BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN DUY SỰ QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC HÀ NỘI, 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN DUY SỰ QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY Chuyên ngành: Quản lý giáo dục Mã số: 60 14 01 14 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Ngƣời hƣớng dẫn khoa học: PGS.TS ĐẶNG THÀNH HƢNG HÀ NỘI, 2016 i LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan cơng trình nghiên cứu riêng tơi Các số liệu, kết nêu luận văn trung thực chưa cơng bố cơng trình khác Hà Nội, tháng 11 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Duy Sự ii LỜI CẢM ƠN Với lòng biết ơn chân thành sâu sắc, tơi xin trân trọng cảm ơn Ban giám hiệu, đội ngũ cán bộ, giảng viên Trƣờng Đại học sƣ phạm Hà Nội toàn thể giảng viên đơn vị hết lòng giảng dạy, tận tình giúp đỡ tơi q trình học tập nghiên cứu Đặc biệt, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới PGS.TS Đặng Thành Hƣng, ngƣời thầy tận tình hƣớng dẫn, giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu hồn thành luận văn Đồng thời, xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu thầy cô giáo Trƣờng cao đẳng cộng đồng Hà Tây, bạn đồng nghiệp, ngƣời thân động viên khuyến khích, tạo điều kiện tốt cho tơi học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Mặc dù thân cố gắng, nỗ lực trình nghiên cứu đề tài, song luận văn chắn không tránh khỏi hạn chế, thiếu sót Tơi mong nhận đƣợc ý kiến đóng góp q báu q thầy bạn đồng nghiệp để luận văn đƣợc hoàn thiện Hà Nội, tháng 11 năm 2016 Tác giả luận văn Nguyễn Duy Sự iii MỤC LỤC LỜI CAM ĐOAN i LỜI CẢM ƠN ii MỤC LỤC iii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT vii DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ HÌNH viii MỞ ĐẦU 1 Lí chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tƣợng nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Giới hạn phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Những nghiên cứu quản lí giáo dục trƣờng cao đẳng 1.1.2 Những nghiên cứu quản lí giáo dục thể chất trƣờng cao đẳng 1.1.3 Những nghiên cứu quản lí giáo dục với tham gia Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 1.2 Quản lí giáo dục trƣờng cao đẳng 1.2.1 Một số khái niệm 1.2.2 Đặc điểm quản lí trƣờng cao đẳng 13 iv 1.3 Lí luận giáo dục thể chất trƣờng cao đẳng 16 1.3.1 Một số khái niệm 16 1.3.2 Mục tiêu, nguyên tắc, nhiệm vụ, phƣơng pháp chung giáo dục thể chất 17 1.4 Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh công tác giáo dục thể chất nhà trƣờng cao đẳng 20 1.4.1 Vai trò, nhiệm vụ giáo dục Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh nhà trƣờng cao đẳng 20 1.4.2 Khả điều kiện tham gia quản lí giáo dục Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 22 1.5 Đặc điểm quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 23 1.5.1 Nguyên tắc quản lí 23 1.5.2 Nội dung quản lí 25 1.5.3 Những yếu tố ảnh hƣởng đến quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 27 Kết luận chƣơng 29 Chƣơng THỰC TRẠNG QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY 30 2.1 Khái quát Trƣờng cao đẳng cộng đồng Hà Tây 30 2.1.1 Qui mơ, cấu, thành tích đào tạo 30 2.1.2 Cơ cấu tổ chức nhân 33 2.1.3 Hạ tầng vật