PHỊNG GD&ĐT PHÚ BÌNH CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TIỂU HỌC TT HƯƠNG SƠN Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hương Sơn, ngày tháng năm 2014 Số: ./BC- BÁO CÁO V/v thực nhiệm vụ năm học 2013-2014 Căn Quyết định số /QĐ-SGDĐT ngày / /2014 Giám đốc Sở GD&ĐT Thái Nguyên việc tra chuyên ngành Phòng GD&ĐT, CSGD trực thuộc Phòng GD&ĐT Phú Bình Hướng dẫn Phòng GD&ĐT Phú Bình , Trường Tiểu học Thị trấn Hương Sơn xin báo cáo sau: I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG Quá trình thành lập a Cơ sở vật chất - Địa chỉ: Tổ dân phố La Sơn – Thị trấn Hương Sơn – Huyện Phú Bình – Tỉnh Thái Nguyên - Điện thoại: 0280 3867 510: - E-mail: thhuongson.phongPB@thainguyen.edu.vn - Trường Tiểu học thị trấn Hương Sơn thành lập theo Quyết định số 760 /TCCB ngày 09 tháng năm 1994 Sở Giáo dục – Đào tạo Thái Nguyên Khi thành lập nhà trường có 12 phòng học cấp chật hẹp, trang thiết bị dạy học thiếu thốn, điều kiện phục vụ cho việc dạy học hạn chế Đến năm 2003, nhà trường tổ chức Đông Tây Hội Ngộ đầu tư xây tặng dãy nhà cao tầng với 12 phòng học phòng vệ sinh kiên cố, đảm bảo nhu cầu dạy học nhà trường nhân dân địa phương Vì mà ngày có nhiều học sinh xã lân cận xin nhập học trường số lượng học sinh tăng cao, điều kiện vật chất chưa đủ để đáp ứng dẫn đến thiếu phòng học phòng làm việc, phòng chức năng, đồng thời theo thời gian, dãy phòng học cấp xuống cấp, dột nát, ảnh hưởng không nhỏ đến việc dạy học nhà trường Thời gian gần đây, huyện quan tâm, nhà trường xây dựng thêm dãy nhà cao tầng với 10 phòng học dự kiến đưa vào sử dụng năm học 2014 - 2015 Vì thời điểm nhà trường thiếu 10 phòng học, nên tồn học sinh khối + phải học nhờ cấp 2, phòng hội đồng nhà trường trưng dụng làm phòng học cho học sinh lớp 3D - Về thiết bị dạy học, nhà trường có thiết bị đồng bộ, 23 máy vi tính, 04 Projecter, 01 tivi, 01 catset b Cơ cấu tổ chức nay: gồm tổ chuyên môn tổng số 42 cán bộ, giáo viên, nhân viên Trình độ đào tạo: Đại học 14 Đ/c; Cao đẳng 20 Đ/c; Trung cấp Đ/c Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên đủ số lượng, đồng cấu bảo đảm chất lượng Đa số cán giáo viên nhiệt tình cơng tác, có tinh thần đồn kết thống cao - Chi có 30 đảng viên; - Cơng đồn có 42 đồn viên; - Đồn niên: có 10 đ/c; - Liên đội với 336 em đội viên 442 em nhi đồng Trải qua 20 năm xây dựng phát triển, trường Tiểu học Thị trấn Hương Sơn bước trưởng thành công sức lao động nỗ lực tập cán giáo viên nhà trường Đi tiên phong ngành giáo dục đào tạo Huyện Phú Bình chất lượng giáo dục thực chất Thuận lợi, khó khăn a Thuận lợi Trường Tiểu học TT Hương Sơn trường nằm trung tâm huyện Phú Bình, nhiều phụ huynh quan tâm đến nhà trường, tạo điểu kiện ủng hộ giúp đỡ cộng đồng trách nhiệm, chăm lo Giáo dục, tạo điều kiện cho em học tập Đội ngũ đồn kết, có ý thức vươn lên cơng tác, có tâm huyết với nghề Nhà trường ln trì kết giáo dục, liên tục năm qua đạt nhiều thành tích xuất sắc b Khó khăn Đội ngũ giáo viên mũi nhọn sắc nét, chưa nhiều, có số giáo viên lực chuyên môn hạn chế, vận dụng phương pháp giảng dạy lúng túng Cơ sở vật chất nhà trường thiếu nhiều như: phòng học, phòng làm việc, Các phòng chức khơng có Phòng HP phải làm chung với phòng Đội, phòng kế tốn làm việc chung với phòng y tế Tuy trường trung tâm huyện có 102 học sinh thuộc gia đình hộ nghèo, học sinh mồ côi, 11 học sinh khuyết