Đang tải... (xem toàn văn)
Tuần 32. Tổng kết phần Tiếng Việt: hoạt động giao tiếp bằng ngôn ngữ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đ...
Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ I Hệ thống hố kiến thức: Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ nằm hoạt động giao tiếp Giao tiếp gì? Thế hoạt động giao tiếp ngôn ngữ? Tổng kếtbiệt phần : Trong hđgt, ngôn ngữ sử Phân sựTV khác HOẠT NGỮ dụng ởNGƠN dạng ? biệt ngơn ngữĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG ngơnhố ngữkiến viết? -Giao tiếp hoạt động trao đổi thơng tin I.nói Hệvà thống thức: người, tiến hành chủ yếu Hoạt động giao tiếp phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực ngơn ngữ nằm mục đích nhận thức, tình cảm, hành hoạt động giao động tiếp Trong hoạt động giao -Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ hoạt động bao gồm trình: tiếp, ngơn ngữ q trình tạo lập văn sử dụng dạng: trình lĩnh hội văn nói viết Hai dạng -> trình diễn đồng thời có khác biệt: địa điểm (hội thoại), thời điểm khoảng khơng gian cách biệt (qua văn viết) Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I Hệ thống hố kiến thức: Hđgt ngơn ngữ nằm hoạt động giao tiếp Trong hoạt động giao tiếp, ngôn ngữ sử dụng dạng: nói viết Hai dạng có khác biệt: Hoạt động giao tiếp diễn ngữ cảnh định - Trong hoạt động giao tiếp, ngôn ngữ dạng nói viết có khác biệt: + Về điều kiện để tạo lập lĩnh hội văn + Về đường kênh giao tiếp + Về loại tín hiệu (âm hay chữ viêt) + Về phương tiện hỗ trợ (ngữ điệu, nét mặt, cử chỉ, điệu ngơn ngữ nói dấu câu, kí hiệu văn tự, mơ hình bảng biểu ngôn ngữ viết) + Về dùng từ, đặt câu tổ chức văn bản,… Thế ngữ cảnh? Ngữ cảnh bao gồm nhân tố nào? Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ I Hệ thống hố kiến thức: Hđgt ngơn ngữ nằm hoạt động giao tiếp Trong hđgt, ngơn ngữ sử dụng hai dạng: nói viết Hđgt diễn ngữ cảnh định Nhân vật giao tiếp nhân tố quan trọng ngữ cảnh - Ngữ cảnh bối cảnh ngôn ngữ làm sở cho việc sử dụng ngôn ngữ tạo lập văn đồng thời làm để lĩnh hội thấu đáo văn - Ngữ cảnh bao gồm nhân tố: + Nhân vật giao tiếp, + Bối cảnh rộng (bối cảnh văn hoá), + Bối cảnh hẹp (bối cảnh tình huống), + Hiện thực đề cập đến + Văn cảnh Trong nhân tố này, đâu nhân tố quan trọng nhất? Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ I Hệ thống hố kiến Nhân vật thức: giao tiếp có Hđgt ngơn vai trị ngữ nằm hoạt đặc điểm gì? động giao tiếp Trong hđgt, ngôn ngữ sử dụng hai dạng: nói viết Hđgt ln diễn ngữ cảnh định Nhân vật giao tiếp nhân tố quan trọng ngữ cảnh - Trong g.tiếp, nhân vật giao tiếp phải có lực tạo lập lực lĩnh hội văn Ở dạng nói, họ thường đổi vai cho hay luận phiên lượt lời - Các nhân vật giao tiếp có đặc điểm phương diện: Vị xã hội, quan hệ thân sơ, lứa tuổi, giới tính, nghề nghiệp, tầng lớp xã hội, vốn sóng, văn hố,… ->Những đặc điểm ln chi phối nội dung cách thức giao tiếp ngôn ngữ I Hệ thống hố kiến thức: Tại Hđgt nói ngơn ngôn ngữ hđgt ngữ nằm tàitrong sản chung Trong hđgt, ngơn