bo de thi hk2 mon ngu van lop 9 nam hoc 2016 2017

23 369 1
bo de thi hk2 mon ngu van lop 9 nam hoc 2016 2017

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí BỘ ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN NGỮ VĂN LỚP NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐỀ SỐ ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017 PHỊNG GD&ĐT VĨNH TƯỜNG MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút A Phần trắc nghiệm (2,0 điểm): Hãy chọn đáp án câu sau: Câu Bài thơ "Mùa xuân nho nhỏ" Thanh Hải viết năm nào? A 1975 B 1980 C 1954 D 1945 Câu Câu thơ "Con lăn, lăn, lăn cười vang vỡ tan vào lòng mẹ." trích từ tác phẩm nào? A Tiếng gà trưa B Bếp lửa C Mây sóng D Ánh trăng Câu Xác định câu đây, câu đưa đề văn yêu cầu xây dựng văn nghị luận tượng đời sống? A "Đói cho sạch, rách cho thơm" B Suy nghĩ câu "Uống nước nhớ nguồn" C Suy nghĩ cảnh "Ao tù nước đọng" số làng quê nông thôn D Suy nghĩ câu "Lá lành đùm rách" Câu Cho biết thành phần tình thái câu "Có lẽ tơi bán chó đấy, ơng giáo ạ!" (NamCao)? A có lẽ B C D bán B Phần tự luận (8,0 điểm): Câu (2,0 điểm) Em viết đoạn văn trình bày suy nghĩ em vai trò ý nghĩa quan trọng gia đình sống người Câu (1,0 điểm) Cho đoạn văn sau: "Tôi, bom đồi Nho, hai lòng đường Chị Thao, chân hầm ba-ri-e cũ" a) Đoạn văn trích tác phẩm nào? Của tác giả nào? b) Phân tích thành phần ngữ pháp câu văn trên? Câu (5,0 điểm) Cảm nhận em thơ "Sang Thu" Hữu Thỉnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp A Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm) Câu Đáp án B C C A Thang điểm 0,5 0,5 0,5 0,5 B Phần tự luận: (8,0 điểm) Câu - Giải thích: gia đình nơi sinh thành ni dưỡng bồi đắp tâm hồn tình cảm cho người Nơi có người thân yêu cha mẹ, ông bà, anh chị em - Bàn luận vai trò gia đình: + Chỗ dựa tinh thần vững sống, chốn bình yên sau vất vả gian lao, nơi rộng mở khoan dung sau sai lầm vấp ngã (Dẫn chứng) + Nguồn động viên, hỗ trợ tinh thần để người nỗ lực hơn, mạnh mẽ vững vàng sống Bài học: - Phê phán người mải chạy theo tiền tài địa vị, đuổi theo thứ phù du mà qn gia đình (Lấy ví dụ thực tế để chứng minh) - Phải biết yêu thương trân trọng người thân gia đình, có ý thức vun đắp gia đình hạnh phúc (Yêu cầu học sinh viết hình thức đoạn vănnghị luận tư tưởng đạo lý Nếu khơng hình thức đoạn văn -0.25đ Câu a) Đoạn văn trích tác phẩm "Những xa xôi" Lê Minh Khuê b) Phân tích ngữ pháp: chủ ngữ ba câu là: "Tơi", "Nho", "Chị Thao" Còn lại thành phần bổ ngữ cho động từ làm vị ngữ lược Câu Yêu cầu chung: học sinh viết văn nghị luận thơ, bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Yêu cầu cụ thể: học sinh cảm nhận đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ theo gợi ý sau Mở bài: (0.5 điểm) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Nêu cảm nhận chung thơ Thân bài: (4.0 điểm) a) Khái quát thơ: Bài thơ có mạch cảm xúc từ cảm nhận tinh tế nhà thơ biến đổi đất trời từ cuối hạ sang đầu thu đến suy ngẫm mùa thu đời (0.5 điểm) b) Cảm nhận thơ: (3.0 điểm) * Những cảm nhận tinh tế chuyển mùa thiên nhiên không gian làng quê (Khổ một) - Những tín hiệu sang thu: hương ổi, gió se, sương - Cảm xúc