Ngày 12- 01- 2007 Ngữ Văn: Tiết 73: Văn bản: Học kỳ Bài học đờng đời (Tô Hoài) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Đọc diễn cảm, nắm đợc nét nhà văn Tô Hoài - Tóm tắt đợc văn cách ngắn gọn nhng đủ ý - Nắm đợc nội dung, ý nghĩa văn Bài học đờng đời - Nắm đợc đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện văn - Rèn luyện kỷ đọc diễn cảm B Tài liệu thiết bị dạy học: - SGK, SGV, Sách tập, Sách tham khảo Ngữ văn - Giáo án - Bảng phụ C Hoạt động dạy học: ổn định lớp Giới thiệu Dế Mèn phiêu lu ký tác phẩm tiếng nhà văn Tô Hoài viÕt vỊ loµi vËt dµnh cho thiÕu nhi Trun viÕt loài vật nhỏ bé đồng quê sinh động đồng thời gợi hình ảnh x· héi ngêi Bµi míi: GV ghi mơc lên bảng Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Đọc, tìm hiểu phần I §äc, hiĨu chó thÝch chó thÝch §äc - Tóm tắt - GV hớng dẫn cách đọc - GV ®äc mÉu mét ®o¹n - Gäi HS ®äc tiÕp ? Tóm tắt khác kể lại truyện chổ a Tóm tắt: nào? - Phần trích giới thiệu mieu tả ? Em hÃy kể tóm tắt đoạn trích? hình ảnh Dế Mèn- chàng dế niên cờng tráng Dế mèn trêu đùa với chị Cốc gây chết thảm thơng cho dế Choắt, Dế Mèn đà hối hận nhận lỗi lầm rút dợc học đờng đời b- Bố cục: Hai phần ? Đoạn văn chia làm P1: Từ đầu đến" đứng đầu thiên hạ phần? rồi" A Hai phần => Miêu tả vẻ đẹp cờng tráng B Ba phần Dế Mèn C Bốn phần P2: Đoạn lại: Câu chuyện D Năm phần học đờng đời đầu tiêncủa Dế Mèn Nội dung phần? Chú thích ? Dựa vào thích SGK, em hÃy a Tác giả: nêu nét tác giả - Nhà văn Tô Hoài tên thật Nguyễn Sen- Sinh năm 1920 Hà Nội b Tác phẩm: ? Qua thích, em hiểu tác *Tác phẩm: Dế Mèn phiêu lu ký phẩm Dế Mèn phiêu lu ký? sáng tác năm 1941 - Truyện gồm 10 chơng kể phiêu lu Dế Mèn * Văn bản: Bài học đờng đời trích từ chơng I tác phẩm HS ®äc thÇm chó thÝch ë SGK ? Em hiĨu “Hđn hoẳn nghĩa gì? ? Em hiểu Tuềnh toàng, cà khịa, tự đắc, cạnh khoé nghĩa gì? Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm - Hủn hoẳn: Ngắn lắm, ngắn đến khó coi; ngắn củn cởn - Tuềnh toàng: Đơn sơ, trống trải, vẻ tạm bợ II Đọc- hiểu văn hiểu nội dung văn Phơng thức kể chuyện: ? Văn đợc kể theo nào? Vì - Ngôi thứ em biết? A Ng«i thø nhÊt; B Ng«i thø hai C Ng«i thø ba; D Ngôi ? Truyện đợc kĨ b»ng lêi cđa nh©n - Trun kĨ theo lêi nhân vật vật nào? Cách kể nh có tác dụng chính: Dế Mèn tự kể Cách lựa gì? chọn vai kể nh có tác dung tạo nên thân mật, gần gũi ngời kể với bạn đọc Dễ biểu tâm trạng, ý nghĩ nhân vật Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 GV tiểu kết hết tiết - Nêu câu hái cđng cè bµi D Híng dÉn Häc ë nhµ - Đọc kỹ văn - Kể tóm tắt văn - Trả lời câu hỏi đọc hiểu văn - Nắm nội dung, nghệ thuật qua phần ghi nhớ, tiết sau học tiếp Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 Ngày 13- 01- 2007 Tiết 74: Văn bản: Bài học đờng đời (Tô Hoài) A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Hiểu đợc nội dung ý nghĩa văn Bài học đờng đời - Nắm đợc nét đặc sắc nghệ thuật miêu tả kể chuyện văn B Tài liệu thiết bị dạy học: - SGK, SGV, Sách tập, Sách tham khảo Ngữ văn - Giáo án - Bảng phụ C Hoạt động dạy học: ổn định lớp Bài cũ: - Em hÃy tóm tắt văn Bài học đờng đời Tô Hoài? - Hình ảnh Dế Mèn đợc miêu tả nh nào? Bài mới: GV giới thiệu vào Hoạt động GV HS - GV khái quát lại nội dung tiết - GV gọi HS đọc đoạn ? Hình cảnh Dế Mèn đợc miêu tả qua chi tiết ngoại hình hành động? Kiến thức cần đạt II Hiểu văn Hình ảnh Dế Mèn * Ngoại hình: Đôi mẫm bóng, vuốt chân nhọn hoắt, đôi cánh dài, đầu to tảng, hai đen nhánh, râu dài uốn cong * Hành động: Đạp phanh phách, vũ phành phạch, nhai ngoàm ngoạm, trịnh trọng vuốt râu ? Qua em có nhận xét trình - Vừa tả hình dáng chung, vừa làm tự miêu tả tác giả? bật chi tiết đối tợng, vừa diễn tả cử hành động bộc lộ đợc vẻ đẹp sống động cờng tráng tính cách Dế Mèn- Đó tính kiêu căng, tự phụ xem thờng ngời ? Đoạn văn miêu tả đà làm hình - Hùng dũng, ®Đp, hÊp dÉn… mét chµng dÕ nh thÕ nµo tởng tợng em? ? HÃy tìm tính từ, động từ - Dùng nhiều động từ: Đạp, vũ, nhai đoạn văn? Nhận xét cách dùng từ - Tính từ: Mẫm bóng, nhọn hoắt, bóng mỡ, đen nhánh tác giả? -> dùng từ xác ? Em có nhận xét tính cách - Nét đẹp: Vẻ đẹp cờng tráng, trẻ Dế Mèn đợc thể đoạn trung, chứa chất sức sống mạnh mẽ tuổi trẻ một? Nét đẹp Nét cha đẹp - Nét cha đẹp: Kiêu căng, tự phụ, xốc nổi, hăng Bài học đờng đời đầu tiên: ? Em có nhận xét thái độ * Thái ®é cđa DÕ MÌn ®èi víi DÕ Cho¾t: DÕ MÌn Dế Choắt? - Trịch thợng, khinh thờng, không Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 quan tâm giúp đỡ, thể hiện: Cách đặt tên: Dế Choắt Cách xng hô: Chú mày, ta - Khi nghe Dế Choắt thỉnh cầu giúp đỡ hếch lên xì rõ dài lớn tiếng mắng mỏ GV: Hết coi thờng Dế Choắt, Dế * Trêu chị Cốc Mèn lại gây với chị Cốc ? HÃy nêu diễn biến tâm lý thái - Lúc đầu huyênh hoang trớc Dế độ Dế Mèn việc trêu chị Choắt sau chui vào hang, yên trí với nơi ẩn nấp kiên cố Cốc? - Khi Dế Choắt bị chị Cốc mổ MÌn n»m im thin thÝt Sau chÞ Cèc bay dám mon men bò ? Thái ®é cđa DÕ MÌn thay ®ỉi nh - Tríc c¸i chết Choắt Mèn ân hận lỗi thấm thía Dế Choắt chết? học đờng đời A Sợ hÃi B Đau đớn C Hối hận xót thơng; D Cả A,B,C - Bài học qua lời khuyên Dế Choắt đời mà có thói hăng bậy bạ có óc mà nghĩ, sớm muộn mang vạ vào thân Tổng kết: ? Nêu ý nghĩa, nội dung văn * Nội dung: Bài văn miêu tả Dế Mèn đẹp cờng tráng tuổi trẻ nhbản? ng tính nết kiêu căng, xốc Do bày trò trêu chọc chị Cốc nên đà gây chết thảm thơng Dế Choắt Dế Mèn hối hận rút đợc học đờng đời cho - Không nên kiêu căng tự cho ? Qua câu chuyện Dế Mèn, em nhất, cần sống hoà nhÃ, giúp đỡ ngời rút đợc học cho mình? * Nghệ thuật: - Cách miêu tả loài vật sinh động; ? Em có nhận xét cách viết loài cách kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn - Ngôn ngữ miêu tả xác, giầu vật nhà văn Tô Hoài? tính tạo hình ? Trớc chết Choắt, Mèn thấm thía vài học đờng đời đầu tiên, em hÃy cho biết học gì? Bài học nói ra? Ghi nhớ (sgk) - GV khái quát toàn nội dung văn III Luyện tập - HS đọc ghi nhớ (SGK) - Luyện tập làm lớp: Chia - GV hớng dẫn HS làm tập luyện nhóm- đọc phân vai tập Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 D Hớng dẫn học nhà - Đọc lại văn bản: Nắm nội dung, nghệ tht - Häc thc ghi nhí sgk - Lµm bµi tập phần luyện tập - Soạn bài: Phó từ - GV hớng dẫn soạn * Đọc