Đang tải... (xem toàn văn)
Tài liệu tổng hợp, ôn thi học sinh giỏi môn sinh học lớp 8 gồm các đề thi chọn lọc có kèm đáp án. Giúp giáo viên và học sinh ôn thi có hiệu quả cao. Trung tâm luyện thi học sinh giỏi xin chúc quý thầy cô giáo cùng các em thi đạt thành tích cao.
Tài liệu tổng hợp, ôn thi học sinh giỏi môn sinh học lớp gồm đề thi chọn lọc có kèm đáp án Giúp giáo viên học sinh ôn thi có hiệu cao Trung tâm luyện thi học sinh giỏi xin chúc quý thầy cô giáo em thi đạt thành tích cao ĐỀ KHẢO SÁT HSG NĂM HỌC 2013-2014 Vĩnh Tường KÌ THI HỌC SINH GIỎI TUYẾN HUYỆN 2013-2014 Lục nam ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 2013 – 2014 THÁI BÌNH ĐỀ THI KHẢO SÁT HỌC SINH KHÁ GIỎI 2014-2015 HỒNG LĨNH ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN 2016-2017 TIỀN HẢI ĐỀ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI NGUYỄN KHẮC VIỆN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP TRƯỜNG 2016 – 2017 VẠN XUÂN ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP 2016 - 2017 BẰNG PHÚC ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2016 - 2017 NGUYỄN TRÃI 10 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 2016 - 2017 Xuân Thắng 11 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG 2015-2016 Ý yên 12 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI 2015-2016 SÔNG LÔ 13 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI HUYỆN 2015 - 2016 THÁI THỤY 14 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP HUYỆN 2015-2016 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014 - 2015 HẬU LỘC 15 HẬU LỘC 16 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2015-2016 BÁ THƯỚC 17 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2014 - 2015 NGỌC LẠC 18 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI VÒNG NĂM HỌC: 2015- 2016 BỒ LÝ 19 KÌ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 2012-2013 HẬU LỘC 20 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP 2013-2014 THANH THỦY 21 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU 2010- 2011 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP THCS NĂM HỌC 2012 - 2013 THANH THỦY 22 THANH THỦY 23 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI 2014-2015 NGUYỄN KHUYỄN 24 ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014-2015 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC: 2014 - 2015 TAM ĐẢO 25 KT 26 KÌ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 2014 – 2015 HẠ HÒA 27 ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2012-2013 ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI TAM DƯƠNG 28 29 30 31 32 NĂM HỌC: 2014- 2015 ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG MŨI NHỌN 2008-2009 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP NĂM HỌC 2012 – 2013 KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN 2013 – 2014 ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC 2011 - 2012 TAM NÔNG- PHÚ THỌ NGỌC LẶC PHÙ NINH LỤC NGẠN VĨNH TƯỜNG ĐỀ GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI THCS NĂM HỌC 2010 - 2011 33 VĨNH TƯỜNG ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP Năm học 2010 - 2011 34 35 36 PHÙ NINH ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI VÒNG TRƯỜNG Năm học 2014-2015 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013 - 2014 BÒ LÝ THANH SƠN 37 38 39 40 41 42 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP NĂM HỌC 2011 – 2012 HOA LƯ THANH THỦY ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC NĂM HỌC 2013-2014 VIỆT YÊN ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2013-2014 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014 - 2015 THÁI Thụy UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS LẬP LỄ Kí hiệu mãđề: TAM DƯƠNG LẬP LỄ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN THI:SINH HỌC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1.(2 điểm) Kể tên hệ quan thể người Nêu quan hệ chức hệ quan Câu 2(2 điểm) Phân tích đặc điểm cấu tạo xương người thích nghi với tư đứng thẳng hai chân? Câu 3: ( 2.0 điểm ) a Huyết áp gì? Vì xa tim huyết áp hệ mạch nhỏ? b Ở người có huyết áp 120 / 80, em hiểu điều nào? Câu 4: (2 điểm) a Hãy giải thích ngun nhân tiếng khóc chào đời trẻ mơí sinh? b Giải thích sau tiêm chủng vắcxin đậu mùa người ta không mắc bệnh đậu mùa nữa? Câu 5.(1 điểm) Nêu đặc điểm cấu tạo ruột non phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ chất dinh dưỡng Câu 6(1 điểm) Nêu rõ đặc điểm cấu tạo chức đại não người chứng tỏ tiến hóa người so với động vật khác lớp thú? -HẾT - UBND HUYỆN THUỶ NGUYÊN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS LẬP LỄ HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC NĂM HỌC 2014 - 2015 Mã HDC: Hệ quan Hệ vận động Hệ tiêu hố Hệ tuần hồn Câu (2,0đ) Hệ hơ hấp Hệ tiết Hệ thần kinh Các quan hệ quan Cơ xương ống tiêu hoá tuyến tiêu hoá Tim hệ mạch đường dẫn khí hai phổi Thận, ống đái, bóng đái, ống dẫn nước tiểu Não, tuỷ sống, dây thần kinh hạch thần kinh Chức hệ quan Nâng đỡ vận động thể Tiêu hoá thức ăn Vận chuyển máu khắp thể Trao đổi khí thể với mơi trường Bài tiết chất thải , cặn bã khỏi thể Điều