nhà thơ ngỡ ngàng bâng khng,đón nhận tín hiệu sang thu giác quan: khứu giác, thị giác, xúc giác, tâm hồn "hình như" - Nghệ thuật: sử dụng từ láy, nhân hóa => Khổ thơ thể cảm nhận tinh tế nhà thơ tín hiệu chuyển mùa thiên nhiên không gian làng quê lúc thu sang, đồng thời bộc lộ nét sang thu hồn người với tâm trạng bâng khuâng lưu luyến * Những cảm nhận tinh tế nhà thơ chuyển mùa thiên nhiên không gian đất trời (Khổ hai) - Tín hiệu chuyển mùa: sơng dềnh dàng, chim bắt đầu vội vã, đám mây - Nghệ thuật: đối, nhân hóa (Phân tích sâu sắc hình ảnh đám mây mùa hạ vắt nửa sang thu) - Cảm nhận nhà thơ tinh tế, tâm hồn nhạy cảm thể gắn bó giao hòa với thiên nhiên tình yêu tha thiết đắm say Hữu Thỉnh trước vẻ đẹp đất trời khoảnh khắc giao mùa * Những cảm nhận chuyển mùa thiên nhiên suy ngẫm nhà thơ (Khổ ba) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Những tín hiệu mùa thu cảm nhận kinh nghiệm suy tư sâu lắng hình ảnh vừa mang nghĩa tả thực vừa mang nghĩa ẩn dụ "Sấm bớt bất ngờ/Trên hàng đứng tuổi" - Ý nghĩa ẩn dụ: "Sấm" vang động bất thường ngoại cảnh đời; "Hàng đứng tuổi" người trải Từ nhà thơ muốn nói người lúc sang thu khơng bồng bột mà sâu sắc chín chắn có bâng khng, bồi hồi bình tĩnh, chín chắn trước giơng tố đời => Khổ thơ cuối không khắc họa tranh giao mùa từ hạ sang thu mà ẩn chứa suy tư sâu sắc quy luật đời, người Thiên nhiên vào thu, hồn người sang thu c Đánh giá: (0.5 điểm) - Với thể thơ chữ, cách ngắt nhịp linh hoạt, giọng điệu tự nhiên nhẹ nhàng, ngơn ngữ hình ảnh sáng, giàu sức biểu cảm, sử dụng sáng tạo biện pháp tu từ "Sang thu" Hữu Thỉnh thi phẩm hay viết mùa thu văn học Việt Nam Bài thơ phác họa tranh thiên nhiên đẹp thời điểm giao mùa, thể tình yêu tha thiết với thiên nhiên chiêm nghiệm sâu sắc nhà thơ người đời Bài thơ bồi đắp thêm tình yêu thiên nhiên, quê hương đất nước cho người Việt Nam Kết bài: (0.5 điểm) Nêu suy nghĩ thân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ SỐ SỞ GD&ĐT PHÚ THỌ ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2016 - 2017 TRƯỜNG THCS THẠCH KHỐN MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút Phần trắc nghiệm: (2,0 điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu trả lời Câu 1: Văn "Con chó Bấc " trích "Tiếng gọi nơi hoang dã" thuộc thể loại: A Tùy bút B Kịch C Tiểu thuyết D Truyện ngắn Câu 2: Bài thơ "Viếng lăng Bác" viết vào năm: A 1974 B 1975 C 1976 D 1977 Câu 3: Dòng thơ sau khơng mang hàm ý? A Muốn làm tre trung hiếu chốn B Chỉ cần xe có trái tim C Đêm rừng hoang sương muối D Người đồng tự đục đá kê cao quê hương Câu 4: Trong đoạn văn đây, tác giả dùng phép liên kết để liên kết câu, liên kết đoạn văn? "Lão bảo có chó nhà đến vườn nhà lão Lão định cho xơi bữa Nếu trúng, lão với uống rượu" (Lão Hạc – Nam Cao) A Phép lặp, phép nối B Phép thế, phép nối C Phép lặp, phép liên tưởng D Phép lặp, phép Câu Câu: "Con đường qua trước hang, kéo lên đồi, đến đâu đó, xa!" (trích Những ngơi xa xơi) dùng với mục đích gì? A Bày tỏ ý nghi vấn B Trình bày việc C Bộc lộ cảm xúc D Thể cầu khiến Câu 6: Văn "Những xa xôi" sáng tác của: A Nguyễn Đình Thi B Nguyễn Minh Châu C Lê Minh Khuê D Kim