xã hội mà lời nói ngữ sử dụng sản phẩm cá hai dạng: nói viết nhân? Hđgt ln diễn ngữ cảnh định N/vật gt nhân tố quan trọng ngữ cảnh Khi g.tiếp, n/vật g.tiếp s/dụng ngôn ngữ chung XH để tạo lời nói Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ - Khi giao tiếp, nhân vật giao tiếp sử dụng ngôn ngữ chung xã hội để tạo lời nói - sản phẩm cụ thể cá nhân Trong hoạt động đó, n/vật g.tiếp vừa s/dụng yếu tố hệ thống ngôn ngữ chung, tuân thủ quy tắc, chuẩn mực chung, đồng thời biểu lộ nét riêng lực ngôn ngữ cá nhân -> Cá nhân sử dụng tài sản chung đồng thời làm giàu thêm cho tài sản I Hệ thống hoá kiến thức: Hđgt ngữ nằm - Thế nàongôn nghĩa trongcủa hđgt câu? Trong ngôn ngữ - Câuhđgt, có đượcthành sử dụng hai dạng: phần nghĩa? nói và- Đặc viết.điểm Hđgt diễn mỗiluôn thành phần? ngữ cảnh định N/vật gt nhân tố quan trọng ngữ cảnh Khi g.tiếp, n/vật g.tiếp s/dụng ngôn ngữ chung XH để tạo lời nói Trong hoạt động giao tiếp, câu có nghĩa Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ - Nghĩa câu nội dung mà câu biểu đạt - Mỗi câu thường có hai thành phần nghĩa: nghĩa việc nghĩa tình thái + Nghĩa việc ứng với việc mà câu đề cập đến + Nghĩa tình thái thể thái độ, tình cảm, nhìn nhận, đánh giá người nói việc người nghe I Hệ thống hố kiến thức: Hđgt ngơn ngữ nằm hđgt Trong hđgt, ngôn ngữ sử dụng hai dạng: nói vàLàm viết.thế để Hđgt diễn giữln gìn ngữ cảnh định sáng Tiếng N/vật gtViệt? nhân tố quan trọng ngữ cảnh Khi g.tiếp, n/vật g.tiếp s/dụng ngôn ngữ chung XH để tạo lời nói Trong hoạt động giao tiếp, câu có nghĩa Giữ gìn sáng Tiếng Việt Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ - Trong hoạt động giao tiếp ngơn ngữ, nhân vật giao tiếp cần có ý thức, hói quen kĩ giữ gìn sáng Tiếng Việt + Mỗi cá nhân cần nắm vững chuẩn mực ngôn ngữ, sử dụng ngôn ngữ chuẩn mực + Vận dụng linh hoạt, sáng tạo ngôn ngữ theo phương thức chung + Khi cần thiết tiếp nhận yếu tố tích cực ngôn ngữ khác song cần chống lạm dụng tiếng nước Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ II Luyện tập : SGK 180, 181 Sự đổi vai luân phiên lượt lời hđgt Lão Hạc ông giáo: Lão Hạc (nói) Ơng giáo ( nói ) Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ II Luyện tập : SGK 180, 181 Sự đổi vai luân phiên lượt lời hđgt Lão Hạc ơng giáo: Lão Hạc (nói) Ơng giáo ( nói ) - Cậu Vàng đời rồi, ơng giáo ạ! - Cụ bán rồi? - Bán rồi! Họ vừa bắt xong - Thế cho bắt à? - Khốn nạn…nó khơng ngờ tơi nỡ tâm lừa nó! - Cụ tưởng thế…cho làm kiếp khác - Ơng giáo nói phải! kiếp tơi chẳng hạn - Kiếp thơi,…hơn chăng? - Thế khơng biết…làm kiếp cho thật sướng? Sự đổi vai luân phiên lượt lời hđgt Lão Hạc ông giáo: =>Những đặc điểm hoạt động giao tiếp dạng ngơn ngữ nói thể qua chi tiết: * nhân vật : Lão Hạc ông giáo luân phiên đổi vai lượt lời Lão Hạc người nói trước kết thúc sau nên có lượt lời, cịn ơng giáo Vì tức thời nên có lúc ơng giáo chưa biết nói gì, hỏi cho có chuyện (thế cho bắt à?) * Đoạn trích đa dạng vê ngữ điệu: Ban đầu Lão Hạc nói với giọng thơng báo (Cậu