mắt đỏ cờ: mắt nâu: mắt trắng Xác định quy luật di truyền chi phối màu mắt ruồi giấm phép lai Lời giải - Thế hệ bố mẹ khác tính trạng - F1 xuất tính trạng chưa có bố mẹ - F2 xuất loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 9:3:3:1 => Tính trạng màu mắt di truyền theo quy luật tương tác gen không alen theo kiểu tương tác bổ trợ, đó: A quy định mắt nâu, B quy định mắt đỏ cờ, A- B- quy định mắt đỏ kiểu dại, aabb quy định mắt trắng - Sơ đồ lai: P: Mắt đỏ cờ (aaBB) x Mắt nâu (Aabb) (A-bb): mắt nâu F1 : F2 : AaBb (mắt đỏ kiểu dại) (A-B-): Mắt đỏ kiểu dại 3(aaB-): mắt đỏ cờ aabb: mắt trắng Ví dụ 2: Khi lai giống tằm có kén màu trắng lấy từ địa phương khác nhau, người ta thu tằm F1 tất có kén màu vàng F2 có tỉ lệ phân li tằm có kén màu vàng: tằm có kén màu trắng Hãi giải thích quy luật di truyền chi phối hình thành màu sắc kén tằm phép lai Lời giải - Phép lai tính trạng (màu sắc kén tằm) - F1 xuất tính trạng khác bố mẹ (kén vàng) - F2 xuất 16 tổ hợp với loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 9:7 => Tính trạng màu sắc kén tằm gen phân li độc lập quy định theo quy luật tương tác bổ sung, (A-B-) quy định màu kén vàng, kiểu gen lại quy định kén màu trắng - Sơ đồ lai: P: AAbb (kén trắng) F1 F2 : x aaBB (kén trắng) AaBb (kén vàng) (A-B-): Kén vàng (A-bb): kén trắng 3(aaB-): kén trắng aabb: Kén trắng Ví dụ 3: Lai bí ngơ chủng màu trắng với bí ngơ chủng màu xanh, người ta thu F1 có màu trắng F2 phân li sau: 12 trắng: vàng: xanh Xác định quy luật di truyền màu bí ngơ thí nghiệm lập sơ đồ lai? Lời giải: - Phép lai tính trạng (màu sắc bí) - F2 xuất 16 tổ hợp với loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 12:3:1 => Có tượng tương tác gen át chế, đó: A quy định vàng, a quy định xanh, B át chế biểu gen A nên kiểu gen có A B kiểu hình trắng, b khơng có khả át chế - Sơ đồ lai: P: AABB (quả trắng) F1 x aabb (quả xanh) AaBb (quả trắng) F2 : (A-B-): Quả trắng (A-bb): Quả vàng 3(aaB-): Quả trắng aabb: Quả xanh Ví dụ 4: Lai hai giống gà chủng, giống có túm lơng chân, giống khơng có, người ta thu F1 có túm lơng chân F2 phân li theo tỉ lệ: 15 gà có túm lơng chân: gà khơng có túm lơng chân Giải thích kết thu Lời giải: - Phép lai tính trạng (túm lông) - F2 xuất 16 tổ hợp với loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ 15:1 => Tính trạng túm lơng chân gà gen phân li độc lập quy định theo kiểu tương tác cộng gộp, kiểu gen có alen trội quy định tính trạng có túm lơng chân, kiểu gen lặn quy định tính trạng khơng có túm lông chân - Sơ đồ lai: P: AABB (có túm lơng chân) x aabb (khơng có túm lơng chân) F1 AaBb (có túm lơng chân) F2 : (A-B-): Có túm lơng chân (A-bb): Có túm lơng chân 3(aaB-): Có túm lơng chân aabb: Khơng có túm lơng chân Ví dụ Lai hai hoa màu trắng chủng, người ta thu toàn F có hoa màu trắng Cho F1 giao phấn với hai khác có hoa màu trắng, đời phân li sau: Phép lai với thứ nhất: 701 hoa trắng: 102 hoa vàng Phép