chất-kĩ thuật 35 2.1.4 Mục tiêu phƣơng hƣớng phát triển Trƣờng 38 2.2 Tổ chức khảo sát thực trạng quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đoàn niên cộng sản 40 v 2.2.1 Mục tiêu, qui mô khảo sát 40 2.2.2 Nội dung khảo sát 41 2.2.3 Phƣơng pháp kĩ thuật tiến hành 42 2.3 Phân tích kết khảo sát 44 2.3.1 Thực trạng giáo dục thể chất khóa Trƣờng 44 2.3.2 Thực trạng giáo dục thể chất ngoại khóa phong trào Đoàn trƣờng 47 2.3.3 Các yếu tố ảnh hƣởng Đoàn đến giáo dục thể chất 49 2.3.4 Thực trạng biện pháp quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 51 2.4 Nhận xét chung 60 2.4.1 Ƣu điểm 60 2.4.2 Hạn chế, tồn 60 2.4.3 Nguyên nhân hạn chế 61 Kết luận chƣơng 62 Chƣơng MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐỒN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY 63 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp 63 3.1.1 Đảm bảo mơi trƣờng học tập tích cực, cởi mở, hợp tác 63 3.1.2 Đảm bảo vai trò chủ động hạt nhân Đoàn 63 3.1.3 Đảm bảo tính thực tiễn 64 3.1.3 Đảm bảo tính kế thừa phát triển 64 3.2 Các biện pháp quản lí 64 3.2.1 Chỉ đạo thiết kế học hoạt động giáo dục thể chất theo hƣớng huy động tham gia tƣ vấn, hỗ trợ từ Đoàn thẩm định tổ chuyên môn 64 vi 3.2.2 Tổ chức seminer bồi dƣỡng GV phƣơng pháp hoạt động phối hợp với Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo dục thể chất 70 3.2.3 Tổ chức dạy mẫu có tham gia quản lí Đồn để làm điển hình phổ biến toàn trƣờng 72 3.2.4 Giám sát đánh giá biện pháp tiến hành giáo dục thể chất với tham gia Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 77 3.3 Đánh giá kết nghiên cứu 78 3.3.1 Mục đich, qui mô, thành phần chuyên gia 78 3.3.2 Nội dung đánh giá 79 3.3.3 Phƣơng pháp kĩ thuật tiến hành 79 3.3.4 Kết đánh giá 80 Kết luận chƣơng 83 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 84 Kết luận 84 Khuyến nghị 85 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 86 PHỤ LỤC vii DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Viết tắt Viết đầy đủ CBQL Cán quản lí CĐ Cao đẳng CĐCĐ Cao đẳng cộng đồng CĐCĐHT Cao đẳng cộng đồng Hà Tây ĐTNCSHCM Đoàn niên cộng sản Hồ Chí Minh GDTC Giáo dục thể chất GV Giảng viên LHTN Liên hiệp niên QLGD Quản lí giáo dục QLNT Quản lí nhà trƣờng SV Sinh viên TDTT Thể dục thể thao THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông XHCN Xã hội chủ nghĩa viii DANH MỤC CÁC BẢNG VÀ HÌNH Tên Bảng Hình Trang Bảng 2.1 Các chuyên ngành đào tạo Trƣờng CĐ Cộng đồng Hà Tây 31 Bảng 2.2 Kết học tập sinh viên 32 Bảng 2.3 Đội ngũ giảng viên trƣờng CĐ Cộng đồng Hà Tây 34 Bảng 2.4 Cơ sở vật chất trang thiết bị 35-36 Bảng 2.5 Thực trạng hạ tầng vật chất-kĩ thuật cho hoạt động giáo dục thể chất 37 Bảng 2.6 Kế hoạch phát triển nguồn nhân lực 40 Bảng 2.7 Kĩ thuật đánh giá 42 Bảng 2.8 Thực trạng mức độ thƣờng xuyên giáo dục thể chất khóa 44 Bảng 2.9 Thực trạng giáo dục thể chất ngoại khóa phong trào Đồn trƣờng 47 Bảng 2.10 Các yếu tố ảnh hƣởng Đoàn đến quản lí giáo dục thể chất trƣờng Cao đẳng CĐ Hà Tây 49-50 Bảng 2.11 Thực trạng lập kế hoạch quản lí GDTC với tham gia Đồn niên 51-52 Bảng 2.12.Biện pháp tổ chức thực GDTC với tham gia Đoàn niên 53-54 Bảng 2.13.Thực trạng đạo thực GDTC với tham gia Đoàn niên 55 Bảng 2.14 Thực trạng biện pháp