khiển, điều hoà phối hợp hoạt động quan thể (0,25) (0,25) (0,25) 0,25) (0,5) (0,5) Câu (2đ) Đặc điểm cấu tạo - Lồng ngực nở rộng sang bên hẹp theo hướng trước sau - Cột sống đứng có dạng chữ S cong chỗ Sự thích nghi - Để dồn trọng lượng nội quan lên xương chậu, tạo cử động dễ dàng cho chi lao động - Chịu đựng trọng lượng đầu tác dụng chấn động từ chi dồn lên di chuyển - Xương chậu mở rộng, xương - Chịu đựng trọng lượng nội đùi to quan thể - Xương gót phát triển lồi - Để dễ di chuyển giảm bớt chấn phía sau, xương bàn chân động vận động tạo thành hình vòm - Các xương cử động chi - Để chi cử động theo nhiều trên, khớp động, linh hoạt hướng, bàn tay cầm nắm thực động tác lao động - Xương sọ phát triển tạo điều - Định hướng lao động phát (0,5) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) (0,25) Câu (2đ) Câu (2đ) Câu (1đ) Câu 6(1đ) a Huyết áp áp lực máu tác động lên thành mạch, tính tương đương mmHg / cm2 - Càng xa tim huyết áp hệ mạch lại nhỏ lượng tâm thất co đẩy máu lên thành mạch giảm b Huyết áp 120 / 80 cách nói tắt hiểu: + Huyết áp tối đa 120 mmHg/cm2 ( lúc tâm thất co ) + Huyết áp tối thiểu 80 mmHg/cm2 ( lúc tâm thất giãn ) Đó người có huyết áp bình thường a Giải thích ngun nhân tiếng khóc chào đời trẻ sinh: + Khi trẻ sơ sinh lọt khỏi lòng mẹ, dây rốn bị cắt đứt, nghĩa làm ngừng trao đổi khí thể mẹ + Trong thể tổ chức máu trẻ sơ sinh gây tích tụ khí CO2 nhiều lượng khí O2 bị giảm sút + Do trung khu hơ hấp hưng phấn tạo thở + Sự thở hít vào nguyên nhân gây tiếng khóc chào đời trẻ sinh b Tiêm vắcxin đậu mùa đưa kháng nguyên (Vi trùng đậu mùa làm chết) vào thể, có mặt kháng ngun kích thích thể tạo chất kháng thể dự trữ - Khi có vi khuẩn bệnh đậu mùa xâm nhập vào thể chúng khơng gây bệnh thể có kháng thể dự trữ để chống lại Ruột non có cấu tạo để phù hợp với chức tiêu hóa hấp thụ thức ăn - Ruột non dài người trưởng thành từ 2,8 – 3m Tổng diện tích bề mặt lớn (400 – 500 m2) Ruột non có cấu tạo gồm lớp (lớp màng bọc ngoài, lớp cơ, lớp niêm mạc lớp niêm mạc) - Ruột non có tuyến ruột tiết nhiều enzim giúp cho tiêu hóa loại thức ăn thành chất đơn giản glucozơ, axit amin, glyxerin axit béo hấp thụ qua thành ruột vào máu để đến tế bào - Lớp niêm mạc có nếp gấp với lông ruột lông cực nhỏ làm cho diện tích bề mặt bên lớn (gấp 600 lần so với diện tích mặt ngồi) - Có hệ thống mao mạch máu mạch bạch huyết dày đặc phân bố tới lông ruột - Bề mặt đại não có nhiều nếp gấp khe rãnh làm tăng diện tích bề mặt vỏ não lên tới 2300-2500cm2 - Vỏ não có lớp chất xám dày 2-3mm chứa số lượng nơron lớn - Khối lượng đại não người lớn - Đại não người xuất vùng vận động ngơn ngữ, vùng hiểu tiếng nói chữ viết (0,25) (0,25) (0,25đ) (0, 25đ) 0,25 0,25 0,25 0,25 0, 0, 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 HẾT -Người HDC (Kí, ghi rõ họ tên) Người thẩm định (Kí, ghi rõ họ tên) PHỊNG GD&ĐT THÁI THUỴ ĐỀ CHÍNH THỨC BGH nhà trường (Kí tên, đóng dấu) ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2013-2014 Ngày 18 tháng năm 2014 Mơn: Sinh học Thời gian làm bài: 150 phút C©u 1(3 ®iĨm) Nêu cấu tạo tủy sống? Tại nói dây thần kinh tủy dây pha? Câu 2(3.5 điểm) Một người có lít máu, bình thường hàm lượng Hb máu khoảng 15 gam/100 ml máu có khả liên kết với 20 ml ô xi a Hỏi người bình thường thể có ml ô xi máu b Khi người sống vùng núi cao, độ cao 4000 m hàm lượng Hb tăng hay giảm? Vì c So với sống đồng sống núi cao, nhịp tim, nhịp thở tăng hay giảm? sao? Câu 3: (3.5 điểm) a Phân biệt trình đồng hóa q trình dị hóa? b Một học sinh độ tuổi THCS nhu cầu tiêu dùng lượng ngày 2200 kcalo, số lượng prơtêin chiếm 19%, lipit chiếm 13% lại gluxit Tính tổng số gam prôtêin, lipit, gluxit cung cấp cho thể ngày Biết rằng: 1gam prôtêin ô xi hóa hồn tồn, giải phóng 4,1 kcal, gam lipit 9,3 kcal, gam gluxit 4,3 kcal Câu (3.5 điểm) Điểm giống khác tế bào động vật tế bào thực vât? Câu5: (3.0 điểm) Trong thể dục bạn An lần thứ đẩy nặng 3000g sinh công 1500 jun; Lần thứ hai đẩy tạ quảng đường dài gấp đơi lần thứ Tính cơng sinh đẩy tạ lần thứ Câu (3.5 điểm) a Bản chất hơ hấp ngồi hơ hấp gì? b Giải thích sở sinh lý tiếng khóc chào đời? ========HẾT======= ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP ( s 3) môn sinh học Câu 1(3 ®iÓm) * Nêu cấu tạo tủy sống: - Tuỷ sống nằm cột sống, hình trụ, dài khoảng 50 cm, màu trắng mềm, nặng khoảng 30 gam, đường kính cm 0.5 điểm - Có rãnh trước, rãnh sau, rễ trước rễ sau 0.5 điểm - Tuỷ sống có chổ phình: cỏ thắt lưng nơi phát dây thàn kinh đến tây chân - Chất trắng chất xám Bao tuỷ sống màng tuỷ gồm lớp: màng cứng, màng nhện màng nuôi 0.5 điểm Giải thích: Gọi dây thần kinh tủy dây pha bó sợi cảm giác vận động nhập lại tạo thành, vừa dẫn truyền xung li tâm, vừa dẫn truyền xung hướng tâm (1.0 điểm) Câu (3.5 điểm) Đổi lít = 5000 ml a/ Theo bình thường hàm lượng Hb máu 15 g/100 ml máu có khả liên kết với 20 ml xi Vậy với người có 5000 ml máu Hb có khả liên kết với ô xi : = 5000.20 = 1000 ml 02 100 b/ Khi người sống vùng núi cao, độ cao 4000 m hàm lượng Hb tăng,Vì lên cao khơng khí lỗng, nồng độ xi khơng khí thấp, nên để có đủ xi cho thể hồng cầu phải tăng dẫn đến hàm lượng Hb phải tăng c/ So với sống