lai với thứ hai: 262 hoa trắng: 61 hoa vàng Hãy biện luận lập sơ đồ lai cho phép lai Lời giải: * Xét phép lai với thứ 2: = => Tính trạng màu sắc hoa gen không alen tương tác theo kiểu át chế quy định Đời có 16 tổ hợp giao tử nên F hoa trắng thứ dị hợp cặp gen + Quy ước: B quy định hoa vàng, b quy định hoa trắng, A át chế B b, a không át Ta có: A- B-: hoa trắng A- bb: hoa trắng aaB-: hoa vàng aabb: hoa trắng => Kiểu gen F1 hoa trắng thứ là: AaBb + Sơ đồ lai F1 với hoa trắng thứ 2: F1 hoa trắng(AaBb) x G: AB, Ab, aB, ab F2-2: (A-B-): Hoa trắng (A-bb): Hoa trắng 3(aaB-): Hoa vàng aabb: Hoa trắng Cây hoa trắng thứ (AaBb) * Xét P: Vì F1 có kiểu gen AaBb nên P phải có sơ đồ lai sau: P: AABB(hoa trắng) F1 : x aabb(hoa trắng) AaBb ( hoa trắng) * Xét phép lai F1 với hoa trắng thứ nhất: Ta thấy đời có loại kiểu hình phân li theo tỉ lệ: = = tổ hợp giao tử = x => Cây hoa trắng thứ phải có kiểu gen Aabb Sơ đồ lai: F1 ( hoa trắng ) G: AaBb x Cây hoa trắng thứ (Aabb) AB, Ab, aB, ab F2-1: Ab, ab 2AaBb hoa trắng 2Aabb hoa trắng 1AABb hoa trắng 1AAbb hoa trắng 1aabb hoa trắng 1aaBb hoa vàng 2.1.5 Bài tập áp dụng a Bài tập tự luận Bài Cho phép lai sau: P (tc): Bí ngơ trắng F1 : F1 x F1 x Bí ngơ xanh 100% bí ngơ trắng F2 : 602 bí trắng: 149 bí vàng: 49 bí xanh 1) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 2) Cho xanh giao phấn với trắng F kết F3 kiểu gen kiểu hình? Gợi ý: F2 phân li theo tỉ lệ 12:3:1-> tính trạng màu sắc bí di truyền theo quy luật tương tác át chế 10 * Ở phép lai F1 với thứ 3: - Xét di truyền tính trạng màu sắc củ: di truyền theo quy luật tương tác gen không alen kiểu át chế 13:3 - Xét di truyền tính trạng hình dạng củ: Di truyền theo quy luật trội hoàn toàn => quy luật di truyền chi phối đồng thời tính trạng: Phân li độc lập Các phép lai khác xét tương tự Kiểu gen kiểu hình P: - P chủng: AABBDD (củ trắng, tròn) x aabbdd (củ trắng, dài) - P chủng: AABBdd (củ trắng, dài) x aabbDD (củ trắng, dài) - P chủng: AAbbdd (củ trắng, dài) x aaBBDD (củ đỏ, tròn) - P chủng: AAbbDD (củ trắng, tròn) x aaBBdd (củ đỏ, dài) Vì P chủng=> F1 dị hợp cặp gen quy định cặp tính trạng Ta có sơ đồ lai cho F1 giao phối: F1 x F1: AaBbDd x AaBbDd Bài 10 Cho lai nòi thú chủng với F1 lông xám, xoăn - Cho F1 lai với lông đen, thẳng thu tỉ lệ kiểu hình: lơng xám, xoăn: lông đen, thẳng: lông đen, xoăn - Cho F1 lai với lông đen, xoăn thu tỉ lệ kiểu hình: lơng xám, xoăn: lông đen, thẳng: lông đen, xoăn - Cho F1 giao phối với lông xám, xoăn thu tỉ lệ: lông xám, xoăn: lông đen, thẳng: lông đen, xoăn Xác định kiểu gen kiểu hình P viết sơ đồ lai trường hợp Biết hình dạng lơng gen alen quy định Gợi ý: Dựa vào phép lai thứ 3=> ta có: + Tính trạng màu lông kết tương tác gen không alen quy định theo kiểu tương tác bổ sung 9:7 + Tính trạng hình dạng lơng phân li theo tỉ lệ 3:1 + Sự di truyền đồng thời tính trạng: 9:3:4 (9:7) (3:1), có tượng giảm số loại kiểu hình => tính trạng