Tiết 40 - Tiếng Việt THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU A NHẮC LẠI KIẾN THỨC VỀ PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU I Ẩn dụ - Là tên gọi vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Ẩn dụ hình thức Phân loại: - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ cách thức - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Phân biệt Ẩn dụ ngôn ngữ Ẩn dụ nghệ thuật THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU A NHẮC LẠI KIẾN THỨC VỀ PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU II Hoán dụ: biện pháp nghệ thuật gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm - Lấy phận để gọi toàn thể Phân loại - Lấy vật chứa đựng  vật bị chứa đựng - Lấy dấu hiệu vật  vật - Lấy cụ thể  trừu tượng THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Phân biệt Hốn dụ ngơn ngữ Hoán dụ nghệ thuật THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU B THỰC HÀNH I ẨN DU: Đọc câu ca dao sau trả lời câu hỏi: (1) Thuyền có nhớ bến Bến khăng khăng đợi thuyền A Liên tưởng tương đồng So sánh Chàng , thiếp Thuyên Bến B Thuyền , bến chàng: di động , dễ thay đổi thiếp : cố định , không thay đổi * Giá trị biểu cảm : những người có quan hệ tình cảm gắn bó phải xa (khẳng định thủy chung) THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Ví dụ : “Thuyên có nhớ bến Bến thì một dạ khăng khăng đợi thuyên” Có thể thay bằng : “Chàng có nhớ thiếp Thiếp thì mợt dạ khăng khăng đợi chàng” Vì ? (2) Trăm năm đành lỗi hẹn hò, Cây đa bến cũ , đò khác đưa A Liên tưởng tương đồng Cô gái Chàng trai Giống Cây đa , bến cu Cơ gái Chàng trai Con đò B Cây đa , bến cũ đò khác cố định , không thay đổi không cố định , dễ thay đởi * Giá trị biểu cảm : những người có quan hệ tình cảm gắn bó phải xa “ lỡ duyên” THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU A Chàng , thiếp Liên tưởng tương đồng Giống để gọi tên cho A (A ẩn) Quan hệ tương đồng (Chàng , thiếp) ( di dời - dễ thay đổi; cố định – thủy chung) Tạo giá trị biểu cảm B Thuyền , bến Dùng tên gọi B (Thuyên , bến) Phép tu từ ẩn du THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Tóm lại: Ẩn dụ thể hình ảnh cụ thể, thể tính đa nghĩa, xuyên thấm vào  tu từ Ẩn dụ không có giá trị tượng hình mà có giá trị biểu cảm thể phát bề sâu vật Phương thức ẩn dụ phong phú, thể phong cách sáng tạo nghệ thuật tác giả v/c bình dân nhà thơ lớn dân tộc để lại giá trị đặc sắc THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU B THỰC HÀNH II HOÁN DU: Đọc câu thơ sau trả lời câu hỏi THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Đầu xanh tội tình , “Đầu Má hồng đến nửa chưa thơi” (1) (Truyện Kiều, Nguyễn Du) A B Mái tóc người t̉i trẻ Sắc đẹp Thúy Kiều Con người Liên tưởng tương cận (gần gũi nhau) Đầu xanh Má hồng - Lấy từ phận (đầu , má) Giá trị :Kiều có tội tình mà phải trả nợ má hồng đến nửa thời tuổi trẻ mà chưa trả hết THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU ( 2) “ Áo nâu liền với áo xanh Nông thôn liền với thị thành đứng lên” ( Ba mươi năm đời ta có Đảng, Tớ Hữu) A - Nơng dân - Công nhân B (Cái áo // người) - Áo nâu - Áo xanh Giá trị nhận thức : Các tầng lớp , giai cấp đứng lên xây dựng đất nước THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Liên tưởng tương cận A Gọi tên A Gần B Liên tưởng tương cận (gần gũi nhau) Dùng tên gọi B (Bộ phận – toàn thể) Nhận thức vấn đề Phép tu từ hoán dụ THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Câu thơ sau có hoán dụ ẩn dụ Hãy phân biệt ? ( 1) “ Thôn Đoài ngồi nhớ thôn Đông Cau thôn Đoài nhớ trầu không thôn nào “ ( Tương tư, Nguyễn Bính ) + Hốn dụ : Thơn Đoài thơn Đơng Người thơn Đồi , người thôn Đông Vật chứa vật chứa + Ẩn dụ : Cau thôn Đoài , trầu không thôn nào Tình u lứa đơi Quan hệ giớng Thơng tin Biểu cảm THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Quan sát vật, nhân vật quen thuộc thử đổi tên gọi chúng theo phép ẩn dụ ( hoán dụ) để viết đoạn văn vật, nhân vật Cơn bão sớ tám qua Sóng n, biển lặng Nhưng bão sớng hàng ngày tiếp diễn Đây cảnh người mẹ con, vợ chồng, gia đình tan nát Những đơi mắt trẻ thơ ngơ ngác nhìn quanh - Hốn dụ: B: sóng, biển A: sớng trở lại bình yên sau bão THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Hoán dụ Là phương thức lấy tên gọi A vật A gọi các vật khác vì chúng k giống có quan hệ gần Phương thức chuyển nghĩa dựa vào quy luật liên tưởng tiép cận Hoán du mang nhiêu tính cách khách quan; phu tḥc vào văn cảnh SO SÁNH ẨN DU VÀ HOÁN DU Ẩn dụ Hốn dụ Giớng: Cùng chủn đởi tên gọi; dựa quy luật liên tưởng Khác So sánh ngầm dựa quan hệ tương đồng (giống nhau) Gọi tên vật vật khác dựa quan hệệ̣ tương cận (gần gũi) Tạo giá trị biểu cảm Tạo giá trị nhận thức A ẩn, A giống B A ẩn, A thuộc B THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU SO SÁNH ẨN DU VÀ HOÁN DU Ẩn dụ - Cách tìm : Câu văn , câu thơ nói , đới tượng ; Và , đới tượng có giống với vật mà từ gọi tên Hốn dụ - Cách tìm : Cần xác định quan hệ tương cận giữa đối tượng biểu đối tượng mà từ vốn gọi tên : + Quan hệ tương cận giữa phận – toàn thể : vd:…một tay bóng bàn + Quan hệ giữa vật thể thời gian thường xuyên xuất : vd: sen-mùa hạ ; cúc-mùa thu + Giữa tư trang quần áo thường mặc người : áo chàm – người dân Việt Bắc BÀI TẬP CỦNG CỐ Dòng sau nêu cách hiểu đầy đủ biện pháp tu từ ẩn dụ A Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng B Ẩn dụ tên gọi vật tượng cách sáng tạo nhằm đạt hiệu thẩm mĩ hiệu giao tiếp C Ẩn dụ tên gọi vật tượng tên vật tượng khác nhằm tăng thêm sắc thái ý nghĩa cho văn D.Ẩn dụ sử dụng từ ngữ cách sáng tạo nhằm tăng thêm giá trị biểu cảm cho lời nói Trong câu sau, câu nào sử dung phép hoán du: A Vầng trăng xẻ làm đôi B Một tiếng chim kêu sáng rừng C Trèo cao ngã đau D Cả nước ơm em khúc ruột BÀI TẬP CỦNG CỐ Xác định và phân tích các biện pháp tu từ học (nếu có) “ Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy một mặt trời lăng đỏ ” (“Viếng lăng Bác” – Viễn Phương) - Phân tích : A(ẩn) Bác Hồ - BPTT: Ẩn dụ Bác vĩ đại mặt trời có ích cho sống B mặt trời lăng BÀI TẬP CỦNG CỐ Xác định và phân tích các biện pháp tu từ học (nếu có) “ Mắt thương nhớ Mắt ngủ không yên” (ca dao) Phân tích: -B - A (ẩn) : Mắt : Cô gái (lấy cái bợ phận để nói cái toàn thể ) BPTT: Hoán dụ BÀI TẬP CỦNG CỐ Xác định và phân tích các biện pháp tu từ học (nếu có) Áo chàm đưa b̉i phân li Cầm tay biết nói gì hơm (Việt Bắc, Tớ Hữu) B: áo chàm A: người (người dân Việt Bắc) Lấy trang phục ( áo) để người  Biện pháp tu từ hoán dụ ... đầy đủ biện pháp tu từ ẩn dụ A Ẩn dụ gọi tên vật, tượng tên vật, tượng khác có nét tương đồng B Ẩn dụ tên gọi vật tượng cách sáng tạo nhằm đạt hiệu thẩm mĩ hiệu giao tiếp C Ẩn dụ tên gọi vật tượng... thế !" THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU THẢO LUẬN NHÓM 3’ Em nêu giá trị biện pháp tu từ ẩn dụ? THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Tóm lại: Ẩn dụ thể hình ảnh cụ thể, thể... diễn đạt - Ẩn dụ hình thức Phân loại: - Ẩn dụ phẩm chất - Ẩn dụ cách thức - Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác THỰC HÀNH PHÉP TU TỪ ẨN DU VÀ HOÁN DU Phân biệt Ẩn dụ ngôn ngữ Ẩn dụ nghệ thuật