đồng sống núi cao, nhịp tim, nhịp thở phải tăng Do nồng độ xi khơng khí thấp, tác động vào quan thụ cảm, áp lực hoá học cung động mạch chủm, động mạch cảnh, kích thích gây tăng nhịp tim nhịp thở Đó chế thich nghi để thể có đủ xi cho hơ hấp trao đổi chất diễn bình thường Câu 3: (3.5 điểm) a/ Phân biệt q trình đồng hóa q trình dị hóa? Nêu mối quan hệ chúng Sự khác q trình Đồng hóa Dị hóa Tổng hợp từ nguyên liệu đơn giản Phân giải chất tích luỹ đồng thành chất đặc trưng tế bào hoá thành chất đơn giản Tích lũy lượng liên kết Giải phóng lượng cung cấp cho hoạt hóa học động sống tế bào b Tính tổng số gam prôtêin, lipit, gluxit cung cấp cho thể ngày Tính số lượng chất - Số lượng prôtêin chiếm 19% là: 2200.19 = 418 Kcal 100 - Số lượng lipit chiếm 13% là: 2200.13 = 286 Kcal 100 - Số lượng gluxit chiếm (100% - (19% + 13%) = 68%) là: 2200.68 = 1496 Kcal 100 Tính số gam prôtêin, lipit, gluxit 418 - Lượng prôtêin là: 4,1 = 102 (gam) 286 - Lượng lipit là: 9,3 = 30,8 (gam) 1496 - Lượng gluxit là: 4,3 = 347,9 (gam) Câu (3.5 điểm) a/ Giống nhau: Đều có thành phần bản: - Màng sinh chất, tế bào chất nhân - bào quan: Ti thể, thể gôngi, lưới nội chất mang ribô xôm - Trong nhân nhân mang chất nhiễm sắc( ADN) b/ Khác nhau: Tế bào động vật Tế bào thực vật - Khơng có vách xen lulơzơ - có vách xen lulơzơ bảo vệ - Khơng có lục lạp nên khơng tổng hợp - có lục lạp nên tổng hợp chất hữu chất hữu cơ, dị dưỡng cơ, tự dưỡng - Có trung thể - Chỉ có tế bào thực vật bậc thấp - Có lizơ xơm - Khơng có - Khơng có (chỉ có sinh vật đơn bào) - Có khơng bào chứa dịch lớn - chất dự trữ glicôgen - chất dự trữ hy đờ rát bon Câu 5: (3 điểm) Áp dụng cơng thức tính cơng Ta có: A = F.s (0.5 điểm) Theo ta có: 3000g = kg trọng lượng F = 30N thay vào ta có : (0,5điểm) Từ cơng thức ta có quảng đường tạ di chuyển S= A/F Vậy S= 1500/30=50 jun (0,5điểm) Lần quảng đường di chuyển= 50 = 100 m (0,5điểm) Vậy công sinh lần A= F.S = 100.30= 3000 jun điểm) (1,0 Câu (3.5 điểm) - Hô hấp ngồi: (1,0 điểm) + Sự thở hít vào ( thơng khí phổi) + TĐK phổi: O2 khuếch tán từ phế nang vào máu, CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang - Hô hấp (1,0 điểm) + Trao đổi khí tế bào: O2 khuếch tán từ máu vào tế bào;CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu Cơ sở sinh lí tiếng khóc chào đời (1,5 điểm) - Đứa trẻ chào đời bị cắt bỏ dây rốn lượng CO2 thừa ngày nhiều máu kết hợp với nước tạo thành H2CO3 => I on H+ tăng => Kích thích trung khu hô hấp hoạt động, tạo động tác hít vào, thở Khơng khí tràn qua quản tạo nên tiếng khóc chào đời UBND HUYỆN TAM DƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC NĂM HỌC 2013-2014 Ngày 10 tháng năm 2014 Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1: (1 điểm)Phân tích đặc điểm tiến hố hệ người so với hệ thú? Câu 2: (2 điểm) Phân tích đặc điểm phù hợp cấu tạo chức loại mạch máu Phân biệt đông máu với ngưng máu khái niệm, chế ý nghĩa? Câu 3(1,5điểm) Một học sinh độ tuổi THCS nhu cầu tiêu dùng lượng ngày 2200 kcalo, số lượng prơtêin chiếm 19%, lipit chiếm 13% lại gluxit Tính tổng số gam prơtêin, lipit, gluxit cung cấp cho thể ngày Biết rằng: 1gam prôtêin ô xi hóa hồn tồn, giải phóng 4,1 kcal, gam lipit 9,3 kcal, gam gluxit 4,3 kcal Câu 4: (1 điểm) Tính quảng đường mà vật di chuyển, biết người kéo vật nặng 3000g cần công sinh 30.000 J Công sinh đạt giá trị lớn Câu : (1 điểm) Bản chất hơ hấp ngồi hơ hấp gì? Giải thích sở sinh lý tiếng khóc chào đời? Câu : (1 điểm)Chứng minh đồng hoá dị hố hai q trình mâu thuẫn thống thể sống? Câu a) Phân biệt tuyến nội tiết tuyến ngoại tiết? Cho ví dụ? b) Vì nói: tuyến tuỵ tuyến pha? Câu ( 1,5 điểm) a) Em nêu cấu tạo chức sinh lý thành phần máu ? b) Sự khác trao đổi khí vòng tuần hồn nhỏ trao đổi khí vòng tuần hồn lớn? c) Giải thích Tim đập liên tục suốt đời không mệt mỏi? - HẾT - UBND HUYỆN TAM DƯƠNG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HƯỚNG DẪN CHẤM THI CHỌN HSG MÔN: SINH HỌC Câu Nội dung Những đặc điểm tiến hoá: Thể qua phân hoá chi tập trung chi - Cơ chi phân hoá thành nhóm phụ trách cử động linh hoạt bàn tay, ngón tay, đặc biệt ngón (1đ) phát triển - Cơ chi có xu hướng tập trung thành nhóm lớn, khoẻ mông, đùi … giúp cho vận động di chuyển (chạy, nhảy …) linh hoạt giữ cho thể có tư thăng dáng đứng thẳng - Ngồi người có vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động có tiếng nói - Cơ nét mặt phân hố giúp biểu tình cảm qua nét mặt (2đ) Đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức loại mạch máu: a Động mạch: lòng hẹp tĩnh mạch, có thành dày loại mạch gồm lớp (mơ liên kết, trơn, biểu bì), có khả đàn hồi => phù hợp với chức nhận lượng lớn máu từ tâm thất với vận tốc nhanh, áp lực lớn b Tĩnh mạch: có thành mỏng đàn hồi động mạch, có lòng rộng => phù hợp với chức nhận máu từ quan vận chuyển tim với vận tốc chậm, áp lực nhỏ; có van chiều nơi máu chảy ngược chiều trọng lực c Mao mạch: có thành mỏng, phân nhánh nhiều Cấu tạo gồm lớp tế bào biểu bì phù hợp với chức vận chuyển máu chậm để thực trao đổi chất máu tế bào Phân biệt đông máu với ngưng máu Đặc điểm Đông máu Khái niệm Là tượng máu bị đông lại khỏi thể Ngưng máu Là tượng hồng cầu ngườicho