nói di truyền theo quy luật liên kết gen hoàn tồn gen quy định màu lơng với gen quy định hình dạng lơng b Bài tập trắc nghiệm 40 Câu Ở loài động vật, cho phép lai thể mắt đỏ chủng với thể mắt trắng thu F1 gồm 100% thể mắt đỏ Tiếp tục cho F lai phân tích với đực mắt trắng, đời thu tỉ lệ phân li kiểu hình mắt trắng: mắt đỏ, mắt đỏ đực Phép lai sau thỏa mãn kết trên? A P: ♀AAXBXB x ♂aaXbY B P: ♂XAXA x ♀XaY C P: ♂AAXBXB x ♀aaXbY D P: ♀XAXA x ♂XaY Câu Ở loài thực vật, kiểu gen có mặt loại alen trội (A B) quy định kiểu hình hoa đỏ, có loại gen trội A B quy định kiểu hình hoa hồng, khơng chứa loại gen trội quy định kiểu hình hoa trắng Alen D quy định trội hoàn toàn so với d quy định chua Các gen nói nằm nhiễm sắc thể thường Cho F1 dị hợp cặp gen tự thụ phấn, F thu tỉ lệ kiểu sau: 37,5% đỏ ngọt: 31,25% hồng, ngọt: 18,75% đỏ, chua: 6,25% hồng, chua: 6,25% trắng, Kiểu gen F1 phù hợp với kết phép lai là: A Bb Aa B Aa C Bb Aa D Aa Câu Khi cho lai chủng thân cao, với thân thấp, chua thu F1 toàn thân cao, Cho F tự thụ phấn F2: 27 thân cao, ngọt: 21 thân thấp, ngọt: thân cao, chua: thân thấp, chua Biết tính trạng vị cặp gen quy định, nằm nhiễm sắc thể thường Cho F1 lai phân tích, tỉ lệ kiểu hình thu Fa là: A thân thấp, ngọt: thân thấp, chua: thân cao, ngọt: thân cao, chua 41 B thân cao, ngọt: thân cao, chua: thân thấp, ngọt: thân thấp, chua C thân cao, ngọt: thân cao, chua: thân thấp, ngọt: thân thấp, chua D thân cao, ngọt: thân cao, chua: thân thấp, ngọt: thân thấp, chua Câu Cho biết màu sắc di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu: A-bb, aaB-, aabb: quy định màu trắng; A-B-: quy định màu đỏ Chiều cao di truyền theo quy luật tương tác kiểu: D-ee, ddE-, ddee: thấp; D-E-: cao Trong phép lai sau đây: (P): x với tần số hoán vị gen giới nhau: f(A/d)= 0,2; f(B/E)= 0,4 đời F có kiểu hình đỏ, cao (AB-D-E-) chiếm tỉ lệ: A 30,09% B 20,91% C 28,91% D Số khác Câu Ở lồi thực vật, kiểu gen có mặt hai alen trội A B cho kiểu hình thân cao, thiếu hai alen trội nói cho kiểu hình thân thấp Alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng Cho giao phấn dị hợp cặp gen thu đời phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa đỏ : thân thấp, hoa đỏ : thân thấp, hoa trắng Biết gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường, q trình giảm phân khơng xảy đột biến hoán vị gen Phép lai sau phù hợp với kết trên? ABD AbD abd × aBd A AD AD B ad Bb × ad Bb Bd Bd C Aa bD × Aa bD Abd Abd D aBD × aBD Câu Ở loài thực vật, A quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp Gen B át chế biểu A a, kiểu gen chứa B cho thân thấp Alen lặn b không át chế Gen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với d quy định hoa xanh Gen A D nằm cặp nhiễm sắc thể, gen B nằm cặp nhiễm sắc thể khác Cho dị hợp tất cặp gen P tự thụ phấn, đời F thu 42 loại kiểu hình kiểu hình thân cao, hoa xanh chiếm tỉ lệ 5,25% Biết diễn biến giảm phân tế bào sinh