UBND TỈNH HÀ TĨNH SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Số: 517/KLTTr-SGDĐT Hà Tĩnh, ngày 10 tháng năm 2013 KẾT LUẬN THANH TRA Về hoạt động trường THPT Nguyễn Văn Trỗi Trong hai ngày 03,04/5/2013 Sở tiến hành tra hoạt động trường THPT Nguyễn Văn Trỗi Sau đánh giá, kết luận Sở tình hình hoạt động nhà trường I ĐỘI NGŨ CÁN BỘ, GIÁO VIÊN Ưu điểm: Đội ngũ giáo viên trẻ, đồn kết, nhiệt tình cơng việc, thực nghiêm túc quy chế chuyên môn Xếp loại dạy Giỏi Khá 59,4% Giỏi 1,45%; số giáo viên tra toàn diện 31 người, xếp loại Khá 13 người, đạt tỷ lệ 41,9% Hạn chế: Vẫn 28 tiết dạy Trung bình (40,58%) II CƠ SỞ VẬT CHÂT KỶ THUẬT Ưu điểm: Diện tích khn viên rộng, môi trường sư phạm đảm bảo; sở vật chất đủ điều kiện học ca Hạn chế: Chưa có phòng tổ mơn, phòng học mơn; nhà xe học sinh dãy phía đơng xuống cấp III THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC Về giảng dạy: Ưu điểm, giáo viên lên lớp chuẩn bị chu đáo, bình tĩnh, tự tin; kiến thức xác, định lượng đảm bảo, bám sát chuẩn kiến thức, kỹ Nhìn chung, chất lượng giảng dạy trung bình khá; chất lượng văn hóa học sinh qua khảo sát khá, đạt tỷ lệ từ Trung bình trở lên 66,2% Hạn chế: Ở số tiết dạy giáo viên nói nhiều, viết nhiều, làm việc nhiều; dạy dàn trãi, áp đặt, không làm bật trọng tâm, thiếu thủ pháp khắc chốt kiến thức Thiếu hệ thống câu hỏi nêu vấn đề, tạo tình phát huy trí lực học sinh Khơng bao quát đối tượng; không ý dạy cách học cho trò; chưa ý khâu trình bày Về hồ sơ: Hồ sơ nhà trường, đủ số lượng, chủng loại, bảo quản tốt, ghi chép mục đầy đủ, rõ ràng, phản ánh hoạt động chuyên môn nhà trường Sổ đầu bài, bảo quản cẩn thận, ghi chép đầy đủ, thể hoạt động dạy, học thầy, trò; cuối tuần, giáo viên chủ nhiệm nhận xét kịp thời Hạn chế: Một số giáo viên Tin, Thể, Lý, Văn chữa, xóa tiết phân phối chương trình, tên dạy; nhận xét gộp tiết ( Tốn); nhận xét, xếp loại khơng ký (Văn); khơng nhận xét, xếp loại, ký (Sử) Sổ điểm nhìn chung, ghi chép đầy đủ, cẩn thận hạng mục; hàng tháng giám hiệu kiểm tra nhận xét cụ thể Hạn chế: Tháng năm 2013, chưa điểm diện học sinh; số sổ thay trang; số sổ tổng kết, cho điểm sai cắt dán (10 cuốn); số môn chữa điểm sai quy chế Đa số sổ điểm khối 10 bảo quản chưa tốt Hồ sơ Thanh tra chuyên môn, đủ số lượng, lý lịch giáo viên ghi đầy đủ, hiệu trưởng nhận xét cụ thể, chi tiết Năm học 2012-2013 (tính đến ngày 03/5/2013) kiểm tra toàn diện chuyên đề giáo viên đạt 80,07% Hạn chế: Năm học 2011-2012 kiểm tra toàn diện chuyên đề giáo viên chưa đạt tiêu quy định; số biên kiểm tra toàn diện giáo viên người dự Một số biên kiểm tra toàn diện chưa xếp loại nội dung Sổ cấp phát văn chứng đóng dấu giáp lai, điều kiện nhận đảm bảo quy định Hồ sơ tổ, nhóm đủ số lượng, chủng loại theo