Lân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 7: Bài thơ "Nói với con" nhà thơ Y Phương sáng tác theo thể thơ : A Bảy chữ B Tám chữ C Tự D Lục bát Câu Trong câu văn: "Về thể văn lĩnh vực văn nghệ, tin tiếng ta, khơng sợ thiếu giàu đẹp." (Phạm Văn Đồng), đâu thành phần khởi ngữ? A thể văn lĩnh vực văn nghệ, B C tin tiếng ta, D khơng sợ thiếu giàu đẹp Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Cho đoạn văn sau : “Ngoài cửa sổ hoa lăng thưa thớt – Cái giống hoa nở màu sắc nhợt nhạt Hẳn có lẽ hết mùa, hoa vãn cành, nên hoa cuối sót lại trở nên đậm sắc hơn.” (Bến q – Nguyễn Minh Châu) a Xác định thành phần chính, thành phần phụ câu in đậm b Chỉ rõ thành phần biệt lập sử dụng đoạn văn Câu (6,0 điểm): Cảm nhận em thơ "Sang thu" nhà thơ Hữu Thỉnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp Câu Nội dung Điểm Phần trắc nghiệm: (2,0 đ) Mỗi ý Câu làm Đáp án A B C D B C C A 0,25đ Phần tự luận: 8,0 đ Cho đoạn văn sau: “Ngoài cửa sổ hoa lăng thưa thớt – Cái giống hoa nở màu sắc nhợt nhạt Hẳn có lẽ hết mùa, hoa vãn cành, nên hoa cuối sót lại trở nên đậm sắc hơn.” ( Bến quê – Nguyễn Minh Châu) a Xác định thành phần chính, thành phần phụ câu in đậm b Chỉ rõ thành phần biệt lập sử dụng đoạn văn a 1,0 đ - Thành phần + Chủ ngữ: bơng hoa lăng + Vị ngữ: thưa thớt - Thành phần phụ: + Trạng ngữ: cửa sổ b Các thành phần biệt lập: + Phụ chú: Cái giống hoa nở màu sắc nhợt nhạt 0,5 đ + Tình thái: Hẳn có lẽ 0,5 đ Cảm nhận em thơ "Sang thu" nhà thơ Hữu Thỉnh a Mở Giới thiệu thơ "Sang thu" Hữu Thỉnh nêu cảm nhận, ý kiến khái quát 0,75đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (Bài thơ biểu cảm xúc tinh tế nhà thơ đất trời chuyển từ mùa hạ sang thu Chỉ với khổ thơ chữ cảm nhận, hình ảnh sức gợi thơ lại mẻ) b Thân Học sinh trình bày cảm nhận nghệ thuật nội dung thơ qua ngơn từ, hình ảnh cụ thể: a Khổ 1: 1,0đ Những cảm nhận tinh tế bất ngờ: - Tác giả cảm nhận mùa thu riêng, mới, rung động tinh 0,5đ tế từ giác quan: + Khứu giác (hương ổi) + Xúc giác (gió se) + Thị giác (sương chùng chình qua ngõ) + Lý trí (hình thu về) - Tâm trạng ngỡ ngàng, cảm xúc bâng khuâng qua từ “bỗng”, 0,5đ “hình như" =>Tác giả thực yêu mùa thu, yêu làng quê, gắn bó với quê hương có cảm nhận tinh tế b Khổ 2: 1,0đ - Sự vật thời điểm giao mùa bắt đầu chuyển đổi: 0,5đ + Sông "dềnh dàng" + Chim "bắt đầu vội vã" + Đám mây mùa hạ "vắt nửa sang thu" - Hai khổ thơ đầu, từ ngữ "chùng chình", "dềnh dàng", "vội 0,5đ vã", "vắt nửa mình" dùng phép tu từ nhân hóa vốn từ ngữ dùng để trạng thái, tính chất người tác giả dùng để miêu tả thiên nhiên, cảnh vật trở nên sống động có hồn c Khổ 3: Cảm nhận thời điểm giao mùa dần vào lý trí, cần hiểu với hai 0,5đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí tầng nghĩa - Hình ảnh tả thực "mưa, nắng, sấm" - Liên tưởng đến tầng ý nghĩa khác, ý nghĩa người sống Tóm lại: Thơng qua viết rõ rang, mạch lạc, học sinh thể được: Bài thơ hấp dẫn từ ngữ gợi cảm, gợi nhiếu cảnh tình Nhân hóa làm cho cảnh vật có hồn, gần gũi với sống.Thể rõ tình yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước Kết bài: - Khẳng định giá trị nghệ thuật nội dung thơ - Nêu cảm xúc khái