tật , học sinh có hồn cảnh éo le, gia đình khó khăn, điều kiện học tập chưa đầy đủ, phần ảnh hưởng đến chất lượng giáo dục II KẾT QUẢ THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2013-2014 Về tổ chức sở giáo dục - Tổng số CBGVNV: 42 đồng chí Trong đó: Cán quản lý: đồng chí Giáo viên: 37 đồng chí Nhân viên: đồng chí - Giáo viên đạt chuẩn: giáo viên = 18,9% Trên chuẩn: 30 giáo viên = 81,1 % - Giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh: giáo viên = 5,4 % - Nhân viên: đồng chí (trong đó: thư viện, kế tốn, y tế ) - Ngoài ra, nhà trường hợp đồng: (trong đó: giáo viên, bảo vệ) * Đánh giá chung: +) Ưu điểm: Nhà trường có đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn cao, có tinh thần trách nhiệm công việc giao công việc chung, cán giáo viên nhận thức nêu cao ý thức xây dựng khối đoàn kết nội thực tốt nhiệm vụ năm học +) Tồn tại: Số lượng biên chế so với thực tế thiếu nhiều nên nhà trường UBND huyện hợp đồng thêm giáo viên trường Những giáo viên vừa trường, tuổi đời, tuổi nghề, kinh nghiệm công tác hạn chế nên nhà trường gặp khó khăn công tác bồi dưỡng cán phân công công việc Về sở vật chất kỹ thuật - Tổng diện tích đất nhà trường 12 544 m cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất Nhà trường có cổng trường, biển trường theo điều lệ trường tiểu học, xây hàng rào bao quanh, sân chơi bãi tập Cảnh quan môi trường nhà trường sạch, an toàn, thân thiện - Số lượng phòng học phòng chức năng: Có 12 phòng học cấp dành cho học sinh học buổi, chưa đủ cho 24 lớp học, thiếu 12 phòng Vì tạm thời học sinh khối 4, khối phải học nhờ cấp 2, lớp 3D học văn phòng nhà trường; phòng học thực hành Tin học; kho chứa thiết bị; phòng thư viện; phòng họp; có nhà vệ sinh học sinh, nhà vệ sinh cho giáo viên đảm bảo Chưa có nhà cơng vụ giáo viên - Phòng làm việc: Có phòng Trong có 01 phòng Hiệu trưởng, 01 phòng Phó Hiệu trưởng, 01 phòng kế tốn; 01 phòng làm văn phòng - Nhà trường có 03 máy in, 23 máy vi tính (21 máy tính để bàn 02 máy tính xách tay dùng cho cơng tác quản lý thư viện điện tử Tất kết nối mạng Internet), 04 máy chiếu đa năng, 01 đài catset - Thiết bị dạy học: Có thiết bị đồng bộ, tình trạng thiết bị sử dụng - Sách thư viện: Có đầu sách Trong đó, sách tham khảo: đầu sách, sách giáo khoa: đầu sách * Đánh giá chung +) Ưu điểm: Nhà trường có đầy đủ trang thiết bị phục vụ cơng tác giảng dạy, có phòng máy vi tính cho em học tin học tham gia ôn luyện thi mạng +) Tồn tại: Nhà trường thiếu lớp học phòng chức năng, chưa có đầy đủ phòng làm việc nên toàn học sinh khối lớp + phải học nhờ cấp nên gây khó khăn cho nhà trường cơng tác quản lí cán Việc thực kế hoạch giáo dục nhà trường 3.1 Việc thực nhiệm vụ cấp học 3.1.1 Kế hoạch phát triển giáo dục - Nhà trường có 24 lớp, 778 học sinh (khối 1: lớp, 217 học sinh; khối 2: lớp, 134 học sinh; khối : lớp, 141 học sinh; khối 4: lớp 150 học sinh; khối 5: lớp, 136 học sinh) - Số học sinh lưu ban năm học liền kề: em = 0,6% - Số học sinh bỏ học từ đầu năm học thực hiện: Không 3.1.2 Công tác tuyển sinh, phổ cập giáo dục, xây dựng trường chuẩn QG - Công tác tuyển sinh: Nhà trường thực tuyển sinh 100% trẻ tuổi vào lớp Tổng số 217 em chia lớp - Công tác phổ cập: Nhà trường phân công giáo viên thường xuyên điều tra trẻ sinh năm 2013 điều tra lại trẻ sinh năm 2008 để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh cho năm học mới, thường xuyên cập nhận bổ sung thông tin học sinh vào hồ sơ phổ cập để đảm bảo phổ cập độ tuổi - Công tác xây dựng trường chuẩn QG: Nhà trường bước củng cố chuẩn để tiến tới đạt chuẩn mức độ vào giai đoạn 2016 - 2017 3.1.3 Việc thực quy chế chuyên môn - Nhà trường triển khai đầy đủ kịp thời văn hướng dẫn Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, UBND huyện Phòng GD&ĐT thực nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 - Tiến độ thực PPCT? - Các hoạt động tập thể: Vì điều kiện thực tế nhà trường học buổi/ tuần nên không xếp tiết hoạt động tập thể thời khóa biểu lớp.Tuy nhà trường bố trí cho học sinh hoạt động tập thể thường xuyên vào buổi sáng đầu tuần giờ, bên cạnh nhà trường tổ chức cho học sinh hoạt động theo chủ điểm tập trung vào ngày lễ lớn - Ngay từ đầu năm giáo viên, tổ chuyên môn xây dựng kế hoạch hoạt động năm học Hiệu trưởng phê duyệt - Kiểm tra toàn diện nhà giáo: 12 giáo viên + Kết quả: Tốt: đồng chí ( 25%) Khá: đồng chí ( 58,3 %) Đạt yêu cầu: đ/c ( 16,7% ) 3.1.4 Công tác quản lý dạy thêm, học thêm - Bên cạnh việc thực nhiệm vụ dạy học theo chương trình Bộ giáo dục, để nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, nhà trường trọng đến công tác dạy bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu nên thông qua thi, chất lượng học sinh mũi nhọn nâng cao, số lượng học sinh yếu so với cuối năm học trước đầu năm học 2013 - 2014 giảm hẳn - Nhà trường thực nghiêm túc công tác quản lý dạy thêm học thêm 3.1.5 Công tác kiểm định chất lượng giáo dục Nhà trường nhận thức rõ vai trò công tác kiểm định chất lượng giáo dục Bởi nhà trường trọng việc tự đánh giá khách quan, trung thực, nhằm đánh giá việc nhà trường làm đồng thời rõ hạn chế để bước khắc phục Công việc bảo quản thu thập hồ sơ minh chứng phục vụ cho công tác kiểm định nhà trường quan tâm Ngay từ đầu năm nhà trường xây dựng kế hoạch thành lập Hội đồng tự đánh giá, phân công nhiệm vụ cho tiểu ban thành viên hội đồng tự đánh giá thu thập hồ sơ minh chứng, lưu trữ hồ sơ phục vụ cho công tác kiểm định chất lượng giáo dục 3.1.6 Chất lượng giáo dục Nhà trường ln có đội ngũ học sinh tham gia thi với số lượng học sinh tham gia đơng có kết cao * Cụ thể: - Thi rung chuông vàng cấp huyện: em đạt giải - Thi giải Toán qua mạng cấp huyện: 35 em đạt giải - Thi giải Tiếng Anh qua mạng cấp Huyện: 17 em đạt giải - Thi giải Toán Tiếng Anh qua mạng HS lớp cấp huyện: em đạt giải - Thi điền kinh cấp huyện : em đạt giải - Chất lượng giáo dục học kì I năm học 2013-2014 (Tiểu học): Xếp loại Xếp loại học lực Hạnh kiểm Chưa Tiếng Việt Toán Thực Khối thực hiện Giỏi Khá TB Yếu Giỏi Khá TB đầy đầy đủ đủ SL 217 110 69 35 147 46 23 31, % 100 50,7 16,1 1,4 67,7 21,2 10,6 SL 134 65 50 19 99 18 16 37, % 100 48,5 14,2 73,9 13,5 11,9 SL 140 60 52 28 85 43 12 37, % 100 42,9 20,0 SL 149 60 62 26 58 55 32 % 40,3 41, 17,4 0,7 38,9 36,9 21,5 Xếp loại giáo dục Yếu Giỏi 0,5 0,7 2,7 Khá TB Yếu SL TC 136 51 % 37,5 SL 776 346 % 100 44,6 60 60, 293 37, 25 80 25 27 18,4 58,8 18,4 19,9 2,9 133 469 187 110 10 17,1 0,5 60,4 24,1 14,2 1,3 3.1.7 Việc triển khai thực vận động phong trào thi đua Nhà trường nghiêm túc triển khai vận động, phong trào thi đua ngành phát động, cán giáo viên nhà trường sôi hưởng ứng nghiêm túc thực đạt kết cao 3.1.10 Kết kiểm tra hồ sơ, kiểm tra HĐSP nhà giáo nhà trường - Hồ sơ nhà trường: Nhà trường có đầy đủ loại hồ sơ, sổ sách theo quy định Điều lệ trường phổ thông Nội dung rõ ràng, ghi chép giữ gìn cẩn thận - Hồ sơ chun mơn giáo viên: Ngay từ đầu năm nhà trường triển khai quy định hồ sơ cá nhân tập thể Mỗi cán giáo viên có đủ hồ sơ, sổ sách theo quy đinh Chất lượng hồ sơ theo đánh giá nhà trường đạt khá, tốt Từ đầu năm học đến nhà trường kiểm tra hồ sơ 35 giáo viên +) Kết cụ thể sau: Xếp loại: Tốt ( %), Khá ( %) - Tổng số giáo viên kiểm tra HĐSP: 12 đồng chí Xếp loại: Tốt ( %); ĐYC ( %); Khá ( %) KĐYC .( %) Đánh giá chung: (ưu điểm, tồn tại) +) Ưu điểm: Nhà trường bám sát văn hướng dẫn Bộ giáo dục để đạo tập thể cán giáo viên nghiêm túc thực nhiệm vụ chung nhiệm vụ giáo dục nhà trường đạt kết tốt Công tác quản lý Hiệu trưởng - Căn vào Chỉ thị năm học Bộ trưởng Bộ GD&ĐT, văn hướng dẫn Sở GD&ĐT Thái Nguyên, UBND huyện Phòng GD&ĐT Phú Bình Hiệu trưởng xây dựng kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2013 - 2014 Đồng thời đạo phận, tổ, giáo viên xây dựng kế hoạch hoạt động triển khai thực kế hoạch xây dựng theo tháng, kì, đợt thi đua - Ngay từ đầu năm Ban giám hiệu phối hợp với ban chấp hành cơng đồn phân cơng cơng việc cho cán bộ, giáo viên, nhân viên cách khoa học, hợp lí phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh lực cán giáo viện Trong năm học nhà trường thực chế độ sách cán bộ, giáo viên, nhân viên theo quy định - Công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên, tạo điều kiện để giáo viên học nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ nhà trường trọng Vì mà số lượng giáo viên chuẩn nhà trường tương đối cao - Xây dựng quy chế phối hợp tổ chức đoàn thể trường nghiêm túc thực theo quy chế để hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ trọng tâm năm học - Hiệu trưởng Ban giám hiệu nhà trường ln phối hợp chặt chẽ với Cơng đồn, Ban đại diện cha mẹ học sinh quan tâm, động viên, tạo điều kiện để thầy trò nhà trường đảm bảo điều kiện dạy học tốt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường - Nhà trường tích cực tham mưu với cấp quyền, tổ chức đồn thể, hội cha mẹ làm tốt cơng tác xã hội hố giáo dục để góp phần xây dựng sở vật chất, cảnh quan sư phạm nhà trường ngày khang trang - Cơng tác quản lý tài chính, tài sản: Nhà trường có đủ loại sổ kế tốn theo dõi, quản lý nguồn kinh phí, Chứng từ kế tốn đầy đủ, rõ ràng, có thực cơng khai tài chính, tài sản *Đánh giá chung +) Ưu điểm: Thực tốt chức trách, nhiệm vụ quản lí người Hiệu trưởng +) Tồn tại: Kinh nghiệm quản lí Hiệu trưởng hạn chế III KIẾN NGHỊ Với Phòng GD&ĐT Với UBND huyện Với Sở GD&ĐT Thái Nguyên HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: (Ký, đóng dấu) - Đoàn tra (để báo cáo); - Lưu: VT 10 ... ngành phát động, cán giáo viên nhà trường sôi hưởng ứng nghiêm túc thực đạt kết cao 3.1.10 Kết kiểm tra hồ sơ, kiểm tra HĐSP nhà giáo nhà trường - Hồ sơ nhà trường: Nhà trường có đầy đủ loại hồ... điểm: Nhà trường có đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn cao, có tinh thần trách nhiệm công việc giao công việc chung, cán giáo viên nhận thức nêu cao ý thức xây dựng khối đoàn kết nội thực tốt nhiệm... 217 em chia lớp - Công tác phổ cập: Nhà trường phân công giáo viên thường xuyên điều tra trẻ sinh năm 2013 điều tra lại trẻ sinh năm 2008 để chuẩn bị cho công tác tuyển sinh cho năm học mới, thường