xây dựng môi trƣờng giáo dục thể chất có tham gia Đồn 56-57 Phụ lục Phiếu trƣng cầu ý kiến yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý giáo dục thể chất với tham gia Đoàn trƣờng Cao đẳng CĐ Hà Tây Để góp phần tìm hiểu yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý giáo dục thể chất với tham gia Đoàn trƣờng Cao đẳng CĐ Hà Tây xin Thầy(Cơ) vui lòng cho biết ý kiến nội dung sau (bằng cách đánh dấu X vào ô trống phiếu hỏi này) Đối tượng: Cán quản lý giáo viên Nội dung TT Mức độ Ảnh Ít ảnh Khơng hƣởng hƣởng ảnh nhiểu Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồng thời kinh phí tổ chức ….còn nhiều hạn chế Kinh phí cho hoạt động Đồn hạn hẹp Đội ngũ cán đoàn giáo viên sinh viên đa số có lực nghiệp vụ cơng tác đồn hạn chế Mức độ tham gia tổ chức Đoàn vào giáo dục thể chất hạn hẹp, nghèo nàn Nhận thức số cán bộ, giáo viên, sinh viên ý nghĩa hoạt động Đồn phiến diện Nội dung hoạt động Đồn nghèo nàn, khơng thu hút đƣợc HS tham gia hƣởng Cơ chế, sách quản lý tham gia Đoàn hoạt động giáo dục Các hoạt động thể thao ngoại khoá chƣa nhiều, chƣa thu hút chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu tập luyện học sinh Xin chân thành cảm ơn! Phụ lục Phiếu trƣng cầu ý kiến yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý giáo dục thể chất với tham gia Đoàn trƣờng Cao đẳng CĐ Hà Tây Để góp phần tìm hiểu yếu tố ảnh hƣởng đến quản lý giáo dục thể chất với tham gia Đoàn trƣờng Cao đẳng CĐ Hà Tây xin Anh(chị) vui lòng cho biết ý kiến nội dung sau (bằng cách đánh dấu X vào ô trống phiếu hỏi này) Đối tượng: Sinh viên Nội dung TT Mức độ Ảnh Ít ảnh Khơng hƣởng hƣởng ảnh nhiểu Cơ sở vật chất, trang thiết bị đồng thời kinh phí tổ chức ….còn nhiều hạn chế Kinh phí cho hoạt động Đồn hạn hẹp Đội ngũ cán đoàn giáo viên sinh viên đa số có lực nghiệp vụ cơng tác đồn hạn chế Mức độ tham gia tổ chức Đoàn vào giáo dục thể chất hạn hẹp, nghèo nàn Nhận thức số cán bộ, giáo viên, sinh viên ý nghĩa hoạt động Đồn phiến diện hƣởng Nội dung hoạt động Đồn nghèo nàn, khơng thu hút đƣợc HS tham gia Cơ chế, sách quản lý tham gia Đoàn hoạt động giáo dục Các hoạt động thể thao ngoại khoá chƣa nhiều, chƣa thu hút chƣa đáp ứng đƣợc nhu cầu tập luyện học sinh Xin chân thành cảm ơn! Phụ lục Phiếu trƣng cầu ý kiến thực trạng quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh trƣờng cao đẳng cộng đồng Hà Tây Đối tƣợng: …………………………………………………………… Để phục vụ cho việc nghiên cứu thực trạng quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh từ đề xuất biện pháp phù hợp Xin ơng (bà) vui lòng cho biết ý kiến cách đánh dấu(x) vào ô trống cho điểm mục dƣới 1) Ý kiến thực trạng lập kế hoạch quản lý GDTC với tham gia Đoàn niên TT hoạch Xác định điểm mạnh, điểm yếu GDTC với tham gia Đoàn niên Xác định mục tiêu, yêu cầu GDTC với tham gia Đoàn niên Xác định hệ thống công việc với quỹ thời gian Mức độ Biện pháp lập kế cụ thể thực GDTC với tham gia Đoàn niên Tốt Khá TB Chƣa tốt Xác định nguồn lực cần huy động cho GDTC Thƣờng xuyên kiểm tra tính hợp lý khả thi kế hoạch điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp Phổ biến kế hoạch cho đối tƣợng thực 2/ Ý kiến đánh giá thực trạng tổ chức thực GDTC với tham gia Đoàn niên TT Truyền đạt nội dung chính, cốt lõi kế