quát * Lưu ý: - Hs trình bày viết theo nhiều cách khác cảm nhận đảm bảo đầy đủ nội dung nghệ thuật thơ - Lời văn lưu lốt, có dẫn chứng cụ thể, biết phân tích, đánh giá, khơng mắc lỗi diến đạt cho điểm tối đa ý - Nếu mắc từ lỗi diễn đạt dùng từ, đặt câu, sai tả trừ 0.25 – 0.5 điểm - Sai 10 lỗi tả, dùng từ, đặt câu trừ 1.0 điểm 0,75đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ SỐ Phòng GD & ĐT Huyện CưMgar Trường THCS Nguyễn Huệ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ (NĂM 2016 - 2017) Mơn: Ngữ Văn - Phần truyện (Thời gian: 45 phút) Câu 1: (6 điểm) Sau học tác phẩm “Những xa xôi” nữ nhà văn Lê Minh Khuê, em thực yêu cầu sau: a) Nêu hoàn cảnh đời tác phẩm b) Nêu nghĩa nhan đề “Những xa xôi”? c) Viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận chung em cô gái niên xung phong thời kì chống Mĩ cứu nước Câu 2: (4điểm) “Bố Xi-mơng” văn trích từ truyện ngắn tên nhà văn Guy Mô-pa-xăng Em hãy: a Nêu chi tiết nhân vật mà em thích đọc đoạn trích b Giải thích em thích? Đáp án Đề thi học kì lớp môn Văn 2017 THCS Nguyễn Huệ Câu 1: a TP đời năm 1971, kháng chiến chống Mĩ cứu nước dân tộc ta diễn ác liệt 1đ b Có nhiều cách diễn đạt khác nhau, nhiên phải thể nội dung sau: - Là hình ảnh ngơi có thật: Ngơi mũ lính, ngơi bầu trời thành phố VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hình ảnh biểu tượng cho gái TNXP đẹp lung linh sang bầu trời - Hình ảnh bắt nguồn từ chi tiết miêu tả đơi mắt PĐ “cơ có nhìn mà xa xăm”… c Tùy theo cảm nhận theo cách riêng nhiên cần phải thể ý sau: - Cảm nhận chung hồn cảnh sống cơng việc chung ba cô gái - Nét đẹp phẩm chất chung ba gái: Lí tưởng, lòng dũng cảm, yêu đời, lạc quan… - Khẳng định vẻ đẹp tiêu biểu hệ trẻ Việt Nam kháng chiến chống Mĩ Câu 2: a Đây kiểu đề phát huy tính sáng tạo tơn trọng suy nghĩ học sinh tiết hay nhân vật hs tự chọn đ b Lí giải hợp lí 2đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ SỐ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 - ĐÀO TẠO ĐĂK LĂK 2017 TRƯỜNG THCS NGUYỄN MÔN: NGỮ VĂN LỚP DU Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề Câu (2.0 điểm) Em hiểu hai dòng thơ cuối “ Sang thu” Hữu Thỉnh: Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi Câu 2.(1.0 điểm) Chỉ thành phần biệt lập câu thơ sau: Sương chùng chình qua ngõ Hình thu (Hữu Thỉnh – Sang thu) Ơi chim chiền chiện Hót chi mà vang trời (Thanh Hải - Mùa xuân nho nhỏ) Câu (2.0 điểm) Chỉ phép liên kết câu đoạn văn sau: Có thể nói, có vị lãnh tụ lại am hiểu nhiều dân tộc nhân dân giới, văn hóa giới sâu sắc Chủ tịch Hồ Chí Minh Đến đâu, Người học hỏi, tìm hiểu văn hóa, nghệ thuật đến mức uyên thâm Người chịu ảnh hưởng tất văn hóa, tiếp thu đẹp hay đồng thời với việc phê phán tiêu cực chủ nghĩa tư (Lê AnhTrà) Câu (5.0 điểm) Em phân tích nêu cảm nhận thơ “Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phương VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp Câu Đáp án Câu Sấm bớt bất ngờ Biểu điểm Trên hàng đứng tuổi - Tả thực thiên nhiên: lúc sang thu sấm bớt bất ngờ, 1.0 điểm hàng vững vàng khơng giật tiếng sấm - Ẩn dụ: Khi người đứng tuổi, trải vững 1.0 điểm vàng trước tác động ngoại