quy định, bảo quản cẩn thận, hình thức khá; sinh hoạt chun mơn đều; sinh hoạt chuyên đề đảm bảo số lượng, theo hướng hội thảo, phản biện Tuy nhiên, nội dung sinh hoạt tổ, nhóm nặng hành chính, vụ, nhạt chun mơn; quy trình sinh hoạt tổ chun mơn chưa đảm bảo trình tự, thủ tục, thời gian tổ chức sinh hoạt chuyên đề ngắn Hồ sơ cá nhân, xuất trình đầy đủ, bảo quản tốt, có nhiều hình thức khá; số lượng giáo án đảm bảo, tiến độ; chất lượng khá, Tốt (1,7%), 53 Khá (91,4%) Hạn chế: hồ sơ Trung bình (16,9%): Hóa 1, Tin 2, Địa 1; chưa đầu tư sâu cho giáo án (Lý); tích lũy chun mơn khơng cập nhật, thiếu tính thiết thực (Hóa); hệ thống câu hỏi giáo án chưa khoa học, soạn gộp nhiều tiết (Tin); số tiết dự ít, báo cáo chun đề nặng hình thức, phân phối chương trình số tiết ôn tập chưa cụ thể (Anh Văn) Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên: Xếp loại dạy GV TS G Kh TB Xếp loại hồ sơ GV TS T Kh TB 69 40 28 58 53 % 1,45 57,97 40,58 % 1,7 91,4 6,9 CLVH từ xếp loại toàn diện GV TB trở lên 66,2% TS T Kh TB 31 13 18 % 41,9 58,1 IV CÔNG TÁC QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG Ưu điểm: Hiệu trưởng lo lắng, trách nhiệm, bám trường, bám lớp; hồ sơ đầy đủ theo quy định; có nhiều loại hồ sơ chi tiết (Quy chế chi tiêu nội bộ, Ba công khai, kế hoạch năm học, tháng, tuần; kế hoạch hoạt động chuyên môn) Hạn chế: Đánh giá hiệu trưởng, giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp rộng; Quyết định thành lập Ban kiểm tra nội sai thể thức văn bản, thiếu pháp lý, thiếu tính tồn diện Xếp loại chung: Khá V YÊU CẦU, KIẾN NGHỊ Cần khắc phục tồn sử dụng loại hồ sơ Đẩy mạnh hiệu sinh hoạt tổ, nhóm chun mơn Tổ chức thao giảng theo chuyên đề, rút kinh nghiệm nghiêm túc Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng cán bộ, giáo viên Làm tốt công tác hướng nghiệp, tổ chức chu đáo việc ôn tập thi tốt nghiệp, ĐH, CĐ cho học sinh khối 12 Tham mưu có hiệu để bước củng cố, bổ sung sở vật chất đảm bảo chuẩn; bổ sung phòng học mơn, phòng tổ mơn, nhà xe học sinh, nhà vệ sinh Nơi nhận: - Giám đốc; - Đơn vị tra; - Trang web Ngành; - Lưu: VT, TTr GIÁM ĐỐC (Đã ký) Trần Trung Dũng ... (Anh Văn) Kết tra hoạt động sư phạm giáo viên: Xếp loại dạy GV TS G Kh TB Xếp loại hồ sơ GV TS T Kh TB 69 40 28 58 53 % 1,45 57,97 40,58 % 1,7 91,4 6,9 CLVH từ xếp loại toàn diện GV TB trở lên 66,2%... 80,07% Hạn chế: Năm học 2011-2012 kiểm tra toàn diện chuyên đề giáo viên chưa đạt tiêu quy định; số biên kiểm tra toàn diện giáo viên người dự Một số biên kiểm tra toàn diện chưa xếp loại nội dung... quản chưa tốt Hồ sơ Thanh tra chuyên môn, đủ số lượng, lý lịch giáo viên ghi đầy đủ, hiệu trưởng nhận xét cụ thể, chi tiết Năm học 2012-2013 (tính đến ngày 03/5/2013) kiểm tra tồn diện chun đề