kỹ nội dung Trả lời câu hỏi sgk * Làm tập phần luyện tập * Nắm nội dung qua phần ghi nhớ Ngày 15- 01- 2007 Ngữ Văn: Tiết 75: Phó từ A Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh: - Nắm đợc khái niệm phó từ Hiểu nhớ đợc loại ý nghĩa phó từ - Biết đặt câu có chứa phó từ thể ý nghĩa khác B Tài liệu thiết bị dạy học - SGK, SGV, Sách tập, Sách tham khảo Ngữ văn - Giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập C Hoạt động dạy- học ổn định lớp Bài cũ: kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Bài mới: GV giới thiệu vào Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu I Phó từ gì? phó tõ 1.a ®· bỉ sung ý nghÜa cho ®i - HS đọc kỹ phần trích a,b sgk -> ? Những từ in đậm bổ sung ý nghĩa cha -> thấy cho từ nào? Những từ đợc bổ thật -> lỗi lạc sung ý nghĩa thuộc từ loại nào? b đợc -> soi gơng -> a nhìn -> to -> bớng Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 ? Các từ in đậm đứng vị trí cơm tõ: ? Qua vÝ dơ em hiĨu thÕ nµo lµ phã tõ? Cho vÝ dơ? - GV chèt néi dung - HS đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Xác định ý nghĩa công dụng phó từ ? Tìm phó từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ in đậm ? Điền phó từ đà tìm đợc phần I phần II vào bảng phân loại - Các từ đợc bổ sung ý nghĩa thuộc từ loại: + Động từ: đi, ra, thấy, soi + Tính từ: Lỗi lạc, a nhìn, to, bớng Đứng trớc sau phần trung tâm (trớc sau động từ, tính từ) * Ghi nhớ (sgk) II Các loại phó từ Các phó từ a b đừng (trêu), vào c không; đÃ; Các loại phó từ ý nghĩa Phó từ đứng trớc ®a, ®ang - ChØ quan hÖ thêi gian - ChØ mức độ - Chỉ tiếp diễn tông tự - Chỉ phủ định - Chỉ cầu khiến - Chỉ kết qủa hớng - khả ? Kể thêm phó từ mà em biết thuộc loại nói - GV chốt nội dung - HS ®äc ghi nhí sgk Ho¹t ®éng 3: Híng dÉn HS luyện tập thật, cũng, không, cha đừng Phó từ đứng sau vào, đợc Kể thêm mét sè phã tõ - SÏ, tõng… - h¬i, cùc kỳ, qua - đều, lại, mÃi - chẳng - hÃy, chí * Ghi nhí (sgk) III Lun tËp *Bµi tËp 1: GV chia nhãm cho HS lµm a - Phã từ quan hệ thời gian: đà (C 1, 8);sắc (C 5, 7,9) - Phã tõ chØ sù tiÕp diÔn tơng tự: (C1); (C5); lại (C 6); cũng(C7,9) - Phó từ phủ định: không (C1) Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 - Phã tõ chØ kÕt qđa vµ híng: (C5) b - Phã tõ chØ quan hƯ thêi gian: ®· - phó từ kết qủa: đợc * Bài tập 2: Phó từ đợc dùng đoạn văn VD: Một hôm thấy chị Cốc kiếm mồi (chỉ thời gian) * Bài tập 3: Chính tả: GV đọc- HS viết: Chú ý nh÷ng tõ ng÷ dƠ sai D híng dÉn häc nhà - Nắm vững nội dung học - Học thuộc ghi nhớ - Làm hoàn chỉnh tập - Chuẩn bị bài: Tìm hiểu chung văn miêu tả - GV hớng dẫn soạn: + Đọc kỹ nội dung bài, trả lời câu hỏi sgk + Nắm đợc khái niệm văn miêu tả Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 Ngày 18- 01- 2007 Ngữ Văn: Tiết 76: Tìm hiểu chung văn miêu tả A mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm đợc hiểu biết chung văn miêu tả trwosc ki sâu vào số khai thác nhằm tạo lập lại văn - Nhận diện đợc đoạn văn, văn miêu tả B Tài liệu thiết bị dạy học - SGK, SGV, Sách tập, Sách tham khảo Ngữ văn - Giáo án - Bảng phụ, phiếu học tập C Hoạt động dạy- học ổn định lớp Bài cũ: kiểm tra việc chuẩn bị học sinh Bài mới: GV giới thiệu vào Hoạt động GV HS Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu I Thế văn miêu tả tình Các tình - Chia HS làm nhóm tìm hiểu tình - tình yêu cầu chúng sgk ta miêu tả +N1: Tình + Tình 1: Muốn ông khách +N2: Tình nhận đợc nhà em phải miêu tả đặc + N3: Tình điểm bật đờng đến nhà, nhà để khách quan sát, hình dung tìm đợc nhà + Tình 2: Em phải miêu tả đợc nét bật phân biệt áo em định mua áo lại + Tình 3: Em hÃy miêu tả nét hình thĨ vµ viƯc lµm cđa ngêi lùc sü - HS hÃy tìm số tình tơng tự- GV nhận xét ? Vậy theo em văn miêu tả - HS đọc văn ? Qua đoạn văn em thấy Dế Mèn có đặc điểm bật? Những chi tiết hình ảnh cho thấy điều đó? Ngữ văn -> Văn miêu tả loại văn giúp ngời đọc, ngời nghe hình dung đặc điểm, tÝnh chÊt nỉi bËt cđa mét sù vËt, sù viƯc, ngời, phong cảnh làm cho nh trớc mắt ngời đọc ngời nghe Đọc văn Bài học đờng đời - Đoạn văn miêu tả Dế Mèn từ đầu đến thiên hạ - Đoạn văn miêu tả Dế Choắt * Dế Mèn chàng niên cờng tráng, nhng có nét xấu Những đặc điểm đợc thể qua ngoại hình, hành động, thái độ Mèn + Đôi mẫm bóng, vuốt nhọn, đôi cánh chấm đuôi Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 ? Dế Choắt có đặc điểm bật khác với Dế Mèn? - GV híng dÉn HS rót bµi häc - GV chèt néi dung - HS ®äc ghi nhí sgk * Dế Choắt ngời yếu đuối bẩm sinh, tính nết khiêm nhờng, có suy nghĩ đắn + Gầy gò, dài nghêu * Ghi nhớ (sgk) II Luyện tập - GV chia lớp nhóm làm tập *Bài tập 1: +Đoạn 1: Tái lại hình ảnh chàng Dế Mèn cờng tráng với đặc điểm bật: To khoẻ, mạnh mẽ +Đoạn 2: Tái lại hình ảnh bé liên lạc (Lợm) Đặc điểm bật: Nhanh nhẹn, hồn nhiên, vui vẻ + Đoạn 3: Tái quang cảnh ao hồ: Miêu tả cảnh bÃi ven áo hồ ngập nớc sau ma đặc điểm bật: Thế giới động vật: Sinh động, ồn ào, huyên náo *Bài tập 2: a.Những đặc điểm bật mùa đông - Bầu trời xám xịt, nặng nề - Lạnh lẽo ẩm ớt - Cảnh vật hoang tàn, vắng vẻ - Gió lạnh buốt xơng - Gió bấc ma phùn - Cây cối trơ trọi khẳng khiu - mùa hoa đào, mận, mơ, hoa hồng b Khuôn mặt mẹ - Sáng đẹp hiền dịu, thân quen, gần gũi - Nghiêm nghị - Vui vẻ, lo âu, trăn trở -> GV khái quát lại toàn học D Híng dÉn häc bµi ë nhµ - Häc thc ghi nhớ - làm hoàn chỉnh tập sgk - Soạn bài: Sông nớc Cà Mau - GV hớng dẫn soạn +Đọc kỹ văn bản, trả lời câu hỏi đọc hiểu văn +Nắm nội dung nghệ thuật văn qua phần ghi nhớ Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 2006-2007 ... Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 20 06- 20 07 Ngày 18- 01- 20 07 Ngữ Văn: Tiết 76: Tìm hiểu chung văn miêu tả A mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh - Nắm đợc hiểu biết chung văn miêu tả trwosc ki sâu... xét cách miêu tả tác giả? đến già Hoạt động 2: Hớng dẫn tìm hiểu nội dung văn Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 20 06- 20 07 Cảnh chợ Năm Căn - Túp lều ki? ??n cổ nằm cạnh ? Tìm chi tiết hình nhà gạch... 7,9) - Phó từ tiếp diễn tơng tự: (C1); (C5); lại (C 6) ; cũng(C7,9) - Phó từ phủ định: không (C1) Ngữ văn Nguyễn Thị Minh Hồng Năm học 20 06- 20 07 - Phó từ kÕt qđa vµ híng: (C5) b - Phã tõ chØ quan