cảnh, đời Câu Câu - Thành phần tình thái (Hình như) 0,5 điểm - Thành phần gọi đáp (Ơi) 0,5 điểm * Yêu cầu: Chỉ phép liên kết câu đoạn * Cho điểm: - Phép “Người” thay cho “Chủ tịch Hồ Chí Minh” 1.0 điểm - Phép lặp: từ “văn hóa”, “Người” lặp lại nhiều 1.0 điểm lần câu Câu Yêu cầu chung: Thí sinh phải viết văn nghị luận thơ, cụ thể phân tích thơ Thí sinh phải trình bày nhận xét, đánh giá nội dung nghệ thuật thơ “Viếng lăng Bác” 2) Yêu cầu cụ thể: (Các ý cần có) * Mở bài: - Giới thiệu đôi nét tác giả Viễn Phương - Niềm xúc động thiêng liêng tác giả từ miền Nam thăm lăng Bác * Thân bài: (Phân tích nội dung nghệ thuật khổ thơ) Khổ thơ thứ nhất: - Câu thơ mở đầu: Như lời thông báo, giọng điệu trang nghiêm, tha thiết phù hợp với cảm xúc người miền Nam lần thăm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí lăng Bác - Hình ảnh ẩn dụ: “Hàng tre” => thân thuộc làng quê Việt Nam, biểu tượng sức sống bền bỉ, kiên cường dân tộc “Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng” - Hình ảnh “Hàng tre” lặp lại cuối với nét nghĩa bổ sung “cây tre trung hiếu” gây ấn tượng sâu sắc thể dòng cảm xúc trọn vẹn Khổ thơ thứ 2: - Được tạo nên từ hai cặp câu với hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi “Mặt trời lăng” nói lên vĩ đại Bác, biểu tơn kính nhà thơ Bác “Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xn” hình ảnh ẩn dụ đẹp sáng tạo, thể lòng thành kính nhân dân với Bác Khổ thơ thứ 3: - Diễn tả cảm xúc suy nghĩ tác giả vào lăng - Hình ảnh “Vầng trăng sáng dịu hiền” gợi nghĩ đến tâm hồn sáng cao đẹp Bác - Nỗi đau xót nhà thơ thể trực tiếp Mà nghe nhói tim Khổ thơ cuối: - Điệp từ Muốn làm thể tâm trạng lưu luyến tác giả, muốn bên lăng Bác, muốn hoá thân vào cảnh vật bên lăng Bác * Kết bài: - Giá trị nội dung nghệ thuật thơ - Tác dụng, liên hệ Biểu điểm chấm: - Điểm - 5: Bài viết yêu cầu trên, đủ bố cục phần, trình bày mạch lạc, hành văn lưu lốt, bộc lộ cảm xúc, khơng sai lỗi tả, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí câu, từ - Điểm - 3: Bài viết đủ bố cục phần; kiểu tự sự; sử dụng kể; đảm bảo nội dung việc kể vận dụng yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận chưa sâu sắc; sai lỗi tả, câu, từ - Điểm - 2: Bài viết sơ sài, thiếu nhiều ý; không kết hợp yếu tố miêu tả, miêu tả nội tâm, biểu cảm, nghị luận; hành văn lủng củng, rời rạc; bố cục không đầy đủ, sai nhiều lỗi câu, chữ - Điểm 0: Lạc đề (lạc sang văn nghị luận kể lại truyện) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ SỐ UBND HUYỆN YÊN LẠC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2016 - PHỊNG GIÁO DỤC VÀ 2017 ĐÀO TẠO MƠN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm) Viết phương án trả lời (A, B, C D) vào thi Câu Văn sau văn tự sự? A Bàn đọc sách B Những xa xôi C Bến quê D Bố Xi - mông Câu Bài thơ “Nói với con” sáng tác thời kì nào? A Trước Cách mạng tháng B Trong kháng chiến chống Pháp C Trong kháng chiến chống Mĩ D Sau 1975 Câu 3.Câu văn sau chứa thành phần biệt lập nào? “Lão không hiểu tôi, nghĩ vậy, buồn lắm” (Lão Hạc - Nam Cao) A Thành phần cảm thán B Thành phần phụ C Thành phần tình thái D Thành phần gọi - đáp Câu Trong đề sau, đề