hoạch thuyết phục gây ảnh hƣởng Huy động nguồn lực, thành lập máy tổ chức thực GDTC với tham gia Đoàn niên Mức độ Biện pháp tổ chức thực Xác định chức năng, nhiệm vụ thành viên Tốt Khá TB Chƣa tốt tổ chức thực GDTC với tham gia Đoàn niên Phát huy yếu tố tổ chức phối hợp GDTC với tham gia Đoàn niên Phát triển nguồn nhân lực thực GDTC với tham gia Đoàn niên 3/ Ý kiến đánh giá thực trạng đạo thực GDTC với tham gia Đoàn niên TT thực Thành lập ban đạo Nội dung đạo, điều hành Vai trò đạo, điều hành ban đạo Khuyến khích, động viên Xử lý tình thực Mức độ Biện pháp đạo hoạt động GDTC với tham gia Đoàn niên Tốt Khá TB Chƣa tốt 4/ Thực trạng biện pháp xây dựng mơi trường giáo dục thể chất có tham gia Đoàn Biện pháp TT Tổ chức giáo dục thơng qua hoạt động ngoại khóa, sinh hoạt tập thể Hƣớng dẫn Đoàn trƣờng mạnh dạn tổ chức hoạt động sinh hoạt xã hội nhƣ tuyên truyền hiệu, hoạt động trị Đồn, tình nguyện Chỉ đạo phối hợp GDTC Đồn trƣờng mơn GDTC Đồn trƣờng đƣa giáo dục thể chất vào nội dung sinh hoạt Đoàn Chỉ đạo phát huy vai trò Đồn niên giáo dục tƣ tƣởng, phẩm chất đạo đức thể chất cho đoàn viên Đƣa trọng tâm giáo dục thể chất vào hoạt động Đoàn Mức độ Tốt Khá TB Chƣa tốt 5/ Ý Kiến thực trạng việc đánh giá kết tham gia Đoàn vào GDTC TT tra, đánh giá Xác Tốt định tiêu chuẩn, tiêu chí, cơng cụ đánh giá Tổ chức đánh giá Phối hợp phƣơng pháp, hình thức, kênh đánh giá Mức độ Biện pháp kiểm Chứng nhận, khen thƣởng Phản hồi, huy ƣu khắc phục phát điểm, hạn chế Xin chân thành cản ơn! Khá TB Chƣa tốt Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN VỀ MỨC ĐỘ CẦN THIẾT VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA CÁC BIỆN PHÁP QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY Đối tƣợng: …………………………………………………………… Để phục vụ cho việc nghiên cứu thực trạng quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đồn TNCSHCM từ đề xuất biện pháp phù hợp Xin ông (bà) vui lòng cho biết ý kiến mức độ cần thiết biện pháp quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đoàn TNCSHCM trƣờng cao đẳng cộng đồng Hà Tây đƣợc đề xuất dƣới cách đánh dấu (x) vào ô thích hợp Mức độ cần thiết TT Tên biện pháp Chỉ đạo thiết kế học giáo dục thể chất theo hƣớng huy động tham gia tƣ vấn, hỗ trợ từ Đoàn thẩm định tổ chuyên môn Tổ chức seminer bồi dƣỡng GV phƣơng pháp hoạt động phối hợp với Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo dục thể chất Tính khả thi Rất Cần Khơng Rất cần thiết cần khả thiết thi thiết Khả Không thi khả thi Tổ chức dạy mẫu có tham gia quản lí Đồn để làm điển hình phổ biến toàn trƣờng Giám sát đánh giá biện pháp tiến hành giáo dục thể chất với tham gia Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh Xin chân thành cảm ơn! ... THỰC TRẠNG QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY 30 2.1 Khái quát Trƣờng cao đẳng cộng đồng Hà Tây 30...BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN DUY SỰ QUẢN LÍ GIÁO DỤC THỂ CHẤT VỚI SỰ THAM GIA CỦA ĐOÀN THANH NIÊN CỘNG SẢN HỒ CHÍ MINH Ở TRƢỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG HÀ TÂY Chuyên... nhà trƣờng cao đẳng 20 1.4.2 Khả điều kiện tham gia quản lí giáo dục Đồn niên Cộng sản Hồ Chí Minh 22 1.5 Đặc điểm quản lí giáo dục thể chất với tham gia Đoàn niên Cộng sản Hồ