Vàng đời ông giáo ạ!), tiếp đến giọng than thở, đau khổ, có lục nghẹn lời ( ) Lúc đầu, ông giáo hỏi với giọng ngạc nhiên (Cụ bán rồi?), giọng vỗ an ủi cuối giọng bùi ngùi * Trong hoạt động giao tiếp ngơn ngữ nói đoạn trích trên, nhân vật giao tiếp sử dụng phương tiện hỗ trợ, nhân vật Lão Hạc : lão "cười mếu", "mặt lão co rúm lại Những nếp nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy ra…" * Từ ngữ dùng đoạn trích đa dạng, từ ngữ mang tính ngữ, từ đưa đẩy, chêm xen (đi đời rồi, rồi, à, ư, khốn nạn, chả hiểu đâu, ra, …) * Về câu, mặt đoạn trích dùng câu tính lược (Bán rồi! Khốn nạn…Ơng giáo ơi!), mặt khác nhiều câu lại có yếu tố dư thừa, trùng lặp (Này! Ong giáo ạ! Cai giống khơn! Thì tơi tuổi đầu mà cịn đánh lừa chó,…) 2 Các nhân vật giao tiếp có vị xã hội, quan hệ thân sơ đặc điểm riêng biệt chi phối đén nội dung cách thức giao tiếp: - Lão Hạc lão nông nghèo khổ, cô đơn: vợ chết, trai bỏ làm ăn xa ->Lão Hạc có "Cậu Vàng" "người thân" - Ơng giáo trí thức nghèo sống nơng thơn Hồn cảnh ơng giáo bi đát - Quan hệ ông giáo Lão Hạc quan hệ hàng xóm láng giềng (Lão Hạc có việc tâm sự, hỏi ý kiến ơng giáo ) => Những điều nói chi phối đến nội dung cách thức nói n/vật: Trong đoạn trích, lời thoại 1của Lão Hạc ta thấy : + Lão Hạc thông báo việc bán "Cậu Vàng" + Cách nói : Nói thẳng, nói ngắn gọn, thơng báo trước hô gọi (ông giáo ạ!) sau + Sắc thái lời nói: Đối với việc (bán chó) ->Lão Hạc buồn đau (gọi chó "cậu Vàng", coi ciệc bán giết nó: "đi đời rồi") Đối với ông giáo, Lão Hạc tỏ kính trọng ơng giáo tuổi có vị (gọi "ơng" thêm từ đệm "ạ" cuối) 3 Nghĩa việc nghĩa hình thái câu: "Bấy gời biết chết!": - Nghĩa việc: Thơng báo việc chó biết chết (cu cậu biết chết) -Nghĩa tình thái: + Người nói yêu quý chó (gọi "cu cậu") + Việc chó biết chết bất ngờ (bấy …mới biết là…) Trong đoạn trích có hoạt động giao tiếp dạng nói nhân vật, đồng thời người đọc đọc đoạn trích lại có hoạt động giao tiếp họ với nhà văn Nam Cao: - Hđgt dạng nói n/vật hoạt động giao tiếp trực tiếp có luân phiên đổi vai lượt lời, có hỗ trợ ngữ điệu, cử chỉ, ánh mắt,…Có chưa hiểu, hai nhân vật lại trao đổi qua lại - Hđgt nhà văn Nam Cao bạn đọc hđgt gián tiếp (dạng viết) Nhà văn tạo lập văn thời điểm khơng gian cách biệt với người đọc Vì vậy, có điều nhà văn muốn thông báo, gửi gắm không người đọc lĩnh hội hết Ngược lại, có điều người đọc lĩnh hội nằm ý định tạo lập nhà văn ... chủ yếu Hoạt động giao tiếp phương tiện ngôn ngữ, nhằm thực ngôn ngữ nằm mục đích nhận thức, tình cảm, hành hoạt động giao động tiếp Trong hoạt động giao -Hoạt động giao tiếp ngôn ngữ hoạt động. .. s/dụng ngôn ngữ chung XH để tạo lời nói Trong hoạt động giao tiếp, câu có nghĩa Giữ gìn sáng Tiếng Việt Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGÔN NGỮ - Trong hoạt động giao tiếp ngôn ngữ, ... biệt (qua văn viết) Tổng kết phần TV : HOẠT ĐỘNG GIAO TIẾP BẰNG NGƠN NGỮ I Hệ thống hố kiến thức: Hđgt ngôn ngữ nằm hoạt động giao tiếp Trong hoạt động giao tiếp, ngôn ngữ sử dụng dạng: nói