bị kết dính Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 máu người nhận Cơ chế ĐÔNG:Tiểu cầu vỡ tiết enzim kết hợp với ion Ca++ có huyết tương biến chất sinh tơ máu huyết tương thành tơ máu, tơ máu tạo thành mạng lưới ôm giữ TB máu tạo thành khối máu đông NGƯNG: Các kháng thể có huyết tương người nhận gây kết dính với kháng nguyên hồng cầu người cho, làm cho hồng cầu người cho bị kết dính thành cục máu người nhận Ý nghĩa - Bảo vệ thể chống máu mạch máu bị đứt - Đây phản ứng miễn dịch thể, truyền máu cần thực nguyên tắc để tránh ngưng máu Tính số lượng chất - Số lượng prôtêin chiếm 19% là: 1,5đ 2200.19 = 418 Kcal 100 - Số lượng lipit chiếm 13% là: 2200.13 = 286 Kcal 100 - Số lượng gluxit chiếm (100% - (19% + 13%) = 68%) là: 2200.68 = 1496 Kcal 100 Tính số gam prơtêin, lipit, gluxit 418 = 102 (gam) 4,1 286 = 30,8 (gam) - Lượng lipit là: 9,3 1496 = 347,9 (gam) - Lượng gluxit là: 4,3 - Lượng prôtêin là: 1đ 1đ Áp dụng công thức: A= F.S suy S= A/F Đồi 3000g= 3kg tương ứng 30 N thay số ta Quảng đường vật di chuyển = 30000/ 30= 1000m= 1km - Trạng thái thần kinh thoãi mái - làm việc vừa sức - Nhịp độ co co phù hợp - Hơ hấp ngồi: + Sự thở hít vào ( thơng khí phổi) + Trao đổi khí phổi: O2 khuếch tán từ phế nang vào máu CO2 khuếch tán từ máu vào phế nang - Hơ hấp + Trao đổi khí tế bào: CO2 khuếch tán từ tế bào vào máu O2 khuếch tán từ máu vào tế bào Cơ sở sinh lí tiếng khóc chào đời - Đứa trẻ chào đời bị cắt bỏ dây rốn lượng CO2 thừa ngày 0,25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ HỒNG LĨNH HƯỚNG DẪN CHẤM THI KHẢO SÁT HỌC SINH KHÁ GIỎI NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN: Sinh học (Thời gian 120 phút) Câu Phầ Nội dung trình bày Điể n m + TB có nhiều hình dạng khác nhau: Hình cầu, hình đĩa, hình sao, thoi, trụ + TB có nhiều hình dạng kích thước khác để thực chức khác a + Tính chất sống: - Tế bào ln trao đổi chất với mơi trờng, nhờ mà tế bào có khả tích lũy vật chất, lớn lên, phân chia giúp thể lớn lên sinh sản - Tế bào có khả cảm ứng với kích thích mơi trờng Những đặc điểm tiến hố hệ người so với thú là: - Cơ chi phân hoá -> cử động linh hoạt, đặc biệt ngón phát triển - Cơ chi tập trung thành nhóm lớn, khoẻ (cơ b mông, đùi)=> di chuyển, nâng đỡ … - Cơ vận động lưỡi phát triển giúp cho vận động ngôn ngữ nói - Cơ nét mặt mặt phân hố giúp biểu tình cảm qua nét mặt Câu Phần Nội dung trình bày Điểm - Trong hồng cầu người có Hêmơglơbin (Hb), Hb thực chức kết hợp lỏng lẻo với ôxi để vận chuyển ôxi cho tế bào; kết hợp lỏng lẻo với khí cacbonic (CO2) để chuyển phổi thải - Trong mơi trường khơng khí có khí cacbon ơxit (CO), chất khí (CO) kết hợp chặt chẽ với Hb nên việc giải phóng CO Hb diễn chậm, làm cho hồng cầu tác dụng vận chuyển ơxi thải khí CO2 Do gây độc cho thể: không cung cấp đủ ôxi cho não gây hoa mắt gất xỉu, khơng hết lượng CO2 khỏi thể ngộ độc Câu Phần Nội dung trình bày Điểm - Vòng tuần hồn lớn: Tâm thất trái → Động mạch chủ → Mao mạch thể → Tĩnh mach chủ (dưới) → Tâm nhĩ phải - Vòng tuần hồn nhỏ: Tâm thất Phải → ĐM phổi → MM phổi → Tĩnh mạch phổi → Tâm nhĩ trái - Vai trò chủ yếu tim hệ mạch vòng tuần hồn máu: + Tim: Co bóp tạo áp lực đẩy máu qua hệ mạch + Hệ mạch: Dẫn máu từ tim (tâm thất) tới tế bào thể, từ tế bào trở tim (tâm nhĩ) Câu Phần Nội dung trình bày Điểm * Vai trò gan: - Tiết dịch mật để giúp tiêu hóa thức ăn - Dự trữ chất (glicogen, vitamin: A,D,E,B12) .a - Khử độc chất trước chúng phân phối cho thể - Điều hoà nồng độ protein máu fibrinogen, albumin * Người bị bệnh gan không nên ăn mỡ động vật gan bị bệnh, dịch mật Nếu ăn mỡ khó tiêu làm bệnh gan nặng thêm * Khi nuốt ta khơng thở - Vì lúc mềm (lưỡi gà) cong lên đậy hốc mũi, nắp quản (tiểu thiệt) hạ xuống đạy kín khí quản nên khơng khí khơng vào b * Vừa ăn vừa cười đùa bị sặc Vì: Dựa vào chế phản xạ nuốt thức ăn Khi nuốt vừa cười vừa nói, nắp khơng đạy kín khí quản=> thức ăn lọt vào đường dẫn khí làm ta bị sặc Câu Phần Nội dung trình bày Điểm Bệnh nhân có nhóm máu B Vì huyết bệnh nhân khơng làm ngưng kết máu người nữ chứng tỏ nhóm máu B hồng cầu có kháng ngun B, huyết tương khơng có kháng thể ß, có kháng thể α Kí hiệu V: Thể tích khí Gọi V lưu thơng X ml => V khí hít vào bình thường 7X ml a V khí thở gắng sức = V hít vào sâu - V dung tích sống V (thở gắng sức) = 5200 - 3800 = 1400 (ml) b V hít vào thường = V lưu thông + V thở thường (1) V thở thường = V thở sâu + V dự trữ = 1400 + 1600 = 3000 ml Thay vào (1) ta có: 7X = X + 3000 = > X = 3000 ml X = 500 ml V khí hít vào thường là: x 500 = 3500 ml V (thở gắng sức) = 1400 ml V (hit vào thường) = 3500 ml Câu Phần Nội dung trình bày Điểm a So sánh cấu tạo chức bán cầu não với tủy sống người? * Giống nhau: - Đều cấu tạo chất xám chất trắng b - Chất xám gồm thân nơ ron sợi nhánh, chất trắng gồm sợi trục hợp thành đường dẫn truyền - Đều thực chức năng: Điều khiển phản xạ dẫn truyền xung thần kinh * Khác nhau: ĐĐ Đại não Tủy sống Cấu - Có dạng bán cầu, nằm - Có dạng hình trụ, nằm tạo hộp sọ ống xương sống - Chất xám nằm làm thành - Chất xám bên làm thành lớp liên tục gọi vỏ não, dải dài, chất trắng bên chất trắng bên ngồi - Có nhiều khe rãnh làm tăng - Khơng có nhiều khe rãnh diện tích bề mặt (trừ số rãnh dọc) Chức - Là trung khu phản xạ - Là trung khu phản xạ có điều kiện ý thức không điều kiện khơng có ý thức - Có phân vùng chức - Ko có phân vùng chức Vì hành tủy chứa trung tâm điều hòa hơ hấp điều hòa tim mạch - Nếu hành tủy bị tổn thương => ảnh hưởng lớn đến hoạt động hô hấp hoạt động tim mạch -> dễ tử vong Giám khảo ý: - HDC cách giải HS giải theo cách khác, giám khảo vào làm cụ thể HS điểm - Điểm phần, câu khơng làm tròn Điểm toàn tổng điểm câu thành phần PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THÀNH PHỐ THÁI BÌNH ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI LỚP NĂM HỌC : 2013 – 2014 MÔN : SINH HỌC Thời gian làm : 120 phút I Trắc nghiệm (4 điểm) Chọn câu trả lời sau Câu Sự mở vòng mơn vị dày nhờ: A Môi trường thức ăn dày môi trường kiềm B Môi trường thức ăn ruột non môi trường kiềm C Môi trường thức ăn dày môi trường axit D Môi trường thức ăn ruột non mơi trường axit Câu Cách phòng chống bệnh lao A Tiêm chủng phòng bệnh C Vệ sinh nhà ở, giữ ấm thể B Cách li với người bệnh D Cả A, B, C Câu Máu nhiều ơxi cacbơnic vận chuyển thể A Từ tĩnh mạch phổi -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào B Từ tĩnh mạch chủ -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào C Từ tĩnh mạch phổi -> Tâm nhĩ phải ->Tâm thất trái -> Động mạch chủ -> Tế bào D Từ tĩnh mạch chủ -> Tâm nhĩ trái -> Tâm thất phải -> Động mạch chủ -> Tế bào Câu Điều hoà trao đổi chất thân nhiệt chức A Đại não B Trụ não C Não trung gian D Tiểu não Nối nội dung cột A với cột B cho phù hợp Cột A Cột B Tế bào khơng có khả phân chia a Hồng cầu Tế bào có nhiều nhân b Tế bào que Tế bào tiếp nhận kích thích ánh sáng mạnh c Tế bào vân màu sắc d Tế bào thụ cảm thính Tế bào khơng có hình dạng cố định giác Tế bào khơng có nhân e Tế bào thần kinh Tế bào có tiêm mao g Tiểu cầu Tế bào tiếp nhận kích thích ánh sáng yếu h Tế bào nón Tế bào có kích thước nhỏ dễ bị phân huỷ i Bạch cầu II Tự luận ( 16 điểm) Câu (2đ) Cử động hô hấp thực nhờ hoạt động quan có ý nghĩa gì? Vì nên thở mũi ? Câu (2đ) a) Vai trò xương? Trẻ em tập thể dục, thể thao độ mang vác nặng gây hậu ? b) Công sinh từ đâu? Phụ thuộc vào yếu tố ? Câu (2đ) Sự khác cấu tạo chức động mạch với tĩnh mạch? Vì máu vận chuyển liên tục hệ mạch ? Câu (2đ) a) Vai trò thể thuỷ tinh lỗ đồng tử tạo ảnh màng lưới ? b) Đặc điểm tiến hoá đại não người so với thú ? Câu (2đ) Quá trình thải nước tiểu diễn nào? Vì thể người ngày tạo khoảng 170 lít nước tiểu đầu, có khoảng 1,5 lít nước tiểu thức hình thành? Nếu nhịn tiểu lâu có hại ? Câu (1,75đ) Chuyển hoá gì? Bao gồm trình ý nghĩa chuyển hoá thể ? Câu (1,25đ) Những phận da tham gia điều hồ thân nhiệt? Vì thể phải thường xuyên tiếp xúc với ánh nắng mặt trời ? Câu (3đ) Thành dày ruột non có đặc điểm giống khác nhau? Những tác nhân chủ yếu gây hại cho dày? Hướng dẫn chấm môn Sinh (2013 - 2014) I Trắc nghiệm: 4điểm Mỗi câu trả lời 0,5 đ(4 x 0,5 =2đ) Câu Đáp án B D A C Nối nội dung 0,25 đ ( x 0,25 = 2đ) 1- e ; 2-c ; 3-h ; - i; -a; - d; - b ; g II Tự luận : 16 điểm Câu Nội dung Điểm *- Cử động hô hấp gồm cử động hít vào thở ra, thực 0,5 nhờ co dãn hô hấp hoạt động lồng ngực - Khi hô hấp dãn -> giảm V lồng ngực -> áp suất tăng, khơng 0,25 2đ khí từ phổi : Thở - Khi hô hấp co -> tăng V lồng ngực -> áp suất giảm, khơng 0,25 khí từ ngồi vào phổi: Hít vào *Ý nghĩa: Làm thay đổi thành phần khơng khí phổi: Đó 0,5 thơng khí phổi, tạo điều kiện cho trao đổi khí phổi * Nên thở mũi khoang mũi có 0,5 - Lớp niêm mạc tiết chất nhầy, có lông -> Ngăn bụi vi khuẩn - Hệ thống mao mạch -> Sưởi ấm làm ẩm khơng khí => Bảo vệ phổi 2đ 2đ a)* Vai trò: - Tạo thành khung -> Cơ thể có hình dạng định - Là chỗ bám cho -> Cơ thể vận động - Tạo thành khoang -> Bảo vệ nội quan * Trẻ em tập TDTT độ, mang vác nặng, làm sụn tăng trưởng hố xương sớm -> Cơ thể khơng cao b)* Công sinh nhờ co * Các yếu tố ảnh hưởng - Khối lượng vật - Nhịp co - Tiết diện bắp * Khác Động mạch Tĩnh mạch 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,2x5 Cấu tạo Chức 2đ 2đ 1,75 - Lớp trơn dày - Lòng mạch hẹp Dẫn máu từ tim đến quan với vận tốc áp lực lớn - Lớp trơn mỏng - Lòng mạch rộng - Có van tổ chim lòng mạch TM dẫn máu ngược chiều trọng lực Dẫn máu từ quan tim với vận tốc áp lực nhỏ *Nguyên nhân: - Sức hút sức đẩy tim - Sự chênh lệch vận tốc máu hệ mạch a)* Thể thuỷ tinh: Có khả điều tiết để nhìn rõ vật xa gần * Lỗ đồng tử: Điều tiết lượng ánh sáng vào mắt: - Khi ánh sáng mạnh-> Lỗ đồng tử co lại - Khi ánh sáng yếu -> Lỗ đồng tử dãn b) Đặc điểm tiến hoá: - Khối lượng đại não / khối lượng thể người lớn thú - Vỏ não có nhiều khe, rãnh làm tăng diện tích bề mặt lên tới 2300 -> 2500cm2 - Vỏ não dày ->3 mm, với lớp tế bào hàng tỉ nơ ron - Có thêm vùng hiểu tiếng nói, hiểu chữ viết, nói, viết * Q trình thải nước tiểu: - Nước tiểu thức tạo thành chứa bóng đái, lượng nước tiểu lên tới 200ml làm căng bóng đái, tăng áp suất, cho ta cảm giác buồn tiểu - Nhờ điều khiển hệ thần kinh, kết hợp vòng bóng đái, ống đái, bụng, nước tiểu thải * Nguyên nhân: Nước tiểu đầu tạo thành nang cầu thận đến ống thận, xảy trình hấp thu lại: Phần lớn nước chất cần thiết