hạt phấn tế bào sinh noãn Cây F1 thân thấp, hoa xanh chiếm tỉ lệ: A.13,5% B.55,25% C 61.5% D 19,75% Câu Ở loài thực vật, phép lai Pt/c: cao, hoa vàng x thấp, hoa đỏ thu F1 gồm 100% cao, hoa đỏ Cho F1 tự thụ phấn thu F2: 40,5% cao, hoa đỏ; 34,5% thấp, hoa đỏ; 15,75% cao, hoa vàng; 9,25% thấp, hoa vàng Cho biết gen thuộc nhiễm sắc thể thường, diễn biến giảm phân giống trình tạo giao tử đực giao tử Nhận xét sau xác? A Tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu 9:7, tính trạng chiều cao di truyền theo quy luật phân li B Có tượng di truyền liên kết gen khơng hồn tồn, tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật phân li độc lập C Chiều cao di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu 9:7, màu hoa di truyền theo quy luật phân li, có xảy hốn vị gen D Tính trạng màu hoa di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu 9:7, tính trạng chiều cao di truyền theo quy luật phân li, có tượng liên kết gen khơng hồn tồn Câu Ở ruồi giấm, lai ruồi với ruồi đực khác dòng có mắt đỏ tươi chủng nhận F1 tất ruồi có mắt đỏ thẫm Kiểu gen P: A BBXaXa x bbXAY AAXbXb x aaXBY B bbXAXA x BBXaY aaXBXB x AAXbY C BBXaXa x bbXAY AAXbXb x aaXBY D Aabb x aaBB Câu Ở loài thực vật, kiểu gen có mặt hai alen trội A B cho kiểu hình thân cao, thiếu hai alen trội nói cho kiểu hình thân thấp Alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng Cho giao phấn dị hợp cặp gen thu đời phân li theo tỉ lệ thân cao, hoa đỏ : thân thấp, hoa đỏ : thân thấp, hoa trắng Biết gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường, q trình 43 giảm phân khơng xảy đột biến hoán vị gen Phép lai sau phù hợp với kết trên? A × × D B Aa × Bb × Bb Aa C Câu 10 Ở lồi thực vật, tính trạng hình dạng hai gen khơng alen phân li độc lập quy định Khi kiểu gen có mặt đồng thời hai alen trội A B cho dẹt, có hai alen trội cho tròn khơng có alen trội cho dài Tính trạng màu sắc hoa gen có alen quy định, alen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định hoa trắng Cho dẹt, hoa đỏ (P) tự thụ phấn, thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ dẹt, hoa đỏ : tròn, hoa đỏ : dẹt, hoa trắng : tròn, hoa trắng : dài, hoa đỏ Biết không xảy đột biến, kiểu gen (P) sau phù hợp với kết trên? A Bb B BB C Aa D Bb Câu 11 Ở loài thực vật, màu sắc hoa gen có alen quy định, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa trắng; Chiều cao hai cặp gen B,b D,d quy định Cho thân cao, hoa đỏ dị hợp ba cặp gen (kí hiệu M) lai với đồng hợp lặn ba cặp gen trên, thu đời gồm: 140 thân cao, hoa đỏ; 360 thân cao, hoa trắng; 640 thân thấp, hoa trắng; 860 thân thấp, hoa đỏ Kiểu gen M là: A Aa B Dd C AaBbDd D Dd Câu 12 Ở loài thực vật, A quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với a quy định hạt trắng B át chế biểu A a (kiểu gen chứa B cho hạt trắng), alen b 44 không át chế Gen D quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với d quy định hoa xanh gen A D nằm cặp nhiễm sắc thể Cho dị hợp tất cặp gen P tự thụ phấn thu F1 gồm loại kiểu hình kiểu hình hạt vàng, hoa xanh chiếm tỉ lệ 5,25% Biết diễn biến trình giảm phân tạo tinh trùng nỗn Cây có kiểu hình hạt trắng, hoa đỏ F1 chiếm tỉ lệ: A 51,75% B 55,25% C 61,5% D 19,75% Câu 13 Ruồi mắt đỏ chủng lai với ruồi mắt trắng chủng F toàn mắt đỏ Đực F1 lai phân tích, F1 có tỉ lệ đực mắt trắng: mắt đỏ: mắt trắng Kết luận là: A Tính trạng màu mắt di truyền theo quy luật tương tác bổ trợ át chế B Tính trạng di truyền liên kết với giới tính, gen nằm Y C Tính trạng di truyền theo quy luật liên kết với giới tính tương tác bổ sung D Tính trạng di truyền theo dòng mẹ, gen nằm tế bào chất Câu 14 Có gen liên kết nhiễm sắc thể thường tương tác quy định màu mắt ruồi giấm Phải có alen trội gen kiểu gen ruồi có kiểu hình mắt đỏ, kiểu gen lại quy định kiểu hình mắt hồng Trong thí nghiệm, cho lai ruồi giấm đồng hợp tử mắt hồng thu tồn ruồi F mắt đỏ Cho ruồi F1 lai phân tích F2 gồm loại kiểu hình với 32 ruồi mắt đỏ 168 ruồi mắt hồng Tần số trao đổi chéo kiểu gen ruồi F1 là: A 16% B 32% C 16% D 32% Câu 15 Ở lồi thực vật, tính trạng màu hoa gen không alen A B tương tác với quy định Nếu kiểu gen có gen trội A B cho kiểu hình hoa đỏ, có loại alen trội A B thiếu loại gen trội nói cho kiểu hình hoa trắng Các tính trạng chiều cao hình dạng gen có alen quy định, D quy định thân cao trội hoàn toàn so với d quy định thân thấp, E quy định tròn trội khơng hồn tồn so với e quy định dài, 45 bầu tính trạng trung gian Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDdEe x aabbDdEE cho đời có kiểu hình hoa đỏ, thân cao, bầu chiếm tỉ lệ: A 18,75% B 3,125% C 9,375% D 6,25% Câu 16 Ở loài thực vật, cho F1 tự thụ phấn F2: 1349 tròn, màu đỏ: 602 dài, màu vàng: 449 dài, màu đỏ Biết màu sắc hạt điều khiển cặp gen Xác định kiểu gen F1? A Aa B Aa C Aa D Aa Câu 17 Ở lồi thực vật, tính trạng hình dạng gen khơng alen phân li độc lập với quy định Khi kiểu gen có mặt đồng thời loại alen trội A B cho kiểu hình tròn, có alen trội A kiểu hình dài, có alen trội B khơng có alen trội kiểu hình dẹt Tính trạng màu sắc gen có alen quy định, D quy định vàng trội hoàn toàn so với d quy định trắng Cho tròn, vàng (P) tự thụ phấn thu F có kiểu hình phân li theo tỉ lệ tròn, trắng: tròn, vàng: dài, vàng: dẹt, trắng: dẹt, vàng Biết không xảy đột biến, cấu trúc nhiễm sắc thể không thay đổi giảm phân Kiểu gen (P) sau phù hợp với kết trên? A B C D Aa Câu 18 Lai ruồi giấm mắt đỏ tươi chủng với ruồi giấm đực mắt trắng chủng người ta thu F 100%♀ mắt đỏ tía, 100% ♂ mắt đỏ tươi Cho ruồi F1 giao phối ngẫu nhiên đời F2 thu tỉ lệ phân li kiểu hình giới sau: 3/8 mắt đỏ tía: 3/8 mắt đỏ tươi: 2/8 mắt trắng Kết luận sau đúng? A Màu mắt ruồi giấm gen nhiễm sắc thể giới tính X quy định 46 B Màu mắt ruồi giấm gen nhiễm sắc thể giới tính X quy định C Màu mắt ruồi giấm gen nhiễm sắc thể giới tính X gen nhiễm sắc thể thường quy