Đang tải... (xem toàn văn)
de thi thu thpt quoc gia 2016 mon sinh hoc truong thpt an phuoc lan 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án,...
VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Sở GD & ĐT Ninh Thuận ĐỀ THI THỬ THPT QUỐC GIA LẦN THÁNG 4/2016 Trường THPT An Phước MÔN SINH HỌC Đề thi gồm 50 câu trắc nghiệm Thời gian: 90 phút (khơng tính thời gian phát đề) Câu Theo Monob Jacop, thành phần cấu tạo Operôn Lac gồm: A Gen điều hồ, nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P) B Vùng vận hành (O), nhóm gen cấu trúc, vùng khởi động (P) C Gen điều hồ, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O) D Gen điều hồ, nhóm gen cấu trúc, vùng vận hành (O), vùng khởi động (P) Câu Khi nói chế di truyền sinh vật nhân thực, điều kiện khơng có đột biến xảy ra, phát biểu sau không đúng? A Trong phiên mã, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit mạch mã gốc vùng mã hoá gen B Trong tái ADN, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit mạch đơn C Trong dịch mã, kết cặp nuclêôtit theo nguyên tắc bổ sung xảy tất nuclêôtit phân tử mARN D Sự nhân đôi ADN xảy nhiều điểm phân tử ADN tạo nhiều đơn vị tái Câu Cả ba loại ARN (mARN, tARN, rARN) sinh vật nhân thực có đặc điểm chung: (1) Chỉ gồm chuỗi polinuclêôtit (2) Cấu tạo theo nguyên tắc đa phân (3) Có bốn đơn phân (4) Các đơn phân liên kết theo nguyên tắc bổ sung Phương án đúng: A (1), (2), (4) B (1), (3), (4) C (1), (2), (3) D (1), (2), (3), (4) Câu Nhận xét sau không với cấu trúc ôpêron Lac vi khuẩn đường ruột (E.coli) A Vùng khởi động trình tự nucltit mà enzim ARN polimeraza bám vào để khởi đầu phiên mã B Mỗi gen cấu trúc Z, Y, A có vùng điều hòa bao gồm vùng khởi động vùng vận hành C Vùng vận hành trình tự nucltit liên kết với protein ức chế làm ngăn cản phiên mã D Khi mơi trường có lactơzơ khơng có lactơzơ, gen R tổng hợp prôtêin ức chế để điều hòa hoạt động opêron Lac Câu Có trình tự mARN 5’AXX GGX UGX GAA XAU 3’ mã hóa cho đoạn polipeptit gồm axit amin Sự thay nuclêôtit dẫn đến việc đoạn polipeptit lại axit amin A Thay X ba nuclêôtit thứ A B Thay G ba nuclêôtit thứ U VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí C Thay G ba nuclêôtit thứ A D Thay A ba nuclêôtit thứ G Câu Phân tử ADN vùng nhân vi khuẩn E coli chứa N14 phóng xạ Nếu chuyển vi khuẩn E coli sang mơi trường có N15 tế bào vi khuẩn E coli sau lần nhân đôi tạo phân tử ADN vùng nhân hoàn toàn chứa N15? A 126 B 132 C 130 D 128 Câu Có câu câu sau nói vê đột biến điểm? (1) Trong số đột biến điểm phần lớn đột biến thay cặp nuclêơtit gây hại cho thể sinh vật (2) Đột biến điểm biến đổi đồng thời nhiều điểm khác gen cấu trúc (3) Trong trường hợp nào, tuyệt đại đa số đột biến điểm có hại (4) Đột biến điểm biến đổi nhỏ nên có vai trò q trình tiến hóa (5) Xét mức độ phân tử, phần nhiều đột biến điểm trung tính (6) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào điều kiện môi trường tổ hợp gen mà tồn A.5 B.2 C.4 D.3 Câu Trong tế bào sinh tinh, xét hai cặp nhiễm sắc thể kí hiệu Aa Bb Khi tế bào giảm phân, cặp Aa phân li bình thường, cặp Bb khơng phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường Các loại giao tử tạo từ q trình giảm phân tế bào A Abb B ABB b B ABb A aBb A C ABB abb AAB aab D ABb a aBb A Câu Ở loài thực vật, từ dạng lưỡng bội người ta tạo thể tứ bội có kiểu gen sau: (1) AAaa; (2) AAAa; (3) Aaaa; (4) aaaa Trong điều kiện không phát sinh đột biến gen, thể tứ bội tạo cách đa bội hoá nhiễm sắc thể lần nguyên phân hợp tử lưỡng bội A (3) (4) B (1) (3) C (2) (4) D (1) (4) Câu 10 Khi nói đột biến gen, có phát biểu sau đúng? (1) Nuclêơtit dạng dẫn đến kết cặp sai q trình nhân đơi ADN, gây đột biến thay cặp nuclêôtit (2) Đột biến gen tạo alen làm phong phú vốn gen quần thể (3) Đột biến điểm dạng đột biến gen liên quan đến số cặp nuclêôtit (4) Đột biến gen tạo nguồn nguyên liệu sơ cấp chủ yếu cho tiến hóa (5) Mức độ gây hại alen đột biến phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện mơi trường (6) Hóa chất - Brôm Uraxin gây đột biến thay cặp G-X thành cặp A-T A B C D Câu 11 Dạng đột biến số lượng NST tế bào sinh dưỡng hội chứng Down: A Thể cặp NST 23-Có 45 NST C Thể cặp NST 21-Có 47 NST VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí B Thể cặp NST 21-Có 45 NST D Thể cặp NST 23-Có 47 NST Câu 12 Người ta sử dụng chuỗi pơlinuclêơtit có TX = 0,25 làm khuôn để tổng hợp nhân AG tạo chuỗi pơlinuclêơtit bổ sung có chiều dài chiều dài chuỗi khn Tính theo lí thuyết, tỉ lệ loại nuclêôtit tự cần cung cấp cho trình tổng hợp là: A A + G = 80%; T + X = 20% B A + G = 20%; T + X = 80% C A + G = 25%; T + X = 75% D A + G = 75%; T + X = 25% Câu 13 Có đứa trẻ sơ sinh bị nhầm lẫn bệnh viện Sau xem xét kiện, cho biết tập hợp (cặp cha mẹ - ) đúng? Cặp cha mẹ I II III Nhóm máu A A A B B O Con Nhóm máu B O AB A I -3, II -1, III -2 B I -2, II -3, III -1 C I -1, II -3, III -2 D I -1, II -2, III -3 Câu 14 Ở cà chua, alen A quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định vàng, alen B quy định thân cao trội hoàn toàn so với a quy định thân thấp Cho giao phối lưỡng bội chủng khác hai tính trạng thu F1 Xử lí cơnsixin với F1, sau cho F1 giao phấn với thu đời F2 có kiểu hình phân li theo tỉ l ệ 121 : 11 :11 : Các phép lai cho kết gồm: AAaaBBbb x AaBb AAaaBb x AaBBbb AaBbbb x AAaaBBbb AAaaBBbb x AaaaBbbb AaaaBBbb x AAaaBb AaBBbb x AAaaBbbb Có trường hợp mà cặp bố mẹ F1 khơng phù hợp với kết F2? A.3 B.5 C.4 D Câu 15 Phát biểu quy luật hốn vị gen khơng đúng? A Cơ sở tế bào học quy luật hoán vị gen tượng trao đổi chéo crômatit khác nguồn cặp NST kép tương đồng B Trên NST gen nằm cách xa đột biến gen bé ngược lại C Do xu hướng chủ yếu gen NST liên kết nên giảm phân tần số hoán vị gen khơng vượt 50% D Hốn vị gen làm xuất tổ hợp gen đổi chỗ gen alen nằm NST khác cặp tương đồng Câu 16 Cho lưỡng bội dị hợp hai cặp gen tự thụ phấn Biết gen phân li độc lập đột biến xảy ra.Tính theo lí thuyết, tổng số cá thể thu đời con, số cá thể có kiểu gen đồng hợp cặp gen số cá thể có kiểu gen đồng hợp hai cặp gen chiếm tỉ lệ A 25% 50% B 50% 50% C 25% 25% D 50% 25% VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 17 Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Xét phép lai sau: (1) AaBb × aabb (2) aaBb × AaBB (3) aaBb × aaBb (4) AABb × AaBb (5) AaBb × AaBB (6) AaBb × aaBb (7) AAbb × aaBb (8) Aabb × aaBb Theo lí thuyết, phép lai trên, có phép lai cho đời có loại kiểu hình? A B C D Câu 18 Ở ruồi giấm, alen A quy định thân xám trội hoàn toàn so với alen a quy định thân đen; alen B quyđịnh cánh dài trội hoàn toàn so với alen b quy định cánh cụt Các gen quy định màu thân hình dạng cánh nằm nhiễm sắc thể thường Alen D quy định mắt đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Cho giao phối ruồi thân xám, cánh dài, mắt đỏ với ruồi đực thân xám, cánh dài, mắt đỏ (P), tổng số ruồi thu F1, ruồi có kiểu hình thân đen, cánh cụt, mắt trắng chiếm tỉ lệ 2,5% Biết không xảy đột biến, tính theo lí thuyết, tỉ lệ kiểu hình thân xám, cánh dài, mắt đỏ F1 A 45,0% B 30,0% C 60,0% D 7,5% Câu 19 Ở loài thực vật, tính trạng chiều cao cặp gen quy định, tính trạng hình dạng cặp gen khác quy định Cho thân cao, dài chủng giao phấn với thân thấp, tròn chủng (P), thu F1 gồm 100% thân cao, tròn Cho F1 tự thụ phấn, thu F2 gồm loại kiểu hình, thân cao, tròn chiếm tỉ lệ 50,64% Biết trình phát sinh giao tử đực giao tử xảy hoán vị gen với tần số Trong kết luận sau, kết luận với phép lai trên? (1) F2 có 10 loại kiểu gen (2) F2 có loại kiểu gen quy định kiểu hình mang tính trạng trội tính trạng lặn (3) Ở F2, số cá thể có kiểu gen khác với kiểu gen F1 chiếm tỉ lệ 64,72% (4) F1 xảy hoán vị gen với tần số 16% (5) Ở F2, số cá thể có kiểu hình thân thấp, tròn chiếm tỉ lệ 24,84% A (1), (2) (3) B (1), (2) (4) C (1), (2) (5) D (2), (3) (5) Câu 20 Cho thân cao lai với thân cao, F1 75% cao, 25% thấp, Để khẳng định cao tính trạng trội phải có điều kiện: A Mỗi gen có alen B P phải chủng C Mỗi cặp gen nằm cặp NST tương đồng D Tính trạng cặp gen quy định Câu 21 Màu sắc hoa loa kèn gen nằm tế bào chất qui định, hoa vàng trội so với hoa xanh Lấy hạt phấn hoa vàng thụ phấn cho hoa xanh F1 Cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình đời F2 A 100% hoa vàng B 100% hoa màu xanh C 75% vàng: 25% xanh D.trên cócảhoavàngvà xanh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 22 Bệnh bạch tạng người đột biến gen lặn nhiễm sắc thể thường Một cặp vợ chồng không bị bạch tạng đứa gái đầu lòng họ bị bạch tạng Xác suất để sinh đứa tiếp trai không bị bạch tạng là: A 12/64 B 18/64 C 9/64 D 15/64 Câu 23 Cho biết tính trạng cặp gen quy định phân li độc lập với Ở đời phép lai AaBbDdEe x AaBbDdEe, kiểu hình có hai tính trạng trội chiếm tỉ lệ: A 16 B 27 128 C 27 64 D 27 256 Câu 24 Cho quần thể hệ xuất phát sau P: 0,55AA: 0,40Aa: 0,05aa Phát biểu với quần thể P nói là: A Quần thể P đạt trạng thái cân di truyền B Tỉ lệ kiểu gen P không đổi hệ sau C Tần số alen trội gấp lần tần số alen lặn D Tần số alen a lớn tần số alen A Câu 25 Điều sau quần thể tự phối không đúng? A Quần thể bị phân dần thành dòng có kiểu gen khác B Sự chọn lọc khơng mang lại hiệu cháu cá thể chủng tự thụ phấn C Số cá thể đồng hợp tăng, số cá thể dị hợp giảm D Quần thể biểu tính đa hình Câu 26 Một quần thể ban đầu có cấu trúc di truyền là: 0,2AA : 0,8Aa Sau hệ ngẫu phối, người ta thu đời 12000 cá thể Tính theo lí thuyết, số cá thể có kiểu gen đồng hợp đời