từ ống thận hấp thu trả lại cho máu * Tác hại: - Các chất cặn nước tiểu lắng lại tạo thành sỏi bể thận bóng đái… - Gây đau đớn, bí tiểu ảnh hưởng đến hoạt động sinh lí… * Chuyển hố q trình biến đổi vật chất lượng xảy tế bào * Gồm q trình: Đồng hố dị hố - Đồng hố: Là q trình tổng hợp từ chất đơn giản có sẵn tế bào thành chất đặc trưng thể tích luỹ lượng - Dị hố q trình phân giải chất đặc trưng thể giải phóng lượng * Ý nghĩa: - Các chất tổng hợp đồng hoá tham gia vào xây dựng cấu trúc tế bào chất cần thiết khác giúp thể tồn 0,5 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,25 0,25 1,25đ 3đ phát triển - Năng lượng sinh sử dụng hoạt động sống thể * Các phận da tham gia vào q trình diều hồ thân nhiệt: - Hệ mạch máu da: +Dãn để làm tăng q trình nhiệt + Co lại để làm giảm q trình nhiệt - Tuyến mồ hôi tiết mồ hôi làm tăng q trình nhiệt - Cơ co chân lơng: +Dãn để làm tăng q trình nhiệt + Co lại để làm giảm q trình nhiệt - Lớp mỡ da: Cách nhiệt với môi trường * Ánh sáng mặt trời giúp thể tổng hợp VTM D từ chất egơstêrin có da để chống bệnh còi xương * Giống: Đều gồm lớp: - Lớp mơ liên kết bao bọc bên ngồi - Lớp trơn gồm vòng dọc - Lớp niêm mạc - Lớp niêm mạc có nhiều nếp gấp 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 * Khác Dạ dày Ruột non - Lớp trơn dày có loại cơ: -Lớp trơn gồm loại cơ: vòng, dọc, chéo -> tạo vòng dọc -> lực co bóp lực co nhỏ bóp lớn - Lớp niêm mạc có nhiều nếp - Lớp niêm mạc có nhiều nếp gấp, có lơng ruột gấp, có khả dãn để tăng lông cực nhỏ -> tăng diện tích dung tích chứa thức ăn bề mặt hấp thu - Lớp niêm mạc có tuyến vị tiết -Lớp niêm mạc có tuyến ruột, enzim Pép sin + HCL -> biến tiết đủ loại enzim để biến đổi phần P , hồ lỗng, làm đổi loại thức ăn mềm thức ăn *Các tác nhân gây hại: - VSV gây bệnh -> Viêm loét dày - Ăn uống không khoa học: Thức ăn rắn, không nhai kĩ, thức ăn q cay, chua, nóng, lạnh… PHỊNG GD&ĐT LỤC NAM ĐỀ CHÍNH THỨC 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 KÌ THI HỌC SINH GIỎI TUYẾN HUYỆN Năm học 2013-2014 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Câu 1(3đ): a, Nêu tóm tắt tuần hồn máu hai vòng tuần hồn người? Hệ tuần hồn có tính tự điều chỉnh nào? b, Huyết áp gì? Vì xa tim huyết áp nhỏ? c, Hai người có số huyết áp 80/120,150/180 em hiểu điều nào? người mắc bệnh huyết áp cao không nên ăn mặn? Câu 2(3đ): a, Phân biệt khác tế bào thực vật tế bào động vật b, Tại nói tế bào vừa đơn vị cấu trúc vừa đơn vị chức năng? Câu 3(2đ) Tim hoạt động suốt đời không mệt mỏi hoạt động tim không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan hay khách quan người tính chu kỳ ( nhịp tim) lưu lượng ôxi cung cấp cho tế bào phút ( Biết nhịp cung cấp cho tế bào 30 ml ôxi) Câu4 (4đ) Một người hơ hấp bình thường 18 nhịp/1 phút, nhịp hít vào với lượng khí 400 ml Khi người tập luyện hô hấp sâu 12nhịp/1phút, nhịp hít vào 600ml khơng khí a) Tính lưu lượng khí lưu thơng, khí vơ ích khoảng chết, khí hữu ích phế nang người hơ hấp thường hơ hấp sâu? (Biết lượng khí vơ ích khoảng chết nhịp hơ nhấp 150ml) b, Phân biệt hô hấp thường hô hấp sâu Câu 5(2đ): a, Trình bày trình tiêu hóa thức ăn ruột non? nói ruột non trung tâm q trình tiêu hóa? b, Vì mắc bệnh gan làm giảm khả tiêu hóa? Câu (4đ): Cho biết tâm thất trái lần co bóp đẩy 70 ml máu ngày đêm đẩy 7560 l máu Thời gian pha dãn chung ½ chu kì tim, thời gian pha co tâm nhĩ 1/3 pha co tâm thất Hỏi: a Số lần mạch đập phút? b Thời gian hoạt động chu kì tim? c Thời gian pha: co tâm nhĩ, co tâm thất, dãn chung? HẾT Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh SBD PHỊNG GD&ĐT lơc nam ĐỀ CHÍNH THỨC Câu HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG LỚP Năm học: 2013-2014 Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút Nội dung a,Tuần hoàn máu hai vòng tuần hồn người là: - Vòng tuần hồn nhỏ: Máu đỏ thẫm từ tâm thất phải ĐM phổi Phổi(TĐK nhường CO2 nhậnO2 biến máu đỏ thẩm trở thành máu đỏ tươi)TM phổi Tâm nhĩ trái - Vòng tuần hoàn lớn: Máu đỏ tươi từ tâm thất trái ĐM chủ Tế bào quan( TĐC nhường O cho tế bào,nhận CO2 biến máu đỏ tươi thành máu đỏ thẫm) TM chủ Tâm nhĩ phải - Hệ tuần hồn có tính tự điều chỉnh cao: đặc tính hệ tuần hoàn làm việc liên tục suốt đời không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan hay khách quan người + Pha giãn chung pha làm việc 0,4 giây, nhịp nhàng hai pha co giãn làm cho tim hoạt động nhịp nhàng + Trên thành tim có hạch tự động đảm bảo điều hòa hoạt động tim tăng nhịp giảm nhịp + Hệ tuần hồn có đội qn bảo vệ cực mạnh tạo hệ thống miễn dịch loại bạch cầu hàng rào bảo vệ, làm cho máu + Mao mạch dễ vỡ chế tự vệ có hiệu khả đơng máu máu có hồng cầu huyết tương, tiểu cầu giải phóng enzim protein hòa tan với ion Ca++ mạch vỡ thay đổi áp suất tạo tơ máu gây nên đông máu, nhờ có chế mà hệ tuần hồn ln dòng suốt Điểm 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 b, Huyết áp áp lực máu mạch tim co bóp gây Huyết áp mạch đạt tối đa tương ứng với thời gian tâm thất co đạt 0,5 tối thiểu tâm thất dãn Càng gần tim áp lực lớn huyết áp lớn xa tim áp lực nhỏ huyết áp nhỏ Vì lượng tâm thất co đẩy máu giảm hệ mạch, dẫn đến sức ép máu lên thành mạch giảm dần 0,5 