định D Màu mắt ruồi giấm gen nhiễm sắc thể giới tính X gen nhiễm sắc thể thường tương tác theo kiểu bổ sung quy định Câu 19 Khi lai hai thứ ngô chủng cao, hạt trắng với thấp, hạt đỏ thu F1 toàn cao, hạt đỏ Cho F1 tiếp tục giao phấn với F2 gồm 38,25% cao, hạt đỏ: 36,75% thấp, hạt đỏ: 18% cao, hạt trắng: 7% thấp, hạt trắng Viết kiểu gen F1 tần số hoán vị gen, biết màu sắc hạt gen có alen quy định A 20% D , f= 10% B , f= 50% C , f= Bb, f= 20% Câu 20 Cho giao phối chuột F1 có kiểu hình lông trắng, xoăn với chuột lông trắng, thẳng thu hệ lai: 37,5% trắng, xoăn: 37,5% trắng, thẳng: 10% nâu, thẳng: 10% đen, xoăn: 2,5% nâu, xoăn: 2,5% đen, thẳng Cho biết gen nằm nhiễm sắc thể thường, tính trạng hình dạng lơng cặp gen quy định, kiểu hình lơng đen, thẳng cặp gen đồng hợp Kiểu gen F1 đem lai là: A Aa x Aa C Aa x Aa B Aa x Aa D Aa x aa Câu 21 Tiến hành tự thụ phấn cho F F2 phân li theo tỉ lệ: 4591 dẹt, ngọt: 2158 dẹt, chua: 3691 tròn, ngọt: 812 tròn, chua: 712 dài, ngọt: 30 dài, chua Kiểu gen F1 đem lai tần số hoán vị gen là: A Aa , f= 20% B Aa , f= 20% 47 C Aa , f= 30% D Aa , f= 30% Câu 22 Ở loài thực vật, gen B quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với b quy định hoa trắng Gen trội A át chế biểu gen B b (kiểu gen có chứa A quy định kiểu hình hoa trắng), alen lặn a không át Gen D quy định hạt vàng trội hoàn toàn so với d quy định hạt xanh Gen A nằm cặp nhiễm sắc thể số 2, gen B D nằm cặp nhiễm sắc thể số Cho dị hợp tất cặp gen (P) tự thụ phấn, đời F thu 2000 với loại kiểu hình, kiểu hình hoa đỏ hạt xanh có số lượng 105 Xác định kiểu gen P tần số hoán vị gen Biết tần số hoán vị gen tế bào sinh hạt phấn sinh noãn khơng có đột biến xảy A Aa x Aa C Aa x Aa , f= 20% , f= 40% B Aa x Aa D Aa x Aa , f= 10% , f= 20% Câu 23 Ở thỏ, tính trạng màu sắc lơng tương tác át chế gen không alen gây Trong A-B- A-bb quy định lơng trắng, aaB- quy định lơng đen, aabb quy định lơng xám Tính trạng kích thước lơng cặp gen quy định: D quy định lơng dài trội hồn tồn so với d quy định lơng ngắn Cho thỏ F có kiểu hình lơng trắng, dài giao phối với thỏ có kiểu hình lơng trắng, ngắn hệ lai phân li theo tỉ lệ sau: 15 lông trắng, dài: 15 lông trắng, ngắn: lông đen, ngắn: lông xám, dài: lông đen, dài: lông xám, ngắn Cho biết gen quy định tính trạng nằm nhiễm sắc thể thường Tần số hoán vị gen kiểu gen F1 đem lai: A Aa x Aa , f= 30% C Aa x Aa , f= 30% B Aa x Aa D Bb , f= 20% x Bb , f= 20% Câu 24 Trong phép lai phân tích thu kết 42 tròn, hoa vàng: 108 tròn, hoa trắng, 258 dài, hoa vàng: 192 dài, hoa trắng Biết màu sắc 48 hoa gen quy định Kiểu gen bố mẹ phép lai phân tích nói là: A Bb x bb, hoán vị gen xảy với tần số 28% B Bb x bb, hoán vị gen xảy với tần số 28% C Bb x bb, liên kết gen hoàn toàn D Bb x bb, liên kết gen hoàn toàn Câu 25 Cho hoa đỏ, thân thấp chủng giao phấn với hoa trắng, thân cao chủng thu F1 F1 tự thụ phấn F2 cho tỉ lệ sau: 37,5% cao, hoa đỏ: 37,5% cao, hoa