A.5760 B 6240 C 4320 D 1920 Câu 27 Quần thể giao phối sau trạng thái cân di truyền? A 0,09AA : 0,55Aa : 0,36aa B 0,04AA : 0,32Aa : 0,64aa C 0,01AA : 0,95Aa : 0,04aa D 0,25AA : 0,59Aa : 0,16aa Câu 28 Ở quần thể ngẫu phối , xét gen: gen thứ gen thứ hai có alen, nằm đoạn khơng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X; gen thứ ba có alen nằm nhiễm sắc thể thường; gen thứ tư có alen nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể gi ới tính X Y Trong trường hợp không xảy đột biến, số loại kiểu gen tối đa bốn gen tạo quần thể A 1140 B 360 C 870 Câu 29 Cho phương pháp sau: Lai dòng có kiểu gen khác Gây đột biến chọn lọc Cấy truyền phôi Lai tế bào sinh dưỡng D 2250 VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nhân vơ tính động vật Tạo giống sinh vật biến đổi gen Trong phương pháp kể có phương pháp tạo giống mới? A B C D Câu 30 Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm bị bất hoại (2) Tạo giống dâu tằm tứ bội (3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp - carôten hạt (4) Tạo giống dưa hấu đa bội Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến là: A.(1) (3) B.(1) (2) C (3) (4) D (2) (4) Câu 31 Cho biết bước quy trình sau: Trồng điều kiện môi trường khác Theo dõi ghi nhận biểu tính trạng trồng Tạo cá thể sinh vật có kiểu gen Xác định số kiểu hình tương ứng với điều kiện mơi trường cụ thể Để xác định mức phản ứng kiểu gen quy định tính trạng trồng, người ta phải thực quy trình theo trình tự bước là: A → → → B → → → C → → → D → → → Câu 32 Khi nghiên cứu nhiễm sắc thể người, ta thấy người có nhiễm sắc thể giới tính XY, XXY XXXY nam, người có nhiễm sắc thể giới tính XX, XO XXX nữ Có thể rút kết luận A biểu giới tính phụ thuộc vào số lượng nhiễm sắc thể giới tính X B gen quy định giới tính nam nằm nhiễm sắc thể Y C nhiễm sắc thể Y khơng mang gen quy định tính trạng giới tính D có mặt nhiễm sắc thể giới tính X định giới tính nữ Câu 33 Ở người, bệnh hội chứng sau xuất chủ yếu nam giới mà gặp nữ giới? Bệnh mù màu Bệnh máu khó đông Bệnh tiểu đường Hội chứng Đao Hội chứng Claiphentơ bệnh bạch tạng Bệnh ung thư máu Phương án A 1,2 B 1,2,3,5 C 1,2,5 D 1,2,3,4,6 Câu 34 Quan sát sơ đồ phả hệ cho biết quy luật di truyền chi phối di truyền tính trạng bệnh? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Nam bình thường Nam bệnh Nữ bình thường Nữ bệnh A Do gen trội nằm NST giới tính X B Do gen lặn nằm NST giới tính X C Do gen lặn nằm NST thường D Di truyền theo dòng mẹ Câu 35 Khi nghiên cứu di truyền học Người, người ta thu số kết sau (1) Các khiếu toán học, âm nhạc, hội họa có sở di truyền đa gen, đồng thời chịu ảnh hưởng nhiều môi trường (2) Hội chứng Đao, hội chứng Tócnơ đột biến số lượng NST (3) Bệnh mù màu, bệnh máu khó đông đột biến gen lặn nằm NST X khơng có alen Y quy định (4) Các đặc điểm tâm lý, tuổi thọ chịu ảnh hưởng nhiều mơi trường (5) Các tính trạng nhóm máu, máu khó đơng hồn tồn phụ thuộc vào kiểu gen (6) Mắt đen trội mắt nâu, tóc quăn trội tóc thẳng Có kết thu thông qua nghiên cứu phả hệ? A B C D Câu 36 Dưới tác động chọn lọc tự nhiên, gen đột biến gây hại bị loại bỏ khỏi quần thể nhanh nhất? A