c, 120 mmHg huyết áp tối đa, 80 mmHg huyết áp tối thiểu Người có số huyết áp bình thường Huyết áp 150 mmHg huyết áp tối thiểu, 180 mmHg huyết áp tối đa, người có số người cao huyết áp 0,5 * Người bị cao huyết áp khơng nên ăn mặn vì: - Nếu ăn mặn nồng độ Na huyết tương máu cao bị tích tụ hai bên thành mạch máu, dẫn đến tăng áp suất thẩm thấu mao mạch, mạch máu hút nước tăng huyết áp - Nếu ăn mặn làm cho huyết áp tăng cao đẫn đến nhồi máu tim, vỡ động mạch, đột quỵ, tử vong 0,5 Tế bào thực vật - Có thành tế bào, màng cấu tạo xenlulơ - Có lạp thể, sắc lạp, bột lạp, lạp thể 0,5 - Có khơng bào lớn - Khơng có khơng bào - Khơng có trung tử nhỏ - Chất dự trữ hyđơrat bon 0,5 - Có trung tử - Chất dự trữ glicogen b, * Tế bào đơn vị cấu trúc: - Từ dạng sinh vật đơn giản, đến dạng sinh vật phức tạp, 0,25 có đơn vị cấu tạo tế bào tạo nên thể sống - Trong tế bào có nhiều bào quan, bào quan lại có cấu 0,25 trúc riêng biệt giữ chức khác - Cấu tạo điển hình tế bào gồm: Màng tế bào cấu tạo chất nguyên sinh, gọi màng sinh chất Màng sinh chất có vai trò 0,25 quan trọng việc trao đổi chất tế bào môi trường Tế bào chất nơi diễn hoạt động sống tế bào, chất tế bào có nhiều bào quan, có chức quan trọng như: Ti thể, lạp thể, thể 0,25 gôngi, trung thể, lưới nội chất, ribơxơm thực q trình sống tế bào * Tế bào đơn vị chức năng: - Tất dấu hiệu đặc trưng cho sống( sinh trưởng,hô hấp,tổng 0,25 hợp,phân giải) diễn tế bào - Tế bào đơn vị hoạt động thống mặt trao đổi chất, giữ vai 0,25 trò điều khiển đạo - Dù phương thức sinh sản tế bào mắt xích nối 0,25 hệ thơng qua vật chất di truyền( NST ADN) a, Tế bào động vật - Khơng có thành tế bào, màng cấu tạo Protein Lipit - Khơng có lạp thể Đổi phút = 60 giây Vậy 6phút = 360 giây Số nhịp tim hoạt động 6phút là: 360:0,8 = 450 (nhịp) Số ôxi cung cấp cho tế bào 6phút là: 450.30 = 13500(mlôxi) 0,5 0,75 0,75 a, * Một người thở bình thường 18 nhịp/phút,mỗi nhịp hít vào 400ml khơng khí vậy: + Khí lưu thơng là: 18 × 400 = 7200 (ml) + Khí vơ ích khoảng chết là: 150 18 = 2700 (ml) + Khí hữu ích vào đến phế nang là: 7200 – 2700 = 4500 (ml) * Khi người thở sâu 12 nhịp/phút nhịp hít vào 600ml khơng khí vậy: + Khí lưu thơng /phút là: 600 12 = 7200 (ml) + Khí vơ ích khoảng chết là: 150 12 = 1800 (ml) + Khí hữu ích vào đến phế nang : 7200 – 1800 = 5400 (ml) b, Sự khác giữu hô hấp thường hô hấp sâu: Hô hấp thường Hô hấp sâu - Diễn cách tự nhiên, - Là hoạt động có ý thức khơng ý thức - Số tham gia vào hoạt dộng - Số tham gia vào hoạt động hô hấp nhiều (ngồi hơ hấp (chỉ có tham tham gia hô hấp thường gia cơ: Cơ nâng sườn, có tham gia ức sườn hoành) đòn chũm, sườn trong, hạ sườn - Lưu lượng khí trao đổi - Lưu lượng khí trao đổi nhiều 0,5 0,5 0,5 0,25 0,5 0,25 a, * Quá trình tiêu hóa thức ăn ruột non: - Tiêu hố lí học: Là trình nhào trộn thức ăn thấm dịch tiêu hố q trình đẩy thức ăn di chuyển ruột - Tiêu hoá hoá học: (Ở ruột non tiêu hoá hoá học chủ yếu) gồm trình biến đổi hồn tồn thức ăn thành chất dinh dưỡng: + Tinh bột Đường đôi Đường đơn + Prôtêin Peptit Axitamin + Lipit Các giọt mỡ nhỏ Glixerin Axitbéo + Axitnucleic Nucleôtit * Ruột non trung tâm q trình tiêu hố vì: Tại xảy q trình tiêu hố hồn tồn tạo thành sản phẩm cuối q trình tiêu hố, tất loại thức ăn thành chất dinh dưỡng b, Khi mắc bệnh gan làm giảm khả tiêu hóa vì: - Dịch mật gan tiết tạo mơi trường kiềm giúp đóng mở vòng mơn vị điều khiển thức ăn từ dày xuống ruột tạo mơi trường kiềm cho enzim tiêu hố hoạt động Góp phần tiêu hố hấp thụ mỡ - Khi bị bệnh gan làm giảm khả tiết mật, dẫn đến giảm khả tiêu hoá 0,5 0,5 0,5 0,25 1,0 0,25 0,5 a Trong phút co đẩy lượng máu là: 7560 : (24.60) = 5,25 (lít) Số lần tâm thất trái co phút là: (5,25 1000) : 70 = 75 (lần) Vậy số lần mạch đập 1phút là: 75 lần b Thời gian hoạt động chu kì tim là: 60: 75 = 0,8 (giây) c Thời gian pha: - Thời gian pha giãn chung: 0,8 : = 0,4 (giây) - Gọi thời gian pha nhĩ co x giây -> Thời gian pha thất co 3x Ta có: x + 3x = 0,8 – 0,4 = 0,4 => x = 0,1 (giây) Vậy thời gian tâm nhĩ co: 0,1 giây Thời gian tâm thất co: 0,1 = 0,3 giây PHÒNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG 1,5 1,0 1,5 ĐỀ KHẢO SÁT HSG NĂM HỌC 2013-2014 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm 150 phút Câu 1: (1,5 điểm) a- Phản xạ gì? Cho ví dụ? Tại người ta cho phản xạ sở hoạt động thể người? b- Phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ Câu 2: (2,5 điểm) a- Tế bào động vật tế bào thực vật khác nhỡng đặc điểm nào? Trong tế bào động vật phân quan nhất? Vì ? b- Vì tế bào xem đơn vị cấu tạo thể Câu 3: (2,0 điểm) Từ kết thí nghiệm sau, giải thích để rút kết luận tính chất xương ? a- Thí nghiệm I : Ngâm xương sườn gà cốc đựng dung dịch HCL 10%, sau 15 phút lấy ra, uốn thử, thấy xương mềm dẻo sợi dây b- Thí nghiệm II: Đốt xương sườn gà khác lửa đèn cồn, xương cháy, bóp thử phần bị đốt thấy xương vỡ vụn Câu 4: (1,5 điểm) a- Huyết áp gì? Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp ? b- Vì tim hoạt động theo nhịp gián đoạn máu lại chảy liên tục hệ mạch Câu 5: (2,5 điểm) a- Hãy cho biết chu kì co giãn tim? Vì tim hoạt động liên tục, suốt đời mà khơng mệt mỏi? b- Phân tích đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu người? Tại dân tộc vùng núi cao nguyên số lượng hồng cầu máu lại thường cao so với người đồng bằng? Cán coi khảo sát khơng giải thích thêm Họ tên học sinh dự thi:………………………………………;SBD:…………… PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG HD CHẤM KHẢO SÁT HSG NĂM HỌC 20132014 MÔN: SINH HỌC Thời gian làm 150 phút Câu 1: (1,5 điểm) Nội dung a- Phản xạ gì? Cho ví dụ? Tại người ta cho phản xạ sở hoạt động thể người? - Phản xạ phẩn ứng thể trả lời kích thích mơi trường thơng qua hệ thần kinh - Ví dụ: Khi tay ta chạm phải vật nóng, tay ta rụt lại… (HS láy VD khác dúng cho điểm) - Phản xạ sở hoạt động sống vì: Tất hệ quan thể người hoạt động điều khiển điều hòa hệ thần kinh thông qua đường phản xạ: co cơ, co giãn mạch máu, tiêu hóa, tuần hoàn, tiết… b) Phân biệt cung phản xạ vòng phản xạ - Cung phản xạ: Là đường lan truyền xung thần kinh từ quan thụ cảm qua trung ương thần kinh đến quan phản ứng - Vòng phản xạ: Là tập hợp cung phản xạ nối tiếp nhằm thực xác phản ứng thể trước kích htích Câu 2: (2,5 điểm) Điểm 0,25 0,25 0,5 0,25 0,25 a- Tế bào động vật tế bào thực vật khác nhỡng đặc điểm nào? Trong tế bào động vật phân quan ? Vì ? Tế bào động vật Tế bào thực vật Khơng có màng xenlulơzơ Có màng xenlulơzơ Khơng có điệp lục Có diệp lục (HS ghi lạp thể cung cho Có trung thể điểm) Có lizơzzơm Khơng có trugn thể Khơng có khơng bào chứa Khơng có dịch Có khơng bào chứa dịch - Trong tế bào động vật phận quan trọng nhân nhân điều khiển hoạt động sống tế bào đóng vai trò di truyền b)Tế bào xem đơn vị cấu tạo thể vì: - Cơ thể cấu tạo từ nhiều hệ quan Mỗi hệ quan nhiều quan hợp lại - Mỗi quan tập hợp nhiều mơ có chức giống Mỗi mơ nhiều tế bào có hình dạng, cấu tạo chức giống hợp thành - Mọi tế bào thể có cấu tạo giống gồm phấn + Màng sinh chất + Chất tế bào chứa bào quan ti thể, thể Gôngi, lưới nội chất, ribôxôm, trung thể + Nhân gồm màng nhân, nhiễm sắc thể, nhân Câu 3: ( điểm) a- Ngâm xương HCl 10% HCl tác dụng với muối vô Các muối vô bị hồ tan lại chất hữu cơ, xương ngun hình dạng hẳn tính cứng rắn uốn lại dễ dàng b- Đốt xương lửa đèn cồn , chất hữu cháy hết lại chất vơ nên xương ngun hình dạng hẳn tính mền dẻo nên giòn dễ vỡ - Qua thí nghiệm chứng tỏ: + Xương có hai đặc tính: Đàn hồi Rắn - Tính đàn hồi chất hữu tạo thành - Tính rắn chất vô tạo thành Nếu chất hữu vơ tách riêng xương khơng đạt hai đặc tính đàn hồi rắn Câu 4: (1,5 điểm) a- Huyết áp gì? Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp ? - Huyết áp áp lực dòng máu lên thành mạch di chuyển * Nguyên nhân làm thay đổi huyết áp - Nguyên nhân thuộc tim: thể hoạt động, cảm xúc mạnh, số hóa chất … làm cho huyết áp tăng - Nguyên nhân thuộc mạch: mạch đàn hồi huyết áp tăng 1,0 0,25 0,25 0,25 0,75 0,5 0,5 0,5 0,25 0,25 ,25 ,25 ,25 - Nguyên nhân thuộc máu: máu đặc huyết áp tăng … b- Vì tim hoạt động theo nhịp gián đoạn máu lại chảy liên tục hệ mạch - Vì dòng máu chảy từ động mạch chủ động mạch nhỏ mao mạch tĩnh mạch chủ huyết áp giảm dần, huyết áp cao động mạch chủ giảm dần, huyết áp nhỏ tĩnh mạch chủ Sự chênh lẹch huyết áp làm cho máu chảy liên tục hệ mạch tim hoạt động theo nhịp Câu 5: (2,5 điểm) a- Hãy cho biết chu kì co giãn tim? Vì tim hoạt động liên tục, suốt đời mà khơng mệt mỏi? - Một chu kì hoạt động Tim gồm pha ~ 0,8 Pha co tâm nhĩ = 0,1s; co tâm thất = 0,3s; Giãn chung = 0,4s - Tâm nhĩ co: 0,1s; nghỉ 0,7s ; Tâm thất co 0,3s nghỉ 0,5s * Tim hoạt động suốt đời mà khơng mỏi vì: - Trong chu kì hoạt động tim, tim có nửa thời gian nghi chung (0.4s) nghỉ xen kẽ nên tim phục hồi hồn tồn sau chu kì - Tim có hệ tuần hồn riêng cung cấp máu cho tim giúp tim có đủ chất dinh dưỡng để hoạt động b- Phân tích đặc điểm cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu người? Tại dân tộc vùng núi cao nguyên số lượng hồng cầu máu lại thường cao so với người đồng bằng? * Cấu tạo phù hợp với chức hồng cầu: - Hình đĩa, dẹt để dễ di chuyển máu - Lõm mặt tăng diện tích tiếp xúc với oxi cacbonic vận chuyển nhiều - Không nhân để giảm trọng lượng tiêu hao lượng nên vận chuyển nhiều thời gian làm việc nhiều * Những dân tộc vùng núi cao có số lượng hồng cầu máu cao người đồng vì: - Do khơng khí núi cao có áp lực thấp khả kết hợp oxi với hemoglobin hồng cầu giảm Số lượng hồng cầu tăng để đảm bảo nhu cầu oxi cho hoạt động người ,25 ,5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.75 ... 38 39 40 41 42 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP CẤP THCS NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ THI HỌC SINH NĂNG KHIẾU LỚP NĂM HỌC 2011 – 2012 HOA LƯ THANH THỦY ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013-2014 ĐỀ... HỌC 2013-2014 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI MÔN: SINH HỌC NĂM HỌC 2013-2014 VIỆT YÊN ĐỀ THI GIAO LƯU HỌC SINH GIỎI LỚP Năm học: 2013-2014 ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014 - 2015 THÁI Thụy UBND... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG THCS LẬP LỄ Kí hiệu m đề: TAM DƯƠNG LẬP LỄ ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2014 - 2015 MÔN THI :SINH HỌC Thời gian: 120 phút (không kể thời gian giao đề) Câu 1.(2