trắng: 18,75% thấp, hoa đỏ: 6,25% thấp, hoa trắng Biết gen quy định tính trạng xét nằm nhiễm sắc thể thường Chiều cao cặp gen chi phối (D, d), cấu trúc nhiễm sắc thể khơng thay đổi q trình giảm phân Hiện tượng xảy phép lai kiểu gen thân cao, hoa trắng chủng P là: A Liên kết gen hoàn toàn bên bố mẹ, kiểu gen aa bb B Liên kết gen hoàn toàn bên bố mẹ, kiểu gen aa AA C Liên kết gen hoàn toàn bên bố mẹ, kiểu gen AA bb D Liên kết gen hoàn toàn bên bố mẹ, kiểu gen aa BB Câu 26 Ở loài thực vật, cho lai chủng lông trắng với đực chủng lông nâu thu F tất lông nâu Cho F giao phối với nhau, F2 thu 119 đực lông nâu, 62 lông nâu, 41 đực lông đỏ, 19 lông đỏ, 59 lông xám, 20 lơng trắng, khơng có đực 49 lông xám lông trắng Nhận xét sau gen quy định tính trạng màu lơng lồi động vật nói đúng? A Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung, hai gen nằm X vùng khơng tương đồng B Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung, hai gen nằm Y vùng không tương đồng C Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung, khơng có tượng gen nằm nhiễm sắc thể giới tính D Tính trạng di truyền theo quy luật tương tác gen kiểu bổ sung, có tượng gen nằm nhiễm sắc thể giới tính vùng tương đồng Câu 27 Ở loài thực vật, tính trạng màu do gen khơng alen tương tác với quy định Nếu kiểu gen có mặt loại gen trội cho kiểu hình hoa đỏ, có loại gen trội A B tồn gen lặn cho kiểu hình hoa trắng Tính trạng chiều cao gen có alen quy định, D quy định thân cao trội hoàn toàn so với d quy định thân thấp Tính theo lí thuyết, phép lai AaBbDd x aabbDd cho đời có kiểu hình thân cao, hoa đỏ chiếm tỉ lệ: A 25% B 6,25% C 56,25% D 18,75% Câu 28 Khi lai cá đực (XX) vảy trắng, to chủng với cá (XY) vảy trắng, nhỏ F1 cá vảy trắng, to Cho cá F lai phân tích tỉ lệ: cá vảy trắng, to: cá vảy trắng, nhỏ: cá vảy đỏ, nhỏ ( ♂): cá vảy đỏ, to (♂) Nhận xét sau khơng xác? A Mỗi cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác B Màu sắc vảy bị chi phối quy luật di truyền tương tác gen khơng alen C Kích thước vảy gen có alen quy định, nằm nhiễm sắc thể thường D Tính trạng màu sắc vảy di truyền liên kết với giới tính Câu 29 Khi lai chủng loài F1 xanh, bầu dục Cho F1 tiếp tục thụ phấn với F phân li theo tỉ lệ: 0,315 xanh, bầu dục: 0,18 xanh, tròn: 0,165 vàng, bầu dục: 0,1425 vàng, dài: 0,0675 vàng, tròn: 0,0675 xanh, dài: 0,04 trắng, dài: 0,02 trắng, bầu dục: 0,0025 trắng, tròn Biết diễn biến 50 q trình sinh hạt phấn sinh trứng Trong số kết luận sau đây: Màu sắc di truyền theo quy luật tương tác bổ sung Có tượng hốn vị gen với tần số f= 20% Mỗi cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Tính trạng hình dạng di truyền theo quy luật trội khơng hồn tồn Số kết luận là: A B C D Câu 30 Khi lai hai thứ chủng cao, đỏ, dài với lùn, vàng, dẹt với F1 Cho F1 tiếp tục thụ phấn với F có tỉ lệ: 54 cao, đỏ, tròn: 42 lùn, đỏ, tròn: 27 cao, đỏ, dẹt: 27 cao, đỏ, dài: 21 lùn, đỏ, dẹt: 21 lùn, đỏ, dài: 18 cao, vàng, tròn: 14 lùn, vàng, tròn: cao, vàng, dẹt: cao, vàng, dài: lùn, vàng, dẹt: lùn, vàng, dài Biết dài gen lặn quy định Kết luận sau khơng xác? A Mỗi cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể tương đồng khác B Hình dạng di truyền theo quy luật trội khơng hồn tồn C Chiều cao di truyền theo quy luật tương tác bổ sung kiểu 9: 6: D Cây lùn, vàng, dẹt có kiểu gen đồng hợp lặn Đáp án Câu 1-10 11-20 21-30 A D B D C C A C B A B B B C A D C D C D D B D A D D B 10 D A C III HIỆU QUẢ DO SÁNG KIẾN ĐEM LẠI Hiệu kinh tế Khi áp dụng sáng kiến vào thực tiễn giảng dạy môn Sinh học 12, sáng kiến giúp thân đồng nghiệp, đặc biệt em học sinh giảm bớt nhiều thời gian, công sức sưu tầm, phân dạng tập tiết kiệm mặt kinh tế: đầu tư mua nhiều tài liệu khác nhau, sau lựa chọn tập 51 dạng phù hợp Nhờ vậy, hiệu giảng dạy học tập thầy trò mơn nâng lên đáng kể Hiệu mặt xã hội Sau đề xuất xây dựng sáng kiến, trao đổi sáng kiến với đồng nghiệp đồng nghiệp ủng hộ, góp ý tưởng để tơi hồn thiện triển khai rộng rãi q trình giảng dạy học sinh khối 12 ôn thi môn tự chọn Sinh học học sinh đội tuyển học sinh giỏi Sinh học 12 đem lại nhiều lợi ích thiết thực: thời gian, cơng sức tìm tài liệu tiết kiệm hơn, em rèn phát triển kĩ giải toán tổng hợp Tương tác gen không alen với quy luật di truyền khác nên tại, em tự tin nhiều gặp toán quy luật di truyền, qua thêm u thích gắn bó với môn học Riêng đội tuyển học sinh giỏi Sinh học 12 năm học 2014- 2015 trực tiếp hướng dẫn, em dự thi đạt điểm tối đa toán di truyền học thi tự luận, thi trắc nghiệm: số em dự thi đạt điểm 10 em lại đạt 9,5 điểm Kết chưa thực cao phần phản ánh hiệu việc áp dụng sáng kiến mang lại IV CAM KẾT KHÔNG SAO CHÉP HOẶC VI PHẠM BẢN QUYỀN Tôi cam kết tuyệt đối không vi phạm quyền Nếu vi phạm quyền, xin chịu hình thức kỉ luật CƠ QUAN ĐƠN VỊ TÁC GIẢ SÁNG KIẾN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Đặng Thị Tho 52 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NAM ĐỊNH TRƯỜNG THPT GIAO THỦY 53 BÁO CÁO SÁNG KIẾN PHÁT TRIỂN KĨ NĂNG GIẢI BÀI TẬP “CÁC QUY LUẬT DI TRUYỀN” THƠNG QUA DẠNG TỐN “DI TRUYỀN TƯƠNG TÁC GIỮA CÁC GEN KHÔNG ALEN” Tác giả: ĐẶNG THỊ THO Trình độ chun mơn: Cử nhân Chức vụ: Giáo viên Nơi công tác: Trường THPT giao thủy Nam Định, ngày 25 tháng năm 2015 54 ... Tên sáng kiến: Phát triển kĩ giải tập các quy luật di truyền thơng qua dạng tốn di truyền tương tác gen không alen Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Chương trình Sinh học 12: ơn tập, học nâng cao,... luật di truyền riêng rẽ mà giúp phát triển, nâng cao lực giải toán em toán thuộc chương Các quy luật di truyền Vì tơi bước đầu xây dựng hệ thống số dạng toán quy luật di truyền tương tác gen khơng... quy luật di truyền quy luật Menđen, Liên kết gen, Hoán vị gen, Di truyền liên kết với giới tính, riêng quy luật di truyền Tương tác gen khơng alen tài liệu tập trung giới thiệu dạng nhất: tương