Gen lặn nằm đoạn tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y B Gen lặn nằm nhiễm sắc thể thường C Gen trội nằm nhiễm sắc thể thường D Gen lặn nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Câu 37 Lấy hạt phấn lồi A (2n =18) thu phấn cho loài B (2n=26), người ta thu số lai Có số nhận định lai sau: (1) Khơng thể trở thành lồi lai khơng thể sinh sản (2) Có thể trở thành lồi có khả sinh sản sinh dưỡng (3) Có thể trở thành lồi thơng qua sinh sản hữu tính (4) Có thể trở thành lồi có đa bội hóa tự nhiên thành hữu thụ Có nhận định đúng? A B C D Câu 38 Cho yếu tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di-nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen, vừa làm thay đổi thay đổi thành phần kiểu gen là: A.1,3,4,5 B.2,4,5,6 C.1,4,5,6 D.1,2,4,5 Câu 39 Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống trái đất, thực vật có hoa xuất A Kỉ Dệ tam thuộc đai Tân sinh B Kỉ Triat thuộc đại Trung sinh C kỉ Krêta thuộc Đại Trung sinh D kỉ Jura thuộc đại Trung sinh Câu 40 Ở quần thể, cấu trúc di truyền hệ liên tiếp sau: F1: 0,12AA : 0,56Aa: 0,32aa F2: 0,18AA : 0,44Aa: 0,38aa F3: 0,24AA : 0,32Aa: 0,44aa F4: 0,28AA : 0,24Aa: 0,48aa Cho biết kiểu gen khác có sức sống khả sinh sản Quần thể có khả chịu tác động nhân tố sau đây? A Giao phối không ngẫu nhiên B Đột biến gen C Các yếu tố ngẫu nhiên D Giao phối ngẫu nhiên Câu 41 Bằng chứng quan trọng có sức thuyết phục cho thấy nhóm vượn người ngày nay, tinh tinh có quan hệ gần gũi với người là: A Sự giống ADN tinh tinh ADN người B Khả biểu lộ tình cảm vui, buồn hay giận C Khả sử dụng công cụ sẵn có tự nhiên D Thời gian mang thai 270-275 ngày, đẻ nuôi sữa Câu 42 Quan hệ hỗ trợ cá thể quần thể có ý nghĩa: (1) Đảm bảo cho quần thể thích nghi tốt với điều kiện mơi trường, tồn ổn định với thời gian, chống lại tác nhân bất lợi từ môi trường (2) Giúp quần thể sinh vật trì mật độ cá thể phù hợp với sức chứa môi trường (3) Tạo hiệu nhóm, khai thác tối ưu nguồn sống (4) Loại bỏ cá thể yếu, giữ lại cá thể có đặc điểm thích nghi với mơi trường, đảm bảo thúc đẩy quần thể phát triển (5) Tăng khả sống sót sinh sản cá thể quần thể Tổ hợp là: A (1); (2); (4); (5) B (1); (2); (3); (4); (5) C (1); (2); (5) D (1); (3); (5) Câu 43 Trong mối quan hệ trì trạng thái cân quẫn xã, mối quan hệ thể vai trò rõ rệt là: A Sinh vật ăn sinh vật khác B Kí sinh - vật chủ C Ức chế - cảm nhiễm D Cộng sinh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Câu 44 Nếu kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu quần thể rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Những lí số lí giải thích cho tượng trên? (1) Khi số lượng cá thể quần thể ít, hỗ trợ cá thể bị giảm, quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường (2) Khi số lượng cá thể quần thể ít, quần thể dễ chịu tác động yếu tố ngẫu nhiên làm giảm đa dạng di truyền quần thể (3) Khi số lượng cá thể quần thể ít, khả sinh sản giảm hội gặp cá thể đực (4) Khi số lượng cá thể quần thể ít, giao phối gần thường xảy làm cho gen lặn có hại có hội biểu với tần số cao hơn, đe doạ tồn quần thể A (1); (2); (4) B (1); (4); (3) C (1); (2); (3); (4) D (3); (2); (4) Câu 45 Khi nói quan hệ dinh dưỡng loài quần xã sinh vật, phát biểu sau đúng? A Bậc dinh dưỡng cấp bao gồm sinh vật ăn sinh vật ăn sinh vật sản xuất B Chuỗi thức ăn dài hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cao C Trong lưới thức ăn, lồi sinh vật có mức dinh dưỡng lồi sinh vật có bậc thang tiến hố D Các loài sinh vật gần nguồn gốc, sống sinh cảnh sử dụng nguồn thức ăn chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái Câu 46 Trong chuỗi thức ăn, biết sản lượng sơ cấp tinh sinh vật sản xuất 12.106 kcal, hiệu suất sinh thái sinh vật tiêu thụ bậc 10%, sinh vật tiêu thụ bậc 15% Số lượng sinh vật tiêu thụ bậc tích tụ là: A 15.105 B 12.105 C 8.106 D 18.104 Câu 47 Trên đồng cỏ, bò ăn cỏ Bò tiêu hóa cỏ nhờ sinh vật sống cỏ Các chim sáo tìm ăn rận sống da bò Khi nói mối quan hệ sinh vật trên, phát biểu sau đúng? A Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh B Quan hệ rận bò quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác C Quan hệ vi sinh vật rận quan hệ cạnh tranh D Quan hệ chim sáo rận quan hệ hội sinh Câu 48 Rừng “lá phổi xanh” Trái đất, cần bảo vệ chiến lược khắc phục bảo vệ rừng cần tập trung vào giải pháp sau đây? (1) Xây dựng hệ thống khu bảo vệ thiên nhên, góp phần bảo vệ đa dạng sinh học (2) Tích cực trồng rừng để cung cấp đủ nguyên liệu, vật liệu, dược liệu…cho đời sống công nghiệp (3) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên rừng để phát triển kinh tế xã hội VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí (4) Ngăn chặn phá rừng, đặc biệt rừng đầu nguồn (5) Khai thác sử dụng triệt để nguồn tài nguyên khoáng sản A (1), (2), (4) B (2), (3), (5) C (1), (3), (5) D (3), (4), (5) Câu 49 Một loài sâu hại có ngưỡng nhiệt phát triển C = 9,60C, điều kiện ấm nóng Miền Nam sâu hồn thành chu kỳ phát triển sau 56 ngày Nhưng tỉnh Miền Bắc nhiệt độ trung bình lạnh 4,80C nên sâu cần 80 ngày Vậy nhiệt độ trung bình miền là: A Nam 23,60C - Bắc 18,80C B Nam 24,60C - Bắc 19,80C C Nam 25,60C - Bắc 20,80C D Nam 26,60C - Bắc 21,80C Câu 50 Quần xã rừng mưa nhiệt đới có đặc điểm A Các lồi có ổ sinh thái hẹp độ đa dạng quần xã cao B Các lồi có ổ sinh thái hẹp độ đa dạng quần xã thấp C Các lồi có ổ sinh thái rộng độ đa dạng quần xã thấp D Các lồi có ổ sinh thái rộng độ đa dạng quần xã cao ĐÁP ÁN B 11 C 21 B 31 A 41 A C 12 B 22 C 32 B 42 D C 13 B 23 B 33 A 43 A B 14 C 24 C 34 D 44 C A 15 B 25 D 35 D 45 D A 16 D 26 B 36 C 46 D D 17 A 27 B 37 C 47 A D 18 A 28 A 38 C 48 A D 19 B 29 D 39 C 49 C 10 A 20 D 30 D 40 A 50 A ... đúng? A Quan hệ bò vi sinh vật quan hệ cộng sinh B Quan hệ rận bò quan hệ sinh vật ăn sinh vật khác C Quan hệ vi sinh vật rận quan hệ cạnh tranh D Quan hệ chim sáo rận quan hệ hội sinh Câu 48... định thân thấp Cho giao phối lưỡng bội chủng khác hai tính trạng thu F1 Xử lí cơnsixin với F1, sau cho F1 giao phấn với thu đời F2 có kiểu hình phân li theo tỉ l ệ 12 1 : 11 :11 : Các phép lai cho... bậc tích tụ là: A 15 .10 5 B 12 .10 5 C 8 .10 6 D 18 .10 4 Câu 47 Trên đồng cỏ, bò ăn cỏ Bò tiêu hóa cỏ nhờ sinh vật sống cỏ Các chim sáo tìm ăn rận sống da bò Khi nói mối quan hệ sinh vật trên, phát