thuộc kiểu nghị luận tư tưởng, đạo lí? A Suy nghĩ tình trạng bạo lực học đường B Suy nghĩ người không chịu thua số phận C Suy nghĩ ý nghĩa câu tục ngữ “Có chí nên” D Suy nghĩ tượng nhiễm môi trường II PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm) Câu (3.0 điểm) Cho đoạn văn sau: “Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà muốn nói điều mẻ Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí đời sống chung quanh.” (Ngữ văn - Tập 2) a) Đoạn văn trích từ văn nào? Ai tác giả? b) Chỉ rõ phép liên kết đoạn trích c) Câu văn “Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh.”là câu đơn hay câu ghép? Câu (5.0 điểm) Cảm nhận vẻ đẹp nhân vật Phương Định truyện ngắn “Những xa xôi” ( Lê Minh Khuê) HẾT -(Cán coi thi khơng giải thích thêm) Họ tên thí sinh .SBD VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đáp án đề thi học kì mơn Ngữ văn lớp I PHẦN TRẮC NGHIỆM (2.0 điểm) Mỗi câu trả lời 0.5 điểm Câu hỏi Câu Câu Câu Câu Đáp án A D B C II PHẦN TỰ LUẬN (8.0 điểm) Câu (3.0 điểm) Phần a b Nội dung Điểm - Trích văn “Tiếng nói văn nghệ” 0.5 - Tác giả: Nguyễn Đình Thi 0.5 - Phép (anh - nghệ sĩ; có – vật liệu mượn 0.5 thực tại) c - Phép lặp (tác phẩm) 0.25 - Phép nối (nhưng) 0.25 - Phép liên tưởng (nghệ thuật - nghệ sĩ - tác phẩm) 0.25 - Câu ghép 0.75 Câu (5.0 điểm) * Yêu cầu kĩ năng: học sinh biết cách làm văn nghị luận văn học Bài viết có bố cục rõ ràng, lập luận chặt chẽ, mạch lạc, dẫn chứng tiêu biểu, cảm xúc chân thực, diễn đạt trôi chảy, khơng mắc lỗi dùng từ, tả, ngữ pháp *Yêu cầu kiến thức: học sinh nêu cảm nhận theo nhiều cách khác sở nắm tác phẩm, không suy diễn tùy tiện Bài viết phải làm bật vẻ đẹp nhân vật Phương Định Cụ thể cần đảm bảo ý sau: Phần A Mở Nội dung - Giới thiệu tác giả, tác phẩm - Dẫn vấn đề nghị luận: vẻ đẹp nhân vật Phương Định Khái quát: - Hoàn cảnh sống chiến đấu: vô khắc nghiệt, nguy Điểm 0.5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hiểm, ln cận kề chết (ở hang chân 0.5 cao điểm tuyến đường Trường Sơn năm chống Mỹ diễn ác liệt.Công việc hàng ngày quan sát địch ném bom, đếm số bom chưa nổ phá bom) Vẻ đẹp Phương Định: B Thân a Vẻ đẹp hình thức: - Là gái Hà Nội trẻ trung xinh đẹp: + Bím tóc dày, mềm 0.5 + Cổ cao kiêu hãnh + Mắt đẹp + Được nhiều anh lính để ý b Vẻ đẹp phẩm chất, tâm hồn: - Mang vẻ đẹp tâm hồn sáng gái Hà Nội 0.75 thích làm đẹp sống hồn cảnh chiến trường: + Là cô gái nhạy cảm, tự ý thức vẻ đẹp thân (dẫn chứng) + Hồn nhiên, mơ mộng, dễ xúc động, giàu ước mơ, lạc quan, yêu đời (dẫn chứng) - Tinh thần trách nhiệm, ý thức tự giác cao, tâm hoàn 0.5 thành nhiệm vụ giao (dẫn chứng) - Gan dạ, dũng cảm, sẵn sàng hy sinh, khơng quản khó khăn 0.75 nguy hiểm lần phá bom (dẫn chứng) - Tình đồng chí đồng đội gắn bó keo sơn (dẫn chứng) 0.5 Đánh giá: - Vẻ đẹp nhân vật Phương Định xây dựng qua nghệ thuật truyện đặc sắc: sử dụng kể nhân vật chính, có cách kể chuyện tự nhiên, ngơn ngữ sinh động, trẻ trung, đặc biệt thành công nghệ thuật miêu tả tâm lý nhân 0.5 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí vật - Phương Định vừa mang vẻ đẹp chung gái niên xung phong vừa đẹp riêng đáng yêu: hồn nhiên, sáng, mơ mộng, gan dũng cảm Ở nhân vật có kết hợp vẻ đẹp bình dị phẩm chất anh hùng Đó hình ảnh đẹp hệ trẻ Việt Nam thời kỳ kháng chiến chống Mỹ C Kết - Khái quát vấn đề vừa trình bày - Liên hệ với hệ trẻ 0.5 Trên gợi ý cách chấm điểm, chấm GV cần linh hoạt điểm phù hợp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí ĐỀ SỐ PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II CHÂU THÀNH Năm học: 2016-2017 Mơn thi: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2 điểm) a/ Hoàn thành khổ thơ sau: Mai miền Nam thương trào nước mắt ………………………………………… Muốn làm đóa hoa tỏa hương ………………………………………… b/ Hãy cho biết khổ thơ trích từ thơ nào? Sáng tác năm mấy? Trình bày đơi nét tác giả? Câu 2: (2 điểm) a/ Thành phần biệt lập phụ gì? Dấu hiệu nhận biết nào? b/ Tìm ghi rõ tên thành phần biệt lập câu sau: - Là người miền Nam – vùng đất anh hùng trải qua sương gió, cần phải biết rõ trách nhiệm bảo vệ non sơng - Ơi! Bác vị lãnh tụ vĩ đại đất nước Câu 3: (6 điểm) Nêu suy nghĩ em thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải -Hết - VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hướng dẫn giáo viên chấm Câu a/ Hồn thành xác thơ: Mai miền Nam, thương trào nước mắt Muốn làm chim hót quanh lăng Bác 0.5đ Muốn làm đóa hoa tỏa hương Muốn làm tre trung hiều chốn 0.5đ b/ Khổ thơ trích từ thơ “Viếng lăng Bác” Sáng tác năm 1.0đ 1976 Tác giả: Thanh Hải (1930 -1980), tên khai sinh Phạm Bá 1.0đ Ngoãn, quê huyện Phong Điền, tỉnh Thừa Thiên Huế Ơng bút có cơng xây dựng văn học cách mạng miền Nam ngày đầu Câu a/ Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nôi dung câu Thường đặt giựa hai dấu gạch ngang, hai 1.0đ dấu phẩy, hai dấu ngoặc đơn, giựa dấu gạch ngang với dấu phẩy Nhiều thành phần phụ đặt sau dấu hai chấm b/ - Là người miền Nam – v㊈ng đất anh h㊈ng trải 0.5đ qua ương giӽ, chӽng ta cần phải biết rR trách nhiệm bảo vệ non sơng  Thành phần phụ - Ôi! Bác vị lãnh tụ vĩ đại đất nước  Thành phần cảm thán Câu Viết văn nghị luận theo dàn sau: 1) Mở bài: Giới thiệu tác giả, xuất xứ thơ, nêu nhận xét, 1đ đánh giá sơ 2) Thân bài: Trình bày suy nghĩ, đánh giá nội dung, nghệ thuật ý nghĩa thơ (Thêm chứng minh 4đ VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí dẫn chứng thêm thơ) 3) Kết bài: Khái quát giá trị nghệ thuật, ý nghĩa thơ 1đ Liên hệ thân *Chӽ ý: Ngoài hướng dẫn giải học sinh sinh giải có ý cho điểm ... pháp tu từ "Sang thu" Hữu Thỉnh thi phẩm hay viết mùa thu văn học Việt Nam Bài thơ phác họa tranh thi n nhiên đẹp thời điểm giao mùa, thể tình yêu tha thi t với thi n nhiên chiêm nghiệm sâu sắc... KÌ II CHÂU THÀNH Năm học: 2016- 2017 Môn thi: Ngữ văn – Lớp Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2 điểm) a/ Hoàn thành khổ thơ sau: Mai miền Nam thương trào nước mắt... bút B Kịch C Tiểu thuyết D Truyện ngắn Câu 2: Bài thơ "Viếng lăng Bác" viết vào năm: A 197 4 B 197 5 C 197 6 D 197 7 Câu 3: Dòng thơ sau không mang hàm ý? A Muốn làm tre trung hiếu chốn B Chỉ cần xe

Ngày đăng: 30/11/2017, 16:09

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Đáp án đề thi học kì 2 môn Ngữ văn lớp 9

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan